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[参考作文] 寓意类高考作文指导范例

发表时间:2023-02-04

高考是检验十年寒窗的重要测试,分数是决定以后美好生活的保证,作文的分非常容易拿,却很难拿满,高考的作文对于大家来讲可以说是简单,也可以说难,所以怎么样才能写好一篇满分作文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[参考作文] 寓意类高考作文指导范例”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

【题目】

阅读下面的材料,然后按要求作文。

有一位经验丰富的木匠,他教徒弟时有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙。”木工讲究疏密有致,黏合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留下吻合的空间,便可避免出现这样的问题。

其实,做人处事,和木匠的工艺一样,也得讲究“留一道缝隙”。请以“留一道缝隙”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

【写作导引】

这类试题,往往扣住材料的主旨,以一个实物、一种现象或人物语言的一个关键词语为中心生发出一个话题,引导考生深入探究话题的比喻意义或象征意义,进而构思写作。

要写好此类试题,应该注意以下两个方面:

一、通过挖掘话题关键词的比喻义或象征义来选材。方法是先弄清其本义,抓住其特征,然后作相似联想,由具体到抽象,由特殊到一般,再根据由此及彼的结果选定题材。例如去年广东作文题“雕刻心中的天使”中,“天使”是一个喻体,在西方神话中,天使长着一对雪白翅膀,是受神的派遣给人间送递幸福的使者,可见“天使”是纯洁美好的象征。作相似联想,我们可以联想到每一个人心中都有自己的“天使”,每一个考生都可以自由选择自己心中认为美好圣洁的人或事物作为题材。比如可以是洪战辉、徐本禹等生活中感动中国的人物,可以是姚明、刘翔这样的体育巨星,可以是李宇春、章子仪这样青春偶像,可以是自己梦寐以求的一个愿望和理想,甚至在日常生活中遇到的平凡人,但因与自己的某种感受、经历相连,也可以成为心中的“天使”。

二、围绕话题拓展思路,根据材料主旨确定立意。例如围绕话题“雕刻心中的天使”,可以用提问来拓展思路,例如自己“心中的天使”是什么?为什么说他是“心中的天使”?如何才能雕刻出“心中的天使”等等。“雕刻心中的天使”可以写自己,也可以写他人。材料中雕刻家之所以能雕出一个美丽的天使,是因为他是“用心在雕刻”,可以理解为是因为他心中有一个天使的蓝图;是因为他热爱天使全身心地投入;是因为他心中有一个执着信念等等,由此就可以比较容易的确定立意了。

在这道题目中,如何确定“缝隙”这个喻体所蕴涵的意义呢?

先看关键词“缝隙”的含义,木匠和装修师傅所说的“缝隙”,都是指一种空白,一个狭窄的空间,它表面上不完美,其实作用巨大——能调节因为环境冷热干湿压力等变化带来的膨胀和收缩,从而使整体结构不发生改变,换句话说,缝隙这种细微的不完美其实是为了保持整体的完美。由此及彼,可知“缝隙”应该比喻的是一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。

“留一道缝隙”,关键在于一个“留”字。为什么要“留一道缝隙”?如何才能“留下一道缝隙”?应该在哪些方面“留下一道缝隙”?如此一问,思路定然大开。材料中要求“美满”,装修反而会失败;留一道缝隙,竟然成就完美,由此可以联想到:不可求全责备,不为已甚;尊重他人,方可和谐和睦等等。

【优秀例文一】

给生活留一道缝隙

湖北宜昌市三峡高中黄文靖

当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时,当你对遥不可及的理想目标感到无奈时,当你对任性逆反的少爷公主感到失望时,当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时,给生活留一道缝隙吧,让清新的泉水渗入其中,滋润你疲惫的心。

给自己留一道缝隙,方能轻松快乐的生活。竞争日趋激烈的今天,许多人过于追求完满,追求成功,追求金钱名誉,有的人甚至苦苦寻觅一生,就算最终得到心中所想,却已日薄西山,人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙,在疲惫之时跳出圈子,去享受自由的生活,同时也暗中蓄积能量,为下一次冲刺作准备。他们既享受了生活,亦更容易取得成功。

给理想留一道缝隙,方能坦然面对失去。理想本是人生的指南针,一生奋斗的方向,但过于盯紧它就难免会发生“目的颤抖”,结果适得其反。很多人太过于坚定地固守原本不可企及的梦想,如同攀援一根高耸入云的石柱,锲而不舍的精神令人感动,但却终会因体力不支,心力交瘁而重重摔下,一蹶不振。给理想留一道缝隙吧,通过变通和调整,从而更有信心更有把握实现理想。

给子女留一条缝隙,方能使自己和孩子获取快乐。每个家长都望子成龙、望女成凤,用殷切的希望为子女构建人生的道路,用慈爱的眼神给子女施以无形的压力。他们将孩子的人生历程设计的完美无缺,殊不知在爱的压力下,多少孩子不堪重负而如木地板一般因太紧而挤压开裂,扭曲变形,所以他们逆反任性。给子女留一条缝隙吧,不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子,让他们,也让自己丧失了快乐。

给他人留一道缝隙,方能建立和谐的人际关系。在与他人交往之时,留一道缝隙,不是懦弱退让,而是一种大度和智慧。若事事计较,工于心计,不留一点回旋余地,只会既伤人又伤己。给他人留一道缝隙,互相尊重、互相礼让,才会使友谊更加地久天长,使人际关系更加融洽。

给生活留一道缝隙,给未知的生活领域留一些变化的余地,你就能进退自如,有准备去应对各种变化,如同留过缝隙的木板,无论外界发生什么变化,用“缝隙”去调节它,解决它,生活的“地板”就会更加平整、美满!

[点评]

紧扣“为什么要留一道缝隙”行文,切合题意,内容丰富充实,如果能引用一些典型事例就更完美了。“总分总”的结构明确,分说的并列式层次清楚,注意了反复照应材料、话题和题目,语言准确流畅,开头一段有文采。结构严密、清晰、完整。模拟评分:基础等级48,发展等级9,总分57分。

延伸阅读

[参考作文] 丹麦高考作文指导推荐一则


高考我们生命中最重要的考试之一,分数是决定以后美好生活的保证,高考的作文是非常容易得分,又是非常容易丢分的,一篇优秀的作文在符合大众逻辑下,主题新颖更容易拉分,大家了解过以往的高分作文吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的“[参考作文] 丹麦高考作文指导推荐一则”,大家不妨来参考,希望您能喜欢!

据丹麦教育部网站介绍,丹麦高中教育大致分两种:一种是职业技术教育;一种是普通高中教育,其中又包括“文理综合高中(Gymnasium)”教育和“高等预科考试课程”教育(丹麦语缩写为HF)。因此,丹麦普通高中毕业考试包括“文理综合高中”普通高中考试和高等预科考试两种,它们都是高等教育入学资格的依据。

“文理综合高中”学制3年,所有学生第三年毕业时都要参加丹麦语和高级选修课程的笔试和口试,考试科目根据所选学科的范围而定。整个考试共包括10项小考试,其中在一、二年级考3项。 高等预科考试产生于20世纪60年代,主要对象是丹麦青年学生和已经离校并希望重新回校学习的成人学生。和“文理综合高中”一样,高等预科考试教育主要提供普通教育和准备学生继续学习的课程。全日制学生在两年内完成整个课程的学习,而成人学生可以进行单科考试,也可以参加最后的综合考试。在私立教育机构也可以进行单科考试或高等预科考试,并且考前要为学生提供考试指导。整个高等预科考试内容包括一系列公共学科、三门选修学科和一份书面作业,学生可以选修中级或高级课程。高等预科考试中的每一科都需要口试和笔试。

“文理综合高中”的学生和愿意参加高等预科考试的学生必须提交一份所选学科的书面作业,该作业在一周内完成(该周不上课),最后任课老师或外部主考官对作业进行评估,评估结果作为学生毕业成绩的一部分。 丹麦普通高中学生成绩评定实行13分制,6分及格。

“文理综合高中”学生成绩包括课时成绩和最后的考试成绩,而高等预科考试课程不计课时成绩,学生毕业平均成绩只依据最后考试成绩而定。 整个普通高中毕业考试中,学生的平均成绩是他们申请进入高等教育机构学习的主要依据,各校根据实际情况自主录取。申请成功的学生可以当年入学,也可以延迟入学时间。 考试的所有相关资料由国家教育部统一管理,教育部负责笔试部分的题目拟定工作,由任命的校外口试和笔试考官进行主考和评卷工作。

精选作文: 高考作文指导(篇三)


高考就像我们人生的分水岭,考出好分数就说明有更好的未来,最容易得到的就是作文的分,一般高考的作文要求很灵活,怎么样才能写好一篇令人耳目一新的作文呢?以下是小编收集整理的“精选作文: 高考作文指导(篇三)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

周末,没有一个同学不喜欢,然而,我对周末却十分厌恶,甚至于希望没有它。因为到了周末,同学们都可以出去外面玩,而我去的却是补习班,整天面对的是作文班、阅读班、英语班、这样一来,我只有星期六、日晚上才能写作业,如果老师布置的作业量多的话,我根本连休息都成问题。可是我知道,你也是为我好,想帮我提高成绩,我明白您的苦心。

认识麦格,是在一个下午。我百般无聊地坐在电脑桌前,突然,脑子里出来同学跟我说过的一个网站。手在键盘上飞快地打了几个字,然后毫不犹豫地按下了搜索。映入我的眼帘的是一篇作文:

三年级想象作文题目:没有大人的世界。关于自由的想象作文怎么写?这篇三年级想象作文300字的没有大人的世界小练笔希望能够帮到你。

到了星期五,天公作美,出了一个大太阳,可能老天爷也知道这是我们比赛的日子,我们八点钟,在操场上按坐操的顺序坐好了,这时广播中传道:请六年级五班做好准备。我们在一边看着,他们六年级五班整整齐齐的走过了主席台,我们班的一个同学说:好整齐的队伍呀!我马上变得紧张起来心中想道:要是我在评委面前出丑了怎么办呢?老师好像才出了我在想什么似的,对我说:周才凌呀!不要紧张。我轻轻的点了点头,听了老师的话我也不这么紧张了,广播里传道:请六年级(6)班准备。我们等六年级(5)班过去了之后才开始出发,我们整整齐齐的走到主席台前,吴心怡喊:立定。我么异口同声地说:一二。吴心怡又喊:向左转。我们整整齐齐的向左转,吴心怡又喊:向右转。我们整整齐齐的向右转,吴心怡又喊:向后转。我们整整齐齐的向后转。吴心怡喊:报数!第一横排的喊一、二、三十一、十二。接着第一竖排的又喊一、二五、六。吴心怡又喊:原地踏步走。我们踏起步来喊:一一,一二一,一一,一二一吴心怡又喊:起步走!我们喊:抬头挺胸,文明行走。讲究卫生,爱护环境!吴心怡喊:一一,一二一。我们又喊:鞠躬问好,礼貌待人。锻炼身体,增强体质!我们又喊:一一,一二一,一一,一二一。于是,我们回到了自己的座位上,广播中传道:请六年级(1)做准备。六年级(1)一开始十分整齐,可是,后来走着走着,队伍都全乱了。评委摇了摇头,我们一看有的哈哈大笑起来,有的惊呆了,还有的鼓掌。全部班级都走完了,广播里说道:第一名六年级(3)班,第二名六年级(5)班,第三名六年级(2)班。我们个个都愁眉苦脸的,回到教室后,老师说:失败是成功之母,请大家不要伤心。老师看我们一动不动,就说:重在参与嘛!这次看咱你们这么努力的份儿上,这个星期六、星期天,只要写一篇作文。我们个个开怀大笑,喜笑颜开,老师看我们哈哈大笑了她也笑了起来。

作文示范: 高考作文指导篇一


高考就像我们人生的分水岭,分数是决定以后美好生活的保证,作文无疑是最容易拿分的地方,优秀的作文都是建立在符合逻辑,题材新颖之上。那么一篇优秀的高考作文该如何去写呢?下面是小编精心为您整理的“作文示范: 高考作文指导篇一”,但愿对您的学习工作带来帮助。

议论文是高中生写作运用最多的一种文体,因其思路清晰易于掌握。但是高中生在写作时往往存在一个问题,即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点,再举例分析论证,最后总结,呈现一种模式化。而且由于认识世界辩证分析能力的不足,这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动,缺乏个性,缺乏张力,缺乏动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是事例的运用,我们完全可以活用这些事例,发挥高中生长于叙述抒情的特点,增加文章的文采与情感,使事例呈现别样的状态,让文章变得灵动起来。

一、让事例成为源头活水

确定文章的中心后,搜索能证明文章观点的例子,然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理,巧妙引出主题。这样的开头不突兀,不生硬,耐读,温婉中蕴涵力量,能快速抓住读者的心。如20xx年高考广东优秀作文《海棠依旧?绿肥红瘦?》的开头:

经过一夜的雨疏风骤之后,浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道:应是绿肥红瘦啊!李清照感情细腻,对花有着深切的关心与怜惜,因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然,因此花遭受摧残丝毫没有触动她,甚至不被她觉察。可见,感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。

二、让事例散发真情实感

在行文中,以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理,使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎,自然而然中打动读者,从而达到让人信服的目的。如20xx年高考浙江优秀作文《那一缕馨香》,全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者,我们选择其中的一段:

始皇尝在无数目光的凄清中,让诸子百家在火光中彻底消亡,让天下儒生长眠与漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去,可叹的是,一个盛世的浮华,竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目,勿被所谓的智慧污浊了天地人世,勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首!

三、让事例呈现细腻形象

通过细细摹写事例的场景和人物的行为,用类似小说的笔法赋予事例形象,让人彷佛身临其境,感受人物的内心,循着作者设定的思维轨迹,做出与作者一样的判断。如一篇以“竞争”为话题的作文《真情永驻》,文章第一段通过引用乔丹、苏格拉底的名言,告诉人们:竞争不应该抛弃温情。然后作者以细腻生动的笔触描绘了两个场景:武则天给狄仁杰看娄师德举荐他的奏折,李斯特安排肖邦成功的演出。文末指出:应让真诚之心指引竞争,让人情在竞争中升华!这里引用其中一个场景:

金銮殿上,面对高高在上的武则天,狄仁杰壮起了胆子:“陛下,娄师德为官不正,贪赃枉法,曾因一件小事而滥杀平民――铁证如山!”说到这里,他心虚了。娄师德与自己素来不合,不论是在官场还是在生活中,都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊,怎么办?把心一横,豁出去了。

武则天微微一笑,顺手拣了本奏折给狄仁杰:“爱卿,看吧。”狄打开一看,面色大变,上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来,强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲,对手送给自己的,竟是如此的一份真诚。

也许激烈的竞争能蒙住人的双眼,然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾,照亮一片明朗的天地。人情之花,不应该被竞争的火焰熏地枯萎。

四、让事例转向虚幻空灵

搜索符合观点的例子,发挥想象,创建事例的载体(如梦境、跨越时空等),把事例融入虚构的世界,使文章有一种虚幻空灵之美。如一篇以“人生之美”为话题的作文,文章虚构“我”在静夜仰望明月思考如何创造美丽的人生,这时雅典娜飘然降临以指引:她挥手在我眼前展现三幅画面,借此揭示人生蕴含的深刻哲理。现引其文一部分:

我正思考着,忽而夜空中划过一道亮光,一个女神降临到我的窗前。“你好,我是雅典娜。”她笑着对我说,“你似乎满腹狐疑。”“是的,智慧女神,你能否告诉我,如何才能创造一个最美丽的人生?”雅典娜笑而不答,她轻轻挥了挥手,我的眼前出现了一幅画――画中是伟大的爱国诗人屈原那熟悉的身影。他也和我一样长夜难眠,独自在灯下思索。摆在他面前的有两条路:一是和靳尚等同流合污,向楚王奉承献谗;另一种是遭受贬谪,流放南下。他最终选择了流放,因为他不愿向那群污秽之人低头,他要保持自身清白,坚持自己的真理……

画面消失了。“懂了吗?”雅典娜问我。“嗯,人生需要坚持己见,做出平凡而伟大的选择。”

五、让事例组合,水到渠成

入文很快酒叙写事例或故事,组成几个片断,在片断中融入主旨,几个片断结束后,不经过议论,直接点出中心,恰如画龙点睛。如《一叶落而知天下秋》一文,以三个小标题引领中国古代苏轼、辛弃疾和李清照三位文学家的事例,着重解读他们的性情、心理、生平,在三个事例结束后,收束全文,展示他们为后人所铭记的根本原因――“傲然而不清冷,寂寞而不沉沦”的尊严。在此引第一部分和结尾:

那胡须飘然、目光高远的老者,是你吗?那高举酒杯、敢问青天“今夕是何年”的勇者,是你吗?那端坐船中,看清风徐来、水波不兴的闲适者,是你吗,苏东坡?我一直苦苦追寻你的脚步,却只看到青青的竹枝尚沾满了清晨的露水,你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的清波。你希望有朝一日能够报效祖国,施展才华,而世俗的黑暗却让你堕入了万丈深渊。孤寂的夜里,你依旧难眠,陪伴你的唯有那“转朱阁,低绮户,照无眠”的明月。你有你的尊严,你不愿向昏庸的朝臣俯首,不愿向污浊的官场屈膝。因此,你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊严印刻在傲然的眉宇间,长袖一拂,便酿成了不朽的诗作。

(结尾)一片片落叶在萧瑟的西风中飘然而下,昭示着秋天的降临。苏东坡、辛弃疾、李清照,他们都只不过是历史之林中一片片小小的树叶,然而一叶落而天下知秋,透过他们,我们看到的便是整个历史的诗魂尊严,傲然而不清冷,寂寞而不沉沦。

今日作文: 高考作文指导最新范文


高考就像我们人生的分水岭,好的学校一般要求达到一定的分数,对于其他题目,作文的分可以说是最容易拿的,优秀的作文都是建立在符合逻辑,题材新颖之上。高分的作文一般是什么样的呢?以下是小编为大家收集的“今日作文: 高考作文指导最新范文”但愿对您的学习工作带来帮助。

提高写作能力之多改、多读、多写

改,是为了发现自身的问题。知道自己在高考作文写作上有哪些短板,哪些可以达到,哪些达不到。

读,知道在自己的高考作文写作方向,知道一流是什么水平,知道何为高,何为下,这样才能提高写作能力,高考作文写作技巧,需要知道,但是未必要用。人各有自己的定位,知道自己往哪个方向走。

写,每写一篇作文,一定是要这个东西值得写,才写。不要发生什么新闻就写什么,那样虽然容易博得点击率,对长远的写作未必有好处,提高高考作文写作能力是一条创新之路。

高考作文提高写作能力之结构

写作能力如何提高,首先要把文章分割出来,知道作文些构成是:词、句、段落,高考作文也是这样。再深究,句子又有句型结构,包括长句、短句、复句等等,句子又有起承转合,又用到修辞,还牵涉到韵律。段落间,又有逻辑上的链接。如果一个好词如同一颗闪亮的星星,那么一篇好的高考作文就是璀璨的星空。提高写作能力遣词造句也是重要,也是撩拨读者情绪的技巧。

高考作文提高写作能力之作文布局

想要提高高考作文写作能力,作为布局很重要,大致包含几个步骤:审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中谋篇布局这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思作文的大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。

提高写作能力之关键词

提高高考作文提高写作能力,下笔之前选取一系列关键词,围绕关键词一一述说,便可铺展开整篇作文的局势,既简洁明了又全面周致,是不错的方法。高考作文以关键词谋篇布局,重在掌握概念分析法。这里的概念,指作文中心论点中的核心词语。对核心词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于恰当地提取出关键词。

高考作文满分作文:传承的智慧

小时候最喜欢做的一件事,就是看爷爷用玻璃做佛龛。

爷爷少年时是大户人家的少爷,青年时遭遇侵华战争,中年时经历了中国社会的巨大变革他做过地主,也做过农民,是旧时代到新时代的缩影。因而千百年来劳动人民积攒下来的智慧在爷爷身上得以集中体现。爷爷做的东西,总是闪耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龛细致又精巧,每一条接缝都是笔直的,每一条花纹都是对称的,放到现在,一定有人会说爷爷是有强迫症的处女座。

除了玻璃佛龛之外,爷爷令人啧啧称奇的小玩意儿还有很多。红红绿绿的胶片唱片剪成各种花色图案,贴到玻璃上,做成玻璃花灯。元宵节的时候提出去,比起流水线上批量生产的塑料或纸质的兔儿灯也好荷花灯也好,都要精巧透亮。奶奶穿旧了的衣服,爷爷戴上老花镜,一双粗大的手上下翻飞,不一会竟缝出一个小布包。别看这布包小,里面竟有一个不易察觉的暗袋,钱财放进去,取用方便又不易失窃。最妙的是爷爷亲手做的一根拐杖。普通的拐杖上,爷爷用榫卯安了一个可折叠的小凳,走路走累了,放下小凳,凳子腿加上拐棍正好4根,拐棍瞬间变成小凳子,可以坐下休息。

多年以后,爷爷去世。我便再也没有见到过那样精巧的佛龛,也再没有见过那样玲珑剔透的花灯。爷爷给我做的那只小布包,我小心翼翼存在衣柜里。可不管是妈妈还是姑姑,都再也没有这样好的手艺。只有那个带小凳子的拐棍,悄然间成为广大老年人的福音,稍微起个早,便能看到满大街都是拄着这种拐棍的老人。那时候爷爷已经过世8年了。

提到智慧,我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家,他们用智慧推动了人类社会的发展与进步,科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得,另一种智慧也不容忽视。它很小,不起眼,不仔细思量,甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天,你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。

我的爷爷只是一名非常普通的老人,他做的东西算不上作品,更谈不上有造诣、大智慧,但他去世之后,他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。华夏文明传承千百年的漆雕、精致中药、古琴演奏、宣纸刺绣等等,这些凝聚着劳动人民智慧的文化结晶正在慢慢消亡。没有传承人,我们终究会有一天只能在史料上看到它们,轻轻感叹一句:我们的祖先真有智慧!

发展科技是为了提高人们的生活水平。但物质生活更加丰富、便利的同时,也不能忽视这些曾经灿烂辉煌的智慧的结晶。关注技术革新的同时,传承文化的瑰宝,人们的生活才能更丰富、更精彩。这何尝不是更普通高中一级年级层的智慧?

爷爷在世时做的玻璃佛龛还有一尊保存完好的放在家里,我相信总有一天,会有人能做出比这更精巧的佛龛来。把这劳动人民的智慧传承下去。

如何快速写作文?

一、观察快,必须按顺序按层次地进行训练,熟练地掌握几种观察方法:

1、基本的观察方法。单幅图的观察要掌握:从上到下或从下到上;从左到右或从右到左;从远到近或从近到远;从主体到客体。多幅图观察要掌握:先从整体着手,了解主要内容;再依次观察每幅图的主要说什么;最后,确定几幅图中那幅是重点,组织内部语言。观察图片时,还要教给把自己融入画面情景的观察法。

2、抓住事物重点的观察方法,还要从事物之间的联系和变化中,反映事物本质的观察方法。必须养成勤观察的习惯。

二、选材快。在平时进行给予题材和自选题材的交叉训练,即进行范本教学和小鸟学飞的起步训练。然后逐渐训练自己审题准确,抓住中心,选材面宽,施选典型,定题新颖,开掘要深等能力。

其次,要求自己写题材日记。就是要自己把在一周中观察到的有意义的题材记录下来。可以每周与老师进行交流。

三、构思快。看到图片、事物或作文题目后,腹中能迅速列好提纲,明确写作重点,解决叙述形式。

四、表达快。要表达快关键是自己的头脑里要储存充足的语言素材。多看课外书,还要让自己每天听写一句话或一段话。听写内容可分门别类,时间可在每天早自修时间。日积月累,让自己的头脑里储存起大量规范化的语言,在反复的语言实践过程中,就能逐步转化为自己的语言。

热搜作文: 高考作文指导:高考作文六点规则


高考不一定代表成功,但是一定最重要。分数是决定以后美好生活的保证,一篇作文的分可以和其他人拉开极大的距离,高考作文说简单也简单,说难也难。高分的作文一般是什么样的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“热搜作文: 高考作文指导:高考作文六点规则”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

切口要小:角度不能大而无当、空洞无物,避免作文面面俱到、泛泛而谈,要化大为小,化虚为实,选取精当、具体、独到的角度深入剖析。

角度求变:从不同层面展开多维联想,或从物质到精神,或从人或事触及人的灵魂、精神世界,或由历史拓展到文化,或从个人延伸到国家、民族等,文章彰显一种历史的质感、文化的情怀、人生的感悟。

凸显本质:要抽丝剥茧,由人的一言一行洞悉人物的内心世界,由一事通一类,发掘出寓于事物中的本质,发人所未发,不仅知其然,而且知其所以然,深挖并解释现象的背景、共同特征、特殊含意等。

逻辑有序:行文浑然天成、圆通丰满,说理着重梳理事理的内在纹理,其效果更客观、更全面、更有思维张力,常用方法如由果索因、辩证分析、用发展眼光看等。

勾连现实:联系社会现实和身边生活现象,从正反两面鞭辟入里地剖析,有的放矢地说理。

作文参考: 高考作文技巧范例


高考就像我们人生的分水岭,一个漂亮的分数代表着更美好的未来,对于我们来说,作文是最容易拉分的地方,高考作文最复杂的就是题材,大家知道高分的作文要怎样去写吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“作文参考: 高考作文技巧范例”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

一年级的时候您就是我的语文老师。您教给了我许多知识,让我的语文成绩提高了。尤其是作文,我已经有了很大的进步。我觉得在语文上,我还有很多缺点和不足:首先,由于我实在太粗心了,很容易犯一些本来稍微细心一下就不会犯的错误。有一次考试,我觉得自己已经做得很不错了,因为试卷上的题差不多我都会。试卷一发下来时,我一下子惊呆了:试卷上面的X实在太多了。我翻开试卷仔细一看,原来有些很简单的字写错了,有些词写错了;甚至还有些题看错了。唉,我实在太粗心了!还有一次,我在家里做练习册的题时,把《题西林壁》默写成《游山西村》;把《游山西村》默写成《题西林壁》。这都是粗心造成的后果呀!还有,我的脾气太急躁了,会造成字迹潦草,还减了几次卷面分。我想,我一定要改正这些毛病,可以取得更好的成绩。

我们找不到某些踪迹,因为我们都丢失过一段记忆。那段记忆中有我们拼命想找回的那个最原本的自己。记忆中住着一个一尘不染的你。死去的人,还好么?我们行走在时光后,光影前。有没有想让时间停留在某一瞬间?有没有想过其实你自己很自私?有没有想过去死?想过,我想过,我全都想过。01当大风卷过城市,消失在城市边缘。当雨落在你身上的刺青,一滴一滴,在黑暗中,在灯光下。结冰,然后融化。然后蒸发,消失。我会想,倘若有一天,我也消失的无影无踪,你会想我吗?你会记得我吗?还是你从来就没有记得我?02前几天我看到可可的一条说说。说的很现实,说的我好害怕。是的,有一天我突然死了,你们不会知道,你们也不可能知道。你们还在聊着今天怎么样了?明天过得好么?而我,已经没有时间了。或许有一天,你们真的想起了我,真的会以为我只是戒网而已吗?或许吧,我就这么消失了,消失在你们的世界,在你们的天空不留一丝痕迹,无影无踪。谁会为我的离去而心痛呢?爱着我的人还会爱我吗?在乎我的人还会在乎我吗?记得我的人还会记得我吗?算了,我不敢再往下去想。每一个人的离去,都成了曾在乎你的人的一种心情。随着时间的流逝,淡化,然后忘记。03我想,如果有一天我真的死了。我曾经写的作文,会有人看见吗?看见后会因我而感伤一阵吗?即使他们感伤,他们也永远不会知道其实我已经死了。我死了,你们不知道。我死了,你们忘了。从前有一个人,后来,他离开了,没有人记得也没有人在乎。他笑了。知道吗,有个人记得你,你是被记得的人。你却不记得,有个人,一直,记得你。我会在天堂爱你,我会在地狱想你。我会在人间死去。你会在人间活着。每一个地方都可以称作是远方,对于不同的人来说。对我来说,你就是远方。一个遥不可及的远方。一场伸手便可触碰的梦。你不知道我的从前,就意味着你不知道我的以后。阳光射进窗口,照在黑白的遗像上。那可能是以后的你,也可能是以后的我。

【作文参考】 高考作文累范例


高考是我们人生中的转折点,考上好大学的途径是得到高分,作文对于其他题目来讲,分给的太多太多,一般高考的作文要求很灵活,高分的作文一般是什么样的呢?以下是小编为大家收集的“【作文参考】 高考作文累范例”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

过生日作文400字篇3今天,是调皮可爱的弟弟——魏文亮的生日,在这个特殊的日子里,我们全家都为他庆祝。中午,妈妈和我带弟弟去吃了他最爱的德克士。

如果想使作文写作摆脱平淡,考生可适当选择运用技巧,在句式上做一些变换,用一些反问句、设问句、排比句,以此来增强语言的美感,使作文精彩。

句号小姐说:哎呦呦!你看那破逗号,打扮一下自己都不会。句号说:哼!你虽然美,但是你也是比不过我啊!我可是风度翩翩的明星。感叹号说:国王说我最好了,每次写作文的时候都要用上我的。好多标点符号都争论起来。

我再三考虑,坚决了停下脚步。去了学校,我发现我再也没有可留恋的了,对学校一点都没兴趣了。于是上完班主任的课以后,跟随她去办公室,把全部情况统统告诉了她,说要在家里自己学。虽然她作为一个女人同情我,但还是不相信我能搞好学习。然后我坦白地说,我不能一人作恶,万人遭殃,我上学不一定能圆满梦想,但是我上学肯定会让家里人受苦。我只是想得到一次能考验自己的机会,我不认为结果是对我最好的报酬,因为我能熬过去这个过程是最重要的。对我来说,结果只意味着过程的顺利。所以请允许我自己来创造过程,圆满梦想吧!最后你让我参加高考就可以。老师终于想通了,可是她只准许我暂时在家自己学,而且每次的考试都得来参加。

[优质写作] 高考作文指导 月度范文精选


高考不一定代表成功,但是一定最重要。如果想进入好的学校,高分是必不可少的,对于我们来说,作文是最容易拉分的地方,对于高考的作文,题材复杂,涉猎极广,我们该如何写出一篇有意的高分作文呢?下面是小编精心为您整理的“[优质写作] 高考作文指导 月度范文精选”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

一、混淆概念,导致偏差

有些作文题目的意思容易被误解为其他的含义,或概念被混淆,以致出现张冠李戴的现象。如:

以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章。

有考生在文中写下了这样的内容:

翻开历史的篇章,和珅并非有过人的才干和非凡的本领,但他却能坐到一人之下万人之上的高位,为什么呢?关键在于他抓住了乾隆渴望别人欣赏的心。同样,慈禧太后也需要别人欣赏,需要这种来自欣赏的安慰,因此,像李莲英这样的小太监也成为慈禧必要的心灵创可贴和心灵冰淇淋。

该考生审题的误区主要在于对“欣赏”这一核心概念的界定错误,“欣赏”的定义应该是“享受美好的事物,领略其中的趣味;认为好,喜欢”,而考生把“欣赏”等同于“谄媚”、“奉承”。由于混淆了概念,导致审题失误,严重偏离了题意。

二、断章取义,理解片面

有些考生在审题时,只看到材料中某几句主要的话,对于文题的背景材料或背景语视而不见,以致对题意的理解很片面。文题中提供的一段背景材料或背景语,往往是命题者为考生精心设计的某一种情境,旨在引导考生的写作思维,因此,审题时必须重视背景材料或背景语的内容,否则就会理解片面或断章取义,只见树木不见森林。如:

“人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只是因为大家都是如此。”时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物,在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷,其中,好与坏,美与丑,各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有的如过眼云烟,有的能沉淀为经典。请以“品味时尚”为题目,写一篇文章。

很多考生一看见“时尚”二字,就开始侃侃而谈服装、电影、明星等内容,却忽视了文题中的背景语“各种时尚层出不穷,其中,好与坏,美与丑,各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有的如过眼云烟,有的能沉淀为经典”。研析这段背景语就会发现,命题者考查的是对目前社会上风行的“时尚”元素所持的看法,在美与丑、好与坏的复杂“时尚圈”中,我们是否能够鉴别真伪,把握“时尚”的真谛,这才是作文命题的关键。

三、若即若离,蜻蜓点水

虽然近年来高考作文多以新材料作文、标题作文和话题作文出现,题目宽泛,不设审题障碍,但也并不是想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,依然要在所给材料、标题或话题范围内进行审题写作,不可信马由缰。否则,就会不着边际,因审题失误而导致写作失败。如:

有人说,玫瑰是有灵魂的,那是情人间的心语;有人说,梅花是有魅力的,那是优秀者的铮铮铁骨。有人说,生活是花朵,五颜六色;有人说,花朵是生命,开了,又谢了……

上列文字中关于“花”的解说引发你想到什么呢?请以“花”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

高考作文写作指导:拟题训练篇二


高考我们生命中最重要的考试之一,高分是进入优秀学校的入场券,高考的作文是非常容易得分,又是非常容易丢分的,高考的作文对于大家来讲可以说是简单,也可以说难,大家了解过以往的高分作文吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的“高考作文写作指导:拟题训练篇二”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

高考作文写作指导:拟题训练

眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。透过它可以洞悉文章的灵魂。富有创意的标题,是写好考场作文的点睛之笔。?

那么,一个好的'标题应该体现哪些特征呢?具体说来,要做到四要五美。?

四要,即

①要准确鲜明,紧扣主旨,一目了然;

②要新颖生动,不落俗套,耳目一新;

③要简洁凝炼,醒目上口,耐人回味;

④要含蓄隽永,意韵丰富,启人心智。?

五美,即

①动态美。在标题中恰如其分地冠以动词,使之具有一种力量美,使美的形象和情思生动、鲜明、突出、更有吸引力,从而使标题具有动感。如《抉择》、《走出规则》、《诚信,归来吧》、《难舍诚信》、《带着诚信上路》等,大多是动词、名词或由动词、名词构成的短语,给人一种动感。

②力度美。在标题中,开诚布公地表明自己的观点、态度,抓住本质,攻其要害,达到一种无以辩驳的力度美。如《选择中华魂》、《拷问灵魂》、《诚信不可抛》、《拒绝谎言》、《诚信是金》、《六盏红灯不能照亮前程》等都达到了这种效果。

③含蓄美。所谓含蓄美,就是将丰富生动的内容,以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出来,进行提示点化,或褒或贬,让读者自悟其意。如《水边的》、《赤兔之死》、《另类童话》、《点一盏心灯期待诚信》等等。

④古典美。恰到好处地引经据典,或恰如其分地改造、仿写古语,能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏,表意精当,涵义深远,给人一种庄重深邃之感。如《若为人生故,诚信不可抛》、《无诚无本,无信无立》、《山穷水尽与山重水复》等等。

⑤联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事件等词放在一起作为并列的标题,使读者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰富的内涵

2023作文: 高考作文指导之一


高考是检验十年寒窗的重要测试,一个漂亮的分数代表着更美好的未来,对于我们来说,作文是最容易拉分的地方,在高考中,作文题材十分的丰富且多变。怎么样才能写好一篇令人耳目一新的作文呢?以下是小编为大家精心整理的“2023作文: 高考作文指导之一”,大家不妨来参考,希望您能喜欢!

技巧1:写想不出现“想”

遇到描写心里活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?

写作困难的学生须掌握的一些写作技巧

技巧2:就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如老老实实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢 ,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决作文写不长写不细的难题。

技巧3:写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的句子:“××可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。上段文字修改如下:“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?同样,在描写动物外貌时也可以用到这个方法,如:毛黄白相间,耳朵尖尖地向上竖起……而不是写成:它有一身黄白相间的毛,有一对尖尖的耳朵……。

技巧4:写说不出现“说”

比较以下三句话。张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”,显然,不出现“说”的第三句更精彩。写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,学会了细节描写,不会仅干巴巴地写“某某说”。

技巧5:遇到“很”和“非常”想一想

遇到“很”和“非常”想一想。无数学生习作出现频率最高的字眼包括“很、非常”。遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气…… 文章自然就能写长。

技巧6:环境里面有“真”“情”

怎样写好环境?现在学生的通病是,最喜欢写小花、小草、小鸟。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?桌子、云、雾、哪怕是电线杆都可以写。在环境描写里加上人的感情描写。如:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。

7技巧7:要动连着动

学会用动词,并且是连续使用动词。很多作文好的学生都擅长用动词。文章要一波三折才好看,学会一波三折地使用动词。某学生本来这样写让座:“我看旁边老奶奶年纪大了,把座位让给了老奶奶。”修改成:“我看老奶奶年纪大了,连忙起身,走到奶奶身边,轻声地对她说:“奶奶,那里有个位置,您坐。”,我扶着她的胳膊,慢慢移到座位边,……”一个动词变成了五六个动词,作文也灵动丰富起来。

技巧8:一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会记录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节充实,起跳前如何与同学进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺…… 写作困难的学生须掌握的一些写作技巧

技巧9:一段话里出现6种标点

很多学生不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现像,可以进行“一段话必须出现6种标点”的技巧训练。,。?!…… :“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。

技巧10:字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学生容易在作文里写长句,而长句写的不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。要注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,自己会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。” 是不是很有节奏感?

技巧11:“好像”是把万能的钥匙

写作文要学会用“好像”,这是一把万能的钥匙,写风景、写神态、写外貌、写动物都能用上。学会在作文中恰当使用“好像”,文章写不长、写得不生动不形象的许多问题可迎刃而解。某写作困难户学生经指导后写的习作:“学校清洁区里的几棵杨树落光了枯黄的叶子,只剩下光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖,好像在说:“这寒风可真刺骨呀”!看,院头的草坪,现在也换上了灰褐色的大衣,远远望去好像铺着一大块灰色的地毯。就连主席台旁边那身着绿装像军人一样的小松树,也在寒风中哆嗦着……”读起来是不是有滋有味了呢?

技巧12:删删删大胆删

这是一个关于谋篇布局的写作技巧。记流水账是学生写作的通病,写一场联欢会从第一个节目写到最后一个节目,写一次春游从起床写到回家。大胆删,把联欢会其他节目都删光,只写一个最精彩的;把春游其他内容都删光,只写最美的一个景点。这就是详略得当的写作技巧。