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一、记叙文写作的基本知识

记叙文是写人物的经历和事物发展变化的文章，因此，一篇记叙文常常要具备时间、人物、地点、事件的起因、经过、结果这六要素。写作记叙文时，要注意把自己的见闻和经历、对生活的真切感受，通过生动、形象的语言，描述出来，展示给读者。一般来说，叙述和描写是记叙文的主要表达方式，而精当的议论和抒情，也常常成为一篇记叙文的点睛之笔、精彩所在。

写作记叙文要做到：

第一，要素具备。无论写人记事，还是写景状物，一般都要交代清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果，否则文章内容或结构就显得不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记叙的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条统贯全篇的中心线索，否则文章就会显得松散无序。

第三，人称一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成思路上的混乱。

第四，记叙文虽以叙述为主，但往往也间有描写、抒情和议论。它是一种形式灵活、写法多样的文体。

二、优秀记叙文的突出特色

1.叙述、描写深入，具体

记叙文要写人记事、状物绘景，要再现生活的情趣，要表现生活的意义，就必然要对人事物景进行叙述描写，且这种叙述描写必然是细致的，深入到本质和内核的。因此记叙文的表达效果不能只停留在概括的层面上，而必须做到“入木三分”，形神兼具。

2.坚持用形象来表情达意

记叙文对人事物景进行翔实细致的叙述描写而使人事物景具体可感，但仅此还不足以表现生活，感染读者。因此作者常常借助多种描写和修辞手法来描绘人事物景的特征，使人产生“如见其人，如临其境，如闻其声”的感受，从而达到让生活的情趣和意义表现得淋漓尽致进而感染人教育人的目的。

3.写人、写景、状物生动，传神

写作记叙文的目的是再现生活的情、趣、理和意义。要达到这个目的就要把生活的“情节”和人事物景的神韵描绘出来，让人过目不忘甚至终生难忘。这就是记叙文的“生动性”。记叙文的“生动”往往见于细节描写和景物描写等方面。故记叙文常用多种描写方法或多种修辞手法以求“生动”。

4.寓理于“情”，情理俱佳

一般而言，记叙文往往要告诉读者一个道理，但这个道理作者常常不直接说出来，而是通过对人事物景的叙述描写，通过具体、形象、生动的写人记事、绘景状物来表达，也就是说，作者的写作意图是蕴含在记叙描写的故事情节和景物之中的。

三、写作记叙文的注意事项

一是对人物、事件的要害部分进行具体化的叙述、描写，使之充实丰满。所谓“要害部分”，就是指能够充分表现人物和事物特征，对表现主观情感(主题)有重要作用的内容材料，如人物的个性化语言、行动、精神心理和事件的具体经过及必然发展趋势等。

二是学会用生动的形象来表情达意，寓理于生动形象的人物描绘和状物写景中。即在行文中除运用好陈述句交代人、事、物、景的基本情况外，更要运用精彩的动词、形容词和恰当的描写方法来描绘人事物景的特色，使之栩栩如生，并表达出生活的情趣和哲理。

三是恰当使用比喻、排比、拟人等修辞手法，聚焦式地对人事物景的某一特征进行描摹抒写，渲染氛围，使文章感情真挚，意蕴深刻。

四是“凤头、猪肚、豹尾”，这三样，其实指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。

凤头，就是文章开头一定要让人耳目一新，过目不忘;猪肚则是指文章容量大，在此不多提;豹尾则指文章结尾有力、点题，直入主题，读之可使人大呼过瘾。

由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素质再卓越些，就有可能借语文拔得头筹。

那么，如何做好这两部分工作?以开头为例，就是要说清楚作文写了什么，讲什么故事，简明扼要，写法流畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师注意到你的强调，你在写什么。

另外，来自阅卷的经验，考生们可适当在作文各段的首尾句多多用心，这样也有可能因为老师们不经意的“一瞥”，而让作文不被埋没。所以，中考作文，一要写得好，二要“略懂包装”。

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生命是有自尊的，只有征服了别人，你的自尊才不会被踩踏。比如有一次，我把我家的小乌龟从水里拎了出来，然后把它翻过去，看看它能不能自己翻过来，第一次没玩够，我又来第二次，可第二次却咬住了我的手，最后我疼得只好把它放回水里。没想到这小小的动物竟有这么强的自尊心，这让我很敬佩这小生命。最后，我把它放回了湖水里，让它重获自由。

生命是勇敢的，狮子小时候如果比自己的兄弟弱，那就要被家族给放弃，然后让他自己去面对世界，只有勇敢才能在这个魔鬼的世界生活下去，如果不够勇敢，只能被别的强大的生物吃掉。

生命是苦的，只要你去奋斗，就会变的很甜蜜，就像高尔基在很小的时候到别人家打工，天天吃不饱，还要挨打，最后实在受不了，决定要去报官。老爷听见了就对他说：“你要什么我都给你，你不要去报官。”高尔基说他想要看书，老爷听了爽快的答应了，可老婆子不这么认为，就把蜡烛收走了。没办法，他只好出去捉萤火虫看书，而到了冬天，萤火虫也没了，他只好用蜡油点起火看书，因为长时间用蜡油看书，用坏了眼睛，不过高尔基还是成为了一个有学问的人，生命只有经历过黑暗，才会见到光明。

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一次，我在网上看作文，因为晚上老师要我们写一篇关于感恩的作文。我突然看到了网页右上角有一个我也要投稿的标题，我怀着好奇心和对写作的几丝热爱点了进去。进入后，我来到了一个叫做麦格的网站，看到了许多有着许多热爱写作的小伙伴，我看了看他们的文章，又看了看他们的摘抄：深奥、别有深意，优美。我开始对麦格产生了强烈的热爱，这种热爱，使我感觉到了作文的美妙，不再是枯燥和无聊，我不知不觉，对作文的热爱产生了极大的爱好。在这短短的几分钟里，我产生了一种想法：我要当作家！

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时间永远不会给人留有重来的机会，若是失去了便很难再找回来了。回忆起数月前我还在我们那所小小的初中上课，那时正备中考，我也是在奋发图强，不断弥补着自己的不足，时间一天天过去，我也在飞快提升着，可惜的是，原来的我太差了，可以说一无所有吧，虽然成绩得到了一定的提升，但终究还是差了太多太多。

入学考试，我在班里第3名，她在班里第18名；初中上半学期的期中考试，我在班里第4名，在年级里第46名，她在班里第7名，年级113名；期末考试，我在班里第6名，年级82名，她在班里第3名，年级27名。终于，她靠她的不懈努力，终于追上并超越了我，她赢得了学霸的称号，赢得了老师和同学的尊重，还赢得了她父母奖励的vivo智能手机；而我，称不上学霸，尽收老师和同学的排侃，还拿着老旧的功能机，我不甘哪！但我又不得不甘，这是靠她的努力换来的，在她挑灯夜读时，我在睡觉，在她奋笔疾书时，我在与同学谈笑，这是她应有的成绩！

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落花蹁跹，衰草盘桓，或一路荆棘泪水，终化为暮春之魂，他们走过了风雨。熬过了，便化作春泥更护花。人生亦是如此，不经历过风雨，怎能抬头望见彩虹呢?

路偶尔太弯，梦偶尔太虚，你偶尔会跌跌撞撞找不到方向感。当生活的挫折想漏洞般席卷而来时，你退缩了吗?或许你会因为生活的不甚如意而在树下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中落泪。但请你一定要相信：走过风雨，会见彩虹。这时候，你便会发现：挫折的阴霾不过是短暂的雨季，走过挫折，走过风雨，我们会更好!

昨天，清风将夕阳的余晖摇曳成一片凄美的风景。有一位诗人正在对酒当歌：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。多么豪迈的诗句，多么豁朗的心态。洒脱中透着一股坚定，坚定中蕴蓄这一份希望：走过风雨，会见彩虹。今天，一场地震将昔日的美好震荡得支离破碎。家毁了，人亡了。悲伤过后，却又如石缝里顽强的小草，拼命往上蹿，寻找生的希望。他们用一双双坚强而有力的双手，创造了一个又一个的奇迹。如今，重建家园，那场恐怖的灾难似乎只是一袭恶梦。家回来了，风雨过后，彩虹绚丽地挂在空中

一位古希腊的诗人曾经说过：我身上有无数的裂缝，到处在漏水。裂缝是什么?是血泪与辛酸，是不幸与灾难，是人世间的风风雨雨。然而我想说：人生固然多变，但我们一定要竭尽所能去填补那些裂缝和缺憾。是啊!世事似雾，我们永远不知道下一秒的命运将会是怎样。纵然是一路阡陌，尘满客袍，我们也一定要相信：走过风雨，会见彩虹。

时间会冲淡一切，坚强更能战胜一切。当你走过风雨，蓦然回首，看见昔日阳光依旧，听见昔日涛声依旧。你就会发现：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。你就会相信：走过风雨，会见彩虹。

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请以“忏悔”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选(诗歌除外)；④题目自拟；⑤不少于600字；⑤要有自己的体验和感悟.不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。

大学生求职面试自我介绍篇9我来自一个粤北的小山村，从小在农村长大，直到高中毕业上大学才真正走向这个色彩斑斓的世界。父母都是农民，小时候家里的经济状况不是很好，农村特有的生存经历不仅使得我很早就懂得生活的艰辛，而且培养了我吃苦耐劳、老实勤恳的道德品质。小学时候我学习很努力，我很幸运以乡镇第一名的成绩考入了县城的中学，但是那里并不是我梦想中的天堂，因为各种复杂的原因，三年后的中考我遭遇了我人生的第一次滑铁卢。幸运的是通情达理的父母让我继续走进了高中的校门，在那里，我的努力终于证明了自己的价值，我进入了大学继续深造。

今天吃完中饭，妈妈带着我去建设银行取钱，来到富丽堂皇的建设银行，妈妈在自助取款机上取了钱。接着，妈妈带着我向天问旅行社走过去，一路上我看见人来车往、川流不息，热闹极了。不一会儿，到了天问旅行社，妈妈问我，用100元钱买一张益阳到广州的硬座火车票，再用剩下的钱给你买一个精美的文具盒，够吗？妈妈提示说：一张火车票69元、手续费5元，一个文具盒20元。我算了算：

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花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。

青春来了，彼时的我不在不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦;青春来了，我便是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”;豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。

感伤的，明媚的，好卖的，预示着是青春华丽地走来了。

青春来了，彼时的我已不在踏红楼，窥宝黛葬花;已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤;读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也现在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪;我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情;关紫兰的闲情。

青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功蒂换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落魄到几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。

没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的。

你是否在惆怅?是否眼神坚定地眺望着远方?同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。