中学生心情作文
发表时间：2026-01-03中学生心情作文（精华10篇）。
中学生心情作文 (一)
尝原汁美食，品真味人生。
——题记
我是一个热爱美食的人。十几载人生路上，总有美食相伴。品尝过西餐的别致，感受过中餐的精美；体会过北方菜的浓重，领略过湖南菜的辛辣。各地美食，各有千秋，令人唇齿留香。但诸多香味中，最令我回味的却是我的家乡菜——保持原汁原味的各种白灼海鲜。
我生活的这座海滨城市湛江，风景秀丽，气候宜人。这里盛产海鲜，从名贵的龙虾、鲍鱼，到不知名的小鱼小虾，应有尽有，市场上随处可见。海鲜多，海鲜的食法也多。其中，白灼、清蒸是我们这里烹调海鲜的最主要方法。
就这样白灼、清蒸，不油不腻，原汁原味，舌尖透出一丝丝鲜味，别有一番风味，令人欲罢不能。吃惯重口味美食的一些外地游客，初尝时也许会觉得太清淡了，可我觉得恰到好处。这份清淡正是我喜爱湛江菜的地方。一碟白灼小虾，清煮螃蟹，蘸一点醋，或蒜蓉辣酱，让那淡淡的酸辣与虾蟹的清甜混为一体，在口腔中散发开来。那滋味，有如花朵在舌尖初绽般鲜活，又令人神清气爽，胃口大开，总让我在品尝美味的同时，不禁怦然心动。据说，宋代大词人苏轼被流放海南岛，途经吴川时，品尝了当地的米蟹，舌齿留香，大快朵颐，欣然留下了这样两句诗：“未看黄山徒对目，不吃米蟹空负腹。”我想，苏东坡先生尝到的也是我们的清蒸海鲜。因为他还在诗中写道：“执杯持蟹螯，足了一生事。况此酒与蟹，酝酿使之醇。”
同样是海鲜，外地人却喜欢浓烹重调。记得有一回跟妈妈在外就餐，吃过一盘椒盐中虾，味道不算差，虾也挺新鲜，只可惜佐料味完全掩盖了虾的原味，徒留满口的胡椒、辣椒味。这样一比，我更喜欢那清淡的鲜味了，喜欢那清纯质朴的滋味灵跃齿间的感觉。
细细想起来，品人生跟品尝美食其实是相似的。食物加的佐料太多，会掩盖了它本质的滋味；人，如果过分粉饰自己，最终，只会失去自我，与人的隔膜就会越来越大。记得读过李白一句诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，诗人主张纯美自然，反对装饰雕琢。当然，他追求的是文章风格，而我却悟到了做人的道理：假如谁都能“天然去雕饰”，不虚伪，不做作，坦诚相待，返璞归真，世界该多美好啊！
可生活中，总有些人是为了达到某种目的，刻意地改变自己的谈吐、姿态，甚至是相貌。他或许可以将自己很好地装扮起来，变成另一个自己。但那终究不是真实的他，他本应有的人生，也变得难以辨认。殊不知，原来那个不经雕饰、最自然、最真实的自己，才是最可爱的。这也是人们向往童心的原因，只有儿童般纯净的心灵，才最能发现并体会到人生的美好。这份纯真，是多么可贵啊！
这或许才是我喜爱家乡菜的原因：真。的确，只有当食物除去佐料，才能还原食物的原汁；一个人，只有当他除掉面具，洗尽铅华，才能活出人生的真味。
尝原汁美食，品真味人生……
中学生心情作文 (二)
【写作目标】：
1、学习和掌握联想和想象的思维方法，进一步提高学生联想和想象的能力。
2、了解联想和想象的表达功能，在写作中恰当地运用联想和想象。
3、培养学生良好的思维品质和创新意识。
【教学过程】：
一、导入
同学们，我们的生活中充满了奇思妙想。请发挥我们的想象力。
出示图片：由“0”你想到了什么？（学生自主思考自由发言，教师对学生的回答给予评价，总结）
O是什么？数学家说：“那是零，0点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”不同的人对O有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。
O是什么？O是春夏秋冬，周而复始。是人生存在的空间。是早晨升起的红日，是李白举头看到的明月，??
O只用一笔就可写就，起点也是终点，终点也是起点。O很简单，但却引人无数遐想?? 这就是联想和想象的作用。
二、整体感知，理解联想和想象
那么什么是联想和想象呢？
例1：由伞你能想到什么？（学生小组讨论，全班交流，教师适时点评并加以点拨。） 伞：蘑菇、油纸伞、儿女的'保护伞——父母??（相似联想）
买卖伞的人、故事白蛇传、歌曲、天堂??（相关联想）
有伞不被雨淋、日晒、晴天、雨天??（因果联想）
伞阻碍了人与雨水、阳光亲近，父母过度保护（反向联想）
雨伞姑娘的故事，在江南的一个小村子里，有一位名叫“多多”的小姑娘，她长得眉清目秀，真是人见人爱。她有一把美丽的小雨伞，春天可以为她挡风沙，夏天可以为她遮太阳，秋天可以为她避落叶，冬天可以为她阻风雪，所以，小姑娘可喜欢这把小雨伞了，一年四季都撑着它，人们就管她叫雨伞姑娘。（想象）
教师点拨：什么是联想和想象？联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发，从多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面，也可以是抽象的人生哲理。 明确：联想和想象的区别联系。
联想与想象是不完全相同的。联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。想象更着重于创造创新。
三、合作探究，展开联想和想象
例：由这条波浪线，你们可以想到什么？（巩固加深对联想和想象的认识）
由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??
（ 这一环节教师引导学生多角度地思考问题，充分发挥联想和想象的能力，有利于解决本课的教学难点。）
爱因斯坦说：想象力比知识更重要。想象是翅膀，能带领我们在思想的天空中自由地翱翔，在写作中我们又怎样运用联想和想象呢？
明确：
1.联想要自然恰切；2.想象要合情合理；3.联想和想象要有新意。
四、学生作文
以“二十年后的我（我们）”为题，写一篇想象作文。不少于500字。
五、 展示并点评学生作文
1. 学生诵读作文并说说是如何想象的。
2. 师生共同评点，扣住具体、合理、创新，提出修改建议。
六、课堂小结
刚才我们提供了材料，创设了情境，也激发了我们的想象。作文是创造的机会，创造需要有激发思维的“灵感”，但写作是不能离开生活的，生活积累丰富，想象也就丰富，“灵感”就会青睐你。学会多角度观察生活，丰富自己经历与情感体验，我们就会有丰富的想象力，我们就会有“发现”，有创新。
中学生心情作文 (三)
三、懊丧
形容心情复杂的句子：
1) 我会惧怕孤独吗?我只是偶尔会感觉寂寞。
2) 相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮!
3) 既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了!
4) 既然来到了这个世上又遇见了你。我来到这个世界也有来到的理由。说不定这就是我们前生的约定?
5) 我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。
6) 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。要是雨后还是雨，要是忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面临这拜别之后的拜别。微笑地去寻觅一个不可能出现的你。
7) 夙风野大，纸灰飞扬，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝矣。
8) 我走在回家的路上，身边没有一丝生机，一个人无精打采的，好像整个世界都要放弃我了
9) 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
10) 有天当你想起我，时间已摆平所有的错，也学会不再问为什么。直到有一天，面对爱情开始吝啬，会不会怀念当初的炙热?一路上经过各自曲折，直到有一天，选某个人相濡以沫。
11) 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
12) 人生短短几十年，不要给本身留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑本身。
13) 我从来不自欺欺人。我只看真实。
14) 聪明的女子值得同情。
15) 生活在灰色的世界，虽然单调但是不会觉得失望，也不会伤心。
16) 一直想坚强的我，内心却如此脆弱，不堪一击。一直认为无懈可击的我，其实轻而易举的.就可以被击倒，只不过被击倒后我还是那般的不可一世，还是那般的放纵的笑。
17) 福报不够的人，就会常常听见是非;福报够的人，起根就没听见过是非。
18) 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。
19) 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
20) 我不想像现在这样被数理化压垮，因为成绩而丢失存在感，变成一个机械且复杂的人。
21) 像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
22) 他赏了你钱，所以他是好人;有了拍马的人，自然就有爱拍马的人。
23) 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
25) 如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧;如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。
26) 没有你的日子，除了难过，没有再华丽的语言能够形容的了。
27) 人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题我和我的影子独处它说它有悄悄话想跟我说它说它很想念你^原来`我和我的影子`都在想你`。
28) 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
29) 我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
31）生命是一次单程旅行，不可能回去。
32）满满一杯京华，正在分崩离析。
33）如果有一天，我不再喜欢你了，我的生活会像以前那样堕落堕落吗？我不想再那样生活下去了。所以在你放弃我之前，请至少和我一样。
34）我的世界是寂静无声的，不能容纳别人。
35）一个过程，一个水体的过程，到榆树的边线，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
中学生心情作文 (四)
20xx年的2月，高原古城西宁依然寒气弥漫，春意只是在已经逐渐稀疏的鞭炮声里存在。入得家门，《雪莲花》静卧于桌上，我心为之怦然而动。匆匆饭毕，捧书而读，直至午夜时刻不舍释卷。
雪峰千里绵延，洁白层层重叠，在雪线之处，一朵雪莲于风中摇曳舞动，涌动出满目的孤傲和圣洁。我牵枣红色的军马，立于她的面前，身后是广袤的博尔塔拉草原，四周万千苍松如万千绿剑，挺拔直破苍穹，喷涌着成长的不息和无畏。我时常在梦里会出现这样同一种景色，我想这是对一种逝去的回首，是对故昔的凝固，是对一段时空的难忘。
人生过处，总有许多难忘和不舍。如此书的序者刘同新，曾是我的老首长，对他的军事才能和睿智，和善的处事能力，对生活的豁达等等几十年来难以忘怀。前几年携妻女到北京，老首长开车带我们游玩景点，偶尔还会和年轻人要飙飙车，顽童的性格折射出一种对生活的激情。如今虽退休在家，但喜文弄墨玩微博游山水，多年军营生活的深厚积淀依然荡漾。又如本书以较大篇幅介绍的王宏伟，我在部队时他在电影队，虽只见过几次面，但他对艺术的执着和勤奋深铭于心，也曾享受过他的歌声。一方水土养一方圣物，他是博尔塔拉高天洁水献给东方艺术殿堂的一块瑰宝。那块土地、那段时空造就了无数穿透岁月的人事物，实在是难以胜举。
言归正传，当叙《雪莲花》一书的作者徐 明。XX年徐xu明从江苏常熟入伍到博尔塔拉某边防部队服役，也许是前世几百年的缘份，我有幸和他在同一个边防站共享那段岁月。当时他在连部工作，业余时间喜好写作新闻。他的勤奋刻苦是我一生中所少见的.，他的第一篇新闻稿我也曾看过，那只是一棵小草。如今拜读他的《雪莲花》，我看到的是一棵大树，结满硕果果香怡人的一棵大树，文字成熟，感情丰满，我想这是必然的结果。因为他是一个有心人、一个有志者。我们许多人也曾有过和他同样的经历坎坷，但缺乏心的苦行，缺失一种热爱的敏感，所以徐 明成就了今天的徐 明。对他来说，故乡的桑木梓树和异域的一草一花是没有区别的，大海的气息和高山的脉动一样能让他的灵魂飞扬，这是一种永远向上的人生理念。他用阿拉套山、博尔塔拉大地、一段历史为支架，构筑了一个巨大的空间，又用他的灵敏捕捉无数溢情的人事物，甚至一个马灯一条老牛也不放过，然后精心堆码于这个空间，筑成了一个大厦。
以我个人的感悟修养是不敢谈论艺术作品的，但这次明知不当为却大胆妄为一次。常言道：艺术是不分民族和国度的，但我认为每一种艺术或作品其最大的影响力是有一个群体的。就如花儿一样，最推崇她的是黄土高原和青藏高地的民众。我常想徐 明是军魂授意下去到博尔塔拉的信息员，而徐 明的《雪莲花》就是献给在那个年代曾有过守疆经历的将士和今天战斗在边疆的勇士们的一道精美珍品。
中学生心情作文 (五)
每一次的成功都源自于每一滴汗水。
连续五天的军训生活结束了，但军训结束后的我却依然难忘。
“一分耕耘，一分收获。”这是我军训后的深刻体验。
军训期间，我们可以面对猛烈的太阳站军姿；可以在教官的严格训练下做事变得有井有条；可以从中磨练自己，挑战自己。
尽管面对太阳战军姿的我们被晒到眼睛睁不开；尽管在练齐步时的我们汗流浃背；尽管在喊口令时的我们嗓子会发痛。但我们谁也不曾犹豫过，谁也不曾放弃过。太阳狠，然而比它还狠的却是我们钢铁般的毅力。因为我们都知道只要认真去做，用心去做就能做好。
生活中的我们都一样。吃点苦，受点累，算什么呢？世间的一切生命都无法拒绝挫折和痛苦的造访，如果不管遇到什么挫折，都能以顽强的.毅力去面对，那么我相信所谓的困难也就不是什么困难了。
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”同学们，没有人能随随便便成功。俗话说：“不经历风雨，何以见彩虹。”“没有一份寒刺骨，哪来梅花扑鼻香。”人生不如意的事十有八九，不要埋怨过去，也不要逃避现在，更不能畏惧明天。要时刻记住：“人生满希望，前路由我创。”生命中关了一扇门之后，上帝会为你打开另一扇窗。“冬天来了，春天还会远吗？”
同学们，你们都曾想过是谁让我们有了一次对人生的体验，是谁让我们有了一次对人生的思考！
不错。看，就是在烈日下与我们同甘苦，共患难的教官们啊！他们辛勤的汗水浇灌着一棵棵幼苗。每一个动作、每一个姿势，教官们都细心教导。我们应该怀着一颗颗敬佩之心，道一声：“教官们，您们辛苦了！”
我相信军训过后的我们都会疲惫不堪，但谁也不曾想到过我们已经在不经意间有了多彩的收获。
感谢军训，感谢教官！是你们让我真正地理解了坚毅、勇敢、团结、严谨的真正含义。
中学生心情作文 (六)
这个世界上没有第二个我，失去就意味着永远地错过。
题记
我知道有些人不会在意是否有我的存在，没关系，你也只是我眼中的空气，看不见，一撞你就散了，而我还全然不知。我活着，不是为了取悦你，自私一点，而是为了取悦我自己。我不是这个世界的救世主，也不是奥特曼，我只是单纯的为我爱的和爱我的人活着。
我们都在感叹世事无常，即使死了也无人问津。难道你活着就是为了死么？该念你的人，你看不见，你想念的人，不念你，人啊，都是这么犯贱的么？没有人了然你心里和我心里的真实想法，但是浓重的脂粉伤的是自己的皮。
就算我再怎么落魄，我也不会表现在外面，除非是真的真的真的真的崩溃了，才好好地哭一场。我的眼泪很廉价，但是真正是因为自己的伤心而掉的，不多。所以不要觉得我在受委屈之后大哭一场是矫情的表现，麻烦你看看清楚，要不是意愿喂了狗，我怎会在你面前失了态。
我知道我愚昧，我知道今天的一切都是我造成的，那么你呢？麻烦你，要么就不要管我，要么就对我负责，不要在我需要你帮助的时候视而不见犯了错之后再用力惩罚。我知道你不喜欢我，我也不求你喜欢。我是理科盲，我数学成绩是差到离谱，我的分数是低得要死，那么你就用这些来否定我的未来嘲笑我的一切么？
你不是我，你不懂我其实不讨厌你，也不了然我其实不讨厌数学。但是只是分数差强人意罢了，为什么就这么对我。你可以打我骂我，但是你却无视我，你要我怎么想？说你是对我放心？我成绩又那么差，说你忙？我看你捕鱼达人玩得很ｈｉｇｈ啊，还不如说你是直接放弃我了，那为什么又要在成绩出来后用那样鄙视的目光看我？
够了，你真的够了，我自己多差我自己明白，用不着你来指指点点，虽然我了然你为人师不易，但是这样的师我还是第一次看见。别人不说，我也不说，那是我们能有默契能了然，你就不是了，一年以后，考完散场我们各奔东西，谁还记得你我是谁？
我能说什么，算了吧。就这三个字，包含一切我想说的想做的，我不是神人，我只是个普通到不能再普通的女子，甚至少了份普通女子的感觉，而多了份荡气回肠的惆怅。我会努力，在你看不见的地方，无声无息，用学习来自虐到死。
我没有好的学习方法，但是我有大本的资料书，我可以做，就算我一道题想半个小时一节课但是我还是可以做出来，你可以用同样的眼神鄙视我，我无所谓，又不是做给你看的。我又不是不知道，你只看结果，从来不给步骤分。
不要直接性的否定我的答案，学盲又怎样？我一样有对的权利，我不和谁比对不对的几率，我只知道，我的题，我自己做，我的答案，我有我自己的理解，你不是我，你永远都不会懂。
自虐，不为什么，只是为了给你看结果然后雪耻罢了。
中学生心情作文 (七)
自从我看了《快乐星球》这部科幻电视剧之后，我就联想着，如果有一天，我能到快乐星球去玩就好啦，还可以做实验、创造一些地球上没有的稀奇古怪的东西了。我又想着……
突然我眼前一道光芒闪过，我的身体好像变轻了许多，顿时飞了起来。我冲出地球的引力，被这股奇怪的光芒带到了一个神秘的地方。这道光芒消失了，我也落到了一个地方，“这是哪儿呀？”我疑惑不解的自言自语地说，“欢迎你来到快乐星球！”我回头一看，呀！他们不是电视剧里的那些人吗？艾克、艾雪、笨笨、聪聪、莲蓉包……我十分高兴，便问他们：“你们真的存在啊？！”笨笨开口了：“这是快乐星球，现在的时间是星球时间552年，在你们那里，现在已经是20xx年了，我们真的存在，不过你们编的那个电视剧和我们现实差远了……”“哎呀！你别那么多废话了，这些以后慢慢说，先带她参观一下吧！”莲蓉包打断了他的话。于是，他们便带我去参观了快乐星球。
我们来到了“快乐实验室”只见里面都是一些科学实验机器，墙上闪闪发亮，艾克告诉我：“这些发光的墙壁都是用棉花糖做的，但是它永远不会融化，你随时可以吃，吃完它又会重新长出来。”说着，他带我来到实验桌前面，拿起一个像是喷雾器的瓶子，说：“这是‘隐身喷雾’，你把它往身上喷或别人身上喷，便会隐形，让人3天之内找不到你，三天过后就失效，还有这个是‘开心糖’这个是‘时光倒流机’……”他给我介绍了很多。
接着，我们到了一片草地，这里鸟语花香、山清水秀，草地踩上去软绵绵的，艾雪发话了：“你不能摘这里的一花一草，如果摘了，那是犯法的，将会受到惩罚，但在这儿的惩罚永远不会疼痛和恐惧，因为这是快乐星球，还有这些都是我么快乐星球上最宝贵的东西，这篇草地叫‘稀奇草地’因为这些花和你们地球上不同，它们的花瓣都有一种颜色，每一朵花上有几种颜色，树也都是蓝色的……”我似乎懂得了这个星球的一半了。
我们又到了“开心乐园”“神奇泉”“机器天地”等等地方去参观。最后，老顽童爷爷走出来，说：“你是来我们快乐星球做客的第7个孩子，按照我们的规定，前20名的孩子都可以在这里玩一年。所以，这把电子钥匙送给你，你可以随时来。你只要打开电脑，用钥匙按下就可以进入了。好了，天也晚了，快回家吧！记住，你随时可以来！”我点点头，坐上了飞船，放回了地球……
中学生心情作文 (八)
最近自己的心情真的还不错，今天碰到了许多值得高兴的事情。虽然这生活中的有些事情是微不足道的快乐，这份快乐很小也很少，甚至是一件非常小的小事情，可还是能让我的心情变好。就像这我爱的东西那么多一样，喜欢的东西多，我也更喜欢好好去享受这个世界的所有乐趣啊。
这个世界的乐趣，有时候真的很多，可惜了，我们很多时候从来都没有好好去体会到他背后的那份快乐，着实是可惜了。我每天都特别喜欢静下心来，去好好感受享受这个生活的乐趣。已经是春天的时候了，可穿的单薄的时候，天气还是微凉的，吹在人的身上还是有股凉风轻轻地吹在身上，一点点的冷，但又不是冷的刺骨，只会让人觉得很舒服。我们学校操场前面的大厅中是大理石做的，又有着大理石的柱子。于是，我们同学体育课上完之后，最喜欢靠在这大理石的柱子上面，懒懒的休息一下。真的是觉得现在这样的天气躺在这大理石的柱子上面真的是再好不过了啊。就是喜欢靠在这个上面好好休息一下，那样温柔的风。今天我可算是体会到了，我也是一个有洁癖的人，其实是无法忍受自己的身上什么染上灰尘的，所以并不是特别喜欢这样就坐在大厅当中。哪怕，的确大厅的地板当中也会有灰尘之类的，所以不是很喜欢。这次也就是朋友让我体育课之后坐下来吹吹冷风会好上很多，才坐了下来。懒懒的，将自己身体全部的重量都压在了柱子上面， 闭着眼睛双腿平放着，突然就觉得好舒服。微风吹来，带着点温柔，轻轻的吹过，让人觉得心里也舒服极了。
突然就觉得自己最近这几天心底的烦躁一下子就减轻了好多，轻轻叹了一口气，所有的烦恼似乎都烟消云散了一样，感觉心里也舒服了很多啊。
中学生心情作文 (九)
“让我们有一个约定。在今年下第一场雪时，我们就相聚在一起，共同感受雪的纯洁。”
“好！到时可不许反悔！”
这是一个朋友与我的共同约定，我一直将这个约定铭记在心中。
但，不知，她还记得这个约定吗？
她变了，她真的改变了，这令我难以接受……
在我的记忆中，她永远是一个纯洁的天使，会个人带来温暖，快乐，她总会用善意的眼神关切的看着你，你会感到来自心底的温暖。她说，她最喜欢冬天，因为冬天有雪，因为雪象征纯洁……
这一天，我打电话给她，约她出来同我一起学习，可是我在电话的这头听到了她冰冷冷的声音：“我没时间！”随即就将电话挂断，我呆呆的站在那里，不知为什么，鼻子一酸竟流下泪来，她似乎从来没有用这么冰冷的声音对我说过话。我的泪，一直滴落到地上……
随后的几天中，她似乎没有了音信，给她打电话也不接，敲她家的门也没有人开，我急得头上直冒汗：“她别是出了什么事吧！”我在她家的门口转悠。她家的邻居看到我对我说道：“小姑娘，回家吧！她已经好几天没有回家了！”我愣住了：“什么？！不可能！”“是真的！”我感到惊讶。
我徘徊在街头，闷闷地，觉得心口像是有什么东西堵住了，感到无精打采。
突然，我的眼前一亮，她就走在我的前面！我急忙跑了过去，但是我又不由地停住了脚步，我看到一个男生牵着她的手！
当他们分别时，我跑到她的前面，紧紧的握住她的手，不由得问了一大堆问题：“我给你打电话你为什么不接？！为什么不回家？那个男生是谁？你是不是谈恋爱了！”
她用同那天一样冰冷的话回答我：“你是我什么人？你凭什么管那么多！”
我听了这话连连后退，握住她的手也松开了，我用复杂的眼神看着她，她的眼神中也参杂着讥笑和嘲讽。这种眼神直寒透了我的心。
“你变了！”我痛苦万分的对她说。
“人总是会变的！”她回答道，随后头也不回的就走了。
我还记得，她说，你不要感到孤单，因为我永远在你的身边，你就把我当成你的亲人。泪水又一次溢满了我的双眼，我不顾一切的痛哭起来。为什么，为什么你会变得那么快？
最后，她和我没有了联系。她搬家了。对于我心中的疑问，我一直没有说出口。但是我本想极力挽回，可是我也无能为力。我只有看着亲人远去……
我的指尖还留有她的温度，她的芳香，她的纯洁……
那个约定，那个冬季之约一直是我不敢再去回顾的`伤口，我本想用流逝的岁月来抚平它，可是，她却牢牢地刻在了我的心底，还有她……
冬季的雪花飘落下来，我一直站在冬天之中望啊望啊，可是一直没有看到朋友的身影，唯有她的冰冷的声音：“人总是会改变的！”一直寒透我的心底……
我们的冬季之约，是不是也随着冬季的寒风飘散了呢？
中学生心情作文 (十)
记得二年级时，我的字实在惨不忍睹，不但别人看不懂，有时，我自己也不认识。妈妈“忍无可忍”，就决定让我跟马老师学书法。
那天晚上，妈妈带我去马老师家，看见墙上挂着几幅书法作品，龙飞凤舞，远看像一幅幅“山水画”。顿时有了兴趣，幻想有一天也能写得这样好。
马老师首先让我写几个铅笔字给他看。随机，他纠正我的写字姿势：不能用手腕用力，向里拐，而是大拇指和食指用力握住笔杆。头抬起来，保持一尺距离，人坐正，不要弯曲。我还不习惯，我慢慢地写，发现我的字不再倾斜了，大小比较匀称。整夜的字整齐而又清楚，心里想：练与不练的结果果真不一样。马老师及时表扬了我，他在我的练字本上圈了好几个红圈。每个星期我去两次去练书法，回到家里，我也坚持每天写一页回宫格。每当八点半时，许多人都在睡觉，而我提起笔写字，当寒冷的冬天，许多人在睡觉，我的手好冷，但还在写字；当放假时，我听见同学们玩时的欢笑声时，可我还在写字。那段时间，我的作业本上都是“优”，妈妈也表扬我，进步很大。记得那时。我最高兴的事：是和爸爸妈妈比赛，谁的铅笔字写得好。
半月后，我发现我的字不再提高，我有些着急，有些气馁，对练字有点厌烦。后来，妈妈说：“坚持就是胜利。”马老师说：“不经风霜苦，哪得腊梅吐清香。”于是我又足勇气写字。那一个个方块字就像一个个小娃娃，在我笔下诞生。我把老师圈了很多红圈的几页挂在书房里，搞了个“小小书法展”。每当家里来人时，我就拉他们看我的`“书法作品”。
书法是我最喜欢的艺术，练就我的毅力，陶冶了我的情操。
-
我们精彩推荐中学生心情作文专题，静候访问专题：中学生心情作文