作文是语文教学中不可分割的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。你是否正在为高分作文的写作感到苦恼呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐]悄悄话作文(6篇)”，希望能为您提供一些灵感。

悄悄话作文(篇一)

冬天到了，

我把悄悄话打包，

一股脑儿

塞进树洞里。

来年的春天

我再把她取出来。

若是经过了一个冬天，

她被冻住了。

没关系，

我再拿到火炉前烤一烤，

噼里啪啦

我听到她慢慢融化的声音，

一句一句

像绒毛在耳边呢喃，

像在给我挠痒痒。

说着，说着，

她笑了。

听着，听着

我也笑了，

原来我又长大了！

悄悄话作文(篇二)

今天，我们玩了一个很好玩的游戏，叫传悄悄话。具体有哪些好玩的话呢？我们一起去看看吧！

我是第三组的，看前面的组长一脸轻松，我猜想这个句子一定很简单。当我前面的杜小妹转过头时，我迫不及待地看向她，只见她指了指脚说：“哎呦，你踩到我脚啦！我很生气！”我学着她样子，将句子传给冉玛雅。可传到最后却成了“踩三下脚”，听了这句话，我们组的人差点气晕了。

第二轮又开始了，当传给杜小妹时，杜小妹差一点笑出声，她一边笑一边对我说：“妈一妈妈，让爸一爸爸得溃疡。”哈哈哈哈，这是什么句子啊。哪有妈妈故意让爸爸得溃疡的呀！原来正确答案是：妈妈让爸爸吃锅巴，爸爸磕了牙。啊？不会吧？差这么多！

第三个句子真的是神仙看了也会泪奔，主要是，答案是很长一串的数字。正确答案是一一是一一我不记得了。算啦算啦，先看比赛吧。当时我听到的是1387720，只对了三个数字。这已经是第一名了，我们也尽力了。因为答案是：12881779240335。唉！这是什么破句子啊！

从这个游戏里，我明白了”耳听为虚，眼见为实“的真正含义。谣言应该也是这样来的吧，所以我们不要相信那些谣言哦。

评语：作者开门见山，直接点明文题，接着详细而有条理地写出游戏过程。最后写出了自己从这个游戏中得到的感悟和明白的道理，体现了本文的中心思想。

悄悄话作文(篇三)

今天，我来到学校，坐在自己的位子上，准备听老师讲作文课，可老师告诉我们今天我们写的是“传悄悄话”。我一听立刻就激动起来，又是一堂可以做游戏的作文课。接下来老师开始宣布游戏的规则。

游戏规则是：1、每次传话只能说两遍。2、传话的时候，只能悄悄地传。3、如果自己传话被别的组听见了，就不能参加游戏。4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。

比赛开始了，方老师先把我们分成三组，然后把第一排的同学带到“秘密基地”去。等第一排的同学回来了，并把知道的东西传给第二位同学，看着同学们一个个十分小心翼翼的样子，可爱极了！因为他们都怕被其他的同学听见，而被淘汰出比赛，不一会就传到了最后一位同学那里，只见最后那位同学一听完了就立刻跑到方老师面前说出了答案，那位同学最后说出的答案是“你踩我”。我们听后马上都哈哈大笑起来，因为正确答案是：“哎呦！你踩到我的脚了！”可传到了最后一位同学那里被说成了“你踩我”，哈哈……真是笑死我了！

第二轮比赛开始了，我们现在比赛的是猜数字，我听了惊讶极了！因为我对数字特别不敏感，所以我当时特别紧张，一直给鼓励自己一定要记住，就当前面的同学们一个传一个的传到我这里来。我立马把听到的数字悄悄传给了下一个同学，最后马慧茜把听到答案写在了黑板上，数字是“13887720”。可是我们只对四个数字，结果和别人打平了。

虽然今天我们小组没有赢得比赛，可我今天玩得真开心啊！我明白了，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜的道理。

悄悄话作文(篇四)

一个闷热的夏夜，小明很快进入梦乡。这时，一阵隐隐约约地说话声传进了耳朵。真奇怪！声音好像是从墙角的垃圾筐中发出的。小明好奇心大起，不由得竖起了小耳朵，仔细地听了起来。

塑料瓶嘎吱嘎吱地说道：“其实，我并不是没有用处了，如果让我重新回到工厂去，还可以被做成脸盆、水桶甚至玩具呢”。

作业本呼啦呼啦地附和着塑料瓶：“我也是，我也是！其实我的背面还是空白的，还可以用来做验算。等到两面都写完了，只要让我回到造纸厂，我还可以被做成纸盒、纸袋。真可惜，主人要把我像苹果核一样扔掉了”。

“难道苹果核就没有用了吗？”苹果核不高兴地反驳，“我和菜叶、剩饭可以用来生产沼气，那可是没有一点污染的绿色燃料呢！”

“可是我们现在被混到了一起，估计明天就要被送到垃圾填埋场深埋了哩！”一个纽扣电池小声说道。想到这个让人沮丧的结果，大家都沉默了下来。

清晨，窗外叽叽喳喳的小鸟叫醒了小明，他抬头看到了墙角的垃圾筐时，忽然想起了昨晚那个奇怪的梦来。他又想起了学校里老师给他讲过的垃圾分类的知识，于是连忙找来了四种颜色的袋子，把筐子里的垃圾按照可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类，分别放入了不同的袋子中。那本没有写完的作业本，又重新回到了小明的书桌上。

干完这些以后，小明去上学了。他打算去学校发动更多的小朋友，让大家在家都对垃圾进行分类，从小事情做起，保护环境，让我们西安更加干净、整洁和美丽。

悄悄话作文(篇五)

今天课上，老师带着我们玩了一个游戏，叫“悄悄话”。游戏前，我在想：这个是什么游戏？为什么叫这个奇怪的名字？

游戏规则：全班分成男女两组，各组排成一队，老师在第一个人耳朵上说话，之后，大家依次趴在后面一个人耳朵上说话！最后一个人把传话内容写出来。看哪一组传得又快又正确！

首先上场的是男生组。只见第一个同学听完老师说的话，瞪圆了眼睛，嘴大张得大大的，好像一口能吞下一个大苹果。他看着看着，又闭上眼睛，哈哈大笑。突然，他眼珠一转，双腿发软，往后倒了去，好像一只中弹的小鹿一样，摔倒在地上。看到他的样子，我猜内容肯定又难又搞笑。

后面传话的人也侧着身子，抬起手臂，弯曲后，五指并拢，手掌弯曲，做成勺子状，捂在别人的耳朵上，还不忘踮起脚尖，努力使自己的嘴巴够到别人的耳朵。听话的人，为了听得更清楚，会双腿弯曲，膝盖对碰，手臂伸直，撑在膝盖上，背部弯曲成“C”形。他们传得越来越快。感觉他们好厉害，可是，看到最后一个人写的内容，我们都忍不住哈哈大笑！

该我们组上场了，第一位同学看了很久，我们在后面都没有耐心了。快到我了，我心里像有只兔子，不停地跳呀跳呀。真的到我了，我只听到前面的同学说“滴滴呱”，我脑子里一片空白，但也只能硬着头皮往下传。

这个游戏让我明白了：传话并不好，多传还乱套，小事变大事，好事变坏事！

悄悄话作文(篇六)

每个人的内心深处都有说不完的悄悄话。而能敞开心胸道出自己心里话的没有几个。今天我破例，把我的心里话告诉我的朋友英语老师。

在刚来这个学校时，感觉一切都是新的。新的起点，新的环境，新的老师，新的同学让我记忆最深的是英语老师给我们上的第一节课。那天天气特别晴朗，而我们的英语老师也是一个充满活力的阳光型的大姐姐，我看到她仿佛看到了希望。老师上的第一节课是教问候语，但并不是古板的教我们读，而是以一种游戏的形式来让我们记住它。这一节课我觉得时间过得非常快，我以为这种教学方法可以持续下去。可是，自从第一次英语测验以后，我们的英语老师变了，她上课也没有以前那麽有激情，而变得非常严肃。也不像以前那样喜欢和同学们沟通，一下课就拿着书本往办公室走。本来我们和她是非常亲密的，也不知是怎麽的？一下子我们的距离变得好远、好远。后来，我们从班主任那里了解到，原来第一次英语考试，她觉得成绩特别不理想，担心再用她的那种方法教我们，会害了我们，所以就严格要求我们，努力提高我们的英语成绩。这时我才恍然大悟，是我错了，不应该随意下结论否定您，而应该和您多沟通的。我一直到现在都不明白，为什麽您不把真相告诉我们呢？也许我们会配合您的工作；也许我们会体谅您；也许这样就可以让我们班的英语成绩好起来。

虽然现在我们英语好起来了，但我们班的大多数同学都特别讨厌这种教学方法。我们全体同学多麽希望您能变回从前那个又活泼又亲切的老师呀！

我的悄悄话就讲到这里了，不知您英语老师是否能听见？