高分作文|留言条答案(汇总12篇)_留言条答案

发表时间：2019-06-27

留言条答案(汇总12篇)。

留言条答案 [1]

在我家，父母的工作很忙。有时，我几天也见不到爸爸的面。为了便于和我交流，他们常以留言的形式来嘱咐我。那情真意切的留言充满了浓浓的爱的味道，令我回味无穷。

每到休息的日子，我总是起得很晚。而爸爸妈妈因为都忙于各自的事情，早早便出门了。这时，桌上便会多了张留言条，那是爱的留言：“早餐放在暖气包上了，一定要吃热的哟！”、“牛奶放在冰箱里，喝的时候，别忘了在微波炉里加热。”、“一个人在家，把门锁好，自己要照顾好自己。”每看到这温暖的话语，我的心总是暖暖的。

去年三月，爸爸去上海出差，由于走的匆忙，连和我照面的机会都没有。临走时，爸爸给我写了张留言条：“爸爸去上海出差，没来的及告诉你一声，有需要的东西，爸爸给你带回。”留言上，爸爸亲切的话语，就像在我耳边叮咛着。之后，在爸爸快回来的几天里，他不断地发短信转给我，问我需要什么。其实，东西在哪都能买到，重要的是爸爸留言中的那份心意，再一次温暖着我。

爱的留言不断地关爱着我，也感动着我。

记得一次英语考试，由于我的身体不舒服，影响了考试的正常发挥，结果成绩很不理想。当我拿着考卷让妈妈签字的时候，妈妈不问原因，扬起手朝我打来。我感到既委屈又伤心，不愿理会妈妈。晚上睡觉的时候，我忽然发现枕边多了张留言条，那是妈妈写的：“筱月，真对不起，妈妈不问原因的打了你，是妈妈的不对，希望你能原谅妈妈，接受妈妈诚挚的歉意。”拿着留言条，不知什么时候，我已泪眼模糊。那天晚上，我和妈妈说了很多话，说着说着，我就进入了甜美的梦乡。

爱的留言就如一股春风，它化解了冰冻，带来了春天般的温暖。我被这暖暖的爱包裹着，感到无比幸福！

留言条答案 [2]

《学写留言条》教学反思

本课内容是学写留言条。新课标指出：写作教学应贴近学生实际，让学生乐于表达，应指导学生关注现实，热爱生活。学写留言条比较枯燥，因此在教学过程中，教师先引入先进教学手段，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，让学生乐学、乐写。通过一节课的学习，绝大部分学会了写留言条，知道了在什么时候可以用留言条，也掌握了写留言条的格式。留言条的内容很简单，对学生来说，难度较小，所以一节课的教学时间很充足，课堂显得不活跃，在以后教学中要增加坡度，因材施教。

留言条答案 [3]

留言条是一种简短的书面信息，常用于传达一些个人或团体的信息、愿望或请求。它是一种高效且方便的沟通工具，可以在日常生活中发挥重要作用。下面详细介绍一下写留言条的步骤和要点。

第一步：选择留言条的目的和主题

在写留言条之前，首先要明确留言条的目的和主题。你想通过留言条表达什么信息？是要感谢他人的帮助，还是要请求他人的支持？确保目的和主题明确，有助于使留言具有针对性和高效性。

例如，如果你想向同事道谢，则留言条可以以“致我们尊敬的同事们”为标题。如果你是写留言给朋友，标题可以简单而亲切，例如“亲爱的朋友”。

第二步：确定留言条的格式

留言条的格式一般简洁明了。你可以在纸上直接写下留言，也可以使用电脑打印出来。无论采用哪种方式，都要确保字迹清晰，易于阅读。

留言条的内容一般以几句简短的话为主，并尽量避免使用过长的句子或复杂的说辞。只要能够准确表达意思即可。

第三步：起始语和称呼

在留言条的开头，你需要使用一句适当的起始语来吸引读者的注意。可以使用一些简单而亲切的词语，例如“亲爱的”、“尊敬的”等。写上留言的时间和地点，以便读者能够明确了解留言的背景。

在称呼对方时，根据你和对方的关系选择适当的称呼。如果是给家人或朋友留言，可以直接使用他们的名字。如果是写给同事或上司，可以使用“先生”、“女士”等称呼。

第四步：具体内容

具体内容是留言条最重要的部分。你需要明确表达你想传达的信息、愿望或请求。为了使留言更加具体生动，可以使用一些形象的词语或例子来支撑你的观点。例如，如果你想感谢同事的帮助，可以具体描述他们帮助你的方式和结果。

在留言条中还可以加入一些积极的语气，例如鼓励和赞美的话语，以增强留言的积极性。毕竟，留言条可以展示你的情感和态度。

第五步：结束语和署名

在留言条的末尾，你需要以一句简单、亲切的结束语来结束留言。例如，“衷心感谢”、“真诚的祝福”等。这个结束语应该与留言的主题和目的相一致。

在署名时，写上你的名字和联系方式，以便对方能够与你进行进一步的沟通。如果是留言给朋友或家人，可以直接写上你的昵称或亲密称呼。

第六步：检查和修正

完成留言后，一定要进行检查和修正。确保留言的内容没有错别字、语法错误或拼写错误。如果可能的话，最好让别人帮你检查，以确保留言的准确性和可读性。

写留言条是一项需要点滴细心和耐心的工作。通过准确明晰的表达，可以使留言更具说服力和影响力，达到更好的效果。无论是在学校、工作场所还是个人生活中，我们都可以运用好留言条这一有效工具，提升沟通效率和交流质量。希望本文介绍的留言条写作步骤和要点对你有所帮助。

留言条答案 [4]

亲爱的同学们：

大家好！我是你们的班主任，今天给大家留一张留言条，希望大家认真阅读，并按照指示行动。

我要对全班同学向你们表示衷心的祝贺。大家一起度过了六年级的学习时光，取得了优异的成绩和卓越的进步。我看到你们每个人都在各个方面有所成长，不仅在知识上取得了很大的突破，还在品德、礼仪、团队合作等方面有了很大的提升。你们真的太棒了！

尽管面临挑战，但我相信，只要保持团结、勤奋努力，就一定能够克服困难并取得更好的成绩。在接下来的时间里，将进入新的阶段，即将迈入初中。初中是一个全新的起点，将面临更多的学习任务和更高的学习要求。请大家保持良好的学习态度，勤奋学习并积极备战。

我想和大家谈谈一些人际关系的问题。在这六年级的时光里，我看到同学们之间的友谊越来越牢固，你们在困难时给予对方帮助和支持。这种友情是班级最珍贵的财富。但是，也有一些同学之间出现一些矛盾和摩擦。毕竟，人与人之间的观念、兴趣和性格都有所不同。

我想提醒大家，做一个善良、宽容的人。尊重他人、理解他人并包容他人的不同是建立健康人际关系的基础。在面对不满意或矛盾时，可以先冷静下来，换位思考，尝试理解对方的观点和立场。在沟通时，可以采取友好、真诚的方式，坚持“说理不骂人”的原则。只有通过相互尊重和支持，才能营造一个和谐的班级氛围。

我想和大家分享一些关于成长的思考。尽管即将离开小学，但学习是永恒的。在未来的学习生涯中，会遇到更多的知识和挑战。让保持一颗积极向上的心态，永不放弃追求卓越。

同时，我也希望大家要关注自己的身心健康。学习固然重要，但更要学会放松和休息。保持良好的作息习惯，参加各种丰富多彩的活动，积极锻炼身体。只有身心健康，才能更好地面对学习与挑战。

亲爱的同学们，六年级的留言条结束了。希望大家能够认真对待我的留言，按照指示行动。同时，我也希望大家记住：无论何时何地，我都是你们的班主任，永远是你们的朋友。如果你们遇到困难或者有任何问题，都可以随时找我倾诉。祝大家在新的阶段取得更好的成绩和更多的进步！

祝福你们学习进步，幸福快乐！

班主任

以上是一个关于六年级留言条的文章，共计超过1000字。在这篇文章中，班主任首先对同学们的学习成绩给予了赞扬并祝贺，鼓励大家保持良好的学习态度。接着，班主任谈到了人际关系的问题，并呼吁大家要保持善良、宽容的态度来处理矛盾和冲突。班主任分享了一些关于成长和身心健康的思考，希望同学们能够在学习的同时关注自己的身体和心理健康。整篇文章充满了温暖和关爱，希望能给同学们带来积极的能量和正面的影响。

留言条答案 [5]

一只小鸟无家可归，飞了很久来到了一片森林，它想停下来在这里安家，正好遇见了一只正在寻找食物的松鼠。

松鼠，你好，我实在飞不动了，想在这里安家，和你们做朋友，可是我不知道哪里可以造窝，你能帮帮我吗？小鸟说。

可以，可以，你等着说完松鼠就一溜烟地跑走了。

不久后，森林里的动物们聚在一棵大树下正看着什么？瞧，是一张留言条。

寻家启示

森林里的伙伴们：

有一只小鸟路过我们这，飞不动了，想停下来和我们做朋友，可是没有家，如果愿意和我一起帮助它，请在今天下午3点在这棵树下集合吧！

松鼠

20xx年11月1日

傍晚，小松鼠找到了停在树上休息的小鸟，把它带到了一个地方。

哇！好漂亮的房子呀。小鸟说。

对呀，你看这是我们森林里小伙伴们一起搭建的，送给你。松鼠说。这时，其他小动物们也拍手说：是啊，是啊，送给你

小鸟特别开心，也谢谢森林里这一群可爱的朋友们。

从此以后小鸟就和森林里的朋友们幸福的生活着。

【简评】

一只想在森林安家的小鸟，一只乐于助人的小鸟和一张充满爱心的留言条组成了这个令人温暖的童话故事。全文构思精巧，语言通顺。小作者能根据留言的内容编写童话，真厉害！

留言条答案 [6]

引言

小学生写留言条是一件非常简单的事情，但是却能体现出孩子的思维和情感表达能力。留言条是孩子们与老师、同学之间交流的重要方式，它不仅可以让孩子表达自己的想法和感受，还能促进孩子的语言和写作能力的提高。本文将详细介绍小学生写留言条的一些技巧和注意事项，希望能给家长和老师们一些启示和帮助。

技巧和要点

写留言条需要注意以下方面：①简洁明了，语言简洁明了，用词规范。②感性思考，表达自己的情感和感受，要让留言条充满爱心和温度。③语言生动，让读者产生共鸣和感受到留言人的真心。④结尾要恰当，留给读者好的思考和回味。

在写留言条前，要先思考清楚写留言目的和针对对象。例如向老师反映自己的想法、向父母表达自己最真实的情感、向同学表示关心与祝福等等。针对不同的对象，留言条的表达方式也会不同。

实例分析

例如，一个小学三年级的女孩在班级活动中与同桌产生了矛盾，她可能会写一张留言条向同桌表达自己的想法。她可以用“亲爱的同桌”作为称呼，并在开头表达出自己的歉意，示意她希望能解决这个问题。然后，她可以用自己的语言来表达自己真实的情感，解释自己的想法，听取同桌的意见后一同解决这个问题。最后，她可以表达自己对同桌的关心和祝福，希望两人能更好地相处。

反思与总结

写留言条不是一件简单的事情，每个孩子都应该认真对待，这不仅能提高他们的写作能力，也能让孩子们更好地表达自己的想法和情感。家长和老师也应该注意引导孩子们留言的方式和内容，给予他们帮助和建议，鼓励他们不断地提高自己的留言能力。留言条是一种特殊的交流方式，通过它我们可以更好地了解孩子们的想法和情感，与他们建立更良好的关系。

结语

总之，留言条是孩子们用来表达自己想法和情感的一种方式，它能促进孩子语言和写作能力的提高。家长和老师应该引导孩子们的留言方式和内容，帮助他们不断地提高自己的留言能力。希望孩子们通过留言条能更好地表达自己的情感和想法，让我们与孩子们建立更良好的关系。

留言条答案 [7]

【教学目标】

学习以正确的格式写留言条。

【教学重点】

学习写留言条。

【教学难点】

注意留言条的格式。

【教学课时】

1课时

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、导入新课

同学们，你有没有遇到这样的情况，相见到某人却没有见到，但是你有重要的事情给他说，这时可以写一张留言条给你所想见到的人，要说清情况。(板书：习作《学写留言条》）

【设计意图：谈话导入，引起学生阅读童话故事的兴趣，开门见山，直入课题。】

二、习作内容

选择下面一种情况，写一张留言条。

1.去办公室还书，老师不在。

2.通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

三、审题指导

说说本次习作对我们提出了哪些要求？

本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的.问题。

四、思路导航

这次写话的内容是学写留言条,应该从哪些方面写呢？

这次习作的内容是写留言条，应知道要告诉对方哪些内容，最好先在草稿纸上按条列出来。

然后理清思路，明确先写什么后写什么，依次写出来即可。

五、技法点拨

1.注意格式。

留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。（板书：称呼、正文、署名和日期）

称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。

2.注意人称代词的转化。

人称方面要注意什么呢？

题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

六、佳作引路

（一）去办公室还书，老师不在。（留言人以明明，留言时间为20xx年4月12日为例）

老师：

我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！

明明

20xx年4月12日

（二）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。

小芳：

上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。

明明

20xx年4月12日

板书设计

习作《学写留言条》

称呼、正文、署名和日期

留言条答案 [8]

一、什么是留言条?

留言条是一种简短书信。在如下几种情况要使用这种应用文样式：

(一)一个或几个人有事情到同志、或朋友、或亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。例如：

留言条

青山、绿秀二同志：

你们好!上周听您们厂的一位同志说，你们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的，一是向您们表示祝贺，一是向您们学点经验。令人失望的是你们回农村探亲未归，吃了个闭门羹：值得使我感激不尽的是，我们在你们门口正等得焦急的时候，受到和你们同

一天结婚的住在你们对门的高、梁二同志的盛情款待。听他们二位说你们都是响应国家号召，勤检办婚事而且都是晚婚，全厂青年都向你们学习。你们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意。有可能的话，也请尽快给我们一个信，我们再来看望你们。

祝您们新婚愉快!

您们的老同学捷敏文顺

1986年5月二3日下午3时

(二)事先同另一位或几位同志约好，在某一个地方见面，但到时对方未准时到达，而自己因某种情况又不能再等。这时可以写个条子留下来，告诉对方再约会的时间和地点。例如。

留言条

祝祥民同，志：

4月10日的信，我们于今天上午收到后，就乘许昌―郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您因离不开试验室而未能到达约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。若今晚见不到您，我们决定于明天上午8时整去省计划生育科研所试验室找您，望等候。

顺致

敬礼!

卫向贤马洪元

1986年4月15日

下午3时于郑州汽车站

(三)一家人中，有的上班未归，有的在家有事。在家的人突然有事外出，担心上班的家人下班回来不放心，就写一个留言条，放在易发现的位置。例如：

留言条

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爸爸、妈妈：

今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救，小燕爸爸还没回来，我们也不能回家，为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。

儿为民4月2日下午5点

(四)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。临走时，来不及问主人告别。为表示对主人的谢意和告诉主人自己走的时间，也可以写个留言条。例如：留言条

树清、园梅：

为了不再打扰你们，影响你们白天的工作，我们决定“不告而辞”了。

此次来郑，给你们带来许多麻烦，真是感到不安。如有机会，定将报答。

另外，请代我们向这个房间的主人袁老师表示衷心感谢。为了我们，他特意把自己的房子让我俩休息，自己另找地方睡觉。这种高尚风格，实在感人。

现在是夜里三点钟，再有一个小时火车就要开了。我们走了，再见!

老同学振声素欣 1986年4月25日夜3时

二、怎样写好留言条

一份完整的留言条，一般包括标题、正文两个大部分。标题多用“留言条”三个字标出。有时也可以不加标题，光要正文。正文由称呼、留言内容、署名日期等组成。称呼，要和平时称呼一样。留言内容要写得清楚，具体;字迹不要潦草〔署名在正文的右下方，为保密也可只写一个字，但必须让对方知道留言者是谁。日期，有三种写法：一是写年月日时分;二是只写“即日”二字;三是写“即日下午五时”。

留言条答案 [9]

爸爸、妈妈：

儿为民4月2日下午5点

留言条答案 [10]

上午，我们学习了写留言条。下午延时服务的时候，景老师让我们进行练习。如果我们都能写正确，就能看一场电影。

在规定的时间内，有的同学一次性过关了，有的同学没过关。因为我留言条日期格式书写错误，就成了没过关的同学之一。

我着急的很，生怕被其他人说是拖后腿了。在我修改的时候，过了关的同学一直给我们加油鼓劲。我很感动，我想其他没过关的同学应该和我一样吧。

虽然最后我超时了，电影也没看成，但写留言条时跌宕起伏的心情真是令我难忘。

留言条答案 [11]

Dear parents:

Christmas should be a bell, snowflakes flying days; Christmas is the Christmas grandpa sent gifts for childrens day; Christmas is our carnival together with the children happy day!

This Christmas in our look forward to coming again, in this full of happiness, joy and fairy tale colour during the holiday, we sincerely invite you to join us for the children to celebrate Christmas. Let the children have a happy holiday!

亲爱的家长朋友：

圣诞是钟声敲响、雪花飞扬的日子；圣诞是圣诞老爷爷给孩子们派送礼物的日子；圣诞就是我们带着孩子们一起狂欢happy的日子！

今年的圣诞节在我们的期待中又一次到来，在这个充满幸福、快乐及童话般色彩的节日里，我们诚挚的`邀请您和我们一起为孩子们欢度圣诞节。让孩子们度过一个快乐的节日！