我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编为大家悉心准备的“[读后感参考] 《六顶思考帽》读后感最新范文”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
这是一本实用型书籍，讲述如何引导思维方式可以更有效地得出自己需要的结论。
我并没有看完哈哈，但是一篇序言和目录，已经足够让我总结出一篇有用的结构笔记，并据此去实践它。
“本书中提出的是一个非常简单的概念，帮助思考者一次只处理一件事。
这样一来，思考者就能够区分情感和逻辑、创意和信息等等。这就是六顶思考帽的概念。每次只戴其中的一顶帽子就意味着采纳某一种特定的思考类型。
蓝帽：蓝色清爽，它也是高于一切的天空的颜色。蓝帽与控制和整理思考过程、有条理地使用其他思考帽有关。
白帽：白色是中立客观的颜色。白帽与客观事实和数据有关。
红帽：红色可能表示生气、愤怒和情感。红帽提供的是感性的看法。ZuoweN101.COM
黄帽：黄色是阳光积极的。黄帽代表着乐观，包括希望和积极的思考。
黑帽：黑色是阴郁而严肃的。黑帽代表着谨慎小心，指向一个想法的弱点。也是西方思维方式的要旨，批判性思考和谨慎的态度。
绿帽：绿色会让人想到草地、植物和葱郁繁茂的生长。绿帽代表创造力和新点子。
此外也不妨把它们组成三对帽子：
白帽和红帽，
黑帽和黄帽，
绿帽和蓝帽。”
关于六顶思考帽的使用，大致有两种方向。
一，单独使用
单独使用时，六顶思考帽被用作象征符号，要求进行某种特定类型的思考。在谈话或讨论到了一定的地步时，我们会需要开启某种全新的备选方案：
……我觉得这里我们需要一点绿帽思考。
在同一个会议的后半段，可建议另一个行动方案；
……或许我们在这个问题上应该启用黑帽思考。
思考帽是我们特意创造出来的概念，这是它们的最大优势。没有思考帽，我们会让人们思考的要求既无说服力，也容易显得像人身攻击：
……这里我们需要一点创意。
……不要这么消极。
二，按序列使用
你可以随意根据需要使用任何一顶思考帽。
没必要每顶帽子都用到。
即使是在一个序列中，可以使用两顶、三顶、四顶或者更多的帽子。
按序列使用的类型大致有两种：自然发展和预先设定。
如果不是非常熟练，建议预先设定。
蓝帽始终应该用在会议的开始和结束——像两个书挡。
在以评估为目的的情形下，明智的做法是在使用黑帽之前先使用黄帽。如果黄帽思考的结果是这个点子没什么价值，就没有必要继续进行下去了。另一方面，如果黄帽思考证明这个创意很有价值，则可以继续使用黑帽，找到诸多障碍和困难，这样一来，因为大家已经看到了它的价值和优点，也就有了克服困难的动力。但如果一开始就让大家看到那么多困难，动员起来恐怕就没那么容易了。
有时在最终使用蓝帽之后，不妨重新戴上红帽。最后这顶红帽可以对“思考的表现”提出反馈：大家对我们的思考感觉如何？对结果是否满意？我们是不是做得还不错？’
在思考和讨论的过程中，纪律很重要，不能随心所欲地戴上自己想要的帽子。如果参与者主动说要带上黑帽，那和传统的西方思维方式就没有区别了。
此外必须定时，
即使在小组会议上使用六顶思考帽方法时，会议主持人或协调人仍然可以请与会者进行单独思考。这样一来，人们有可能提出更多点子。在集体讨论中，我们总是忙着听别人讲话，很少有时间进行思考。
“……现在我们转换到黄帽思考。在开始讨论之前，请诸位花两分钟时间单独思考一下。”
对绿帽、黄帽和黑帽而言，这种个人思考方式尤其有用。
即使在大多数集体会议中个人随时都可以（在戴上某一顶相关的思考帽时）自由表达他们的意见，仍然可以专门询问某些人单独思考的结果。
引入某一顶思考帽之后，也可以逐一询问小组中每个人在那顶思考帽下思考得出的结论。如果有足够的时间进行单独思考，这种做法尤其有用。
每人一分钟左右即可，若有更好的建议，可以适当延长。
六顶思考帽最适合用于小组讨论，个人思考也可以，同理在报告和其他交流中。其优点是能够覆盖问题的各个方面。
延伸阅读
最新读后感: 《一句顶一万句》读后感 月度范文精选
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。一篇优秀作品读后感怎么写呢？根据大家的需求，小编特意准备了“最新读后感: 《一句顶一万句》读后感 月度范文精选”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
结束得好突兀。。
找个话能说在一起的人不容易啊。不过回过头来，生活本就是这样，就是由鸡毛蒜皮的小事和一团乱麻的烦心事组成的。谁都不容易，碰到不能理解的人，或许只是你没有处在人家的位置，一件事看不顺眼，你就瞧不上一个人，可那件事背后究竟有什么谁知道呢？永远不要自以为是，永远怀着谦卑敬畏之心。
想起一句不知道谁说的话，说话是一门艺术。突然就很赞同。不会说话的人，能在公众场合让大家一下子无地自容，尴尬冷场，能把好事说成坏事，而会说话的人，关键时候的一句话，胜过千言万语。
就这本书来说，并不仅仅是个说话。作者明着暗着或借她人之口一直在讲生活，讲人生的哲学。比如“日子是过以后，不是过以前”。总是沉迷在过去的人，就会被过去束缚，被往事牵绊，看不清前面的路。杨百顺一辈子改了那么多名字，都是为别人而改，最后入土前却为自己改了最喜欢的罗长礼。吴摩西带着女儿巧玲出门找人，一个找人找出了世事变迁，门厅更迭。林青娥临死前突然想搞清楚吴摩西的孙子究竟想跟她说什么，到了最后一刻才意识到自己最在乎的是什么。结束的时候牛爱国说了一句“还得找”，还得找啊，找不到心就安不了，一辈子就这么呼啦啦地过去了，总得整明白点什么吧，可这就又活到过去里面了。
最后我想说一句，这本书看的过程中觉得很有道理，觉得站在上帝视角看懂了人生，理解了生活，但读完后我觉得这书不是很好，虽然说的是赤裸裸的现实，但总感觉有一种消极在里面。同样是讲生活，讲人生，《平凡的世界》给人非常积极的态度，而这本书感觉作者就是以一个旁人，一个旁观者的身份，对从杨百顺到牛爱国这一家庭旧事的梳理，冷冷的感觉。
读后感收藏: 《一句顶一万句》读后感其六
读一本好书就像和一个高尚的人说话，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？小编帮大家整理了读后感收藏: 《一句顶一万句》读后感其六”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
本来不想读这本书的，不是为作者我不熟悉，也不是为这本书便宜，而是为这书名不像一本有味道的小说。开读这本书却为这本书是姐姐赠送给我。日读夜读，紧赶慢敢，终于在大年三十读完了，不知道算不算我和这本书缘分的终结。
此书市井老百姓的家长里短，杨百顺，老詹，吴香香，巧玲，牛爱国等等市井小民生动鲜活，没有高尚情操，没有假高大上，却是活得真实，亦不乏善良可爱之处。
小说中的人物个个有理不清头绪的万千烦恼，一个去新的来，本以为解决了一个可松口气，须不知下一个更棘手的等着你，有的有办法，有的无可奈何，有的能分清是非，有的说不清道不明，从生到死，忧心事生生不息，死了自己了结了，却把未了事留给后人。
说的着说不着都不是绝对的。话少的人不是话少，看是和谁在一起。说的着也许是暂时的，此一时彼一时，过了某段时期，也许形同陌路。靠得住的朋友此刻靠得住，心里觉得靠得住，也许也是某个时刻心里曾经的温暖靠得住。
老婆压他一头也是另说。一老婆泼辣，事事爱强出头，或暴躁对人对事不管不顾，或厌弃老实老公，或有强势的娘家亲戚，然而也许是老公厌弃了家里的鸡飞狗跳，或因和老婆不是一路人懒得理论，和讲道理的人才讲理呢！或万般迁就以求得片刻安宁。心理也是万般厌弃了老婆，哪一个受欺压的老公不把老婆恨得牙痒痒，将就着的日子而已，能和美么？
然而世事未必能看透，生活还得往下走，日子就这么过来了。
读后感精选: 顶碗少年读后感 月度范文精选
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“读后感精选: 顶碗少年读后感 月度范文精选”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
今天我们学完了第一单元课文。里面有一篇课文，虽然是一篇简读课文，但让我过目不忘！
主要讲了：一个十分英俊的少年，他要表演杂技——顶碗。那个少年十分优雅的做着动作，一切都很顺利，但是，在做一的难度十分大的转身时，碗掉了！之后，少年十分歉意的向大家鞠一躬，又重来。但是又在那个动作，碗又掉了。少年脸上写着不安，开始不知所措。
这时，一位老人走出来，在他耳边说几句，少年冷静下来，一切重新开始。观众们叫少年下来，表演下一个节目。可，少年坚持了下去，在那个动作，碗没有掉下来。他，成功了！他，坚持了下来！
我看完这篇文章，想到一个小段子。在一个美式足球比赛中，红队的比分跟白队相差巨大，红队的跑锋无论如何都无法突破白队的跑锋。当红队准备放弃时，红队的跑锋坚持下来，支撑了红队。红队的跑锋一次又一次的前进，最后红队输了，只差一分。但红队明白了坚持。
“坚持就是胜利！”这一句，鼓舞了多少人。看看这两个小故事，不是都是坚持下来才成功的么？我自己做一件事没多久就放弃了，如果当初坚持一下，说不定结果跟现在截然不同。我会记住“失败乃成功之母”。
读后感参考： 论语读后感最新范文
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“读后感参考： 论语读后感最新范文”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
《里仁篇》是《论语》的第四章，是论语核心思想“仁”的重点阐述，在《论语》中占据着重要位置。其阐述了仁的最基本的存在范围，如何去做一个有仁德的人，君子与小人之别，都是围绕“仁”这一是非辨别标准进行的。
开篇，孔子便提到， “里仁为美。择不处仁，焉得知?”孔子说：“住的地方，要有仁德这才好。选择住处，没有仁德，怎么能是聪明呢?”里，为动词，居住也。仁，并非只能存在大道理中，也是存在生活琐事之中的。居住的地方人与人之间的相处，居住地人们的修养，都可以上升为仁。人与人之间形成社会，社会之风气来自人与人之间的相处之道，这便是仁最本初意思。因而，要提升到仁的地位，必须要有一个良好的氛围。这让我想起了，我学院所组织的学风建设月活动，创造优良的学风，首先要营造一个良好的氛围。
子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐，仁者安仁，知者利仁。”孔子说：“没有仁德的人是不能长期安于贫困的，也不能长期处在安乐之中。有仁德的人安心在生活中，处处讲究实行仁德之道，聪明的人知道实行仁道对己对人对社会都有好处。”没有仁德修养的人，在逆境中只会失意忘形，在顺境中得意忘形。而有仁德修养的人则会安贫乐道，富贵不淫。真正的智慧，修养达到“仁”的境界，无论处于贫富之际，得意失意之间，都会乐天知命，安之若素。此种仁的修养，是要成为坚持不懈的信念才可达成。
子曰：“君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。”孔子说：“君子关心道德，小人关心田地;君子关心刑律法制，小人贪图财利实惠。”君子是对于违背道德事情坚决反对，君子爱财取之有道，而小人对于物质利益可以不择手段，不考虑法律的制裁。这也可以联系到个人修养，对于眼界的问题，也是对自制力的一种沉淀。很多人犯罪，并非不担心法律惩罚的后果，而是被利益所蒙蔽双眼，看不到。其实小事也是如此，学生虽然知道旷课，无节制的玩游戏不利于身心，但是无法自拔于眼前的快乐，也只能接受自身前途的坎坷。我们作为思政工作者，应该尽自我所能去提升自我眼界，完善自我，提升学生眼界，教书育人。
“仁”，说起来很容易，但是实施起来任重而道远。
论语简介:论语是儒家学派的经典著作，由孔子的弟-子及其再传弟-子编纂而成。它以语录和对话文体，记录了孔子和他的弟-子言行，集中反应了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。通行本《论语》共二十篇。论语的语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔子及其弟-子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。
《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂(先师孔子的)语言。《论语》成于众手,记述者有孔子的弟-子,有孔子的再传弟-子,也有孔门以外的人,但以孔门弟-子为主.
读后感参考： 《雪》读后感最新范文
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。作品读后感究竟该如何写呢？一起来看看小编为大家整理的“读后感参考： 《雪》读后感最新范文”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么？
作者明显偏爱“朔方的雪”，可为什么花大量的笔墨写“江南的雪”，甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景？
“江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征为着追求美好而须的不屈的抗争。
《雪》写于19XX年1月，19XX年1月，当时正处于北伐革命的前夜，国共两党结成统一战线，革命形式出现了可喜的局面，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。
作者在全文描述了三种雪：一是尚未化为雪的“暖国的雨”；二是滋润美艳之至的“江南的雪”；三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”。用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的“雪罗汉”。通过描写北方的雪则是对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由。(.)
作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，作者的人生态度相吻合了。
作者表现了对南方局势的担忧，那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。