通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编精心整理的“2022读后感推荐 把学校交出来读后感壹篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

读罢《中国青年报》资深记者李斌结集出版的《把学校交出来》一书，我掩卷沉思，心里久久不能平静，就是这本看似并没有什么特别的书，里面的字字句句却深深触动了我的心灵深处。

李斌在《把学校交出来》一书中，用一双焦虑的眼睛关注教育，用一双敏锐的眼睛观察教育，他用一双敞亮的眼睛期待教育。以独立而深入的视角观察教育，用记者独到的见解记录下了中国教育艰难前行的一页，为我们这些在教育改革中迷茫着、探索者、甚至有些不知所措的教育工作者提供了前所未有的发展空间，指明了前进的方向；更以极具感染力和专业性的写作描述了一批教育改革者的风采，传递着教育改善的正能量。教育改革者能从中体会到吾道不孤的温暖，而我们一线教师读者读后则从中能感悟出教育的智慧，激起教育改革的勇气。

教育改革是个永恒的话题，又是一个人人关注的话题，谈起教育，几乎人人都能随口说出一大堆亲身经历的事和自己的观点或看法。但这些观点或看法大多是人云亦云，没有独到见解，对教育改革起不到什么作用，教育改革的路子到底怎么走，走向何方？素质教育的真谛是什么？这些问题长期以来一直困扰着我们每位教育工作者，特别是教育工作管理者，而读完李斌的大作，你就会发现李斌对教育、对教师、对孩子的一往情深，在这本书中，李斌以独到的见解为我们破解了这些难题，以常人难以理解的勇气冲破世俗的偏见，顶住来自社会各方的压力，甚至是家人的不理解把职业当事业，以自己特有的理性和建设性的态度关注教育改革，以自己特有的人格魅力从社会良知的立场批评和揭示阻碍我国教育改革的社会敏感问题，为教育第一线实质性的变革大张旗鼓的呐喊鼓劲。《把学校交出来》就是一盏明灯，书中的每一个案例，为我们这些教育改革的迷茫者找到了解决问题的症结所在，照亮了我们前进的方向。

各方的压力，甚至是家人的不理解把职业当事业，以自己特有的理性和建设性的态度关注教育改革，以自己特有的人格魅力从社会良知的立场批评和揭示阻碍我国教育改革的社会敏感问题，为教育第一线实质性的变革大张旗鼓的呐喊鼓劲。《把学校交出来》就是一盏明灯，书中的每一个案例，为我们这些教育改革的迷茫者找到了解决问题的症结所在，照亮了我们前进的方向。在《把学校交出来》一书中，李斌带着对教育、对教师、对孩子浓浓的感情去体验、感悟校园内外的故事，述说教育改革的波澜，字里行间洋溢出来的文字完全和一位长期浸泡在校园里的教师一样，饱含深情，以至于读完《把学校交出来》一书，我的内心深处不由自主的产生了一种冲动，恨不得立即去一趟书中描写过的地方看一看，耳语目染一下作者笔下的那些传奇人物的风采。李斌这种极具感染力和专业性的写作，为我国教育改革的深入发展起到了不可替代的积极推动作用。

延伸阅读

2022读后感推荐 《青铜葵花》读后感壹篇

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编为大家整理的“2022读后感推荐 《青铜葵花》读后感壹篇”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。假期里，我读了《青铜葵花》这本书。

《青铜葵花》是一部长篇小说，作者是曹文轩。这本书主要讲了男孩青铜，女孩葵花的故事。葵花的爸爸在一次意外中掉进河里不幸去世了，葵花的妈妈在她很小的时候生病也不在了。葵花无依无靠，于是村里很多人都想领养葵花。葵花选择去了哑巴青铜的家，这样的机缘使他们成为了兄妹，开始了新的生活。葵花很快便容入这个家，仿佛自己生来就在这个家。葵花和青铜不仅像亲兄妹，还是一对非常好的朋友。12岁哪年，市长派人把葵花接回了城市，青铜每天坐在草垛上盼着葵花回来，在一次思念之中，他意外的将葵花的名字喊了出来。

葵花是一个既漂亮又听话的女孩，她很懂事，总是为家里人着想。因为她知道家境不好，所以总有出去打工挣钱的想法。我最喜欢纸灯笼这一章，讲述了葵花的奶奶生病了，家里没有钱看病，葵花知道后，期末考试故意考砸了，这样可以退学，把钱留下来省给奶奶看病。读到这里，我感动的泪流满面。

青铜呢，是个聪明勇敢，有责任心的孩子。虽然由于意外导致他不会说话，可他很有爱心，每当葵花犯错时，他总是会挺身而出，为葵花承担。每当葵花走丢时，他都会不顾一切地去寻找。

其实，故事里还有许多个性鲜明的人物。读《青铜葵花》，不仅让我感受到读书的快乐，更让我懂得了许多人生道理！

我觉得葵花是一个非常善良懂事而又能吃苦的孩子。青铜是一个执着·关爱他人的孩子。我和他们比起来，身上真的有许多不足，我应该多向他们学习。同时，我也要感谢作者给我们带来了这样一本充满友爱与情谊的好书！

[读后感推荐] 把工作做到位读后感(篇七)

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。在读了作品后，您自己有什么感想呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读后感推荐] 把工作做到位读后感(篇七)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

《把工作做到位》：有多少工作还不够到位现这样的现象：

5%的人不是在工作，而是在制造矛盾，无事生非=破坏性地做；

10%的人正在等待做什么=不想做；

15%的人正在为增加库存而工作=蛮做、盲做、胡做；

10%的人没有对公司做出贡献=在做，但是负效劳动；

20%的人正在按照低效的标准或方法工作=想做，但不会正确有效地做；

只有40%的人属于正常范围，但绩效仍然不高=做不好，工作不到位。

海尔集团总裁张瑞敏曾说过这样一番话：如果让一个日本人每天擦六遍桌子，他一定会始终如一地做下去；而如果是一个中国人，一开始他会按要求擦六遍，慢慢地他就会觉得五遍、四遍也可以，最后索性不擦了。中国人做事的最大毛病是工作不认真、不到位。

有一次，希望集团总裁刘永行访问韩国，被安排去一家面粉企业参观。然而就是这次普通的参观，给了他很深的刺激，回国后好几个晚上都难以入眠。这家面粉厂属于西杰集团，每天处理小麦的能力是1500吨，却只有66名雇员。一个只有几十名员工的小厂，其工作效率之高令刘永行惊叹不已。在中国，日生产能力只有几百吨的企业，但员工人数却高达上百人。希望集团的效率相对高于国内同行业平均标准，但250吨日处理能力的工厂也有七八十名员工，人均日生产能力仅有韩国工厂的六分之一。

为了弄清楚其中的奥秘，刘永行与这家工厂的管理层进行了深入的交谈，了解到他们也在中国投资办过厂，地址在内蒙古的乌兰浩特。当时的日处理能力为250吨，员工人数却高达155人。同样的投资人，设在中国的工厂与韩国本土的工厂生产效率居然相差10倍，效益自然也就不会太理想，磨合了一段时间，觉得没有改善的可能性，就将工厂关闭了。

两家工厂的效率为什么有如此大的差距？是设备的先进程度不同？不是。相反，韩国本土工厂是20世纪80年代投入生产的，而内蒙古的合资厂却是90年代建起来的，设备比原厂还先进。是管理方法的问题？也不是。工厂的主要管理层基本上韩国人。恰好，刘永行遇到了那位曾在内蒙负责的韩国厂长。

怀着极大的好奇心，刘永行特意请教这位厂长：为什么同样的设备、同样的管理，设在中国的工厂却需要雇佣那么多人呢？那位厂长回答很含蓄：也许是中国人工作不到位吧。而正是这么一句轻描淡写的话，却让刘永行回国后彻夜难眠。

我们都有这样的经历：为了尽快结束工作，我们迅速地把某件事情做完，没有过多地考虑细节问题，最后却不得不重头再做一遍；为了图省事，我们把垃圾随便扔在地上，清洁人员却不得不重新捡起来，再扔一次。有时候我们浪费的是别人的时间，有时候我们浪费的则是自己的时间，而这都是因为我们没有把工作一次做到位。

从前，有一位地毯商人，看到有块地毯中央隆起了一块，便动手把它弄平了。但是在不远处，地毯又隆起了一块，他再把隆起的地方弄平。不一会儿，在另一个地方又隆起了一块，如此一而再、再而三地，直到最后他拉起地毯的一角，看到一条蛇溜出去为止。

很多人在解决工作中的问题时，只是把问题从系统的一个部分转移到另一部分，或者只是完成了一个大问题里面的一小部分。比如，工厂的某台机器坏了，负责维修的师傅只是做一下最简单的检查，只要机器能正常运转，他们就不会对机器做彻底清查，只有当机器完全不能运转时，才会引起人们的警觉。这种只满足于小修小补的工作作风实际上就是没有把工作做到位，而这样做的结果则是导致工作的低效和资源的浪费。

在工作中，许多人都有一种只完成工作的某部分，就把工作停止放在一边的习惯。而且他们充分相信，他们似乎已经完成了什么。然而，事实却并非如此。比如足球运动员如果在临门一脚的刹那间停了下来，收回了脚，那么就会前功尽弃，白白浪费力气。

工作不到位不仅会给自己带来麻烦，而且也会给别人带来麻烦，有时甚至还会给上司带来工作上的不便。从经济学的角度来看，公司花了高薪聘请你的上司，成本远在你之上，他花一小时所创造的工作价值可能值你一天所创造的工作价值。

从工作效率上讲，当你花时间做完了一件小事，上交领导之后，你的上司发现你的工作没有做到位，那么他就需要花时间去补充、修正，这样一来，不仅浪费你的时间，而且还占用了别人的工作时间，所以你最好还是尽力把工作一次性做到位。因为你把工作做到位了，上司就不需要花费时间进行修补了，这样大家的工作效率都会提高。

可以说，在工作中，低效率或者无效率所造成的隐性浪费是非常大的，比如原来只要一个人承担的工作，由于不能把工作做到位则需要两名以上的人员来完成；本应该正确完成的简单工作，由于工作没有做到位而出现差错等，这些都是浪费时间和精力的行为，这些都是因为工作没有做到位所造成的损失。更可怕的是，这种错误还会被人们用各种各样的借口、理由来掩盖住，从而导致其反复发生，造成更大的浪费。

在工作中，我们可以容忍创造性的失误，但决不允许由于工作没有做到位而反复发生低级的错误。

2022读后感:把整个心灵献给孩子读后感1篇

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编已为您准备好了《2022读后感:把整个心灵献给孩子读后感1篇》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

《把整个心灵献给孩子》记述了苏霍姆林斯基五年期间与一个班的学生朝夕相片的平凡岁月。今天我读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》中“快乐学校”之“校长”一节，初读，似乎并没有奇特之处，但是再读，有许多“金句”给我留下了深刻的印象：

教育，——这首先是教师跟孩子们精神上的经常接触。（P3）

通过教师去教育孩子，充当教师的教师，教授教育工作的科学和艺术——这是非常重要的，但这只是学校多方面领导工作的一个方面。如果主要教育者只是教别人怎样教育而不直接接触孩子，他就不再是一个教育者。（p3）

我总想和孩子们待在一起，跟他们同欢乐共忧患，亲密无间，这种亲昵感乃是教育者创造性劳动中的一大幸福。(P4)

教师只有在共同活动中长时间作为孩子们的`朋友，作具有共同思想的志同道合的同志，才会产生真正的精神上的共性。(P5)

跟孩子们进行经常性的、生动活泼的直接交往，这是思想的源泉，是教育开发的源泉，是产生喜悦、忧患和失望的源头。我的结论是：主要教育者应当是一个不大的儿童集体的教育者，是孩子们的朋友和同志。（P5）

真正的学校，那是儿童集体的丰富多彩的精神生活，它以多种多样的志趣和爱好把施教者和教育者联系在一起。一个只在上课时隔着讲桌跟学生会面的人不会了解儿童心灵的，而不了解儿童，就不可能成为教育者。（P5）

我十分坚信，确实有那么一些精神品质，一个缺少了它们就不可能成为真正的教育者，而其中首要的便是深入儿童精神世界的本领。（P6）

教育——首先是人学。不了解孩子——不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。（P7）

学校的主要人物是班集体的教师。他既是向学生传授知识的教师，又是孩子的朋友，又是他们多方面精神生活的导师。（P7-8）

教育没有主要与次要之分，如同在构成美丽花朵的诸多花瓣之中没有主要花瓣一样。教育中一切都是主要的——不论是课堂教学，还是课外对儿童多方面兴趣的发展，或集体内学生之间的相互关系，都是主要的。（P8）

要成为孩子们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。（P9）（波兰 科尔恰克《当我返老还童之时》）

教师跟孩子没有精神上的经常交流，彼此在思想、情感和感受上不相互渗透，就不能想象会有情感与教育修养血肉相连的修养。（P9-10）

童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期，而是真正的光彩夺目的一段独特的不可再现的生活。所以，今天的小儿将成为什么样的人，起决定作用的是如何度过童年，童年时代由谁携手领路，周围世界中哪些东西进入了他的头脑和心灵。（P10）

需要掌握的知识范围越大，就越要照顾到人的飞快成长、发育和形成时期，即童年时代人体的本性。人曾是、而且永远是大自然之子，因此应当把他同大自然的血肉联系利用来向他介绍文化财富。(P12)

大师告诉我们，要用心去爱孩子。书中字里行间充盈着的是这位大师对教育的爱、对孩子的爱，流溢出的是他令人佩服的敬业精神、教育机智。如果说父爱是严厉，母爱是慈祥，那教师的爱就是一种严慈相济的爱，一种特殊的无私的爱。不管是校长，还是教师，要成为一名真正的、好的教育者，只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。

在我们的身边这样的校长这样的教师无处不在：江边“小豆豆”陈宣霖、被人鄙弃的顾轩语，在高校长的笔下显得那么生动、可爱；踢足球的周睿在冯强平老师眼中是那样帅气、沉着、机智；爱说“不”的小可馨、我行我素的“小警”、爱表现的“小御儿”在陆海娟老师眼中又是那么地个性鲜明、与众不同……充斥在字里行间的是校长、老师对孩子深深的爱，是对理想教育的追求与实践。无论是“元﹒圆﹒远”为主题的开学典礼，还是那面树叶墙上二维码背后的班级之星故事，每一次活动、每一个策划、每一个耳熟能详的学生名字背后，都凝聚了证小人对教育的热爱与用心良苦。

大师告诉我们，要和孩子做朋友。教师不能只是隔着讲桌和孩子沟通，要了解熟悉孩子的情况，掌握每个孩子的兴趣爱好，有针对性地开展教育活动。不能戴着面具只扮演师道威严，要与孩子一起游戏，一起交流，深入了解孩子的所思所想。

作为一名学校行政，一位带班老师，怎样科学、合理地分配管理与教学的时间，尽可能多一点时间和孩子们在一起，这成了我每天醒来思考的第一件事。不管有多忙，只要在校放学后就一定到教室给后进生开展补偿教育，帮助清掉当天的作业，虽然有时觉得苦了点、累了点，但是我和孩子们在一起学习、生活，其乐无穷。放假前设计好分层作业，寒假里每天给优生批阅拓展练习，购买数学读物给孩子借阅，在网上购买“表扬信”用于日常教学中，试图发现每一位孩子身上的闪光点，让孩子们爱上学习。我想，我也是打心底里爱这些孩子的，只是与大师相比，远没有他爱得深沉，这也是我要好好学习大师的地方。

列夫﹒托尔斯泰说：“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只象父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”让我们一起努力做一个既爱事业又爱学生的好教师！

2022读书心得推荐 《把信送给加西亚》读后感 月度范文精选

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的《2022读书心得推荐 《把信送给加西亚》读后感 月度范文精选》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

此文讲述的是1881年毕业于西点军校的美国军人罗文与美国陆军情报局一道完成了一项重要的军事任务，将美国总统的信送给古巴将军加西亚的故事，他的故事和精神给了我很多的启示。

罗文因为他具有杰出的军事才能，还因为他拥有优良的道德品质，绝对的勇气和不屈不挠的进取精神，这就是一种忠于职守，一种承诺，一种敬业精神，做人做事首先要有好的品行做基础，另外的启示就是做什么事都要坚持，也正如此，现在时下流行的那句话一样，要不抛弃不放弃，不忘初心。

罗文的精神就是忠诚，敬业，勤奋，坚持，这个故事还给我一种启示，就是同事之间要有一种信任感，欣赏感，很多时候，你信任他的时候可能你自己没有特别在意，但是他会认为他这么信任我，我应该努力去完成，这种彼此的信任在一个互动的角色上来说非常重要，是工作顺利展开的重要因素，有了这样的因素，才能出现很多的罗文，我们做任何事情都要尽力去做，对人也要尽心从每件小事做起。

这本书还给我们讲述了，要做就要做到底，不要被迫顺从，而要主动开拓，选择卓越，我们要用罗文的精神来激励自己，改正缺点，严于利己，只要我们都努力去追求自己的目标，积极主动地工作，就都会成功！

2022读后感推荐 红色经典读书心得壹篇

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编已经为大家整理好了“2022读后感推荐 红色经典读书心得壹篇”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

狗狗是人类最好的朋友，它们是忠诚、勇敢的化身。这个假期，我读了一本与狗狗有关的故事书——美国作家威尔逊·罗尔斯写的《红色羊齿草的故乡》，猎犬老丹和小安的故事至今让我感动。

《红色羊齿草的故乡》的主人公是小男孩比利，他生活在奥沙克山区。比利从小想要一对浣熊猎犬，但这个梦想对家境贫困的他而言有点遥不可及。为了实现这个梦想，比利辛苦地去赚钱。两年后，他终于如愿以偿，买下了两只小猎犬——老丹和小安。比利和自己心爱的猎犬形影不离、感情深厚，把它们都训练成了优秀的猎手，而且还获得了比赛的金奖杯。然而，在一次狩猎中，比利遭遇恶狮，生命危在旦夕。为了保护小主人，老丹和小安勇敢地与狮子搏斗，并打败了狮子。不幸的是，老丹为此付出了生命的代价，而深情的小安则在老丹的坟墓上绝食离去。

读完这本书，主人公比利和猎犬之间的深厚情谊以及猎犬对主人的忠诚，让我深受感动。原来，人和动物之间也是可以建立深厚感情的，也是可以相互帮助、和睦相处的。这个故事不禁让我想起了我家的狗狗吉吉，遇到困难时，它也可以勇敢地保护我。

吉吉是一只柯基犬，两岁多了，给我带来了许多快乐。我非常非常地爱它，还把它认作了自己的妹妹。我们之间有许多故事，其中一件让我印象最深刻。

在去年10月的一天，我带吉吉去解便，小区的另一只狗狗也在附近解便。那只狗，是小区最爱咬人的狗，上次外公就曾被它咬伤。突然，那只狗向我跑来，张开大口，我一时惊慌失措不知怎么办。就在这时，平时胆小如鼠的吉吉冲到我前面，跟那只狗狗决斗起来。只见吉吉一下跳到那只狗狗的侧面，用头一顶，那只狗狗就被撞到了墙上，一直“嗷嗷”叫。从那以后，那只狗狗见到吉吉，就只能绕弯走了。

很早以前，爸爸就给我讲过，狗狗是人类的好朋友，不仅勇敢，而且对主人非常忠诚。读完这本书，我终于明白了“忠诚”的深刻含义，老丹和小安是比利的忠诚卫士和朋友，就像吉吉和我一样。今后，我会更加关爱吉吉，做彼此忠诚的朋友，相互帮助，不离不弃。

2022读书心得推荐 狼和小羊读后感壹篇

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编已为您准备好了《2022读书心得推荐 狼和小羊读后感壹篇》，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

我读过《格林童话》这本书，书里有篇故事的题目是《狼和小羊》，我觉得内容非常有教育意义。

虽然，《格林童话》这本书里有很多不同的故事。我最喜欢里面的《狼和小羊》，这篇故事大概说：有一只凶恶的狼想吃小羊。有一天，狼趁着羊妈妈不在家，来到小羊的`家门前，狼想了一个办法，它吃了一大块粉团，声音就变细了，装成羊妈妈的声音，它用面团把它的黑爪子包上，变成了白爪子。跑到小羊家来骗小羊，小羊们听到了像是妈妈的声音，然后又看到像是妈妈的白脚，以为是妈妈回来了，就打开了门。狼进门后，除了躲在大钟表里面的最小的羊没有被吃掉，其他的六只小羊都被吃掉了。羊妈妈回来后，就带着最小的羊去找其他的六只小羊。

它们在山坡上发现正在睡觉的狼，它的肚子鼓鼓的。羊妈妈叫小羊去拿剪刀，用剪刀把狼的肚子剪开，六只小羊都得救了。

这篇故事里的狼非常狡猾，小羊们提防坏人不够细心。小朋友们就像小羊们一样很容易相信坏人，很容易上当受骗。小朋友们也要防止坏人假扮自己的亲人，这样就不容易上当受骗啦！