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作文示范: 心愿优秀作文) 月度范文精选

发表时间:2022-08-25

作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们发现语文的乐趣,提高学习的积极性,父母会要求我们看优质的高分作文,想要写好作文,需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么关于高分作文应该怎么进行写作呢?对此,小编为大家收集的“作文示范: 心愿优秀作文) 月度范文精选”,仅供参考,大家一起来看看吧。

别人的心愿有良多,好比:买新衣服、买零食、买钢琴、吉他,等等。但我的心愿和他们不一样,我的心愿是当一名医生。

医生是白衣天使,他们具有非常神奇的魔法,可以救许多人。有多少个可爱的小宝宝经由他们的双手来到这个夸姣的世界;多少病重的人们经由他们的双手恢复健康;多少个快要去世的人们经由他们的双手复活过来。所以,我要当一名白衣天使,让更多的小朋友经由我的双手来到这个世界,让身患重病的人们经由我的双手复活过来。我也要有一种神奇的魔法,也做一位白衣天使,穿戴白衣服抱着一个小宝宝神气地说:“母子平安!”

看着在病院里躺着的患者和他们家属着急的样子,我也替他们着急;看着一个个生病的小朋友难熬难过的样子,看着各位爸爸妈妈着急伤心的样子,我恨不得快点长大也做医生,帮助他们;看着躺在病院里的患者康复,他们的家人不在伤心,一家人兴奋的坐在屋里吃团聚饭,看着小朋友从难熬难过变成快乐,他们爸爸妈妈不再难过,我也替他们感到兴奋,更但愿将来自己能成为一名医生,赶走病魔,给别人带来快乐。

我但愿这个世界上多一些白衣天使,多一些这样的人,让更多的患者康复起来,这就是我的心愿。

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那一年,我升入了初中,遇到了她——李老师。

李老师教我们英语,那时,我英语不是很好,发音也很模糊。她并没有狠狠的责怪我,而是耐心的纠正我的发音。那次,一个单词我读了好多遍也没有读正确,多次练习后,我又读错了,我以为她要打我了,可是没有,她一遍遍的纠正。最后,我终于读对了。

她经常关心我,帮助我改掉坏毛病。正是因为她总是管我这里,管我那里,我对她有些不耐烦了,还有些讨厌她,总是在背地里骂她。

当时,我不知珍惜时间,总是拿着乒乓拍,叫上几个好伙伴,去打乒乓球。因为是先打乒乓球,再写作业,所以有时完不成作业。她也发现了我经常打乒乓球,于是他把我的乒乓球拍没收了。因此我更加讨厌她了。她可能也知道我讨厌他,有一天,我正在教室里看书,她把我叫到教室外面,对我说:“我想问你几个问题,希望你能如实回答。”我答道:“嗯,好的,你说吧。”然后她就问了一些我与她和学习上的一些事,我就一五一十的回答了。

从那之后,她不再过问我这里,过问我那里,乒乓球拍也还给了我。作业完不成也不再批评我,做的对与不对,也不再说。一开始我觉得真的很自由,没有想到在考试时,成绩下降了很多。于是,我明白了,没有了管束,也不能成大器。

于是我找到李老师,哀求她还是管我吧,如果再这样下去,我就真的完了。他答应了,还是像往常一样管我。一段时间后,我的成绩上来了,多亏了这位李老师。

有这样的老师,难道我不幸运吗?

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人随风过,自在花开花又落,不管世间沧桑如何;一城风絮,满腹相思都沉默,只有桂花香暗飘过。

——题记

“人闲桂花落,夜静春山空。”这是“诗佛”王维笔下的桂花,描写的是二月春桂,在二月盛开的桂花,花香比秋桂还清淡。香是那种山野寂静的芬香,有一种禅意的清净之美。是褪去繁芜,一种隐逸的安闲。当一场桂香月夜的春梦,在寂静里落着一个繁盛。而秋天的桂花,则是一沉醉。当一树桂花香满飘落时,那桂香,萦绕心间的是一种浓烈的思念。

走在小路上,突然闻到了一股沁人心脾、清香淡雅的香味,情不自禁地随着香气一路走去。香气越来越浓,越来越烈。我也不由自主地加快了步伐……不知不觉中我来到了一个岔口,两旁排列着大大小小的桂花树,一个小女孩痴迷的望着金黄色的桂花,那圆圆的树冠把桂花衬托得淋漓尽致,分叉开来的树叶,显得生机勃勃。女孩目不转晴地盯着桂花,那童真的眼眸中似乎有着别样的欣喜,肉嘟嘟的小手努力向上伸,像是陶醉了。

一朵朵已凋谢的花瓣翩跹而堕,女孩开心的玩耍着,脸上洋溢着天真无邪的笑容。突然,一阵微风吹过,像下了一场美丽动人的桂花雨,如一只只金黄色的小蝴蝶在空中优美地旋转和翩翩起舞,如一朵朵蒲公英缓缓地飘落下来。花雨伴着风儿拂过她的发梢,漾起她的梨涡。风停了,给地面铺上了一层淡淡的鹅黄色,顿时成了一个金色的沙滩。女孩捡起一朵桂花,在草地上手舞足蹈,大声叫着:“好美啊,好美啊!”然后轻轻地将花朵递到了鼻子边,深深地吸了一口,闭上双眼,伸开双臂,那淡淡桂花香,使人神清气爽,心情舒畅。这神情举止,仿佛陶醉在其中,悠哉的仰起头,久久凝视着花朵儿。好似走进了一幅精美绝伦的画中,享受着花儿带给她的快乐。真是百看不厌,尽情地陶醉在花海之中。

远处的霞光,很耀眼。照耀着我的眼睛,举砂一望,原来天边多了几处彩霞。那黄澄澄的霞光宛如那小小的一簇桂花,那么耀眼。更是那一片霞光衬托在身后的桂花,它好像是天使,对于这个世界有着重大意义。再看看那亭亭玉立的桂,在徐徐风中摇曳,摇曳……

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“啊!我最爱吃的炒豇豆,太香了。”我放下书包来到餐桌前高兴得跳了起来。

“爸爸的手艺不错吧?”爸爸笑眯眯地问我。“嗯。”此时的我已经顾不得回答爸爸地问题了,赶忙大口大口地品尝着这美味地饭菜,猛然抬头,我看见爸爸乐呵呵地看着我,嘴角裂得更弯了。

过了一会儿 ,爸爸从微波炉里拿出了主食:米饭和满头。我盛了一碗米饭津津有味地吃了起来,爸爸也拿起了半个满头吃着,美滋滋的。

“我今天做的菜少了。”又过了一会儿,爸爸发现了一个问题,他仍旧笑着说,“那你也得多吃,要不又该剩饭了。” 我吃完了米饭后,顺手拿起半个馒头,咬了一口,竟没咬动!原来馒头放在微波炉里时间长了烤干了。而爸爸刚才吃得还是那么香,我心里觉得难受但嘴上还是说:“呵呵,这馒头都成了"烤馍锅巴"了!”爸爸也笑着附和,后来,爸爸吃完了手里地馒头,看了一眼盘子,很轻松地说:“我吃饱了,剩下地都是你的了。”又看了一眼锅里,说:“还剩这么多米饭呢,明天熬粥吧。”

我也吃完了,并且把菜吃得干干净净,只剩下一些豆角籽和肉沫。没过多会儿,爸爸端起剩下的米饭倒到自己的碗里,然后把剩下的菜汤和豆角籽,肉漠倒了进去,用筷子拌了拌。又大口大口地吃了起来,吃得不亦乐乎。

顿时,我不禁一颤:多好地爸爸啊!对我无所求,对我却是这么好!回想起爸爸此前说过地话,他怎么会吃饱了呢?我终于明白,为什么那盘炒豆角如此地美味可口,那是因为它蕴含了爸爸对我地爱!

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像一棵树一样活着

如果可以选择,我愿意做一棵树,一棵可以开花可以结果的树,活在生命的四季里。

当料峭的春寒尚未褪尽的时候,我就要在枝头绽放出属于自己的花朵。也许同那些只在草薰风暖的日子里卖弄风情的花相比,我的花太小、太淡、太平凡,没有玫瑰的香艳妩媚,没有牡丹的雍荣华美,没有百合的高贵雅致,没有栀子的摇曳生姿,但我知道,那看似不起眼的小花,将是我这一年的全部希望。我的花朵本来就不是为了让别人赏玩而开,它只是为了留下生命的果实,来证明我没有白来世上一遭。

而当暖春真的到来,山花终于烂漫时,我的花朵便凋谢了。然而花谢不是为了安逸的等待,接下来,我要把积蓄了一个冬天的对生命的渴望凝成一片绿叶,在这美丽而短暂的季节里抓紧时间,蓬勃向上。

当夏日的炎阳烤痛大地的肌肤时,我还要努力生长——既为了壮大自己的力量,也为了能为这世界撑起一片阴凉。也许夏天对于懒汉来说意味着消闲与避暑,但对于我来说,它只意味着继续生长、继续繁忙。夏天本来就是个用来长大的季节,长得太慢就没有收获的希望,你难道没有听到即使在夜里,高粱地也有“叭叭”的拔节声响?在生命拥有足够的光和热时,即使再累,也要充分利用这短暂的时光快速生长。哪能因难耐酷暑的炎热就停止了前进的步伐?我知道,机会从来都与考验并驾齐驱。

也许会有狂风暴雨到来,摧残我还在生长的枝叶,打落我枝头一些尚未成熟的青果,但我要始终牢牢地抓紧大地,因为我相信:风暴总会过去,而我的根也会因这次风暴的考验而愈加坚强。感到苦难的赐予!

当风暴过去,我不会为断了的枝丫而流泪。我要继续生长,毕竟,我还年轻。

当生命的秋天以一种既盼望又害怕的心情不紧不慢地如期而至,我不会像候鸟那样选择逃避,也不会像野草那样任由生命枯萎。寒冷抑或死亡,该来的迟早会来,只是这个季节,还不该我颓废。

我还有我的果实,可以给别人带去一丝甘甜:我还有我的落叶,可以给别人送去一片温暖;即便没有人点燃我的落叶,至少,我还可以让生命的一部分零落成泥,化为沃土,滋养新的生命。

迎着微凉的风,我将这大半年的经营纷纷抖落,然后让头顶露出一片淡泊明净的'天空。也许,有些衣装是该在某个季节褪去的。

也许,有人认为此刻我已一无所有,但我却认为只有到了这时,我才真正收获了一切。也许,有人不喜欢我的果实,但我将用笑容回应他:“岂能处处尽如人意,但求无愧我心。”

当冬天的雪花悄然飘落到我的额头,刺骨的寒风吹着我光秃的枝干,我将平静地接受这一切,因为我知道.在这个世界上,每个人都有他自己一个人的冬天。

我将回首往事,过去的这三个季节,我这样活过:不曾在春光里陶醉,不曾在夏日里偷懒,不曾在秋天里颓废,所以我也不会在冬日的寒风中后悔。我不曾虚度时光,对别人对世界还是有所给予。

然后,我将站立着,迎接下一个四季的轮回。

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追忆似水年华,我用一段旋律,纪念高三年级的青春。——题记

时间犹如白驹过隙,飞快流逝,来看时间的列车,经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走进了高三年级。

上了高三年级,坐在教室里,望着讲台上老师忙碌的身影,同学们转动的笔,爸爸妈妈敏感而温柔的眼神,我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏,小学时红领巾下的稚嫩,和中学时校园里悄悄长大的友谊,偶尔也会想我上高三年级了。

可是高三年级是什么?是学弟学妹眼中的人间地狱,是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰,还是成功人士眼里的基石,我无法用语言解释高三年级,更无法用文字给高三年级下定义,我只能说高三年级像一段旋律,像一段激昂、充满挑战,豁达的青春旋律。

高三年级是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三年级的我们应该信心满满,扬起理想的风帆,在知识的海洋里畅游,面对高三年级的一次次考试,即使失败也不能倒下,即使遍体鳞伤也要斗志不减,为了心中的梦想迸发激情,奏响一曲气势昂扬的歌曲,青春本该充满激昂。

高三年级是一段充满挑战的旋律,前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事,总有做不完的题,背不完的公式,理解不完的知识点……所以高三年级充满挑战,既要克服学业上的难题,使六门功课齐头并进,又要克服心理恐惧,面对失败的痛苦;可是这就是高三年级,疼痛让我们感到真实,充满挑战的青春才值得回味。

高三年级,也是一段豁达的旋律,眼里的泪,而愈益清明,心因饱经忧患,而愈益温厚,高三年级的我们应该从容面对挫折,失败了不要哭泣,因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三年级如品苦丁茶,前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三年级,拒绝无痛感的高三年级,哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律,一段只属于青春的旋律,也许没有观众,也许没有掌声,但只为了证明自己,为了无悔于这段青春的旋律。

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大山的下面有一个动物村,里面住着老虎、猴子、小松鼠、长劲鹿、小兔子等好多好多动物。

其中有一只生活在湖边的小青蛙有一个心愿,很想看看大海。一天它问苍鹰:“苍鹰怎么才能看见大海呢?”苍鹰对它说:“只要登上前面那座山,就能看见大海了。”

青蛙看了看山,吸了一口凉气说:“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呀。”“是呀!山实在太高了如果你登不到山顶,就看不见大海了。”苍鹰说完就飞走了。

青蛙很失望地坐在地上发呆。这里一只松鼠跳到它面前:“你想看海吗?”“是啊,可是这山太高了我上不去。”

“这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着跳上了一个台阶。

“这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。

“再跳一下!”

青蛙又上了一个台阶。

“好!你一定能看到大海。”松鼠说。

就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳。累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。不知不觉,它们已经跳完了石阶到达了山顶。

它们终于看见了蓝色的大海,海上有许多渔船,天空中有成群的`海鸥在飞翔,岸边的人们在愉快地忙碌着。

青蛙高兴地拥抱住松鼠,激动地说:“谢谢你用信心帮助了我,让我有勇气登上山顶,才发现原来外面的世界真精彩呀!”

小青蛙回到了村子给大家讲了大海的美丽景色,大家都想登到山顶去看大海。有什么好办法能让村子里的小动物们又快又轻松登上山顶看海呢?小青蛙想了想决定和小动物们一起在大山上建一座观光电梯。在大家的努力下电梯终于建好了。小青蛙不但实现了自己的愿望,而且还让全村的小动物们都看到了大海美丽的风景。

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纷繁复杂的世界存在着各种各样不同的人,有的喜欢隐藏自己,有的喜欢显露自己。我觉得该显露的时候就显露,该隐藏的时候就隐藏,这才是最好的做法。

这就如越王勾践的卧薪尝胆。勾践被夫差俘虏后,并没有自暴自弃,而是积累兵力,隐藏实力,待时机成熟后才显露自己的实力,并最终获得了胜利,这应该是藏与露完美结合的最佳范例。

倘若当时的勾践按捺不住仇恨,未待时机成熟就妄自行动,等待他的无疑是一个失败的结果。材料中的落花生也是如此,在播种时就将种子深埋地下,待成熟后累累果实才会显露出来。

像这样的审时度势的例子生活中还有很多。伽利略是文艺复兴时期的科学家,他提出的天体理论和宗教的教义相矛盾,他在严刑拷打下隐藏了自己,得以在流放途中写出了一部更伟大的著作。

就因为伽利略懂得隐藏和显露的道理,才使自己既保全了生命又取得了更辉煌的成就。只有那些懂得什么时候该隐藏就隐藏,什么时候该显露就显露的人,才更容易是自己活动成功。

《水浒传》里的主题曲中有一句歌词“该出手时就出手”,讲的也是该隐则隐、该显则显的道理。人在不该显露的时候显露,往往会招致挫折、失败甚至是杀身之祸。岳飞精忠报国,整日忙于出征、布阵和厮杀的忠臣却不懂得如何隐藏自己,却忘记了在昏君奸臣面前隐藏自己,最终导致了自己被残忍杀害结果。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”鲜花在盛开的时候为人们显露了自己的美丽,花朵凋零的时候就隐藏自己化作春泥,默默为大树提供养料。这是何等伟大的情怀,无论显露还是隐藏都怀着一个共同的心愿:为别人奉献自己。它向我们昭示一个道理:我们审时度势或隐或显的标准在于“做一些有益于别人的事,做一个造福社会的人。”

该藏则藏,该隐则隐。将促使我们接近完美、走向成功。