寻找鱼王读后感（热门13篇）_寻找鱼王读后感

寻找鱼王读后感（热门13篇）。

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“我”从小生活在大山里，大山缺水，自然少鱼。鱼，在山里就是一种奢侈品，只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。听“我”的妈妈讲，“普通人家到了过年，有一条大鱼，也舍不得吃，要把鱼做成一条油炸大鱼。要把大鱼做成看菜。一直从初一摆到十五。”听了妈妈这一番话，“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人，爸爸带我去找大山的“鱼王”拜师。

“我”和爸爸为了拜师，跋山涉水，终于在一座大山里找到了“鱼王”—一个八十多岁的老爷爷。爸爸求“鱼王”收我为徒，鱼王同意了，我便离开爸爸妈妈，和师傅住在了一起，师傅渐渐地和我熟起来了，就会给我讲他的故事：“渔户是大山里最了不起的人，本领出神入化的，叫鱼王，鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家，旱手鱼王在陆地上捉鱼，水手鱼王是下水抓鱼，但大山里常年干旱，旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的后人。“看老族长喜欢我爸爸，那个水手鱼王十分妒忌，假意要把女儿嫁给我，我爸信了，一有大鱼便送给他，他又送给老族长，说是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好从家里跑出来，四处躲他”后来，老人去世了，我遵循老人的遗言，找到了当时水手鱼王的女儿继续拜师。

在这位女鱼王的带领下，“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王，一条巨大的大鱼。这条大鱼，是大山里的守护神，我明白了，世上万物都以平衡为王。

这本书里，我最喜欢的人物是旱手鱼王老爷爷，他说过的一些话让我深受启发“本事不光是在别人那取来，还要自己去找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是有用的真本事”“长辈人牵手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了”……他说的这些话我会一直铭记在心。

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暑假里，我读了张炜所写的《寻找鱼王》这本书，书中的每一个人物都给我留下了深刻的印象，他们有的善良，有的凶狠，但像鱼一样，都是大自然的孕育之物。从这本书中我懂得了许多道理，读后，我受益匪浅。推荐同学们有时间也来读一读。

《寻找鱼王》主要讲述了一个山里少年为捕鱼拜师学艺的故事，山中缺水，山里人视鱼为珍宝，自然掌握捕鱼绝技的人便成了宝中之宝，作者沿着这条脉络，通过主人公的眼向读者展示了“旱手”、“水手”两位捕鱼能手的人生际遇，阐述了人与自然应有的和谐关系。

这本书，给我最大的感受是自然资源不是取之不竭用之不尽的，我们应该合理利用。一定要保护环境，珍惜自然资源。因为自然资源是有限的，人类对自然的索取和自然资源的利用不应该是无度的，就如书中“旱手”“水手”两个鱼王共同的观点，不用各种捕鱼设备，只逮大鱼，一击不中不再出击，不为了名誉和利益渴泽而渔、赶尽杀绝，给水中的鱼儿留下生长的空间，这样才能长久地吃到鱼。由书中内容，我不由的想到了我们周围的环境，学生在校园里随手丢垃圾，不爱护卫生，导致垃圾遍地；村里的小河也是臭气熏天，没有了以往的洁净与清澈；天空中，没有了蓝天白云，没有了可以大口呼吸的清新空气。。。。。。我们在向大自然无限攫取各种资源的同时，大自然也给了我们惨痛的教训和警示。 所以，从现在起，我们要保护环境，珍惜自然资源，让地球更好地造福于人类。

从这本书中我还懂得了：追求自己的真理，不断努力，不要放弃，总有一天会成功的。同学们，珍惜时间，好好学习吧，相信你也会成功的。

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在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。

在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系，与父辈太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们思考。比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。”他说的每句话都是人生的启迪。这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。

小说最后，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”。有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。

我想：真正的鱼王象征着那些默默奉献、不求回报的人，正像我读过的一

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这个暑假，我看了一本书，书的名字叫做《寻找鱼王》，他是作家张炜的新作，我看了之后颇有感触，给大家讲一讲。

本文讲述的是一段失传已久的大地故事，一个男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年轻时就想当渔夫，可是当渔夫必须要找到“鱼王”，“鱼王”是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找。鱼王分为两种，一种是“旱手”，一种是“水手”。旱手能在陆地上挖出新鲜的鱼，而水手能在水中自由的游游去，可以在水中捉鱼。那时候鱼十分不好找，旱手就发挥了作用，水手只有在发大水时才有用。男孩也想捉大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见了年轻时不肯接受爸爸的.老师，老师一开始不同意，后在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸让男孩以后认老师为爸爸，孩子于是留在了老头家。女孩的爸爸是老头的杀父仇人，但是小时候他和她是青梅竹马，互相喜欢了对方，但是由于那次事件后，老头一直躲着她和她的父亲，这是男孩从他的故事中知道的，女孩的爸爸也是个鱼王，是个“水手”，他把自己本领也交给了女孩，男孩最后找到了老太太，在老太太的讲述中，男孩知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的鱼王并不是人，而是保护着水根的一条大鱼，而老太太正是守护着真正鱼王的人，如果鱼王死掉了，那地球上的水就会枯萎。同时，他也见到了鱼王，并和老太太一起守护它。

我从这本书中到了追求自己的真理，不断努力，不放弃，总有一天会成功。并且还告诉了我们世上万物须以大自然的平衡为主，不然的话所有的时间万物都会遭致毁灭。

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这个周末，我拜读了我的导师胡兴松老师的新作《寻找智慧鸟》。打开这本厚达262页、26万多字的哲思新作，扑面而来的是浓浓的书香。细读细品，如饮清茗一杯，字里行间的清新淡然、意味趣然，着实令人爱不释手、欲罢不能。

胡兴松老师，是基础教育界的名师，教育教学科研经验丰富，成果丰硕，被誉为学者型教师、实践型专家。他善于思考、长于研究，也勤于积累和笔耕。仅由此书可见一斑。书中撷取了208个短小精悍的哲理故事，都是生活现象的精彩剪影，用深入浅出的笔墨一一条分缕析，讲的是小故事，说的是大道理，因小见大，平易近人。全篇文字简约，思想深邃，阅读之时我们可以想见作者经年的日积月累、耕云种月，是多么的不易。

本书抛开枯燥的哲学原理，用智慧与幽默品读复杂的生活百态，启迪读者、学生生活处处皆学问，人人都是思想家。哲学源于生活，哲学就在我们身边。相信我们的学生如果读到这本书，一定会被书中饶有趣味的小故事吸引，读之会心一笑，复又若有所思，从而深深地爱上哲学的学习，不再畏惧，不再彷徨。

从人生哲学的意义上说，《寻找智慧鸟》是一本值得我们中学师生认真研读的哲学读物，正如作者在卷首语所言，哲理故事熔文学与哲学与一炉，是形象思维与逻辑思维的完美结合，我们完全可以通过阅读本书去品读哲理故事，体验百态人生。

《寻找智慧鸟》已经成为我的案上书籍、睡前读物，我会继续研读她。

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《寻找鱼王》是作家张炜还原的一段失传已久的民间故事。这本书中的道理令我受益匪浅。

这本书的作者是张炜，他1956年出生于山东龙口，原籍栖霞县。主要作品有：《古船》，《九月寓言》，《外省书》，《远河远山》，《柏慧》等。曾获中国作家出版集团特别奖、出版人年度作家奖、茅盾文学奖等。

书中讲述了在一座神秘的山村里，每家每户都流传着"鱼王"的传说。一个八岁的孩子因"鱼王"是捕鱼的旷世高手，也想学会捕鱼技艺，所以在父亲的陪伴下苦苦寻找"鱼王"学艺。在坚持不懈的努力下，从深山小屋里找到了鱼王——两位饱经沧桑的老人。男孩在经历了爱与人生的洗礼后，终于成长为新的鱼王传人的事。

书中我最喜欢的一个人是"我"。他没有因为没人见过鱼王，而放弃自己学捕鱼的梦想；寻找鱼王的路上遇到了许多困难，他都勇敢克服。主人公坚持不懈，不怕困难的品质，值得我学习。

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日子一天天过去了，虎皮猫和笑猫的孩子都要交朋友了，但在翠湖公园小树林的交友会上，三只小猫都没有交到真正的好朋友，后来三宝决定去找在大地震中为救人而瘸了一条腿的拉布拉多犬，它的名字叫黑骑士，笑猫十分的支持，并和球球老鼠一起带着三宝寻找黑骑士。这段旅途让三宝不断思考，发现，也是它真正成长的开始。

旅行中它认识了北郊自卑并撒谎的黑狐，南郊势利眼黑狼，东郊忘恩负义的黑狮，西郊调琴师的导盲犬，但谁是黑骑士？终于在西郊调琴师住的小白屋里找到了黑骑士。它已由一只英勇的搜救犬成为了一只优秀的导盲犬。它用真诚和不抱怨的心替代了满腹牢骚的金毛犬。黑骑士每天带着调琴师去菜场，当自行车快要冲向调琴师时，它猛地一越，使调琴师安然无恙，这就是黑骑士，它永远那么英勇。而调琴师虽然看不见花儿怎么开放，绿草怎么生长，中秋的月亮有多圆，但他会用耳朵感受整个世界，他奏响的曲子连鸟儿都自愧不如。

读完了这本书我知道了要关心和帮助盲人更知道了导盲犬是动物界中一个了不起的职业。最终三宝找到了它的益友，三宝的品德一定会像黑骑士一样，在平时生活中要结识一个好的朋友，多学习别人身上的优点，取长补短，共同进步。

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爸爸把《寻找鱼王》这本书送给我时，我就被他的封面吸引住了：一个男孩在一片浑浊的水里，摸着一条巨大的扭动着的鱼。这条鱼看起来有两个成人高，一个小孩宽。我猜想：鱼王不是“鱼之王”而是“捕鱼之王”。可是，翻开书，我却发现我错了。

故事的主人公是一位家境不好的男孩，从小生活在山中。对于他来说，能够看到一条鲜活的鱼是一件很幸运的事，能够摸一下鱼几乎是不可能的事情，然而吃到一条鱼呢？更不得了了！那是一件可以到周围好几座山上炫耀的事。有一次，他亲眼看到教课老师吃到了鱼，这时，看上鱼摸上鱼吃上鱼是他梦寐以求的事，足以让他失魂落魄。于是，他终于开始了寻找“鱼王”，也就是捕鱼高手的路上。

男孩的爸爸告诉他：真正的高手，都是隐蔽的。他一定伪装得像个普通人，而且鱼王的特点就是：孤独。他们跋山涉水，有一天，终于在一个沟谷里看见了一座石头砌成的小屋，上边铺满了青苔。男孩停下来讨口水喝，凭着老头极快的.动作和捕鱼的方法，男孩认定，他就是传说中的“鱼王”。

看完这个故事，我觉得老鱼王很愚蠢。因为他们把自己捕到的每一条大鱼都献给族长，却因此遭人嫉妒而被害。我觉得，一味地讨好别人，不一定可以获得利益，反而会遭受杀身之祸。

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读寻找鱼王有感1000字

读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的读寻找鱼王有感1000字，欢迎大家分享。

一次巧合，让我遇见了她；一次赏阅，让我喜欢上她；一次感悟，让我放不下她—她便是一本名为《寻找鱼王》的书。

偶然的一次书店巧遇，光是这书名就深深地吸引了我，以至于我当时就眼若定珠，心无旁骛了。而我当时的心情就好比哥伦布发现了新大陆似的，已经无法用语言来表达此刻的激动了。然而这本书也欢迎我这个“探险者”的到来，她似乎已经准备好为我讲述一个神奇的故事了。

在大山里，一户贫穷人家的'孩子，起初是因为对吃到鱼肉的向往才去拜一个旱手鱼王为师。然而在这段日子里，孩子觉得这个老人一生过的十分坎坷，也从老人讲的故事里面明白了许多，也终于明白为什么像鱼王这样有能力的人却从不张扬。那一年冬天，老人去世了，孩子受到老人的嘱托去找一个水手鱼王，弄明白了大多的疑惑。但老人一直说自己不是鱼王，这让孩子更是迷茫了。直到老人带孩子去看一条真正的“鱼王”，才让孩子信服。

故事十分短暂，但是作者却如此巧妙的以一个寻找鱼王的平凡经历，从而折射出社会人生，引人深思，让读者读完后低头沉思如何待人，或许这才是作者写这本书的初衷吧。

直到书看完了，我脑海里的那个疑问终于浮现出来：究竟这个孩子找到真正的“鱼王”了没有？而经过一番思想斗争后，我认为没有。既然没有，那么什么是“鱼王”呢？我百思不得其解。它究竟有没有答案，或许又是作者的别有用心？既然自己不知道，那么就去问问旁人吧。于是，我便发起了一次采访：你认为什么是“鱼王”？然而得出来的答案也是千奇百怪，让人摸不着头脑。那么，是不是真的像我所想，作者在此别有用意呢？

当我咬着笔杆苦思冥想是，我突然想起了一句话：世界上没有俩片相同的叶子。没有相同的叶子吗？我苦想了一会。是啊，我突然醒悟了，既然没有相同的叶子，那么为什么要有相同的答案呢？再往深处想，每个人的生活经历与人生阅历都不一样，如果得出相同的答案，那岂不就是知己了吗？

由上得每个人为人处世都有自己的那一套，那么我们又为何要强迫别人用自己的思维方式去看待事物呢？这样做的话可能当时有益，但是长期下去绝对不利于一个人的成长，我们可以像男孩的父母一样，支持孩子，孩子既然做了一件事，就必定有原因。做人不能总是恪守己见，认为自己就是对的，要学会多听听别人的看法及意见。

如此，那么人与人之间因为对待同一件事的看法不同而产生矛盾，那岂不是很不应该的吗？体谅他人，听得进别人的意见，就像孔子所说“六十而耳顺”，可是当我们真的六十岁时才耳顺，那就后悔莫及了。

书，带给我们做人的道理。即使书写得再烂，但是它只要是出版了，就一定有它的价值在其中，等待着我们去发现。

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当我轻轻地合上《寻找鱼王》这本书时，一股敬佩之情油然而生。我敬佩故事中的两位朴实、谦虚的老人。他们高尚的情操深深地触动着我，让我看到自己的不足。

“耶”的一声打破了大地的寂静，那是在取得镇级象棋比赛一等奖的我发出的欢呼声。取得点滴荣誉的我高兴得手舞足蹈，巴不得一下子就飞到家里告诉妈妈这一喜讯。

回到家后的我摆出一副得意洋洋的架势，晃着脑袋，兴高采烈地说：“妈妈，我获得了一等奖，了不起吧！”妈妈听后立即放下手中的碗，走到我身旁，夸赞：“那真是太好了，你今后可得好好练棋，争取在下一次比赛中取得更好的成绩！”我一听不以为然，满不在乎地挥挥手：“我还需要练棋吗？我这棋技已经达到了炉火纯青的境界了，这还需要练什么啊！”妈妈听后很是吃惊，她大概没想到自己女儿竟是如此高傲自满。妈妈直直看了我一会儿，又苦口婆心道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，你可不能做骄傲的人呀！”我装作听了进去，点了点头，心中却不以为然。

在接下来的象棋训练中，我更是漫不经心，只想着如何宣传我的丰功伟绩。市级象棋比赛拉开了帷幕，由于这几天的懒散和虚荣心作乱，我在侥幸赢了第一盘之后，便逐渐败下阵来。

在一次偶然的机会，我拿起了《寻找鱼王》这本书。我十分敬佩故事中的两位朴实而又谦虚的老人，而比赛前几天的我却十分高傲自满，这令我十分惭愧而又后悔莫及。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”两位老人朴实、谦虚的品质和这一句人生哲理在我的心里播下了种子。我相信在今后的学习生涯中，我会用行动为这种子浇水，让它开花，结果，播散在更多人心中！

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假期里，我有幸阅读了《寻找鱼王》这本好书。书中主要讲述的是在干旱贫瘠的边远山区，有一位胸怀大志，雄心勃勃的少年，为了实现几代人的梦想，凭借其沉着冷静的坚定信念，历经千辛万苦，终于找到了传说中的“鱼王”。

读完这本书，我的心久久不能平静。我为书中少年临危不惧，遇事冷静，勇敢坚强的毅力而感动不已。联想到自己日常生活中的点点滴滴，也深有感触和体会。

记得那是去年暑假里的一天，妈妈带着我去爬石竹山。来到山脚下，我抬头望去，眼前是数不清的石阶，给人一种高不可攀的感觉，让人目瞪口呆。惊叹于大自然的鬼斧神工，我急不可待地抢先一步开始了登山之旅，把妈妈远远地甩在后边。我三步并作两步快速地向上冲，不一会儿功夫，就渐渐地感到全身乏力，气喘，双腿像灌了铅似的沉重，想想那一眼望不到边的登山道还有好长，泪水充盈着我的双眼，顿时有了一种想放弃的念头。

这时，妈妈也赶上来了。当她看到气馁的我时，笑了笑说：“你看看你，‘不听老妈言，吃亏在眼前’。古人云，有志者，事竟成。妈妈希望你能发扬锲而不舍的精神，在困难面前不低头，不退缩。只有坚持，才能胜利。宝贝加油！”

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妈妈语重心长的一番鼓励，让我彻底打消了畏难的情绪。我咬紧牙根，继续奋力前行。经过一个多小时的努力，我们终于顺利地登上了石竹山的顶峰。极目远眺，山下的壮阔美景令我陶醉，连绵起伏的山峦，树木茂盛，一片郁郁葱葱。一阵清风拂面，让人神清气爽。“不经历风雨，哪能见彩虹。”阳光总在风雨后……

手里捧着这本书，我思绪万千。眼前仿佛浮现出励志少年执着的身影，他为了实现梦想而不懈努力，最终成功登上自己生命之初的奇幻旅程，找到传说中的“鱼王”。

书中少年在踏上寻找鱼王艰辛之路的过程中，遇到许多困难却不轻易放弃。主人公那种迎难而上，坚韧不拔的优秀品质，永远值得我们学习。

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