2025年高考语文全国卷二作文

2025年高考语文全国卷二作文26篇。

在平凡的学习、工作和生活中，写作文是大家的常见经历。作文根据体裁可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。那么，如何才能写出26篇优秀的作文呢？以下是小编整理的全国高考语文卷二的作文题目，供大家参考，希望对写作有所帮助。

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曾经这样想：如果我能像一个太阳：清晨，为大地送来第一束阳光；一天中，看见许多风景：珠穆朗玛峰，梅里雪山…。白雪覆盖；傍晚，我散发出金黄色的光辉照耀着大地，折射出幸福的光芒。太阳，一个诗意的象征，象征理想，象征希望，象征幸福；看见一匹金黄色的天马，奔驰空中，以梦为马，追逐理想！

记得屈原，为了国家安定，投江而死。而它带给我们的，不仅仅只是一分钟的感动，而是他那种为理想而战的气势；记得孙冕，为了追逐自由，他放弃了《新周报》，放弃了一切荣华富贵，到珠穆朗玛峰的山顶，享受自由的快乐。白雪皑皑的雪山顶上，我看见了一个白发苍苍的老人，豪迈的站在珠穆朗玛峰的山顶！记得马骅，为了享受大自然的快乐，为了到生命的`更有意义，支教来到梅里雪山下，来到沧澜江边，每天望着白雪覆盖的梅里雪山，望见闪闪发光的沧澜江，听着孩子们朗朗的读书声…为了这一切，他放弃了大都市的奢华，来到山区，为孩子们带来幸福和快乐。

“面朝大海，春暖花开”，每每听到这里，总是会从心头涌起一种不知名的幸福。我们在选择理想时，往往被金钱或者名利绊倒。其实，我们来到这个世界，钱财是带不走的，只能快快乐乐的生活。想到这里，突然很想回到乡下，戴着草帽，在菜地里，追着蝴蝶，露出幸福的笑容。

人生，因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会被轻易打倒；理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩！屈原，为了理想而告别了自由；孙冕，为了理想而告别了繁华；马骅为了理想而告别了物质；毛泽东为了理想而告别了与杨开慧的爱情……许多人都为理想而付出。所以，从今以后，我也要为了理想而努力学习，“以梦为马，追逐理想！”

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理想是一个美好的字眼，我们每一个人的心中都有美好的理想。我的理想说大不大，说小不小。我长大以后要当一名光荣的解放军。

5月12日，汶川发生了触目惊心的一幕：房屋倒塌，整个汶川成了一片废墟，28分钟前，汶川还是美丽和谐 ，28分钟后，震魔就把美丽和谐的汶川变成了废墟，但一些人总是在废墟中穿梭，他们是谁?他们正是我们的人民子弟兵啊!他们正奋斗在抗震前线。

某装甲旅一级士官杨建诚正在四川鼓州磁山镇家中休假，他被突如其来的地震震懵了，清醒之后的第一反应就是“救人要紧”，面对余震不断，满目疮痍的小镇，杨建诚只有一个念头“能救一个算一个”。之后，他从一间间轰然倒塌的房屋间，在灰尘夹杂的惨叫声和求救声中穿行，将一个个伤员背上救护车……

有血有肉的人，斗不过钢筋、石头、砖块和时间的煎熬。解放军叔叔们个个伤痕累累，但仍在奋力抢救。他们跃动的英姿，深深地感动了我。他们抛头颅、洒热血，建立富饶美丽的国家;他们冒着生命危险将一个个垂危的生命救活，即使他们的鲜血染红了大了也再所不惜。要做一名解放军的想法抨击着我，我要像他们一样尽心尽力地为人民服务到底。

为了实现我的`理想，我要积极锻炼身体。因为作为一名解放军，必须要有强分健的体魄和坚强的意志，这样在发生危险时，才不会成为别人的包袱和累赘，才能够真正的为民人服务，因此，我要好好锻炼，将来才能报效祖国。

假如我真的当上了解放军，我一定要把事情做得一丝不苟，把身体锻炼好，遇到困难多思考，遇到难题绝不轻易放弃，从现在开始我要积级上进，参加各种体育项目，争取体育达标得优，我相我自己一定会成一名真正的解放军。

带上理想，让我们脚踏实地，一步一个脚印的走下去。我的青春我做主!

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互联网时代的来临沟通了虚拟与现实，我们可以通过网络穿梭于各个场景，了解各地新网，世界真真正正变成了“地球村”。

然而，在虚拟世界里有许多潜在的危险因素，诈骗、勒索等案件层出不穷，多名大学生与老年人上当受骗，许多妙龄少女遭胁迫毁坏声誉。当然，我们也不可否认虚拟世界的好处，它便利了人与人之间的交流，沟通了国与国之间的交往，促进世界的和平与发展。我们一方面迎接虚拟世界的到来，另一方面也要警惕自己落入虚拟世界的陷阱。

虚拟不是虚假，不是平白无故的捏造和勾心斗角的心机。虚拟是根据现实世界的要素而模拟出来的新方式。二次元男神洛天依唱出了许多名曲，但他本身是个虚拟人物，许多古风歌曲经由他传唱，从而传播了我国的文化与音乐作品，向世界展示了我国的`综合素质与文化成就。但仍有许多虚拟网站散发暴力、色情的视频，以牟取利益，破坏我国的优秀传统文化，引诱我国青少年误入歧途。所以，我们要时刻保持清醒的头脑，拥抱虚拟世界，穿梭在虚拟与现实中。

现实不是真实，不是实践出真知的真理和绝对正确的定论。现实是人们在生活中形成的习惯，它或许符合常理，或许带有功利，但它确是现实，它是人们日常摸索、实实在在存在的东西。《最强大脑》选手王昱珩拥有令人惊叹的观察力，但他的观察仅限于真实存在的东西。最近，王昱珩受警察邀请帮助分析一起六个月来毫无进展的肇事案。王昱珩仔细观察监控录像和公路地面的摩擦痕迹后，大致判断出嫌疑人的体态特征与年龄范围等。而后嫌疑人的落网也证实了他的能力。那么，假使这是虚拟世界的案件，没有真实的录像与痕迹，王昱珩即使拥有再强大的观察力也无从下手。当然，毋庸置疑，现实中仍存在世故与潜规则的现状，诸如“拿钱办事”“靠关系走后门”的现象仍数不胜数。所以，我们要时刻保持清醒的头脑，分辨现实世界，穿梭在虚拟与现实中。当虚拟中的虚拟遇到现实中的现实，我们要擦亮双眼，清醒头脑，利用这奇幻的虚实世界成长自我，自由来回地穿梭，吸取精华与教训，规避糟粕与风险。

有句名言说道：“表面是清晰明了的谎言，背后是晦涩难懂的真相。”你看到的并非是现实，你不可触摸的并非是虚拟，带着头脑穿梭才是融入这大时代的方法。

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题目：唯痛苦方能催生心灵的芬芳

常言道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。雄鹰只有经历过痛苦的蜕变，方能浴火重生，重塑生命之壮美。人生也是如此，痛苦虽能折磨人，却也能磨炼人，催生心灵的芬芳。

凤凰涅槃，宝剑浴火。凤凰以跃火之势谱写出一生最壮美的诗篇，宝剑从千锤百炼中锻造出强劲的形态，锋锐的刀刃。同样，饱经痛苦的人生更可以不凡的经历诠释生命的柔韧。史铁生在饱经痛苦的折磨后，不是选择逃避眼前的苦难，而是在痛苦中不断逼问自己，使自己在生与死中作出了最动人的抉择，把生命中的痛苦当成是成功的踏脚石。终于创作了《我与地坛》等佳作。谁说痛苦只能是痛与苦而不能是快与乐呢？史铁生的一生足以诠释痛苦也能绽放出美丽的心花。

然而，痛苦始终是痛苦，即处于痛苦中必定要饱经痛苦的折磨，有的'人忍受不了风吹雨打，一倒不起，有的人在风雨中愈战愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鹰一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重围，绽放出奇迹之花。张正祥就是这样的一个人，他不惧地方恶势力的重重压迫，用智与勇与破坏滇池的无知之人奋力斗争，眼睛瞎了一只不怕，孩子疯了一个不惧，妻子跑了不顾，一心只想保护一直哺育着自己的滇池母亲。只要他活着他将在痛苦中徘徊一生一世。因着他的执着，滇池也越发秀丽迷人了。他以自己一次次的同苦经历，换来在滇池上绽放最美丽之花的永恒！由此可见，在同苦中绽放花朵需要不屈的意志与永恒的坚守。

纵观今外，无论是简森的三落三起赢得人生第一金牌，还是刘翔从伤痛中昂首向前，再揽亚运金牌，他们均在痛苦中获得了前行的巨大动力，终于扬帆远航，走向不朽，在生命的痛苦中绽放出了美丽的花朵。正如雄鹰的饱经苦痛终于迎来了生命中的又一次伟大的新生。刘翔没有被伤痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亚洲飞人的美誉。

让我们像雄鹰般扬起矫健的双翅，尽情在痛苦中浴火重生，寻找生的真谛，共谱生的壮美诗篇，在痛苦中绽放最美、最动人的荆棘之花，轻舞飞扬，心灵芬芳！

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语文学科是一门综合性极强的学科，所以语文学习质量也应讲究综合效益。首先，应讲究良好的语文学习方法

1、制定计划。计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。-般的预习要达到以下四个目的:

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解:

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系:

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意:

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的`问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备。

课堂学习的准备工作主要有几个方面:

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲:二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

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本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下措施：

1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之，我与学生共同成长。

3、加强教学常规的落实，把工作做实。

备课

(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。

(2) 充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

(3) 认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

(4) 认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

上课

(1) 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

(2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

(3) 面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

(4) 狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。

(5) 认真布置作业，突出重点和知识整理。

(6) 严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

辅导

(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

(2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。

(3)课后抓名篇名句的落实。

阅读写作

(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。

(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。

考试评价

(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。

(2)以月考的形式，进行综合训练。

(3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。

本学期的教学内容作如下安排：

1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。

2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。

3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，提升能力。

四、保障措施和可行性：

1、本人有一定扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和工作热情，我的工作会出成绩的。

2、确保班级学风的良好，及时鼓励学生，及时指导学生调整学习内容、时间、方法。

3、落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导学生关注人生热爱生活，增强社会责任感，引进生活的源头活水，加强学生认识能力、思辨能力的训练，丰富学生的情感，陶冶学生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，练之以趣。

五、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析：

语文教育目标，必须依据教育对象的身心发展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定。学生在特定的学习阶段里从什么样的语文基础起步，经过努力要达到什么样的'语文程度，其身体素质和心理素质能否适应并因此得到进一步的提高，往往从根本上影响到语文教育目标的设定;特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以展开的实际情形，也对语文教育目标的设定产生不可忽视的影响。所以在教学中必须设定基于学生发展水平和语文教育实际的目标，达到提高学生身心素质的根本目的。这一学期的教学任务在高中三年中最为繁重，既要完成新课的教学任务，又要进行高考的专题训练，因此要充分调动学生的非智力因素，加强敦品励学以品养慧教育;进一步加强学法指导，使学生善学、乐学，主动学习，为明年的高考蓄势待发。

六、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

1、平时要注重收集网上信息，整合自己的教学资源。

2、多向信息技术运用成功的教师学习。我在自己的教学中，尽量多使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。

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高一的这个暑假是高一的结束，是高二的即将到来。在这暑假，我为了能够让语文的学习再好一些，因此放假之前，就做好暑假的语文学习计划，希望自己能够在暑假里把我的语文成绩提升上来。制定了以下对语文的学习计划：

一、着重学习古诗词和文言文

高中的古诗词和文言文是高中语文学习的重点，看似考的地方不多，但是所占的分数却也是比较重的。高一时真正的`去接触到诗词的更深的内涵，就会知道不是简单的会背下来就可以的，还要深入了解诗词意义。因此我打算对语文的诗词深入学习。在背诵的过程，我也要去尝试着理解语文诗词真正的含义，把每一个字和每一句诗弄懂，然后尝试着自己去翻译。对文言文的学习也是如此，考试总有一道文言文题，考的文言文都是没有教过的，是必须要自己去读懂整篇文章的，全篇都得自己去翻译，因此这个暑假我要着重的去学习文言文的字词，以及句式，尽量的深研究，适当的做些练习题，辅助自己学习这些诗词和文言文。

二、多看一些经典作文

这一暑假，是高一跨越到高二，写作的要求也需要提高了，由此为了提高自己的写作能力，，利用暑假时间去看他人写的经典作文，学习别人写作的手法，先模仿别人怎么写，再去做相应的改变，学习他人在写作时所运用的各种写作技巧，然后把这些技巧逐渐摸熟摸透，慢慢变成自己的。经典的作文里有很多有用的语法和语句能够去学习，这些对写作会起到很好的帮助。在阅读别人的作品时，能够从文章中吸取到对自己有用的东西。

三、由浅到深阅读文章

高中阅读都上升到另一个层次了，为了能够对语文的阅读有更好的学习，在阅读文章时要去从浅及深的去读，这样能够体会文中的语感，长期的锻炼下来，就能够更轻松的去读文章了，在考试时遇到一些难度大的文章，也就不会觉得难理解了。暑假时间很长，可以慢慢的去培养这个方面。让语文能够有更上一层提高，在高二的学习中也就会更简单了。

这个暑假是高一最后一个暑假，不想就此浪费，也不想让自己在高二时让语文更难学，所以制定了此次对高中语文的学习计划，也是希望通过这个暑假能够让自己的语文成绩在提高一点。

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夫邃古之初，鸿钧赋我以精魄，大块予我以玉山。生则以山川为头帮，以盖壤为衾裯，以湖泊为镜鉴，以云雨为朱陈；死则以天地为棺椁，以日月为连璧，以星辰为珠玑，以万物为赍送。人无徂龄之叹，亦无川逝之哀。奔驹隐而不显，死生其犹旦夜之常。

其后，圣人仰以观于天文，俯以察于地理。是故知幽明之故，原始反终，故知生死之说。观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，皆以计时。故曰一弹指，一眨眼，一转身，转瞬间，此为近取诸身也；或曰乌飞兔走，沧海生桑，星槎犯斗，白驹过隙，此为远取诸物也。始则由日升月落以纪日，草青草黄而纪年；继则籍帝王甲子以纪世，晷漏沙钟以纪时。所谓光阴者，乃为渐次而发明也。

时间者，飘渺难寻，幽微难测，晦涩难明，必待空间之变而后显，技术之进而后昭。夫日升月落者，以空间中日月之变化以计时也；草青草黄者，以空间中草木之萌落以计时也；晷漏沙钟者，以空间中晷漏沙钟之位移以计时也。于空间变化察之愈微，于计时之法通之愈精。故时间之发明，实有赖于技术之进步也。

然则，物极必反，否极泰来。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，善恶相续，好坏相连。人因技术之进步而得以精准之计时，亦因精准之计时而为时间之奴仆矣。尧时老人有《击壤歌》云：“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉！”其后圣人兴，立木为表，剡石为晷；滴水为漏，掘沙为壶；冶金为钟，铸铜为仪……时间遂明矣。然黎民之劳，更甚昔时。帝王严之以年月，官吏逼之以日时，商贾欺之以分秒。丁壮无分秒之息，耆老徒增年月之叹。是故，欲以钟漏堪天地之变者，反以钟漏为君牧之囚。

技术固有其弊矣。则吾属将绝圣弃知，掷玉毁珠，焚符破玺，掊斗折衡乎？吾属将擢乱六律，铄绝竽瑟，塞瞽旷之耳；灭文章，散五采，胶离朱之目乎？吾属将毁绝钩绳而弃规矩，攦工倕之指乎？非也。

时间也者，技术也者，皆为标量也，无善恶美丑，无好坏黑白，无是非曲直，无损益增减，必待人用之而后有所谓损益增减也。故噍类应顺时而应化，制技而控术，然后能以时间为臧获，以技术为臣工，以天地为覆载，以宇宙为床榻，为自我之君牧，为人生之主宰。

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我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。

可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。

时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。

现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的'时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。

然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。

总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。

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“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年是推进中国特色社会主义伟大事业的重要力量。青年是否具有昂扬的精神状态和奋斗姿态，很大程度上决定了党和国家事业的兴衰成败。召唤、塑造、成就着青年，青年感知、融入、推动着。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

青年要有理想。意识具有能动的反作用，先进的社会意识能够促进社会的发展，反之，则阻碍社会的发展。符合人民根本利益的理想是一种先进的社会意识，它不仅能够激励个人成长，而且能够推动国家和民族进步。从近代以来，我国广大有志青年所追求的个人理想，无不与中华民族的历史进程和前途命运紧密相连。

在革命战争年代，无数爱国青年怀着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的崇高精神，为挽救民族危亡、争取国家独立、实现人民解放而奔走呼号、冲锋陷阵。在社会主义革命和建设年代，广大青年积极投身到祖国开发和建设的热潮中，保卫新中国，建设新中国。在改革开放年代，无数青年在改革创业的大潮中开拓进取、建功立业。今天，中国特色社会主义进入，青年一代更要善于将自己的人生理想融入到决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国中来，融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中来，敢试敢为、敢闯敢干，从小到大、从无到有，在量的积累中完成人生的'质变，实现人生的理想。

青年要有本领。青年是中国特色社会主义建设的重要力量，青年的素质和本领直接影响着中国梦的实现进程。“人才有高下，知物由学。”青年是人的一生中学习的黄金时期，只有以只争朝夕的精神状态学习本领、磨砺自我、增长才干，才能为搏击青春蓄积能量，为人生远航提供动力。

青年增长本领，一要靠学习。在学习中勤奋钻研、百折不挠。“非学无以广才，非志无以成学。”青年的学习，既要“专”，立足本职岗位学习，又要“博”，博观约取，不局限于自己的专业；既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“广”，多向不同领域的人请教。

二要靠实践。在实践中上下求索、求真务实。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青年不仅要读有字之书，还要读无字之书。理论知识要转化为实际能力，只有躬身实践，坚持在社会实践中学以致用，增长才干，提高本领。决胜全面建成小康社会，建设社会主义现代化强国，需要千千万万具有真才实学的青年主力军的加入。因此，青年，一方面要沉得下心来钻研科学理论知识，用科学理论武装头脑；另一方面要扑得下身子深入基层、深入群众，在满足人民日益增长的美好生活需要中，练就真才实学，“曾益其所不能”，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

青年要有担当。每一代青年都有自己的时代境遇，都必须立足于自己所处的时代条件规划人生，奋发展现新作为。作为青年，我们必须深刻把握历史新方位和时代新特点，顺应时代潮流，担当时代使命。青年一代有担当精神，就是要在深入认识社会发展客观规律的基础上发挥主观能动性，就是要在积极利用现有客观条件的基础上善于创造新条件。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这句话正是说明人的主观意志对于实现理想抱负的重要作用。幸福不会从天而降，我们不奢望时代的眷顾，不苛求命运的垂青，我们要立足现实，胸怀远大的理想，依靠自己的艰苦奋斗和脚踏实地，创造幸福生活，实现人生价值。中，各行各业的有为青年都应该重任在肩，牢记使命，在社会主义现代化建设的各个领域中，发挥聪明才智、激发创新潜力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

“空谈误国，实干兴邦。”从积贫积弱的旧中国走到繁荣富强的新中国，从落后挨打的苦难时代走向中华民族复兴的，靠的就是一代又一代有为青年的不懈奋斗。“行百里者半九十”。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力。

决胜全面小康社会，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，任务艰巨而又光荣。我们作为的青年，奋斗正当其时、圆梦适得其势。我们的青年要做理想信念的坚定者，增长本领的奋进者，担当有为的搏击者，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入亿万人民实现中国梦的伟大奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴中国梦的光辉史册之上。我们的青年要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春 梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

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在当今这个互联网普及、人工智能广泛应用的时代，信息的获取变得前所未有的便捷。我们似乎只需动动手指，便能在瞬间得到各种问题的答案。这不禁让我们思考：我们的问题是否真的会越来越少？

不可否认，互联网和人工智能确实极大地改变了我们获取答案的方式和速度。曾经那些需要耗费大量时间和精力去查阅书籍、请教专家才能解决的问题，如今在搜索引擎中输入关键词，便能迅速得到详细的解答。无论是科学知识、历史事件、文化常识，还是生活中的各种琐事，都能在互联网的海洋中找到答案。例如，我们想了解某个历史人物的生平事迹，或是某种疾病的症状和治疗方法，亦或是某个旅游景点的介绍和攻略，都能轻松获取。这种便捷性让我们在面对许多问题时不再感到困惑和无助，从某种程度上说，一些常见的、基础的问题确实减少了。

但这并不意味着我们的问题会越来越少。相反，互联网和人工智能的发展可能会引发更多新的问题。首先，信息的爆炸式增长使得我们面临着信息筛选和辨别真伪的难题。在海量的信息中，如何辨别哪些是准确可靠的，哪些是虚假误导的，成为了一个新的挑战。我们可能会因为错误的信息而产生新的困惑和疑问，甚至做出错误的决策。其次，互联网和人工智能的应用范围不断扩大，也带来了一系列伦理、道德和法律问题。比如，人工智能的发展可能导致部分人失业，数据隐私和安全问题日益突出，虚拟世界中的道德规范和法律边界需要重新界定等。这些问题都是我们在享受科技便利的同时必须面对和思考的。

人类的好奇心和求知欲是无穷无尽的。随着我们对世界的认识不断深入，我们会不断提出新的问题。科技的进步会让我们探索到更多未知的领域，从而产生更多的疑问。例如，在对宇宙的探索中，我们会不断追问宇宙的起源、演化和未来；在生命科学领域，我们会好奇生命的奥秘和基因的秘密。这些问题的产生并非因为我们缺乏知识，而是因为我们渴望更深入地理解世界和自我。

从另一个角度看，问题的存在本身就是推动人类进步的.动力。正是因为有了问题，我们才会去思考、去探索、去创新。如果没有问题，我们可能会陷入停滞不前的状态。历史上许多伟大的发明和发现都是源于对问题的探索和解决。比如，牛顿对苹果落地这一问题的思考，促使他发现了万有引力定律；爱因斯坦对光速不变这一问题的执着，推动他创立了相对论。所以，问题的多少并不是衡量一个时代进步与否的标准，关键在于我们如何对待这些问题。

在互联网和人工智能的时代，我们应该充分利用科技带来的便利，快速获取答案的同时，也要保持独立思考和批判精神。对于信息要保持敏锐的洞察力，不盲目相信和传播未经证实的内容。同时，我们要积极面对新产生的问题，通过不断地学习和探索来寻求解决方案。只有这样，我们才能在这个快速变化的时代中不断进步，而不是被问题所困扰。

互联网和人工智能的发展，我们的问题并不会越来越少，但这并不意味着这是一件坏事。问题的产生和解决是一个动态的过程，它见证了人类的成长和进步。在这个充满机遇和挑战的时代，让我们以开放的心态和积极的态度去迎接问题，用智慧和勇气去探索答案，共同书写人类的美好未来。

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在互联网与人工智能的浪潮席卷之下，我们似乎进入了一个知识随手可得的时代。越来越多的问题能迅速得到答案，这看似让我们的疑问在减少，然而，事实果真如此吗？

不可否认，人工智能为我们提供了极大的便利。当我们对某个知识点有疑惑时，只需动动手指，海量的信息便扑面而来，瞬间消除我们的困惑。但这也仅仅是在知识层面，而生活的复杂与多彩远非知识所能涵盖。人工智能可以告诉我们如何解方程，可以告诉我们历史事件的时间与细节，却无法告诉我们面对人生抉择时该如何取舍，无法告诉我们在复杂的人际关系中该如何自处。那些关于情感、道德、伦理等的问题，依然需要我们自己去思考、去探寻。

再者，即便在知识领域，人工智能也并非万能。它所提供的答案往往是基于已有的数据和算法，而对于那些尚未被收录或无法用现有模式解答的问题，它便无能为力。科学的发展正是在不断提出新问题、探索新领域中前进的。如果我们满足于现有的答案，不再追问，那么科学的创新又从何谈起？人类的进步又将如何实现？

况且，轻易得到答案有时反而会让我们失去思考的动力。当我们习惯了不假思索地接受信息，我们的思维就会变得懒惰，我们的创造力就会被逐渐磨灭。而真正的智慧往往诞生于深入思考和反复琢磨之中。

其实，我们的问题永远不会越来越少，因为生活在不断变化，新的情况、新的挑战层出不穷。从宏观的宇宙奥秘到微观的粒子世界，从社会的发展趋势到个人的内心困惑，问题无处不在。而正是这些问题，激发着我们的求知欲，推动着我们去探索、去发现。

我们应珍视每一个问题，将其视为成长和进步的契机。不要被人工智能的便捷所迷惑，而要保持那份对未知的好奇和探索的勇气。在人工智能的辅助下，更加深入地思考，更加努力地追寻答案，同时也不忘记在追寻的过程中提出更多的新问题。因为，智有所限，而问无终点。只有这样，我们才能在不断解决问题和提出问题的循环中，真正领略到知识的魅力，感受到生命的意义与价值。

当互联网和人工智能融入我们的生活，问题似乎变得不再那么难以解决。但真的是这样吗？

尽管人工智能可以迅速给出答案，但它并不能满足我们内心深处对于真理的渴望。我们会在得到答案后，进一步思考答案背后的逻辑、意义。我们会对人工智能的决策过程产生疑问，会想要知道它为什么会这样回答。

同时，新的生活方式和社会现象也会引发新的问题。比如，人工智能在医疗领域的应用会带来哪些伦理问题？网络社交的普及会如何影响人际关系？这些都是智能时代特有的问题，它们丰富了我们的'思考维度，让我们不断探索新的领域。

而且，问题的价值不仅仅在于得到一个确定的答案，更在于思考和探索的过程。在智能时代，我们依然需要通过不断提问来激发创造力和创新精神。我们要学会从不同的角度去看待问题，利用人工智能提供的信息来构建更全面、更深入的理解。

智能时代的到来并没有让问题减少，反而让它们以一种新的形式和内容继续存在。让我们在享受科技带来便利的同时，不忘记对问题的执着与探索，用问题推动我们不断前行，走向更加美好的未来。

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在这个信息爆炸的时代，互联网与人工智能如同两把双刃剑，一方面为我们提供了便捷获取答案的途径，另一方面也引发了我们对于问题本身的深入思考。我们的问题是否真的会越来越少？

诚然，人工智能的应用使得许多问题能够迅速得到解答。我们不再需要花费大量时间去翻阅厚重的书籍、四处询问专家，只需动动手指，答案便跃然眼前。这在很大程度上提高了我们的效率，让我们能更快速地解决实际问题。然而，这并不意味着我们的问题就会减少。

事实上，新的问题会不断涌现。随着技术的发展，我们会面临更多关于人工智能的.伦理道德、社会影响等深层次的问题。比如，人工智能是否会导致大量失业？如何确保其决策的公正性和安全性？这些都是我们以前不曾遇到的新挑战。同时，当答案变得轻而易举可得时，我们可能会逐渐丧失独立思考和探索的能力，从而忽视了问题背后的本质和意义。

而且，容易获得的答案有时会让我们变得懒惰，不再愿意去深入探究复杂的问题。我们可能会满足于表面的答案，而忽略了问题的多样性和复杂性。在这种情况下，我们看似解决了问题，实则可能只是掩盖了问题。

但我们也不能因此而否定人工智能带来的好处。关键在于我们要正确看待它，利用它来更好地提出和解决问题。我们要保持好奇心和求知欲，不满足于简单的答案，而是深入挖掘问题的根源。我们要学会借助人工智能的力量，同时也要警惕它可能带来的负面影响。

在人工智能时代，我们的问题或许形式会有所改变，但本质不会改变。我们依然需要不断地思考、探索、质疑，才能推动人类社会的进步。让我们在享受科技便利的同时，不忘对问题的执着与追求，如此，我们才能在这个快速变化的时代中找到真正的智慧和价值。

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今天是开学的第一天。我有说不出的激动和高兴，因为今天要发新书了嘛！我来时，恰好已在发书。我立刻拿起语文书，翻开看了起来。 里面有一篇课文我非常喜欢——《半截蜡烛》。

这篇课文的大概意思是这样的：第二次世界大战期间，法国有一位伯诺德夫人，她有两个儿女，她们都参加了秘密情报传递工作。伯诺德夫人把情报藏在蜡烛里。一次晚上，德军来到她们家，顺手拿过藏情报的蜡烛点了起来，伯诺德夫人知道蜡烛燃烧到金属管处秘密会暴露，连忙拿出油灯点燃放到桌子上，把蜡烛吹灭，可行不通。大儿子想搬些柴来生个火，拿起烛台便走，但还是没成功。我读到这里，心里不禁为他们捏了一把汗，现在他们一家的性命和情报站的安全与否都掌握在她手中了。定了定神，我接着往下看，这时小女儿说：“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”军官同意后，她镇定地拿着蜡烛上楼。当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。我心里的石头也落了地。 我很喜欢、佩服这个小女孩。她很机智，镇定、勇敢和可爱。我要向她学习。

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春节过后，爸爸告诉我“春天就要到了，新的一年开始了”。不经意间我已经是二年级的小学生了。

开学了，外面依然还很冷，同学们簇拥着、呼喊著名字、打着招呼、寒假的孤独抛在身后，洋溢的笑容伴着胸前鲜艳的红领巾洒满校园……教师熟悉的身影进入到我们的视线，“老—师—好！同学们好！”教室里此起彼伏的回荡着师生亲切的问候；“你又长高了！快追上教师了！你又胖了！春节好吃的没少吃吧！呦！你变漂亮了！”……

回到自己熟悉的课桌前，和同桌互相欣赏着各自的新书包，海阔天空的谈论着寒假的趣事，开学前狂补作业的无奈荡然无存，那熟悉的不能再熟悉的黑板里面不知还藏着多少知识，红花少年的光荣榜更换一新，上学期的羞涩一去不复返。

叮铃铃，叮铃铃……上课的铃声将我拉到座位上，新课本，新铅笔，新学期，一切都是新的；再见了我的寒假，再见了上学期的成绩单，不让爸爸妈妈再为我歪歪扭扭的字而生气，不让教师再为我马马虎虎的毛病而痛心，不再为自己的小红花少的可怜而低头走过光荣榜，不让我的童年匆匆虚度……

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迈着轻盈的脚步，满怀欣喜的热望，我们重新回到美丽的校园，在一张张熟悉的面孔的氛围里，开始新的征途。

在过去的学习生涯中，无论你是否拥有过欢笑，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问。老师为你们创设发展个性，完善人格的天地，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去战士，课堂是你们放飞梦想的乐园。着这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启，有未知的世界等你去解迷，有诸多的权威盼你去挑战………

也许你的目的是考上自己理想的初中，也许你的目的是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有。这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不管怎样，都不能被任何困难打倒！终身学习已经成为社会的需要，人类的共识。青春年少的你们，有的是精力，有的是热情，你们即将充满激情的踏上征途，未来是你们的，请把握住今天，去圆你们尘封与记忆深初的梦吧！

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轻轻地，悄悄地，当一股微风拂面而过，一丝花香传遍田野，一只新燕飞翔蓝天时……

不知何时，大雁一群一群的擦过蓝天，欢快鸣叫，这时啊，春天就真的降临这片大地。于是，嫩绿的小草探出头来，接着是鲜花，一棵一棵，一片一片，然后是漫山遍野的泛绿上面装点着多彩的生机。

远处，一棵小树上，一支还未被树皮包裹着的枝丫悄悄的钻出来，看着这片神奇的土地，那种绿，是新鲜的，是芬芳的，是充满生机的，然而，复苏的大地上，万物显得比以前更加生机勃勃，因为他们度过了寒冷的冬天，感受了它无边的凄凉，所以，他们怎么会不爱护这来之不易的春天呢？

“春情染大地，芬芳在人间”山川，河流都披上了明亮的外衣，像是大自然献给大地的礼物。

每当走在乡间田野边，泥土的芳香会让你忘记烦恼，抛弃名利，一丝丝柳条像欢迎的使者，排开一路，那枝条随风飘荡像绿色的窗纱，带你走进人间天堂，终于，我停下脚步，慢慢的蹲下来，捡起一片新叶，虽然身躯上满是泥土，但却遮不住它绿色的生命，那是滚滚流淌着的生命的热浪，每个叶纹交织在一起，像是大地女神编织的杰作，那冰凉的叶面有着丰富的思想，寄托着多少神奇的奥秘啊，它的价值可以为他写一部长篇史诗，但大自然却将他浓缩成了这小小的一片，呵呵，我又怎么能不去惊叹大自然那超群的智慧呢？一滴雨跌落在我的手心，我抬起头，啊，雨来了，这是春天的又一杰作，这些小巧玲珑的精灵们顽皮的从天上跳到大地的.各个角落，我想伸手去接他，但，我又停住了，那，是美丽的生命，岂能让我戏耍？我羞愧的看着，风儿又多么的善解人意，那股微凉冷却了心中的热切，又抹去了那丝羞愧。我站起来，闭上眼，静静地站在那，外面是“沙沙”的雨声，偶然的微风又多么亲切可爱，然则心早已融入自然，平静，安详，让我想起了一切美好的事儿，此刻，心静，心宁。像是回到了人最初的祥和，最原始的善良。

春之歌，你为谁吹响，那清脆婉转的鸟鸣，那小溪潾潾的声音，还有那无声的安宁，都是你美妙的乐章吗？请带着我一起，让这份心的宁静充满美丽的春天！

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又是四月。当第一丝轻柔曼妙的微风拂过我的面庞，当第一缕阳光倾洒在校园的小路上，当第一簇嫩绿点缀在枝头，这个是爱是暖的四月天来了。

浅浅匀红，试手天工：樱花

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一大片茂密的樱花林，伫立在校园的南开路上。远望，映衬在天边，碧蓝的天空下，一片片、一团团，有如绚丽的云霞。

近看，每一朵都迥乎不同，每一朵都十五六瓣的.样子。粉色的，亭亭玉立的大家闺秀，添着厚粉浓脂，面孔上是深深的粉红色，边缘有一点白，连成一片，像飘渺的红霞。白色的，豆蔻年华的小家碧玉，不怎么浓妆艳抹，只是淡扫娥眉，自然纯净，边缘却有几分红晕，像小女孩的笑靥，连成一片，像是素雅的白雪。

“昨日雪如花，今日花如雪，山樱如美人，红颜易消歇”。樱花花期虽不长，但它却绚烂绽放，妙不可言！

杂英纷已积，含芳独暮春：紫荆

在校园的小池塘边，有一棵高大的树，开满了紫色的小花。细看，这花是一小片一小片的，每一片颜色很深，质地却没有樱花般细腻。但是离远一点，看漫树紫遍，又是一种不一样的美丽。花是紫色的，又带一点红。花形也是很奇特，一团团的，每一片紫色的花瓣抱在一起，成了一个个紫色的绣球。古人认为紫荆花有亲人、朋友团圆的意思，又称“朋友树”。紫荆花的花期长，从初春到暮春，永远是一片紫红在园中。

紫荆，端庄而沉稳，不愧是清华校花，真是厚德载物。

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园：二月兰

在小园子中，有一簇浅蓝色的小花，贴着地面，短小、低调，在别的花“百般红紫斗芳菲”时，它没有抖出美丽的姿色。那一片淡蓝，是多么不起眼呀，但是，它与同胞们众志成城，连成一片，就开出了一层紫蓝色的屏障，搔着行人的脚，像站在花海中。

它谦逊、质朴、低调，该开就开，管它开成什么样子，顺应自然，做它自己。

花里不知身是客。

其实，在这四中校园，春色只是这些小花们吗？阳春四月，不正是我们的四月天吗？无论你是绚烂的樱花，端庄的紫荆，谦逊的二月兰，都请你在这四月天，竞相盛开，不负春光。

校园春天，我们的春天，妙不可言。

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在乡间的田野上，迈着轻快的脚步，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，“潇洒走一回”。奔向这美丽的大自然，去去寻找春的足迹，去拥抱春的温暖。

大地苏醒的消息，早让春风传遍了原野。刹那间，泥土已被涂上黄绿色的染料；刹那间，小溪亦开始鸣唱，好似为春天的来临而欢唱，歌颂大自然的美妙；刹那间，鸟语花香亦弥漫在大自然中，春天也为这大地绣起朵朵的鲜花。那美丽无比的花儿，亦在风中散发出无限的.诱惑使蜜蜂飞舞其中。远山未融化的冰雪，在阳光的照耀下闪闪发光，犹如白玉一般；天上一群排着“人”字的雁鸟，朝北方缓缓飞去；歇脚于此的候鸟，亦大声的鸣叫，增添这春季的热闹与美妙。

“嗒”，一滴雨滴在我手上，噢，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针的雨丝正斜织着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐约看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起就像一幅美丽的田园图画。这时，我突然觉得，春就在这春雨中，要不怎么会有“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”的佳句呢？

风住了，雨停了。

远处的田野上，农民们正在忙碌的播种。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播撒着希望的种子。教师的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

钻进桃花丛深处，更是一派迷人的景色。这里，粉蕾皎皎，莹洁无瑕；这里，玉蕊楚楚，含露吐英。含苞的，娇羞滴滴；怒放的，玉立婷婷。那一簇簇晶莹如玉的素白，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人。身临着飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐的陶醉了。

春天是什么？春天是一个魔术师，他能将天气转暖，小溪流淌，它能将空气清新，春风荡漾；春天是一个画家，再画纸上画出嫩绿的草，碧绿的树，……春风的哨声换来了在南方过冬的小燕子。

我爱春天！更爱神奇的春天！

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夏天是五彩缤纷的，秋天是硕果累累的，冬天是白雪皑皑的，但是，我最喜欢的还是充满诗情画意的春天。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。一阵阵东风扑面而来，我们的脸像被妈妈温暖的手抚摸着一样。东风吹来，一切都变得生机勃勃，草儿绿了，花儿开了公园里，树叶还是枯黄的。走着走着，我闻到了一股淡淡的芳香，心情立刻变得愉悦起来。我加快了步子，向前走去，我看到了一朵朵、一簇簇美丽的迎春花。那金灿灿的花朵像天上的小星星闪闪烁烁，眨着快活的小眼睛。走近些，它们千姿百态，有的静默不动，像在安稳地睡觉；有的轻轻地摇晃，像在快乐地跳舞；蜜蜂“嗡嗡”的飞来，迎春花在和它们窃窃私语呢！几只蝴蝶落在花瓣上，和迎春花融为一体，不知道哪是蝴蝶，哪是花朵！紧跟着迎春花，五彩缤纷的'小野花争先恐后地开放，迎春花就是春天的使者啊！

我来到了小山上，放眼望去，远处像有一片红云。不，不是红云，是一朵朵笑盈盈的桃花。粉嫩嫩的桃花就像一张张可爱的笑脸，让人心情愉快。桃花拼命地吸收着阳光雨露，孕育着一个个果实，带给人们一个个希望！

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。和暖的阳光下，黄莺扇动着美丽的翅膀在林间穿梭着，一会儿尽情舞蹈，一会儿又放声高歌，那动听的歌声唤回了一群群燕子。从南方归来的燕子穿着燕尾服，里面是白衬衫，真像一个个小绅士。它们一会儿轻拂河面找吃的，一会儿在半空中叽叽喳喳的唱歌，一会儿停在电线杆上像小音符。有一些小燕子在忙着筑巢，它们要在这里安居乐业。每年春天，它们不远万里飞回来，是因为它们对美好生活有着不懈的追求。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。孩子们放学回家很早，急忙拿起风筝在草地上放起来。有的小朋友仰望着天空中千姿百态的风筝，眼睛笑成了一条缝；有的小朋友拿着风筝，在草坪上欢快地奔跑；有的小朋友追逐着风筝，想要比风筝飞得更高碧蓝的天空映衬着风筝，映衬着桃花，映衬着燕子，衬托着小孩们就像一幅美丽的画。风筝载着孩子们的梦想越飞越高，孩子们的笑声也越飘越远！

春天是生机勃勃的，是充满诗情画意的，是拥有希望的，我爱春天！

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【试题内容】

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【专家解析】

今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件;直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情;另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。

“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的.预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等;也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

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“追星”不应是盲目的追随，而应是一种精神的追求。

现在“追星”的人大多数只注重外表，而不求内涵。绚烂的霓虹灯，新潮的服装，动感的音乐，再配上一副美丽的皮囊，往往是被关注的焦点，哪怕他的歌唱得多么没有技巧，没有感情，他的舞跳得多么枯燥，多么无味，也没有人在意。更可怕的是“羡慕”，“羡慕”众明星的美貌，“羡慕”得去动手术将自己的容貌往自己喜欢的明星那儿看齐，完全忘了自己的独特和唯一，沉沦在对外貌追求的荼毒里。曾经有人去整容，没有成功，她的一生就这样毁了。可见，追星不应该失去自我。

明星们的耀眼使人疯狂迷恋。有一个女孩痴迷刘德华，就连刘德华的生肖，生日，星座，喜欢的东西等等，她都了如制掌，可是她的家庭并不富裕，她卖了自己的肾仍然没有见到心中的偶像，生活与心灵的双重压力将她向死神推近。可见，追星要适可而止。

当然，许多明星也是值得肯定和学习的。周杰伦，新一代亚洲天王，在舞台上备受关注，而先天性脊柱僵直给他带来的不便与痛苦又有谁能体会?现在，他依旧唱着他的歌作着他的曲，别人猜想着他是法是否会江郎才尽，我却对他保持着一如既往的期待。蔡依琳，先天的歌者，后天的舞者，最初的青涩以不见，化茧成碟的她仍在挑战极限——鞍马、吊网、无重力丝带……她喜欢挑战，所以她成功了。古天乐，一位实力演员，无论在拍戏中受多大的伤，他都觉得自己是幸运的，他懂得满足和感恩。他的片酬不低，可大多数的钱都被他悄悄的捐给了灾区和希望工程，他坚忍的性情值得我们学习，他善良的心地我们也应该具备！

“追星”，就是要追逐明星的闪光点，追逐崇高的精神，用来培养出自我最独特且唯一的心灵之花。

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和我这么大的孩子都追星，但有的孩子追星影响了学习，天天关注着明星的一举一动，明星喜欢什么？有什么爱好？几月几日过生日，了如指掌。试问自己一下，你对自己的父母有这么了解吗？你记得他们的生日吗？知道他们喜欢吃什么吗？一味得追星，忘乎所以，对自己是最大的不负责，对父母是最大的不孝。那怎么去追星？追星真正值得你追的又是什么？明星为什么那么优秀？能从他身上学到什么？我们不要只看到明星现在的光鲜亮丽的表面，每个光芒万丈的背后，都有无数个日日夜夜的努力和坚持。

追星，追的不是他的身外之物，而是追他前进的步伐，追他灵魂有趣的样子，追他征服世界、影响世界的样子。所有鲜花与掌声的背后，不过是三分天注定，七分靠打拼。只有吃得苦中苦，方能品尝甜中甜。付出有多辛苦，未来的收获就有多甘甜。哪有什么一夜成名，其实都是百炼成钢。台上一分钟，台下十年功，成长就是无数次的努力+无数次的蜕变。我们要汲取明星的优，来补自己的不足，坚持着自己的坚持，热爱着自己的热爱。

无论学什么、做什么，无论多苦多难，不要轻言放弃。有自己想要的进步，有更加美好的未来。明星的光环是推动我们前进的力量，明星的成功因素是我们借鉴的法宝，这样的追星才有意义。

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“来来来，进来没事，就我弟弟在家。”一阵闹嚷嚷地嘈杂声在我耳边响起，我寻声向门口望去，只见表姐连拉带扯把几个“胡朋狗友”拽进家来。他们又是拿着像册又是拿着报刊。天哪，表姐这个追星迷带来的朋友十有九成是和明星搭边儿的。

等了他们落座后，我悄悄地走到沙发后面，向他们带来的东西上一瞧。“啊！”我不禁大惊失色，可狐狸露了尾巴，我只好捂住嘴跑开了。

你知道那些像册那些报刊上有些什么？乖乖，说出来真让我恶心死了！上面周欣弛、谢廷峰，甚至有动画片里的樱木花道、流川风等风靡全国的大味儿明星。

“来交换看看，说说感受。”一个戴眼镜的女生说道，随后把谢廷峰的画像递给表姐，表姐又从沙发后面抽出了一张崭新的f4画像给了那女生。哎哟，表姐为了躲避姨妈的追问，竟变得这么阴险啊！不行，表姐最近就要高考了，还这么执迷不悟，我一定要“改造改造”她。于是，我跑到表姐身边。“大人的事，小孩儿不要管，到房间写作业去！”我正好见缝插针：“怎么，你是大人啊？再说了，你们这么吵吵嚷嚷的，让我怎么写作业啊？”“那好办。”表姐拉着那些“同伙”和宝贝画像，到阳台上去嘀咕了。

唉，姨妈以前“修”过表姐，可她还是江山已改本性难移。随她怎么样好了，对她这种死不悔改的人，我真是多管闲事了！

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