观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。欣赏完一部作品后，我们会被其中的情节所吸引。写观后感可以把自己欣赏作品中的所思所想表达出来。值得收藏点赞的观后感范文有哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐观后感] 放牛班的春天观后感(篇四)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
就在上个星期，许老师给我们看了一部电影-------《放牛班的春天》，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。也引发了我的无限思考。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任级长，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗慈爱心对待这些孩子，第一次进课堂，皮包被调皮的孩子们抛来抛去，但在校长的责问下，他选择了撒谎，庇护了孩子们。
而莫朗因关禁闭，没能见到来探访的妈妈，他撒谎说莫朗去看牙医了，保全了孩子的自尊心，维护了孩子。马修老师的撒谎不是软弱，孩子们可以感受到他的真心，他的博爱。爱是会传染的，马修老师的博爱给孩子们的心里种下了感恩的种子。当莫桑大叔叔回来的时候，孩子们雀跃着迎上去，孩子们开始慢慢学会表达自己的爱了。而且马修还对学校残忍的“行动—反应”制度非常痛恨。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
看完这部影片，我为勒山校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为皮比诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优点和缺点，关键要看怎么去挖掘，并且去教育，只有充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位味。
延伸阅读
最新观后感: 《放牛班的春天》观后感
人一生要过得有意义，就需要不断地欣赏优秀的作品。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家整理的“最新观后感: 《放牛班的春天》观后感”，仅供参考，希望能为您提供参考！
这部电影在教法课时我曾看过，然而却没有看懂。只知道马修老师把一个很烂的班级带成一个纪律良好的班级。今晚重温了一遍，模糊中有一些感触。也许是读了郝老师的那些书信的缘故，联系到电影的内容，受到了一些启发吧。现在多少能体会到这部经典电影的内涵。
这部电影主要讲述了发生在一个叫做“池塘之底”的私立学校里的故事。这个学校里有一个毫无纪律、不听从老师管教且屡教不改的班级，而这学校的校长哈珊是个不懂得教育学生、只会贪图名利而又虚伪、虚荣的人。每当学生一捣乱，他就体罚学生：关禁闭、为学校打扫卫生一个月等。学生们都不喜欢他。后来来了一位新学监，叫马修。他是个关爱学生、热爱学生的人。他从不体罚学生，而且他刚来的时候，学生们故意捉弄他，编歌曲来侮辱他，但他从不计较，还为了维护他的学生而撒谎。他发现这班的学生很喜欢唱歌，于是就组织他们成立了一个合唱团。他最终用音乐和爱心感化了“放牛班”的学生，使他们长大后都成为了对社会有用的人。
看完了电影，我感触颇多的。我认为老师不该体罚学生，更不能用一些暴力的手段体罚学生。这样做只能让学生越来越憎恨你，越来越不想学习，这样就会导致了恶性循环。应该像马修老师那样的关爱学生，宽容大度，用真诚的爱来感化学生的心灵，善于发掘学生内心处的纯洁和善良。当然，惩罚是应该有的，但也应该是出于爱，要让学生觉得乘法他是出于爱他，是为了他好才罚他。就像马修老师让克格乐去医院照顾马桑大叔一样，让他认识到他做的是不对的。还有马修老师的细心观察和因材施教非常值得我们学习。他原本就是一个音乐大师，他发现他的学生很喜欢唱歌，于是组织学生成立一个合唱团。发现并让学生的爱好、特长得以发展，让他们在做自己喜欢做的事情入手，逐步改善他们的坏习性，让学生在快乐中成长、在快乐中学习。他还极力维护学生的自尊，他深深的明白学生在自卑、自闭的自我世界里成长是不完善的、不健全的。就像郭邦这样五音不全的的男孩，让他充当乐谱架。让他有事可做，不给其他学生耻笑他的机会。就是这样小小的举动，让学生得到了满足，找到了自己的位置。在马修老师爱心的感召下，让学生们心存爱心、善心、孝心、责任心、感恩心、悔过心，学生的纪律逐渐的也就好了。
爱能净化心灵，爱能感化人心。真正拥有爱心的老师，才能赢得学生的尊重和喜欢。
看完电影，接着看了郝老师的信—《向自身的平庸开战》，让我又有了更深一步的了解。确实，爱是要有充分的教育学、心理学知识为背景。反之，就会出现“等价交换”这样的现象，我爱你，你就应该听课，应该好好学习。博爱，是发自内心的爱，真正的热爱。因材施教的作用大家都知道，可又有多少人做到？没错，我们缺的是因材施教的能力。马修老师是音乐家，他热爱音乐，他的学生也喜欢音乐。因此，他带领他的学生通过合唱团围聚在音乐这一伟大事物周围，进而找到了做人的尊严和自信。作为不是音乐老师的我们，目前也是缺乏因材施教的能力。我们知识一名平凡到不能再平凡的大学生，但我们应该向自身的平庸开战，就应该让我们的学生围聚到语文、数学等这一伟大事物的周围，共同经历探索中迷惘、求索、顿悟的过程，共同感受知识的伟大魅力，让学生在探索的过程中找到尊严，找回自信。
[观后感分享] 《放牛班的春天》观后心得之四
人一生要过得有意义，就需要不断地欣赏优秀的作品。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。欣赏完一部作品后，我们会被其中的情节所吸引。写一篇观后感，可以更好地诠释作品想表达的理念和想法。您是否正在考虑如何写作品的观后感呢？小编经过搜集和处理，为您提供[观后感分享] 《放牛班的春天》观后心得之四，但愿对您的学习工作带来帮助。
法国电影《放牛班的春天》（又名《歌声伴我心》）是一部多年前我就观看过的老电影了。这回再次重温昨日的经典，除了像昔日一样为男孩们的歌声所折服外，也体会到了为人师者对于学生们的影响是一辈子的。作为一个可以影响许多人一辈子的人，职业，社会，世界所赋予我们的是更多的责任。
一群顽劣成性的学生，一位充满爱心，循循善诱的教师，再加上一个或几个顽固不化，粗暴专制的学校领导这样的人物组合几乎已经形成了教育题材电影的一个固定的内在结构。最后的结局，我相信每个观看者的心中自然是被那位教师所打动的。
作为教师的我们更应该意识到可能你的无意识的一个举动就会伤害一颗弱小的心灵，也可能由于你的一个不经意的微笑，问候，给某个孩子带来希望。就像在黑暗中，给人指明了方向，是希望的光，生命的热忱。
所以，如果你选择了当一名教师，就请把爱给你的每一位学生，只有爱能够融化世界的一切坚冰。
2022观后感推荐 《放牛班的春天》观后感其三
在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感是我们欣赏完一部影视作品之后的感悟和收获。欣赏完一部作品后，我们会被其中的情节所吸引。写观后感可以帮助我们更加全面地去欣赏一部优秀的作品。你平常有没有收集优秀的观后感范文呢？以下是小编为大家精心整理的“2022观后感推荐 《放牛班的春天》观后感其三”，供您参考，希望能够帮助到大家。
今日，我们观看了一部电影《放牛班的春天》。这部电影经过特殊的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙教师克莱门特留下的日记，皮埃尔慢慢回味着教师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自我的记忆中……。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，可是在1949年的法国乡村他没有发展自我才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课教师，那里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在那里司空见惯，克莱门特尝试用自我的方法改变这种状况，他明白学校没有音乐课，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开始教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺利，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有动听歌喉，却有令人头疼的调皮性格，在克莱门特慢慢教导下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。
《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。
它不仅仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也必须能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。
观后感范本: 放牛班的春天观后心得之四
观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍，受益匪浅。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。在我们观看了一部作品之后，心中不禁感慨万千。为了更好地领悟作品的本质，我们需要写一篇观后感。值得推荐的优秀观后感范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的观后感范本: 放牛班的春天观后心得之四，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《放牛班的春天》是一个关于界著名指挥家皮埃尔 莫昂克的童年回忆。内容大概是这样子的：克莱门 马修是过时的音乐家，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间大部分都是一些顽皮的男子寄宿学校的助理教师，名为“池塘底教养院”。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，这种教育不仅没有使男孩们变乖变好，反而变本加厉了。克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，但是男孩们还是很调皮，还偷了他的小皮包，但是他发现后没有告诉残暴的校长，这使孩子们对他稍稍有点好感，但还是很捣蛋。最终他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。在马修的带领下孩子们真的变好了很多，改变了很多。主人公拥有一副好声音，在马修老师教育下，本来最皮的他变得乖多了，最后也走上音乐这条路。
看了这故事后，我想到的便是人之初，性本善。这里面有很多调皮的孩子，他们会打架吸烟会欺负善良的老师等等许多令人反感的行为习惯。而在坏校长他没有意识到“人之初，性本善”，认为这都是一群坏孩子，必须要用做错事，就要重罚的观念，对学生进行超严格的处罚。导致孩子们更加反感。而马修老师有意识到这点，知道孩子的本性都是善的，就去慢慢的了解他们，深入他们的内心，慢慢的教导他们，终于他用影响孩子，是他们变得更善良更快乐。
人之初，性本善。这是我们古代先人的智慧结晶。经过这个多历史的考验，能流传到现在肯定是有他的道理，有世人的认可。所以但我们遇到一些坏孩子时，不要一味的惩罚责备他们，更多的是要教导和感化他们。我们要相信人之初，性本善。
热门观后感: 《放牛班的春天》观后感壹篇
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昨晚在网上看了《放牛班的春天》这部电影，看到名字，起初以为是说小学生和老师之间的故事，不料是讲一群被教改的孩子，他们总是惹麻烦，不断地闯祸，他们既得不到别人的肯定，也更加不相信别人！直到他们遇到了来监管的并且热爱音乐的马修老师，马修老师的包容和爱心打动了孩子们，渐渐地马修老师和孩子们之间有了一份信任。后来马修老师把那帮捣蛋鬼们成立了一个合唱团，他用音乐拯救了孩子们的心灵，让孩子们充满了对春天的憧憬和渴望，从而让他们达到自我教育的目的，孩子们变乖了，马修老师更是当了一回伯乐，发现了一个音乐天才，将这个孩子的命运彻彻底底地改变了。不由得感叹：要做马修这样的好老师！
[观后感推荐] 放牛班的春天观后心得范本
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。观后感是我们观看完一部作品之后的感悟和心得体会。每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。如果我们对于作品有过多的感悟，不妨写一篇观后感。我们该如何去写作品的观后感呢？小编特地为您收集整理“[观后感推荐] 放牛班的春天观后心得范本”，希望对您的工作和生活有所帮助。
其实生活中有很多简单的快乐，生命中的每一个阶段都有它的美丽：只要你心中有春天。不管被什么压制着，也同样拥有春天般的种子在慢慢发芽。每个人都是独一无二的，都是天上的一颗星星，所以每个人都有发光的一面，因为他们都有自己独自的特点，是无法代替的。
教师可以造就一个人，同时也可以毁灭一个人，我们是师范生，所以作为心理委员我选择在心理活动周上给同学们放这部电影《放牛班的春天》。因为这部电影把故事情感表现得淋漓尽致，"放牛班"孩子们的无法无天但又被这种教育制度压迫得可怜无助。孩子们是有爱玩的天性，但是教育制度不向着他们的趋势发展，“春天”到了他们又得到了怎样的希望呢?
故事主要讲述了一位富有才华却失败的音乐家作为代课老师到去教书，其中亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段，管理制度。让马修产生了一种想改变学校管教制度的想法，他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲，试着用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，让他们的心重新换回希望。
影片是把这位校长与马修对比起来刻画的，他们的教育理念有着天壤之别，马修利用孩子的天性，他们的爱好，用另一种方式去感化他们，让他们真正学到很多，从心灵上去了解。马修老师对孩子们的爱在于对每个孩子,他都坚持不抛弃不放弃，用音乐重造他们的灵魂，所以能得到了学生的认可、同事的认可。最后校长一败涂地，这也无不体现着马修教育理念是值得歌颂的。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，也可以说是用音乐让孩子们快乐起来的，他的这种用心教育净化了这群放牛班学生的心灵，拯救了放牛班学生也拥有美好的春天。
观后感精选: 放牛班的春天观后感大全
在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。很多时候，我们在观赏作品的时候都会有一些想法。对于作品的一些想法和感触可以记录下来写成观后感。那么，作品的观后感怎么才能写好呢？下面是由小编为大家整理的“观后感精选: 放牛班的春天观后感大全”，仅供您在工作和学习中参考。
《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望。暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年······似乎永远不断的犯错与惩罚。
工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“麦神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”。但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用他的善良，用他的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”。这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人······
感悟
这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机在暖阳中飞翔时，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：
要尊重、关爱每一位学生，正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样。作为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。老师的爱应该是一种博爱，时时刻刻关心你的每一位学生的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想······
谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的。一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都希望自己的孩子快乐，那么老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”。
亲其师，信其道。有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
学高为师，身正为范。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义。”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话;要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗?
[推荐观后感] 放牛班的春天观后感700字(篇七)
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也许没有人会明白，在法国某个小镇的郊外，经过一条幽静而长远的梧桐树围成的小道，有这样一所监狱般的寄宿学院，他们的校长冷酷、无情、虚伪而残忍，里面住着的学生们无法避免地成为了一群不学无术、野蛮、冷漠的小孩。他们是使家长无奈，教师烦恼的问题少年。谁也不会在意这些尚未成熟的心灵中所怀着的天真烂漫的梦想：热气球飞行员，建筑家……甚至是拿破仑那样的将军。刻板的校长只能以自我的准则加以暴力来惩罚他们。然而一个被公认为一事无成的人——马修来了，怀着对不良孩子们无私的爱，来了。就这样，放牛班的“小春天”在每个孩子的心田瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。
是的，是这样一个被世俗所公认的卑微的“过气的乐者，失业的教师”给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。影片从顽皮的孩子的喜怒哀乐中折射出一颗身为教育者的马修的“善良、宽容而充满爱”的心，他以跳动的音符驯服了一群桀骜不逊的心灵，让他们感受到阳光的温暖，春天的气息……
我想，以往身为一名教师的马修，以往为音乐而奋斗的马修，是十分欢乐的;然而，当马修应对人生的最低谷，当他对自我的人生感到迷惘，当他站在“池塘畔底”哺育院的门口时，他的心中当是悲哀的吧。当他面目严肃地站在这群学生的面前时，定也在想，这些学生到底是怎样的人吧;当他被学生们称为“子弹头”的时候，定也在心中暗暗地想着，为什么这些学生会是这样的桀骜不逊，定也在心中暗暗地恨，为什么自我总是这么的倒霉，定也在心中暗暗地迷惘着，自我以后应当怎样教育这些孩子呢答案却是没有的。可是，当他了解这些孩子作恶的原因，当他看见这些孩子对校长的恐惧，当他明白这些孩子对音乐的热爱，当他见到孩子们天真烂漫的梦想时，他以往想要狠起来的心又软了。于是，他竭尽全力以音乐教育他们，他费尽心思对校长提议换种方式教育他们，他尝试各种各样的方法让孩子们理解自我，……这种.种的种.种，无不证明他对孩子们无私、无悔、无怨的爱。或许，在他尝试着经过各种途径去取得成功却最终失败的时候，他是卑微的;当他为了自我心中无悔的爱而设身处地地为孩子们着想的时候，或许他仍是卑微的、是失败的;可是，即使他是卑微的，他的爱却也是伟大的，是平常人无法超越的无私的爱啊!
爱啊，绝对不会是卑微的啊!
即使你爱的是一个遭别人憎恨的罪犯，即使你爱的是一群桀骜不逊的孩子，即使你爱的是一些无人注意的花草、动物，你的爱啊，终究都会带来一个又一个奇迹的啊!
爱是什么是金子般的梦么是水晶般的心么是天使创造的奇迹么爱啊，像阅读一般，翻乱了邪恶的页码;像春风一般，洗濯了人们的心。荒野上的秃鹰，不再孤寂，因为有天使创造了爱的奇迹。用仙女般的恣肆，创造爱的奇迹;用天使般的心，放飞爱的奇迹。洗去心中的不快，倒空心中的尘埃;用爱填满，填满，直到心扉敞开。大地跳起迪斯科，它的心中充满了爱，因为春姑娘创造了——爱的奇迹。将你的爱，带给身边的人;用你的心，创造爱的奇迹。
热门观后感：《放牛班的春天》观后感范文
我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品。观后感要写好"感"就该联系实际，深入发挥，把自己的"感"写深、写透。在观看一些作品后，某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。有关作品的优秀观后感范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“热门观后感：《放牛班的春天》观后感范文”，希望对您的工作和生活有所帮助。
一个孩子在望着你哪
看呀
那清澈的眼睛
即使捣蛋也遮不住的光彩
他就这么望着
期待着你能走进他
感受他的喜
理解他的伤
直到你拥他入怀
心贴心地融入他最初的生命
点亮他生命中的星光般灯火
初看到这个名字，我一直觉得讲的是我们国家小山沟里的故事，也许一个没有走出大山的孩子，迎来了自己人生中的第一位老师，带着他们一步步走向太阳。却总也想不到，这个放牛班在国外，在一群“特殊孩子”的身上。
说他们“特殊”，是很过分的，他们不过就是过于淘气罢了，用我们老园长的话，他们不过是“超越活泼”罢了，我极同意用这个词来形容这群孩子，也许他们不受大人的欢迎，但他们拥有和其他孩子同样的权利，他们还只是孩子。
每一个人都可能成为他们的老师，在他们生命中出现的每一个人。也许，有个孩子就在望着你，期待着你点亮他生命中的光。