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《中国历史的色象》读后感1000字！
《中国历史的色象》是一本关于中国历史传统色彩的作品集，通过历史文献详细梳理了传统五色——“红、青、黄、黑、白”，以及五个主色基础上发展而来的间色的演进历史，阐释了色彩与政治、历史、文学、民俗、艺术、生活等千丝万缕的关系，从中可透视中国王朝历史和政治的玄机，洞察中华文化的审美意趣，正所谓“一色一世界，一色一历史”。
作者陈鲁南，生于江苏，求学于北京，致力于中国古代色彩的研究，著有《织色入史笺》。对于中国传统色彩的喜好，作者是因为喜欢读书而兴趣所致，深入细节从幽微处探索，竟获些许常人未曾注意到的识见，故而“百色归于一章”汇集成书以飨众人。
或许正是作者因了不为著书而作文的理由，《织色入史笺》因色彩因意趣而绚烂夺目，甫一定稿付梓便引起了多方的注意，不仅“百年老店”中华书局于2014年首先出了简体字版，而且海峡对岸的台湾大雁-漫游者文化也于2015年出版了繁体字版。同时，《织色入史笺》出版后评价、反响都比较好，无论是内容还是装帧，其中中华书局版以风物典故为重，而大雁-漫游者文化则侧重于色彩背后的理性与感性。
但当《织色入史笺》变成《中国历史的色象》时，无论曾经如何都不再重要了，而重要的是在曾经的基础上有所不同或有所增新更是必须的，若能再做到“锦上添花”当是最好不过的事了。所以，在原稿史料纷呈、图片丰富的情况下，以中华文史为侧重，以四色全彩图文混排为基础，重新对图文版式进行了全新设计，一改原稿文字分栏为通栏排版的样式，并根据图片本身的大小来安排版面，图占一角、通栏、对开等形式异彩纷呈，使其更加疏朗大气而更有阅读的审美舒适感，完全地进一步契合于当下大众市场的喜好和体验。
当然，《中国历史的色象》作为以文字为主、图片为辅的历史文化阅读图书，除了图片的精美外，文字的质实、深厚亦是首要的。虽然本书原版的内容质量和市场认知度已无可辩驳，但是“校书从来如秋风扫落叶”，个中不足或者有所忽视自然也是在所难免，而是否能发现其中的“问题”或者能使其“好中更好”，这也是考量编辑水准的一个重要方面了。所以，当在编辑这本书稿的文本时，除了做到文从字顺、史实通达的基本要求外，更是在原内容的基础上修订了部分历史年代和事件等的相关错讹，增加了引用文献如古诗词的原典出处，更新了部分图注说明，使得文本更加精准和丰富。
如果说文本内容是一本书的身体的话，其文字、图片是它的血肉，那么封面就是它的外衣。俗语说得好，“人要衣装，佛要金装”。可见，装饰的作用自然是不可忽视的，而对于书来说其封面的装帧就显得更加重要了。好的封面就是一本书最好的形象，而封面与内文如果能做到相得益彰的话，那自然就真的是能起到“画龙点睛”的作用了。所以，在这本书的封面设计上，采用了当下流行的双封式样，内封、护封相对独立，软精装裸脊锁线，方便平铺打开，避免了精装书书壳的沉厚，同时借用了超宽腰封的整体效果，选用了传统古典宫廷绘画作为腰封插图，并将内文中的插图选其“五色”的典型放置其间作为护封的点缀，而内封更是选用了色彩浓艳的“凤凰于飞”的图案，完全意义地呈现出了一本真正的有“色”之书。
如此，《中国历史的色象》最后就做成了一本这样的装帧精美、内文质实的书：既有文史方面的史料，又有丰富的典藏图片作为参照，图文并茂，丰富而富有趣味性，不仅以色彩作为基本架构，用文史写作的笔法清晰叙事，更以色彩统领全篇，以细节彰显历史，由色及人，由人及史，文笔流畅，明白浅近，精准演绎了一段古代中国的逐色追彩之旅。
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【热门读书心得】 永恒的友谊读书心得如何写
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在我初中的学习生涯中，有个人一直我让我难忘，时间很快，虽然现在很少见到彼此，但也改变不了我们永恒的友谊。
还记得那时的天很蓝，云很白，你的笑容很温暖。那天，我们准备集合去军训，于是，你就在这个温暖的午后闯入我的视线。那时，我独自一人来到这个陌生的环境，开始我的初中生活。
我比较内向，不爱与人打招呼，所以集合前大家都三五成群地聚在一起谈天说地，只有我自己一个人孤零零地站在一旁。我想上前去与人交谈，然而却总是在关键时刻退缩。正当我犹豫不决，在内心做巨大的斗争时，一声清脆的声音在我耳旁响起。那声音透过空气，穿过耳道到达我的耳膜，使我的耳膜狠狠颤了一下。
我抬头，你的笑容就那样猛地进入我的视线，晃花了我的眼球。你主动来与我打招呼，并带我到新同学面前。
一开始，我还有些羞涩，有些拘束，渐渐的，我与他们逐渐熟络起来。我望着你脸上的笑容，感觉你就像天使，逆光而来，将我带出自己的世界。
那时我们正在紧张地备考地理生物会考。可是，考试前一个月我的学习成绩却开始下滑，我也开始变得焦躁，恨不得能有两个脑子同时学习。
你知道我的状况后要求我每天和你一起写作业，以便遇到不会的问题及时向你请教。在你的耐心帮助和监督下，我的成绩开始有所回升，我最终取得了满意的成绩。我望着自己的成绩单笑了，那是我努力的成果，也是我们友谊的见证。我与你相守是在初三。
那时我们面临人生中的第一个转折点中考。那段日子很艰苦，但却是我最充实的一段时光。我们每天六点起床，然后洗刷，早读，吃饭，学习。每天都过的很简单，但简单中却不断丰富自己，提高自己。
我们相守一年，在这一年中一起为了自己心中的梦想奋斗、拼搏。我们凭着自己的努力双双考入重点高中。
看庭前花开花落，望天上云卷云舒。
谁都会长大，谁没有经历过离别，只是长大了之后才发现小时候的友谊，实在纯洁实在难得，接着很后悔那时候没对你温和点，再温和点。我们一起经历了三年，虽然我们现在分开了，但我们的友谊常在，友情常在。
读书心得： 冰心往事读书心得如何写
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寒假中，我读了一本名叫《冰心儿童文学全集》的书，其中，留下深刻印象的，还是冰心奶奶写的一篇关于自己的往事，这篇文章让我知道，母亲是最疼爱我们的人。
文章主要讲述了两个与故乡庭院莲花有关的往事，第一件事是月夜祖父说到园里开三蒂莲时，家里添了三个孩子。大家都喜欢，说是应了花瑞。然而，祖父的话流露出的家人对孩子的珍爱之情却已溢于言表。
第二件事写了作家看到莲花在风雨中遭到摧残时的心境，看到白莲凋零时的沮丧，看到红莲被风雨侵袭时的无奈、怜惜这让作家在窗前徘徊，是母亲的呼唤，莲叶对红莲的遮蔽，让作者不宁的心绪散尽，心里充满感动，进而想到母亲是荷叶、孩子是红莲。当心中的风雨来袭，只有母亲才能为孩子遮掩。
最令我感动的是文章最后一句话：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮挡天空下的荫蔽！这句话让我感受到母亲对我们伟大的爱。
其实，父母对我们的爱不是挂在嘴上的，卫视默默的付出，让你感受到温暖，母亲对我们的爱是生活中点点滴滴，他们不求回报，在生活中，爸爸妈妈对我的爱太多了，我们要懂得回报，不能惹他们生气，让他们悲伤，就算他们不求回报，我们也要让父母知道，我们不是小孩子了，还需要呵护，我们已经长大，是时候该为你们扛起一份重任，挑起一个重担了！
[优质读书心得] 《王二小》读书心得300字如何写
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有一次，我无意间看了《王二小》，读完后使我有很深的感触。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。机智勇敢的王二小并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。敌人被消灭了，可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的胸膛，勇敢的二小牺牲了！二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。
王二小机智、勇敢、临危不惧深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。可是就因为有了前辈们的无畏付出才换来了我们现在的幸福生活。
作为少年队员，我们应该继承革命先辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后成为一个对祖国有用的人。
读书心得范本: 三国读书心得200字如何写
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我读了三国演义读后感之后，最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹赤兔马时，便立即骑着这匹赤兔马又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。
[读书心得分享] 《给教师的建议》读书心得如何写
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我们都说学习一定要多用脑子，这句话指的就是关于学生在学习过程中的脑力劳动问题。动脑不管对于教师来说还是对于学生本人来说都是十分重要而关键的问题，因为没有学生的脑力劳动，就不可能有他的发展，也就谈不上教育的技巧，因此，苏霍姆林斯基用了两个章节来谈。他主要是从课堂上来对教师提的建议的。我的体会有以下几点：
一、教师脑力劳动素养决定着学生的脑力劳动的素养。
在课堂上，学生对问题是如何思考的，如何掌握新教材的，这里面尽管学生有其自身的动机所在，但教师的引导也起着不可低估的作用。“学生的劳动素养乃是教师的劳动素养的一面镜子。”教师想要在课堂上看出学生的脑力劳动如何并适时地进行引导，必须将自己的注意力放在学生的身上，而要想将自己的注意力集中到学生是如何思考上，就必须对所教的教材有深厚的了解，必须掌握足够多的知识。“教师在自己的关于教材的思考上使用的精力越少，则学生的脑力劳动的效率越高。”在这种情况下，教师才有精力去顾及学生，才会根据学生的脑力劳动情况而随时自己将要采取的措施。
二、要将书本上的知识转化为学生自己的知识。
何为掌握知识，如何是将教师所讲的内容或课本上的知识原封不动地装入学生的脑袋，那不叫掌握知识。“让事物和事实现象和事件在一定童话上成为少年学生自己的东西。如果少年感到知识是他的智慧努力的结果。他就能获得并同时运用这些知识。”因此，在课堂上，我们教师要给予学生充分的时间和思想的自由，让他们独立思考，去真正领会知识其实质。特别是对于那些学习比较困难的学生，我们更是要给予他们思考的时间，并认真分析他们是在哪个思维点了断了线，我们要想方设法地帮他结上。
三、关于培养学生的抽象思维的问题。
尽管小学生的思维以形象思维为主，但我们必须要关注他们抽象思维的发展，因为抽象思维是学生认识世界、开拓眼界，持续发展的一条必以之道。有些学生在低年级学习比较好，而到了高年级学习却落后了，“这正是由于没有借助抽象思维来发展他的头脑所造成的可悲后果。”“要使学生识记和保持在记忆里的东西越多，就越有必要进行概括性的研究，使学生通过思考和推理而脱离开具体的东西。”要想使学生脱离开这具体的东西，必须建立在对事物、事实和现象深入理解的基础上，没有理解的识记和在此基础上的概括对儿童来说都是有害的。
四、关于如何激发学生的兴趣问题。
首先苏霍姆林斯基指出我们常犯的一个错误，就是容易拿一些新奇的、鲜明的、形象的手段（比如现在用的多媒体）来激发学生的兴趣。但如果不合适的运用，不但起不到应有的作用，反而是有害的。“经验证明：讲课当中过分地追求激动人心的、鲜明的、形象的东西，会使得过度兴奋，这时教师不得不提高声音，压倒学生的喧闹声，学生就会更加兴奋。其次，教师要弄明白已知和未知之间的关系，因为这关系到学生掌握知识的质量及在头脑中的保持，同时也会有效地激发学生的兴趣。”
提示出已知的跟新的东西之间的内部的深刻的联系——这是激发兴趣的奥秘之一。在这里，苏霍姆林斯基用了一个比喻，把课堂的教学活动比作是师生建立的一座高楼，当教师将新的知识这块砖递到学生手上的时候，学生应该知道放在哪个位置，并且它还应该站在远一点看看，这块砖与上一块以及整个建筑之间的关系，这样他才能将这块砖（新的知识）放好。要将已学过的知识变成掌握新知识的一个工具。
五、关于知识的巩固问题。有些教师认为，知识的巩固就是重复，因此，做过的题还要反复做，背会的课文还要反复背，会写的字还要写上十遍二十遍。而这样做的结果，是学生对复习课越来越反感。“如果我们确知全体学生已经很好地掌握了某一教材，那就既不用着再布置课后去学习它，又用不着以其他方式去复习它。顺便指出，检查家庭作业常常进行得没有趣味，正是因为它是机械地重复早已不止一次地复习过的东西。
[读书心得模板]冰姑娘读书心得如何写
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了提高我们的想象力，让思维更加活跃，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。那么你是否在寻找关于高分作文的模板呢？应您所求，为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[读书心得模板]冰姑娘读书心得如何写”，希望您能阅读并收藏。
冰姑娘被抛弃了，四处流浪，在他无依无靠的时候，被一位农家收留了，而那位农家经常山贼袭击，冰姑娘看见农家收留她、养活她。却遭受了无妄之灾，不由得心中充满愤怒，于是乎，她怒杀了山贼。但是恩人已死的局面却无法改变，再次面临无家可归的冰姑娘无望的走在冰路上，最终无奈之下躲进了树干之中。
我读了这本书，我受到了很大的启发。滴水之恩当涌泉相报无论他人对我们的恩是大是小我们都应该尽自己最大的力量去回报他。反之我又应该明白恶事是我们不能做的，做了就一定会遭报应的，比如山贼，他们做恶多端，最终却逃不过惨死的命运。恩预报，怨预忘好事常做，恶事不做。
我以后要助人为乐，老师经常教育我赠人玫瑰，手有余香。就是要我们多帮助他人只有这样我们才能得到真正的快乐！！！！！