读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是小编精心整理的“2022读书心得推荐 《会有天使替我爱你》读后感之二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
今天下午终于看完了《会有天使替我爱你》。
有很多的话突然不知道为什么都没有了，小说我只喜欢第三部分，只是喜欢那里面的关于爱和离别的故事。作者是一个煽情高手，我想很多未成年的小女生一定都流了很多的泪，但小说毕竟只是小说，这个故事，永远都不会是真实的。
尹堂曜他飞扬跋扈，他风流倜傥，但这些都不是他的真实面目，他只不过是在掩饰，掩饰他那颗渴望得到爱的脆弱的心。而他为什么要掩饰呢，凭他的身世，他完全可以拥有别人的爱。但他明白，那些像那露她们这些女子的爱都是虚幻和不真实的。或许像她的妈妈说的，那些女子都是为了尹家的财产。所以尹对那些女子也只是玩弄而已。而尹是痛苦的，虽然有显赫的家世，但同样悲哀，小时候就失去了父亲，母亲很少关心他，患有别人不知道的先天性心脏病，这些足以让他抬不起头，或许换做一个平常的人和家庭，他们早就趴下了。然而作者塑造的是一个典型的人物，尹堂曜！他没有趴下，然而却通过另一种方式在发泄自己心中的痛苦，去平衡自己心中的痛苦！骂人，打驾，暴躁的脾气，这些都是因为他所处的环境引起的。他在掩饰，掩饰的很成功，直到小米的出现。
后来来了小米，于是故事开是有了变化。小米是一个很可爱的女孩，她爱的翌在车祸中死去，心脏被移植到了尹的身上，于是，小米转学过来寻找尹，更确切的说是寻找翌。然而这是一个秘密，谁都不知道的秘密。小米找到了尹，找到了一个飞扬跋扈，风流倜傥，游戏人间的尹，小米看到了这一切，于是从对翌的爱和思念出发，她开始神经质的关心尹。对于尹来说小米最初做的一切是被他耻笑的，但是几次后尹被彻底感动了，从心里被征服了。他确信这个女孩可以带给他幸福，因为小米真的太可爱了，跑一万米，通宵写论文，在湖水中找钻戒如此对一个男孩子有谁会不心动呢。
这里我不得不说的是小米的自私和卑鄙，或许我这样说会有人骂我，但这是不争的事实！她只是因为尹的心脏是翌的而去关心尹，别的什么原因都没有，这里就可以看出一个女子的狠毒，她并没有想到她会给尹带了多大的痛苦，她的幸福建立在被人的痛苦之上这个不是自私和卑鄙又是什么呢！当然，小米这样做的原因是因为她太爱翌了，对于一个失去爱人才几个月的女子来说似乎这样做也是可以被理解的。
尹被小米的关心征服了，虽然在开始的时候他并不承认，但是他确实已经完全依赖上了小米，这就是一种悲哀。尹太重感情。尹真的很听话，像是一个孩子一样，一个得到满足的孩子也是很可爱的。如果故事继续这样发展下去就没有任何意义了，所以这个时候和小米一个学校并且一起长大并且喜欢她了解她所有的过去的郑浩扬出现了，他的出现打乱了小米平静的生活，事实上即使他不出现小米也是要面对很多事情的。
郑的出现让小米和尹第一次分手了，然而正因为尹的身上有翌的心脏，所以他们还是和好了，并且更加的幸福。但是幸福并不长，酷似翌的优出现了，优的出现彻底打乱了小米的心灵，她和郑的对话又被尹听到了，于是小说最精彩的部分才开始。
尹和小米又分手了，尹又变回了以前的样子，甚至更厉害。可是这时的尹却是痛苦的，他根本就放不下小米，他不能没有小米的爱，他已经离不开小米了。即便他知道了小米接近他的真实目的，但他还是离不开小米。这又是一个悲哀。如果换作是其他的人，他们会骂小米卑鄙无耻，然后毅然的离开小米。但是尹不会，他从小就缺少爱和关怀，知道小米给了他他想要的东西，所以他依赖上了小米，无论怎样都离不开了，这在以后更显现出来。这便是一种悲天悯人的爱。
后来他们还是和好了，尹变了很多，他的变化完全都是因为爱情的原因，或许是爱情让他变回了真正的自己。
作者在这些记录中有一些的描写是很真实的：但他的目光中有种执拗，也有种幸福，那种仿佛肥皂泡般五彩斑斓然而轻轻一触就会破碎的幸福，因为易碎，所以执着得也就更加惊心动魄。
尹堂曜望着你的那种眼神，啊，该怎么形容呢戚果果困难地想，漆黑，但是闪亮，见到你就像见到一道光，可是，好像还有点有点有点怕你其实也不能这么说啦就像是怕你会不开心，怕你会觉得不幸福你知道，以往那么嚣张的尹堂曜忽然这么紧张一段感情，让我们这些在旁边看的人都快被他迷死了啊
可能尹堂曜就是害怕你这样发怔吧，每当你默默出神，他虽然不说话也不打扰你，可是就是会有一股好像是痛苦的气息从他的体内散发出来。
不过，当你看尹堂曜的时候就不一样了哦。戚果果拿回苹果继续咬着吃，你的眼神总是很温柔的，嗯，非常温柔，好像只要为了让尹堂曜开心你什么事情都可以去做的那种温柔。啊，没错，就是这会儿你的这个表情
其中，很喜欢作者的这些描写。从这些描写中我们可以看出尹是多么的爱小米和依赖着小米。而在这中间，尹为小米所做的一切，尹为小米所改变的一切，如果抛开翌的心脏在尹的身体里面不说，尹为小米所做的一切小米也会爱上尹的。只是因为有翌的心脏在，所以小米并没有发现。
而最让人心痛的便是小说的结尾处，即尹在小米的生日宴会上向小米求婚并且心脏病发作住进了医院。在医院里，小米知道了一个天大的谎言，其实翌的心脏并没有移植到尹的身体。这便是小说的高潮部分，也是作者写的最精彩的部分。
小米知道了翌的心脏并没有移植到尹的身上，于是她开始远离尹或者说是逃避。这时我们才明白，原来小米竟然是这样的一个女子，诚然小米这个时候也是很痛苦的，但我认为她依然是无耻的。而这个时候尹也知道了自己其实并没有做过心脏移植手术，他的心脏并不是翌的，于是他也开始痛苦。但这时的他却还是爱着小米，甚至不顾一个男人的尊严，苦苦的哀求小米回到他的身边，他不相信，不希望小米离开他。这又是一个让人心痛的悲哀。对于尹来说，他对小米的爱已经依赖到了无可救药的地步了，原因就是小米以前给了他太多的他一直想得到的爱和关怀了，现在他已经离不开小米了，所以说尹自始至终都是一个悲哀的角色。
如果说小米最后是在逃避，那么原因是她不知道该如何面对尹。而我们可以看出，其实小米的心里也是爱着尹的，我说过，尹对小米的关怀也会让小米爱上他的，只是以前以为有翌的心脏在，所以小米觉得自己爱的依然是翌的心脏，但现在她明白了，自己爱的同样还有尹。
最后的结局很圆满，尹的心脏好了，他和小米以后便幸福的在一起
不明白，到底谁是谁的天使，就像是一个童话，然而读起来却没有童话的真实。
现在，我明白，这个世界，没有天使
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[优质读后感] 《妈妈，我爱你·胡小闹日记》读后感
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？小编帮大家整理了[优质读后感] 《妈妈，我爱你·胡小闹日记》读后感”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
静静地读完《妈妈，我爱你》中的“胡小闹日记”，我的眼眶润湿了，眼前浮现出无数画面，有书中的、生活中的。妈妈——这个熟悉的不能再熟悉的称呼，在这一刻，我似乎明白了它的许多许多……
胡小闹参加夏令营认识了一对奇怪的母女：女儿特别瘦小，每天只能靠轮椅来活动；妈妈每天要走很长的一段路，而且疾步如飞。这对母女究竟发生了什么事情？妈妈为什么要疾步如飞？女儿为什么坐在轮椅上？她患了什么病？原来女儿小小患了一种由肝豆状核心变性而引起的肝硬化，是一种非常严重的疾病。医生告诉她母亲，必须做肝脏移植手术才能治愈。母亲为了救自己的女儿，毫不犹豫地要捐献自己的肾脏。但是母亲偏胖，肾脏脂肪偏多，达不到捐献的要求。医生告诉母亲，只有通过减肥让脂肪肝消失，才可移植。但不能通过吃减肥药，要靠剧烈运动来实现。于是母亲选择了“暴走”，无论刮风下雨，每天都坚持走10千米。最后终救回了女儿的生命。
女儿病了，妈妈竭尽全力，牺牲自己的身体健康，甚至是自己的生命也在所不惜，这就是母爱。残酷的现实没有压垮她，她选择了坚强面对，因为她深深爱着女儿。我为她的坚持、坚强而震撼！
每每读到妈妈为了减肥暴走，竟然走破了一只鞋子，左脚的着力点——大脚趾部位，出现了一个大窟窿，鞋底磨得很薄，如同纸片一般的时候，我的眼眶是湿润的。这得付出多少辛苦，得有多大的毅力啊！妈妈的行为给了小小信心，让小小对生命重新燃起了希望。读到这里，我能感觉到妈妈此时觉得做什么都值得了。
看着这位伟大的母亲，我想到了自己的妈妈，想到了爸爸给我说起的那件事。记得前不久，我们一家子其乐融融地围坐在电视机前，我忽然问爸爸：“爸爸，为什么我胸前有一条长长的疤痕”？爸爸搂着我，轻轻地拍着我的肩膀说：“你出生不久，我们就发现你胸前有块豆点大的肉肉，立马带你到医院查诊，结果，确诊是塞列囊肿。虽不是致命的病，但医生说，囊肿停留在人的'身体久了，会吸收人的血液。这可把妈妈吓坏了，她紧紧攥着医生的胳膊，请医生尽快安排做手术。手术前一个小时，医生告诉我们，手术后要在重症监护室观察24小时，一听到‘重症监护室’”这几个字，妈妈急浑身乏力，哭得像个泪人似的。
“手术进行了两个小时，你被送进了重症监护室，我们守在监护室门外，你妈妈整整一宿没有合眼，没有进食。我劝妈妈去休息，但她就是坚持隔着玻璃看着你。
第二天你被送到普通病房后还是高烧不退，妈妈就寸步不离地守在你身旁，一边喂你吃奶，一边给你唱歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……直到你又爱笑爱叫了，妈妈才笑了。”
听完爸爸的讲述，我已泪流满面。扑进妈妈怀中，我仰起头，定定地注视着我的妈妈，泪眼迷蒙，妈妈在我的眼里，那么高大。她平时的严格，她不停的唠叨，这一刻，我都懂了……
我紧紧地抱住妈妈，依偎在她的怀里。我知道，因为有妈妈，我的生活才充满阳光。
2022读后感推荐 《幸福了吗》读书心得之二
读一本好书就像和一个高尚的人说话，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，我们该如何去写作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“2022读后感推荐 《幸福了吗》读书心得之二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
第一次在书店里看到了《幸福了吗》这本书时，我就被这个书名深深的吸引住了。是呀，我幸福了吗？什么是幸福呢？有父母的关爱，有亲人的疼爱，有朋友的帮助，难道这就是幸福吗？
我翻阅了整本书，基本上都是围绕着白岩松的人生经历来展开的，以此点出种种幸福。白岩松，作为央视名嘴，他一直给人以正直，聪慧，儒雅的形象。白岩松很幸福，因为他岗位独特，有幸亲历重大历史事件；因为他能接触国家领导，当面向领导建言；因为他去过美、日和台湾，留下许多观感；因为他采访过许多的名人，耳闻不如眼见；因为他痛并快乐着，思考写作是他的习惯；因为他身在名利场，却从不惧怕各种考验；因为他立足本职，思考着昨天今天和明天；因为他广交朋友，受到普遍的信任和喜欢；因为他敢讲真话，敢于把实情写进书里边；因为他总是怀着一颗平常心，平静地向前！
所谓经历的事情多了，有些事情才会看淡，看真，幸福其实就在身边。幸福一直是个话题，曾经有个笑话，说幸福，那就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了看别人穿一件厚棉袄，他就比我幸福。其实，幸福需要好好把握，珍惜身边的幸福。
对于我个人来说，我的幸福是什么呢？家和万事兴！除了我的小家，更主要的是我的大家。山上就是我们的大家庭，同事间从早到晚，工作在一起，学习在一起。可以说相处的时间、说的话比自己的家人还多。脏活、累活我们总是一起干，不分你我，我们胜似一家人。爱生活，爱山上，爱我们山上的每一个人就是我的幸福。
2022读书心得推荐 《呼吸秋千》读后感之二
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，作品读后感究竟该如何写呢？小编已经为大家整理好了“2022读书心得推荐 《呼吸秋千》读后感之二”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
《呼吸秋千》的开头，赫塔米勒写道：我所有的东西都带在身边。换句话说：属于我的一切都与我如影随行。当时我把所有的家当都带上了。说是我的，其实它们原先并不属于我。它们要么是改装过的，要么是别人的。猪皮行李箱是以前装留声机用的。薄大衣是父亲的。领口镶着丝绒滚边的洋气大衣是祖父的。灯笼裤是埃德温叔叔的。皮绑腿是邻居卡尔普先生的。绿羊毛手套是费妮姑姑的。只有酒红色的真丝围巾和小收纳包是我自己的，是前一年圣诞节收到的礼物。在接下来的五年里，主人公雷奥逐渐失去了它们皮绑腿丢失了，尽管雷奥因此捡到了十卢布一笔巨款；围巾被工头夺走；行李箱最终被木箱取代相反，雷奥得到的是饥饿天使的宠幸。 在阅读的过程中，读者和雷奥一起坠落进饥饿天使的阴影中。呼吸秋千在胸前振荡，虱子在皮肤上放肆，饥饿天使如影随形。它摧毁你的意志，让你无所不为，让你丧失希望，让你对那阴冷的天空、疯长的麦得草、一心铲=一克面包的生存公式产生致命的依赖，如同一只鱼上岸便对死亡产生依赖那样。雷奥在有机会逃离劳动营的时候，心里想的却是安全地回到劳动营，仿佛饥饿天使将他种在了那里
于是自由，意味着终身的飘荡与放逐。
雷奥17岁的时候被征入苏联劳动营，在五年中受尽折磨，回到家中发现已经没有自己的位置。作为一个同性恋者，历经11年貌合神离的婚姻之后，他搭上列车前往奥地利，一去不回。在小说的结尾，已是老者的他与家中的一切共舞，吃下一颗葡萄，也能让他心中泛起一种遥远的感觉。这遥远的感觉，是否是一种空无一物的错觉呢？这种对于物件的错觉早在劳动营时期就已刻在他的心中。他在挥动心铲的过程中发现美感，在煤窑中发现美感小说中对雷奥的那种审美快感的描写，沉重而压抑，充满了不稳定的幻灭感。这种幻灭感被米勒那出色的风格还有诗意的文字展现得沉重而又脆弱，面包、土豆、木箱、盐、心铲、煤砖、死尸以它们的在场见证雷奥的一无所有。在劳动营中，他如同工具一般，丧失了自己的尊严与身份，而回到家中，它们也没被寻回。他被国家放逐，被家人疏远，被情感隔离。他如同麦田中的一只蝴蝶，天大地大，却找不到自己真正的位置。他以生命为代价换得自由和那几百个死去的营友不同，他将生命化作一台除了劳作别无他物的机器，活了下来，最终能自由地呼吸，尽管呼吸秋千仍在他的心中回荡。这孤独的喘息意味着肉体的自由：他还能自由呼吸每一口气，但灵魂却自由过了头，再也回不来了。雷奥所有的东西他都带在身边。因为这一切似乎都不属于他，甚至他的生命都不属于他。
五年的时光烙在他的生命中，见证着极权对个体的摧毁。当雷奥还在劳动营时，他的父母又生了一个小孩。这个孩子侵蚀了雷奥的生存空间，雷奥的身份再一次变得模糊。他似乎已经死过一次了。但这不仅仅是家人疏远他，他也在不自觉地疏远他们。他似乎还生活在一个布满荆棘的噩梦中，不敢向前跨越一步。对于自己与生俱来的身份，他都似乎丢弃了。
那么他还拥有什么？
一名妇人送了他一条白手绢。她的儿子和雷奥一样大，身处他方，生死未卜。这条精致的白手绢寄托了一位母亲的爱，也联系着两段漂泊的人生。在获奖演说中，米勒也提到了这个情节：她的朋友奥斯卡。帕斯提奥身处劳动营时，一位俄罗斯老妈妈曾送给他一块白色麻纱布手绢。奥斯卡。帕斯提奥像保存一位母亲和一个儿子的遗物一样把手绢保存在箱子里。五年的劳动营岁月结束之后，他把它带回了家。为什么呢？因为他的白色麻纱布手绢是希望和恐惧。一旦希望和恐惧失落，你也就死去了。
希望和恐惧混杂，证明着卑微而漂泊的存在。恐惧意味着对生命的渴望，而希望表达着生命的尊严。失去恐惧，所有的日子都会被染成刺眼的白色；而失去希望，沉重的黑暗便吞噬了人生被这两种色彩攫取的生命，如同极圈中的冰块，在极昼与极夜之间融化。雷奥所拥有的一切，他都随身带着。因为失却了这些，他的人生便彻底不属于他自己。
你的生命不属于你自己你的尊严被践踏，你的生命被他人握在手中，你的生活如同词语一样破碎。米勒在作品中一再回到黑暗的岁月中，在被践踏的生活中发现一种凋零而痛楚却不暴烈的美感。《心兽》中，腰带、窗户、瘤子、绳子杀死了四个人。他们正处独裁政权时期的后期。如同即将倒塌的大厦一样，一切都有一种摇摇欲坠但又严严实实的沉重感。他们被排挤，却又以一种扭曲的姿态团结着、承受着。这沉重的姿态将它们玩弄于股掌之间，挑动他们，折磨他们，毁灭他们。书中，有一首诗歌反复出现：
每朵云里有一个朋友
在充满恐惧的世界朋友无非如此
连我母亲都说这很正常
别提什么朋友
想想正经事吧
正经事是什么呢？
最后，他们被剥夺的便是尊严。心兽的最后一段是：如果我们沉默，别人会不舒服，埃德加说，如果我们说话，别人会觉得可笑。这些无依无靠的人，在词语和沉默之间摇晃，最终自己的生活，悬而不决，如同一只钟摆。这种摇晃所造成的心理高压，能不动声色地改变你，摧毁你，在《心兽》中，这些人可不只四个。刽子手平稳的生活背后隐匿着毁灭，在此后风云剧变的日子里，他们又将何去何从？每个人都在黑暗中摇摆着，沉默着，他们的前方又是怎样的道路？《呼吸秋千》中，我们至少知道雷奥已经渡过了六十年无根的生活。但在《心兽》中，我和埃德加的生死却悬在空中。米勒的作品越往后，越能看到绝望中的希望即使这希望卑微而辛酸。于是生存的尊严，也以越发尖锐的方式出现在我们面前。获得尊严，或许通过承受，或许通过反抗，而米勒的选择是：沉默书写。
那我们的尊严呢？米勒在获奖演说中说：我希望我能为所有那些被剥夺着尊严的人说一句话一句话包含着手绢这个词。对于米勒而言，手绢从来就不是指手绢，而是指人类的巨大孤独。手绢是我们可以随身带上的东西，可我们带上尊严了吗？我们可能像雷奥一样残忍而固执地行走在阴霾的天空之下，抹杀自己的身份；也可能像《心兽》中的人物们一样，被扭曲，被抛弃，被威胁。我们或许承受着同样的孤独，但我们可以和他们不一样我们可以不沉默。或者，就如同米勒所说的那样：说不出的东西还是可以写下来。因为写作是一种沉默的行动，一种由脑至手的劳作。
2022读书心得推荐 《单翼天使不孤单》读后感1篇
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“2022读书心得推荐 《单翼天使不孤单》读后感1篇”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
暑假里，我去书店看书。发现了《单翼天使不孤单》这本书。听着名字还挺好听的，我就好奇地买了这本书看。
我被这本书中的人物、故事深深地吸引住了。甚至连吃饭都忘记了吃。这本书讲的是：咖啡男孩张小伟与夹心饼干宁佳心都是学习小能手。可他们敬爱的语文老师因年纪大，而调走了。调来了一个年轻的女老师。张小伟是单亲家庭。他在学习上拼命地学，生怕自己成绩不好，不争气而失去自己唯一的亲人。年轻的女老师看出了这一切。以改选班干部的名义。让张小伟和大家和谐相处，而不是一个人孤孤单单。从而让他体会到单亲并不可怕。让他知道身边有许多好朋友，好伙伴。
这本书我特喜欢。因为这本书写得贴近我们生活，真实感人，让我们在读的时候，仿佛置身于故事中。听了张小伟竞选班长的演讲，十分感人。平时那么冷漠的张小伟，是因为成长在一个单亲家庭。当他讲到他平时很冷漠不停地用功学习，是因为他怕失去唯一的亲人妈妈时，我感动了。他这么小的时候心灵就受到重伤，真可怜啊！女老师把他从孤独中拉出来，就像我们学校中的许多老师对待单亲孩子一样。这些老师是可敬的人。让他竞选班长，和大家和谐相处，让他知道他并不孤独，让他在集体中感受到快乐，让他感受到小伙伴的存在。
女老师的方法非常好。让他竞选班长，和大家和谐相处。这样可以减轻张小伟的压力。让他知道自己不仅有妈妈，还有许多朋友和小伙伴。还可以让他和一般的孩子一样，自由自在、快快活活地学习生活。这本书的故事很感人，女老师给人留下深刻的映像。由此我很喜欢书中的女老师，他能抚平孩子们心灵中的伤痛，他能让孩子健康愉快地成长。
2022读后感推荐 五猖会读书心得之二
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家整理的《2022读后感推荐 五猖会读书心得之二》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
我将鲁迅《朝花夕拾》中《五猖会》这一篇文章给看完了，且深深受到启发。
这篇散文前半部分写出了青年作者鲁迅对迎神赛会的向往与热爱，并且通过描写赛会的活动和作者的心理活动来映衬作者心中对赛会的热切期盼。后半部分写了作者准备到东关去看五猖会，父亲却叫他背书，背不出来则不准去。而当作者背完书被批准去看五猖会时，他早已没了兴趣。
文中有许多寓意存在，例如：第二自然段中，作者多个“一”连用，反复强调中也体现出作者青年对赛会的失望；而第五自然段中，作者又运用景物描写的方法，写出梅姑庙和五猖庙都是“礼教有妨”的，以封建礼教的产物攻击封建礼教，更能看出讽刺的力度。
而且，我们更应该用心体会的，是作者要讽刺的东西。
全文虽然没有一句对父亲以及教育制度的正面指责，但全文无处不以细腻、突变的心理对封建教育制度的腐朽与反动进行无声控诉。
反观我们自己，生活在如此美好的时代，拥有能使学生全面发展的拓展式教育制度、批判式教育制度，我们有何理由不珍惜？要知道，在古代，只要普通人有一句造反的话，必当砍头处置！我们应该努力、努力、再努力，在懈慢时要告诫自己——
我们要珍惜美好时光，把握当下，努力向前！
2022读后感推荐 不跪着教书读书心得之二
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编为大家整理的“2022读后感推荐 不跪着教书读书心得之二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
近日阅读南京师大附中王栋生老师的《不跪着教书》一书，让我颇有感触，在所有的教师中，真正做到不跪着教书者能有几人？那么，怎样才能做到不跪着教书呢？
首先，要求为人师者要做到视野有宽度、知识有厚度、思想有深度。特别是在思想的深度上要有刻意的追求和作为。因为新课程背景下的教育教学活动已不再是单维的传授知识和训练技能，而必须关注学生的精神世界、关注学生的情感体验、关注学生的心理健康，关注学生的人格建构。“只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。”（肖川《教育的理想和信念》）只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感，只有教师的心理健康才能培育出学生的健康心理，只有教师的人格伟岸与厚重才不会导致学生的人格猥琐与浅薄。
其次，要求教师要有执着的教育追求。视教育为事业，视教育为希望、视教育为理想、视教育为信念、视教育为生命。而不是把教师的职业当作谋生的手段、某名的台阶、谋利的渠道、谋权的踏板。要像张思明那样用心去营造局部的晴天，要像李镇西那样全身心的践行着自己“民主、科学、个性”的教育理想，要像窦桂梅那样执着的为学生的生命奠基，要像霍懋征那样用满腔的爱心去唤醒、呵护、雕塑学生的爱心。
第三，要具有高超的教育智慧。肖川博士指出：“没有任何一门课程可以直截了当地教给我们教育的智慧。”的确如此，尽管不少的文章和着述都涉及到“教育智慧”的话题，我们从中所能得到的也仅仅是教育的方法和技巧而已，更何况这些方法和技巧能否恰到好处的为我所用还要另当别论。“教育智慧只能从我们内心深处长出来，其长势取决于土壤的肥沃程度：我们的文化底蕴，我们的学识修养，心性修养，精神修养。”也就是说要想拥有并不断提升自己的教育智慧，必须从丰厚自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的心性修养、升华自己的教育追求来入手，才能不断地积淀自己的教育智慧。
我坚信，作为一名教师，教出成绩如何优秀的学生并不值得炫耀，而更为了不起的应当是教会学生拥有一颗“善良”的心。当我和我的孩子们一同用善良换来信任、愉悦、温暖的时候，我们为别人，其实也是为自己点亮了那盏幸福的灯！
用善良点灯，那灯的光芒会是世上最美的光芒，那光芒中折射的鼓励、赞美、关怀等人世间最美的品质，能使点灯的人生价值得到最美的体现，点亮的也许只是一盏灯，但照亮的却是一个世界！
总之，要想实现不跪着教书，必须使自己思想深刻，追求高远，底蕴丰厚，智慧不凡，人格伟岸。而达此境界的最根本方法是除了读书，还是读书。