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2022日记:44,培养孩子的幽默感日记

发表时间:2022-06-25

作文是语文教学中的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力,提高语言表达能力,老师会鼓励我们多看高分作文,好的作文能够体现作者的中心思想,阅读高分作文可以提高我们的想象力,让我们的思维更加活跃。你是否正在为高分作文的写作感到苦恼呢?供您所需,请您阅读小编为您收集整理的《2022日记:44,培养孩子的幽默感日记》,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。

躲猫猫,是目前最喜爱的游戏,已经深谙其道了,会主动跟我们配合呢。特别是冲我们做鬼脸啊,简直让我开心的受不了。就在29号晚上,你外婆抱着你,和你妈妈并排坐在床沿,我们准备看个电影。我正在搜寻呢,你妈妈和你外婆让我莫不着头脑地笑成一团。你妈妈不等我询问,让我赶紧赶紧观察小贝,自己则故意给小贝一个侧面,假装专注地看着电脑屏幕。我看见小贝你,偷偷从外婆的怀里探出头,歪着脖子,绷紧脸,泛着眼睛,翘着嘴巴,冲你妈妈做出诡异的表情,似乎是想吓你妈妈一跳,又像是想干扰你妈妈看电脑,或者是让你妈妈陪比玩耍。当你妈妈突然转过来看你的时候,你尖叫一声,把头埋进外婆怀里,我不知道你是因为自己的计谋得逞而兴奋,还是遗憾被识破诡计后的惊慌失措。

我直呼:“靠,调戏人起来?”

哦,你太开心了,作为自己研究出来的游戏,你乐此不疲地杂耍我们呢,一而再,再而三。

我让你妈妈走开,我坐在,床沿,你用同样的招数调戏我。换成外婆,你继续做鬼脸。

我简直受不了,我惊呼:“这是个幽默的家伙啊。”

如果说,照顾孩子是一种付出,我觉得这一晚,我们已经收到了孩子的报酬。养育孩子是一种神圣的工作,回报就在这一颦一笑间。儿子的身体和性灵,都是我的无价之宝,每一个细微的变化,都牵动着我的心扉。

这两天我一直在思考你的“Makeaface”。我大脑里有一大堆弄不清答案的问题,诸如:孩子做鬼脸是有意还是无意?孩子做鬼脸能说明他的幽默感么?幽默是一种天赋么?幽默是遗传的么?幽默是人的本性吧?怎么把孩子培养成一个有幽默感的人呢?幽默本身是个什么玩意?

一大堆问题,搞的我不知所以,搞的我毫无幽默了。

有几点,我觉得可以确定吧?

1,能有意识地把他人惹笑,就是一种幽默,做鬼脸,也应该是一种幽默。而且自己也很愉快。

2,有才不如有趣,做一个有才的人,不如做一个有德有趣味的人。确切地地说,有趣一定有才,有才不一定有趣。

3,幽默感的潜能可能与遗传有关,但幽默意识应该是人的本性,幽默的程度(即成为一种能力),还需要后天的培养。

4,那么,问题来了,如何培养孩子的幽默感呢?见鬼,我哪知道呢?

既然不知道,我在啰嗦什么呢?

我想我是知道一点点的,只是我要加密了,因为儿子已经有自己的个性了。不再是之前的只有“吃喝拉撒”的小禽兽了。

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2022日记:饱腹感日记篇一


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最近吃东西发现一件事情。肚子特别饿的时候,吃东西要不停的吃,不停的往嘴里塞东西。然后越塞越饿,又要继续不停地塞。这么塞啊塞啊,不知道那个瞬间,肚子突然饱,就塞不下其他食物了。如果硬要继续塞,可能就是一个惨案了。我怀疑脑子是不是比肚子慢一点的,可能是因为肚子要消化吧。这就好像做数学题,做的时候死活想不起来怎么做。这个理由有很多,例如接触这个解题的知识点和思维,忘记了这个题目的解题知识点和思维等等。看答案时候,刚开始就只明白了这道题运用到那个知识点,多看几遍发现了这个知识点如何运用,觉得这个出题人真厉害。再来几遍,觉得当时自己好傻这个题目都不会。再深入下去,自己也可以出一道题目。当然了,我自然没有到这个地步。想起以前上的一篇文章叫桃花源记,有一个场景记得很清楚,豁然开朗,阡陌交通巴拉巴拉巴拉巴拉。打渔人经过一些过程,第一次看到桃花源的那种心境,惊喜,好奇。生活中也有很多事情不停地折腾,再折腾,脑子里突然灵光一现,什么都想通了,这些逐渐想通的东西融入了自己身体,成为了自己的经验,成为看了自己的潜意识,成为了自己遇到问题作出行为的指标。

2022日记:学生周记


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每天每天都有令人出乎意料之外的事情发生,有些是再次回想能让人因而发出会心的笑。有些是短暂的片刻却拥有美好的感受;甚至有些是能带给我们新的启示。这就是我的“奇遇记”。

在一个平凡无奇的午后,我独自在都市之肺——公园里漫步着,欣赏璀璨耀眼的阳光与碧绿如茵的草原,微风拂过身旁与花儿们会面的种种轻声细语,渐渐传入我的耳中,累了坐在一旁的'凉亭休息,突然看见柱旁一支之五厘米的小小蚂蚁,正辛苦地搬运粮食,这些工作勤奋的成员们从早到晚都努力的寻觅食材,准备为家人们做一顿美味可口的餐点。沿着密密麻麻的行军路线,一排整齐的队伍,正搬运着一只以死去的大蝴蝶,竟然能够靠彼此配合搬运至巢穴,不禁让我由衷敬佩。

蚂蚁们凭着大自然的磨练与本能的条件,合作的维护着自己的家园,即使长途跋涉和奔波在外,那坚定、毅力的心却不因为疲累不堪的身躯而半途而废,持之以恆运送比自己庞大的食物残骸,渺小的身体却有伟大的精神,这个志气值得我们学习。

这场午后与大自然的约会,从植物到小动物的发现,有趣又愉悦的我的“奇遇记”。

2022日记:暑假趣事日记(一篇)


写作在语文教学中的地位举足轻重。为了锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力,家长会买很多高分作文书,让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力,提高我们的语言表达能力。我们可以学习哪些优质高分作文呢?下面是小编为您精选的“2022日记:暑假趣事日记(一篇)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

“哗——哗——哗!”倾盆大雨从天而降。这不是雨点,也不是雨丝,而是一盆盆泼洒下来的雨柱!我第一次感受到“传说”中的倾盆大雨。

雨停了,我飞一般跑下楼去玩儿,却被眼前的景象惊呆了:这简直是一片水的世界!生活区里的一条条路变成了水流湍急的“小溪”;一辆辆汽车像一艘艘小船在水中缓缓行驶;自行车轮子淹没在水里,溅起一串串水花,像漂在水上似的;树叶上水珠就像在球拍上的乒乓球一样来回滚动,你从那儿过,水就可能毫无防备地浇你一身!我还没有回过神儿,就被一阵欢笑声吸引过去了。仔细一瞧,原来我好多的小伙伴已经不约而同地带上玩水的工具会集在楼下了。

很快,一场男女生水战就要在这里拉开序幕。女队有我和郭睿妍、潘紫怡、李巧洁组成,男队有苟家豪和艾一飞组成。别说我们是以多欺少,他们俩可是反应机敏,速度惊人呀,再说他俩“武器”精良,谁输谁赢还不好说呢!

我们拿上“武器”,也就是水枪和水柱炮,还有用雨伞当盾牌,开始了激烈的战斗。开战前,我突然想到了一条妙计,于是我在战友耳边嘀咕了几句,大家会意就各自散开了。我拿着雨伞和水柱炮来到“敌军”正面攻击,分散他们的注意力。郭睿妍则绕到他们身后,只见她用水柱炮吸满水,“吱啾”一声射向“敌军”后面。在这时,突然,一大片水花从天而降,他们还没反应过来,就被上下攻击,成了“落汤鸡”!原来这是潜伏在楼上的“空军”李巧洁和潘紫怡搞的联合袭击。只见两个男生浑身湿透,头上滴着水珠,抱头鼠窜,还像灰太狼一样大喊:“我一定会回来的!”我们被逗得哈哈大笑。

斗了一阵子,男生们有点支持不住了,就举手投降。正当我们女生洋洋得意的时候,男生开始了疯狂的反击。苟家豪拿杯子泼水,艾一飞用水枪射水,我们太大意了,没有防备,束手无策,只有尖叫着逃跑,他们则拼命地追......

一下午,我玩儿得搞湿了两套衣服。回到家,我一想起刚才打水仗的情形,就忍不住狂笑一阵。真是个有趣的下午呀!

2022日记:小学生学生日记


作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们培养真情实感,感受文字的魅力,老师会鼓励我们多阅读高分作文,一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识,提升写作水平。优秀的高分作文应该如何书写呢?供您所需,小编帮大家编辑的《2022日记:小学生学生日记》,希望对您有所助益!

12月9日 星期三 雨

今天,中午的时候,班主任郦老师说:“下午我不在,所以,我要让Miss lv来代课。”

我心中马上涌起一股兴奋,因为我还没见过Misslv 呢!我真的好想见到她呀!丁零零,上课铃响了,Misslv走进了教室。我这才知道了她是女老师,头发不算太长,有一点儿胖,戴着黑色眼镜,皮肤有点儿白,还穿着黑衣服。她告诉我们:“你们如果听话,不下雨,我们就出去玩,如果下雨,我就给你们放动画片看。”听了Miss lv的话我在心里想:“那我要好、快、静三点都要做到!”接着我开始认真地做作业,很快我的作业就写完了。后来Miss lv 给我们看了《西游记之大圣归来》。

这一天过得真愉快!

2022日记:植树节的日记400字其三


写作在语文教学中是至关重要的部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情,通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文,学习写作时如何让语言流畅,情感表达更真挚,阅读高分作文可以提高我们的想象力,让我们的思维更加活跃。那么我们应该如何来写高分作文呢?下面是小编精心为您整理的“2022日记:植树节的日记400字其三”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

三月十二日是一年一度的“植树节”,今年的植树节我高兴地参加了“校园小记者植树”活动。植树能绿化祖国,净化空气,美化环境,造福人类,我能参加这次活动,感到很幸福。

一路上,我的心情非常激动,盼望着快些到达目的地。我希望自己能为祖国多一点绿出一份微薄之力!

植树开始了,我和同学们开始挖树坑。铁锹可真重啊!我费了好大的劲儿才把铁锹抬起来,别说用铁锹铲土了。我们几个小伙伴忙活了半天,也没有出现一点儿树坑的形状。看到我们笨手笨脚的样子,绿化队的叔叔赶紧过来帮助我们。挖好树坑,放好树苗,我们几个开心地七手八脚地为小树填上土。就剩下最后一道工序——给小树浇水啦!我兴冲冲地拿着小桶提了一桶又一桶水,水把我的鞋都浇的湿透了。但看着小树苗滋滋的喝着水,我心里也别提多舒畅啦!最后我们在自己种的小树上挂上了领养牌,同学们都开心的笑啦。

通过参加这个活动,我更加认识到:爱护树木,爱护坏境是我们每个小朋友应尽的责任和义务。