读后感草船借箭读后感作文精选。
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读后感草船借箭读后感作文 篇1
最近，我在看一部我国著名长篇历史**《三国演义》。“草船借箭”这个故事很让我感叹。这个故事主要是关于周瑜嫉妒诸葛亮的能力，要求他在10天内造10万支箭。
然而，诸葛亮无所畏惧，三天内借了10万支箭，打破了周瑜的阴谋。
读了这个故事，让我最深刻的体会是诸葛亮懂得天文学，懂得人心，顾全大局，我很佩服他。诸葛亮之所以可以三天内借到十万支箭，是因为他知识丰盛，他知道第三天必有大雾，又知道曹操是个过于谨慎、多疑的人，便顺利地向曹操“借”到了箭。
结合现实生活，我们没有像诸葛亮那样考虑全局。我们总是为了一些小事影响课堂纪律，不给学生安静的学习。我要向诸葛亮学习，学会顾全大局，不影响课堂纪律，给学生好的学习。
这个故事给我的启发是：不要像周瑜那样看见他人比自己强就千方百计地去陷害他人，要像诸葛亮学习，要领有良好的学识，做事更要顾全大局。
读后感草船借箭读后感作文 篇2
扬帆起航，创造自我
——读三国演义之草船借箭有感
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，青山依旧在，几度夕阳红……”这是鸿篇巨作《三国演义》的开篇词。
《三国演义》是我一本百读不厌的书，不一样的时期读它有不一样的感受。在小学高年级时再读它，我对里面的情节也有了更深刻的认识，特别是草船借箭这个故事，让我深深感受到诸葛亮的神机妙算和聪明机智。
故事讲述的是魏蜀两国即将在水中交战时，都督周瑜妒忌军师诸葛亮的才华，令他三天内造出十万枝箭并让其立下军令状，心中暗喜的周瑜未曾想到诸葛亮会欣然答应，便等着看好戏。诸葛亮走后，周瑜为了治好诸葛亮的罪过，要求所有工匠推迟造箭，并派鲁肃去调查情况。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮说：
“请借我二十艘船，每条船上有三十名军士，船用青布幔子盖住，还要一千多个草靶子，排在船的两边，吾自有妙用。”诸葛亮又道：“只是不可让公瑾知道，否则我的计划就完了。
”鲁肃答应了。吕肃不知道诸葛亮借船有什么用。他回来向周瑜汇报。他没有提到借船的事。
鲁肃按照诸葛亮的要求安排了船只。诸葛亮用铁锁把船头和船尾连接起来，向北岸出发。这时江上大雾漫天，江上什么都看不见，天还没亮，船已经逼近曹军水寨，诸葛亮下令将船头朝西，船头朝东，一字排开，又叫船上的兵士擂鼓呐喊。鲁肃吃惊的说：
“如果曹兵齐出，该怎么办？”诸葛亮笑道：“这么大雾，曹军定不敢出，我们只顾饮酒取乐，等天亮就回。
”事情果然和诸葛亮想的一样，曹操不知虚实，便下令往江里射箭。过了一会儿，诸葛亮命令把船头和船尾转过来，继续接受射箭。天开始亮了，但雾还没有消失。这时，船两边的草靶子上满是箭。
诸葛亮还吩咐兵士们高喊：“谢丞相箭。”接着叫二十条船驶回南岸，曹操这才知道上当了，立马叫船去追，可这里船轻水急，诸葛亮他们早已回到南岸，已追之不及。
读完草船借箭这篇故事，再想想我自己平时遇到困难，容易心烦气躁，知难而退。我不得不佩服诸葛亮的聪明才智，以及他沉着冷静的卓越品质。同时悟出了一个道理：
要像诸葛亮一样宽宏大度、沉着冷静。而不是像周瑜那样小心眼。在我的成长过程中，总会遇到某方面比我强的人，正所谓“三人行必有我师焉”，不能嫌弃别人的缺点，要虚心学***长处，改正自己的缺点，才能不断超越自我。
诸葛亮之所以成为三国英雄，与他儿时的努力是分不开的。他从小生活就很艰苦。他的流浪生活给了他思考世界大事的基础。多么英雄的苦难！诸葛亮的成功不是偶然的，是经过长期苦读潜心研究的结果，如同我们的学习，要取得好成绩，需要脚踏实地学习，容不得半点弄虚作假，只有经过长期不懈的努力积累，才能厚积薄发，勇攀学***峰，将来才能成为国家栋梁之才。
所以我们必须要在青春年少时奋斗。
不奋斗，我的才华如何配上我的任性；
不奋斗，我的脚步如何赶上父母老去的速度；
不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；
我现在六年级了。我正处于小学和初中的关键阶段，这将影响我今后的学习。如果我现在不努力学习，将来怎么能考上重点大学呢？读完这篇短文，我暗自下定决心，从现在起，每天都要好好学习。我严格要求自己多读书，不断攀登学习的高峰，扬帆启航，创造自我！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
读后感草船借箭读后感作文 篇3
《草船借箭》是我国古代著名的典故之一，讲述的是战国时期，吴国孙权率领军队围攻曹操的大军，在箭矢匮乏的情况下，智谋之士周瑜提出了在敌军箭楼下借箭的计策，最终成功借到了足够的箭矢，帮助吴军打败了曹军的故事。
读完这个故事，我深受启发，觉得其中蕴含的智慧和胆略是非常值得我们学习和借鉴的。周瑜的智谋是这个故事的灵魂所在。在箭矢匮乏的情况下，他不是盲目地冲锋陷阵，而是冷静地分析形势，寻找制敌之策。他的计策不仅仅是为了解决眼前的困境，更是为了最终的胜利。这种高瞻远瞩的智慧，让我深深地感到敬佩。
周瑜的胆略也让我印象深刻。借箭这个计策，涉及到在敌军箭楼下行动，是非常危险的。但是周瑜毫不畏惧，领着一支小船，横渡敌军箭楼，最终成功借到了箭矢。这种勇敢无畏的胆略，让我深深地感受到了壮志豪情和大无畏的精神。
我觉得《草船借箭》还给我们传递了一种团结合作的精神。周瑜虽然是计策的主要制定者，但是整个计划的执行离不开吴国士兵的协助和支持。正是因为大家团结一心，共同努力，才能成功地完成了这次危险的任务。这种团结合作的精神，值得我们时刻铭记。
在我们日常生活中，也经常会遇到各种困难和挑战，而学习《草船借箭》这个故事，不仅可以激励我们战胜困难，更可以让我们在面对困境时不气馁不放弃，而是冷静分析，寻找解决问题的方法。同时，也要勇敢无畏，敢于冒险，不怕困难，向困难挑战。最重要的是，要保持团结合作的精神，与他人携手共进，合作攻克困难。只有这样，我们才能战胜一切困难，取得最终的成功。
读完《草船借箭》这个故事，我深受启发，感受到了其中蕴含的智慧、胆略和团结合作的精神。这些都是我们在日常生活中可以借鉴和学习的宝贵财富，希望我们能够在以后的生活中，不断努力，笃行于其中，取得更加优异的成绩。
读后感草船借箭读后感作文 篇4
康凌嘉
太阳不由自主地跳出云层里，悠闲地看小朋友们做游戏，看学生们一脸认真的上课，看老爷爷们围在一起下象棋……而我再一次走进了知识的海洋。沐浴书的娇惯我迫不及待的打开了四大名著之一《三国演义》第46回。这是我三七二十一回打开《三国演义》了。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌，因此设下圈套，让诸葛亮进圈，令我没想到的是，诸葛亮竟然答应了，这让我跟着紧张起来，眉毛都皱成了倒八字了，我急忙读下面的内容，才想到了诸葛亮是什么人呀！何必担此心呢？果然不出我所料，周瑜想到的是“造”箭，而诸葛亮呢？我们接着读，诸葛亮找到了鲁肃，请鲁肃帮忙，他们俩商量了一会儿，达成共识，在完成任务前的一天，行动开始了。
诸葛亮以为障，知道敌方曹操生性多疑，所以故意逼近曹寨，像曹操“借”箭，同时实地里的诸葛亮顺水行船。当诸葛亮回岛时，周瑜已经带领500个军士等候多时了。他看到了这样的一番场景，堆里叹息道“论聪明这一点，我还是比不过他呀。”
读完这一章，我只觉得周瑜这样妒忌别人不对。嫉妒就像人心灵中一株杂草无论怎样消除，稍不留神就会从角落中串出。阅读心灵的阳光让人变得冷漠，孤僻，焦躁。那么只有认清自己的处境，能力，力干在心田中种上自信，宽容，有爱，才能让嫉妒没有生存空间，同时才能快乐成长。
对了，还有记住，只有努力奋力，有目标，才能有自己的一片天，才能像诸葛亮一样足智多谋，才能获得更大。更多的大拇指哦！
读后感草船借箭读后感作文 篇5
曾祥哲
今天晴空万里，我迈着轻快的步伐走进学校，好似踩在羽毛上一般。对面一座座山连绵起伏，也就是在这样的情况下，我们学了《草船借箭》。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌，周瑜是一个心胸狭窄的人。诸葛亮神机妙算，这些问题在我脑袋里回荡，他们打乱着我的思绪，引发我思考。
这不，周瑜还针对诸葛亮心怀妒忌，故意陷害诸葛亮了，十天造10万支箭，这显然是在难为诸葛亮，可诸葛亮也还敢立下军令状。诸葛亮可真是有胆有识啊。光这件事就让我佩服得五体投地，那接下来你起不会发出感叹。
俗话说得好，诸葛亮草船借箭，神机妙算。我倒是不得不信了，文章中说，诸葛亮不用造箭的材料，难不成还用别地办法，你们还真说对了，他这个办法可真叫人出其不意，他将20条船上布满草把子和青木幔子，然后等他调度。第一二天，都不见他有什么动静？可到了第三天四更，诸葛亮果不其然出动了，他指引船，一步步逼近曹军水寨受箭，听到这受箭两字，你们也许已经明白了吧，。可偏偏曹操就上了当，1万多名弓弩手一起朝江中放箭，箭就像下雨一样，两边都插满了箭，最后安全撤退到这里，也许。读到这，你也许敬佩上了当之情已油然而生了吧。
读完我想到诸葛亮如此聪明，我们在日常生活中应该也多动点脑筋，这样学习成绩不就上来了吗？
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