读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？为此小编特意整理了“读书心得收藏: (作文)《疯娘》读后感400字范文网页版”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
大多数孩子都是在母亲的庇护下成长的，而每位母亲都深深地爱着自己的孩子，可我读了《疯娘》这篇文章感到非常震憾。假设有一天你的娘疯了，你会怎么对她？这个问题值得我们深思。
《疯娘》这篇文章让我体会到母爱的伟大，小树的娘是个疯子，因为家里穷，他奶奶是为了“续上香火”才叫他爹把疯娘娶回来，然而从小树生下来，他奶奶就不准疯娘抱他、接近他，甚至嫌弃疯娘把她赶出了家门。小树不懂事时还非常想念娘，非常羡慕其他小伙伴都有娘，疯娘离家五年居然奇迹般的回来了，可小树因为面子不肯认娘，但疯娘却非常疼爱他，总是小心翼翼地守着他、讨好他、保护他，让小树明白，即使疯娘神志不清，但母爱却是清醒的。
上高中时小树住校，每次都是疯娘给他送菜，20公里的山路疯娘风雨无阻，凡是为小树做的事，疯娘一点都不疯。有一次疯娘不但为小树送来了菜，还带了十几个野桃子。野桃子很甜，小树夸疯娘能干，为了让小树再吃上野桃，疯娘又去峭壁上摘桃，却摔到了谷底，再也回不来了。
母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱，她沉浸于万物之中，充盈于天地之间，母爱的力量战胜了自然界的法则，疯娘的母爱始终是清醒的，让人再次震憾于母爱的伟大。
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[读书心得借鉴] 《疯娘》读后感(篇三)
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。那么该要如何写好作品读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[读书心得借鉴] 《疯娘》读后感(篇三)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
星期六下午，在珠峰奥赛学校成功作文班，王老师给我推荐了一篇非常感人的`好文章——《疯娘》。读完后，我被这位疯娘深深地感动了，我也深深知道了我的妈妈是那么的疼我，对我的爱是那么的深。疯娘，一个神志不清，却能铸就伟大永恒的伟大母亲。三十里的山路，因为儿子她可以走的风雨无阻。峭壁上的桃子，因为儿子说“挺甜的”她甘心冒着生命危险去摘，虽然葬身崖底，但她仍死死的抓住不放，因为那是儿子喜欢的。一个对什么都不在意，对什么都不清楚的疯娘，唯独对自己的儿子那么在乎，那么的不含糊，这就是深沉而伟大的母爱呀！正是母爱的伟大力量，是她保留了对儿子的那份清醒的意识，使得本转瞬即逝的刹那保存到了永远。疯娘也是那么疼小树，我真的被她感动了。读完这篇文章，我想到了自己的妈妈。没有妈妈就不会有现在的我，因为妈妈就是我的全部。
生命是妈妈给的，为了报答这份恩情，只有努力学习，给妈妈一份惊喜，让她再展笑言。
[读书心得分享] 疯娘600字读后感
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[读书心得分享] 疯娘600字读后感”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
前几天，我读了一篇让人难以忘怀的文章，它的名字叫做：《疯娘》。我想，但凡是看过这篇文章的人，都一定会被感动的!这篇文章主要讲了一个十分感人的故事：有一个孩子，他有一个疯娘，他的娘是在23年前流落在他们村里的。那时，他的父亲已经三十五岁了，因为他的父亲在石料场干活时被机器绞断了左手，而且家里又穷，所以直到现在都没有结婚。后来，他的奶奶见这女子长的还不错，便让这疯女人和他爸爸结婚了。之后，生下了他。但他一下生，就被奶奶抱走了，碰也不让他娘碰。待到他长大一点，上小学了，离家五年的疯娘又再次出现在他的面前，可他却因为有这么一个疯娘而感到自卑，甚至连一声“娘”都不喊。但他的疯娘，却无时无刻的在保护他，在爱他。有一次，下了很大的雨，他的娘千里迢迢的跑来学校了给他伞，在路上，他娘摔了好几跤，满身都是泥泞，引来了许多同学的嘲笑。其中，有一个同学居然学起他娘的样子来，他气疯了，便和人家打起来。他个子小，打不过人家，谁知，就在这时，他娘突然冲过来，把打他的那个同学给拎了起来，狠狠地将那个学生给丢到了水坑里。到了他上高中的时候，他的奶奶去世了，他的疯娘却每天都按时给他送饭，明明是个疯子，却把这条这么长，这么陡的山路给记下了。一次，他娘给他带了十几个野桃吃。第二天，他的婶婶跑来他的学校来问他他娘昨天来了吗，他说来了，还给他带了十几个野桃吃呢!他婶婶说，这下完了，这野桃树是长在悬崖上的，他娘有可能掉下去了。他们下到悬崖下一看：他的疯娘正躺在身旁，旁边的血早已凝固了，手上还紧紧的握着一个野桃……
在这个故事里面的那位疯娘，她虽然疯，但她只要是为儿子做的事，却一点儿也不疯，这就是母爱，这就是伟大的母爱!
父母，是我们的根，是我们对生命的向往，对生活憧憬的源泉!
[优质读后感] 斑羚飞渡400字读书心得范文网页版
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。怎么写作品的读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“[优质读后感] 斑羚飞渡400字读书心得范文网页版”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
动物拥有牺牲精神，而人类正缺乏这一点，《斑羚飞渡》正是讲述了这样一个故事。今天，我有幸看了这篇文章，让我感慨万分。
《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事：斑羚被猎人们逼到伤心崖上，它们为了不让种族灭绝，自动分成两拨，一对一对的跳，老年斑羚当青年斑羚的垫脚石，老年斑羚坠落山谷，青年斑羚则顺利地跳过悬崖，直到只剩下头羊时，它毅然走向了彩虹。
到此时此刻，那画面依然浮现在我的脑海中：一只老斑羚走出来，带着小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也随之起跳，老斑羚用娴熟的跳跃技巧，出现在小斑羚的脚下，成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚，用尽全力跳到了伤心崖的另一面。但是，此时，老斑羚像火箭一样坠落山崖，不，比火箭还要悲惨。
读过这篇文章，我又想起了另一个故事：如果突然起火，蚂蚁们会抱成一团往前滚，虽然最外圈的蚂蚁会牺牲，但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反，有些人却认为自己的利益比什么都重要，不顾别人的生命来完成自己的存活。
直到现在，这个故事依然浮现在我的脑海中，真希望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!
读书心得收藏: (作文)《珠峰幽魂》读后感600字范文网页版
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编特意给大家整理了“读书心得收藏: (作文)《珠峰幽魂》读后感600字范文网页版”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
“1924年6月8日马洛里与欧文消失在离珠穆朗玛峰相下200码的地方”这是马洛里生前队友欧戴尔在《珠峰幽魂》一书中说道。这就是困扰人们多年的“马欧”之谜。
如今最官方也是最无法理解地说法——马洛里及欧文未曾登上顶峰。有过了解的人对这个观点会有不少疑问。乔治、G、马洛里在登珠峰前宣称，他如果登上了峰顶，一定要把他妻子的照片放在山顶，而1999年发现马洛里的尸体时在他身上并没有他妻子的照片，马洛里一定是把它放在了峰顶了。我认为马洛里完全有机会突破“secondstep”（第二台阶，指珠峰顶最近的三个裸露的岩石陡壁，合称希拉里台阶。）冲刺登顶，我要在下文中谈谈我个人关于马洛里是否登顶的想法。
首先，我就认为马洛里与欧文突破第二台阶的可能性很大。因为从《最狂野的梦》这部纪录片中可以看到美国发现马洛里尸体的资深登山家康拉德成功地从侧面的凹槽中越上了第二台阶。第二台阶是一个近于90度的石坡，如今，没有75年中国登山队架的梯子几乎没法上，而对于7岁登上教堂顶的乔治、马洛里来说应该没有太大难度，他完全可以从凹槽中借力登上去。
其次，有一个细节是关于马洛里妻子的照片。在马洛里尸体上并未发现他妻子的照片，基于他冲刺珠峰的宣言中就说如果他登顶了，一定要将妻子的照片放在山顶。如此重要的照片，他一定贴身摆放，但尸体里并未发现。我认为马洛时一定实现了他的诺言。
另外一个线索——氧气瓶。对于马洛里的氧气瓶来讲，一瓶氧气可以在正常情况下始用4个小时（仅1924年版），而欧文对它进行了改造，最多可以使用4、5小时，欧文及马洛里每人两个氧气从8200米出发，大约3、5个小时至第二台阶，而照马洛里的速度在第二台阶至第三台阶之间耗尽第一瓶氧气；而另一瓶氧气完全可以支持他登顶并下至第二台阶处。但就是在下来至第二台阶时马洛里滑坠入8100米的“死亡地带”中。
1999年，康拉德发现马洛里尸体是面朝下，手坚固地卡在石头里，仿佛抓住了救命稻草一般，右腿骨折，左腿压在右腿上，额前一道阴森森的大口子，连头骨都清晰可辨。
看到这些描述，我的眼前出现了这样一幅画面：马洛里滑坠时，他身上的绳子一下被拉断了，他右边身体一下子撞上了一块大石头，肋骨几乎被撞断了，右肘脱位了，绳子紧紧勒住了他的左侧身体，马洛里以为自己得救了，可绳子只坚持了一下就断了，他整个人飞起来，右脚着地，那冲击力一下折断了他的腿，但他还没有停住，一直滑向中央绒布冰川，他的手指深深地抠进冰冷的山体中，他的手套早已被扯掉了，当他以为自己要停下时，他又撞上了一块斜突起的石头，人又一次腾空飞了起来，再一次被重重地砸在山体上，前额撞上了一块尖石，慢下来了，他把伤腿压在断腿上，手又一次抠进了山体中，但他的生命与希望就在此停止了。
我不相信马洛里没有登上珠穆朗玛峰顶，无论官方如何说明，我坚信我的偶像马洛里，他一定在珠穆朗玛峰顶站立过。
马洛里生前，曾经被记者问了一百余次“为什么要登山？”这个问题，但他却很平淡的回复说“因为山就在那里！”，也许正是这句话激励了跟我一样的，气血方刚的少年，敢于探索，勇于探索，挑战自我，向目标攀登。我喜爱珠穆朗玛峰的原因兴许就是“山就在那里”！
【读书有感】 《红岩》读后感-读后感作文400字范文网页版
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编为大家收集整理的“【读书有感】 《红岩》读后感-读后感作文400字范文网页版”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
《红岩》记述的是解放战争时期，重庆地下共产组织与国民党反动派展开的激烈话题作文斗争。这本书整整影响了两代人的思想，可是他又代表了什么呢?
可以这么说，在书中，除了甫志高，所有地下党工作者，都在用最好的诠释方法，向我们证明他们是坚贞不屈的，英勇抗敌的。成岗在狱中临危不惧，视死如归。许云峰舍己为人，英勇斗敌。刘思扬身出豪门，却依然投身于革命。江姐面对敌人的凶残酷刑，却依然洁身自好。反动派只能给他们身体上的摧残，却动摇不了他们精神上的丝毫。
在平时，我遇到一些小小的挫折就放弃，我感到高一作文非常惭愧，我们遇到什么困难都要敢于面对他，它可以使你变得更加强大。脚下的路越是坑洼，就越要如履平地的走。脚下的路越是艰难，我们越要负重前行，坚持不懈。
这本书要告诉我们的是:敌人肉体上的折磨，丝毫动摇不了革命者的的斗志;而狱中的艰苦生活，反而磨练了他们的意志。正如在平时的生活中，当我们面对困难时，不要遇到困难就放弃。要勇于战胜困难，越挫越勇，直至胜利。这就是红岩精神。
读书心得收藏: 学会提问读后感1000字范文网页版
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“读书心得收藏: 学会提问读后感1000字范文网页版”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
现在是互联网+的时代，人们获取信息的渠道越来越广，发达的传媒使人们每天都处于海量信息包围中，而无法辨别真伪。人们越来越依赖专家、律师、记者、评论家，依赖的程度超乎想象。我们经常挂在嘴边的是“专家说”“电视上说”、“报纸上说”、“网上说”，而唯独没有“我认为”。我们在被动地、不加批判地接受每天蜂拥而来的大量信息。这是一个可怕的趋势，久而久之，我们就不知道判断，甚至想不起来要去批判。
书中给我触动最大的就是介绍了两种思维模式:海绵式思维和淘金式的思维。一直以来，为了应付考试我们更多运用的是海绵式的思维，把所有的知识点一股脑地全部装进脑袋里。长大成人后，加入教师队伍后依然在不遗余力的培养学生的海绵式思维，强迫学生死记硬背。可是学生学习的过程，不应该只是被动地听，被动地接受教师授予的所有知识，而应当是一种自主、合作、探究的方式。要探究，就要有问题意识，要有敢于质疑的精神。如此，淘金式思维必不可少。海绵式思维强调知识的获得;而淘金式思维强调与知识积极的互动。
文中这段描述直击内心:让我们更仔细地看看这两种思维方式如何导致了不同的行为。采取海绵式思维的人在阅读材料时会做什么呢?他会认真地阅读句子，并尽可能记住更多信息;他会用下划线标出关键的单词和句子;他会总结并记下阅读材料的主题和主要观点;他会检查他的笔记，并确定没有漏掉任何重要内容;他的任务就是找到，并理解作者的意思。他记住了作者的推理和观点，但不能进行评价。采用淘金式思维的人会做什么呢?就像采用海绵式思维的人一样，他也带着获取新知识的意愿来阅读，这是两者唯一的相似之处。淘金式思维要求读者提出尽可能多的问题，这些问题可以帮助读者发现最有意义的论点或观念。运用掏金式思维的读者频繁地思考为什么作者会与自己有不同的观点。他会在页边空白处写下自己对于推理的质疑，他会与阅读材料进行持续性的交互作用.他想批判性地评估材料，并根据这些评估得出自己的结论。
对比以前的阅读行为，我真是典型的海绵式思维。现如今，我慢慢地尝试着运用淘金式的思维阅读书籍，听取别人的话语，参考各种信息。当他人在进行描述一件事时，我总是运用淘金式思维，努力去把握住他语言中模糊的地方。比如，一个人说我太穷了。我就不再像以前那样全面吸收他的信息，简单的认为，他穷的一分钱也没有。而是弄明白他的那句我太穷了中的具体含义。因为，不同的人对穷的理解是不一样的，富二代只剩五万块钱的时候，会觉得很穷，可对一个贫困人家来说，可能认为五万元就是一笔巨款。
唐彪在《读书作文谱》中说:“凡理不疑必不生悟,惟疑而后悟也。小疑则小悟,大疑则大悟。”故学者非悟之难，而疑之难也。我想学生之所以不敢质疑，学生的这种被动接受的学习心态，应该是教师教学的“灌输”式造成的，因此，要想把学生培养成具备质疑精神的人，老师自己应该有批判性思维，同时也要给学生质疑的机会。我会朝着这条路，努力前进的!