世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家收集的“最新读后感: 《我魔力语文课》读后感 月度范文精选”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
去年12月份，有幸跟着学校的团队到福州进行学习。学习之后，有两个教师的名字在我脑海中挥之不去，一名是集美大学的施茂枝教授，一名是福建名师何捷。两人留给我的印象都是深思善学乐究之人，在人云亦云的年代一直乐享于自己的研究，着实让人尊敬。遗憾的是，那次只是听了两位的报告，并未走进他们的课堂，也就没有机会领略他们教学时的风采。抱着对大师的敬仰之情，暑假期间，买了一本何捷老师的《我的魔力语文课》，想从中探究一二，以弥补上次的遗憾。
“魔力”，一个神乎其神的字眼，其实用在何老师的身上，却那么的纯粹。“唉，小何要是能拖拖课，那该多好啊！”这是何老师的学生在《小何的“坏习惯”》一文中的结语，这里的“坏习惯”指的就是“不拖课”。咦？不拖课怎么会是坏习惯呢？或许，这就是何老师课堂的魔力吧。天生好动的学生却不愿意下课，对老师依依不舍，如果没有魔力，又怎么说得过去呢？
魔力就跟奇迹一样，它的发生看似不可思议，但穷源竟委，却也能拨云见日。就如同何捷老师自己谈到的那样，这些“得益于他‘用一生来备课’的教学信念、借力于科学有效的课堂设计、仰仗于对儿童特点的准确把握、依托于对言语表达的自觉训练”。常言道“说起来容易做起来难”，何捷老师正是在做中才积累了这些字字玑珠般的常道。
疑虑又从心而起，我也在教学呀，为什么我的悟性总是那么低呢？不可否认，我一直崇尚于理性的语文教学。我希望自己的语文课堂能够如同解数学题那样具有缜密的思维，能够如同顺水推舟那样让学生自然而然获得知识，不做作，有章可循，有法可依，让绝大部分孩子的思维都能够得到激活。可是，处在探索道路上的`我依旧迷茫。但读了何老师的文章之后，我有一种相见恨晚的感觉，觉得他的课堂就是我一直苦苦觅寻的。把谈话法作为课堂导入的“真功夫”，除去了雕饰，保留了纯真；在《鱼游到了纸上》这堂课中，为了指导儿童获得表达方法，他那如行云流水般轻盈自在的引导，既激活了学生的思维，又让学生轻松自如的掌握了知识；还有那一篇又一篇有关作文的教学策略，越来越让我感受到一个智者思考的魔力。
值读此书之际，在和亲朋好友谈话时，有两句话深深地震撼了我。一句是“一群人都在做一件事，但往往成功地只有5%，因为只有5%的人真正用心去做”；一句是“知道我和你们不同在什么地方吗？你们一直都是在拼命地做事情，而我却在拼命地思考”。合上书本，我想这不正是此书所蕴涵的精神内涵吗？这不也正是作者的精神映照吗？wWW.zUoWEn101.CoM
本书的后记“刺溜一下，我的半生过去了”更是触动了我的心弦。现摘录一段话共享：
亲爱的朋友们，即便忙碌是我们的人生常态，也不必为此难过。相反，如果能将每一天看作最后一天，每一天都当作是一次决战。你就不会留给自己慵懒的借口，不会因为昨天的失败和偶然的成功而欣喜感伤，我会用清晨的铃声提示自己：今天，要过得充实，像个人样。也许你会疲惫于工作、应酬，会抱怨自己的人生不如别人辉煌。其实，那是你还没有发现生命的意义，还在耗损自己为数不多、日渐稀缺的生命资源。你还有幻想：中彩票，获大奖，捡钱包，遇贵人......这些都可以有，上天在赐给你幸运的时候，要经历考察，至少要发现你是个上进的人。否则，给得多害得深，上天不会这么做。
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月度读后感精选作文：红岩读后感最新范文
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？小编帮大家整理了月度读后感精选作文：红岩读后感最新范文”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
《红岩》一部让人走进战争的小说;一部让人感悟信仰的小说。
摸了摸手上的《红岩》，红色的岩石是被战士们的血液染成的，而焦黑的地面则是战士们那个未曾泯灭的心。轻轻翻开书页，许许多多的英雄人物如花般展现在眼前。
成岗的临危不惧，视死如归。江姐受尽苦行，绝不屈服。刘思扬虽出身豪门却毅然投身革命事业。渣滓洞内人们同心协力，决不放弃。
一幅幅被血染红的画面，一张张人敬佩的脸都展现在我的眼前。
合上书，闭上眼脑中还在浮现。赴汤蹈火何所惧，热血干撒换新天是战士们的写照吗
富贵不淫，贫贱不移，威武不屈!虽然他们已经走了，可是他们的精神在我心中不曾泯灭，不曾散去。双枪老太婆，小萝卜头，华为到底是什么让他们如此坚强我心中回响着这个问题，对国家的爱吗是对别人狠嘛是也不是真正让他们如此坚强那么不屈的是他们的信仰。是他们内心深处深深藏的信仰，是那种新中国建立让人民过上好日子的信仰，是信仰让他们不屈，是信仰让他们坚强，是信仰让他们不允许自己爱的地方被践踏，所以拼了命的去守护。
那些被染红的岩石我不会忘，比血还红的历史同样让我深想。
我终于明白，越是坎坷的道路，就越需要开辟，越需要坚强。越是困难重重，越需要冷静，需要克服。红岩这本书虽然读完了，但红岩精神我会牢记心中。
[读后感借鉴] 我的教育信条读后感 月度范文精选
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读后感借鉴] 我的教育信条读后感 月度范文精选”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
每一个人总会有点期望，每一个人都有自己的信念。杜威也一样，他有着自己独特的教育信条。
他说：“我相信——方法的问题最后可以归结为儿童的能力和兴趣发展的顺序问题。提供教材和处理教材的法则就是包含在儿童本性之中的法则。”
在他的心中，儿童才是教育的中心。在这章的第一点中他说“儿童被置身于被动的、接受的或吸收的状态中，情况不允许儿童遵循自己本性的法则”。杜威认为，“传统教育”就是一种“静听”的教育，学校里的一切都是为“静听”准备的，消极的对待儿童，机械地使儿童在一起，课程和教学方法的划一，概括地说，重心是在儿童以外，重心是在教师、在教科书以及你所喜欢的任何地方和一切地方，唯独不在儿童自己的直接的本能和活动。因此，他强调“以儿童为中心”。
结合于我们的大学课程学习，在我们的教育心理学的课程当中，我们学习过很多提倡“以儿童为重心”的教育人物和教育思想。例如人本主义的教学观中，他们的教学原则就是“以学生为中心”，认为教师是学生学习的促进者，学生要尊重学生，无条件接收学生。正如代表人物罗斯杰所说“教师的任务不是教学生知识，而是教学生如何学”。人本主义的教学观教学活动的重心从教师转向学生，尊重学生主体地位，促进个别化教学运动的发展。但它过分强调学生的主体地位，而忽视了教师的指导作用。但我们确实应当尊重学生，教师是学生学习的指导者，教会他们如何学，并且还须教会他们如何做人。我们不应让学生被动的坐在教室中，只让他们盲目地听课、记笔记，而是应该让他们融入其中，自己积极探索，寻求真理。而非逼着他们学习，成为为了考试的工具。
在本章节的第二点杜威提出“表象是教学的重要工具”。这一点对我来说映像并不是很深刻，但它总是使我联想到另外一个非常重要的知识，那就是——模仿。此时的我想到了他另外一本书《民主主义与教育》里第三章提到“模仿和社会心理学”，“模仿”里更多的提到了刺激和强化。在我们的课程当中，有学到过关于斯金纳的操作性条件反射说里的强化理论，说道：强化是伴随着行为之后，增加行为重复发生概率的事件，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。强化又分为正强化和负强化。比如说当一个学生上课调皮时，教师会让他罚站；当他又认真听课时，便让他回到座位。不仅如此，当刚阅读到“表象”时，我还联想到了班杜拉的观察学习理论，这与他的《民主主义与教育》中的“模仿”也很有关联。观察学习是个体通过观察他人来表现的行为及其结果而发生的替代性学习。观察学些的过程有四个阶段：（1）注意过程（2）保持过程（3）动作再现过程（4）动机过程。观察者集中注意观察被示范的行为或活动，以表象或符号等表征形式贮存所观察到的行为，然后模仿所观察到的行为，将符号表征转化成外显活动。
在本章节的第三点他又说“兴趣是生长中的能力的信号和象征”，我认为兴趣是学习的重要动机之一。这种对学习活动本身感兴趣，且满足来自活动本身，这是内部的学习动机。
最后，在本章节的第四点中他提出“情绪是行动的反应”。在这点中，我还记得在《民主主义与教育》中也有相关的叙述，但他更强调的是与道德有关。首先我们需要对道德规范及意义有认识，这是道德认识，是品德的基础。其动力是道德情感，也就是说人的道德需要是否得到满足而引起的一种内心体验，例如责任感、荣誉感、羞耻感等。因此他在《我的教育信条》中说：只要我们能参照着真、善、美而获得行动和思想上的正确习惯，情绪大都是能够约束的。
杜威在教育上有着自己的教育信条，未来的我们即未来的教师们，更应该有着自己的独到的教育信条。我们应该对未来的教育有所期盼，应该对未来的学生有所期待，对我们自己有所要求。我们更应该学习这些优秀的教育家、思想家的教育思想以及为人处世，来丰富自己的内涵。
我相信——教育的未来会更美好。
[热搜读书心得] 语文课文《詹天佑》读后感800字(篇五)
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[热搜读书心得] 语文课文《詹天佑》读后感800字(篇五)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——题记
读一本好书如同交了一位良师挚友。最近，我读了《詹天佑》这篇文章，在书中结识了中国铁路之父——詹天佑，他那浓浓的爱国情怀深深地打动了我。
《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑这位爱国的工程师，面对帝国主义国家的阻挠和嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的任务，并创造性地开凿隧道，设计人字形线路，成功修筑了第一条由中国人自己设计的铁路。
当我读到书中：“遇到困难，他总是想：”这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。“这段话时，我不由得赞叹：”这是多麽崇高的情怀啊!这是多麽爱国的一个人啊!想当年，中国倍受洋人的欺凌和压迫，腐败无能的清政府一再割地、赔款、签署不平等条约。但有着强烈爱国之心的詹天估为了报效祖国，为了给中国人争光争气，把工程的成败与国家的尊严和荣誉相联系，凭借强大的爱国动力和杰出的才能成功修筑京张铁路，让灾难深重的中国人民终于有了扬眉吐气的机会，给那些虎视眈眈的外国人敲响了警钟：中国大有人才在。
读完这篇文章，我心潮澎湃，热血沸腾，仿佛来到了詹天佑铜像前。我仿佛看见了那胡子一动一动的洋人藐视我们的嘴脸;仿佛看见了詹天佑在昏暗的油灯下扛着强烈的睡意伏案绘图的情景;仿佛看见了詹天佑在险竣的峭壁上，背着工具一步步攀沿的身影;仿佛看见了满身泥土詹天佑在工地上带头排水，与工人们同吃同住的场景……詹天佑这种崇高的民族精神、不怕苦不怕累的工作作风、一丝不苟的工作态度，不正是我们正需要的吗?如果我们有了这些态度，学习、生活上困难不就迎刃而解了吗?如果我们有了这些信心，我们还会因粗心大意而出错吗?如果我们都有这样的民族精神，我们的祖国不就更繁荣昌盛了吗?
爱国是一种崇高的感情，它具有巨大的向心力和凝聚力。朋友们，让我们像詹天佑一样爱我们的国家，以为家为重吧!
最新读后感: 岁月如溪读后感 月度范文精选
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编已经为大家整理好了“最新读后感: 岁月如溪读后感 月度范文精选”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
打开《岁月如溪》，看到一个翩翩少年背着书包意气风发地向我走来，眉宇间透着股英豪气，他踏着大步，将坚毅的目光投向遥远的梦想。掩卷沉思，又仿佛看到一位历经沧桑的耄耋老者，岁月染白了他的鬓角，却丝毫遮盖不了他作为教育学者的睿智光芒，他用如此殷殷的目光注视着我，劝勉我要树立远大志向，珍惜如溪光阴，把握今朝，发奋图强，做一个于家于国有益的人。
他是朱开轩，一个从远郊的农村小学走出去的国家教委主任。读完全书，我不禁震撼，心绪难平。朱开轩出生的30年代，社会风云动荡，国家蒙难，民族遭殃，在战乱中出生的朱开轩，从小失去了双亲，家道中落，悲苦的命运使他备受磨难。但是，残酷的现实没有击倒他，反倒是磨砺了他的坚毅，锻造了他的自强自立，也在他心中种下了远大的志向。直面生活，迎着风雨，人生没有退路，只能选择向前，只有不断向前、再向前，才能在辛苦跋涉后看到希望的曙光。正是抱着这样一种执着与坚持，从抗战胜利到全国解放，朱开轩在一路成长过程中，受到了深刻的教育，觉悟不断提高，心志更加明确，不管是弃笔从戎，还是后来任国家教委主任，他秉持这样一种情怀，这一生一定要做一个对国家、对社会有利、有贡献的人。这份读书人的情怀是如此深深地打动了我！。
此刻，朱开轩对胞妹朱铭玮的叮咛好好读书，字字珠玑，敲打着我的心。朱开轩小时候凄风苦雨的社会环境没有使他步履踉跄，裹足不前，相反，他始终抱着执着的信念，用好好读书来奠定他报效祖国的基矗想想我们现在的一切受教育环境，可以让我们更加节约时间，不必承受因战争带来的暂时休学等困苦。物质层面的丰裕给我们提供的方便应该使我们更快捷、更真实的面对我们该面对的学习任务，在这个我们务必要认真读好书的年代里，我们真的没有理由不去好好读书！朱开轩的执着、不放弃的信念，更应是我们今天要默默坚守的。每个人的人生就是在坚持和放弃之间，日积月累，渐渐地发生着微妙的变化。只要秉持这样一份信念，在每一个坚持不住的时刻，咬紧牙关再坚持一下，在就要放弃的那一刻，再坚守一下，相信生命的空间就会以另一番崭新的天地向我们敞开。应该像少年朱开轩一样，将信念种在心中，扎扎实实一天一步往前走，相信这样的坚持，会让理想变得越来越近，直至近得让人感到美好。
战争带来的社会动荡，在读书少年朱开轩的情怀里，已经种下了心怀天下苍生苦难，立志报效祖国的宏远志向，这是一份难得的情怀。这让聪颖勤奋的他克服生活中的种种磨难，不断鞭策自己，砥砺奋进，直至触摸到自己一个又一个的梦想。这也让我深深感悟到：少年读书对开启人生的意义何在？我们人生的理想何在？我们读书学习追求的个人自我完善与这个国家这个社会怎样地对接起来，人生才更圆满更有意义？想起宋代文人张载有句话说：为天地立心、为生民立道、为往圣续绝学、为万世开太平。原来读书不仅要有聪明、要有勤奋，它还需要一种情怀，一种心怀天下，关爱人类，拯救苍生的情怀。有了这种情怀，才会有类似火箭发射的动力；有了这种情怀，才会懂得学无止境，不断进龋朱开轩在一路成长的过程中，正是不断用实际行动默默践行着这份情怀，鞭策着自己前进的脚步。
将自己的思绪静静地整理一下，听见老年朱开轩是在用如溪的岁月告诉我：好好读书，秉持信念，拥有情怀，砥砺奋进，你们每一人，都会拥抱一个崭新的明天！
最新读后感: 小猪唏哩呼噜读后感 月度范文精选
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编已经为大家整理好了“最新读后感: 小猪唏哩呼噜读后感 月度范文精选”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
星期天，妈妈去书店给我买了一本《小猪唏哩呼噜》，我很快就读完了。唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的小猪。因为它吃东西的时候，总是头也不抬的“唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看它小，经过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大灰狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚子里，他并没有怕，而是巧妙的逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉的小狼们的月牙熊，成功的保护了小狼们；它为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸡蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢······
读了这个故事，我仿佛看到了当时小猪的种种勇敢、助人为乐的行为。所以，自从这本《小猪唏哩呼噜》来到我们家里，我仿佛自己变得勇敢了许多了呢！我为小猪的种种行为感到自豪，我要学习小猪勇敢、助人为乐的精神！
月度读后感精选《水浒传》读后感350字最新范文
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编为大家整理的“月度读后感精选《水浒传》读后感350字最新范文”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼前时时会出现几个鲜活丰满、栩栩如生的人物，而今重读《水浒传》，不免又生一番感慨。
掩卷沉思。宋江，他的一生像一条蜿蜒的路：从一个无名小卒到仗义英雄－－－雪夜上梁山后是公认的首领，到招安后成为朝廷忠臣，直至最后悲惨收场。一个“义”字困住了他的一生——在兄弟面前他是好大哥，是可以将后背交给对方的亲人，更是大家心中的“及时雨”。他的心愿却是能够为朝廷出力，可谓是他一生的执念所在。当朝廷派人来招安时，他犹豫，他心慌。可以认为这是他的初衷，至于兄弟们的归属又如何？正所谓忠义难两全，在理想和未来面前，他选择了理想。
宋江是一个矛盾的结合体。他谦虚谨慎，疏财仗义；他任人唯才，具有高超的组织管理才能和军事才能，开创了梁山泊轰轰烈烈的事业。他是矛盾的：忠义是他的本色，报君是他的信念；他把起义作为实现人生理想的政治手段，将招安视为义军最完满的归宿；其思想直接关系着梁山的成败；他是《水浒》的灵魂，是主题思想的体现者。
归根结底，腐败的政治统治注定了悲剧。他们的志气，先前的义愤填膺全都化成那无可奈何的叹息，令人唏嘘。
月度读后感精选拿破仑传读后感 月度范文精选
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家悉心准备的“月度读后感精选拿破仑传读后感 月度范文精选”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
漆黑的夜晚，狂风大作，外面枪炮声不断，一位身材不高的军官在从容不迫地指挥战斗，他就是拿破仑。他的一生辉煌而又曲折，有辉煌的成功也有惨痛的失败，然而在他的身上我学到了很多东西。
拿破仑出身出破落的贵族家庭，有众多的兄弟姐妹，而他也从小就与其他小孩子不同，总是沉默寡言，自己在角落里看书，遥望大海。后来他进入军校，从此开始了自己的军旅生涯。从他身上我首先学到的是要拥有理想，并能够抓住机会取得成功。
拿破仑曾说过一句着名的话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”他在年轻时便立下理想，梦想成为一统天下的社稷首领，他也把握住了机会，在大革命那个混乱的年代平步青云，成为了显赫一时的皇帝。在生活中或许也有许多人拥有远大的理想，却总是错过一个又一个机会。那些人总是抱怨老天的不公，殊不知命运其实掌握在自己手里，只要把握住机会，金子总会发光，黄沙也掩盖不了你的光芒。
让我印象深刻的还有拿破仑的反抗精神。1789年，法国爆发了资产阶级革命，拿破仑同情革命，一时成为雅各宾派的拥护者。他三次回到故乡科西嘉岛，积极开展争取科西嘉岛自治和自由的活动。俗话说哪里有压迫哪里就会有反抗，拿破仑便是一个有反抗精神的人，在法国大革命中欧洲的各封建势力都在竭力遏制法国的革命。此时，是拿破仑带领法国人民奋起反抗，打退外敌，让法国成功保留了革命的胜利果实，拿破仑也成为了法国的英雄。
就在法国进入到鼎盛时期，拿破仑成为法兰西帝国的皇帝时，他的野心和欲望也迅速膨胀起来。他不满足于眼前的成果，继续率兵征战各地，法军的铁蹄践踏在欧洲大陆，也引起了被征服国人民的不满，法军陷入了民众战争的泥潭中难以自拔。
拿破仑不得不吞下自己种下的苦果。最终在滑铁卢一役中一败涂地，拿破仑也结束了自己的皇帝生涯。几乎所有人都知道拿破仑的经历，然而也有许多人重蹈覆辙，像他一样最终败于自己的野心和永不满足的心。见好就收的道理每个人都明白，然而很少人能够在诱惑面前经受住考验，只有那些经受住考验，脚踏实地的人最终才会走向胜利的彼岸。
法国的布里昂曾说过，对于一个光辉灿烂的名字，只要略加思索就足以产生大批回忆录。拿破仑无疑就是这样一个人，无论他是功是过，他终究是一个战争天才，是一个改变历史的伟人。让我们学习他的精神，吸取他的教训，在人生的路上阔步前行！
月度读书心得精选 高中语文读本读后感
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！应该怎么写好一篇作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“月度读书心得精选 高中语文读本读后感”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
母爱是伟大的，母爱是无私的。今天，我读了《血色母爱》，对这句话有了更剩的感触。
罗莎琳是位性格孤僻的女孩。因为贫穷，常常受到他人的歧视﹑欺辱。久而久之，她便恨起了当清洁工的母亲索菲娅。母亲为了让女儿开心起来，便带她去滑雪。可是，因为她们没听教练的劝告，偏离了安全区道。又遇上了雪崩，在走投无路之际，在生死关头，索非娅以一种感天泣地的行为，将自己左手动脉切开，用自己血脉里流淌的鲜血为女儿罗莎琳指引了生命的方向。
掩上书本，我的心久久不能平静，文中的母亲用自己的生命，来挽救孩子的生命。母爱惊天地，泣鬼神。
我也有一位时时处处为我着想的妈妈。妈妈不但在生活中无微不至地照顾我，还苦口婆心的教给我做人的道理。可我却总不能理解妈妈的一片苦心！
记得在一个冬天，寒风凛冽，还下着大雨。我站在窗前，突然，心血来潮，想让妈妈带我去千家惠买东西。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈望望外面恶劣的天气，耐心地哄着我：琦琦乖，今天天气不好，改天妈妈带你去好不好？任性的我不依了，缠着妈妈，非让她带我去不可。可妈妈仍不肯答应。我便使出了我的杀手锏哇哇大哭起来，嘴里还叫着：妈妈是小气鬼，妈妈你太讨厌了。妈妈见我哭了，急忙来抱我，安慰我。可我不领情，硬从妈妈的身上挣脱下来。
以后的几天里，妈妈叫我吃这，我偏要吃那，妈妈叫我往东，我偏要往西，故意找碴儿惹她生气，可妈妈却从未骂我一句，打我一记。
读完这篇感人至深的《血色母爱》，我再一次体会到母爱的无私与伟大。我和妈妈虽没有书中的经历，可妈妈对我点点滴滴地关爱，并不比任何一位母亲逊色！妈妈，请您等着，中有一天女儿会用优异的成绩，用实际行动来报答您！
让我们怀着一颗感恩之心，去体会，去涵泳，去细心的体会伟大而无私的母爱吧！