写作是语文教学中是至关重要的部分。中考作文相信大家都写过吧，写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离，有没有哪些优秀中考作文可以拿来作参考？小编特意给大家整理了“[写作分享] 作文：扮靓中考作文大招(篇五)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

常言说“好的开端是成功的一半”。仝老师说，好的文章应该有个好的开头，既展示了作者的才情，又激发了读者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。如，江苏20xx年中考满分作文《你还会浮躁吗？》，开头写道：江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗？小作者细腻的描写，渲染了一种悠然、宁静的氛围，既展示了文采，又自然点题，更唤起读者对雨夜的品读，这一美好生活时刻的体验，产生阅读的情趣，可谓精彩！

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中考作文提分小妙招菁选

作文教学在语文教学里的作用非同小可。中考作文相信大家都写过吧，很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，好的作文能够体现作者的中心思想，那么有哪些优秀的中考作文是能给我们参考的呢？供您所需，小编为大家收集了“中考作文提分小妙招菁选”，供您参考，希望能帮助到大家。

作文是我们的成长日记见证了我们的青春岁月，如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？这篇文章将会采用独特的视角和方法来解读“中考作文提分小妙招菁选”，希望本文对您有所帮助！

联系现实部分往往在文章的中间或后半部分;也可用于全篇。多数都是在文章的后半部分;还有的仅仅在文章的结尾之前，联系当前现实情况或自己的`实际情况，论证中心观点，以增强文章的说服力和时代感。

联系现实一般有两种方式，一是个例，二是泛例。

个例即紧扣中心观点，选择一个典型的具体事例，较详细的叙述。须注意的是这种详细，也仅是相对而言的，不能如记叙文般。泛例即概括性的社会现象，它舍弃了具体人物、时间、地点等因素。

不管是个例，还是泛例，都必须紧扣文章的中心论点。

联系现实一般分三小步：立、摆、析。立，是确立本层分论点，若无分论点，可直接从摆事实开始;摆，是摆事实;析，是分析现象，使现象与论点粘合上。

结合材料联系现实，议论要时时扣住材料，与材料进行对照，才能更好地做到不偏离材料。

[热搜写作] 作文：中考作文的构思妙招

写作文在语文教学是中尤为重要的内容。有时候，一些好的中考作文可以给学生写作时提供很多有用的灵感，由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文起码要做好和读者共情，中考作文怎么写才能让人眼前一亮呢？一起来看看小编为大家整理的“[热搜写作] 作文：中考作文的构思妙招”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

初中阶段七-九年级所选的课文都是文质兼美的文章，这些文章的构思可谓是精彩纷呈。如果能够模仿或者改编，会收到意想不到的效果。

面对丰富多彩的中考作文题目，面对越来越挑剔的阅卷老师的眼睛，我们的学生若按部就班，只按照传统的思维方式构思，则很可能陷入平庸，最后写出得分平平的作文。如果能熟练地掌握以上五招，当然构思技巧不可能只有五招，各种技巧之间又是相互渗透融合的。但是这五招便于掌握，容易创新）对学生进行科学地有效地训练，定会让我们的学生写出靓丽的文章，在中考作文时立于不败之地。

[作文分享] 窗中考作文之五

作文教学是语文教学里的重中之重。作为一名中学生，不光要学习写作，还要能写出优秀的中考作文，写作文时常常被要求语言生动，内容具体，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。我们可以学习哪些优质中考作文呢？以下是小编为大家收集整理的“[作文分享] 窗中考作文之五”，供大家参考。

三年级想象作文题目：二十年后的自己。关于二十年后的自己想象作文怎么写？这篇想象作文300字的二十年后的自己的想象小练笔希望能够帮到你。

时间如同流水，转瞬即逝。这个暑假过后，我们就要升入初三，这就意味着我们要付出比平时多十倍的努力，只是为了在中考能有个好的成绩。为了我们的未来着想。初一的我们嬉戏打闹，初二的我们懂得学习的重要性了，然而即将步入初三我们又该如何呢？我们不能再嬉戏，要埋头苦学了。从第一天进入初中的校门的我们来说，中考这一天迟早都会来。但是初一的我们觉得三年好长什么时候才能毕业呢？现在的我们觉得三年过得好快，能不能再给我们一点时间来珍惜在学校生活的一点一滴。初一的我们就应该想到现在的努力是为了以后，但是大部分人都是懂得这些道理，可就是做不出来。认为三年还很长。现在我们讨厌校服认为很单调，但三年后我们在想穿上初中的校服已经没有机会了不是吗？懵懂的初一，青春的初二，奋斗的初三。我想说：初三，你好！我们在书海，题海中苦苦寻找着答案，我们努力的背书，这是我们人生的转折点。学校是什么？是让你恨得牙痒痒，又不舍得离开的。不管你在背后怎么说你的学校，听见别人在评论你的学校不好的时候，你也不会乐意。老师是什么？都说老师是辛勤的园丁，是蜡烛，燃烧自己只为照亮我们前行的道路。我们不应该感谢吗？初三，你好，我来了。我要为了我自己，向你挑战。我一定会战胜你，为自己的未来打下结实的基础。年轻是一泓快乐的泉水，在鸟语花香的春天奔流。初三毕业就意味着，陪伴了我们三年的同学即将各奔方向，离开自己。离别是永远唱不完的一首歌。再次做到一个教室，四周看早已换了不同的人。初三，你好。我说过，你是打不败我们的！初二:裴文慧

[写作分享] 中考满分作文篇二

作文教学是语文教学里的重头戏。初三学生写作时需要多借鉴优秀的中考作文，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。哪些优秀中考作文可以作为写作的参考呢？知您所想，为此小编整理了“[写作分享] 中考满分作文篇二”，仅供您参考。

不记得何时你的笑脸拂过，在那春暖花开的季节。青春荏苒，我们带着梦想出发。 —题记

摇曳的光影里，三年了。多少苦涩的汗水伴随着逝去的岁月，在我们的脸上流啊流，但我们不曾畏惧，因为我们怀揣梦想，正朝着彼岸前进。

飞舞的梦想

六月，木棉花开。

朵朵木棉伴随风飘进四十多平米的教室里，又随风飘向远方。它将我们的梦想带向哪儿去，是我们青春里的诉说，更是我们一生的感动。

于是我驻足。站在这浸满了阳光的青春里，细细品味着这独一无二的羁绊，让梦想随着木棉花飞向远方。

我看到了，它正一路顺风地飞向那彼岸呢！

恍惚而又踏实

我们带着这样的心情驶向彼岸。

恍惚中，我们从三年走到了三天，三天之后，我们就该交上五张答题卡，去赌一个明天。临近中考，每个人的计划单子上都写得密密麻麻，每完成一项就用红笔划去一项，就像划去追梦路上的艰难险阻。那一道道触目惊心的红杠杠零零落落的洒满了每一个黄昏和早晨，伴着我们驶向彼岸。每天结束了一天的题海遨游，回家的路上总是充满欢笑。我们打打闹闹，闹闹打打，你一拳，我一脚地倾泻着一天的收获和成长，仿佛一颗颗赤子之心怀揣梦想，驶向彼岸。

就在这样恍惚而又踏实的青春里，我们一步步，一点点地前进。

曾经年少

那些匆忙跑远点岁月终会回来，可是匆忙跑远的你们，却即将从此消失在我的世界。

岁月就是如此残酷，它像一个漏斗，会滤掉许多人和事，但剩在年华里的溶剂，是我

们三年的快乐、悲伤、忧愁和烦恼，以及所有的回忆。

但，多年后，我们仍然会怀揣梦想，锲而不舍地驶向彼岸。而当我们回忆起青春时，

定会感叹：我们，曾经年少。

怀揣梦想，驶向彼岸吧！既然我们风华正茂，何不学习太阳，让自己闪闪发光？待到

修成正果，一比谁更闪亮！到达彼岸后，定能成就辉煌！

— 后记

值得分享：恒中考满分作文五篇

写好作文是学生时代必须掌握一种基本能力。中学生会在许多作文书上看到各种各样的优秀中考作文，很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。我们可以参考哪些比较优秀的中考作文呢？急您所急，小编为大家进行整理的“值得分享：恒中考满分作文五篇”，供您参考，希望能帮助到大家。

恒中考满分作文(篇一)

【题目】生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。要求：1．可以写记叙文，也可以写议论文。2．600宇左右。3．文中不得出现真实的人名、校名和地名。(2002年江苏南通中考作文题)

【选文1】合作

真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我几次思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。

我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验。并让“小麻雀”来协助我，我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实棰子老实敲的家伙!

我和她快步来到讲台。

一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。

我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。

她手脚挺快，为’我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸人稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶乳头。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色!

她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。

接下来……糟了，什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。

“接下来应使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀!

我和她都笑了。一种极有力的声音在我心头回荡：合作需要信任。在热烈的掌声中，我怀着思索和她春风般地回到座位上。

【选文2】合作

转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……

那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉!

我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”

李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀?”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。

我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句："payattention!(请注意)”我都被逗笑了。

“呀，糟糕!”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”您可以访问中国科教评价网查看更多相关的文章。

终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊?”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。

在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。

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恒中考满分作文(篇二)

2005年河北省中考满分作文

作文试题

阅读下面的村料,根椐要求写一篇文章。

有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。

3×9=4×9=5×9=6×9=7×9=

当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学都大声喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了……”

我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……

要求：

1．根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

2．可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。

3．除诗歌、戏剧外，文体不限。

4．文章中不要出现真实的在名、校名、人名。

思路点拨

这是一道给材料的命题作文。命题者的意图是让考生通过对材料的阅读、理解、分析、自选角度，自拟题目作文。这种材料作文所考查的能力是多方面的，是一种综合的写作训练形式。材料作文，应该借助材料来提炼观点、生发话题，对于一则材料，从不同角度分析，就会有不同的议论话题。通过对以上所给材料的阅读理解、分析，我们要以生发出这样一些议论的话题：

一是从自身的角度来分析。结合自身经历，记叙发生在身边的故事，表达应该如何正确对待别人的错误和优点这一主题。王杰曾这样说过：“一个人只有拿自己的缺点与别人的优点相比，才能感到自己的不足，才会进步。一个人如果把自己估计过高，认为自己比别人强，那永远也不会进步。”这一段话是对这一主题的最好诠释。二是从材料中那位小学教师的思维角度来分析。结合生活中的一些现象，表达应该如何打破思定势，进行求异地提出自己的新见解、新思路。这是使你的认识达到新领域，找到解决问题的钥匙的途径。可以采用寓言、童话、访谈录等形式来表现。

最后需要指出的是，不管使用何种文体进行写作，都要做到角度独特、新颖，选材有鲜明个性、叙述具体生动且善于通过典型事例和具体细节打动人心。拟题力求简明、具体、新颖。

满分佳作

借你一双慧眼

--关于“他人优点”的实验报告

【实验名称】研究“他人优点”的性质

【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。

在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花┉┉但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼，使之一步步变得完美。【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。

【实验步骤】

1.江等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。

2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。

【实验现象】

1.滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久才生成一种普通的无色气体，溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒又饱满变萎缩。

2.滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒萌芽。3.滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快，生成一种由沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。

【实验方程式】

忽视+他人优点=平凡+有害物质

发现+他人优点=完美+无毒物质

欣赏+他人优点=成功+香气

【实验总结】由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点会使你更加美丽，欣赏他人的优点会使你走向你成功。

【实验时间】2005年6月21日

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恒中考满分作文(篇三)

作文试题：

人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好，是善良。心怀善良的人。总在播撒阳光和雨露，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。请以“善良”为话题写一篇文章。

注意：这个话题是宽泛的，只要与“善良”有关都符合要求；可以写自己的经历，也可以写自己的见闻，还可以根据自己对“善良”的理解和感悟编述故事，抒发感情，发表议论等；除诗歌外，文体自选，不少于650字，作文中不得出现真实校名和真实姓名。

满分作文展示：

善良归家(独幕话剧)

时间：寒冬的一个早晨。

地点：一片茫茫的荒原上。

人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)

(突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望。)

善良：停车!停车!(满怀希望地招着手。)

金钱：你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。)

善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了，你能带我回家吗?

金钱：(大惊失色)什么?善良!不行，不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。)

善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。

(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。)

善良：停车!停车!(边喊边用力地挥着手。)

地位：你是谁?为什么在这儿挡我的车呢？(说着停车开了车门。)

善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原上，你能带我回家吗?

地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。)

善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)

(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。)

善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。)

权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。)

善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)

权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。)

(善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。突然，一位老人出现在善良身边，并给善良披上了一件大衣。)

时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。

善良：(惊奇)您是谁?

时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人心中的。

善良：您为什么要帮我?先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗?

时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。(在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。)

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恒中考满分作文(篇四)

⑴每朵乌云背后都有阳光。吉伯特

⑵没有绝望便无所谓希望，没有希望便无所谓绝望。塞内加《致鲁西流书信集》

⑶希望是支撑着世界的柱子。希望是一个醒着的人的美梦。普契尼

⑷希望的种子，只有撒在奋斗的土地上时才可发芽。

⑸希望似阳光，驱散迷雾，照亮前进的道路。龚世奇

⑹希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。陈懿

⑺希望似阳光，驱散迷雾，照亮前进的道路。龚世奇

⑻黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。莎士比亚

⑼当干渴的人没有希望找到水的时候，它是很容易受海市蜃楼的欺骗，而徒然在一片又一片的沙漠中去探寻。泰戈尔《红夹竹桃》

⑽不要垂头丧气，即使失去一切，至少还有一个希望等待着你。

恒中考满分作文(篇五)

到了晚上放学，我跟着托管班走，可是我竟然看到张超逸，张超逸可是我老朋友啊，想知道他的信息吗？请看作文《好朋友张超逸》。

为什么胖婶会这么胖？我也说不清楚。只是有一次他在作文中说道我天天吃红烧肉，因为我最爱吃红烧肉。每次都吃很多，吃完了也不活动。也许他的深度近视也是因此得来的吧。

我的好习惯是读书。在五六岁时，我并不喜欢读书，但喜欢买书，有一次，我在书店看到了一本《王子童话》，由于这个名字很吸引人，我就请求妈妈把它买下，可一回家，还是对往常的书一样，看一两三眼就去玩了。在我玩了回家时，看见爸爸在说妈妈：“她不喜欢看书，你给她买书干嘛。”（后来我才知道，这是爸爸的激将法）妈妈回答：“她喜欢，我就给她买了。”听到这儿，我心里很不是滋味，就下定决心，好好读书，为妈妈争一口气。我[

[作文分享] 中考满分作文600字其五

作文教学是语文教学里的重头戏。高年级学生经常在各大信息渠道都能看到优秀的中考作文，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。哪些优质中考作文值得我们去学习和借鉴呢？知您所需，下面是由小编为大家整理的“[作文分享] 中考满分作文600字其五”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一个人把事情做得好，那么他会受到外界对他的奖赏。我在世上度过了16个春秋，大大小小的奖赏也得过不少，但是最好的奖赏是妈妈那深情的吻。

14岁的那一年，学校举行了一次演讲比赛，充满希望的我报名参加了。在比赛前2周的时间里，我很努力地练习发音、姿势和一些比赛的技巧。我的举动得到了 妈妈的大力支持。每天早上，她很早就叫我起床，背一些文段，增强我发音的准确性和熟练性。在家里，我和妈妈也是用普通话来对话，尽量把普通话练得自然一 点。在学校早读的时间我也是读得最响亮的一个，因为我希望能在比赛中取得优异的成绩，拿个第一名回家让妈妈高兴一下。每天放学后，语文老师也会单独地训练 我，要我把参赛的内容朗读几遍，他从中帮我改正错误，使我技术得到提高，因为我不单是妈妈的希望也是同学的希望。妈妈为了我在观众面前不紧张，把邻居们都 叫来了做我的“观众”使我不畏惧。

比赛的时间到了，充满希望的我却不能如愿，我由于忘词而被淘汰出局。回到家，话也不说就躲到房间里 哭，而这些妈妈都看在眼里了。她进入房间，来到我身边，对我说：“这次失败不要紧，下次再努力，重要的是过程，起码经过这段时间，你的普通话进步啦!”说 完在我那被泪水沾湿了的脸颊上深情地吻了一下，温暖迅速从脸颊经耳背流到全身。这是春风对大地的吻，这是溪流对卵石的吻，这是传达爱与爱的吻。当时我就下 决心，一定要在下次取得好成绩回报妈妈。而我也做到了这一点。15岁那年的演讲比赛，我把第一名的奖状拿给了妈妈，妈妈也露出了开心的笑容。

现在这张奖状贴在我的房间里，每次看到我都会想到妈妈对我的付出。而在我失落的那天，她的吻也是对我的最好的奖赏。

[作文分享] 中考满分文章其五

写作文是语文教学中必不可少的一部分。中考作文相信大家都写过吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。你印象深刻的中考作文是哪一篇呢？知您所想，为此小编整理了“[作文分享] 中考满分文章其五”，希望的分享可以给您提供一些参考。

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;

辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃;

缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。

当春雨和着轻风流水欢奏春曲时，春风吹拂在大地上。秃校丛中，你又绽开了新芽，勃发了生机，那绿色的叶，显示出不尽的活力。开始是隐约可见的一颗绿芽，微微地在校丫间点缀着绰约得如同蒙着面纱的倩女的脸。你尽情地吮吸着大地母亲的乳汁，过了几天，便舒展了你那翠绿的身子，如绿衣仙子翩翩起舞。在枝头伴着轻风抖动，那令人羡慕、苍翠欲滴的绿呀，不就是崭新的生命？不就是久己孕育的幸福？

在金风送爽的十月，你却轻舞着旋转而下，看似简单却都已经历四季的变化，你优雅地老去，满怀沧桑。

生命的最后一息，还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后一丝美。不是吗？高远澄碧的苍穹下，不就因为有了你才显得五彩缤纷吗？你没有牡丹的雍容华贵，也没有桂花的清香溢远，更没有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟视无睹。然而又有谁能 否认你的内在品性？ "牡丹虽好，也要绿叶相扶。"不就是你在用生命的血液作画吗？即便那残存的绿意，不也向人显示着希望，传递着幸福的信息？

你不是无情物，我懂。毅然决定从生养你的枝头飘落，不是为了充分展、示自我，而是为了护花而化作春泥，待来年山花烂漫之时……

很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫;很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味;很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。飘落的树叶啊，让我拾起你屡弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。