高考考试工作方案
发表时间:2025-05-062025高考考试工作方案。
为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家收集的学校高考备考工作方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高考考试工作方案 篇1
一、时间:20xx年2月27日下午5:20,距高考100天。
二、场地:教学楼前国旗下。
三、横幅:20xx届高考百日冲刺誓师大会(挂教学楼上)。
标语(挂教学楼前):
a、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶。
b、百日竞渡你追我赶破浪展雄风。
电子屏:再搏百天,成功在望!相信自己,百炼成钢!
四、参会人员:校全体领导、高三全体教师和学生。
五、主持人:XXX
六、会议流程:
1、主持人宣布大会开始,奏《国歌》。(4分钟)
2、XXX校长讲话。(5分钟)
3、高三年级组长XXX发言。(3分钟)
4、教师代表XXX发言。(3分钟)
5、学生代表xxx(10班)发言。(5分钟)
6、老师宣誓(领誓人:王安立)。(3分钟)
7、学生宣誓(领誓人:11班xxx)。(3分钟)
8、签名仪式。校长XXX一齐上台签名、然后各班班长上台签名,其余学生会后签名悬挂横幅。同时放歌曲《明天会更好》。(5分钟)
9、宣布会议结束。(1分钟)
10、会议时间控制在35分钟。
会议分工:
XXX协调:
1横幅、标语两个(一个悬挂,另一个留作签名用,签完名后悬挂)电子屏语
2音响及歌曲、话筒的准备、照相、摄像、会场的布置
3签字笔(6支)的`准备
4会后签名标语条幅的悬挂
XXX:教师队伍整队及位置确定
各班主任:维持学生纪律,本次活动会给各班表现打分,参与考评。具体要求:课间准备好队伍,要求、快静、齐,上课铃响马上入位,等待会议开始
年级组:活动策划
XXX:主持词、老师及学生领誓人的站位、会场控制
XXX:教师考勤统计
高考考试工作方案 篇2
为了规范高考报名流程,确保报名工作的顺利进行,保障考生的合法权益。我们遵循公平、公正、公开的原则,严格执行国家和地方教育行政部门的有关政策,为考生提供一个公平、公正、有序的报名环境,特制定此方案。
一、报名条件与要求
1、考生须为中华人民共和国公民,遵守宪法和法律,具有良好的道德品质。
2、考生须具备高级中等教育学校毕业或同等学力,并取得相应的学历证明。
3、考生须具备参加普通高考的身体条件,符合相关体检标准。
4、考生须在规定的时间内完成报名,并按照规定缴纳报名费用。
二、报名流程与时间安排
1、报名流程
(1)考生登录所在省市教育考试院或招生办公室指定的报名网站,进行网上注册和报名申请。
(2)考生按照网站提示,填写个人信息、上传照片等相关材料,并确认报名信息无误。
(3)考生按照网站提示,选择报考科目和考试地点,并缴纳报名费用。
(4)考生在规定时间内,到指定的报名点进行现场确认,并提交相关证明材料。
2、时间安排
报名工作一般在每年的XX月至XX月进行,具体时间安排根据地方教育行政部门的规定而定。考生需密切关注官方网站发布的`报名时间信息,并按时完成报名手续。
三、报名材料准备
考生需准备以下材料进行报名:
1、有效身份证件原件及复印件(身份证、户口本等)。
2、学历证明原件及复印件(高中毕业证、同等学力证明等)。
3、近期免冠彩色照片若干张(符合规定的尺寸和格式)。
4、其他相关证明材料(如加分项证明材料等)。
四、注意事项
1、考生在报名前,务必仔细阅读招生简章和相关政策文件,了解报名要求、考试安排、专业设置等信息。
2、考生在填写报名信息时,务必认真核对各项信息,确保准确无误。一旦提交,将无法修改。
3、考生需按时缴纳报名费用,逾期未缴费者将视为自动放弃报名资格。
4、考生在现场确认时,需携带齐全相关证明材料,并按照现场工作人员的指示进行操作。
五、监督与违规处理
我们将加强对高考报名工作的监督与管理,对违反报名规定、弄虚作假等行为,将依据相关法律法规和招生政策进行严肃处理。同时,我们鼓励广大考生和家长积极参与监督,对发现的违规行为及时举报。
通过本高考报名工作方案的实施,我们将确保高考报名工作的顺利进行,为广大考生提供一个公平、公正、有序的报名环境,为高考的顺利进行奠定坚实基础。
高考考试工作方案 篇3
一、时间:
20xx年2月x日上午,距高考100天。
二、场地:
操场。
三、横幅:
20xx届决战高考百日冲刺誓师大会。
标语:
a、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶。
b、百日竞渡你追我赶破浪展雄风。
四、与会人员:
校全体领导、高三全体教师和学生。
五、主持人:
六、会议程序:
1、宣布大会开始。
2、鸣炮、奏《国歌》。
3、校长讲话。
4、教师代表发言。
5、介绍、xx届高考状元及考入学校情况。
6、高考状元代表发言。
7、学生代表发言。
8、家长代表发言。
9、学生代表领誓,学生宣誓。
10、宣布会议结束。
高考考试工作方案 篇4
一、指导思想
根据学生实际情况,结合考点,紧扣考试大纲和教材,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为目标,加强学生对知识的理解、联系、应用,同时,结合高考题型强化训练,提高学生的解题能力,力争我校20xx年高考数学成绩再上一个新台阶。
二、复习进度
第一轮复习:暑期补课至3月18日(具体情况如后表所示)
第二轮复习:3月19日至4月底
第三轮复习:5月初至高考
三、三轮复习要求
1.三轮复习总体要求:科学安排,狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法,以掌握知识和方法为主线,复习要有层次感,选题以容易题和中档题为主,尽可能照顾绝大多数学生,这样才能创造良好的学习氛围,确保基础和方法扎实,同时尽可能缩短第一轮复习时间,给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高,对中等及其以上学生,选题难度以中档题为主,根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题,在整个复习过程中坚持讲练结合,体现学生学习的主动性,加强对所学方法的模仿训练,切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。
2.第一轮:对所学知识进行全面复习。在这一阶段主要是查漏补缺,梳理知识。在这一过程中要做好以下几个方面:
(1)对概念的理解一定要深刻,准确;
(2)明确公式定理的原理及正逆推导的过程;
(3)掌握好各个知识点之间的相互联系,寻找它们的交叉点。
这一轮的复习一定要把工作作细,通过这一轮的复习熟练解答课本上的例题、习题,能概括出各个单元的知识点以及典型题型及其通行通法,很重要的一点还要形成解题的规范化。
3.第二轮:进行专题复习。这一轮主要是突破重点和热点问题,整合知识点之间的横向联系,对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露的知识弱点及整个考试过程中的出现重点,近年来高考命题的热点,以及一些重要的数学思想和数学方法的考查。在这一轮还要重点的针对规范化,分步得分,分情况讨论等应试技巧的训练。第二轮要做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用这几点转化工作。但是这一轮要注意与第一轮的衔接,不能过分提高。
4.第三轮:进行高考前的模拟训练。根据《考试说明》的要求,结合自身的实际情况及近几年高考题的命题方向,进行高考前的热身训练,模拟训练要结合自身的实际,仿真性的做几套适合自己的综合性模拟题,目的不是“押宝”,而是进行综合性的提高。同时要注意对考试技巧的培养,高考不仅仅是对知识的考查,更是对临场发挥,应试策略,答题技巧的考查。第三轮不仅是考试,做模拟题,更是想法设法的“得高分”:怎样审题?怎样寻找解题方法?关键步骤在哪里?同时,落实网上阅卷对解题规范、书写轻重、表述完整等要求。
四、具体措施
1.认真备课,坚持“老师跳进题海,学生跳出题海”的做法。以《步步高大一轮复习讲义》为授课资料,以《步步高练出高分》为练习资料,力求做到老师课前认真备课,多翻阅资料,精选教学内容,达到学生课堂上理解跟得上、知识记得住、方法用得上、练习做得好的效果。在实际教学中,教师可以根据学生的实际水平对资料进行全面而又有针对性的选择、改编和重组,使之更符合本班学生的实际水平,从而达到提高复习的'针对性和有效性目的。同时重视经过个人精加工的二次备课,以确保教学案的针对性、科学性和实用性,坚决反对使用仅由个人盲目拼凑的错误百出的教学案,提倡集思广益的统一备课教案。凡是给学生训练的题,教师都必须亲自(至少)做一遍,只有这样才能真正做到对学生解题的有针对性的训练和指导。
2.认真研究20xx年数学科湖北《考试说明》和考点分布、20xx年20xx年湖北高考试题以及全国卷和其他省(市)试卷,掌握复习方向,进一步加强对数学解题教学的研究,提高自身教学水平。我们既反对题海战术,又提倡做一定数量的有代表性的基础题、综合题和应用题。只有通过做一定量的题,才能让学生牢固掌握基本题型的通性、通法,以及其中的数学思想方法,同时,提高学生寻求最佳解法、解题反思、归纳总结的能力,探索解各类数学题的一般规律,积累解题经验,提高学生独立解题的能力。
3.认真研究“两课”(复习课和讲评课),精讲精评、突出方法,注重创新能力的培养。
复习课要求做到:
(1)系统性:滚动复习,知识前后衔接,梳理归纳成串;
(2)综合性:纵横联系,知识内外交叉,多角度、多层次;
(3)基础性:着眼双基,中档为主,面向多数;
(4)重点性:突出主干知识,详略得当;
(5)发展性:传播方法,知道迁移,学会自学;
(6)启迪性:深挖教材,发散思维,多角度考虑问题。
讲评课要求做到:
(1)针对性:讲其所需,释其所疑,解其所难;
(2)诊断性:诊痛析因,指点迷津,传授方法,诊防结合;
(3)辐射性:以点带面,画龙点睛,举一反三;
(4)启发性:启发思维,点拨思路,发散开拓。
4.加强作业的落实,巩固复习效果。加强对学生的作业的批改与检查,每次作业要全批全改,必要的情况下要做到面批面改,复习完一篇就进行一套单元检测,检查漏洞,查找教学中的存在的问题,分析原因,寻找办法(实验班两位教师分工合作,对每次课堂检测统一阅卷)。合理利用时间进行错题重组训练,每周进行一次以已复习的内容为主体的客观试题训练。第一轮复习中合理安排好综合试卷训练的时间,第二轮复习每周一套综合训练。
五、复习中要指导学生解决的几个问题
1.解决好审题与解题的关系。有的同学对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词与量,从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。
2.解决好“会做“与“得分”的关系。要将你的解题策略转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生所忽视,因此卷面上大量出现“会而不对”、“对而不全”的情况,考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢失1/3以上分数;代数论证中“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”,得分少得可怜;再如某年高考三角函数图像变换,许多考生心中有数却说不清楚,扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述,会做的题才能得分。
3.解决好“快”与“准”的关系。在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”才可不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。要尽可能避免一开始下笔就出现差错而导致前功尽弃的情形。
4.解决好难题与容易题的关系。拿到试卷后,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,因此在答题时要合理安排时间,不要在某个卡住的题上打持久战,那样既耗费时间又拿不到分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”,因此解答题都设置了层次分明的台阶,入口宽,入手易,但是深入难,解到底难,因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡,看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到容易题不可掉以轻心,看到新面孔的难题不要胆怯,冷静思考、仔细分析,定能得到应有的分数。
5.解决好运用规范的数学语言解答问题的能力。一些学生,平时训练不注重解题过程或过程简单,步骤不到位,改写的没写,不该写的写了,书写不规范,或者思维不够严谨,一些细节的地方考虑不周全,在考试中即使答案对了,但扣分过多。因此,在第一轮复习阶段,指导学生养成良好的解题习惯,如仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式至关重要。
高考考试工作方案 篇5
高考是每个学生人生中的重要节点,它不仅是对学生知识积累的检验,更是对学生毅力、心态等多方面的综合考验。为了确保学生在高考中取得优异成绩,特制定此高考工作计划。
一、工作目标
1. 全面提升学生的知识水平,确保学生掌握高考所需的核心知识点。
2. 培养学生的解题能力和应试技巧,提高答题速度和准确率。
3. 提升学生的心理素质,增强自信心和抗压能力。
4. 促进学生形成良好的`学习习惯和生活作息。
二、工作内容
1. 知识梳理与巩固
梳理各科知识体系,明确高考考点和重点。
制定详细的学习计划,分阶段进行知识点的复习和巩固。
定期组织模拟考试,检验学习效果,及时调整学习计划。
2. 解题能力与应试技巧训练
精选优质题目,进行有针对性的练习,提高解题能力。
分析历年高考真题,掌握命题规律和答题技巧。
开展答题技巧讲座和训练,提高答题速度和准确率。
3. 心理素质培养
开展心理辅导活动,帮助学生缓解压力和焦虑情绪。
引导学生进行自我认知和自我激励,增强自信心。
教授有效的情绪调节方法,提高抗压能力。
4. 学习习惯与生活作息调整
引导学生制定合理的学习计划,培养良好的学习习惯。
合理安排作息时间,保证充足的休息和睡眠。
鼓励学生参加体育锻炼和文化活动,保持身心健康。
三、工作计划安排
1. 第一阶段(基础复习):重点进行知识梳理和巩固,建立扎实的知识基础。
2. 第二阶段(能力提升):注重解题能力和应试技巧的训练,提高答题速度和准确率。
3. 第三阶段(模拟冲刺):进行模拟考试和真题训练,检验学习效果,调整备考策略。
4. 第四阶段(心理调适):加强心理素质培养,缓解压力和焦虑情绪,增强自信心和抗压能力。
四、保障措施
1. 加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的备考情况。
2. 定期组织教师进行培训和交流,提高教学水平和备考指导能力。
3. 充分利用学校资源,为学生提供优质的学习环境和资源支持。
4. 严格执行工作计划,确保各项任务按时完成,达到预期目标。
通过本高考工作计划的实施,相信学生在高考中能够取得优异成绩,实现自己的梦想。同时,我们也要不断总结经验教训,完善工作计划,为未来的高考备考工作打下坚实基础。
高考考试工作方案 篇6
一、时间:
xx年2月25日(正月十六)下午2:00。
二、地点:
升旗广场。
三、会标:
xx中学xx年高考百日冲刺誓师大会(耕耘楼前)。
电子屏:相信自己,再搏百天。
四、参会人员:
全校师生
五、主持:
六、会议议程:
1、升旗仪式(5分钟)
2、贾校长致辞(5分钟)
3、宣誓:
①、高三全体教师宣誓:领誓人:(30秒)
②、高三学生分班宣誓:领誓人:各班班长(16分钟,20秒/班)
4、高一、高二学生方阵致祝愿辞
①、高一年级学生方阵致祝愿辞:(1分钟)
②、高二年级学生方阵致祝愿辞:(1分钟)
5、戴校长讲话(5—10分钟)
说明:1、会议时间控制在60分钟内。
2、全校下午5、6节课移至6、7节上。
七、会议分工及相关要求:
1、办公室:
①、会标、条幅(12条)、班级横幅(31条)及电子屏内容制作。
②、联系音响、电视台摄像。
③、大会主持词、贾校长致辞及戴校长讲话的撰写。
④、音响、摄像的组织、操作、配合。
2、团委:国旗仪仗队的`培训及升旗仪式。
3、高三年级组:
①、条幅内容拟定(12条条幅:耕耘楼前8条,教学区4条)(xx)
②、教师誓词拟定(xx)
③、场地划分、方阵组织、学生进退场指挥(各年级组及全体体育教师)
④、各班誓词把关(应届:;往届:)
⑤、音响设备的搬运。(学生20人)
说明:各班誓词格式以紧凑、凝练为主,每班宣誓不超过20秒。
4、高一、高二年级组:高一、高二年级组各组织64人的学生方阵。
要求:
1)着装整齐统一,精神面貌好。
2)祝愿辞内容要求精炼,高一以学习高三学生的学习精神为主。高二以祝愿鼓励高三学生取得好成绩为主。
3)每个年级的方阵祝辞自拟,不超过1分钟。
4)各年级方阵领誓人自定。
八、本安排未尽事宜由行政会议议定。
高考考试工作方案 篇7
没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大,高考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作。
一、学情分析
高三290班全班学生68人(男生35人、女生33人),其中正式生46人,留级生14(有两人学艺术1男1女),借读生1人,补习生7人。班级呈现以下特点:
1、整体成绩较差。以8月11、12日考试成绩为例,年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人,年级500名以后有13人(包括2个600名以后的)(年级现有理科600多人)
2、偏科现象严重。总体成绩差的学生各科都差,总体成绩稍好一点的学生又有偏科。总成绩在年级前300名的学生中,偏科严重的学生有:
语文:毕文斌、李文娟、李晋丞、沈洪苇
数学:李文娟、杨丽、张树保、王李元、苏爱妮、毕文斌
英语:徐洪波、李江、李晋丞、沈洪苇、马亚利
物理:杨丽、王李元、马亚利、苏爱妮 化学:李文娟、杨丽、沈洪苇、王李元、马亚利、苏爱妮
生物:李文娟、杨丽、张树保、马亚利、苏爱妮、毕文斌
二、班级教师配备
班主任:窦建明(数学教师)
语文教师:王亚杉
英语教师:王桂莲
物理教师:陈小燕
化学教师:夏艳
生物教师:王丽琼
三、工作思路
1、目标明确,重在落实
2、科学管理,精心调度
3、关爱学生,悉心呵护
4、严抓纪律,确保秩序
四、班级目标
一本上线目标:1名(徐洪波)
二本上线目标:10名
三本上线目标:10名
专科上线目标;25名
五、学生管理
1、学生纪律管理
加强班级常规管理力度。确保学生每天都做到“早、齐、静、神”,早是要早到不能迟到,齐是全部都要到齐,静是课堂(包括自习课、延长段)要保持安静,神是学生精神状态要好;严格执行《宜良一中班级量化考核方案》。
2、学生课堂学习管理
高三是最关键的一年,学生学习任务重,学习强度大,时间紧、考试频繁,学生学习上遇到的困难多,承受的`心理压力大。要想学生在课堂上高效的学习要做到“三管齐下”。
1.多方激励,促使学生主动学习
激励是激发学生的内在驱动力的有效途径。每个关键时期,都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来,激发潜能,促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进,自觉加压,敢于争先,使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。
2.加强学习方法指导,促进学法科学
鼓励学生主动探索学习方法,知识可以传授,学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。
3.注重疏导,平衡心理
教育家苏霍姆林斯基说:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观察学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理对话,加强心理疏导。
六、学生作业管理
作业布置有针对性,要适量、批改及时,及时反馈和点评。
七、学生考试管理
严格执行高三年级的考试管理,调动学生考试的积极性,考前要有准备,考时要认真,考后要认真听好老师的讲评、要有一本纠错本。
八、学生心理辅导
高三年级的班级管理不再是督促学生学习的问题,而是如何解决学生的心理问题,引导学生树立正确的思想观,价值观,帮助学生顺利完成高中学业,实现自己的人生理想。我班的学生心理情况比较复杂,有来自单亲家庭的压力,有来自学习的压力,有来自家长对其期望值过高的压力。因此在心理辅导上要做到:
1、确定心理辅导的对象,针对对象确定内容,做到有的放矢的进行心理教育。
2、采取适当的方式,进行有针对性的心理辅导,多鼓励、多肯定。
3、坚持心理辅导的长期性和持久性。
九、临界学生的管理
通过有效形式,加强与临界学生的沟通交流,跟踪他们的学习成绩。尤其注意挖掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学习积极性、自信心,以最大的努力争取这些临界学生能够考上分数线。
十、班级文化建设
完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育,为高考备考创造良好的学习环境。
十一、与家长保持联系
要与家长长期的沟通,介绍本班高三备考工作思路,并对家长提出建设性的建议,争取得到学生家长的积极配合,共同解决学生在思想、学习、生活、心里上的有关问题。
高考考试工作方案 篇8
为了以确保高考报名工作的顺利进行和准确性,以下是高考报名工作方案。
一、报名准备阶段
1. 成立工作领导小组:由相关教育部门和学校的主要负责人组成,负责全面领导和协调高考报名工作。
2. 制定报名工作方案:根据上级文件精神和实际情况,制定详细的报名工作方案,明确报名条件、时间、办法等。
3. 宣传与培训:通过媒体、学校等途径向考生和家长宣传报名政策和流程,同时对相关工作人员进行培训,确保准确理解和执行报名政策。
二、报名实施阶段
1. 报名资格审核:按照报名条件对考生进行资格审核,确保符合报名条件的考生能够顺利报名。
2. 报名信息采集:通过网上填报系统或现场填报方式,采集考生的个人信息、报考科目等相关信息。
3. 缴费确认:考生完成信息填报后,按照规定缴纳报名费用,并进行缴费确认。
4. 报名数据审核:对考生提交的.报名数据进行审核,确保数据的准确性和完整性。
三、报名后续工作
1. 报名数据汇总与上报:将审核无误的报名数据汇总并上报给上级招生考试机构。
2. 准考证发放:根据报名数据制作准考证,并通知考生领取或在线打印准考证。
3. 考生信息确认:考生领取准考证后,核对个人信息是否准确无误。
四、注意事项
1. 严格遵守报名时间:考生需在规定时间内完成报名,逾期将无法报名。
2. 准确填写报名信息:考生需认真核对填写的个人信息和报考科目,确保准确无误。
3. 妥善保管报名材料:考生需妥善保管好报名材料,以备后续使用。
4. 遵守报名纪律:考生需遵守报名纪律,不得提供虚假信息或作弊等行为。
高考考试工作方案 篇9
一、20xx年高考回顾
20xx年,我们xx中学高考取得了骄人的成绩,学校被评为xx市20xx年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲,为之自豪。然而,成绩已成为过去,我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对20xx年的高考。
二、高三年级的现状
高三年级现有学生860多人,共有15个教学班,理科班8个,文科班7个;其中理科重点班2个,文科重点班1个,美术班1个。本届生源与往届相比,人数虽然多,但基础差,底子薄,因各方面的原因导致差生特别多。因此,与往届相比,与兄弟学校相比,我们学校这一届明显处于劣势。因此,做好符合实际的高考备考是我们取得20xx年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍,我们有信心在20xx年的高考中再创辉煌。
三、指导思想
以新课标为依据,以考纲为指南,以教材为依托,用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习,落实培优、辅中、转差,坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略,注重学生个性差异,因材施教,分类要求,让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性,通力合作,奋力拼搏,夺取20xx年课改首次高考的胜利。
四、高考指标
(略)
五、工作思路
1、加强管理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理,强化责任意识,目标到班到人(到教师、到学生、到分数),实施动态管理。
3、从学生实际出发,实行分层教学,分别要求,分别指导,抓重点,促全面。
4、狠抓有效课堂,确保复习备考的有效率。
5、要精细备考,树立四种意识:责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神:艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。
6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。
六、复习计划
第一轮复习
时间:
9月1日——三月中旬
目标:
夯实基础,扫描所有知识点,实现知识系统化。
要求:
1、知识层面上,知识梳理到角,在全面复习巩固所有知识的基础上,查漏补缺,扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍,构建学科知识技能体系;
2、能力培养上,围绕知识点,串点成线,串线成面,使学生在整体把握知识脉络的基础上,熟练地运用知识; 3、方法策略上,以学科为单位,按章节单元顺序,以学生手中的教辅资料为蓝本,精选练习题,以练为主,讲练结合,巩固知识点,培养解题能力。
第二轮复习
时间:3月下旬——4月底
目标:
围绕考点,突破重难点,在强化训练中实现知识与能力的整体提升。
要求:
1、知识层面上,紧扣主干知识,强化重点,突破难点;
2、能力层面上,采取专题训练方式,在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力;
3、方法策略上,一单元板块为线,以考纲考点为纲,精选典型试题,专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点,知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点,容易变成考试中的失分点,因此要采取比较、辨析的方法解决;个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的,这些难点往往成为个别学生的拦路虎,要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面,要关注知识的交汇点,综合分析能力弱的学生往往望而却步,因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系,注重培养学生知识点的迁移能力,在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。
第三轮复习
时间:4月1日——5月底
目标:
紧扣高考热点,强化应试训练,提高应试能力。
要求:
1、知识层面上,注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合,回归课本;
2、能力层面上,以综合运用知识解决问题为中心,培养学生正确解答综合题目的能力,重点培养学生综合运用知识解决问题的能力;
3、方法策略上,以考代练,围绕摸底诊断考试,规范解题思路,总结归纳解题规律,提升解题技能技巧,发现问题,及时纠正补充。
考前演练:
时间:5月30——高考前
目标:模拟考试,实战演练,提高高考适应性。
要求:精心组织并通过模拟实战演练,丰富应考经验,熟悉考场规则,提升考场应试技巧,增强应考信心。
考前计划安排
第一轮复习采取系统复习月考制度;第二轮复习采取专题复习周考制度;第三轮复习采取诊断性考试制度;考前演练采取模拟高考实战演练制度。
七、备考措施
为确保高考目标实现,我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施:
1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。
高三作为一个团队,必须具有共同的价值取向,共同的行为要求,必须心往一处想,劲往一处使。
首先,从大处着眼,从小处着手,以质量为核心,强化质量第一意识,采用质量形成过程来全面考核教师的工作。其次,强化职能,抓主抓重,引导师生齐努力,形成人人想高考,个个抓高考的工作局面,在发挥师生的备考激情上求实效。再次,完善制度,突出激励,在科学引导上做文章,努力形成高考备考的氛围。
2、加强常规管理,为高考备考保驾护航。
常规管理是形成高考备考良好氛围的关键,常规管理抓好了,就能保障高考备考顺利进行,相反,高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓,而且两手都要硬,从而为高考备考创造良好的氛围和环境。
管理上我们必须做到“三全”,即全员管理、全过程管理、全方位管理
备考上我们必须做到“四导”,即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标,保持昂扬的斗志和积极向上的状态,有一股顽强拼搏的精神。
3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。
(1)、班主任是各班高考备考的第一责任人,必须做到“一个中心,两个基本点”。
所谓“一个中心”,就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上,班主任必须做到三点:第一,心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数;第二,目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解,然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生,并死死地盯着这些对象生。第三,手中有措施。对于对象生的管理,我们班主任必须时常与科任教师沟通,分析查找出对象生的.薄弱处,然后给他们补思想,补信心;考试之后多会诊,查找在考试中出现的问题,然后对症下药的提出解决问题的方法;平时要求科任老师对对象生课堂上多提问,生活上多关心,作业多批改,疑问多解答。
所谓“两个基本点”,就是治理好班级的纪律,建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设,加强学风建设,为高考备考保驾护航。
就治理班级纪律而言,班主任必须做到有严明的班级管理制度,以制度管人,然后是以理服人,以情感人;必须有爱心,有耐心,有细心;要做到言传身教,以身作则,做到一个“勤”字:勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心......班主任还要“硬”,要敢于管理。发现问题及时处理,要让学生有一种敬畏感。
就班级学风建设而言,那就是要采取各种措施,造成一种你追我赶的局面,甚至造成一种“明争暗斗”的局面。
(2)、加强备课组的管理,充分发挥备课组的作用,扎实有效的落实课堂教学的实效性。
第一,常规教学中,突出落实,讲求时效性和针对性。各备课组要倡导向45分钟要质量,努力提高课堂教学的效率,因此各位教师必须备好学案,真正做到吃透教材,吃透学生。
第二,加强听评课活动,努力提高授课水平,做到有听必评,以评促教,教评相长。
第三,加大高考研究力度,把握好高考方向,特别是20xx年的高考是课改后的首次高考,更要组织教师参加各类高考研讨活动。采取走出去,请进来的方式,研究近几年的高考试题,探索命题趋势,研究命题方向。
第四,严把集体备课关,做到有计划,有时间,有地点,有分工,有合作。打好学科团结战,努力提高本学科成绩。
第五,严把训练落实关。教师必须立足校情、学情,优化精选练习题,以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则,落实有效训练。训练资料要求精、易、实,并直接应对高考。不求多,但求精;不求难,但求实用,注重时效性。一是读到实处,把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处,通过练习,达到巩固知识点,提高备考能力的目的。三是查到实处,学生的作业一定要经常检查,检查的形式可以多样,可以不必全批改,但必须全检查,并且必须强化改错。
第六,优化课堂教学,提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等,都必须根据考纲要求精心设计,优化过程,落到应对高考的实处。
高考考试工作方案 篇10
一、时间:
XXXX年X月XX日上午8:30,距高考100天。
二、场地:
操场。
三、横幅:
XXXX届决战高考百日冲刺誓师大会。
标语:
A、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶。
B、百日竞渡你追我赶破浪展雄风。
四、与会人员:
校全体领导、高三全体教师和学生。
五、主持人:
XXX。
六、会议程序:
1、宣布大会开始。
2、鸣炮、奏《国歌》。
3、XXX校长讲话。
4、教师代表XXX发言。
5、介绍XX、XX届高考状元及考入学校情况。
6、高考状元代表XXX发言。
7、学生代表XXX发言。
8、家长代表发言。
9、学生代表领誓,学生宣誓。
10、宣布会议结束。
高考考试工作方案 篇11
为了确保高考报名工作的顺利进行,为考生提供便利快捷的服务,为高考的顺利进行打下良好的基础,特制定此高考报名工作方案。
一、准备工作
1.确定高考报名时间:按照教育部发布的高考报名时间安排,提前了解具体的报名时间,以方便做好准备工作。
2.收集相关资料:收集考生的身份证件、学历证明、照片等相关资料,确保信息准确完整,避免出现漏洞。
3.明确高考报名流程:详细了解高考报名的流程和要求,避免出现操作失误,影响报名进程。
二、组织实施
1.组建报名工作小组:确定负责高考报名工作的小组成员,明确各自职责和分工,确保工作顺利进行。
2.制定高考报名工作计划:根据高考报名时间表和具体要求,制定详细的报名工作计划,明确时间节点和具体工作内容,确保任务顺利完成。
3.搭建报名平台:搭建高考报名在线平台,提供报名信息查询和在线报名功能,为考生提供便利服务。
4.宣传推广:通过校园广播、宣传栏、社交媒体等渠道,宣传高考报名政策和流程,吸引更多考生参与报名。
5.培训考试工作人员:对参与高考报名工作的工作人员进行培训,提高他们的操作能力和服务水平,确保工作质量。
6.加强监督检查:建立报名工作的监督机制,加强对报名过程的'监督和检查,确保各项工作符合规定并严格执行。
7.及时反馈问题:对报名过程中出现的问题及时进行反馈和解决,确保高考报名工作的顺利进行。
三、风险预防
1.确保信息安全:加强信息备份和防护措施,防止高考报名信息泄露和丢失的风险。
2.预留应急措施:提前做好应急预案,对可能发生的问题进行预判和处理,确保高考报名工作的稳定进行。
3.加强沟通协调:与相关部门和单位加强沟通和协调,及时处理工作中出现的问题和纠纷,确保高考报名工作的顺利进行。
四、总结与反思
1.工作总结:对高考报名工作进行总结和评估,分析工作中存在的问题和不足,为今后的工作提供借鉴和改进。
2.经验分享:分享高考报名工作的经验和教训,推动工作的不断完善和提升,为高考工作的顺利进行提供借鉴。
3.反思问题:对高考报名工作中存在的问题和困难进行深入反思,找出解决办法和改进措施,为今后的工作提供指导和方向。
高考考试工作方案 篇12
一、指导思想
为充分调动全体高三年级师生的工作、学习积极性,进一步激发师生的工作、学习热情,更好地备战高考,为学生进入最后阶段的学习奠定良好的基础。争取xxxx年高考创造辉煌。
二、领导小组:高三毕业班工作指导组
组长:xx
副组长:xx
成员:高三全体老师
三、策划:
xx学生处
四、具体安排
1.时间:xxxx年3月8日(周四)14:00—16:30
全体学生在13:45带凳子入场,按要求就坐。
2.地点:学校运动场
3.参加人员:中学全体师生
4.场地安排负责人:林xx
具体安排:高三学生和家长(家长坐在学生旁边)坐在面向主席台的中间位置,高三老师统一坐在前面第一排,家委统一坐在前面第二排;高一学生坐在面向主席台的右边,高二学生坐在面向主席台的'左边,老师整齐一排坐在各班学生后面。
5.场地设置:主题背景喷绘、四周励志横幅、入场离场拱门、场外签名墙。
6.场地布置:后勤人员在3月8日13:40前摆放好全体老师和家长就坐的`凳子160个(凳子前后间隔40CM,左右间隔60CM,两张凳子之间留的距离给高三学生摆凳子坐),准备师生签名用的黑色油性大笔20支(摆放签名墙边)。
7.设备:总务处准备好大功率音响设备(移动话筒4个、可连电脑配乐音频线)
8.主题:
(1)浴血奋战一百天,笑傲人生看世界!
(2)奋战一百天,出门看世界!
9.内容流程:
(1)分班准备:列队按序入场;
(2)拱门设计:迎面门头“宣战门”,寓意:进门向高考宣战;背面门头“世界眼”,寓意:结束出去看世界;(OK语录网 wwW.968OK.CoM)
(3)入场:战鼓过拱门,两侧由林xx、黎xx老师擂响战鼓;
(4)开场:主持人开场;
(5)吴xx校长致词;
(4)家长代表xx发言;
(7)学生代表xx发言(表达学弟学妹对高三学长的祝福);
(6)xx励志感恩演讲:《为自己的生命扛起责任》(含高考宣誓);
(7)《少年中国说》节选:
xx带领全体学生诵读“立足中国,走向世界”。
(8)离场:分班带着满满能量过“世界眼”,走向未来;
(9)签名:场外竖誓师大会“签名墙”,过“世界眼”拱门后自由签名留念。(“签名墙”学校留存,在高三年级走廊展示)
10.大会全程录像,刻录光碟
高考考试工作方案 篇13
为了顺利完成本学期教学目标,有计划、有步骤的开展高三文科班的各项工作,现制定20xx届高三文科班全年工作计划如下:
一、指导思想
紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心,不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究,以务实的工作作风、创新的工作思路,认真总结前三届高三年级的工作经验教训,做好本届高三年级在冲刺阶段的教学情况分析,制订切实可行的改进措施和复习方案。争取在20xx年的高考中,提高我班高考二本和大专上线率,力争完成上级和学校下达的各项任务和指标。高三教学工作当然是学校重中之重的工作,但班级管理工作也直接影响着高考质量,关系到学校在社会上的声誉,也关系到学校的生存与发展,责任重大。作为高三文科班班主任责无旁贷,与全级科任老师精诚合作,共同努力,以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学和学生管理中去,争取最大限度的让学生满意,家长满意,学校满意,社会满意。
二、学生情况分析
我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校,规模较大,但高中学生人数不多,文科班学生只有64人,其中还包括14位美术类考生(1名复读生),4位音乐类考生,1位文化复读生。总体上,学生生源质量不高,基础相对较差。经过高一、高二两年的学习,学生的学习行为习惯已基本养成,有少部分学生的知识水平已有所提高,但学生自主学习的兴趣和积极性还有待于培养。总之,从学生目前的成绩来看,20xx届高考形势不容乐观。
三、具体备考措施及策略
1、搞好高考的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎高考”活动,给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设,营造一个“迎高考”的文化氛围。要求每位学生都要制订自己的学习计划和奋斗目标。
2、发挥班团干部及学习积极分子的工作积极性。经常性召班团干部有学习积极分子会议,及时了解前一段时间的对教育教学情况,从而制订的布置下一阶段的学习目标、计划。整体思路是:班主任坚持学校的“六到位”原则,大力抓好班级管理工作,建立良好的班风、学风;尤其是在开学的第一个月,特别要严肃校风、校纪,检查仪容仪表,进行中学生行为规范教育,切实抓好课堂、自习的学习氛围,搞好日常管理工作;经常召开主题班会,动员本班学生认真复习,迎接高考;与任课教师积极配合,发现问题及时衣任课老师帮忙解决,及时向他们了解学生各科的学习情况把问题解决在萌芽之中,班主任特别注意加强对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范,才能保障学生的'正常学习和学习成绩的提高。
3、教学上充分发挥备课小组的作用,提高教学效果、教学成绩。与本科组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。虚心向经验丰富教师、班主任学习,提高教学效果、教学水平,为高考复习迎考打好基础。
4、及时反馈,科学评价。抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会议,对每次考试成绩,都要进行质量分析。针对分析结果,班主任认真组织学生要对自己考试情况作总体分析,请任课教师也对本学科的考试情况作具体分析,对目标生进行详细分析,通过分析比较这些学生每次考试的具体情况,找学生进行谈话,了解学生在学习过程中存在的问题,同时也善于发现教学中存在的问题,有针对性地制定下一步工作方案,有的放矢地弥补漏洞、巩固成绩、稳步前进。
5、统一思想,明确目标。通过对本届文科班学生情况的分析,本班要想高考中取得较好的成绩,首先,在保证尖子生能二本的基础上,要把主要力量和精力放在有希望能达大专线的学生身上,让他们的成绩进一步提高,完成学校下达的高考任务。另一方面,在美术、体育等术科考生上做文章,争取更多的学生能被大专以上院校录取。
6、确定重点,提高成绩。根据各科老师对学生学习成绩分析的情况,确定出重点辅导学生的名单。对这些重点学生的辅导,各门学科要协调好,充分利用好晚自习时间,给予个别辅导。
7、充分发挥学生在教育教学中的作用。真正尊重每个学生,培养参与意识。充分发掘他们的潜能,使其确立自信心,使其得到尊重。经常找学生谈话,听取不同层次的学生对教学和管理的看法,协调师生关系,及时调整教育教学策略,从而形成师生合力。充分调动学生学习的积极性,了解现阶段学生的心理状况,研究学生存在的心理障碍的成因,以帮助高三学生及时地消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考迎考,根据学生心理素质差,考试前心理负担重,压力大,考试成绩差,心理受不了的实际情况,以班主任为核心,组织教师做学生的心理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导,缓解学生心理压力。
-
推荐阅读:
2025高考考试工作方案
2025中考考试工作方案(实用十二篇)
最新高考考试工作方案(模板十六篇)
高考工作方案(汇集十一篇)
2025学医去考试文案
2025考试通过文案(推荐84句)
-
更多精彩高考考试工作方案内容,请访问我们为您准备的专题:高考考试工作方案