书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编帮大家整理了[读后感模板]《你只是看起来很努力》读后感其五”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
《你只是看上去很努力》，是有很多小文章组成的，包括了作者自己经历的，其他人的经历。不同角度帮我们，看到我们自己的人生。
我第一次看到这本书题目很奇怪，为什么，你只是看上去很努力?看了这篇文章，我才知道。努力分两种。一种，是自身的动力和需求驱动，不断的向前更努力，每个阶段都要有成果可以检验。另一种，是在花了时间在上面，没有效率可言了，也没有成果可以呈现。
看起来每天熬夜，也只是拿着手机点了无数的赞，看起来那么早上课，却只是在课堂里补昨天晚上的觉，看起来在图书馆坐了一天，却真的只是坐了一天，看起来去了健身房，却只是在和帅哥美女搭讪。你真的走心了吗?真的问心无愧了吗?或者只是看起来很努力而已。
我在健身会所办了张游泳卡，跟教练拉起呱。教练感慨说很多人来游泳馆，不是游泳，而是泡澡。我问何出此言，他说，你发现没有很多人在池子里不是积极的在水里游来游去，而是在一个角落里，拍打着水面，扭来扭去，这样对锻炼身体没有一点意义，你的心肺活量不会增加，你的四肢也得不到锻炼，这样对锻炼身体没有一点意义。要想得到锻炼，必须努力向前游到，游到要四肢酸楚麻木，
书中还有很多金句，摘录给大家，一起共享。
任何没有计划的学习都是在作秀而已。任何没有走心的努力，都只是看起来很努力。
只要能够让彼此优秀，这场恋爱就没有白谈。
与众不同，不是你错了，很多时候英雄都是孤独的。
别以那些口无遮拦的直白自豪，其实只是幼稚而已。
休息的方式根本不是疯狂的睡大觉，而是换个脑子做其他事情，多腿走路才是高效人士的必经之路。
其实不存在白活的日子，不经历那些，永远不知道自己爱什么，不经历那些，永远不知道现在的生活是多么可贵。
同样讲一段痛苦的经历，负能量是在鞭挞别人的不好，折磨社会的不公，正能量是在降温后告诉你，那些再苦，我依旧可以通过努力去改变一些。
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马奇家有四个女儿，大姐梅格十分漂亮，二姐乔幽默风趣，三姐贝思有一个自己的小天地，最小的艾米虽然年纪小，但是却举止稳重。
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梅格变成了布鲁克太太，乔变成了巴尔太太，艾米变成了劳伦斯太太，他们各自有了不少孩子，几个大家庭聚在一起，欢乐而有趣。
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《这样做，教师更幸福》编辑了各个老师的教学案例阐述不同的道理，这本书给我带来新的启发。如果早点阅读，我会在处理个别学生的问题上就会成熟些。我将留在脑海中的感悟结合书本付诸笔端：
1.教师应该走进学生的心灵，班主任的功夫不能停留在表面。
2.教师的作用在于唤醒，触摸学生的心灵。
3.怎样和学生谈话是有效的？一定要了解学生的问题症结在哪里，然后对症下药。思考调查学生背后的原因是什么，可能有来自家庭。
4.家访让老师能够更好地了解学生，也能够更好地建立家校的联系，结合学生成长背景就更能理解学生在校表现。再忙再累也要家访，它能给我们带来意想不到的收获。
5.怎样做到让家访更能了解学生？一定不要错过带着尊重地眼光来看孩子成长的小天地。孩子的摆设和孩子的爱好都可以在孩子的起居生活中体现处理。
6.原来与孩子沟通的方式是可以多样的，可以是周记，文本形式，故事等。平时的班主任工作中，我采用的沟通方式比较多的是与学生面谈，对于内向的同学或者不愿说出来的同学而言，这效果并不好。班主任原来是可以通过文本故事与学生对话的。
7.对于青春期的恋爱指导，方式可以是多样的，可以是歌曲也可以是“能近取譬”，可以是系列主题，学生的初恋或者暗恋这份情感一定要给予疏导，疏导比堵要绝对有效。
8.维护学生的自尊和自信。
9.对于思想有偏激的学生，一定要疏导，他们是可以被改变的。对于思想有偏激的同学，我常常感到束手无策，不知怎样才好，及至放弃。但是，看了里面的案例，我明白他们是可以被转化的。偏激者若存在着自傲的一面，就需要进行“打击”，让其看到自己的局限，而不是错了还不知道。
10.班主任的工作需要智慧和工作的艺术。简单地处理问题，往往会没有彻底地解决问题。
11.教育的目的不能功利化，需要单纯化。教师的核心角色是教书育人。
12.帮助困难生，要尊重他，使帮助顺理成章地完成，不留痕迹。争取多帮助学生。
13.对于学生的奖励，亦需别有用心，不一定在于有多贵重。而是使这个被奖励的东西赋予内涵。
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我读了小说《童年》，感受到了高尔基小时候的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。因为高尔基3岁时，父亲病死，母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪的小业主，残酷剥削雇工，放，但是俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的高尔基被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路…高尔基真实地描述了自已苦难的童年，从小爸爸妈妈陪我一起玩，外公外婆把我当宝贝一样的宠着，。要珍惜这美好的童年，我们多幸福啊！
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，疼爱、呵护着阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙生存的希望和坚强的性格。
读了小说《童年》这本书以后，受到很大的启发，我要认认真真地学习，不断追求知识、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活。
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漫长的假期要用读书来充实，利用这个暑假，我阅读了骆驼祥子，那是老舍先生写的一本书。
这本书的主人公是祥子。全书以祥子三起三落的情节发展为中心线索，表现了旧社会人力车夫的苦难生活。这本书主要讲了:旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。
祥子来自乡间，日子凋敝衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创造新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。
这一职业选择表明了祥子尽管离开了土地，但是思维方式仍然农民的。他习惯于个体劳动。同时又渴望拥有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，这是他的志愿，希望，甚至是信仰。
城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年的奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去;但祥子仍然不肯放弃拥有一辆车的梦想，尽管他对自己的追求几度怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再次奋斗。
应该说祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了这本书的主要情节内容。
而不幸的是，祥子还是以失败而告终，他最终未能实现拥有自己一辆车的梦想。
这本书的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，还刻画了张转，在生活理想被毁坏后精神堕落的形象。他没了心，他的心被人家摘了去。一个勤劳善良的农村青年，就这样被改朔为一个行尸走肉般的无业游民。
[读书心得模板]做最好的老师读后感300字其五
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为您精选的“[读书心得模板]做最好的老师读后感300字其五”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
在他们的心中，老师更是神圣无比的.，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的“理解儿童”，不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。
李老师对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。特别是他让“优生”更优和引导“后进生”发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。
总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。
读后感精选: 丑陋的中国人读后感其五
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《丑陋的中国人》，名字就让人振聋发聩。它给我以震撼，晴天霹雳般的震撼，哀己不幸怒己不争的震撼。我们总是一遍一遍地问自己，为什么中国有那么多优秀人才，有如此广袤的土地，有如此灿烂的文化，却始终不能强大起来？那是因为我们文化中就有劣根性，中国人的人性中有很丑陋的方面。脏乱吵，窝里斗，奴性，没有包容性，死不认错，虚伪，做事只有五分钟热度，神经质的恐惧(对官，对黑势力，对医生，对暴君)，不会理智反省，利不十，不变法，没有公德，自私自利，崇古，欺负外地人，对陌生人冷若冰霜....
我愿意用这样一句话来形容我自己的感受：骂得好，醍醐灌顶。
这本书的附录里面有一篇文章《你这样回答吗？——比裔美籍司礼义神父谈丑陋的中国人》，从一个比利时中国通的角度表述了一些观点，引人深思。他认为中国复兴的慢，起吗有以下几个原因。我觉得说的很对。
一，中国人只有家的观念，没有国的观念。
这是导致我们没有公德，没有爱心的根本原因！家里的灯是要人走灯灭的，学校的单位的就不管了；家里的地面是要打扫得干干净净的，公共场所就可以随便乱扔了；名车名表是要买的，要捐款是没钱的(每逢捐款，最积极的是还没被社会污染太深的学生和赤子之心的华侨，别听央视乱吹)等等等等。大家都要自我反省。
二，中国文明发展到清初，达到了极点，唯我独尊，这封锁了中国人向外学习的能力。
也封锁了中国人向别人学习的能力。我承认，我以前就有唯我独尊的思想，很少与人交往也有这方面的原因。这是中国人的劣根性！！！三人行则必有我师，我们需要在平等的态度下相互学习，这样才能进步。
三，中国在派人到西方学习科技的主张上，缺乏一套统一的政策。
这个我不太清楚。我只觉得中国人的爱国心不强，譬如留学生回国率就不太高。