有关网络作文素材2500字。

在学习阶段，按要求我们每个人都要接触各种体裁的作文写作，作文可以训练一个人的思维和表达能力。作文提升的一个重要方法就是不断地积累好的作文素材，那什么样的素材才能在作文里显现意义呢？以下是小编陆续整理的“有关网络作文素材2500字”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

有关网络作文素材(篇1)

这种震荡最终将达到何种程度，今天无法预料也许它根本没有最终。它对教育已经产生的影响，人们评价各异，褒贬不一。比如，对于学生接触网络的现象，有人认为这是素质教育应该提倡的，并将其视为信息时代教育改革的必然结果；但是相当多的人却认为这会影响学生的正常学习，而且网络上不健康的信息将有害于学生的成长。具体到语文教学上，我注意到这样一种有意思的现象，一些教师一方面赶时髦似的将电脑多媒体技术生搬硬套地强加到语文教学中以体现其现代教育气息，而一方面对学生上网忧心忡忡，甚至竭力反对，担心学生网络技术在一天天增强的同时各种能力却在弱化（比如不再接触社会生活，不再读经典名著，传统书写和写作技能下降等等），于是呼吁要让学生的语文学习回归传统。

网络时代如何进行语文教学？

语文教学离不开对学生进行读写训练，而读写又离不开生活中的人际交往和交流。古人说：读书破万卷，下笔如有神。又说：读万卷书，行万里路。这正是说的读写与交往的关系。因此，多年来我们提倡学生多读多写并走向生活，的确是符合语文学习的特点的，而且这个特点至今仍然未变。但是，在互联网技术发展到今天，我们应该思考语文教学如何在保持其特点的同时又体现出鲜明的时代性，并随时代的发展而发展。否则，固守被僵化了的所谓传统必然取消语文教学本身。

互联网的发展是不可抗拒的，它对学生的诱惑更是难以抵御的。我们应该对此加以研究，对学生进行引导，最大程度地发挥其积极因素并限制其消极影响。我认为，对语文教学而言，网络将带来阅读方式、写作方式和交往方式的革命，我们应该将这种革命融入新一轮语文教学改革，使语文教学获得新的生命力。

网络将带来阅读方式的革命。传统的阅读方式是书籍阅读，阅读的过程更强调朗读、吟诵和咀嚼，在这样的阅读中获取精神养料，提高读写能力，所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。但熟读唐诗三百首得有个前提，就是不学数理化，不学外语，也没有电影、电视、电脑等现代娱乐方式和媒体的诱惑。而今天的孩子正处在这中诱惑的包围之中，这正是孩子们今天语文学习和我们进行语文教学必须面对的现实条件。如何在有限的时间里获取更多的有用信息？这是网络时代给我们提出的课题，也是网络对阅读方式提出的挑战。与传统阅读相比，网络阅读不仅仅是阅读载体发生了变化，而还具有信息多、内容新和阅读速度快的特点。面对网络，读者更多的不是诵读，而是选择。我当然不是说要用网络阅读完全代替传统阅读，如果这样也是很可怕的，因为这就将意味着传统的中断乃至终结。但是，我们在继续对学生进行传统阅读训练的同时，也应该主动指导学生正确地进行网络阅读。在网络阅读中，传统过程中的读书笔记、资料卡片、圈点勾画等等方式都已经不需要了，而网络阅读有着其自身的一套方法。如何选择需要的信息？如何搜索相关的主题？如何在众多的信息中辨析有用的信息？如何在电脑上编辑储存这些信息？等等。这都需要教师对学生进行指导和训练。现在许多教师的语文教学都在进行研究性阅读的尝试，而网络阅读则为研究性阅读提供了极好的条件。

网络将带来写作方式的革命。写作需要真情实感，而真情实感源于对生活的感受和思考，这一写作原则我想永远也不会变。但网络时代的写作方式却发生了革命性的变化。这个变化，首先体现在书写工具上，由以往的纸笔相触变成键盘操作；其次体现在写作过程中，以往写作中的酝酿、草稿、修改等程序在电脑上可能完全被打破或重新排序；再次体现在文本形式上，由过去的手稿或印刷品变成了网络页面、电子邮件或软盘，人工字迹不复存在。由于这些特点，电脑（网络）写作在速度上大大优于传统写作方式。也许书写方式的变革远不止这些，但仅仅是这几点，就应该引起语文教师的关注。我们应该指导学生如何进行电脑（网络）写作，让他们能够得心应手地运用现代媒体技术表达自己的思想感情。根据我的教学体会，我认为，网络写作给语文教学带来的最大优势，是教师对学生的作文批改更加便捷而直观。过去传统的作文批改方式，是教师在学生交上的作文本上修改批语，这不但加重了教师的工作负担，而且效率很低，效果还不一定很好。现在，我们可以让学生交软盘，然后在多媒体教室里，把任何一位学生的文章展现在所有学生的.电脑显示器上，让所有学生参与作文批改。另外，不少人对学生的网上用语很是忧虑，担心造成语言文字污染。我认为，语言是用来交际的，特定环境下使用特定的语义符号，只要不影响思想交流，就应该予以宽容。如果这些文字妨碍了交流，自然会被淘汰。

网络将带来交往方式的革命。语文离不开交往，因为语文本身就是人类最重要的交际工具，语文只有在交往中才有意义，才有生命。今天，我们对交往方式的理解不应该太狭隘，以为只有同一时空面对面的交往才是交际。古人曾把秀才不出门，能知天下事视为一种理想的境界，而在互联网时代，这已经不是少数人才能达到的境界了。近年来，许多网上生存实验的成功，已经证明个人与社会的交往形式可以不以物理空间的转换为必要条件。语文教学应该正视交往方式的变革，对学生进行正确的引导。比如，对于网上聊天，现在人们往往只看到其副作用，而不知道，这些副作用恰恰是我们由于没有加以引导、放任自流才产生的。许多人对网络虚拟世界存在着误解，以为虚拟世界的一切都是虚拟的，是不真实的。其实，以我的感受，虚拟世界除了交往者之间的身份姓名等因素可能是虚假的之外，思想感情往往（注意，我说的是往往）是很真实的。因为消除了任何心理障碍，没有了任何直接的利益关系，心灵之间的交流反而变得纯洁而透明起来。另外，网络所带来的交往方式的革命还体现在师生关系上，过去在传统的语文课堂上，无论教师如何强化自己的民主平等意识，站在讲台上的教师和坐在下面的学生这种客观的布局，就很难让师生之间真正有一种平等对话的关系。而在网上，每一个终端都是一个交往主体，电脑之间信息交换实际上是人与人之间的交往，这就使师生之间的交往成了真正平等的主体之间的交往。

网络所带来的阅读方式、写作方式和交往方式的革命已经并且还将继续引起语文教学的革命。语文教师不应该无视这一趋势，而应积极地迎接这一挑战，以推动语文教学事业的发展。最后，我还想强调的是，网络给语文教学所带来的主要是方式上（技术上、形式上）的变革，而非内容和精神的变革，更不是要将语文教学导向技术化的工具主义。虽然，它可能也会影响到语文教学的内容，而且也必然会丰富我们的教学手段，但作为一门人文学科，语文教学所蕴含的语文素质（包括知识、能力、思想、精神、人格、信念等等），则是不会变的；而语文教育的宗旨通过语文对学生进行人格教育，进而推动社会文明的进步，则依然是我们永远的追求。

有关网络作文素材(篇2)

0引言

网络安全态势分析是一个综合的研究课题，包括对原始事件的收集、事件的关联、安全态势的评估方法、态势结果的存放和展示、态势预测等。它为网络管理人员的决策提供技术支持，在复杂的网络环境下帮助网络管理人员迅速准确的得到网络的整体信息。由于本文需要在特定的网络环境下设计态势预测模型，因此也要对数据的收集处理、态势的评估等进行研究。本文从数据预处理、事件关联、态势评估和态势预测等四方面介绍了态势分析领域的相关技术和研究成果。

1数据预处理

网络安全事件来自于部署在网络中的各种安全设备，它们的工作原理不同，关注的侧重点也不尽相同，因此从这些设备中获取的数据可能存在不完整和不一致，给数据处理工作带来很大的困难。数据预处理能够对不完整的数据进行补充，纠正错误数据并去除冗余数据，将数据转换为统一的格式进行下一步处理。数据预处理包括三部分内容，数据清理、数据转换和数据归并。数据清理的工作包括补充数据中缺失但需要的内容，去除冗余数据。数据清理分为有监督和无监督两种方式，有监督的方式是在相关专家指导下进行的，无监督的方式是通过建立规则库，根据设定好的规则进行的。数据转换是通过一足方法将杂乱无章的数据转换成统一的格式，有以下几种处理方式：数据缩放，同一属性的数据最大值和最小值差距可能很大，这样会对一些算法的性能造成影响，可以将数据按比例缩放从而映射到一个范围较小的区间；数据泛化，采用概念分层的方法将低层的原始数据抽象成高层次的概念，属性构造：根据数据源中己有的一个或者几个属性生成新的属性，有助于理解高维的数据结构的；数据平滑，去除数据中的噪声。数据归并对数据进行整理，去掉与系统关键特征无关的属性，合并同类型的关键数据，在保持数据完整性的基础上使得数据尽可能精炼，方便以后的操作。

2事件关联

事件关联就是对采集到的大量数据进行分析，从各种不同类型的数据中找出他们的联系，从而还原一个攻击行为。事件关联技术通过对收集到的大量的安全事件进行处理，减少了事件的数量，并提高了事件的准确性。事件关联技术：①基于规则的推理（RBR）是最早出现的一种技术。②基于事例的推理（CBR）。③基于模型的推理（MBR）。④代码书关联模型（CCM）。⑤通信有限状态机（CFSM）。

3态势评估

网络安全态势评估是将采集到的大量的网络安全事件进行分析处理，通过相应的模型和算法计算出一组或几组有意义的数值，并据此研究网络的安全态势。

3.1网络安全态势评估标准

国外有以下几种有代表性的评估标准：①可信计算机系统评估准则TCSEC（TrustedComputerSystemEvaluationCriteria）是计算机系统安全评估的第一个正式标准，由美国国防部在1985年12月发布。TCSEC最初是军用标准，后来使用范围逐渐推广。②信息技术安全评估准则ITSEC（InformationTechnologySecurityEvaluationCriteria），是欧洲的安全评价标准，主要应用在军队、政府部门和商业领域。③信息技术安全评价通用准则CC标准（TheCommonCriteriaforInformationTechnologysecurityEvaluation）1993年6月由美国、加拿大及欧洲共同体起草，并将其推广到国际。国内的有代表性的安全评估标准：①GB17859-1999计算机信息系统安全保护等级划分准则，由国家质量技术监督局于1999年9月发布。本标准给出了计算机信息系统相关定义，规定了计算机系统安全保护能力的五个等级：用户自主保护级、系统审计保护级、安全标记保护级、结构化保护级、访问验证保护级。这五个等级对计算机信息系统安全保护能力的要求依次升高。②GBIT18336-2001信息技术安全评估准则，2001年3月发布，是由国家信息安全测评认证中心主持，联合其他相关单位共同起草的国家标准，等同于ISO/IEC15408，并直接应用于我国的信息安全测评认证工作。该准则定义了评估信息技术产品和系统安全性所需的基础准则，对确定安全态势评估模型以及关键态势因素等具有很强的指导作用。③GB-T20984-2007信息安全风险评估规范，2007年发布，为网络信息系统的安全态势评估工作提供指导和规范。该标准提出了风险评估的基本概念，给出了系统各要素之间的关系，并介绍了风险评估的分析原理、实施流程和评估方法。

3.2网络安全态势评估方法

在一定时间内不同的网络安全设备提供的安全事件往往存在着内在的联系，态势评估就是要通过一定的模型和算法分析这些安全事件得出态势值来衡量网络的安全状况。

3.2.1层次分析法

层次分析法（AnalyticHierarchyProcess，简称AHP）是一种定性与定量相结合的分析方法，由美国运筹学家T.L.Satty在上个世纪70年代提出。这种方法将与决策有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，使决策的思维过程模型化，从而为复杂的决策问题提供简便决策。

3.2.2数据融合

由于数据融合技术的研究内容广泛且复杂多样，目前对数据融合还没有统一的定义，一般认为，数据融合技术是指利用计算机将按时序获得的若干观测是数据根据一定标准自动分析、综合，以完成所需决策和评估的信息处理技术。数据融合包含如下三个层次：数据层融合，是在原始数据层进行融合，即对采集的数据直接进行融合，这是低层次的融合；特征层融合，先对采集到的原始数据进行特征提取，然后对提取的特征进行融合，属于中间层次的融合。这种融合方式压缩了数据量，有利于对信息的实时处理。特征层融合一般采用分布式或集中式的融合体系，可分为目标状态融合和目标特性融合；决策层融合，先对采集的数据进行预处理、特征提取、识别或判决等，然后将决策层的判决通过一定的关联分析进行融合，是最高层次的融合。

3.2.3支持向量机

支持向量机（SupportVectorMachine，SVM）是一种机器学习方法，参照了统计学习理论中的VC维理论和结构风险最小化原理，更适合小样本、非线性和高维模式识别问题，并有效克服了机器学习中维数灾难和过学习等问题。

4态势预测

为了能够准确预测未来的网络安全状况及其变化趋势，研究人员最初从脆弱性、安全威胁等单安全要素的预测分析上开展研究，该方面的研究比较成熟且有了丰富的研究成果。随后研究人员意识到安全管理员的操作和决策更佑赖于网络的整体安全状况，因此目前的研究更侧重于将网络中各安全要素的信息融合，得出网络整体的安全状况后进行预测。

4.1时间序列分析方法

时间序列是依据时间顺序生成的观察值的集合。按集合的连续性和离散性，时间序列可分为连续时间序列和离散时间序列；按是否能用精确的函数数学模型表达，可分为线性时间序列和非线性时间序列。

4.2灰色系统理论

灰色系统是一种既含有己知信息又含有未知或未确知信息的系统。灰色系统理论即是研究对灰色系统的建模、预测和控制等。灰色系统包含的信息是有限且离散的，需要从中找出规律来进行建模。目前最常见的灰色预测模型为GM（1，1）模型。它的特点是算法简单，易于实现，在运行时不需要进行参数设定或者其他的人为操作，速度也比较快，能够体现网络安全趋势，适用于小样本预测。

4.3人工智能方法

人工智能的基本思想是通过建立机器的自动感知和自学习机制，使其具有思维能力和行为能力。由于人工智能方法对非线性时间序列具有很强的逼近和拟合能力，许多研究人员将其应用于非线性时间序列的预侧中，如遗传算法、神经网络和支持向量机等智能预测方法。此类方法的优点是具有自学习能力，中短期预测精度较高，需要较少的人为参与。但是遗传算法的进化学习机制较为简单，神经网络存在泛化能力弱，易陷入局部极小值等问题，而支持向量机的算法性能易受惩罚参数、不敏感损失参数等关键参数的影响。

引用：

[1]彭熙，李艳，肖德宝.网络故障管理中几种事件关联技术的分析与比较[J].计算机应用研究，2003.

[2]中国信息安全产品测评认证中心.GB/T18336-2001.信息技术安全评估准则[S].北京：国家质量技术监督局，2001.

[3]中国信息安全产品测评认证中心.GB/T20984-2007.信息安全风险评估规范[S].北京：国家质量监督检验检疫总局，2007.

[4]徐俊，刘娜.层次分析法的基本思想与实际应用[[J].情报探索，2008.

[5]韦勇，连一峰，冯登国.基于信息融合的网络安全态势评估模型[J].计算机研究与发展，2009.

[6]丁世飞，齐丙娟，谭红艳.支持向量机理论与算法研究综述[[J].电子科技大学学报，2011.

有关网络作文素材(篇3)

大家都说网络是虚假的,不能相信的,以前我也是怎么认为的,可是现在我不知道是不是还应该那样认为.

我觉得网络很真实,有是比现实还要真.网络虚假,到底虚假什么哦,人都是现实中的大活人,感情也是真的啊,距离应该不能作为虚假的理由吧,不是都称地球村了吗,我们都是村里的一个啊,随时都能见面的,这还不现实吗?

网上的感情有时比现实还真,我听朋友说,他认识的有4个为了游戏里的感情自杀了,忽忽```我不知道是真是假哦,听得有点吓人。

自从网络进入我的生活以来，常常听到这样一种说法网络是虚幻的，网上的事情都是虚假的；在网上只能玩玩，千不能轻信所谓网上无真实大概就是说这些了吧。这些话初听起来很对，然而仔细想一想，网络真的是虚假的吗？

比起网络而言，现实生活中的虚假更是无处不在，不是吗？我们生活在一个自己并不想生活的地方，做一些并不想做的事，结交一些并不想结交的朋友，说一些并不想说的话生活中我们戴着一张不能摘下的面具，扮演着虚假的自己。一个人对你笑，其实他心里在哭，一个人对着你哭，其实心里正狂笑不已现实中的虚假不易分辨，因为人们总是努力伪装自己，如果这种伪装一旦被揭穿，就会被打入地狱

网络，虽然是个虚构的世界，但这里在这里并不需要为了生存而说违心的话，为了私利而做违心的事，人们在网上纷纷摘下那沉重的面具，无所顾忌，说自己想说的话，做自己想做的事，尽情地展示自我，真实的自我，那不加任何修饰的自我！

网络是虚假的，网络也是真实的，虽然网上也有很多虚假与欺骗，但请相信那里也是一个真实的天空！

有关网络作文素材(篇4)

网络，生活在这个科技高速发展时代中的任何一个人都不会对它感到陌生。可是，它对于我们中学生来说，是有利还是有害呢?

我认为，“利”和“害”各占一半。

首先说“利”。网络是一个交流的平台，全世界的人都可以使用它，都可以通过它相互进行交流。我们中学生上网，可以从网络中学习到许多以前不知道的知识，这些知识来字四面八方。当遇到难题时，可以将问题公布到网络上，等待“网友”们来点击，他们在上面畅谈、发表观点及问题的答案，到时，再难的题目你也可以解决的了。再也不用为解不出难题犯愁了。

除此之外，网络中还有游戏，在周末作业完成的情况下可以上网玩玩游戏、放松放松心情，消除上课的疲劳。

当然，它也有“害”。网络是一个虚拟的世界，同学们很容易沉迷于此，浪费时间、荒废学业，有些还走上了犯罪的道路。这些对社会的危害性不大吗?

网络我好的一面也有坏的一面，关键是看你怎样去利用它。

对于我们中学生来说，我们应该正确的对待网络，正确的`使用网络，“扬利避害”，用它进行学习，成为社会的有用人材，为社会做出贡献，为全人类做出贡献!

关于网络的文章450字篇4

随着信息高速路的不断开发，网络的作用日益俱增，网络已穿透了我们的生活。可是，在网络走进千家万户之后，在给社会带来便利的同时，也给社会带来了危害。

这危害是显而易见的。那就是一些青少年同学沉迷网络游戏。别看这小小的网络游戏，他还真害人不浅。在我们班，就有一些同学沉迷与网络游戏。就举个例子吧!“乐乐”(化名)原本是一个“种子选手”，可他在前几学期沉迷与网络游戏，学习成绩迅速下降，成了中游生。还好，在这学期伊始，他改过自新，又成为了一个好学生。

这是我们身边的，其实，在报纸上登的就更严重了。有人因沉迷网络游戏，竟走上犯罪的道路，抢劫，杀人……

其实，网络游戏的害处还有不少：视力严重下降，心脏跳跃急促，没有心思学习工作……

当然，你也不可以说网络一定不好。这就像一把菜刀，虽然它要砍到人，可是，你切菜难道不用菜刀?同样道理，网络也有它好的一面。

网络可以让自己休闲一下，可以真正做到“秀才不出门，便知天下事”，可以让我们的办公更加方便，可以让我们和远方的亲戚朋友对话，可以……真是太多了!

总而言之，世上任何的东西都是没有好坏的。科学技术如此，压岁钱如此，网络更是如此。它的好坏，就要看大家了!

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有关网络作文素材(篇5)

随着互联网时代的到来，在我们生活周围的大多数事物都与网络有联系，计算机网络已经成为了非常热门的专业。计算机网络维护课程需要学生进行具体的实践操作，传统的教学模式下，中职学校的计算机网络维护教学都无法将理论与实践结合到一起进行教学，这对于当前的发展形势来说不符合的，加强中职学校计算机网络维护教学的改革力度是提高教学效率的关键任务。

一、目前中职学校计算机网络维护教学过程中所出现的问题

1.教学模式过于传统，不符合当前的发展趋势

传统教学模式下中职学校计算机网络维护教学的课堂多以教师为主体，主要的教学方式就是教师讲、学生听；教师口若悬河的讲解，学生被动的接受，这种填鸭式的教学方式不仅导致学生的学习兴趣不高，课堂的教学效率也并不明显，这对于学生的学习以及发展来说影响都是非常大的，在很大的程度上阻碍了学生专业能力的发展。计算机网络维护课程是一门实践操作性比较强的学科，教师只依靠讲解和示范起不到作用，学生对知识的了解并不透彻，学习的能力也会降低，传统的教学模式并不符合现在计算机网络的时代发展。

2.学校设备缺乏，实践教学条件不足

计算机网络维护课程的教学目的是为社会培养更多的计算机人才，为了满足社会发展的需要，培养网络维护的人才也变的非常的重要。很多中职学校在进行计算机网络维护教学的过程中，不能给学生提供充足的专业设备，很多配套的技术和硬件设施陈旧，不符合时代的发展，主要的学习方式只是通过书本上的理论知识来进行了解，这对于学生的动手实践能力的锻炼来说是很大的阻碍，学生的专业能力得不到提升，动手能力差，这对于学生在毕业之后的就业发展来说是非常不利的。学校需要较强教学的实践环节，注重提高学生的实践操作能力。

二、提高中职学校计算机网络维护教学效率的策略

1.多给学生提供教育资源，与学生在网上交流，注重培养学生的自学能力

教师应利用互联网的优势来与学生进行网上交流，在计算机维护教学的过程中用网络与学生进行沟通，将课堂上的主要教学内容进行回顾，学生在遇到疑难问题的时候可以通过网络与教师进行沟通，通过网络资源和网络平台的师生互动不仅可以帮助教师更好的掌握学生的学习状态，还能帮助学生在遇到困难时能够得到及时的帮助，保护学生的学习兴趣，提高学习的能力。教师通过与学生在网络上的交流可以更加容易的把握教学的方向，还能增强学生与教师之间的感情，学生容易对教师敞开心扉，在遇到疑问时不退而进，这也锻炼了学生解决问题的能力。

除了与学生在网上进行交流沟通，学校还需要给学生增加一些与计算机维护相关的教育资源，多增加一些相关的视频以及资料信息，方便学生能够在课余时间学习，加深对计算机网络维护的理解，以此来提高学生的自主学习能力。自主学习能力对于中职计算机的学生来说是非常重要的，教育资源对于学生的学习发展来说，作用是不容小觑的。

2.学校需要加强实践教学的环节，以此来提高学生的实践能力

对于中职计算机维护教学来说，学生的实践能力是主要的教学内容，这门课程对于学生的实践能力要求非常高，所以学校应针对相关企业的就职要求来制定教学的內容。比如局域网的组建、局域网的远程管理以及排除网络故障等，这些都是需要学生去实践完成的课程内容。中职学校可以在教学的过程中使用一体化的项目教学方法来进行，这种教学方法主要就是将教学的项目分割，分割之后成不同的的实际训练项目，每一个实训项目中学生都是做为主体存在，这样就可以在一定程度上锻炼学生的实际动手能力，还能激发出学生的创新潜能。一体化项目教学方法能够帮助学生将理论与实践结合，帮助教师将教学与实训结合，在减少教师教学压力的同时还提高其教学的质量以及教学的效率。教师还可以运用多媒体设备进行辅助教学，比如PPT演示来引导学生，这些都能够提高学生的实际操作能力。

3.学校需完善评价考核机制，注重发散学生的创新思维

一般在中职学校的计算机网络维护教学中，评价考核机制都是对学生的学习成绩为评价的标准，这样的考核机制注重的知识学生的理论知识掌握能力，对于学生的创新思维能力、专业素质以及职业素质都进行了忽视，这对于学生的学习积极性以及教学的效率来说都是有很大影响的。学生的创新思维能力是促进其成为专业素质人才的基本，在一定程度上决定了学生是否能够成为计算机网络维护的专业人才，所以学校需要完善当前的评价可和机制，注重对学生的自主学习能力以及创新能力的培养，给与学生能够进行自主学习的空间，发散学生的思维。教师可以在实训环节给学生制定一些需要学生自主发挥的实训内容，学生可以通过不同的方法来解决问题，在整个过程中就可以帮助学生进行自主思考，在一定程度上提高了学生的学习能力，还培养了学生的职业素质。

三、结语

计算机网络人才对于当前的社会发展的需要来说是非常重要的，中职院校需要根据时代的发展来对人才进行培养，创新教学的模式，着重增加学生的实训课程，将学生的实际动手能力作为主要的教学内容。教师在教学的过程中还需要尊重学生，多与学生进行互动交流，多以学生的角度去看待问题，多设计一些符合学生学习情况的教学环节，注重培养学生的创新实践能力，以此来为社会培养更多计算机网络维护人才。

参考文献

[1]李云海.中职院校计算机网络维护教学的方法思考[J].网络安全与技术.20xx.6（11）27-34

[2]王莹.计算机网络维护教学方法探究[J].创新教育.20xx.3（3）19-26

有关网络作文素材(篇6)

人生，每个年龄段都有每个年龄段的事情要做，每个年龄段也都有每个年龄段的烦恼。

所以，我们要做的就是认真的去对待每个年龄段，去做好每个年龄段该做的事情。

毕竟，人生没有后悔的路，有些人，有些事，错过了就不再。所以，尽量让自己的人生少点遗憾。

我们都要学会感谢，感谢人生路上所经历的一切，也许，有些经历让你苦不堪言;也许，有些经历让你无比欢喜。

但是，无论经历什么，都不应该抱怨。因为，人生路上的每一场经历都很难得，也都是独一无二的。如果你此时正在经历坎坷，那都是有你必然要经历的，因为美好是需要铺垫的。

试着勇敢面对，试着欣然接受，试着让自己大步向前，无惧无畏。

很多时候，我们之所以会觉得生活很艰苦，那都是因为我们把艰苦无限放大，让自己变得不安，变得弱懦，掩盖了其中的乐趣。

其实，只要努力一点，坚强一点，你就会发现，艰苦不过是一时的，也不过是一种挑战。

很多时候，就看你自己怎么去想，怎么去面对。往好的方向想，一切就都好;往坏的方向想，一切也就都是坏。

直到经历过后，你就会明白，事实上，真没有什么是过不去的。

博尔赫斯说，如果有天堂，天堂应该是图书馆的摸样。近日，某书馆开启24小时经营模式，不论来自任何阶层的人进去读书或者休息，书店工作人员绝不驱赶。因此，前来看书者络绎不绝，夜如白昼。这不得不令世人感叹：“世间嗜书者大有人在!学无止境，终身学习是人生的一种需要。

巴尔扎克曾说过：“打开一切科学大门的钥匙毫无疑问是问号。而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，所以我们要提：”疑“，提倡：“问”，通过：“疑问”探索未知世界。“而产生疑问的载体是书籍，书籍是人类进步的阶梯，更是人类纵深学习必不可少的媒介。

事实上 ，在读者心中，世界上最安宁的地方莫过于图书馆;世界上最令人神交的地方，也莫过于一处可以不分昼夜阅读的书店。读者最求的是：古朴神静的书香，安静阅读的氛围，物我两忘的心灵境界，还有那令人垂恋的图书。

21世纪是“知识的时代，各种文明书籍都可以遍览;但它同时又是“知识危机的时代，科技的快速发展，科技产品的普及化，人们拿起笔，捧起书的时间越来越少，提笔忘字，书写如麻的现象更是不可胜数。所以，在面对科技产品的冲击时，我们要坚守自己的精神家园------学无止境，终身学习是人生的一种需要。

学无止境，需要我们在艰苦的环境中成就自我。舜发于田亩之中，而成部落首领;左丘明双目尽失而著《左传》;屈原屡遭放逐而赋《离骚》;杜甫颠沛流离而著三吏三别。身处艰苦的环境并不可怕，关键在于你那颗不认输的心，敢于为梦想去挑战自我，挑战周围的环境。将困难看作一种挑战，从困难中有所得，从中学习苦练心智。

学无止境，需要我们在逆境中坚持自己的梦想。范仲淹穿素衣食寒粥苦读书而任参知政事，为民请命;俞敏洪经受疾病折磨，坚持梦想，无私奉献而创新东方;马云坚持梦想，永不言败，面对非典，金融风暴，从容应对而创办中国最大的电子商务集团;毕淑敏坚持梦想，一鼓作气，环游北极，而著《破冰北极点》。由此可见，伟大的成就需要在逆境中坚持梦想，永不言败，以积极向上的态度坚持自我。

学无止境，需要我们在这浮躁的社会中，静心思焉，坚守自我。藏区战士摆脱浮躁，静下心来，而成为生命禁区的守护者-----保护藏羚羊;杂交水稻之父摆脱浮躁，静下心来，一头扎根水稻之中而研制高产海水稻;石黑一雄摆脱浮躁，静心思焉，而著《长日留痕》成为诺奖获得者;费鲁吉欧得到羞辱的力量，摆脱浮躁，静心思焉而制造兰博基尼。学无止境，在浮躁的社会中，需要静心思焉，坚守自我。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。学无止境，要不满足现有的状况，要在学习和工作中保持忧劳，不断提高自身的素质和能力，以”工匠精神“为支撑，终身学习。

周末接到了一位老友的电话，感慨万千，他说他最近过得很不如意，到上海打拼了七八年了，到现在仍然是一事无成，他在寻求各位朋友的建议，他看着在老家混得风生水起的儿时玩伴，自己却始终无法更进一步，他想要放弃在一线城市的生活，看是不是需要回老家发展了。

我在电话中问道他为何离开，他给我说了他怀才不遇的故事：他本想要到大城市去大展宏图，却被现实捉弄得四处碰壁，学历一般的他，无法得到领导的重视，项目成绩平平的他，无法得到更多的资源，工作这么多年，眼看着比自己年轻的人突出重围，成为自己的领导，他觉得是自己的才华不够了，已经不适合在大城市发展了。

挂断电话之后，我很惭愧，我无法说出那些真实但却残酷的话，就像当时在知乎上看到一个类似的回答：别讨论城市，讨论自己，因为限制一个人发展的，从来，都不是环境。回到小城市就能出人头地?我看未必!

曾经，很多年轻人为了梦想逃离家乡来到大城市，觉得到了这里，就可以一展宏图，结果，每天却只是混吃等死，却还在安慰自己：这是在为了梦想拼搏。但等到实在待不下去的时候，就开始疯狂逃离，一边还在高呼，大城市无法容下我高贵的梦想，以为这样就能重新开始自己新一轮的梦想追寻。不过，逃离之后，除了工资减少，其他毫无变化，从一个大城市的普通人，变成了小城市的普通人。

就像《穷哥哥，富弟弟》那样，本来是出生于同一个家庭、接受同样教育的两兄弟，却走向了相反的人生道路，虽然环境确实也在一定程度上决定着未来，但这却忽略了一个不争的事实：比环境更能决定一个人的，是思想的层次，是面对事情的正确态度。

就在今年同学聚会的时候，我得知了我那帮在老家打拼的同学大多都全款买了房，他们要不是在做淘宝，做代购，要不就是在引进大城市的先进思想做小资本创业。其实他们很多也是有着不低的学历，但是毕业之后放弃了大城市的工作，最开始我们都觉得他们的回去，与放弃梦想和未来没有区别，但是随着他们的努力与见识，一步一步的脚踏实地，最终，一样获得了成功。

也许，有些东西，我们无法依靠环境去获得，但是凭实力，一样可以。有些人总喜欢到大城市去，因为那有更好的机遇、更好的环境，但是不要忘了，能力才是唯一的铁饭碗。

其实，在大城市里崛起的，除了少数的幸运儿以外，大多数都是勤恳工作的，哪有什么所谓的时运不济，不过是能力不足罢了。大城市容不下肉身，小城市容不下灵魂?这只是把自己的平凡归咎于环境，忽略了能力和态度。

人生这趟旅程，只有实力才能决定能否向前，环境所影响的，充其量只是前进的速度罢了。世界上哪有什么到不了的终点，只有不敢迈出去的脚步，困住我们的，从不是环境。

时间就像一列错过站的火车，一眨眼就到了我们看不见的地方。沿途的风景，相遇的人，都随着青春消逝而迁徙，唯独留下一片空荡的回忆，伴随着头脑里的吉光片羽，抚慰着曾经弥留的创伤。

夜深人静的夜晚，看着空间链接里的文字，阅读着别人的心情，突然回想起了好多往事：年少轻狂的叛逆，骄阳似火的爱恋，不着边际的梦想，往事就像是一首沉静而又浪漫的歌谣，风中的你们在微笑。

我们都是戏子，说着别人的言语，演绎自己的心酸。光阴一页一页的翻过去，纵使往事的城堡弥漫着温柔的气息让人沉醉，毕竟也已无济于事，回到现实的桥头，站在青黄不接的路口，静静地说一句：时间走了。

当美丽的日子如黑色的潮水般褪去，当六月繁华的天空开始落幕，当往事的余辉映照出我不动声色的侧脸。我终于卸下了曾经沉重的枷锁，一手拿着深不可测的夜晚，一手写下无处倾诉的话语。开始融入崭新的生活，此时我仿佛一个崭新的婴儿，眼神出透露出无线的憧憬与惊奇。

当走在一条人迹罕至的马路上，当命运的指针带着我偏离曾经的航向，当身上的细胞一层层被工作齿轮压榨出泔水，眼泪从眼角里溢出，此时的光阴就像是沼泽地，让青春的孩子泥足深陷：没有安稳的归宿，没有停歇的港湾，没有坚实的臂膀，有的只是太多的无可奈何和坚持不懈。

时间永远不会因为你的怀念而停下的脚步，每个人的一生都是一辆笨重的卡车，负载太多的话会影响你前进的进度。

其实，人世间好多东西都是固定的，就像是沙滩上的礁石，永远都要承受着潮水的侵扰。

昨天，谁都知道只是过时的记忆，可这个世界却还是人来人往，久而久之这些便在心中筑起一座桥，通向寂寞。

我们都曾经活在昨天，展望着不切实际的现实。之后走到今天，承载着无可挑剔的悲欢。其实人生不过就是一场戏，因为选择的角色不同，所以有了不同的演绎

今天，对于岁月的长流，只不过是一个循环的来来往往，不过从某一个角度来说。今天是特别的，那些活在过往岁月里朝生暮死的悲喜，以及在生命里燃烧过激情，还有那些淡出时间的路人，都赋予了今天特别的意义。

前段时间，一个读者给我发信息说：我最近很迷茫，你可以给我说说怎样能够摆脱这样的迷茫状态吗?

这是一个现在很多人都会遇到的问题，简单聊了几句，对他的大概情况有所了解。

32岁的他，半个月前辞职了，从北京出发，想要骑行去深圳，和我聊天的时候正好在苏州休息。

我问他为什么想要骑行去深圳。他说：很迷茫，以为自己独自走出去，就可以找到答案，结果走了一半，依然很迷茫。

在他那样尴尬的年纪，没有女朋友，没有安定的家，也没有一份稳定的工作，甚至不知道自己是否适合干什么。

他以为，只有自己走出去，多出去走走看看，最后都会找到答案，结果并不尽然。

对于他这样的问题，我着实没有办法给出答案，因为有时候我发现自己也深陷其中。

曾经，我和他一样，当被现实中的很多东西迷乱了双眼，自己不知道如何抉择，不知道应该怎么办的时候，我就会选择出去旅行一下，放空一下自己，一个人独自去想明白很多问题。

我曾以为，这样的方式能够帮助我找到答案，其实不是，当旅行结束之后，依然需要回到原来的生活轨道，继续之前面对的所有问题，工作上的，生活上的，感情上的……

这一切问题，并不会因为你出去走了一圈，就解决了。

只是说，当你出去走了一圈之后，你看到的东西不一样了，看待现实中事物的角度可能不一样了。这样小小的不一样，可能会让你面对问题时候的心境不一样。

小时候，我们总是喜欢向老师提出各种各样的问题，我们想要从别人那里知道答案。那时候，我们提出的任何问题，老师和家长都会竭尽全力的帮我们解答。

随着我们年纪慢慢长大，我们面对的问题越来越复杂，这时候，别人的方法似乎根本就不能解决我们任何问题了。

难过的时候，我们可能会给几个朋友诉诉苦，可是说完之后，还是得自己去独自面对那一些列问题。

我犹记得四年前的一幕场景：

那时候父亲生病，我每天给家里打电话，偶尔问问情况，然后在叮嘱几句要注意些什么。

那段时间父亲的情况特别不好，我给他打电话，让他去医院看看医生，平时应该要注意多休息，别累着。

电话那端的父亲，没有觉得安慰，没有觉得宽心，反而是勃然大怒：“我不去医院，我自己的身体，我知道，你就不要再啰嗦了”。

我像一个做错事的孩子，挂了电话，那一刻，我似乎明白了一个道理：这个世界上，每个人都是独立的个体，即使你是想方设法的为了对方好，但是如果对方并不领情，和你建议的是相反方向去奔走，那么，无论你怎样努力，没有在同一方向去努力，你的努力都是白费。

那一刻，我突然觉得放松了很多，我不再有任何负担。

自己的问题，只有自己去解决，无论别人给你怎样的建议，如果你自己不想去解决，那么谁也帮不了你。

曾经我们总是习惯性的从别人那里得到答案，其实别人给你的答案不一定能够解决你的问题，你自己的问题，需要你自己去解决。

三年半之前的那次失恋，整个人的生活状态跌入谷底，那时候的选择只有两个：要么任其堕落;要么置之死地而后生;没有第三种选择。

22岁，人生才刚刚开始，人生还有一万种可能，我不甘心，我选择置之死地而后生。

很多事情，只有自己经历过了才知道，医生可以给你开药，心理咨询师可以给你心理辅导，但是只有自己才是一切问题的解药。

近半个月的状态一直不佳，身体一直反复过敏，从最开始的三五天一次，到现在的每天荨麻疹发作。

去了多次医院，以为是吃药的问题，停了药依然有，以为是吃东西的问题，即使只吃青菜半夜也会发作。

昨天晚上，又被荨麻疹折磨了几个小时，我在网上看了很多消息，看了知乎上那些曾经和荨麻疹战斗了几年的人的回答，我终于发现问题的原因所在。

慢性荨麻疹很大程度是因为自己的抵抗力下降，药不是解药，每天青菜白开水也不是办法，而是自己的心态，规律的作息，以及适当的运动才是根治这个问题的最佳良药。

我坦然接受我的身体，我也清楚知道，我只有自救。

在半夜被痒，被痛折磨得睡不着的时候，这样的感觉，除了我自己能够体会，没人能够帮我去承担这样的痛苦，即使是生我养我的母亲，都不能。

如果我自己不下定决心去改变，去调节自己的状态，可能这个问题会一直缠着我。

很多人说迷茫的时候该怎么办?

就好比你蹬自行车，前面有一个坑，如果你不用力蹬，你就很可能在这个地方栽跟斗。

在我们成长的过程中，可能会遇到很多坑，你停下来，车就可能倒，你只有不停地蹬，才能越过每一道坑。

生活一直都是这样，它不会让你过得太安逸，当你觉得生活顺风顺水的时候，总会在不经意间，给你来一点波澜。

但是生活也是公平的，一点小小的打击，可能就是给一个警钟，应该好好地对待自己的身体，对待自己的情绪，对待自己的心境了。

如果不是这一次小小的事件，我可能还会继续熬夜工作，不分昼夜地看书，不探索接纳自己的情绪，还在和自己赌气……

思考的过程，也是一个自我和解的过程。

学着与自己和解，了解自己的身体，接纳真实的自己，做适当的规划，从现在开始改变。