世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法。对于作品的一些想法和感触可以记录下来写成观后感。一篇优秀作品的观后感应该怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[观看心得]奋斗观后感其四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
谁才是成功的人？陆涛、徐志森、陆亚迅、华子、向南还是米莱、夏琳、杨晓芸、露露。在我心里也许露露和陆亚迅是最成功的吧，因为他们很清晰的选择自己的，没有错的生活方式，并且实现、完成、坚守了它。然而成功和失败没有绝对的，谁又能清晰的断定它们的界线了。
华子问陆涛：“和一女孩在一起，到底是什么意思”。陆涛回答说：“为她的理想而奋斗”。我思躇良久，依然没有明白。何为“为她的理想而奋斗”。这个难道就是。那么可以说：“跟一男孩在一起的意思也就是为他的梦想而奋斗吗”。每个人都有自己的梦想，都要为自己的梦想而奋斗。如果两个真正相爱的人，都有这种为她（他）梦想而奋斗的想法，他们之间又怎样去平衡各自的梦想了，难道爱一个就要放弃自己的所有，不顾一切的去爱吗！其实在我心里还是那种根生蒂固的占据我内心的想法“爱情是和自己各个方面相适应的东西，不是要某一方放弃一切，而是两个人共同拥有一切”。
陆涛为什么爱夏琳，不爱米莱。米莱为了陆涛一直一直的付出着，难道那就不算爱情吗，米莱难道不是在为陆涛的理想在奋斗吗！可陆涛只为她流过一次泪，而且一直不爱她。也许因为米莱是个富家女，陆涛觉得他佩不上米莱。陆涛也是个有梦想的人，可是最后丢下一切，去那个他一无是处的巴黎。能找到一个那么喜欢你的姑娘真的很不容易。如果陆涛没遇到夏琳，他还会甩了米莱吗！我一直认为实现我的抱负，是最重要的。我不会因为爱情而放弃所有东西。我生活在现实的社会中，很多地方，也许我们改变不了。
我一直很崇拜法国大革命时的拿破仑．波拿巴，他的一生也许都爱着他的初恋女友德茜蕾，可是就在德茜蕾的面前，他选择了约瑟芬，一个大他六岁，人尽可夫的女人。只因为她能让他更好的发展自己。在梦想与爱情中，他毅然决择，我折服与他的理智，冷静，不被感情冲昏头脑。能够如此控制自己的人怎么会不成功。我想如果他心稍微一软选择了纯洁的德茜蕾，那么他会和陆涛一样，只是巴黎的一个平民罢了。
向南和杨晓芸是最合适的一对，瑶瑶太好了，跟向南在一起，她会失去很多，向南不是那种可以回报她爱的人。他只有和杨晓芸在一起，他们同一类人，谁也不会为了谁而失去太多。露露是奋斗里我认为最成功，华子和陆涛也这么认为。她心里一直有着自己的梦想，并且不顾一切的实现了它。她没有因为华子而放不下，而是把梦想看的更重，他跟华子也许也不是同一类人吧，走不到一起。伤了华子，幸福了一群人，难道不值的吗！她和拿破仑一样吧。时间证明了一切，他们没有错！
也许每个人的观点不同，有的人将事业放在情感的前面，有的人则将情感放在最前面。每个人都有自己选择的权力，这里也没有绝对的正确与错误。有的只是相对的，什么事都只有适合自己才是最好的。奋斗里的每个人，应该都是这样的，每个人都选择了自己的生活方式，也都为这个方式，努力出了结果。人生不在乎长短，只在乎顿悟的早晚，成功也许不只是陆亚迅和露露，从某种意义上讲，他们都没有失败。
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【观后感收藏】 《老师·好》观后心得其四
在我们的学习生涯中，我们写过各种各样的观后感。观后感要写好"感"就该联系实际，深入发挥，把自己的"感"写深、写透。好的作品会引起观众的共鸣，观看之后一定会触动内心。对于一部作品的感触和心得，可以借观后感记录下来。你平常有没有收集优秀的观后感范文呢？以下是小编收集整理的“【观后感收藏】 《老师·好》观后心得其四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人；有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
《老师·好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠，偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。这部影片是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师·好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。苗宛秋无私奉献也终于让学生们感受到了他的一片真情……为困难的同学捐款，在繁重的学业之余参加艺术节，争分夺秒地读书，偷偷摸摸地参加补习……真实的人物刻画，每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。
霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，虽然年代变了，上学条件变了，教书、读书的人也换了一群又一群，但是其中师生之间的情感内核却没有改变，老师还是那样到处操心的老师，同学也还是那样调皮可爱的同学，师生之间也还是‘相爱相杀’，这可能就是师生关系的最好状态吧。
影片笑点颇多，于我，从开心的笑到肆无忌惮，到被感动到哭得深陷其中，笑中带泪，触人心弦。看着片中为非作歹的同学们好像看到了自己带的孩子们，也是那样的个个三年，也是那样的“交锋”。相伴的，毕业后也收获了他们给予的满满的温暖与感动。
我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的.铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段美好时光。
正如影片所传达的：不是幸运遇到好学生，而是与学生相遇，让彼此美好。如果师生的每一个相遇都是幸福的，那么当老师，真好！
[观看心得]冰雪奇缘观后感之四
人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。很多时候，我们在观赏作品的时候都会有一些想法。为了更好地了解作品的真谛，可以写一篇观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[观看心得]冰雪奇缘观后感之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。
追求你自己，追求梦想，最重要的不是找到了什么，而是展现出自己最真实的一面。
《冰雪奇缘2》中，艾莎和安娜再次踏上征途。艾莎听到了别人所听不到的一种声音，她想起了父母亲告诉她们姐妹的关于魔法森林和神秘的河的故事。魔法森林里有四种自然之灵——火灵、水灵、地灵、风灵，因为与艾伦戴尔（艾莎和安娜居住的王国）人民的一次冲突惹怒了精灵们，于是迷雾笼罩了森林，魔法森林中的人们被困在森林里，而艾伦戴尔也受到了精灵的威胁。
神秘的声音许诺艾莎将告诉她拥有魔法和父母遇难的真相，于是艾莎和安娜为了艾伦戴尔和魔法森林，一起踏上了寻找真相的路途。那条神秘的河告诉了艾莎曾经的故事，艾莎终于知道了自己为何拥有魔法——因为她自己就是第五自然之灵。
最后艾莎和安娜分开了，因为艾莎本来就属于魔法森林，那里才是她真正的家，而艾伦戴尔的女王就由安娜担任了。
电影中艾莎勇敢无畏的样子令我印象深刻，特别是在暗海大战水灵的那段，虽然一次次失败，但艾莎凭借顽强的力量最终驯服了水灵。在追求梦想的时候，我们也会遇到无数的暗海，我们也会有快要沉到海底的痛苦，但只要我们使点劲儿，战胜困难，往上游，就能胜利，再大的困难都不是我们的对手。我们的魔法就是我们的意志。
为了心中向往的任何东西，无论路上有悲伤，有欢乐，有挫折，只要想着那个你想追求的事物，就会有无穷的力量。
展现自己，你会发现自己远比想象的更好，就像艾莎，谁也没想到艾莎是魔法森林里的第五精灵。敢于追求，敢于展现自己，你才能真正了解自己。
展现出最真实勇敢的一面吧，让所有人知道你并不软弱！
[精华观后感] 大国工匠观后心得其四
观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴。每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。为了更好地了解作品的真谛，可以写一篇观后感。有关作品的优秀观后感范文有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[精华观后感] 大国工匠观后心得其四”，仅供参考，希望能为您提供参考！
看完《大国工匠》片段后心中是满满的自豪之情，对自己作为一名铁建人、工程人、中国人，而感到庆幸。
这段影片以颁奖形式，向我展现了近几年来中国极速的发展和其取得了一件件非凡的成就。通过这段影片，我知道了中国在近几年内获得了许许多多的世界第一，也让我知道了什么才是真正的中国制造。而这些好成绩的背后，靠的不光光是党和政府，更重要的则是在每个岗位上坚持奋斗的工人。正是因为他们一心为国，一丝不苟的精神，这才造就了中国日新月异的变化。也正是因为他们的辛勤付出，中国的经济才能达到如此的高度，他们也值得我们学习。而看完这段影片，我不禁觉得自己是多么的幸福，因为我们的国家达到了一个前所未有的高度，我们也有一个好的生活，所以我们更应该不思进取，回馈祖国。
主持人的声音还不时地在耳边回馈，介绍一段有一段的中国建造，从无到有从贫穷到富裕到引领世界，真真切切的从我们实际当中反应出来，感人的一幕幕震撼的一幕幕，历历在目回望厉史，这些光辉成就，是用多少代人经过多少年的艰苦奋斗，才创造如今令世界惊叹的中国，作为一个中国人，我为此感到自豪，作为一个中国人，为那些默默奋斗的工作者表示最崇高的敬意。是他们的艰苦奋斗，是他们的追求完美，是他们的默默奋斗，才换来如些令人惊叹的.新中国。在这新时代的新中国，我们拥有的比以前的建设者更为先进的技术踏着他们的脚步奋勇向前，有他们的不怕吃苦不怕累不怕脏的精神鼓舞着我们，我们又有何理由不踩在巨人的肩膀上更上一层楼呢！
最后，不得不说，一个个沉甸甸的奖杯背后付出的汗水而留下他们一双双写满故事的手印，中国不会忘记，历史不会忘记。
[精华观后感] 为了和平观后感其四
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴。当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家整理的“[精华观后感] 为了和平观后感其四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，纪录片《为了和平》在中央电视台播出，在完整观看和品味这6集纪录片后，我的心情久久不能平静。
几度垂泪，深感今天这幸福生活来之不易。看着如今这繁华盛世，突然想起曾经看过的一句话：任何民族在走向复兴的道路上，没有精神的复兴是不可能的，朝鲜战争为中华民族的复兴和强大提供了这样的最有力的精神支持。片中撼人心魄的志愿军事迹，仿佛带我回到了70年前，亲身感受和领悟了我志愿军是如何以谜一样的东方精神战胜强敌，捍卫了和平，奠定了新生的人民共和国在新的世界格局中的大国地位。看着镜头里血与火的壮烈图景，我几度红了眼眶，那一段段经典的战斗故事，一个个生动的革命先辈人物形象让我血脉贲张：
1、云山进攻战，志愿军以劣势装备战胜了敌人强大的王牌师，让大名鼎鼎的开国元勋师尝到了历史上第一次惨败。
2、长津湖之战，志愿军卧雪三日冻掉四肢，仍盼冲锋杀敌，他们在极度严寒中的殊死决战，使得敌人的王牌部队经历了有史以来路程最长的退却。
3、金城以南地区防御战，志愿军先后粉碎了敌人共六个师在大量坦克，飞机支援下的进攻，打击了敌人疯狂气焰，直接配合了朝鲜停战谈判。
4、上甘岭战役，我方阵地山头被削低两米，许多坑道被打短了五六米，3、8平方公里的山头被鲜血浸透，成为了一个时代的壮烈记忆。
在片中，我找到了这些问题的答案：因为战死绝不是军人的追求，但死战绝对是我们的坚守。那些寒风烈火中的身影告诉我：过去我们钢少气多，现在钢多了，作为新时代的革命军人，我们的气更要多，骨头更要硬，更要只解沙场为国死，何须马革裹尸还的精神力量，亮剑苍穹、横刀立马向天笑！那些载入史册的历史告诉我：精神力量这一胜战基因，任何时候都不能变、不能丢，变了就没了精气神，丢了就失了传家宝，必须传承好这些精神力量和光荣传统，确保人民军队血脉永续、根基永固、优势永存。殷红的热血滋养了为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；滋养了英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；滋养了不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；滋养了为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；还滋养了为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神
少年强，则国强！培养青年一代的责任就在我们身上。在教育的这片领土上，竭尽全力，不负社会责任，帮助每一个孩子树立为国争光的思想。
教你写观后感: 《死亡诗社》观后心得其四
人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己。观后感是每个人欣赏完一部作品之后的感受和评价。在我们观看了一部作品之后，心中不禁感慨万千。对于作品的一些想法和感触可以记录下来写成观后感。写好一篇作品的观后感需要从哪些角度来写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写观后感: 《死亡诗社》观后心得其四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
初听到这个题目，我的第一个反应就是这是一部恐怖片，还频频猜测剧情。带着猜测和疑问观看了这部影片。
这是发生在美国大学里的事情，这所大学以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。这位老师反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界;他向学生介绍了许多有思想的诗歌;他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人理解了他，开始勇敢地应对每一天，把握他们自我的人生。不幸也在这时发生了……最后的结果也是令我们出乎意料的，学生死了，老师走了，诗社散了，一切又回到了从前。在这部影片里，我比较欣赏基廷老师，他透过诗歌解放了他们的思想，教会他们如何思考，教会他们如何做一个社会好处上的人，而不是墨守成规，教条死板的书本“奴隶”!遗憾的是，在影片的后半部分，基廷却很少出现，即使出现，也是以一个忍气吞声的形象出现，被校长和尼尔父亲训斥得没有半句怨言。他虽然有着浪漫主义的思想，却不得不向现实低头，从这个好处上来说他是失败的。但他同时又将自我的思想传递给他的学生，让他们敢于背着学校成立自我的社团，敢于在校刊上发表文章要求放女生进学校，敢于冒着被打的危险大胆地追求
自我喜爱的女孩。当原本最为胆小怕事，最为循规蹈矩的托德第一个站到桌子上高喊着“船长，我的船长”并带动其他人一齐为基廷送行时，他事实上已经成功地教育了这帮学生!
同是作为教师，这部影片的教师形象给了我很大的触动和迷惑，自由、开放、融和与意外的结果给人很压抑的感觉。在同情基廷老师的同时，更多的是欣赏他的教学方式和做人原则，在这一点上他是成功的，也是我们能够借鉴的地方。虽然基廷老师最后无奈的离开了学校，但是我相信这群学生会永远记住他的，我想作为老师就这一点也就够了。在完美中留有遗憾，我想这就是这部影片成功的地方吧!