高分作文网精选专题推荐：“读后感怎样写读后感”。

人生与追求因读书而有根据。我们读了作者写的作品以后，心中常有许多感想，此时将自己的感悟和理解写成读后感不失为一种好选择。一篇优质的作品应该具备哪些内容？推荐你看看以下的读后感怎样写读后感，请继续阅读本文相关内容！

读后感怎样写读后感 篇1

看课外书，已经成为相当一部分同学必不可少的一部分学习内容。因为我们可以从中学到很多课本上学不到的东西和享受到学校里享受不到的乐趣。我们把从课外书中和电视中看到有趣的知识，印象深刻的内容，感人的故事，新闻以及自己从中受到的教育和启示写下来。这就是读后感。如何写好读后感呢

一，边读边记，增长见识

认真读文章，把文章中的优美的词句摘抄下来，把文章中受到的教育，启发，感受最深的句子也选择一两点记下来，但不能把文章的内容整段的抄下来，那样会变成读后抄。必须把能够体现文章的主要内容，有针对性的，对自己有明显教育意义的，有趣的内容记下来。只有这样，才能使我们增长见识，并且可以在今后的写作和口语表达中语句通顺，条理清楚。

二，联系实际，交流感受

读后感一定要联系生活中的实际或自己的思想实际，把自己的真情实感记下来后，与同学交流一下自己的感受，从中也可以让同学分享你的快乐和喜悦。甚至可以与同学们共同解决疑难。如有一次，小强同学手被开水烫了，小马同学想起医学科普书中说："肥皂水可以治小烫伤",于是他找来肥皂水，在小强同学的烫伤处涂上，马上止痛。

三，明确中心，叙议结合

读后感，就是要恰当地提出自己的见解，自己的想法。你可以把书中得到的收获，想法，启发写出来。如：看了《星星大还是月亮大》，《睡觉时为什么不能把头蒙在被子里》等。看了书之后，你可以针对这个问题，写出你现在知道"为什么"的内容，还可以联系实际，写出你从书中明白的道理，受到的教育，或是你的见解，想法。写的越具体就越好。

读后感怎样写读后感 篇2

问：怎样写《曹刿论战》和《扁鹊见蔡桓公》的读后感？谢谢！！！！

解析：读后感的写法很简单，要求我们先读，然后写出你的感想。因此，你读一篇文章是否有你的独到感受是读后感的灵魂，具体的写作格式我们不要拘泥于形式，可以写你今天读了什么书，直接写出你的感想，这些感想可以是文章内容上的也可是文章写作方法上的。

读后感的一般的结构是这样的：第一段写我看了一本什么书或文章，看后我最大的感受是什么。相当于议论文的提出观点(可以是文章内容上的，也可是文章写法上的，或文字语言上的等)。然后就围绕你的这个观点来论述为什么会有这些感受，写出你的见解来，可以从不同角度来写。最后，可写一些对你的启示，做个总结吧。

《曹刿论战》：可以写曹刿的远见卓识等，但你想想你的感想是什么呢？

《扁鹊见蔡桓公》：这一篇文章一般人的感受都是蔡桓公的讳疾忌医，你有别的感受吗？写出来就是一篇好读后感！

读后感怎样写读后感 篇3

荀子的《劝学篇》是关于学习的传世名篇，文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度和方法，强调学习是人们思考问题、认识事物的重要条件。其中学不可以己、君子生非异也、善假于物也等等都是此文开宗明义的核心观点，它告诫世人都要将学习作为人生的罗盘、灯塔，做一个刻苦学习、善于学习的人。

古人云：学者政之出，政者学之施。、政不于学，则无道揆法守。意思是讲，从学习中产生管理国家的学问，管理国家的学问是学习的实施。管理国家的人不学习，就无法度可以遵循奉守。领导干部素质程度如何，很大程度上取决于他所拥有的知识。领导干部掌握的知识越多，并善于应用，其思想就越解放，眼界就越宽广，胸襟就越开阔，品德就越高洁，这样才会增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，才会使自己更加完美，更加富有影响力、凝聚力和感召力。

勤奋学习，是一种高尚的精神状态。学习是一种精神，一种境界，多储存一份知识，生命就丰富一分。知识储备愈丰富，其向外向上感染他人的张力和胆识就愈明显。身为党的领导干部，要坚持把勤奋学习作为一生的习惯来培养，作为一生的事业来追求。一是要保持空杯心态。空杯心态是一种挑战自我的永不满足，是对自我的不断扬弃和不断否定。作为在事业里负有重要职责的领导干部，一定要清醒地认识自己，要看到自己知识的差距。时刻保持空杯心态，尝试归零的感受，在永不满足中不断获取知识的力量。二是要做到勤于积累。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备也。求知不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程。要保持刻苦执着的学习精神，发扬攻城不怕坚，攻书莫畏难精神，才能真正学有所成、学有所用。三是要拥有开阔胸襟。海纳百川，有容及大。，具有开阔的心胸才能摆正自己的位置，提高自己的境界。人们总是通过学习和实践来磨练自身、克服不足、不断进步的，君子博学而日参省乎，讲的就是这个道理，学然后知不足，一个人水平再高，能力再强，力量毕竟是有限的，善于向他人学习、向他人合作，境界方能提高，思维方能开阔。

勤奋学习，贵在持之以恒，坚持不懈。荀子有言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。驽马十驾，功在不舍；楔而不舍，金石可镂。，学习知识、增长才干，是一个长期而艰苦的过程，没有捷径可走。只有心无旁骛，耐得住寂寞，顶得住诱惑，抗得住干扰，静下心来学，循序渐进学，联系实际学，锲而不舍学，方能有所收获，有所提高。英国哲学家培根说：读书可以增长才干，只有学识渊博的人才能通观全局，得以担当重任。读书首先要端正学风。要坚决摒弃理论和实际相脱节的教条主义、本本主义，要把必须学的客观要求与我要学的主观能动性结合起来，领导干部要树立学习为本、终身学习、带头学习的理念，使学习成为经常化、普遍化的自觉行为。其次，读书要善假借于学。登高而呼，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。读书在方式方法上也十分重要，孔子曰学而不思则罔，思而不学则殆，做一个真正善于读书的人，就要在想读和真读的关系上，像思想家那样去行动，像实干家那样去思考，在读书的过程中强调博学之、审问之、慎思之、明辨之，带着目的、带着思想、带着问题去学习，做到有的放矢，自然可以起到事半功倍的效果。再次，读书还贵在学以致用。领导干部要结合一定时期的形势和任务，精心挑选，有重点地学习。要学会在思考中温故，在温故中知新。要学以致用，把知识变为能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，领导干部要注重理论联系实际，在向书本学习同时注重向实践学习，将学到的知识变为自己的真知和能力，让知识在领导活动中发挥应有的作用。

勤奋学习，是做好领导工作的基础和前提。毛泽东同志在抗日战争时期曾讲过一段意味深长的话：我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。放眼当今世界，我们正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代。一方面，当今世界，科技进步日新月异，知识更新令人目不暇接。美国当代管理学家彼得圣吉曾提出警告：一个人所掌握的知识如果每年不能更新7%的话，就无法适应知识社会的变化。另一方面，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，这正是人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期，既是发展机遇期，又是矛盾凸显期。新阶段新任务，对党员干部特别是领导干部提出了新的更高的学习要求，因为许多过去未曾碰到过的新矛盾、新问题不断出现。所谓学不可以己、木受绳则直，金就砺则利，解决新的问题只有通过学习才能看清本质、找出答案，只有通过学习才能加深理解、解疑释惑，只有通过学习才能适应形势发展的需要，牢牢把握工作的主动权，开创工作的新局面。

读后感怎样写读后感 篇4

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

读后感怎样写读后感 篇5

一、评改作文。

1.自我修改：写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。

2.同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。

二、全班评议。

1.教师选择自己在巡视中发现的典型作文或由学生推荐，作为讲评作文。可以请学生把整篇作文读完，也可以读到关键地方停下来，就某一点请同学们评议。

2.评议的重点。

(1)事情是否完整，有条理，记叙得是否具体生动。

(2)运用了哪些写作方法，是否恰当。

(3)哪些部分写得最精彩。

3.接受同学们的合理化建议，再次修改完善习作。

4.范文：

让希望栖息在灵魂里。

──读《鲁滨孙飘流记》有感

希望，一个多么温暖的词啊!美国诗人狄金森在《希望》一诗里写道：“希望”是个有羽毛的东西/ 它栖息在灵魂里/ 唱没有歌词的歌曲/ 永远/ 不会停息/ 在暴风中/ 听来/ 最美/令人痛心的是这样的风暴/ 它甚至能窘困/ 那温暖着多少人的小鸟/ ……

我喜欢读《鲁滨孙飘流记》，不是因为他生活的惊险刺激，我是个女孩，我还不能想象如果真的置身于那样的境地里，会不会痛苦地失去活下去的所有希望。而这部著作打动我的，正是那栖息在鲁滨孙灵魂里的希望。

我想，这有羽毛的温暖人的“小鸟”──希望，一定住在鲁滨孙的灵魂里，那样的可怕的荒岛都没有困住它。当身处绝境时，他首先想到的是怎样活下去。他是不幸的，他又是幸运的，因为他紧紧地拥抱着希望。正如他所说：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。通过对照，他意识到，虽然自己身处荒岛，与人类隔绝，饱受孤独，但是能够活着，独免一死，身在热带，身边没有野兽，还有吃的，已经是不幸中的万幸，从而鼓起生活的勇气，一心一意地安排自己的生活。

我想到了邻居阿姨，我一直以为她是个不幸的人，因为车祸夺去了她的双腿，不理解她每天如花的笑脸。现在我明白了，她的心中同样住着希望：虽然她行动不便，可那个叔叔很疼爱她，周围的人那么怜惜她，女儿已经上学，能帮妈妈做家务，人见人夸，啊，她不依然是个幸福的人吗?孩子渐渐长大，日子越来越好，这么美好的希望陪伴着她，难怪她要笑着生活了!

小玲叮当姐姐说过：“你四周一片黑暗时，你的心就是自己的明灯。”是啊，鲁滨孙的四周一片黑暗时，他的充满希望的心，不就是他自己的一盏不灭的灯吗?当邻居阿姨遇到灾难的时候，她的充满希望的心，不也是自己的一盏不灭的灯吗?我希望读过《鲁滨孙飘流记》的人，都能从他那二十多年孤独苦难的生活中，看到闪着金色翅膀的小鸟──希望，并拥有它!

读后感怎样写读后感 篇6

怎样才能写好读后感呢?

从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在感字上。

首要的一点是读。读是感的基础，感是由读而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所感。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是感。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所感的酝酿、集中和演化的过程，有了这个 分析和评价，才有可能使感紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。读完一篇(部)作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。

怎样才能抓住重点呢?

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。

从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在感字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。

延伸阅读

作文钢铁是怎样炼成读后感合集5篇

本文是高分作文网专门为您整理的“作文钢铁是怎样炼成读后感”。写作文可以提高我们的语言功底和表达能力，写作是自我发现和成长的最佳途径。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。如果您喜欢我的建议请不要忘记将这篇文章收藏下来以备日后查看！

作文钢铁是怎样炼成读后感(篇1)

“生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说∶‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争’”。

这段激动人心被千千万万人引以为座右铭、影响了千千万万人的思想观念的文字，它出自于前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。当时奥斯特洛夫斯基已经双目失明，全身瘫痪。这部作品是他强忍病痛，在病榻上历时三年完成的。可以说这是一部自传体小说，小说的许多故事都来自于作者的亲身经历，读起来真实可信，亲切感人。因此读完之后，我感触颇深。

书中的主人公保尔·柯察金一生命运坎坷。他儿时困苦，受尽凌辱，后来参加红军，与白军作战负伤，出院后因阶级差异和思想境界不同与初恋冬妮娅分手；他积极参加建设，在修筑铁路时患了伤寒，病愈后重返工作岗位。接下来的故事发展就像进入到了单曲循环，保尔一次次的病倒，但又一次次的靠着为革命而奋斗的信念站了起来。因劳累过度，体质日衰，保尔渐至失明，全身瘫痪。但保尔毫不气馁，他决心通过写文学作品参加战斗，可以说，保尔将自己的全部精力，甚至是整个生命，都献给了革命。他的一生都在为建立苏维埃政权而奋斗着。

读完这本书，我内心激荡不已，久久不能平静。我被保尔在面对悲惨人生时所表现出的坚强和对革命的热爱深深折服。我佩服保尔那种坚强勇敢、百折不挠、不向命运屈服的精神，比钢铁还硬的坚强斗志和积极乐观的生活态度。“真金不怕火炼，百炼才能成钢”，保尔用他一生的经历诠释了这句话的真正含义。

虽说人生不如意十之八九，几乎每个人的人生之路都是坎坷曲折的。但是这一切都不会太长久，在突破障碍、战胜困难后，回顾自己曾经走过的道路，你只会感谢当时努力拼搏的自己。古今中外，多少英雄伟人都是在熊熊烈火中锻炼出来的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们像保尔一样，去炼就属于我们的人生钢铁！（高家乐）

作文钢铁是怎样炼成读后感(篇2)

利用一整个寒假的时间，我读了奥斯特洛夫斯基的这部名著《读钢铁是怎样炼成的》。

这本书是作者的自传体小说，主人公保尔柯察金在共产党人朱赫来影响下，从一个懵懂少年渐渐走上革命的道路，最终成为一名有着钢铁般意志的坚定的共产党人的故事。其中有个情节是保尔在参加修筑铁路，积劳成疾，又得了伤寒，生命奄奄一息，但他却凭着坚强的意志站了起来，重新加入的建设者的队伍中。后来保尔旧病复发，身体非常虚弱，他凭着坚强的意志，不停地和病魔斗争，一次次摔倒又一次次站起来，在双目失明的情况下，依然坚持写作，完成了这部影响了几代人的名著。

书中的那段名言：人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此,人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命都献给了全世界最壮丽的事业为解放全人类而斗争！保尔不但这样说，也是这样做的。他的这种精神让我敬佩不已。

对照别人，往往想到自己。记得有一次我和爸爸出去溜冰，一开始我信心满满，摔了几跤后就没有兴趣了，吵着要回去。如果那次我再坚持一下早学会了。而保尔不管面对多大的困难都会勇往直前。

从这以后，我的精神世界里又多了一个高大的人物形象，每当我遇到困难都会想想他，想想如果换做保尔会怎么做。

建议大家也读读这本书，体验保尔钢铁般的意志，给大家以战胜困难的勇气和力量。

作文钢铁是怎样炼成读后感(篇3)

这本书讲了一个十分令人震撼的故事，故事中的主人公保尔柯察金由一个活泼倔强的男孩逐步长成为一个敢于反抗的少年、一个忠于革命的英勇战士、一个奋笔疾书的作家。

保尔的一生布满了荆棘，他一路走来坎坷不平，但每一次他都凭借着顽强的意志克服了困难。

在缺衣少食、天寒地冻的恶劣环境下，保尔依旧顽强的工作，他在和自然抗争，和自己抗争。就像保尔说的那样，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙粗俗而羞愧。临终之际，他能够说我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业----为解放全人类而斗争。

我们应该向保尔学习，做一个有理想有目标的人，要为自己的理想而奋斗，不怕苦不怕累，坚持不懈，永不服输，要知道没有什么问题是解决不了的。

作文钢铁是怎样炼成读后感(篇4)

今天我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。这本书以十月革命为背景，讲述了一个名叫保尔的贫苦青年在布尔什维克朱赫来，他不仅仅教会了保尔英式拳击，还培养了保尔对革命的热情。后来保尔加入了红军，为革命事业献出了自己的青春，自己的健康。最后他居然双腿瘫痪，双目失明，但还是不愿放弃自己至于中用惊人的毅力创作出了《暴风雨所诞生的》，并拿起一只笔继续实现自己的人生价值。

保尔曾这么问过自己：为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽了最大的努力了呢？回答是肯定的：我尽了最大的努力！是的他确实尽了最大的努力在工作，上级派下了每一次任务他都认真的哦出色完成。在三个月内需要修好的铁路如期修通，与各种作斗争歪风邪道做斗争。这些都是他的奋斗写照，正如他所说的。：我的整个生命和全部精力，已经都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

作文钢铁是怎样炼成读后感(篇5)

正如烈火锤炼钢铁，英勇的人也是在战争中千锤百炼出来的。

在前苏联作家尼古拉。奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》正诠释了这一点。

小说描写了保尔。柯察金因为保家为国而参加了中国共产党，为党立下了汗马功劳。

虽然在白天他要工作，但在空闲时一定会书不离手。虽然他爱读书，但有一颗钢铁战士般的心，无时无刻的在鞭策自己，使心中的那块钢铁般的爱国心永远不被玷污。在一次战斗中，他不幸失去了双腿，过了一段时间，他连左手也不能动了。随着病情的恶化，他的眼睛也渐渐失去了光明。虽然噩运降临到他的身边，但他却顽强地克服了。他凭着自己对文学的积累，用口述的方式完成了一本书。

这本书给我的启示：人可以将命运踩在脚下，但是决不可以被命运打倒。

著名的作家，有着中国保尔之称的张海迪姐姐在5岁时便高位截痪，也也曾哭过、埋怨过，可她却知道勇往直前，她用钢铁般的意志挺了过来，并努力地学习。她不仅才华横溢，而且对生命充满了希望。海伦。凯勒是盲聋哑残疾人，她也曾想过放弃，但在莎莉文老师的指导下，她学习了许多单词，感受到了大世界的奇妙，她用她那钢铁般的意志创作也了轰动世界文坛的著作-《假如给我三天光明》。

由此可见，《钢铁是怎样炼成的》这本书是值得大家欣赏的，无论在什么时候，我们都需要有钢铁般的意志来应付一切可能面临的困难。

这本书给我的影响特别大。我是家里的独生子，平时像个小王子，受到一点点儿委屈就会哭。但在我读完这本书后，我便再也不哭了。

这本书告诉我们，一个人只有在艰难困苦中磨炼，在失败中浴血奋战，才能真正成为一个令人敬佩的人，成为一个像保尔般的钢铁战士！

左传读后感(合集6篇)

以书为友，一生受益，阅读作品后，书中的世界将我深深吸引，内心无比向往。让我们好好写份读书心得，把你的收获和感想记录下来吧。如果你对“左传读后感”感到好奇请看下面仔细准备的资料，建议您收藏本页以便后续查看！

左传读后感 篇1

《春秋左传》是我读过的一本优秀的历史类书籍，它不仅让我了解了春秋时代的历史背景和重要事件，还启发了我对人性、智慧和道德的思考。

这本书是左丘明撰写的，记载了春秋时代从鲁国初代君主周公旦到鲁哀公三十一年的重要朝政事件。通过左丘明这位鲁国官员的笔触，我们可以深入了解到鲁国历代君主的治国策略、官员间的权谋斗争以及社会风云的变迁。作为一部史书，它以生动的语言和细腻的描写，让我仿佛亲身经历了那个动荡而又充满智慧的时代。

在阅读《春秋左传》的过程中，我最为震撼的是书中所揭示的人性的复杂和智慧的辩证。春秋时代是一个列国混战的时代，各国之间的争夺不仅仅是土地和财富，更是君主和政权的斗争。在这个时代，人性的贪婪、争权夺利、背信弃义等丑恶面也得到了很好的展示。例如，书中记载的柳下惠和仲由的故事，展示了权力和智慧的较量。而且，这些故事还给我带来了启示，让我反思自己的行为和道德准则。

另外，《春秋左传》也给了我很多关于智慧和道德的思考。书中塑造了很多有智慧和卓越领导才能的君主、官员和士人。他们通过聪明才智和贤明的处理政务，使得国家得到稳定和发展。同样，在书中也揭示了一些国君和官员们的无能和言行不一的现象，从而给我提供了反面教材。我从中学到了，作为一个领导者或者一个普通人，要做到诚实守信、以德为先，并且要保持对事物的客观分析与正确判断。

此外，《春秋左传》还将道德的意义和课题展现得淋漓尽致。书中提到的“仁义礼智信”是古代中国道德思想的核心，也是古代君子的行为准则。在这个时代，仁爱礼法被看作是社会秩序和道德规范的基础。在每一篇篇章中，这些道德准则都得到了充分的诠释和践行。读到这些故事，使我深深地意识到，道德观念的培养和践行对于一个人和社会的发展是至关重要的。同时，这也启发我将这些精神传承下去，做一个有道德操守的人。

总而言之，《春秋左传》是一本令人难以忘怀的历史书籍。通过这本书，我不仅对春秋时代的历史有了更深刻的理解，也从中汲取了很多关于人性、智慧和道德的思考。读完《春秋左传》，我更加坚定了自己追求卓越和价值观的决心。我相信，只有通过学习历史，我们才能更好地面对当下世界的挑战，不断提升自己的素质，为社会的发展贡献自己的力量。

左传读后感 篇2

以五代十国为界，中国古代史正好可以看成对称的两个阶段，前一个更工整，后一个稍牵强。从周至唐，都是先有一个长达几百年的纷乱之世迸发出绚烂的思想，并由之引发制度思考，之后一个制度创新的朝代架构出社会发展的基本雏形，继而雄汉盛唐。而宋元明清四代，都是先一个汉族政权将自身在经济、对外领域所能达到的成就发挥至极致时陡现疲软，外族政权蛮横地破立，延续帝制国家的命数。之后的晚清、民国时期，恰似又一个春秋战国，细品下来，不知这是轮回抑或必然。

如果说，从晚清至新中国建立，定义了今天中国的制度概念，那么自周公制礼而一脉相承至春秋时代的礼乐制度则定义了中国人的概念，甚至定义了从内心价值参考到行为衡量准则的一系列标准，有些虽然随着社会结构、生活方式的转变而逐渐被剥落，但仍有部分价值取向如数学定理般严苛而真实地在生活中体现。中国人对部分礼仪矫情式的执着从春秋就开始，外交场合对话都是用诗经断章取义，因此也难怪楚国君臣在最初的几次出场中，都透着一幅初进大观园的感觉。

梁漱溟先生说，中国没有宗教，是因为中国人在上古时代就将对自身理性的思考发挥至极致，需要由宗教树立的超我形象由深刻的自身内省所代替。但如果这种内省太过偏执，就会产生如申生、介子推那样被自身道德追求绑架，直至自我肯定到只有死路一条。直白地说，文明就是一种生活方式，而一个定义了我们思考与行为的时代，正是这种生活方式的源头。酒自古就是拿来说事的最好手段，无论是正式场合还是日常交往。春秋宴饮，其中一个环节叫做“无算爵”，顾名思义就是敞开喝，但喝酒并不是都无节制，齐桓公在招待田氏高祖陈敬仲时，二人喝得特别投缘，齐桓公主动要求晚上点上火把，接着来下半场，陈敬仲以来之前对晚上喝酒没算卦委婉推辞。

读了《左传》后发现，非但日常生活和理性思考，就连国际关系都是深植在中国人血液中，现今国际社会中的诸多问题，在春秋时代都能找到表征。在此单举二例，晋文公践土之盟前后的一次君臣对话中，晋国大夫就明确提出，作为霸主就应当成为其所代表的“国际秩序”的倡导者与维护者，应当积极地推行正当的政治制度，而干涉他国内政当然是实现这种目的的必要手段，晋国讨伐齐国时，提出的议和条件就是将齐国国内的田垄由南北向改为东西向，以方便日后行军。春秋时的大国可以如此霸道地宣扬自身的价值体系，而小国则由于地缘因素等方面的限制，只能成为大国割据的战场。晋国夷之蒐前后的政局大幅动荡，上卿级别的官员变动频繁，楚国利用这一时机频繁北上，晋国国内局势稍显稳定便立刻召集同盟国家开会，通过攻打双方势力交界处的陈、郑二国打压楚国崛起。最终，郑国在短短的五年时间，逐年与晋、楚两国讲和，这种外交政策的频繁转向连郑国当权者都找不到合理应对的方法。在一次面临楚国进攻时，无奈到进行占卜，神灵的指示是全体当权者到太庙去哭并将战车充塞街道，以示誓死捍卫国家的决心。

有人说春秋时代虽然产生了伟大的思想，但这种思想不足以让我们走出丝绸之路，只有汉唐那种宏伟和包容才能容纳如此的梦想。但这思想从不是那般无力，有人问孔子“以德报怨，可乎”，作为“身长九尺，人称长人”的孔子可能觉得这是个坑，老头直接就怼回去，“以德报怨，何以报德;以德报德，以直报怨”。所以，正是这个仿佛纷乱搅扰的时代构筑了汉唐最基础的精神世界，也正是这种看似淡薄绵软的黄老、儒法造就了中国人的精神家园。

左传读后感 篇3

《春秋左氏传》原名《左氏春秋传》，又称《春秋左氏传》，或者称《左氏春秋》，是一部史学名著和文学名著，是中国现存第一部叙事详细的编年体史书，迄于鲁悼公四年(前464年)，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。

读《左传》是特别增加我们学识的，是作为文学院的学生必读的书籍，正好有这次机会，将自己读《左传》的想法做如下总结。《春秋左氏传》是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，它代表了先秦史学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。它补充并丰富了《春秋》的内容，不但记鲁国一国的史实，而且还兼记各国历史;不但记政治大事，还广泛涉及社会各个领域的“小事”;一改《春秋》流水账式的记史方法，代之以有系统、有组织的史书编纂方法;不但记春秋时史实，而且引征了许多古代史实。这就大大提高了《春秋左氏传》的史料价值。有关于当时人民起义、战争、诸侯争霸，制军制改革，著名历史人物事迹的记载以及春秋以前的史料，是研究春秋时期甚至其以前历史的重要史书。

《左传》反映了这一时期的民族交往的活跃和民族融和的进程。它大致记载了华夏族和华夏以外的各族的分布以及分支的情况;记载了这些民族在军事上的冲突，政治上的交往和联系，经济、文化上的交流以及广泛的通婚，展现出春秋时期各族的大致状况。《春秋左氏传》不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。《左传》作者重视交待历史事件的原委，注意记录各种历史人物的政治主张，历史见解的宗教观点，《左传》描写人物细致生动，特别重视战争活动的记录，它叙述的不少战役的过程都已成为中国战史的有名战例。

《左传》写战争不单纯地写军事行动，而是着眼于政治、注重战争的性质，争取与国的援助、战争的政治动员与思想准备，表明作者把战争首先看作是政治问题而非单纯的军事行动问题。《左传》在历史表达上以写战争、写辞令尤其突出。如： 僖公22年的宋楚泓之战，先写宋襄公两次坐失战机以至造成宋军大败的恶果;接着又写出他为自己的指挥失误而辩解，说什么“君子不鼓不成列”，“君子不重伤，不禽二毛”的愚蠢做法。把宋襄公的迂腐固执描写的淋漓尽致。又如僖公28年的城濮之哉，这是一次规模很大的战役。作者先写楚晋双方对战争形势的估计，接着刻意写了晋文公派人稳住草、卫二国，命晋军退避三舍以报所谓的“楚君之惠”。最后，写战役的本身：晋军以其下军、上军、中军分别与楚军的右师、左师、中军对垒，最后写晋军先击溃楚国的同盟军陈、蔡的军队，然后一举打败了楚军。作者不仅写出了后发制人的战略思想，而且还写出了多种战术的具体运用，使人有一种历历在目之感。

《左传》在编撰上对编年体有很大的发展，有集中记录一件事的本末原委的，有集中写一个人的活动经历的。如隐公元年记郑伯克段于鄢，就从郑武公娶妇写起，写出了郑庄公与其母其弟的矛盾的原委始末及事件的历史结局。而僖公十三年则记录了晋国公子重耳出亡的坎坷经历。这不仅丰富了编年体史书在记事、记人方面的容量，也有助于弥补事件经过、人物活动被年代割裂的不足，增强了历史表述的艺术性。

《左传》是一部史学巨著。不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作，长于记述战争。其声律兼有诗歌之美，言辞婉转，情理深入，描写入微，是中国最为优秀的史书之一。但是仍然不可避免的有些瑕疵。首先是较明显地存在多体杂糅。《左传》基本以编年为主干，但同时兼采人物传记、本末记事、以言述史等手法，且于此类人、事、言的记述中常常缺少时间界标以为限制，致使编年体式受到削弱。其次是评论尚未能完全把握历史文体。《左传》评论史事，基本上以礼的违合为标准，“礼也”“非礼也”一类论断充斥全篇，还未能通过编年记事，从历史的变化发展和统治的成败得失来立论，读后使人有诵伦理书之嫌，而少观史策之得。最后是过多地收录奇闻轶事和频繁地使用遥体人情的笔法致使闺房私语、个人独自、密至阴谋之类时有所闻。

《左传》就是这样一部伟大的古典著作，它开拓了中国记事、叙史许多新的方式和领域，是值得我们反复仔细学习的。

左传读后感 篇4

“左传”是中国古代的编年史书第一，也被称为“春秋左传”和“左传·春秋”，相传春秋末期鲁德国历史学家恒宇写的，记录在鲁隐公元年(公元前7xx年)，鲁明年下滑至27年(公元前468年)近三百年的历史。

《左传》记载了周王室的衰微诸侯争霸的角逐以及企业各类服务礼仪行为规范典章制度建设社会生活风俗民族发展关系网络道德教育观念、天文、地理、立法金石、古代文献、神话传说、歌谣谚语等。它是我们了解到了春秋时期各诸侯国、政治、经济管理军事、外交、文化等情况的一枚钥匙。

从历史价值看，左传代表了前人史学的最高成就，确立了史书的地位，对后世产生了影响。擅长技战术，擅长刻画人物。书中的文字简洁生动，对后世散文的发展有很大的影响。

《左传》记载了这样一个故事。郑庄公天生难产，母亲蒋不喜欢他，而他的弟弟段长得好看，母亲很喜欢他郑庄公。郑庄公之所以被封为王子是因为他是长子。后来，蒋夫人和段的母亲密谋叛乱，叛乱失败，段被处死。段死后，他命令他的母亲转移到英帝，在那里他发誓说”我们再也不会见面了”营谷有一个地方官员，叫营叔考，他很正直，当他看到郑庄公把他的母亲送到营地时，他说:“母亲不像母亲，但是儿子能像儿子吗?”英树考提出了一个计划:挖一条深的路，一直到来世，然后在里面建一个房间。首先，欢迎姜太太住进来，然后母子又在房间里见面，这不是世界末日吗?妈妈和儿子在隧道里抱头痛哭，和好。庄公的孝心深深打动了我。

我记得我有一次完成作业人员没有学生写好自己出去玩到了一个晚上，妈妈来检查我的作业，我就说我写完了，可是我又没有交出来，最后通过我妈妈打了我几巴掌，我就生了气，关在房里再也不肯出来，心想：我再也不能不理妈妈了，竟然可以打我。爸爸因为妈妈我们一直在进行外面的人敲门，但我还是一直没开门，晚上我一直在不断看书，也没有时间睡觉。就是左传里的这个中国故事发生感染了我，我觉得我这样做是不对的。第二天我向妈妈道了歉，妈妈选择原谅我啦!

我们自己以后发展也要进行好好孝敬父母，多给他们捶捶背，洗洗脚，拖拖地做一名教育好学生。

“左传”，我们必须看到一本书。

左传读后感 篇5

《春秋左传》，刚开始看的时候，这本书实在晦涩难懂，看着一个又一个的文言文，我想当然地理解着，可是看着看着就看不通了。好在有注释与翻译，理解倒是没问题的，就是阅书进度缓慢，还特别消耗精力。

书中的前几任君王，在描绘上可以说是平凡无所奇。毕竟是编年体的史书，一件动摇国之根本大事，只用几行字就讲完了。而那些文字背后的腥风血雨、谋权弄术、前恩后怨，我总是放下书本再缓缓回味时，才品尝得到。

书里人物你方唱罢我登场，你一句，我一句，你一枪，我一剑，勾勒出一桩桩连绵的王朝恨事，那些恨事让我一点一点地着迷，一点一点地沦陷，恨不能一窥所有。

书中郑庄公给我留下的印象很深刻，它是一位乱世枭雄，是一位杰出的谋略家，也是一个满怀野心的君王。从权利欲望的角度看，郑庄公是一个成功者，是一位能人。可是在道德上，书中却给了他一个“有失教诲”的批评，批评他在对待叛乱的弟弟身上有失教诲。

由此可见，春秋时期就已极重视道德的修养。史书没有因为郑庄公在处理他弟弟的叛乱之事上是胜出者，而大肆谄媚褒扬。史书从道德的角度客观、公正地批评了郑庄公有失教诲。

的确，书中在记载郑庄公与其弟的事情上，完全没有郑庄公对弟弟的教诲的记载，哪怕是只言片语都没有。有臣子曾提醒郑庄公，‘其弟弟自幼受宠，又有母亲扶持，且还心怀大志，日子久了毕生异心，让郑庄公提早提防与教导’。而庄公对臣下的提醒只回应了一个意思“多行不义必自毙”。

庄公成竹在胸，其弟弟的一切他早已了如指掌，他甚至完全不正视其弟弟的威胁，反而给人这样一种感觉“他故意放纵弟弟谋反，最后一鼓而破之，让他的弟弟最后远走他乡”。

这就是庄公的人格，从权利角度看，他没什么问题，可从道德的角度看，他有伪君子之嫌。因为，假如他对弟弟加以控制并引导教诲，或许他与弟弟之间能避免一战。

现今，庄公是很多的。组织之中不乏有一种人，当他明知你所做的是错的时候，他不提醒你，而当你错到尽头的时候，他才来批评你、指导你、美其名曰：“拯救你”。诚然受恩于人，不该枉自揣测，可这样的现象还是有的。很多做事的方式于理可通，于德却未必通透，庄公真是发人深省。

德于内，而彰于外，无论做人做事是多么世故圆滑，多么无可挑剔，最终仍逃不过道德的品评。君子、伪君子心自知之。

左传读后感 篇6

《左传》作为史，在那个“国之大事在祀与戎”的时代，所记录的多是礼乐征伐;作为《春秋》的注本，其行文亦不外乎“春秋大义”。

“世道衰微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之，孔子惧，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。”(《孟子·滕文公·下》)

撇开《春秋》是否为孔子所作不谈，这里只是希望证明在《春秋》《左传》文字的背后存在着一种思想理念。诚然，“以《春秋》为褒贬者，乱《春秋》也”。但史官记录时所秉的原则必然体现了其时代的价值观。比如《左传》中很少提及女性，所写不是可录入《烈女传》的“好女”便是败德的劣女。再比如《左传》中对管仲知礼的不断描写。当然最著名的例子便是“郑伯克段于鄢”。

那是个礼崩乐坏的时代。正因这样的时代，我感受到了史官的无情，“赵盾弑其君”的描述曾让我感到战栗，史笔无情，一言一行都有把尺在衡量，也是在那一刻，我体会到作《春秋》其背后的用心;战栗过后，不禁为其热情所感动。

这种知其不可为而为之的勇气与信念，很难让人无动于衷。在风云变革的社会...

我爱你读后感(合集6篇)

读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。读作品，让我们的心态变得更加从容。要想使读后感具有真切，感染力就必须要联合实际。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是编辑为大家整理的“我爱你读后感”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我爱你读后感 篇1

我非常喜欢这本书《妈妈，我爱你!》。这是一本小说，书中采用写日记的方法来展现的。书中的主人公有胡小闹、长安、小小、小小妈妈、胡小闹的妈妈张曼安，还有夏令营营长。这本书我读起来是津津有味的，故事引人入胜，还很感人，也让我知道了助人为快乐之本的道理。

书中讲述的是胡小闹和长安参加夏令营，结识了患有重病的小小。为了给小小治病，胡小闹、长安在不停地帮助小小，还有很多的好心人帮助小小，最终小小成功地完成手术，继续回到学校上学。

书中最感人的要属第五章的第二小篇，最美的姐姐让我非常感动。因为那位姐姐为小小捐了50元。钱虽然不多，但这位姐姐患有小儿麻痹症。那50元，是她把自己养了几年的头发剪掉卖了换来的钱，她拄着拐杖走到了小小的病房，献上了自己这份爱心。这是一般人做不到的事。

现在我知道了，帮助别人，自己是最快乐的。世上的爱心人有很多，这些爱心人就在我们的身边，只要我们从自己做起，给予他人一些帮助，哪怕是一点点，你就能成为受人尊敬的爱心人。

我爱你读后感 篇2

暑假前，爸爸给我在网上订了一套《胡小闹日记》，总共有六本，我喜欢得爱不释手。对于阅读，我就像一匹饿狼，贪婪地读起来。

《妈妈我爱你》是《胡小闹日记》中的一本，故事主要讲胡小闹去参加夏季训练营遇到了小小母子两，小小被查出患有肝脏豆硬化的毛病，小小妈妈准备把自己的一部分肝脏捐给小小，却被医生查出，脂肪太高，不能捐。于是，每天，不管刮风下雨，她都走十公里路。最后，在胡小闹和他妈妈的帮助下，小小妈妈终于顺利地把自己的一部分肝脏捐给了小小。

看着这位伟大的妈妈，我想到了自己的妈妈，想到了爸爸给我说起的那件事。

那一天，我在学校意外受伤了。一听到这个消息，妈妈吓得人都喘不过气来，脑子中都是我受伤的画面：会不会擦破了脸皮，会不会磕掉了牙齿，脑中自然而然出现了我痛苦嚎哭的模样，越是清晰，妈妈的心越是颤抖。

妈妈恨不得马上飞到医院，亲眼看看我究竟怎样了，但那时妈妈还在上课，不能随便搁下她的学生夺门而去。最后只能挨到下课，妈妈就急匆匆开着汽车往医院赶。一路上，妈妈的脑海里满是我血流不止，泪流满面的画面，踩油门的脚不自觉地加重了力道，车子如飞似的往前奔去。看了看时速表盘，妈妈竟然已经开在80码以外，这只是一条乡间公路，以前最多不超过60码，今天竟然……这种心情只要是做了母亲的人一定都能理解吧！当车子匆匆拐进医院大门，感觉今天医院特别忙，连停车的地方都没有，于是妈妈随便找了个地方停下来，也不去管是否违章停车。连走带跑地来到医院三楼五官科，看到我正躺在病床上，医生在做伤口的处理，爸爸和班主任俞老师在安慰我，妈妈马上跑过去，看到我那嘴巴似的裂缝，妈妈就不敢看下去了，只是紧紧的抱着我，给我力量。我是坚强的，医生给我麻药缝针时，我没有哭也没有闹，只是一个劲地问医生：还要多久，是不是快好了。当医生告诉我数到一百就好了时，我顷刻间没了声音，终于在我数完一百后不久，缝针也结束了，我知道额头上的伤疤长在我的身上，但真正疼在妈妈的心上。

妈妈的爱，就像是滋润心田，温暖一生的“爱的雨露，”它虽融汇在妈妈的眼泪里，但绝对是世界上最为坚强、勇敢、无所畏惧的一种力量。顷刻间我忽然想到了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。在那天，我终于明白，母爱代表了勇敢、坚强、和一份爱子之心！

妈妈，我爱你！妈妈——我——爱——你——！

我爱你读后感 篇3

今天我拜读了妈妈我爱你的这篇文章，感触很深。文中的第一句是，人生在世，什么最宝贵？金钱？不是。力量？错，是，每一个人背后都有一个伟大的母亲，我也要大喊一声，妈妈，我爱你。

文中描述的是一位从事科研工作的妈妈，无论是在严寒还是酷暑下都很努力认真的工作，为了自己的事业冒着大雨也要去乡下采集土样，妈妈为了神圣的工作，为了家庭的责任付出了全部，这样的妈妈值得所有人尊敬。

虽然文中的妈妈工作很忙碌，但还是非常认真的对待孩子的，让孩子在努力学习的过程中，充分发挥自己的特长。

通过这篇文章，我深深的感受到了我妈妈对我的重要性，对我的爱，我的妈妈工作一直都很忙碌，但是无论她工作有多忙，每天都会抽出时间来监督我的学习，对我的学习是非常的严厉，我心里很清楚，妈妈都是为了我好，为了我将来能成为对社会有用的人，但是在生活方面，妈妈和我就像朋友一样，有什么问题我们会互相探讨，互相启发。

我心里很清楚妈妈对我的良苦用心，并且相信自己的将来一定不会让妈妈失望的，母爱在我心里永远都是至高无上的。

我爱你读后感 篇4

在暑假，我读了一本书，虽然不长，却让我深深地体会到了妈妈的爱和她对我们那无私的奉献。

这本书讲了一个胡小闹的男孩，觉得妈妈很烦，不但不理解自己，而且还不关心自己。直到他遇到了一个名叫小小的女孩，她得了一种很严重的病，急需进行肝脏移植手术，却一直没有合适的肝脏。这时，小小的妈妈站了出来，却因为她过肥胖而无法进行手术，解决这个问题的办法只有减肥。从这以后，小小的妈妈每天坚持跑十公里的路，却只吃拳头大小的米饭，还不能吃肉，这对一个人来说是多大的煎熬啊！再加上小小的妈妈那么幼小的身躯，怎么可能承受得住呢！但为了小小，为了不让自己的女儿受到生命的威胁，她只能这么做！是什么样的力量才能让一个平凡的人这样有毅力，这样去坚持。这个问题的答案只有一个，并且只有两个字，那就是母爱。胡小闹也正是被这种力量所感动，学会了去理解妈妈，学会了换位思考。也正因此明白了一个道理：妈妈们总是很奇怪，遇到小事爱哭，遇到大事则变得很坚强。

也许正是这样吧！在我们生病时是妈妈陪在我们身边；在我们面对选择时是妈妈来引导我们；在我们考试失利时也是妈妈在安慰我们。总之，在我们的人生道路上，会遇到许多人，而妈妈就是那位天使，带领我们前行。

读了这本书，我明白了一个深刻、神圣的词语母亲！

我爱你读后感 篇5

近天来，我阅读了乐多多所著的《妈妈我爱你》，书中那动人的故事，不禁让我热泪盈眶。更使我进一步地感受到母亲对孩子的那种由内而外的爱，还有市民们的热心肠。

胡小闹参加了夏令营，一次偶然的机会，使他认识了得了尿毒症的瘦弱女孩——“小小”。之后，他就与小小一家展开了一段勾人心弦的动人故事：小小的父亲在小小四岁的时候就去世了，他的母亲含辛茹苦的将小小养大。好不容易，小小九岁了，可她（小小）却得了罕见的尿毒症。为了小小的病症，母亲几乎花光了家里的所有积蓄，就剩老房子了。渐渐地，小小已不能独自走路了，只能坐在轮椅上，但小小却还是嘻嘻哈哈的，似乎什么事儿都没有，还懂事的哄妈妈开心。最终，小小的母亲决定为小小捐肾，可现实却是残酷的，母亲竟被医生诊断出患有肥胖症，这无疑就是晴天霹雳一边打在了小小一家的头上。因此母亲决定通过每天暴走几十公里，来减去身上的脂肪，风雨无阻，磨破了好几双跑鞋，后来连鞋底儿都没有了。

唉，一个与我同龄的小姑娘，竟患了如此大的病症，但她还是那么懂事的哄着妈妈，以自己最好的一面，面对着妈妈，努力地使妈妈开心，不想再让母亲为了自己的病而伤心。这是多么一个孝顺、可爱的孩子呀！

小小的妈妈也真是一个好妈妈，为了女儿的病，竟不惜任何代价，甚至献出自己的肾脏。更可贵的是：现实的残酷不仅没有压垮这位身为人母的中年人，还更给她树立了信心——暴走。

最后，经过媒体的帮助，和广泛市民的募捐，终于治好了小小的病。我印象最深的是一位靠捡垃圾而生的可敬的老爷爷：这位老爷爷一生无子，满脸的皱纹，树皮般粗糙的皮肤，都足以看出这位老爷爷的生活艰苦。他所捐出的钱都是一角一角，一元一元的，其中，最大面值的是五元。这都看出老爷爷对生活的苛刻，他家的经济状况极差，可他却愿意献出自己不知翻遍了多少垃圾桶，多少垃圾袋才换出的血汗钱。更为可敬的是：在小小母亲推辞时，老爷爷竟还是一味坚持。我想，如果，所有的人都像这位老年人一样，那该有多好啊！嗯，这位老爷爷、小小一家以及胡小闹一家永远在我的心中，因为，他们所传递的爱，是我们人与人之间那最为美好的爱心桥。

我爱你读后感 篇6

在这个世界上，你最爱谁？

如果有人问我这个问题，我一定会在声地回答他：我的妈妈。

恰好最近我读了一本书，也是讲母爱的，对我触动很大。这本书的名字叫《妈妈，我爱你》，它的大概内容是这样的：主人公胡小闹和他的同学们在参加夏令营时结识了一名叫小小的女孩。不幸的是，小小得了一种非常严重的病，需要换肾才能继续活下去。小小的妈妈本来是位微胖的妈妈，但为了能把自己的肾捐给女儿，她进行了疯狂的减肥：每天只吃很少很少的饭，并且要走10千米……

为了能救女儿，小小的妈妈再辛苦也不怕。在读这本书的过程中，我哭了很多次，妈妈的爱是这个世界上最无私的爱，妈妈的爱太伟大了！

我的妈妈也很伟大，她每天很早就起来给我做早餐，下班回来还给我准备很多可口的饭菜，晚上等我睡下她才睡。我的妈妈很辛苦，我爱我的妈妈。所以，我一定要好好学习，多帮妈妈做家务，用我的行动去回报妈妈。

武松读后感作文合集6篇

世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家整理的“武松读后感作文合集6篇”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

武松读后感作文 篇1

以前，武松打死老虎成为了家喻户晓的大英雄。可如今王仁同学提出议论，说武松伤害野生动物是不道德的行为。下面，我提出几点观点，来说明武松是英雄。

首先，武松打虎是为民除害。老虎十分恐怖，经常在夜间出现，吞噬了几十条大汉的性命，闹得方圆百里的老百姓家破人亡，惶惶不可终日。而武松铲除了这只老百姓的心头大患，这难道不是一种英雄壮举吗？

其次，武松打虎是自卫。武松要过景阳冈，但老虎十分凶猛，主动攻击武松，还把武松当成了“下酒菜”。武松打虎是为了自卫。武松本来有一根棍子，但在打虎时断了，只好赤手空拳地打，如果武松不打死老虎，就会有更多的老百姓死于虎口。这不也是一种英雄气概吗？

再次，武松没有违反《野生动物保护法》。当时没有《野生动物保护法》，那是与大型野生动物相比，人类才是要保护的对象。阳谷县也请来猎户捕杀这只吊睛白额的大老虎。现在颁布是因为人们乱砍滥伐，环境逐渐恶化，这些野生动物数量越来越少，而武松生活的时候狮子、老虎等数量极多，所以他并没有犯法。

怎么样？如果王仁同学看了我的观点，就一定会觉得武松是一位打虎大英雄。

武松读后感作文 篇2

《水浒传》是感情，塑造了众多栩栩如生的英雄人物的形象故事！如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水浒传》中杰出的人物，他是山东清河县人，人称二郎。他身高八尺，浑身上下有千百斤力，是个顶天立地、噙齿戴发的男子汉。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因为他武艺高强，勇猛过人。在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概，在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。

如今我们在学习和生活过程中，也会经常碰到一些“拦路虎”，通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢应对，自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后，使我懂得做人遇到困难时要临危不惧，我要学习武松打虎的精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩，勇于挑战，勇敢应对，勇往直前。凭着自我的聪明才智和正确的学习方法解决“打虎英雄”。

武松读后感作文 篇3

今天，我读了欣欣教育基金会赠给我校的一本课外书施耐庵写的《水浒传》这篇小说的一小节《武松打虎》。

武松到“三碗不过岗”的酒店里喝了十八碗酒，武松付了钱转身要走时，店小二拦住武松说道：“客官，冈上有一只大老虎，如果你去了它会把你吃了。”武松不信，硬要往冈上走。

武松\着酒兴走到冈子来，走不到半里多路看见一座已败落的山神庙，武松走到庙前，见这庙门口贴着一张印信榜文，读了印信榜文后武松才知道这景阳岗真的有一只大老虎。他准备转身回到酒店里去，心想：“我回去时，店小二肯定会耻笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，这样就不会被耻笑。”

走了一阵，太阳便落下山了，武松的酒力发作，浑身焦热起来，便一手提着梢棒，一只手解开衣服，跌跌撞撞地往一片乱树林走，见一块光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡觉。忽然，发起一阵狂风，树叶乱飞，风过后，只听见乱树背后“扑”的一声响，跳出一只睛白额的老虎来。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿起那条梢棒在手里，闪在青石边。那老虎又饥又渴，见了武松，急不可耐地把两只前爪在地上按一按，当我看到那老虎捉人只是一扑、一掀、一剪，气性先自没了一半，而武松对付这三招只是三次躲开，我觉得武松好聪明。

老虎吼了一声，转过身来，这时武松轮起梢棒，尽平生力气，猛地劈了下来，只听见“咔嚓”一声巨响，一颗枯树被折断，没打着老虎，梢棒去折成了两截。那老虎咆哮着，性发起来。这时，我真为武松担心，后来没想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。

我想向武松那样很勇敢，机智，我受到的启发是：我以前看到困难就害怕，很想躲，现在我要向武松那样勇敢、机智，在学习的方面上，也有困难的时候，就像一只拦路虎挡住了我在学习方面上的思考，所以我要向武松那样打败挡住我学习方面的拦路虎。

湖南省永顺县乃欣欣欣学校五年级三班田花蕾

武松读后感作文 篇4

水浒传里的好汉不计其数，令我印象最深刻的好汉是武松。

武松曾有一段打虎经历。

武松喝醉酒，上景阳冈，别人告诉他：“不要上去，山上有虎。”但武松并没有害怕，而是明知山有虎，偏向虎山行。

武松上了山，遇见老虎，立即拿起哨棒，与老虎厮杀起来。说时迟，那时快，武松见老虎扑来，一闪，闪到老虎背后。老虎背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。老虎见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

就这样，来来回回几十个回合，武松终于把老虎打死了。

平常，我见到一只小老鼠也会让他三分，绕路走。但武松遇到老虎并没退让，而是克服困难。

我明白了一个道理：即使困难是多么大，只要勇敢的去面对，就会克服困难。

武松读后感作文 篇5

这一周我读了《水浒传》我被书中的英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节所吸引。他们除坏蛋的时候我为他们加油，当他们被捉时我为他们担心，当他们上梁上泊时我为他们高兴。他们的一举一动都刻在我的脑海里，我仿佛身临其境和他们在一起。《水浒传》里讲了一百零八条好汉的故事。什么《鲁达拳打镇关西》、《吴用智取生成纲》、《宋江三打祝家庄》都给我留下了深刻的印象。《武松打虎》我更是记忆犹新，看了一便又一遍。

《武松打虎》里面讲了武松一天来到景阳冈，他看见一酒幌上写“三碗不过冈”，便进店喝酒。一气喝了三碗，再要，小二不给。武松问什么叫“三碗不过冈”。小二说：“我这酒喝三碗就过不了景阳冈。”武松给钱要小二倒酒，小二无奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒准备上冈。小二说：“山上有只猛虎，伤人性命，不如在本店住下明天再赶路。”武松不听说：“你不就想多赚点银子。”小二说：“我好心，你却不领情，你走吧！”武松走了，一会儿看见有榜文上写着：“山上有虎出没。”武松回去怕人耻笑就继续走。过了一会儿武松酒兴发作躺在一块大青石上休息。这时，一只老虎向武松扑去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又扑过去。武松用哨棒打老虎，可打在树枝上断了。武松只好赤手空拳打虎。经过一阵猛打老虎死了。读了这个故事我很佩服武松这种勇于面对、不畏强权的精神。

当今社会中，我们虽然不会遇到虎，但当我们遇到坏人时，我们也要学习武松那样，不畏XX，与坏人坏事作斗争，用自己正义的行动去影响其他的人。

武松读后感作文 篇6

武松，号行者，是一个公认的英雄，一个潇洒的好汉，但在我眼中，他也有不同的一面。

武松是一个人，是人会有缺点，而武松的缺点就是他的狂妄。在景阳冈的酒店，武松大口喝酒大口吃肉，酒足饭饱之后便要过冈，却被店主拦住，被告知山上有吃人的老虎。武松非但不听，还讥言讽刺，狂妄到了极点。历史总是告诉我们：口出狂言者不会有好下场。但同时，历史也告诉我们：凡事总有例外。而武松就是那个例外，那夜，猛虎愤怒的咆哮，武松铁拳的打击的，久久地回荡在夜空，刹那间，夜晚陷入了可怕的寂静，不久，一声凄厉的长啸打破了夜的宁静——大虫死了。武松长呼一口气，累瘫在石头上。

武松有真才实学，他度过了危机，而他狂妄的性格似乎也是对社会贪生怕死的批判。

武松同时也是个死脑筋的人，在孟州道，押送他的两个公人被麻药迷倒，武松本可以逃脱，前往二龙山上落草，但他却严词拒绝，依旧随着公人去了孟州。

武松，好好待着不行吗？为什么非要去孟州，非要去牢房呢？

因为我知道做错事受是应该的，在我心里，对就是对，错就是错，没有侥幸与逃避。

武松，你是个勇猛的好汉，你本可以做个官，喝着茶，像其他官员一样鱼肉百姓，依附权贵，为什么要要去反抗，要为那些与你毫不相干的人出头，大家都是官员，都是既得利益者，百姓的死活与我们无关，为什么你要他们，反抗我们呢？

因为我和你们不同，我相信这个是公平的，这世上所有人，无论贵贱，都有生存的权利，这是你们不懂的。

所有的英雄，都是凡人。

武松其实不是一个多面的人，所有的面汇聚成一个面，看到的是一个纯粹的武松，一个英雄的武松。

何为英雄？英雄，千回百转千锤百炼，矢志不渝，如此而已。

：多面武松

作者：折桂九7班胡黄程

奉献读后感怎么写合集12篇

下面是高分作文网编辑为你精心整理的“奉献读后感怎么写”。阅读优秀作品是一个好的习惯，而阅读后记录自己的想法，更是一件难能可贵的事情，我们经常为作者精妙的文笔所叹服。这时我们可以通过写读后感的方式来记录这次阅读体验。强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

奉献读后感怎么写(篇1)

不知何时起，我开始注意并喜欢起那朴实无华的红花草 了。我想：大概是读过周稼骏《红花草》的缘故吧。红花草 “活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死 时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥”的无私 奉献的精神，给我留下了难忘的印象，并时刻教育着我在人 生旅途中如何做人。

红花草又叫紫云英，是一种生命力顽强的草本植物。虽 然她不敢与花中之王的牡丹争冠；不敢与“出污泥而不染”的 荷花媲美；也不敢与香气四溢的茉莉竞馨，但她“嫩茎上开 着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨 得象块红玛瑙”。无意中又给大自然增添了一份春意。尽管 “她不能‘入观赏之林’，但她并不气馁，总是对生活充满信心”，“一心为美好的生活酿蜜”。

我喜欢红花草那朴实无华的外表，更爱她那种默默无闻无私奉献的品格.，

隆冬，“红花草却冲风冒雪地生长着”；初春，红花草又 “无意争春”、“默默无闻”地扎根生长；暮春，红花草“深蕴着 醇香”为蜜蜂提供了良好的酿蜜条件，使驰名中外的“紫云英 蜜”诞生；插秧季节，红花草又“慷慨地被翻进土里，泡入水 中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己”。红花 草就是这样，周而复始，默默无闻地为人类做出自己的贡 献，红花草的品格是多么高尚，多么伟大啊！

我爱红花草“无私奉献”的品格，这不禁使我想起与红花 草品格相同的人，这就是我的启蒙老师—崔老师。

崔老师是一位年近花甲的老教师，现在她已经退休了。她从事教育四十多年，兢兢业业，任劳任怨，默默无闻地奉 献着自己的一切，真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干”。在我上一年级的时候，由崔老师教我。我从新疆姥姥 家来青岛胶州市妈妈家，首先碰到的困难就是语言不通，许多地方音，我极力听也听不懂。崔老师仿佛看懂了我的心思 似的，下课后，一字一句地讲给我听。我记忆力差，别的同 学学一遍就会了，可我往往学二遍也记不住，我难过极了。 崔老师又采用了许多方法，什么卡片啊，挂图啊，讲故事 啊，还用形象记忆法，帮助我学到知识。在崔老师的耐心教 育下，、期末考试我得了双百。当时我是多么的高兴啊！忘不了，崔老师手把手的教我写宇，一字一句地给我正音；忘不 了，崔老师领我们做老鹰捉小鸡的游戏；忘不了，崔老师带 病坚持给我们教课晕倒在讲台上的情景；更使我难忘的是. 有一次，我突然生病了，是崔老师不顾自己年迈，背着我， 把我送进医院，当我清醒过来时，崔老师的邻居也找到医 院，说她的孙子也病了，我感激得热泪盈眶.多么好的老师 啊！是老师，是妈妈；对，是老师又是妈妈.

崔老师，您犹如一棵红花草，在自己平凡的工作岗位 上，默默无闻地奉献着自己的一切。您这种“所需极少，贡 献殊多的无私精神”不正是“红花草精神”的再现吗？

她的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字不 为许多人所知。我想：正是这千千万万棵“红花草”支撑着我 们祖国的筋骨，她们为祖国培育着希望之栋梁。从她们身上 我感到祖国繁荣昌盛之前景。想到这儿，我又一次颂读了 《红花草》。

“活着敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜； 死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。”这，也是我一生所追求的目标。

奉献读后感怎么写(篇2)

鞠躬尽瘁,无私奉献读有感今天,我学习了一夜的工作这篇课文,敬爱的周总理夜以继日地忘我工作精神,为中华名族操劳的情景,简朴的生活给我留下了深刻的印象。

“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在后面画一个小圆圈。………有时停笔想一想，有时问我一两句。”这段话生动地描写出了总理认真对待工作，一丝不苟的精神。这种鞠躬尽瘁的精神深深地感动了我。你看，他每个夜晚要批阅“一叠“文件，可他还是那么认真，边看边画，有是停笔想一想，甚至问我一两句。中国国土之大，民族之多，在全世界是罕见的，全国的大小事情该有多么繁重啊！而我呢，经常作业做完之后就没有检查。相比之下，我觉得自己真是太惭愧了。

我接下去读，读到“这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶…….好象并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话说明周总理生活简朴。想想，周总理工作量那么大，夜宵却那么简单，只有一杯绿茶，和几颗花生米。现在有些贪官，滥用职权，大吃大喝，花公款的人相比是多么伟大啊！

总理有凡人的标准来要求自己的生活水平，有高标准来要求自己，周总理这种工作一丝不苟，生活简朴的作风值得我们学习。

奉献读后感怎么写(篇3)

怎样理解幸福，对于每个生活阅历不同的人有不同的可能。我总想，无私奉献的人是最幸福的吧。

大家都很熟悉的雷锋同志，他曾经说过‘我要把有限的生命投入到无限的为人名服务中去。’他就是把为人名服务，帮助有困的人，看作是自己的幸福，的确，在别人最困难的时候，你无私的帮助了他，他会深深的记住你，难道这不算一种幸福吗。

你对祖国、对人名做出贡献、甚至献出自己宝贵的生命，使祖国、人民得到幸福，这不也是一种幸福吗。在‘谁是最可爱的人’中也曾提到，在朝鲜战场上奋不顾身、英勇杀敌的勇士们，他们是在为祖国、为人民的幸福而战斗，这也正是他们的幸福。

也许还有些学生会认为无私的奉献也能算幸福吗真正的幸福是生活过得好，没有烦恼，然而，我却要否定这样的说法，因为生活过得好，没有烦恼，并不能算是真正的幸福，当别人需要帮助时，而你却置之不理。为了自己的利益，不顾别人的利益，你想想，这样做会带来什么后果?这是一种幸福吗?

无私奉献的人最幸福吧，因为付出因为奉献，可以为那么多人做力所能及的事。

奉献读后感怎么写(篇4)

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。这是毛泽东主席在长征途中的慷慨陈词，令我想起最近读的有关长征的红色小说《长征小尖兵》。书中一个个惊心动魄的故事，看得我热血沸腾。

故事中的主人公唐福兴，出生于武术世家，一手飞刀术使得出神入化。唐福兴在长达两年的漫漫征途中一点一点成长。虽然长征路途中充满了艰难险阻，但是他始终相信心中的那道光。凭借着顽强的毅力，他攻坚克难，走过大雪山，飞夺泸定桥，淌过大渡河屡立战功。他是众多红军战士中的一个缩影。

红军长征从闽西到陕西，走了足足两万五千里!然而红军长征却并没有结束，他们接下来还要走一年!可是就算这样，也没有人退缩一步。就算脚底磨出血泡又如何?就算牺牲了两万八千名红军又如何?既然踏上了这条路，哪怕前面的道路满是荆棘，那也必须一步一步坚强地走下去。红军怕死吗?不怕!在参加红军的那一刻，他们便做好了随时随地为国家赴死的准备。他们所做的一切，都是为了百姓的幸福安康。红军战士们舍小家、为大家的精神令我深深动容。

这不禁让我联想到这次疫情中勇赴一线的医生护士们，他们不也是舍小家、为大家?为了人民群众的安全幸福，他们第一时间义无反顾地前往武汉等危险地区支援。在电视上，我看到许多医生护士穿着厚厚的防护服，马不停蹄地做手术。他们来不及吃饭，来不及上厕所，更来不及睡觉，他们无时无刻都在和死神争分夺秒。就算有时间，他们也尽量少吃东西，少上厕所，少休息，因为这样就可以节省一个口罩，节省一套防护服。冬天，口罩在医生护士的脸上结了冰，有些医生护士的脸上甚至冻出了血块。在穿上防护服之前，他们的头发必须全部剃掉，否则出了汗，时间久了头皮便会烂掉。男的还好，女医生、女护士牺牲就大了，哪个女孩不喜欢一头美丽的长发呢?可是所有人却是毅然而然地剪掉了头发。医生护士们这样勇敢的攻坚克难精神，这样伟大的无私奉献精神，不令人震撼吗?这不就是新时代长征精神的最好诠释吗?

攻坚克难、无私奉献，这是新时代里长征精神被赋予的含义。我们作为新时代少年，更应当秉持并继承这样优良的长征精神，为祖国的辉煌再接再厉!

奉献读后感怎么写(篇5)

在《黑蚂蚁的奉献》一文中，出现了两种蚂蚁：行军蚁和黑蚂蚁。行军蚁是一种体型彪悍、生性凶残的蚂蚁，而黑蚂蚁则是一种体型较小、性情温顺的蚂蚁，但事实证明，黑蚂蚁的数量远远超过了行军蚁。

《黑蚂蚁的奉献》中讲了：行军蚁最喜欢吃黑蚂蚁，但在没有食物的情况下，它们甚至会吃了自己的同伴来充饥。一个生物学家发现，每天傍晚的时候，浩浩荡荡的黑蚁大军都会准时返回巢穴里，排在最后的黑蚁却没有进去。其实，它们本来是有机会进去的，但是它们却守在洞口，在四周搬来沙粒，刻意隐藏着洞口。它们忙碌了十多分钟，才停下。这时，上千只行军蚁向眼前的二十几只黑蚁扑去，可因为黑蚁数量太少，行军蚁太多，它们最终上演了同类相残的悲剧，大约有三分之一的行军蚁被吃掉。

这个故事让我想起了一篇名叫《灯光》的文章。

《灯光》中的郝副营长不正像为集体着想的黑蚁吗？他为了我们能在灯光下学习，情愿牺牲自己：在危急时刻，他点着了自己的书，救了整个指挥部的人，自己却牺牲了。

这些故事让我明白了：如果人人都能勇于去为集体的利益而牺牲，换来的就会是这个集体的繁荣和强大；如果人人都为了个人利益而相互争斗，那么这个集体的灭亡之期就不会遥远了。

奉献读后感怎么写(篇6)

在我们漫长的人身道路上，苦难也许就会突然间毫不留情的降临到我们身上。

我曾读过一本书它向我讲述了一件感恩的故事，故事的内容是这样的:一个身患重病的老人，需要一个合适的肾。他家里很穷，而且又没有合适的肾源。这个老人只好在家里做一天和尚，撞一天钟。一个月过去了，一个快要失去儿子的母亲跑到这个老人家里，满含眼泪的说：“我的儿子得了重病，已无药可救，我决定把我儿子的肾捐献给你。”老人听了非常感激，双眼里流出了泪花。儿子是妈妈的命，可这个妈妈竟把这个命给捐了出去。手术成功后，当记者采访那个母亲的时候，母亲没有说一句话，只是摆着一张痛苦的脸面。从此以后那个老人过上了幸福的生活。

看完了这个故事，我百感交集，我的眼角都湿了，于是便想到自己身边帮助过我的人。

提到感恩我就想到了我的同学。在一次下大雨的时候，我没有带雨衣，这时候有一位同学说:“下这么大的雨，我把雨衣借给你吧!”我说：“如果你把雨衣借给了我，你怎么办啊，还是你穿吧!”经过再三推辞，我无奈地接受了他的好心，穿上雨衣。在宽阔的马路中央骑着，我的心中生起了一股暖流，想着想着，不知怎么就摔倒了，我的同学看见了，连忙扶我起来，并且送我到了家，他连坐都没有坐就走了，在茫茫雨中，，我只看到那模糊的背影，渐渐地消失了，当时我的心里感到惭愧与感动。

感恩不能用钱来比较，必须要靠真心来打动别人，这才是真正的朋友。我会永远记住感恩这两个字，它在我的心里烙下了深深的印象也深深刻在我的脑海里。长大后我也要向那位母亲一样无私奉献。我会用感恩的心，去报答别人，使自己活得快乐，使自己的一生变得更有价值!

奉献读后感怎么写(篇7)

森林的石壁下有一眼永不干涸的泉水，它就像大山的乳汁，默默地为行人奉献自己。在我们身边，也有许多像泉水那样默默奉献却不求回报的人，这种无私奉献的精神是可贵的。

文中给我留下最深刻印象的是：老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了他的水，唱得那么动听;村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。是啊，这股灵泉给村里的人带来了方便，给动物们带来了好处。这是一种多么无私奉献的精神!

记得一次放学后，我背起书包就匆匆忙忙离开学校，回家做作业去了。做到一半时，突然发现有本作业没拿回来，我火烧眉毛似的直奔学校。

当我跑到教室时已是傍晚了，我抬头一望，突然发现办公室的灯还亮着，我怀着好奇心走了过去，这时，眼前出现了一个熟悉的身影。咦?这不是我们的语文老师吗?只见她还在聚精会神地改作业。我轻轻地走到她的面前，叫了一声：“老师，您怎么还没回家啊?”她吃了一惊，原来，老师工作太认真了，居然没注意到有人进来了。

看着老师疲惫的双眼，和头上微微发白的头发，我的内心充满了感动。是啊，我们的老师不正像文中的泉水吗?泉水默默地给人们带来欢乐，而我们的老师，则一心只为学生着想，不顾劳累地为学生批改作业。

是啊，面对默默为我们奉献的语文老师，我们不仅要学会感恩，更要通过努力考取最好的学习成绩来回报她。

奉献读后感怎么写(篇8)

有这样一群人，在烈火前有他们的身影，在马蜂伤人时有他们的身影，在有人跳楼的时候有他们的身影，在小孩子夹到墙缝里出不来时也有他们的身影。总之只要人们有困难，就会出现他们的身影。我也只在电视上见过他们的身影。

今天，我在老师的带领下和小朋友们走进了这群神秘人的老窝消防大队。

我太紧张，太好奇，我的心已经在身体里放肆地跳舞。来了，来了，我来到三辆消防车前，消防车前摆着一排工具。消防叔叔的介绍让我知道三辆消防车居然不一样，一辆是放工具的，一辆是喷水的，一辆是有云梯的。

先说放工具的，就是前边说那一排工具，它们只是车里一小部分，消防叔叔介绍每个工具的用途;再说喷水车，消防叔叔实地演示从接管到喷出水只用了30秒左右;最后再说说我最感兴趣的云梯车，因为我亲身体验了一把，当我上了云梯，当云梯升起的时候，我害怕得想闭眼睛，我的腿也软了，我就在想：消防叔叔真勇敢。

接下来，我们进到消防大厅，了解许多关于消防的知识，还进行了消防知识的抢答，很有意思的活动，我也学到了很多消防知识，比方说：高楼着火时有人坐电梯逃生是不对的，还有着火时用湿毛巾捂住鼻口走楼梯，还有把身上浇上水避免皮肤烧伤等等很多。我有一个疑问，为什么在大厅里会放置3台这样机器?想了很久。

我们还参观了科普馆，荣誉馆，我太震撼了，无法用语言表示。最后走进了消防员的寝室，看到了墙上的大字努力到无能为力，拼搏到感动自己我楞住了，傻了，我觉得自己也很努力，看到这句话我发现自己的努力是那么的可笑。

姐姐今年高考，回来说她作文里写了这样一句话，一个青年的优秀是优秀了一个人，一群青年的优秀是优秀了一个国，我在这里就看到了，可爱的，平凡的，英勇的，优秀的消防队员。

这是一个优秀的团体，哪里有困难，哪里就有他们的身影。

奉献读后感怎么写(篇9)

文章讲述了张海迪姐姐身患严重瘫痪病，忍着疾病，痛苦坚持学习，迎难而上，怀着积极的心态去面对生活，他刻苦求医，只为人们治疗。他关心和爱护小朋友，常常教小朋友唱歌和理发，还为几位小朋友医好了瘫痪病。张海迪姐姐明确生活目标，克服了生活中的重重困难，为社会做出了无私的奉献。

想到这里，我突然想起了前几天看电视，电视里的一个电台里面讲了有一位健康的小男孩，他小时候浪费时间，不认真学习，长大后也不努力工作，只是在街上乞求食物，当自己快要去世，才醒悟到小时候不应浪费宝贵的时间，长大后不应不找工作，不努力赚钱，最后悲伤地去世了。

难道只有患瘫痪病的人才能为社会做出贡献吗，只有不健康的人才能为社会做贡献吗？为什么张海迪姐姐身患瘫痪病还能为社会做出贡献？把自己仅有的光和热奉献给人们，而我们却做不到呢？

奉献读后感怎么写(篇10)

今天，我津津有味地读完了《王尔德童话集》，其中最令我感动的是《快乐王子》这个故事。书中的王子和小燕子的无私，使我的心灵受到触动与震憾。故事中主要讲了：无愁宫里有一个王子，他每天过着无忧无虑的生活，天天都很快乐，所以大家送他一个外号“快乐王子”。

快乐王子死后，被塑成雕像立在市中心。他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光，真一个金镶玉嵌、通体华贵的幸运儿啊！但是，在晴朗秋天的夜里，他落下了泪水，因为他看到了受苦受难的人民，看到了人世间的不公和剥削，看到了丑陋和凄凉……他企图用自己的力量，来拯救人民。在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。他先是把剑上的红宝石，送给了一位为女王最宠爱的宫女赶绣舞会礼服的贫苦母亲，她的孩子正在发烧。然后，他又托小燕子把自己的一只眼睛蓝宝石，送给了一个饥寒交迫的剧作家。又把另一只眼睛送给了卖火柴的小女孩。最后，他把自己全身披挂的纯金箔片，也一片片地分送给了全城的穷苦百姓……最后，小燕子也冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔进了垃圾箱。虽然小王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗纯真，善良的真心。快乐王子宁愿抛弃自己身上的一切，也要让人们幸福快乐；燕子宁愿不去过冬，也要完成王子的托付。这样的王子、这样的燕子难道不值得我们学习吗？

我想如果我们每个人都能像王子、小燕子一样热心地帮助别人，我们的生活一定会过得越来越精彩，而在帮助别人的同时我们也能得到更多快乐。

这篇文章还让我明白了“爱是奉献”，在我们生活的周围，不是有很多这种默默奉献的人吗?老师们为了学生，呕心沥血，为祖国培养栋梁之才，他们不也是“快乐王子”吗?我们的父母，每天照顾我们，只为付出，不为回报，他们不也是“快乐王子”吗?还有志愿者，他们出钱出力，为社会默默奉献自己的力量！他们不也是“快乐王子”吗?正是因为有了这么多的“快乐王子”默默奉献，我们的祖国才会这样美丽！

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我们从小就应该胸怀大志，学会奉献，这样，我们伟大的祖国才会更加富强、美丽！

奉献读后感怎么写(篇11)

俗话说疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟，我们就必须防止这种一时的疏忽，避免痛苦一生追悔迟的结果，就要学习消防知识。一个个事实也都证实了这样的必要性。那么我们要怎样做呢?最重要的一点，就是多看点有关消防的事情，增进消防知识，这样有助于我们在平时防止火灾发生，在灾难发生时临危不乱地把损失降到最低。

在发生火灾的时候，我们首先要作的便是拨打火警电话。

如果火势严重，身上着火了，来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。如果有其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把身上着火人包裹起来，就能使火扑灭;或者向着火人身上浇水，或者帮助将烧着的衣服撕下。遇到火灾，有的人不知道周围失火，来不及迅速撤离火场。遇到这种情况，站着向外呼救，声音被烟火阻挡，外面的人是听不到的。怎么办呢?必须卧在地上呼吸，因为火势顺着空气上升，在低矮的地方，可燃物已经燃尽或还没有烧着，呼救的声音从这些空隙里传出去，就能及时得到外界的营救。

如果火势小，就用湿毛巾、湿毛毯披在身上冲出去，逃出去时。要逆风而行，并弯腰爬出去，用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火势大，可以利用房屋的阳台、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用绳索或床单撕成条状接起，一端一端拴在固定物件上，再顺着往下滑，即可逃生。如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。不错，只要每人做到人人关心消防、处处注意防火的群防群治的局面这样，火灾会少得的多，那么我们的明天也会给加美好!

生命只有一次，它对每个人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我们才能平平安安的度过一生，人的生命是有限的，同时也是脆弱的，一不留神它都有可能给你的生命一个终结。天地把生命给予了我们，它便由你我掌控，你给它保险，它边给你幸福，你伤害了它，它便让你终生后悔。它对我们付出了太多太多了。而我们可以做的事就是尽一切力量去爱护它，脆弱的它好比是个手无缚肌之力的人，而我们就是它身边永远的、忠实的保镖!生命是一曲优美的交响曲，是一片华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵!我们歌颂声明，因为生命是宝贵的，他只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，他令我们的人生焕发出光彩!在这个世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!保护生命，保护你美好的前程!珍惜生命，珍惜人生的点点滴滴吧!让安全伴我们快乐成长吧!

请记住：珍爱生命，关注安全。让我们携起手来，呵护着文明之花，让我们远离伤痛珍爱彼此的生命吧!为彼此的生命撑起一片安全的天空。我们要把平安的种子洒播进自己的心田，当它发芽开花，长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

《忠诚与奉献》直播观后感感想【篇四】

中华民族是一个优秀的民族，中国的历英雄辈出，在我们身边不断涌现出许多可歌可泣的英雄。英雄其实就是普通人。但是在生死攸关的一瞬间，他们挺身而出，牺牲了自己的生命也在所不惜。于是，一个个普普通通的小人物，就变成了我们心中大英雄!

他们是一群和我们一样普通的不能再普通的人，但却以超乎寻常的勇气，担负起维护生命尊严的职责;以沉着冷静的智慧，化解一次又一次的危机;以纯朴的情感、顽强的意志，诠释了新时代英雄的含义。

今年7月11日，在南京市江宁区东山街道打工的朱柱(泗洪县双沟人)从南京市东山街道的老东山桥上路过时，看见一个女青年从南边的观光桥上跳入水中。朱柱一边打电话报警，一边奔向女青年的跳水处，刚到河边，朱柱就仓促地脱下脚上的一只解放鞋，这是只见女青年的身体动了一下，朱柱来不及脱下第二只鞋就跳进了河里救人。轻生女青年最后经闻讯赶来的当地民警和众人奋力救上了岸，并送往医院抢救，脱离了危险，而朱柱却不幸溺水身亡。为了救助一位素昧平生的落水女青年，朱柱现出了年仅26岁的宝贵生命。朱柱，一个身材矮小，体格瘦弱，其貌不扬，生活在城市的底层的人。但，就是这样一个普普通通的农民工，面对危在旦夕的轻生女孩，却第一个跳入水中。

在祖国西南四川省，有一个小县城，在这个县城里有一个普普通通的邮递员叫王顺友。从1985年开始，他就在大山里奔波送信，这一送就是二十年。那个县城里，很难找到一块平地，除了山还是山。全县29个乡镇中，23个不通电话，16个没有电，交通也很不方便，王顺友只能步行给部分乡镇送信，邮件只能用马驮，非常艰苦。王顺友每天的工作就是牵着自己的马，把信件送到山里人的手中，他从家里出发开始送信，到送完信在回到家中，整整需要十四天!也就是说，在这十四天里，他只能露宿山间。在他送信的二十多年里，经历的艰辛、困苦、孤独时难以想象的。有时候为了保护邮件，经受生与死的考验。有一次为了保护邮件他被马踢中肚子，差点丢了生命。二十多年来，他从来没有延误过一个班期，没有丢失过一份邮件，投递准确率达100%。他，一位在平凡的岗位上做出不平凡贡献的人

他们在我心中是伟大的，是神圣的，是我心中的英雄，是民族的脊梁，是当之无愧的中国骄傲!中国需要这样的英雄

中国因为有这样的英雄而骄傲

奉献读后感怎么写(篇12)

“火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的本事。我校在今日午时，举行了一场别开生面的消防知识讲座，并举行了演练仪式。

广播声中响起了警报：“呜呜呜……”同学们反应灵敏，立刻放下了学习，排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集，此时，天空中充满了熏鼻的烟味儿，有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子，因为据报道，被火灾烧死的人数寥寥无几，大多是被那烟味熏死的。用毛巾，折叠成16层，才能有效阻止它。这节课，消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法：1、隔离法2、窒息法3、冷却法等，同学们听得可认真了。这次的消防演习不仅仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性，更提高了我们逃离危险的效率，同学们受益匪浅。

天有不测风云，人有旦夕祸福。然而，火灾在我们生活中无处不在：20__年3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，两层楼的学生简易宿舍起火，浓烟滚滚，笼罩在美院上空，之后由于消防队员及时赶到，40分钟消灭了大火。还有20__年11月14日早晨6时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳楼，另三位也跟着跳，不幸身亡……这些例子足以证明，火灾一旦发生，就难逃厄运。

所以我们要竭力阻止它发生。

火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不细心就会酿成火灾。所以，作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些自救的方法，预防火灾的发生，让我们一齐记住火场逃生十三决：1、逃生预演，临危不乱2、熟悉环境，暗记出口3、扑灭小火，惠及他人4、坚持镇静，明辨方向，迅速撤离……记住了这些，火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话：119。

实际上火灾其实并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意，才会造成火灾的出现让我们共同珍爱自我的生命，共享明天升起的那一轮太阳!

雷锋读后感作文(合集6篇)

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们该如何去写作品的读后感呢？为此小编特意整理了“雷锋读后感作文(合集6篇)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

雷锋读后感作文【篇1】

《雷锋告诉我》首先介绍了雷锋同志的生平：1940年12月18日雷锋出生于湖南望城县一个贫苦的家庭。很小的时候，他的父母、哥哥相继去世，雷锋成了孤儿。年仅7岁的雷锋自力更生，艰难地活了下来。

家乡解放成后，雷锋担任儿童团大队长。1957年，他又光荣加入中国新民主主义青年团。1960年，雷锋最后如愿穿上军装，成为一名新兵。在部队上他不仅仅努力钻研技术，而且全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。最可贵的是，他帮忙别人后从不留名，总是默默离开。

可令人痛心的是1962年8月15日，年仅22岁的雷锋同志不幸因公殉职，永远地离开了我们。

虽然他走了，但是他无私奉献的精神却被传承了下来。1963年3月5日毛泽东曾为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的学雷锋日，雷锋的名字响遍全国。学雷锋，做好事也成了对雷锋精神最好的诠释。

之后杨威又结合自己的亲身经历告诉我们：学雷锋，不仅仅仅是做一两件好事那么简单，而是要向雷锋同志那样立足本职，全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。

对于雷锋的名言一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。每个人都很熟悉，但在今社会，这种精神尤为重要。我们作为一名普通的少先队员就应怎样学雷锋，就更值得我们深思。

我认为我们小学生学雷锋，首先要学习做一个雷锋那样的自力更生的人。自己的事情自己做是幼儿园老师就对我们提出的要求，可扪心自问，我们又有几人真正的做到了呢所以我决定，从此刻开始，自己能做的事情自己做，自己不能做的事情向别人请教后学着做。至少在生活上做到自理，不再麻烦父母。

其次，我认为学雷锋，还要学习做一个雷锋那样的好人。学雷锋，不仅仅在于你这天有没有做好事，更就应侧重于反思这天有没有做不贴合行为规范或不利于别人的事。如果，每个人每一天都能做这样的反思，那么我相信人人都是活雷锋就不仅仅仅只是一句歌词，而是一个和谐共赢的完美社会了。

同学们，让我们一齐行动起来，为成为雷锋那样的自力更生的好人而努力吧!

同学们，请和我一齐宣誓：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

雷锋读后感作文【篇2】

我爱读书，我喜欢读好书，今天我就跟大家推荐一本我喜欢的好书——《雷锋的故事》。这本书，让我百看不厌，学到了很多的东西。

雷锋大叔是上世纪60年代的英雄，父亲在抗日战争中被日军殴打致死，母亲仇恨地自杀。七岁的雷锋便成了孤儿，依靠乡亲们的照料过日子。雷锋长大后，热爱集体，关心战友，帮助群众，把“毫不利己，专门利人”看成是自己人生最大的幸福和快乐。

雷锋叔叔说：“做事，就要做有益于人民的好事；做人，就要做益于人民的好人。”他是这样说的，也是这样做的。

在他上小学的时候，每天必须经过一座小桥，每逢下雨，河水就会漫过桥面，小同学们胆小，不敢自己过河，于是，雷锋叔叔便每次都主动把他们一个一个背过河；参军后，他把自己省吃俭用的钱，毫不犹豫地捐献给灾区，捐给那些更需要帮助的人。

读了雷锋叔叔的故事后，我被他的精神深深地打动了。我也想向雷锋学习，做一个对社会有帮助的人！雷锋叔叔成了我学习的榜样。

今年暑假，我在滨海少年宫学习书法。那天早上，我和奶奶坐3路公共汽车。我坐在窗前，一边哼着小曲，一边欣赏城市的美景。这时，一位满头白发的老奶奶上车了，只见她一手提着蔬菜，一手拄着一根拐杖，缓缓地往车上移动着。可是车上已经没有空座位了，我连忙站起来说：

“老奶奶，您坐吧！”老奶奶激动地说：“小朋友，谢谢你呀！

”“不客气，不客气，这是我应该做的！”。车上的乘客微笑地看着我，好像在说：

“这小朋友，真懂事 ！ ”

少年宫终于到了，我站了一路，虽然很累，可是心里却美滋滋的，这时我不由得哼起了小曲儿：

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强……”

是《雷锋的故事》这本书，深深地教育了我，是雷锋叔叔无私奉献的精神感动了我，我要好好学习，将来报效伟大的祖国。

雷锋读后感作文【篇3】

闭上眼睛的第一秒，明朗的世界一下子变得漆黑一片，心跳登时紊乱起来。我试探着往前迈一步，却发现连平常最简单的走路，现在也变得如此困难，我发现我根本不敢迈步。我害怕！在这黑暗无边的世界里会受到怎样的伤害呢？而她呢？

海伦?凯勒，一个熟悉而又陌生的名字！她一生度过了88个岁月，却在黑暗中度过了87个春秋。她听不见美妙动人的乐章，看不见缤纷灿烂的太阳，说不了优雅感人的话语。然而，在黑暗世界里生活的她，却顺利地毕业于哈佛大学，并完美的掌握了五门语言，海伦凯勒创造了前所未有的奇迹。她的成功被称为“教育史上最伟大的成就”。她的奋斗精神，给多少人树立了与命运拼搏的榜样!

马克吐温慷慨抒怀：“十九世纪有两个奇人，拿破仑，海伦?凯勒。”

我感慨：海伦凯勒的辉煌，离不开她的老师。在海伦的身边，有一位教育、引导并彻底改变了她一生的人，那便是她亲爱的老师安妮莎莉文。莎莉文老师用她的爱的哲学与智慧引导海伦走出了她那片孤寂的天空，给了她一双彩色的翅膀。

我惭愧：因为书中真实的再现了她艰辛而幸福的一生，描述了她对生活的热爱和对知识的渴求。她用她那颗坚强不屈的心战胜了命运残酷挑战，她的一生是人类的奇迹，他的故事和努力，使我汗颜也使我警醒！

我明白：为什么聋哑人如此珍惜重见天日的幸福，因为黑暗会使他们更珍惜视觉而喑哑会使他们更喜慕声音。种种幸福总在失去后才觉得可贵，而沐浴在幸福中的人却往往感受不到幸福的存在和快乐，失去了才懂得珍惜。

“在我生命之初的那19个月，我已经瞥见了宽阔的林荫道，碧绿的草地，发亮的天空，还有那些花儿和树林，这些都是黑暗不能抹杀的。如果我们曾经看到过这些，我们应当相信光明是属于我们的”……从她的文字中，我明白了真正的光明，也感悟到了光明的真正意义。

雷锋读后感作文【篇4】

她是一个宁死不屈，英勇就义的人，她是一个令我感叹的人，她是一个令我为之震撼的人，她是一个令人为了保卫村庄而牺牲的人…或许你会问这个是谁?我可以告诉你这是刘胡兰。是的，今天我读了许多英雄故事，在我心中却没有那个人的故事能与刘胡兰相比。

1932年10月8日，刘胡兰出生在山西省文水县云周西村一个贫苦农民家里。刘胡兰生下来的时候不叫刘胡兰，按她奶奶的意思，为了吉利，给她起了一个名字叫富兰子。但是，他们家并没有因为叫她富兰子而富裕起来。刘胡兰的爸爸刘景谦，爷爷刘起成一年四季起早贪黑干活，春天刨盐土，秋天打短工。刘胡兰的大伯在昔阳县一个杂货铺当勤杂工，奶奶是个过日子的能手，整日纺线织布，管家很严，谁要把小麻油灯的灯捻挑大一些，她就要说几句。全家人勤劳节俭，也只能勉强度日。看到刘胡兰家里如此贫困，我不禁对自己发起了疑问：在平时的生活中我们有节约过吗?难道平时的我们不是饭来张口，衣来伸手吗?我们有为大人们想过吗?

可是更令我震惊的是15岁的她，是15岁的她保卫了一个村庄。她曾受过特派员张全宝的拷问与侮辱可她却没有将一切供出来，而是一个人承受。但是最让我震惊的是审问：你叫个胡兰子?”“我就是刘胡兰。”“好!我就喜欢这样的痛快人，现在，有人供出你是共产党员!”“我是共产党员!”“你们村还有谁是共产党员?”“就我一个!”“你们区上还有多少共产党员?”“就我一个!”“不能吧!那么大一个区，怎么只有你一个呢?你不说我们也知道!”“知道，还问我做甚!”“近来，你给八路军办过什么事?”“只要我能办的，甚事都办过。”“你难道不知道做共产党要杀脑袋吗?你小小年纪就不怕死!”“怕死就不当共产党了!”对，我就是为这种不肯屈服的精神而感动，就是为这种精神而震撼，就是为这种精神的感叹。

读了整篇关于刘胡兰的文章，我深受感动，但是我却对此而发出了疑问：难道刘福来不怕死吗?我得到了答案：不怕，为了保卫祖国她不怕，为了人民他不怕，为了村庄她不怕……她不怕……

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雷锋读后感作文【篇5】

在寒假，我和妈妈去购书中心买了很多书，其中有一套是少年红色经典，主要讲在革命战争时期中国共产党最具影响的英雄故事。其中有一本就是《雷锋》。

这本书讲的是雷锋生在旧社会，童年的生活很艰苦，七岁的是成了孤儿，长大后参加了中国人民解放军并加入中国共产党，1962年因公殉职。

雷锋的事迹家喻户晓，雨夜送亲人，苦练杀敌本领，在抗洪中奋不顾身，发扬钉子：精神刻苦学习科学文化知识通过一系列生动的故事，表现了雷锋公而忘私、爱憎分明、全心全意为人民服务的精神。

雷锋用他的生命的每一分钟，实现了他的誓言：把有限的生命，投入了无限的为人民服务当中。

通过阅读这本书，我决定以雷锋为榜样，努力学习、尊老爱幼、帮贫扶弱、互助互爱、见义勇为、拾金不昧，在生活上艰苦朴素，不贪图享受，在家中做些力所能及的家务。

雷锋读后感作文【篇6】

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这是雷锋时代流传的一句话。没有惊天动地的事迹送迷路的老人回家，给丢了车票的大嫂补买车票，把节省下来的津贴寄到灾区，过年过节到车站去为旅客服务这些琐碎的小事，却几乎浓缩了一个民族的全部美德。7岁沦为孤儿，在一次意外事故中，不幸因公殉职，雷锋叔叔二十二岁年轻的生命却在共和国的土地上得到了永生。

《雷锋》这本书讲的就是雷锋叔叔短暂的一生，这本书让我印象最深的是：在非常干燥的日子里，有一座加工厂失火了。雷锋叔叔发现后就连忙召集工友们灭火，可是火势太大了，雷锋叔叔只好拿了一把扫帚独自一人冲进房间灭火。最后火灭了，可是雷锋叔叔的手臂被烧伤了一大片。过不了几天，天又突然变了，一连下了好几天的倾盆大雨，洪水漫入大坝。雷锋叔叔又投入到抢救大坝工作中去了，因铁锹脱手，他就用手挖他双手指尖被磨破了，小臂烧伤处刚愈合的皮肤也被划破了，鲜血同泥水混成一片当奋战结束后，雷锋叔叔便晕倒了，当他睁开眼时，卫生员劝戒他要好好休息一天，可是他却说：“那怎么能行呢？”又立马投入到新的战斗中去了。

就是这样的雷锋叔叔，他完全不顾自己的生命安危，一心一意为国家和人民的利益奉献着自己的力量。他把自己比喻成螺丝钉，他说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”看完《雷锋》这本书，我不禁感慨：“在我们身边，有多少个雷锋在默默地牺牲自己？我们该怎么回报他们呢？”对！我们应该向雷锋叔叔学习，无私奉献，乐于助人，我们要做有道德的一代活雷锋！

动物百科读后感合集6篇

“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家悉心准备的“动物百科读后感合集6篇”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

动物百科读后感 篇1

动物已经成为了我们人类的好朋友，今天我要向大家推荐一本专门介绍的书-——世界上最愉快活泼的动物书。

这本书不仅介绍动物的生活习惯，也让我们了解动物高超的独门绝技。

首先，我要隆重推出一种动物——鲨鱼。鲨鱼是海洋中的霸王，它的嗅觉和听觉都很发达！特别是他的嗅觉，只要被它闻到血腥味，你就别想逃出它的五指山！另外在鲨鱼身上有着一个叫“咯仑兹壶腹”的特殊器。它能感到周围的电流，将躲在沙子、珊瑚里的小鱼找出来！总而言之，鲨鱼无所不能！说完深海霸王，再来说说空中迁徙者——北极燕鸥。众所周知，北极燕鸥是世界上飞得最远的动物。我想，大家仅听它的名字就知道它和北极有关系。没错，北极燕鸥的出生地就在离北极很近的欧亚大陆和北美大陆。到了冬天，它们就要开始漫长的旅行了，它们要从北美大陆飞到南非，每年迁徙两次，每次至少飞行15000公里。

在大自然中，我们如何去了解动物的生活习性，如何去发现它们的秘密，这些都等着我们探索！而在其中，我们要保护动物，要大力宣传保护动物的文明标语，还要提倡多种树，给动物营造一个好家园！珍爱动物吧！动物是大自然赐给我们最好礼物，动物是我们最好的朋友！

动物百科读后感 篇2

这几天我一直在读《动物百科全书》，它里面写了很多很多关于动物的知识，里面有金鱼、金丝猴、梅花鹿、蜜蜂、蝾螈、蛇等各种各样的动物。

我喜欢金鱼，它们小巧的身体每天都在清澈的水里游来游去，有金色的、白色的、黑色的、还有红白相间的，非常美丽！

我喜欢金丝猴，它们的反应特别灵敏，不容易被别的动物捉住。

我喜欢梅花鹿，它们的性格很温顺，每天都无忧无虑地生活在大自然妈妈的怀抱里。

我喜欢蜜蜂，它们在春暖花开的时候，白天在外面勤劳地采蜜，夜晚回到蜂巢辛勤地酿蜜。

我不喜欢蝾螈，特别是那些有毒的蝾螈，它们皮肤光滑、颜色鲜艳，蝾螈和其它很多动物一样，越是好看的毒性越大。

我也不喜欢蛇，蛇和蝾螈有相同的特征。

有些动物它外表虽然不好看，但是它的内心善良，比如食蚁兽、麝牛。它们让我想起了我们人类，我们人类有些人虽然长得不好看，但是非常善良。所以我看人看动物不是看他的外表，而是看他的内在是否有一颗善良的心。

我觉得动物身上的科学真有趣啊！

动物百科读后感 篇3

《小学生百科全书》读后感我喜欢科学，喜欢探索大自然奥秘。我看了《小学生百科全书》这本书。书中有很多以前没有看到和没有想到的东西，有各种各样丰富的自然和科学知识。只要认真去读，会发现有许多的大自然中的奥秘。比如，老鹰为什么在高空就能发现地上的猎物？为什么花的颜色各不相同？月亮适合人类居住吗？最高的恒星是什么星？这些都让我非常好奇。 通过读这本书，我还了解了许多世界著名的、神奇的景象，知道了许多大自然的奇事，了解了人与动物的关系。比如，“人和蚂蚁之战”让我明白了一个道理：蚂蚁虽然弱小，但是只要它们团结起来就能打败强大的对手！更让我了解到珍稀动物与地球家园的密切关系。所以我们要保护好美丽的家园。 我们等待着探索这个神奇的世界，我们要向科学家学习，认真探索这个世界，勇攀科学的高峰，去揭开大自然一个又一个秘密！所以，真心推荐这本书给同学们，我读了这本书后，懂得了许多道理，明白了许多事情，丰富了见闻。大千世界充满了丰富的知识。每一本书都是一位孜孜不倦的老师，在它的陪伴下，不知不觉之中，我开阔了视野，懂得了道理，陶冶了情操。我渐渐的长大，变得更加聪明睿智起来。

动物百科读后感 篇4

国庆期间，我回到了乡下奶奶家。

1号，天出奇得蓝，鲜有的几缕淡淡的云带随意地悬浮在天幕下。奶奶扛起锄头说要去菜园看看。我一听，这可是一个亲近自然的好机会啊！忙放下手中的作业跟奶奶一起走向自然。

玩泥巴的时候，偶然发现了见条滑腻的蚯蚓，玩心大起。刚想用锄头肢解蚯蚓，奶奶说：上了几年学，就知道青蛙、蜻蜓是好朋友，蚯蚓不是吗？蚯蚓能帮我松土呢！我很惊讶，回到家中急忙翻开《趣味动物小百科》，一页一页地仔细查找，终于找到了答案，奶奶说得一点儿都不错，蚯蚓对人类的益处很多，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。蚯蚓俗称曲蟮，中药称地龙，地龙性寒味碱，能清热、平肝、止喘、通洛。主治高热狂燥、惊风抽搐、风热头痛、目赤、半身不遂等。蚯蚓灰与玫瑰油混合能治秃发；蚯蚓含蚓激酶，蚯蚓酶还有降低血液粘度，抑制血小板凝集，抗凝血，促进血流通畅等作用，对中风后遗症、动脉硬化、高血压和高血粘度症等有治疗作用。利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就能吞食40吨有机废物。蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分。蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的饲料和食品。

读了《趣味动物小百科》我感叹蚯蚓是人类的朋友真是当之无愧。我们应该保护动物。《趣味动手小百科》真是使我受益匪浅啊！

泰州市智堡实验学校六（2）班陆引棋

动物百科读后感 篇5

翻开书，一张张精美的图片，一段段详具体的介绍，让《动物世界大百科》这本书更加有趣，也增添了很多色彩。可拍的鳄鱼，凶残的鲨鱼，可爱的金丝猴，体态优雅的丹顶鹤，珍贵稀少的大熊猫打开这本书，就如同走进了一个充满着绿色和生灵的世界。

这本书用了通俗易懂的语言，美轮美奂的图片，布置精巧的的版式，带着我们去探密了万花筒般异彩纷呈的动物百态，让我们在享受视觉盛宴的同时，把大大的问号变成原来如此的惊叹号。

读完这本书，我才知道，动物家族是如此的庞大，数量如此之多，只计算地球上现存的鸟类就有9000多种，其他的动物种类就更不用说了，地球上共有动物共有150万种，若加上昆虫，那它们的数量将远超过人的数量。种类越多，就有越多的谜团，有越多的谜团，就能探索到更多的自然奥秘，有了更多的了解，我们才能尽可能的保护它们，为它们营造出更优越的生态环境，那么，我们将保留住很多动物的足迹，动物的家族也能有更为丰富的故事，更加传奇的色彩与绚丽的篇章。

这本书令我爱不释手，不仅因为它具体详实的介绍了不同动物的生活习性即爱好，更因为它配有大量的图品参考，让只能在深山老林中目睹的动物出现在我的眼前。瞧，猎豹强有力的四肢，鹰锐利的双眼，狮子锋利的牙齿，丹顶鹤火红的桂冠这些美轮美奂的图片，让我深感，动物世界的美妙、有趣。

同样，动物世界中也有残酷的一面，食物链，是大自然中不可或缺的一部分，这就有了适者生存的说法。所以，对生存的渴求，使每个动物都在进化的过程中通过种种方式来避免大型动物的袭击，变色龙，就是很弱小的一个动物，但通过变色，躲过敌人的追踪；壁虎断了尾巴还能再长，因为要在被捉住是，挣断尾巴，得以逃生；老虎，拥有与草色相近的皮毛，可埋伏在草丛中，突袭捕捉猎物来充饥

动物百科读后感 篇6

今天我读了一本《动物百科全书》一开始，我在书店里找到这本书时认为它和普通的科普书一样，枯燥无味，所以就是随便翻翻。 这不翻不要紧，我刚翻了几页，就被它迷住了，赶快买下了这本书。回到家里津津有味的读了起来，直到睡觉时才恋恋不舍的放下书。 这本书分别写了鸟、两栖、爬行动物，就让我给你们讲讲吧！ 在东西方文化中，天鹅都是圣洁的象征。它们的脖子细长，游泳时姿态优雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得，是纯真与善良的化身。大天鹅也叫“白天鹅”浑身雪白，声音洪亮。小天鹅叫声清脆，好像哨子声，所以也叫“口哨天鹅”。 还有两栖动物：雨蛙。雨蛙和树蛙一样具有爬树的本领，而且它们还是天生的“歌唱家”夏天的降雨过后，雨蛙就开起了“演唱会”开始是几只雨蛙独唱，渐渐的，所有的雨蛙都跟着唱起来了，此起彼伏，连续不断。 最后是爬行动物：爬行动物的身体表面都覆盖着保护性的鳞片或坚硬的外壳。比如说乌龟。世界上的龟类共有数百种，主要分为陆龟、淡水龟和海龟几大类。陆龟一般都有短粗的腿和钝钝的爪子，而海龟的腿很扁平，像鯺一样。淡水龟和海龟的腿既可以游泳，也可以行走，有时甚至还能用于攀爬，所有乌龟爬行速度都很慢，龟还可以受到龟壳的保护。说到这里，让我想到了龟兔赛跑的故事，虽然乌龟跑的慢，但它有弃而不舍的精神，最后赢得了胜利。而小白兔虽然跑的快，最终却因为骄傲输给了乌龟。这个故事告诉我们无论做什么事情都不要骄傲，要有坚强的毅力。也让我们懂得了，“虑心使人进步，骄傲使人落后”的道理！ 读完这本书，让我感受到动物是有灵性的，我们甚至可以从它们身上学到许多启发，把它们当作朋友对待，尊重它们的生存习性和权利。和它们一起生活在地球上和谐相处，生生不息。

中国史纲读后感合集6篇

古人云：读书破万卷，下笔如有神。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，写读后感首先要读好原文。那么有哪些精彩的作品读后感值得我们学习？编辑花时间专门编辑了中国史纲读后感，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

中国史纲读后感 篇1

内容简介：本书原为高中历史教材，更是一种别具一格的通史读物。张荫麟先生依据自己的历史观对东汉前的中国史实作了较为严格的选择和取舍，用讲故事的方式写出中国社会的变迁、思想的贡献及若干重大人物的性格和活动。本书旁征博引，纵横捭阖，以丰富的文史资料和自由的行文风格阐释主题。顾颉刚先生曾指出当代“较近理想的通史”，本书与钱穆《国史大纲》、吕思勉《中国通史》等七部并列其中。

中国史纲的读后感，来自淘宝网的网友：历史学家王家范先生评张荫麟《中国史纲》道：“文笔流畅优美，运思遣事之情深意远，举重若轻，在通史著作中当时称绝，后也罕见。”这段评论对本书的总结之精准周到，怕是无出其右了。即便如此，?却还想续上几句狗尾，聊作自己的阅读观感。张荫麟先生所处的时代是最后一个大师云集的时代，群星闪耀，百家争鸣，这个时代的知识分子有真正学者大家的风姿和风骨，其自由、独立与博爱的精神是后世所谓“学者”远远不及的，还有一种自重自矜的使命感和责任感，愈是国破家亡之时，反倒愈加激发出治学的热情和奋不顾身的勇锐。张荫麟先生在自序中提及，本书开始属草于卢沟桥事变之前二年，在这样一个近于末世的年月里，张荫麟先生铺开稿纸，开始创作这样一部《中国史纲》，而这本书，在当时仅是作为民国高中生历史教材的存在。作为一本中学生教材，本书条理清晰，史料详实，论据充分；更难能可贵的是，作为历史学者的张荫麟先生没有用晦涩艰深的语言显示自己的博学，而是以最平实的语气深入浅出地将历史娓娓道来，虽是教材，却不见师者传道授业之居高临下不容置疑之态，而似乎是以一位博学师友的身份探讨和交流，没有颐指气使莫名而出的结论，多是由史据循循导出，不是在铺陈历史，而是在引导读者进入历史的气氛，传授阅读和思考的技巧；不仅是授“鱼”，更是在传“渔”。如今只可惜，书未竟，人以逝，只留下半部书稿供人凭吊。曾有人?“如果我们的教材是这样……”如果永远只能是如果，与其唏嘘嗟叹，不如拿起书，为自己补上这迟到的一课。

中国史纲的读后感，来自卓越网的网友：小部头的大史书。书的内容相当精练，不过大家写小书，胜就胜在语言精练概要，非常具有含金量，在这一点上，它与那些大部头的通史书有太多优势了。反正我喜欢这样的。这书做得很有质感，装帧大气漂亮，用纸也不错。张荫麟的经典著作，也是史学名著，语言凝练通俗，很有趣味，可读性很强。唯一遗憾是张荫麟先生英年早逝，一代史学天才过早离世，这本著作也就只到了东汉末。但作为通史中的经典，该书是不可不读的一本。

中国史纲读后感 篇2

《中国人史纲》是我在假期里看，厚厚的一大本书，我花不少时间去读它，不过觉得蛮值得的。

《中国人史纲》是台湾作家柏杨在九年多的监狱里写下的巨作，它描述从盘古开天地的神话时代到二十世纪满清王朝末期腐败无能下的那一段不堪耻辱历史，这部着作贯穿上下五千年，纵横千万里，感时忧国，是一部使人忧天下，探世变的巨着。它描写没有空洞乏味，但精彩好看不乏深刻的洞察力，是一部好作品。

长期艰难的狱中生活磨炼，使柏杨对历史上各种制度的优劣、政策的得失、社会的兴衰、人心的向背、人性的善恶有着超于常人的洞察力，而这恰是许多高头讲章式的历史教科书所缺乏的。柏杨在《中国人史纲》中用既深邃又开阔的视野中国在不同时期的兴衰，东西方不同的境况，让我们了解不同的时期的中国，使我们为中国前期的鼎盛感到自豪光荣，为中国前期的先进而欢呼，为了后期的满清王朝的腐败衰落而痛心，为了后期的落后而受到的屈辱感到悲愤。

柏杨娓娓的诉说了中国人的历史，以站在中国人的角度上，梳理几千年的中国，按时间逻辑编写，对于中国人民遇到的艰辛和苦难给以深切的同情，对于那腐败的阶级统治表达谴责。总之，作者以人民的观点来深刻的阐述了历史，以人民的处境来判断每一个历史年代和事件，作者的历史观点是一种人性史观点。他是以一个民主派别的史学家的形象在叙述历史的。他用人民的眼光来考察每一个朝代的历史形态，作者对酱缸文化的批判是深刻的，这使得我们对历史文化传统中的糟粕有一个最基本的了解，知道了什么是酱缸文化，我们要排除那些历史上的糟粕。

我很佩服柏杨先生，他的一生多灾多劫，从过军，坐过牢，数度企图自杀，曾经几乎被枪决被别人称过为一个看过地狱回来的人。我佩服敢勇于写出自己的话，直接的披露社会百态。柏杨在《丑陋的中国人》中以恨铁不成钢的态度，强烈批判中国人的脏、乱、吵、窝里斗、不能团结、死不认错等，指出中国传统文化中有一种滤过性疾病使我们的子子孙孙受感染，到今天也不能痊愈。

中国史纲读后感 篇3

最近我读了柏杨写的《中国人史纲》，虽然还没有读完，但我已经有了许多感触。

这本书写的是中国从盘古开天劈地到20世纪初的历史，它脉络清晰，语言流畅，表现中国文化的发展路程。这本书包揽了三国、水浒，囊括了中华上下五千年的进程。文章篇幅浩大，文字流畅生动，结构精练紧凑。作者一边写历史故事，一边赞叹历史的进步、嘲评历史的退。不仅如此，作者还是在监狱之中整理、编辑这本书的，可见作者的精神。给我增长了不少知识。

读到后来，我看到网上别的读者的言论，才知道柏杨先生表面上是在写历史故事，实际上是在写中国人的心。作者是在用历史故事体现人物的性格，突出中国人心的发展。

柏杨先生写这本书，为的是让人们更多的了解到中国历史，更是为了让人们知道中国人这一路上的艰辛坎坷，让人们受益更多。

中国史纲读后感 篇4

假期我找到了张荫麟先生的唯一专着《中国史纲》（上古篇）拜读。张荫麟（19051942），字素痴，广东东莞石龙人。著名学者；历史学家。1922年毕业于广东省立第二中学。次年，考入清华学堂，张荫麟在清华求学7年，以史、学、才三才识出众知名，与钱钟书、吴晗、夏鼐并称文学院四大才子。1929年，以优异成绩毕业于清华大学。是年获公费到美国斯坦福大学攻读西洋哲学史和社会学。1934年，回国应清华大学之聘，任历史、哲学两系专任讲师，并兼北大历史、哲学课。《中国史纲》原为高中历史教材，更是一种别具一格的通史读物。张先生依据自己的历史观对东汉前的历史作了较为严格的选择和取舍，用讲故事的方式写出中国历史的变迁、思想的贡献及若干重大历史人物性格和活动。

在封建组织的崩溃中我读到了这样文字：至迟在东周的初期，整个帝国里已有与此相类似的情形，充满了这个时代历史的是王室和诸侯间的冲突，诸侯彼此间的冲突，公室和氏室间的冲突，氏室彼此间的冲突。但亲者不失为其亲，宗族或姻戚间的阋争，总容易调停，总留点余地。-----宗族和姻戚的情宜经过的世代愈多，便愈疏淡，君臣上下的名分，最初靠权力造成，名分背后的权力一消失，名分便成了纸老虎，必被揭穿，它的窟窿愈多，则权威愈减。光靠亲族的情宜和君臣的名分维系的组织必不能长久，何况姬周帝国之外本来就不能特殊的这两种链锁拘束的势力。

在经济的进步与战争的变质中，张先生写道：顾名思义，战国时代的特色仍在战争。这时代的战争，在质量上都大变春秋的旧样。在春秋时代，征战的目以取俘夺货、屈敌行成为常例；以占夺土地、残杀敌人为例外。在战国时代，则征战的目的以占夺土地、残杀敌人为常例，而仅只取俘夺货、屈敌行成为例外。国家对士兵，以首级论-功，每次战争动辄斩首十万八万，甚至二十万，甚至一坑四十万。我们的字典中最凶残的屠城一词是在战国时代出现的。师这所处必生荆棘，大兵之后必有凶年，都是这个时代形容战祸的实话。

至此，我被学生语塞的问题找到了答案。但我愈发被先生的文字所吸引。

中国史纲读后感 篇5

从史前时代至近代时期，《中国史纲要》以一万五千左右的篇幅重踏一遍历史的印迹，主要讲述化石等证明下史前人类的进化及原始文明的渊源，和从传说中的夏与商起，西周、春秋与战国、秦汉、三国两晋、隋唐、五代十国、宋、辽、金、元、明、清的各朝代兴衰与变迁及近代中国的变革。

夏禹传子，是天下为家的开始，从此以后，大人世及以为礼，就是说父子、兄弟相传便成为制度了。

自夏朝开始，古代的氏族制被国家所代替了，这种巨大的社会变革，在夏启时就初步实习了，王位世袭制的确立，是一个重大的历史变革，它是家庭、私有制、阶级和阶级剥削已经存在的标志。夏禹是夏王朝的创立者。夏王朝在其如旭日东升时，它的奠基人夏禹是以一个明君的形象登上历史的舞台的。夏禹是一个具有洞察入微的智慧的伟大首领。他第一个划定了中国的行政区域的人，他将中国分为了九个州，从书上提供的地图来看，划分得像一块边角微微破损的龟甲。虽然他在位只有八年而已，但是他却为后人留下了一个很有警示意义的故事。一天，夏禹喝了一坛子进贡的美酒，昏醉了许久。醒来后，对旁人说：酒太好了，正因为如此，后世一定会有人为了它家破国亡。一个人能够在酒精的沉醉后，十分清醒地认识到酒的负面影响，并为后人作出了这样一个预言，可见夏禹这个人的理智和沉稳。可惜的是，这个预言却在他的后代桀帝身上得到了印证，家破国亡的后果也便无可避免。一个酒字代表的迷醉和诱惑，就这样把一个存在了四百四十年的王朝推下了历史的舞台。

《汉书 食货志》也说：禹平洪水，定九州，制土田，各因所生农业是商代的主要生产部门。商四境之内，分布着许多的农田。商王在祈年时既希望中商受年，也希望东土、西土、南土、北土都能获得好收成为了强化地主阶级的统治，秦朝又推行严刑峻法以镇压农民。

夏朝到商朝的变革，秦朝到汉朝的演变，都让我们看到了历史的必然性。作者对于整个社会体系的见解：国家的统一提供稳定的政治环境合理的制度保障生产力发展带动发展其他产业维护社会的稳定，每一项都是一个环，相辅相成而相互制约，经济在作者分析每一个的时候，也很注重对经济层面的分析。因此当暴君出现，享受太多而压榨式的掠夺，分的不平等时，就会有反抗，带来灭亡。对于生产力低下的农业，农业万分重要，而土地是最大的争夺点，但农民不代表先进的生产力，因而无数次的农民起义都没有结果。

东西两洋历史上只有少数帝国，如波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国，和稍后的蒙古帝国帖木儿帝国，可以跟中国这种马行一百零五日的情况相比。但他们都已被时间抹灭，只中国迄今巍峨独存。中国的历史绵延不绝，延续至今，读了这本书，让我学了一遍近于完整的历史进化和社会发展的进程，我觉得读一遍并不能将它读懂读通，但我们可以多多联系实例，多方面思考问题，就会有新的启迪。

中国史纲读后感 篇6

《中国史纲》是一部未完成的通史著作，从商朝建立时开始，止于东汉的建立。本书原计划作为为二十世纪三四十年代高中历史教材。1941年再版不久后，作者张荫麟先生即因病去世，年仅三十七岁。然而今天重论理想的中国通史，张氏的作品仍然占有一席之地。

周至秦汉间中国历史上的一大转变，为全书的主体部分，时间跨度虽短，但著者构思之精妙与寓意之深远都体现出通史精品中圆而神的风度。荫麟先生从一静一动两个视角分析出这段演变过程中线索的因果关系。以第二章“周代的社会结构”为例，荫麟先生从九个方面描绘了周代分封制、宗法制、嫡长继承制下的社会各阶层、城乡生活状况、政治制度乃至意识形态，指出“光靠亲族的情谊和君臣的名分去维持的组织必不能长久”，未来的改变还是要看名分之后的权力的变化。这一结论为随后层层叠叠交错推进的战争、改革、思想的转变描绘出了一个大趋势。叙述春秋战国时，描述了春秋几大国之间的争锋较量和秦统一六国。以晋楚争霸为例，可看出春秋时期战争以确定军事与经济范围为主，其战争的激烈程度迥非齐桓、宋襄时代可比，但和平的间期又较战国为长，又可以看出战争的变质；晋在盟会中对楚的的退让到退出争霸，背后是晋的主权向氏室偏移，这蜕变可引申至战国的政治格局。齐桓公尊王攘夷的口号到韩赵合力攻周，将其分裂为二，展现了王室逐步衰微的过程。战国的一大特色就是战争，于是国际形势和国内组织与思想浪潮整个大变样，各国自谋富强互相觊觎，学术不但丰富了，而且有了实践的空间，最终封建组织下的诸侯国变为君主集权的独立国家。荫麟先生就是这样先远观勾勒，后工笔描摹，要言不烦，不离史实。经他的整理，历史事件环环相扣，形成围绕中心的体系。

作为给高中生的教科书，荫麟先生运笔刻求浅显，全文没有冗烦的引文考证，然而在作出推论时从来不忽略证据的基础。第三章论证的“被控制的小国对于所依附的大国的两种义务”并无明文的记载，而是从五件事中推断得来，留下了未知“义务”的可能；历史学的增增减减就是这么来的。如今的教科书大多时候将篇幅留给对历史的评价和反思，而更少地提供证据进行历史结论的推导，历史的科学性和发展性给学生留下的影响不深刻。如荫麟先生说，无考据的研究直是呓语尔。须知历史不是由产生以来就被确定，历史的真相通常掩埋在方方面面的证据下。

现今中外史学界都有同感，中国社会有许多异于西方的历史殊相。中国社会何以会长久保持《乡土中国》中所说的乡土本色，在本书中也有提及：“周代的社会组织可以说是中国社会史的基础”。对于中国的封建统治阶级，荫麟先生破例在第七章第三节引用了秦始皇纪功石刻的原文，然后转锋：“在这幅员和组织都是空前的大帝国里，怎样永久维持皇室的权力”这也几乎是此后全部中国历史的大问题。为什么一个控制松散的中国能保持民族的统一呢？数千年来以不变应万变，正是中国的历史底蕴。荫麟先生在中国近代的分水岭上俯视过去，力图推断出为什么中国走到最后的样子，这是历史学向哲学靠拢，求出中国历史中的一个“理”字。

精神与体系的统一，一直是历史学家的追求。汉代司马迁治史，核心是儒家学说，为君王治国做参考；西方的历史观，主要来源于进化论和生产力学说，更多的从历史中汲取激励进取的材料。阅读不同时期、不同流派的作者所书写的不同文化的历史，其文学意境也有所不同。第二章第一节有一段优美有似散文的文字“春秋时代的历史大体上好比安流的平川，上面的舟楫默然潜移，远看仿佛静止；战国的历史却好比奔流的湍濑，顺流的舟楫，扬帆飞驶，顷刻之间，已过峰岭千重。”；第二章第九节以开荒辟土后一代一代情谊疏远的情形比喻周的命运。这两处不属于历史，但却是作者玩索多年的出的一种“闭上眼睛想象的到”的通感，这正是历史学的外行人从内行人身上主要学习的东西。全书来看，这些文学性的部分让我最为记忆深刻，是很多年以后还能回想的对最初的祖先们的印象。