中考读后感满分作文精选10篇。

如今是创作的时代，写作可以帮助我们更好地发挥自己的想象和创造力。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”，大家认为优秀作文应该怎么样？小编认为“中考读后感满分作文”这篇文章很有价值现向您推荐一下，这会帮助你更好地理解事物！

中考读后感满分作文 篇1

读书心得体会中考作文700字1

在物质文化高度发达的今天，世界变得更小了，人们不再为吃穿愁眉苦脸，通过互联网，我们能知道发生在地球村任何一个角落的事，所以有许多自认为无所不能的现代人往往看不起“孤陋寡闻”的读书人，其实，虽然我们的物质生活大大改善，但精神灵魂却在闹市中饱受煎熬。

读书能够让我们的心灵找到皈依，让精神不在荒野中到处流浪，我们通过读书能够排解心中的枯寂、抚慰心头的创伤。

我喜欢读书，通过读书，我了解到中华民族上下五千年的历史，及历史在长河中经历的`世事沧桑，朝代更替。我知道商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海;唐太宗虚心纳下，广开言路，开创了“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡;齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜……心得体会

从书本中，我知道意大利哥白尼为了科学敢于冲破封建缚束，为了科学真理敢于献出生命，他的“太阳中心说”打破了封建社会“地球中心说”的神话，为以后的科学家探索天文学奠定了基础;我了解到正在攻读博士学位的史蒂芬·霍金，没有被突如其来的病魔吓倒，而是在万念俱灰中突然意识到“如果被赦免的话，还能做许多有价值的事情”，于是在轮椅上去探索宇宙，去探讨星系黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头。

通过读书，我知道了经典爱情，是罗密欧与朱丽叶饮鸠而亡、同栖一穴魂的矢心不二，亡死靡它;是简爱对罗彻斯特远隔千里的呼唤;是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月;是舒婷的“我必须是你身旁的一株的木棉，作为树的形象和你站在一起”……

读书，让我从名人的实例中知道成功不是一张“中彩票”，人生梦想需要汗水和心灵的浇灌，能让我从浮躁中走出来，去感受到走自己路的真实，让我从孤独中找到宁静，从宁静中找到超然。

读书心得体会中考作文700字2

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

读书心得体会中考作文700字3

古人有训：立身以立学为本，立学以读书为根。鱼离水则鳞枯，人离书则神索……因此，闲暇之余，总忘不了翻阅有益于身心健康的书籍刊报，希望能以人之长，补己之短。

近来，我又读了一书，其名叫《21世纪教学方法》。这书分为上、下两册。上册重点介绍了教子方法和教子技巧;下册则把成功学和家庭教育学融为一体进行阐述，指导家长怎样成功教育孩子。

读了这书，确实令我受益匪浅，兴奋不已!因为站在母亲的角度，看了这书，对教子方法和教子技巧上有着更丰富、更广阔的思考空间和指导内涵。而站在为人师的这一角度，看了这书，意义更是深远了。不是吗?一位教师是多少孩子的“家长”。

其实，这书所阐述的分论点很多，但让我心泛涟漪、感触最深的有三点：一是树立和维护孩子的自信心。对这一点，作者非常强调，在每一章节里几乎都有提到。而每看到这，它总会让我的心隐隐作痛，难受之极。它逼我反思：在“树立和维护孩子的自信心”方面，我们作出了多少努力?二是赏识教育。以前，总以为赏识教育就是表扬加激励，而并没有批评。而今，读了这书，才豁然开朗，原来赏识教育并非如此。它是以信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒为原则，还要有及时的批评和耐心的纠正。而这里所说的批评并不是声色俱厉，而是让孩子在不知道受教育的情况下已接受了批评。这“赏识教育”唤回了我的记忆，让我想起当初教孩子学说话，学走路时的教育。那时，孩子说话含糊不清，走路歪斜难看，但父母没有责骂，只有鼓励，表扬，微笑。孩子在欢乐中学，父母在欣赏中教，结果孩子进步特快。反之，要是当初父母发脾气，打骂孩子，结果孩子又会怎么样呢?不成哑巴或结巴才怪!这就是心态造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速记忆。书中描述一个有生理缺陷的聋孩周婷婷，采用了这种快速记忆，在三、四分钟内，能快速地一字不漏地把十多个生词背记出来。读到这里，能不惊骇万分，感慨万千!这还得了?天哪!为何我们四肢齐备，五官健全的孩子却不能?我们的教育错在哪儿?我不由自主地陷进了苦思冥想中……脑海里一次次出现了快速记忆的概念和好处。我寻思着：在教学中，能不能借鉴于它?很快，我的心中有数了!想通后，我的心舒畅多了。

都说学而不思则罔，思而不学则殆。读书是为了学以至用!尽信其书不如无。读书就得学会灵活贯通，做到举一反三，去伪存真。更要做到博学而笃志，切问而近思。无益于身心的书莫读。只有这样敏而好学，读万卷书，如行万里路，才能百尺竿头，更进一步!

读书心得体会中考作文700字4

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。

在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

读书心得体会中考作文700字5

书藉是人类知识的结晶，是社会进步的阶梯，是精神的生活盛宴。读书是我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，学到新的东西，扩展新的思路，读书对于我们好处有以下方面：

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说……二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。

在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

中考读后感满分作文 篇2

又是雨天，又开始看书。“敬上第一杯茶，你是一个陌生人。再奉第二杯，你是我们的朋友。第三杯茶，你是我的家人，我将用生命来保护你。”摩顿森的《三杯茶》中的语录引人深思，难忘那三杯茶的味道。

第一杯茶

寒冷的冬季，呼呼的冷风使人瑟瑟发抖。走在马路上，只见附近的行人时不时向手心里呼上几口热气，脖子亦瑟缩在厚厚的棉衣中……不远有一家早餐店，锅炉冒出的白气袅袅升起。

“小妹妹，来我这儿吃早餐吧。”正愁肚子饿，于是快步走上前去。这家餐店装修没有大酒店的奢华、没有茶阁的淡雅脱俗、亦没有咖啡店的欧式风情。只是特别干净，桌子上似乎没有一丝污渍。白花花的墙上挂着许多花卉图片，我特别喜欢。喜欢归喜欢，但一阵冷风吹过，本来穿的就单薄的我全身颤抖了起来。“妹妹，喝杯热茶吧，会暖和些的。”递给我热茶的老奶奶脸上布满了想像树皮一样的皱纹，也许年入花甲了吧，脸上那慈祥的笑容只是让我感到无限的温暖。喝了一口，这并不是香醇的普洱、不是清幽的龙井、亦不是醇厚的铁观音，苦苦的、苦中带丝丝甜味，暖人心脾。

噢，这杯茶是陌生老奶奶对我的关怀……

第二杯茶

记得那年独自一人参加了一个夏令营活动，结实了几个患难与共的好友，我们相约，活动结束后，也要保持联系，也要常常往来。

在一次环山的接力比赛中，筱烟跑第一棒、梓熙第二、婧宜第三，毋庸置疑，因为平时我缺少体育锻炼，所以排在最后。老师说跑第一的一组，可以给家里人打电话，所以，大家都跃跃欲试。可是，到头来，因为我的体力不支，拖累了整个小组。

傍晚时分，苍穹露出点点红晕，似极羞怯的少女，万紫千红的霞光很是美丽，平时喜爱美景的我，此时，却怎样都高兴不起来。为避免中暑，夏令营向我们提供了免费的凉茶，平时被大家称作吃货的我，此时，只是呆呆的坐在一望无垠的草地上，漫无目的拨弄着身旁的狗尾草。这时，筱烟执意拉我到木椅上，大伙为我倒茶，一旁说：“没事的啦。”我们又开始笑呵呵的谈心，一边喝茶，一边赏景，惬意极了。茶里加了蜜糖，甜丝丝的。

这茶，凝聚了共撑天地的友情啊……

第三杯茶

做功课之时，母亲总会端来我喜爱的花生曲奇饼、青苹果绿茶走进我的房间。轻轻地推门，轻轻地放下，轻轻地离去，一切都是轻轻地……

每当遇到难题困我思绪时，我都会喝下这杯绿茶，啃光碟子里的曲奇，稍作休憩，问题便会迎刃而解。

后来，上初中时都要留校晚修，所以已许久没有品尝过，但那融着母亲的爱意的茶却深深融入了我的心间……

那绿茶的清香雅韵之味，那曲奇的浓浓香气，至今，难以忘怀。

看着书架上的那本《三杯茶》，心底间，那三杯茶的味道荡漾开来，至今，难忘……

中考读后感满分作文 篇3

2023年中考满分作文及读后感

2023年的中考作文题目是《成长的足迹》，要求学生以自己或他人的成长经历为素材，展现思考和表达能力。这个题目引起了我的浓厚兴趣，于是我决定以自己的故事为材料，写一篇满分作文。

我的成长旅程始于童年。在过去的十年里，我经历了无数的起伏和成长。回首过往的岁月，我的成长足迹浮现在脑海中。在我幼小的心灵里，总有一颗渴望成长的种子在发芽。

第一个成长节点出现在小学一年级。那时，我刚刚踏入校园，什么都是新奇的，充满了好奇心。我还记得那个炎热的夏天，我第一次自己骑车，一不小心摔倒了。面对失望和疼痛，我第一次意识到失败的痛苦。但是，我没有选择束手无策，而是从尘土中爬起来，重新学习骑车。那一刻，我明白了成长的意义在于从失败中站起来。

接下来的成长节点出现在初中时期。这是一个挑战和改变的时刻。在一次班级演讲比赛中，我坚持选了一个自己不擅长的主题。在准备过程中，我发现自己面对的是一座巨大的山，气馁和不自信开始弥漫在我的心头。然而，我没有选择逃避，而是坚持下来。我投入了大量时间和精力来研究和练习，从每次失败中汲取经验。最终，我的努力得到了回报，我在比赛中取得了优异的成绩。这一次的经历教会了我，只要付出努力，即使在困难的道路上，也能够实现自己的目标。

还有一个重要的成长节点出现在高中期间。高中生活是繁忙而紧张的，很多同学都感到疲惫不堪。但是我却选择了主动参与学校社团活动。作为社团成员，我有了更多的机会与不同的人交流和合作。我时常面临着来自不同背景和观点的挑战，但是我学到了如何去倾听和尊重他人。每次的团队合作让我意识到，团结和合作是实现目标的关键。这也让我更加坚定了自己的人生目标。

读完我的作文，我对自己的成长充满了自豪和骄傲。这个题目让我回顾了自己的成长历程，让我明白了成长的意义和价值。生活中的每一个起伏都是成长的一部分，而我们能够从中吸取的经验和教训将会伴随我们一生。在接下来的日子里，我会继续努力成长，不断追求更好的自己。

通过这篇作文和读后感，我深刻体会到成长是一段漫长而持续的旅程。无论是小学的摔倒，初中的失败还是高中的困惑，它们都塑造了我如今坚强而勇敢的性格。我由衷地感谢那些陪伴我一路成长的人，他们的支持和鼓励，使我能够勇往直前。通过这次写作，我也理解到每一次挫折和努力都是成长的机会，我们需要从中吸取经验，从而变得更加坚强。我相信，在未来的日子里，我将继续坚持成长，为实现自己的梦想而努力奋斗。

总结起来，这篇作文以《成长的足迹》为题，通过三个不同阶段的故事展示了作者的成长经历。从孩提时代的骑车摔倒，到初中的演讲比赛，以及高中的社团活动，每个阶段都带给作者不同的挑战和启示。通过分析这些经历，作者一步步认识到了成长的意义和价值，并表达出了对未来的期许和决心。这篇作文以鲜活的生活例子为依据，生动地展现了成长的过程和内涵，深受读者的赞赏和思考。

中考读后感满分作文 篇4

《乌申斯基教育文选》读后感

乌申斯基是19世纪中叶**著名民主主义教育家，被称为“**教师的教师”。十月革命后，乌辛斯基仍然受到克鲁普斯卡娅、加里宁等人的赞扬。为了纪念这位著名的教育家，苏联还设立了以他命名的奖学金。

凯洛夫在其主编的《教育学》中，认为他是属于“对教育科学作了特别宏伟的贡献”**民主教育最伟大的代表之一。其中乌申斯基关于习惯的道德意义和教育意义的一系列论述，是他所作“特别宏伟的贡献”的内容之一，至今仍不失其现实意义。

什么是习惯？按我国《辞海》的解释：“习惯是由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。

”这一解释肯定了习惯是一种习得行为方式，指明了这种行为方式变成了需要，具有稳定性和自动化的特征，强调了这种行为方式的养成需要重复练习。

乌申斯基对习惯的解释，就在于他敏锐地吸收了当时生理和心理学的研究成果，在其《人是教育的对象》中，从神经机体具有天赋反射能力对习惯作了至今仍不失其科学价值的解释，论证了习惯的生理机制。他认为“任何一种习惯行为都是反射行为”，“都是神经系统在那里工作”。但是“就准确的字义来说，我们把神经习惯理解为我们天性中的这样的优美现象，即：

我们所做的许多动作，在起初是有意识和随意地做的，由于对它们的经常重复，因此在后来，它们便可以不需要我们的意识和随意的参加而做出来了，因此，它们，便从随意的和有意识的动作范围转入到不必通过我们的意志或意识就可以作出的反射动作或反射的范畴中去。”这就是说习惯是人们在教育过程和日常生活中多次重复、反复练习形成的，习惯一经形成，只要遇到或出现相关的情景，就会不由自主地作出特定反应，表现出相应的行为方式，如上车排队、扶老携幼、爱惜公物、礼貌待人、爱整洁、讲卫生等等。“习惯成自然”、“习惯是人的第二天性”都说明习惯是一种自动化的行为，从生理学上看是一种反射动作。

但乌辛斯基也认为，并不是所有的所谓习惯都是反身行为，因为习惯在口语中没有的到准确的运用。一是把人体在外界环境影响下的适应能力变化称为习惯，如对冷、热、噪音、震动、颠簸和疼痛的耐受力的增强，称之为习惯。乌申斯基认为这不是习惯、并非我们机体的一种需要，不是“神经里所根植起来的那些神经倾向。

”二是把由于练习而导致某些能力的增强叫习惯，如某人习惯于举重、走很远的路不感到疲劳。这只是在肌肉中增长了一种较过去大得多的承受力，非习惯本身。此外，乌辛斯基还讨论了习惯和熟练程度之间的联系和区别。他认为，虽然熟练也是一种反射行为，但熟练的人可以根据实际情况使用或不使用。

习惯是不同的。如果你不完成这个自动动作，你会有一些不愉快的情绪体验或不满意的感觉。因此，乌申斯基说：“把不能变成倾向的习惯叫熟练”也许更确切。

乌申斯基对习惯的一系列论述，是因为他深信“习惯是教育力量的基础”，力图为习惯的教育力量提供科学的依据，论证习惯的培养必须充分运用生理学和心理学的成果，从中“吸取教育影响的手段”。

习惯的巨大作用，人们很早就有认识，公元前六世纪，古代希腊的著名改革家梭伦就说过：“习惯……是一件关系重大的事情”柏拉图认为习惯和法律一样，具有维系社会的作用，他指出“我们虽然不能把习惯称为法律，但离开了它也不成，因为它是整个国家的纽带，存在于现在已写成的法律或未来要确立的法律之间；它们正是最上古的祖先的习惯；如果把它们适当加以整理，搞成惯例，就可以起到维护和保持先前存在的成文法律的作用。”可见，梭伦、柏拉图所论及的习惯，主要指社会风俗习惯，民族传统的巨大作用。

在现代，人们更加关注习惯在人的性格、情感、意识和道德中的主要作用。培根把习惯看成“人生底主宰”，休谟也认为“习惯就是人生最大指导”。洛克将人的道路归结为习惯，认为“一切德行与美德的原则在于具有能力去克制理智所不容许的欲望。

这种能力的获得和增进靠习惯”。莱布尼兹也“把人所想、所说和所作的一切事物的四分之三，都归结为习惯”。由此他们一致的结论是：

“世界上最伟大的人是良好的习惯最多的人”。

乌申斯基说：“如果所有的人都或多或少地同意习惯在人的生活中的重大意义的话，那么，在关于它的道德和教育的意义上就存在着很大的分歧。英国教育把培养孩子的良好习惯放在第一位，而德国教育远没有把习惯放在如此重要的位置。卢梭直接说：

‘他给予他的爱弥儿的唯一习惯就是：不要有任何习惯”，康德也同样蔑视习惯，而他所主张的唯一习惯，就是要上了年纪的人在一定的时间内吃午饭。”卢梭说爱弥儿不要有任何习惯，是与其自然教育思想分不开的，因为在封建**统治下的法国，人们从生到死都带上镣铐，数不清的清规戒律就如套在人间脖子上的枷锁，摧残人的善良天性。

因此，卢梭说，爱弥尔不应该有任何习惯，并针对中国共产党的封建制度。他反对宗教偏见的桎梏及其对爱弥尔的成见，不否认习惯本身的作用。至于康德则认为“在习惯当中没有意识，因此蔑视习惯。”乌申斯基认为对于明智的教育家来说，不应用物理学家和分类学者的眼光来看习惯的意义，应当象那些鼓励人的伟大作家一样来看待它，如莎士比亚就“把习惯有时叫做吞灭人的一切感情的怪物，有时叫做人的天使一一保存者。

”乌申斯基作为具有资产阶级民主思想的教育家，以深邃的洞察力看到了习惯具有极大的道德意义和教育意义。他说：“当我们观察人们的多种多样的性格时就可以看见；良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

习惯的资本由于使用就不断地增长着，而且使人能够象经济界中的物质一样，愈有成效地利用自己最宝贵的力量一一有意识的意志力量，把自己生活中的道德大厦建筑的愈来愈高，而不是没一次都从地基开始来进行建筑，并且不在同困难的斗争中消耗自己的意识和意志，因为这些困难已经被克服了。”他以日常生活中按次序安放自己东西和安排时间的习惯为例，由于无须意识参加就完成了，这就保存了精力和时间，因为无须在每一分钟里去促使自己要意识到遵守秩序的必要性和促使自己要立志建立这种秩序，这样就可以自由地支配意识和意志这两种力量，从事新的和更为重要的事情。乌申斯基的这一观点在美国著名的心理学家和生理学家詹姆士的《心理学原理》也得到证实。

詹姆斯认为，习惯的作用体现在两个方面：一是习惯简化了达到某种结果所需的动作，使这些动作更加准确，减少了疲劳；二是习惯减少了我们动作所需的有一是的注意力。中国早期马克思主义教育理论家杨贤江也阐述了类似的观点。

他认为养成习惯有五个好处：（1）可以节省时间；（2）可以节省努力；（3）可以减少错误；（4）可以减少不相关的行为；（5）可以从琐碎的反应转变为一般的反应。但综括的说法，养成习惯，就在能减少无益的动作，过有效率的生活。

美国卡内基**会的创始人卡内基曾聘请受过专门训练的研究人员，查阅了无数名人传记，访问过几十位有所成就的知名人士，得到一个重要的结论是良好的习惯是“快乐人生和寻求幸福的重要保证。”良好的习惯本身就是一种美德，我国台湾学者也认为“德行的实质含义就是意志根据理智的指导使人自然倾向依照标准行为的习惯。简言之，德行就是使人易于行善的习惯。

”古今中外许多为人类作出重要贡献的伟大人物和著名学者的成就，与他们的良好习惯是分不开的。毛泽东一生有个手不释卷的习惯，直到弥留之际，他还在想着读书的事。托尔斯泰有一个非常规律的生活、学习和写作习惯。他在任何情况下都不停地练习、阅读和写作。

从这个意义上，乌申斯基认为良好的习惯能“把自己生活中的道德大厦建筑的越来越高”。

良好的习惯对社会群体的精神面貌和民族性格也有很大的影响。在这方面，历史为我们提供了很多资料。古代斯巴达人以其严酷的训练方法来培养孩子而闻名。他们养成了勇敢、顽强、服从、勤劳的习惯，形成了坚强、沉默、不屈的性格。虽然其训练儿童的方式现在看来，近乎荒唐，但斯巴达十分注重通过培养习惯，形成年轻一代坚强不屈的性格，使其在希腊众多的城邦中称雄一时，成为伯罗奔尼撒战争的盟主，与习惯的力量是不无关系的。zUOweN101.cOM

印度谚语说得好：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格。指明了行为、习惯、性格的联系。

良好习惯是社会个体成员的一种道德资本，是社会群体和民族的巨大精神力量，反映着一个民族的文明程度。从长远来看，一种融入民俗的社会风尚的形成，影响着民族性格的形成，关系到民族素质的提高。因此，培根认为对社会群体乃至民族“习惯的力量就达到了自己的最高峰。

”*乌申斯基强调习惯的道德意义和教育意义是有其深刻历史根源的。19世纪60年代，沙皇**在“神圣同盟”后，对外为了抵制法国资产阶级革命的影响，对内进一步压制各种进步活动，沙皇****在政治上加强**统治的同时，在教育上也实施了一系列反动政策和措施。

上层社会的尔虞我诈、贪婪、奢侈、虚伪等丑恶习气，毒化了社会风气，严重地腐蚀着年轻一代的心灵，“不仅使儿童违反其基本常态，反而使他们走到对自己有害的地步，使性格变得呆板，在教室里感到苦闷、无聊和养成虚伪的习惯。”*为了抵制当时这些丑恶习气对儿童的不良影响，乌申斯基认为必须改革旧的教育，从培养儿童的良好习惯入手。由于历史和阶级的限制，乌辛斯基不知道，只有彻底废除农奴制，铲除滋生这些不良习惯的土壤，孩子才能养成好习惯。

然而，乌申斯基关于习惯的道德和教育意义的论述包含着积极合理的因素。

我国一些著名的教育工作者非常重视习惯的教育功能。陶行知倡导的“生活教育”就把培养儿童的良好的习惯放在重要的地位，他说：“凡人生所需重要习惯、倾向、态度，多半可以在6岁以前培养成功；倘使培养的不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变；这些儿童升到学校里来，教师须费尽九牛二虎之力去纠正他们已养成的坏习惯、坏态度，真可算为事倍功半。

”*叶圣陶也说：“教育”这个词儿往精深方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅的方面说，‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。”*如何看待道德认识与道德行为的关系，是道德教育中一个永恒的话题。

马卡连科说：“在我们培养性格的工作中，形成一种认识是非常容易的…·但需要行动的时候，他做的又是一套了，特别是当行动是秘密的，没有人看见的时候。”*他认为道德认识与道德行为之间有一道沟壑，需要用实践把这道沟壑填平。

众所周知，道德知识与道德行为是统一的，知识与行为是密不可分的。道德认知是道德行为的先导，是道德认知的具体表现和外在标志。衡量一个人的道德水平不仅要“听其言”，更要“观其行”，正如列宁指出的：

“判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行为。”*进行道德教育如果只重视道德认识，灌输道德概念，忽视道德行为训练，这种道德教育是没有实际效果的。所有，“教育共产主义青年，决不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言词和准则。

”近几年来，为了摆正德育的位置，使学校德育工作落到实处，教育理论界做了大量的工作，撰写了一批如何加强学校德育工作的**，系统调查研究了中小学生道德认识水平的状况，开展了对中小学生道德情感、道德意志的实验研究，对小学生行为习惯的现状也进行了初步的分析，国家教委颁发了中小学生《日常行为规范》、制订了德育评估方案及细则当前学校德育工作初步形成了一个较为严密的理论研究网络，开始构建学校德育的新格局，这些理论成果标本着中小学德育工作有所加强，但是又不能不承认德育工作并没有收到应有的效果、其原因是多方面的，但与轻视道德行为训练与习惯的；培养也是分不开的。因为道德认识与规范，不通过道德行为的训练和培养，就不会真正内化道德信念，转化为自动的道德行为，即使一时表现出对道德认识的认同，对道德规范的遵从，也无非是一种从众行为。从当前青少年犯罪的情况看他们中许多人并非完全出于对法律与道德规范的无知，但仍然明知故犯，屡教不改，往往是由于沾染恶习而不能自拔，走向犯罪的。

因为这些恶习同样“已根植于神经系统”，是长时期内逐渐形成的，要去掉它就“象克服天生嗜好一样困难”。因此，学校的道德教育不能只注重向学生灌输道德观念，背诵道德规范德规定，这当然是很重要的。但更重要的是要充分认识习惯的道德和教育意义。

引导学生有目的、有计划地实践这些道德规范，形成道德习惯。

从目前国外少年儿童道德教育的发展趋势来看，在揭示个体道德知识规律和道德行为发展规律时，我们非常重视行为训练和习惯的培养。日本一直高度重视中小学生的养成教育、道德教育，把基本行为和良好习惯的培养放在极其重要的位置，值得借鉴。为了改变我国学校德育重言不重行，重说服而不重实际锻炼，“言者谆谆，听者藐藐”的状况，加强基本行为训练和良好习惯的培养，提高道德教育的实效。

研究乌申斯基关于习惯的道德和教育意义的论述，有一定的启示。

中考读后感满分作文 篇5

《友谊是一份珍贵的礼物》是一篇关于友谊的中考满分作文，读后感如下：

友谊是人生中不可或缺的一部分。友谊可以带给我们温暖和快乐，让我们在孤独时有人陪伴，在困难时有人支持。在这篇文章中，作者通过描述友谊的重要性，以及友谊带来的美好感受，表达了对友谊的珍视和热爱。

友谊是双向的。友谊需要双方共同的付出和努力，需要互相理解和支持。只有当我们真正关注对方，尊重对方的感受，才能建立起深厚的友谊。在这篇文章中，作者通过描述与朋友相处时的感受，表达了自己对于友谊的感悟。

友谊可以跨越时间和空间的限制。当我们在离别时，友谊仍然可以带给我们温暖和感动。在这篇文章中，作者描述了与朋友分别时的感受，表达了自己对于友谊的感激和怀念。

友谊是一种珍贵的礼物。友谊可以让我们在生命中获得更多的快乐和幸福，可以让我们变得更加坚强和勇敢。在这篇文章中，作者通过描述友谊的力量，表达了对友谊的赞美和珍视。

我认为，这篇文章深刻地表达了友谊的重要性和美好感受。它告诉我们，友谊是一种珍贵的礼物，需要我们用心去珍惜和经营。同时，它也告诉我们，友谊需要双方共同的付出和努力，只有当我们真正关注对方，尊重对方的感受，才能建立起深厚的友谊。

中考读后感满分作文 篇6

在朋友乔世豪的推荐下，我买了《临界爵迹》这本书，书的作者是郭敬明，他的作品大都是以悲剧为结局。刚开始读这本书，我有些不喜欢，读完《临界爵迹》后，我逐渐感受到他的作品挺不错，也不怎么排斥郭敬明的小说了。

我看着看着，读着读着，就被小说中故事情节打动了，仿佛和小说中的主人公麒零一起，跟随着王爵银尘去探寻那个神秘的魂力大陆，与他们出生入死。

当初，我以为银尘是一个清高独傲的人，并且对麒零也不怎么好，所以有一点点“鄙视”他。后来我看到，当他得知麒零误入灵魂墓时，这个骄傲自大的人跪下为天水幽花跪下，没有羞耻感，于是我开始有点感动。终于发现他这么善良了，真令人感动！

麒零，我同情他，感动他，也有些嫉妒。同情，因为他是一个一开始什么都不知道的店主，突然成了银尘的使徒。一点魂力之类的东西都不懂，经常被银尘嘲笑和说教，有时候会被银尘弄得嘴里吐冰碴。

感动，是因为他的善良和单纯，在魂冢里，他因为苍雪之牙（也就是他的魂兽）受了重伤，居然打败了上古四大神兽之一。而当鬼山莲泉被推到棋子的死地时，他果断地走了进去，真是感人。嫉妒是因为他从侍者变成了男爵，这是人生的质的飞跃！

我喜欢《临界爵迹》这本书。

中考读后感满分作文 篇7

《友谊》是一首由苏联著名作曲家勃拉姆斯创作的一首古典弦乐曲，也是一首著名的友谊主题乐曲。这首曲子创作于1938年，是勃拉姆斯创作的第四首大提琴组曲中的一首。

这首曲子的主题就是友谊，勃拉姆斯通过这首曲子表达了他对友谊的赞美和珍惜。在这首曲子中，勃拉姆斯描绘了两个朋友之间的深情厚谊，以及他们之间互相支持、互相帮助的场景。

在读完这篇中考满分作文之后，我深深地感受到了友谊的重要性。友谊是一种让人感到温暖和快乐的情感，是一种能够让人克服困难的力量。友谊可以让人们在互相支持和帮助中成长，可以让人们在彼此的陪伴中变得更加坚强。

友谊也需要我们用心去维护和经营。我们需要在朋友之间互相尊重、互相理解，需要倾听对方的心声，需要支持对方的选择。同时，我们也需要在日常生活中多关心、多帮助朋友，让他们感受到我们的关爱和温暖。

友谊是一种宝贵的情感，也是人生中最重要的财富之一。我们应该珍惜友谊，用心去维护和经营友谊，让友谊成为我们生活中的一部分。

中考读后感满分作文 篇8

友谊是一种珍贵的情感，是人类最美好的情感之一。在这篇文章中，作者通过描述友谊的重要性以及如何建立和维护友谊，让读者感受到了友谊的温馨和力量。

友谊是一种无私的情感，是建立在互相信任、支持和理解的基础上的。友谊能够让人感到温暖和安慰，让人感到自己不是孤单的，并且能够带来快乐和成就感。在这篇文章中，作者强调了友谊的重要性，并且介绍了如何建立和维护友谊。

作者提到，友谊需要建立在共同的兴趣和价值观的基础上。只有当我们有着共同的兴趣和价值观，才能够建立起深厚的友谊。同时，友谊也需要不断地维护和加强。我们需要关注对方的需求和感受，并且不断地给予支持和鼓励。

这篇文章还提到了友谊的力量。友谊能够让我们变得更加坚强和勇敢，让我们在面对困难和挑战时更加有信心和勇气。同时，友谊也能够给我们带来快乐和幸福，让我们的生活更加丰富多彩。

友谊是一种珍贵的情感，能够给我们带来温暖和安慰，让我们感到更加幸福和满足。通过这篇文章，我们深刻地体会到了友谊的重要性，并且学会了如何建立和维护友谊。我们相信，友谊能够给我们带来更多的快乐和成就，让我们的生活更加精彩。

中考读后感满分作文 篇9

现代生活给人类提供了几乎所有的舒适。水泥建筑是抒情的摩天大楼，水泥路面光洁，几乎没有灰尘，而地下水不断下沉，天空出现臭氧空洞，酸雨腐蚀了我们的视力。我们在征服和改造自然的同时，慰自己埋下了生态陷阱，只有回归自然才能抚慰自己的无奈。我们的祖先在被自然奴役时，敬畏自然，崇拜甚至神化自然，而作为子孙的我们，却颠倒过来，蹂躏、奴役、称霸自然。

然而笑容还没来得及绽放，历史这块魔方已经从正面翻转到反面：水土在流失，大地在沙漠化，物种在减少，人间变成污染的烟尘世界，自然又在嘲弄企图称霸地球的人类了。

如果我们少一些贪婪，少一些索取，如果人间多一处瓦尔登湖，人类就会多一条后路。这该是《瓦尔登湖》的一句隐语吧。《瓦尔登湖》是吉林人民出版社“绿色经典文库”中的第一本，这样的定位，也是编者的一番良苦用心吧。

梭罗在书中这样表述：“不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。”我想，这真理该是：热爱自然，创造生活。

中考读后感满分作文 篇10

很抱歉，我作为AI语言模型，无法预测未来的中考作文题目和满分标准。但是，我可以给您一些写作建议和技巧，希望能对您有所帮助。

1. 审题：审清题意，明确写作目的和范围，围绕中心论点展开论述。

2. 构思：构思是写作的基础，要充分利用时间，合理分配思维，尽量写出完整的文章。

3. 结构：文章的结构对文章的可读性和逻辑性有着至关重要的影响。通常，开头段要吸引读者的注意力，中间段要展开论述，结尾段要总结前文，并给读者留下深刻的印象。

4. 语言：语言是文章的灵魂，要使用准确、生动、优美的语言进行表述，避免使用过于生硬、生搬硬套的语言表达。

5. 表达：表达要清晰、简洁，尽量使用段落和句子，避免使用长句和复杂的词汇。同时，要注意语气和态度，使用恰当的语气和表情符号，使文章更加生动、形象。

6. 格式：中考作文一般要求采用作文纸格式，字数要符合要求，字体要清晰、规范。

最后，希望您能够认真审题，精心构思，勤奋写作，不断提高自己的写作水平和表达能力，写出一篇优秀的中考作文，取得好成绩。