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「读书有感」 《窗边的小豆豆》读书心得一篇

发表时间:2023-01-03

作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了让我们感知到语文的魅力,提高语言表达能力,老师会让我们参考高分作文写法,想把作文写好,自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢?以下是小编精心整理的“「读书有感」 《窗边的小豆豆》读书心得一篇”,敬请阅读,

近日,我拜读了日本女作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,这让我不由得和前不久读过的《解放儿童》联想到了一起,这两本书在教育理念上有一致性。让我感触颇深。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。这是小豆豆的幸运,因为他遇到了小林校长。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐渐变成了一个大家都能接受的“乖孩子”,并奠定了她一生的基础。

先说一说文中的小豆豆。小豆豆既淘气又可爱。淘气得让我不得不承认小豆豆是个名副其实的“坏学生”:小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演,使得老师不能讲课。还有一大堆的事例,最终使得妈妈领着小豆豆退学。但是小豆豆又是那么可爱。她有一颗敏锐的好奇心。在来到学校看到从未见到的桌子,觉得特别有趣,就不停地开开关关,课堂上玩得很兴奋。初到巴学园对这里的校门、教室以及校长,小豆豆都感到很好奇。在文中有诸多小故事中,又让我不得不喜欢这个天真烂漫的孩子。

来到了巴学园,认识小林宗作校长,开始了新的生活。文中的小林宗作校长,让我很敬佩。他非常有耐心。在小豆豆刚刚来到巴学园时,小林校长整整听了小豆豆说了四个小时的话。“能永远和这个人在一起就好了”这是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生的感受。而且小林校长也有同样的感受,他也喜欢这个开朗的、可爱的孩子。

小林校长倡导自由教育,贯彻尊重孩子个性的教育理念,比如说,如果上午完成了学习计划,下午就散步、采集植物标本、写生、听老师说话、唱歌。为了让巴学园的孩子们养成良好的饮食习惯,注意营养的全面和均衡,小林校长要求午餐盒饭的菜肴是“山的味道、海的味道”;为了让巴学园运动会日子的确定,小林校长除了四处收集天气数据,希望尽量避免孩子们的运动会被下雨所干扰,还精心设计运动会比赛项目。比赛项目有:“钻鲤鱼比赛”、“找妈妈比赛”、拔河、接力赛等。WWW.ZuoWeN101.COm

其实,这些项目并不需要使用特别的用具,也不是什么夸张的节目,只要利用学校原有的设备就可以完成。特别有趣的是“钻鲤鱼比赛”了,当孩子们钻进“鲤鱼”肚子之后,立刻一团漆黑,分不清自己是从哪头进来的了。于是就从鲤鱼的嘴里探出头来向外瞧瞧,然后又急急忙忙地钻回鲤鱼肚子里去。孩子们在鲤鱼肚子里拱来拱去,就像鲤鱼活了一样,真有趣!

在《解放儿童》这本书中,作者南师大的刘晓东老师认为:“教育应当以人的天性为前提,顺应儿童的天性,应当采择符合儿童天性的内容并以适当方式传递给儿童,但成人社会有时做出相反的抉择,这是教育压抑儿童天性的主要原因。在人与教育的互动中,应当改变的不是人的天性,而是教育自身。教育应当不断改变和调适自身,以使自身适合人的天性之表达和成长的需要。”

刘晓东老师在书中写道:儿童教育应当尊重儿童的精神世界的天性,应当顺应儿童学习的特点和兴趣来选择学习方式、教育方法和教育内容。教育应当尊重发展,这是保证得到儿童愉快学习的一个先决条件......

像小豆豆一样的孩子们之所以在巴学园过得那么阳光、自信、友爱,离不开小林校长的自由教育。他在教育教学中始终贯彻尊重孩子个性的教育理念,这给我留下了深刻的印象。在这一点儿上,二者似有相同之处。

结合自己的教学工作,感触颇深:调皮儿童本身就经常受到教师的批评,如果教师每次批评的话都一成不变,他们就会当作耳旁风;如果教师批评的话换成另一种说法,或许能给他们一点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。调皮儿童的逆反心理特别强,当他做错事时,如果教师只是一味的训斥和责骂,效果只能是适得其反,这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫,只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事,便知道会被教师责骂,这个时候,如果和他的“预期”结果相反,教师并没有责骂他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而会紧张起来,自己会把犯错的地方重新再思考一遍,这样,给孩子一段时间冷静一下自己的头脑,过些时候再与他交谈,因为孩子已经检讨过自己的过失,所以就能坦然接受老师的意见。

尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是调皮儿童,教师更要坚持一分为二的观点看待他,尽量找出其闪光点以鼓励他们进步,用美好的语言表扬他们,用真善美的故事启发他们。

教育应当尊重儿童的自然本性,应当给儿童自由成长的空间,应当使儿童这棵小树柔嫩的树干和枝条自由地享受阳光雨露,这样他才有望成材。如今面对日益激烈的环境,家长不愿自己的孩子输在起跑线上的心理我们可以理解,可“拔苗助长”的做法却往往会适得其反,弄巧成拙。作为家长,是否应静下心来,顺其自己孩子的天性,制定一份适合孩子成长的计划,不要人云亦云,追着流行走。作为教育工作者,是否能顺应孩子的天性,真正以儿童学习的特点和兴趣来选择学习方式、教育方法和教育内容。以游戏为基本活动,把孩子快乐、自由的童年还给他们!

其实,农村的小学,应该更有条件像巴学园一样让孩子们走出校园,体验生活,感受大自然!

每一个孩子都是祖国的希望,民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望,真诚地爱着他们,把他们当作是自己的儿女,把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩,一定会有更多的惊喜和奇迹。

“随风潜入夜,润物细无声。”希望教育无痕, 真心希望作者《解放儿童》的呼声能深入人心;希望我们的社会能给孩子的成长提供自由轻松的环境;希望我们的教育能像温和的春雨,滋润孩子们的心田;希望有更多的小豆豆被彻底解放出来!

让他们在自由的环境中舒畅地呼吸、健康、快乐地成长!让孩子们在活动中增长见识、锻炼意志、热爱生活!让孩子们的童年生活充满快乐!

扩展阅读

「读书有感」窗边的小豆豆读书心得1500字


写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界,感知语言的魅力,家长会让我们多看高分作文,多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平,阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢?供您所需,请您阅读小编为您收集整理的《「读书有感」窗边的小豆豆读书心得1500字》,仅供阅读,大家一起来看看吧。

记得妈妈刚从书店买回《窗边的小豆豆》这本书,我第一眼看到它,就好像我的心被这本书抓住了一样,怎么也无法挣脱,也就渐渐的莫名其妙的喜欢上了这本书。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被原来的学校退学后,来到巴学园。在小林校长的呵护引导下,让一般人眼里古怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础。

巴学园里的一切都是那么新鲜动人,那么令人羡慕。小豆豆在巴学园里面自由自在、无忧无虑,根本没有师生之分,不论老师、学生甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。说实话,其实,我十分羡慕小豆豆。因为她遇到了一位很好的校长小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠甚至一点都不厌烦;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的可爱的想法这些事情在那些只懂得循规蹈矩地上课的老师眼里,好像是如此地不可思议,但是,正是这种不可思议的教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心天真烂漫的世界才是教育的出发点。 其实,我们不妨想想小豆豆身上可爱的特点:朝气蓬勃、天真可爱等等,这些都是我们基本上具备的。其实我们每个人都是小豆豆,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。 小林宗作先生是一个很了解孩子的校长一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如:通过韵律操,让孩子们在心灵和身体两方面都得到和谐的发展;通过散步让孩子们感受世界,学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识。

我还特别喜欢小豆豆的妈妈,因为她懂得小豆豆现在所处年龄所需要的童心,从小放手让小豆豆自己动手,不会让孩子天天待在自己的书房或房间里面学习。现在,大多数家长都习惯为自己的孩子承包一切东西,很少家长让孩子自己解决,认为只要学习好就什么都可以了,不不不,应该将孩子放到大自然的怀抱里面去,去发现、探索大自然的奥秘别把自己的孩子一整天都锁在书房里面学习,使他们失去对一切所拥有的好奇心与本在他们那个年龄的童心,从而变成一个只知道学习的书呆子。

在我们的现实生活中,有一些名人也像小林宗作先生一样,尊重孩子,用自己的言行改变他人:爱迪生制造了第一个灯泡,他让他的一个弟子拿去试验,却被他摔碎了!弟子很羞愧。但是,当爱迪生制造出第二个灯泡时,不顾他人的反对,依然给弟子去试验。爱迪生说最大的宽容就是再给他机会!;到报道的日子,林肯来到报道处考试,当他来到报道处时,发现监场的人是他曾经得罪过的人,他带着沉重的考完。当他问起那件得罪过他的事时,那个人说:有吗?我不记得了。这些人都以宽容待人,所以成就了他人,难道这些品质不值得我们去好好地学习吗?

我想,小豆豆,高桥君,大荣君,阿泰等曾经有幸在巴学园度过一段美好时光的孩子,当初如果没有在巴学园的求学经历,如果没有小林宗作先生的悉心教育,他们的命运又将会是怎样的呢?即使当时是因为第二次世界大战而使得巴学园消失,但是,当他们长大之后,只要理解了小林校长的良苦用心,一定会充满无限的惊讶、感动和庆幸吧。我看了这篇文章后,感触很深,我觉得这本书不仅给我们带来笑声和感动,甚至会感觉到悲伤,但是给现代力量注入了新的活力。它还告诉了我,要珍惜童年的美好时光,更要珍惜今天的和平生活,还要感谢帮助我们每一步成长的人。

《窗边小豆豆》读书心得范文


写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们思考问题的能力,提高我们的语言表达能力,老师会让我们参考高分作文写法,想把作文写好,自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识,提升写作水平。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢?对此,小编为大家收集的“《窗边小豆豆》读书心得范文”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

读完了《窗边的小豆豆》这本书,我感受颇深。这本书主要讲述了作者黑柳彻子上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事,作者小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护与引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基础。成了日本著名作家,演员,电视节目主持人,儿童基金会亲善大使。

在这本书里,我最佩服的是书中的小林校长。他对任何孩子都那么有耐心。在小豆豆来新学校的第一天,他竟然听小豆豆说了四个小时的话,耐心的'背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀!他为孩子们精心创作了校歌,孩子们不理解不喜欢他也不愠;他为永远长不高的“高桥君”,用心设计校运动会,使高桥君每个项目都拿了冠军;当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时,他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕而笑。他启发那个饭前无话可说的孩子,就更充满童心童趣:那孩子在他的鼓励下说了这样的话:“哎。

「读书有感」窗边的小豆豆读书心得200字


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读《窗边的小豆豆》有感

这本书讲的是作者黑柳彻子(也就是小豆豆)童年时的事情。本书重点写的是小豆豆的学校巴学园。她这个学校很特别,最特别的地方是这个学校在电车上。他们的校长是小林宗作。后来,他们的学校被美国B—29飞机扔下了燃烧弹造成大火,把巴学园几乎烧为平地,但没有人员伤亡。

我的收获是:孩子本身就是以玩为主,不要改变他们的天性。不要不让他们在学习中自由发挥,还要让他们多在野外转转,多呼吸一些新鲜空气。让他们自由选择自己想干的事情,不要总是吵他们。亲切的安慰和指点才是最重要的!

《窗边的小豆豆》读书心得范例


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那天,我读完了《窗边小豆豆》。我觉得这本书的主角小豆豆非常活泼可爱。再加上她体贴的性格,她很受欢迎。

这本书主要描述作者小时候发生的事情。

读完这本书后,我觉得小豆豆是一个开朗的孩子,喜欢和同伴一起玩。不仅如此,小豆豆是一个不会嘲笑别人的孩子。在小豆豆学习的第一天,他结识了许多新朋友,唯一一个患有脊髓灰质炎的男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次,小豆豆豆把泰明带到自己的树上,让泰明看更多的事情。小豆豆先到学校工人叔叔的工具房拉梯子,迅速爬上树,然后让泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的帮助下,他终于爬上了树,和小豆豆一起看世界。从这次事件中可以看出,小豆豆不仅没有嘲笑一个患有脊髓灰质炎的同龄男孩,而且乐于帮助他,喜欢和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不仅让我佩服,也是我们学习的榜样。

相反,有些人经常购买名牌服装,因为他们在家里很有钱。他们穿着它们回学校炫耀他们的衣服有多漂亮。当他们看到一个同学穿着不比自己好时,他们会嘲笑那个同学。有一次,我从母亲那里听说,她的一个朋友的女儿因为交通事故腰部以下瘫痪,她非常伤心。过了一段时间,她又回到了学校。她一走进教室,就听到一些学生在嘲笑她,说她不会走路,也没用。当时,当她刚刚平静下来时,她受到同学们的歧视和嘲笑,她的情绪再次波动。赫里之后

窗边的小豆豆读书心得作文(篇七)


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我读完了《窗边的小豆豆》这本书,非常喜欢里面的小豆豆和校长先生。

我喜欢小豆豆的原因是:小豆豆很可笑。有一次她的钱包掉进了厕所里,她拿了一个舀子在厕所里挖啊挖,挖得都快成了一座小山,最后还是没有找到。还有一次小豆豆用一只手抓住单杠,一动不动,说自己是块牛肉。小豆豆也有很多优点,其他小孩被人欺负时,她总是会去帮助别人。

我喜欢校长先生的原因是,当学生犯错误时,不会吵他而是教育他,从来不叫家长,让孩子自己认识到错误。他对学生很好,很尊重学生,让同学们在礼堂里露营,光着身子游泳,在电车里上课。我很喜欢他。

读书心得范本: 窗边的小豆豆读书心得壹篇


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《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气在一年级就被退学的小豆豆到了一所“巴学园”发生的故事。

“巴学园”是一个很奇特的学校,教室是一个个废弃的电车厢,一个年级最多只有九个学生,同学们上课可以从自己最喜欢的课开始上。校长很和蔼,小豆豆开学第一天和他足足聊了四个小时,一个一年级的小朋友能讲那么多那么多话,校长听得是那么的那么的认真……

最好玩的是:校长先生在大厅里弹钢琴,大家跟着跳“韵律操”。一开始大家的手脚完全跟不上,有的同学大叫:“老师!慢一点啊!我们跟不上啦!“后来大家才慢慢能跟上了,这个活动是其它学校没有的,课件校长的想法多特殊啊!

我喜欢“巴学园”,因为那里的校长和老师的想法与其它的学校不同,十分有趣。如果我能在这样的学校上学,那有多好啊!