我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。写作品的观后感，该从哪些方面着手呢？下面是由小编为大家整理的“观后感范本: 芬芳观后感写作范例”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
走出电影《芬芳》故事情节和艺术氛围，我已经泪眼迷离。
久违了的电影院，如此亲切，让人情感暴发的同时，百感交集！观众们纷纷离去，我仍沉浸在这感人的艺术作品中，冶情、冶志，领悟教子的真谛，回忆影片中四个过目难忘的故事和学高德馨的老师们高妙的育人“奇招”。
序幕拉开，往事不堪回首。一场惊心动魄的人与人、人与灾难、人与社会、人与命运的决战打响……没有硝烟，没有战争。有的是矛盾冲突中的'太多无奈引发的人间真情！痛失亲人、家园和学校而哀伤绝望的孩子们，忧郁的眼里，没有眼泪。无神的目光，不知停留何处……
故事发展，扣系心弦。党中央关怀，人间大爱浸润，异地重建的博飞中学，成了缺父少母的孩子们生活、成长的“新港湾”。以爱育爱的老师们，成了他们终生难忘的亲人。在这个群体中，凝聚着各界关爱的优质教育，润物无声。这些重生的孩子们，“破茧化蝶”，顺利读完高中。大学毕业后，他们知恩图报，服务社会。文县泥石流发生后，他们冲锋陷阵……
编导匠心独运，取材颇具慧眼。聚焦苦难，让人唏嘘叹惋，但不只赚观众的眼泪，而是痛定思痛，把重头戏放在“赈灾救人，教育救心”的深远主题上，让集聚着大爱和智慧的教育，结出希望之果，使芬芳永续！而教育的突破口，则为爱润智化和超前而绝妙的心理疏导。影片以现实主义和浪漫主义相结合的表现手法，兼融蒙太奇手段，巧妙地讲述了手执金钥匙的老师，如何打开四个孩子沉重的心灵枷锁的故事。
人世间曲折坎坷的不是故事，而是精神。心理上一次次与痛苦碰撞后的阵痛，黑夜中寻找光明的迷惘和执著，都被“精神不死”引向重生。这四个故事就是例证。然而，作品呈现故事，没有平铺直叙，而是在矛盾冲突中，情节交织，跌宕起伏，紧紧扣系着观众的心弦，颇具艺术感染力。老师们“出乎所料又在情理之中”的教育方法，无不令人拍案叫绝。师德、师魂、师能、师表，跃然银屏，不能不折服观众。
结尾处的天问，既是女主角对遇难同胞在天之灵的告示；又是对难舍难分的同事周瑞情切切、意绵绵地寻找；更是坚守初心、为理想而战的宣告，剧终而意无穷。
影片启迪每一个教子无方的家长学会爱与沟通；启迪被心理疾病和痛苦折磨得无法自拔的青少年懂得珍惜生命；启迪经历自然灾害仍心有余悸的父老乡亲看到阳光与美好；启迪青年们不负韶华和时代，用理想和智慧再谱新时代的青春之歌。
文学艺术是人们不可或缺的精神大餐。愿《芬芳》给甘肃救心育人的教育锦上添花！愿教育给无常的人生培育满园芬芳！愿所有孩子在良师益友的教诲中，不惧挫折，直面人生，活出精彩！
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观后感范本: 作文：《少年的你》观后感写作范例
在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。很多时候，我们在观赏作品的时候都会有一些想法。对于作品的一些想法和感触可以记录下来写成观后感。那么，作品的观后感怎么才能写好呢？下面是由小编为大家整理的“观后感范本: 作文：《少年的你》观后感写作范例”，仅供您在工作和学习中参考。
《少年的你》拍出了少年张望成人世界时的惶恐和渴望。这是一个人一生中仅存于少年时候的生命之痒。成人世界的复杂，令少年人顿住了脚步，郑易就说，特别爱睡觉，有些人，有些事，不想看见，陈念则会想，当大人会好一点，记性会变差。
就像少年对性的恐惧和渴求，他们害怕那种欲望的涌动，但又为这种起伏的欲望而隐隐欢喜。他们觉得爱一个人，是一种美好的甜蜜，但又为这种甜蜜背后欲望的污秽而羞愧，同时也为战胜欲望而生出一种骄傲感，所以小北要陈念写下，陈念欠小北一次。
少年面对人性的幽微，有如惊弓之鸟。所谓霸凌，只不过是人性的一次次收紧与弹出。无论是在陈念那里还是观众这里，魏莱等人的霸凌都是人性的恶。那些传递手机里陈念母亲信息的同学们，不会真正地像魏莱那样去霸凌陈念，但他们的交头接耳和窃窃私语，已经是一种身体力行的参与。在人性每一个转折处的明灭里，霸凌行为的底色都不一定是纯正的恶，也可能是一种从众心理下的不自觉，一种情绪无法形成真正共振下的无意识。可是，少年时，渴望独处，可也害怕被群体抛弃。那个被群体意识冷落的少年，就成了陈念和小北。
少年纯洁，是大人的想当然。同样，少年的邪恶，也可能是曾经是少年的大人们的偏见。所以还站在少年尾巴上的警官郑易和已经是成人的同事发生了如下的对话，没有人是会为了谁而背上强奸罪和杀人罪，我和你不会，但他们还是少年。所以，《少年的你》并没有试图去排查那些撕扯背后的原因，魏莱父亲、陈念母亲、小北的父母，因为不同原因而造成的社会教育的缺位，应试教育考核下秩序的灼热和冰冷，是这些结果的原因，但远不是根本原因。或者说，只不过是那个永恒的原因，在时间作用下的再次弯曲。
陈念和小北被安排在不同的房间里接受讯问，对成人屡试不爽的离间，在两个少年这里失效，他们不可思议又不可动摇地信任对方。陈念最终被郑易所瓦解，不是因为恐吓而溃败了防线，而是为小北的安危而甘愿献出自己。在探视室，两人一句话都没说，又好像已经说尽了这人世间的一切。这是独属于少年的一种脆弱的坚硬，一种坚硬的渺小，一种渺小的伟大，一种伟大的脆弱。
观后感范本: 高三观后感：《旗帜》观后感范例
观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感是我们观看完一部作品之后的感悟和心得体会。每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法。对于作品的一些想法和感触可以记录下来写成观后感。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“观后感范本: 高三观后感：《旗帜》观后感范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
今年的暑假老师给我们留了一项不寻常的作业，让我们观看大型纪录片《旗帜》。我怀着好奇的心情准时打开了电视，把电台锁定在CCTV-1，二十点到了旗帜开始了，《旗帜》的片头是以钢铁浇筑的党徽开篇，给人留下了深刻印象。最精彩的一幕就是用16吨钢水浇筑党徽的场景。寓意我们党是经过千锤百炼，具有钢铁般的意志，这就是党精神。
《旗帜》，这是一部迄今为止最权威、最全面反映中国共产党90周年光辉历程的鸿篇巨制，该片从南湖红船的指点江山写到南昌城头的“八·一”枪声，从井冈山巅的鼓角相闻写到万里长征的千锤百炼，从抗日烽烟的国恨家仇写到建国伟业的海纳百川，从改革开放的滚滚春潮写到民族复兴的开拓奋进。全面展示中国共产党带领各族人民，革命、建国、建设、改革的风雨历程，是中国共产党90年辉煌历程的真实记录。
党旗是火炬，引来天火燃遍千年洪荒照亮亘古长夜；党旗是号角，在长空雁阵最高远处发出嘹亮的长鸣。中国共产党的90年是为民族独立、人民解放、国家富强和人民富裕英勇奋斗的90年，是党自身日益发展壮大的90年，是马克思主义在中国土地上不断开花结果的90年。对我党90年的重要历史人物和重大历史事件进行了再现和回首，展现了不同历史时期的革命者和建设者为党旗增辉添色而浴血奋斗、殚精竭虑的坚强意志和不朽功勋；展现了中国共产党波澜壮阔的伟大征程和世人瞩目的辉煌业绩。
在暑假里我观看这部记录片，片中的每个镜头都深深震撼着我的心灵，让我对中国共产党艰苦卓绝和波澜壮阔的成长历程有了一个全面了解，对没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有中国特色的社会主义有了更全面、更深刻的体会。告诉我们学生缅怀先贤、告慰英烈，牢记历史、传承遗志，珍惜和平，在鲜红的党旗引领下踔厉前行。
[观后感分享] 作文：《天才少女》观后感写作范例
人的一生中会观看很多不一样的作品，会领悟许多。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。写一篇观后感，可以更好地诠释作品想表达的理念和想法。写好一篇作品的观后感需要从哪些角度来写呢？下面是由小编为大家整理的“[观后感分享] 作文：《天才少女》观后感写作范例”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一个在数学天赋异禀的7岁女孩玛丽。她的舅舅因为玛丽的妈妈，不幸的遭遇，所以希望玛丽，她有一个快乐的童年，能结交想她一样年龄的好朋友，所以送她去了一所普通的小学。
与此同时，舅舅竭尽所能给玛丽提供更好的生活和学习条件，却还是很担心自己的教育方式，可能会影响玛丽的一生。他不想玛丽像自己的姐姐一样成为一个书呆子，没有自己的生活，甚至抑郁……同时也不希望，因为自己的私心，耽误，影响了玛丽的未来。
因为玛丽优异的表现，那个曾经逼疯了玛丽的妈妈，出现了——玛丽的姥姥。她因为玛丽和她的妈妈一样，在数学天赋异禀，所以想要从玛丽的舅舅手里夺回，玛丽的抚养权，把玛丽培养成像玛丽妈妈一样能为她获取荣誉感，在研究所工作的科研人员。
在法庭上，玛丽的舅舅和玛丽的姥姥，针锋相对，一个可以给玛丽提供优异的生活和学习环境，一个是发自内心的真正爱玛丽。尽管如此，这场抚养权争夺案，给玛丽造成了很大的伤害。甚至是玛丽的亲生父亲，为了钱财出现在法庭，结束后却不愿意见玛丽一眼，这件事对玛丽伤害巨大，甚至觉得自己的出生是没有意义的。
玛丽的舅舅带着玛丽去了医院等待新生儿的出生，在玛丽与新生儿的家属一起为新生儿感到高兴的时候。玛丽的舅舅很自豪的告诉玛丽，自己曾经也向坐在医院门口等待新生儿出生的亲属一样，为玛丽的出生感到高兴。玛丽在那一刻，为自己的出生，也感到开心。
这场抚养权官司一直僵持不下，玛丽的姥姥收买了玛丽舅舅的律师，律师提供了双赢和解的方法。玛丽在12岁之前，先生活在收养家庭，12岁以后就可以根据她自己的意愿来决定自己的抚养权给谁了。
玛丽的舅舅忧虑玛丽的未来，答应了。玛丽和玛丽捡到的猫，一起去了收养家庭后，玛丽的舅舅就被玛丽的收养家庭，以为了玛丽好为由拒绝他，探视玛丽。
当玛丽的猫被遗弃之后，玛丽的舅舅才知道这是个骗局。他找回了玛丽和玛丽的猫。他拿玛丽的妈妈留下的研究成果与玛丽的姥姥做交易，以验证和发表研究成果需要花费好几年的时间，无法照顾玛丽，把玛丽的抚养权重新夺回来。
玛丽在舅舅的照顾下，上着属于自己所需知识的课程，同时与自己同龄的孩子一起玩耍，拥有一个快乐的童年。
玛丽只有7岁，虽然她的学习能力和思想远超同龄人。但她终究还是个孩子，在法律上她甚至没有能力决定自己的抚养权。她是一个活生生有感情的人，不是冷冰冰的机器，她有权选择自己喜欢的生活方式，没有义务，在7岁的时候就要被迫成为学习机器，长大了一定要进研究所工作，她的生活只是为了帮助她的姥姥获取荣誉。
我为玛丽的姥姥感到羞愧，也行她甚至对玛丽的妈妈和玛丽没有爱，只是她可以获取荣誉感的工具。她害死了玛丽的妈妈，除了为玛丽的妈妈提供优异的学习和研究环境外，甚至剥夺了玛丽的妈妈的自由，向普通孩子一样本该拥有的快乐童年，体育项目，休闲娱乐活动，比如看一场比赛，参加一个舞会的权利，甚至是恋爱自由的权利。她是逼疯了玛丽的妈妈，导致玛丽成为孤儿的最主要的因素。却还固执己见的还要毁掉玛丽的人生，如果不是玛丽舅舅的坚持，努力守护玛丽，可能玛丽也会重蹈覆辙走她母亲一样悲惨的老路。
我认为玛丽的舅舅也是天才，但是他大智若愚，知道自己要追寻的生活是什么样的，他没有向他的姐姐一样被他的妈妈控制和逼疯，可能他的一生会很平凡，很普通，做自己喜欢的工作，解决自己的温饱问题，为社会做出力所能及的贡献，同时追求自己向往的生活，不是也很好美好？
生而为人，拥有掌握自己命运的权利，追求独属于自己的幸福，才是人与奴隶的最本质区别。我很反感，那些为人父母，却没有尽到其义务的人，把自己的孩子变成自己谋取钱财的工具。就算你的孩子是个天才，她也应该拥有快乐的童年，能为自己的事情做决定，能拥有自己喜爱的生活方式，能对自己的人生感到喜爱和满意，能真正为自己的人生真正负责。
家庭教育对一个孩子的一生尤为重要，也尤为短暂，只有区区十几年。却在这十几年的时间里塑造了一个孩子行为习惯，性格和教养……
生而为人父母，请善待自己的孩子，请真正爱自己的孩子，请真正对自己的孩子人生负责，不要为了自己的私欲，随便毁了孩子的一生。
【观后感收藏】 作文：日本电影《怒》观后感写作范例
观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感是我们欣赏完一部影视作品之后的感悟和收获。不同的人观看一部作品之后都会有不同的感触和体会。对于一部作品的感触和心得，可以借观后感记录下来。值得推荐的优秀观后感范文有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【观后感收藏】 作文：日本电影《怒》观后感写作范例”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
《怒》的镜头很平淡，配乐倒跟我想的一样。小说里喜欢优马和直人这对，他们之间有许多反差，优马表面虚荣自负，内心一直有自卑感，藏起来的自卑和直人勾起的回忆常常刺痛他。直人沉默又敏感，很容易戳到优马内心柔软的那面。剧情分成三条线，造成每条线索的篇幅压缩，就很难让人物情感更深入发展，只能靠一些细节打动人。三条线各有缺憾。
渡边谦演的父亲，在诉说他人背后议论女儿的丑事自己却无能为力时那种沉痛，表演太过了。光石研更适合软弱的父亲一角，形象也更贴近普通人。渡边谦不像没能力保护女儿的男人，尽管造型弥补了些。这是最初的印象。后来重看这场戏发现，一方面父亲很难去跟外人争辩，女儿智力的残缺造成他信心不足。他很爱女儿但又因为她在人前抬不起头，很憋屈，这种矛盾和憋屈，在表演的时候没有彻底演透。所以不是过了，是演得不够。
另一方面父亲对田代这样一个外人聊起内心的隐痛太突然，他对田代又谈不上信任(没有铺垫这方面)。警察这条线完全可以拿掉，后来验指纹，单独一场就行。警察线起到压力的作用，用电视播出的通缉新闻也是一样。明日香这个角色可以去掉，只有一场她戳穿父亲的心结，觉得女儿有人爱，这人肯定有问题，父亲有这样的阴暗心理，如果这场戏是女儿跟父亲的对手戏，感情就更强烈了。父女之间、爱子和田代之间的交流戏都不够。砍掉那些旁支戏，就能做足必要的铺垫。
绫野刚和妻夫木聪互换角色就好了，两人都很努力演，但就像他们的性戏一样别扭。并不是强吻、抚摸就能表现性爱的。两个互相深深吸引的人，那种欲拒还迎、抵死缠绵，演不好就假。直人跟优马的母亲交流那场戏，本来是加深两人感情的，偏偏配了画外音一带而过。
爱情戏，无论交谈、吻戏、性戏，终归他们内心感情的逐步加深是通过各种互动交流，攻和防(不光是同性恋的攻受，其实异性恋一样)，两个陌生人在加深接触、建立亲密关系的过程中，必然会发生很多攻防战，信任是在逐渐撤除戒备之后产生的。我以前不懂，因为我能很直接说心里话，对任何人，只要我想。所以悟不到这一层。
小说有很多优马童年的回忆，电影都没提，这样优马在母亲病房外痛苦爆发那场就缺乏铺垫。即使不用闪回，他跟直人说起小时候的事情，也能体现他对母亲的深情，可惜没有一场戏交代。
表演很出彩是山神的工友，深陷在最底层长期被碾压而积蓄的怨愤与狰狞。森山未来演的山神前半段太过开朗，即使天真少女使之放松警惕。但联想因为一杯水引发的凶案，他的表现难以令人信服。后来的暴怒就更突兀。他跟少女男友谈论美军暴行那场戏，当对方说出他内心的感受，他平静克制的表达就更自然。结果看到后来发现原来这场他的感情是假的，在撒谎。
对山神这个角色的处理，有些细节很模糊，他到底是由于愤怒失控冲动杀人，还是彻底心理扭曲在极力伪装?从杀人之后整容潜逃分析，是后者，为了逃案不惜一切。他已经对人没有一点儿感情。那么他在听泉诉说烦恼，说着宽慰话，是对这个女孩有所同情，还是仅仅在骗取信任?前后有些逻辑不通。
山神被杀后的戏，演员们都感情爆发了，尤其少女在海边狂暴呼喊着发泄怒意。这几对前半部分的情感交流比较弱，幸好结尾收得足够有力。情侣相处的戏怎么拍?像优马痛失爱人在街头痛苦想起的那段，气氛很平静，说着很平常的事情，淡然倾诉内心埋藏的深情，待回忆时才深知其中的苦涩和无限依恋。
辰哉爆发杀人这场处理得比小说更强烈。小说是看到山神偷偷写的话，发觉他内心的恶意就突然冲动杀人，处理有些潦草，片中强化了山神对辰哉的刺激和羞辱。但是山神乱扔行李、乱砸厨房这些戏缺乏铺垫，他的恶意到底是怎么被激发的?为什么突然不隐藏自己、肆意暴露内心的恶意和疯狂了?后来他跟泉之间也完全断了联系，没有对手戏。
其实美军的戏可以改成山神强暴。美军在强暴戏里的表现，完全沦为一种符号，纹身特写、轻浮的下流话缺乏冲击力。剧情这样设计：山神看出泉对自己有好感，为了掩饰身份，逐步与之接近。他们去那霸玩的时候，他故意灌醉辰哉，恶意强暴了泉。因为山神内心对那些天真、容易轻信的女人有种蔑视和肆意践踏的冲动，在恶劣环境中长大，他很看不惯这些温室花朵，她们能够天真生活的土壤，是他生来就匮乏的，强烈的嫉妒和怒意让他想要毁灭她们。
热搜观后感: 《芬芳》观后感之四
观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍，受益匪浅。观后感是我们将自己观看作品之后的感受写成的范文。在观看完一部作品之后，会不断回味里面的情节。写观后感可以把自己欣赏作品中的所思所想表达出来。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？下面是由小编为大家整理的“热搜观后感: 《芬芳》观后感之四”，仅供参考，希望能为您提供参考！
今天下午，老师组织我们在网上看了一部电影，名字叫《芬芳》。这部电影讲的是20xx年8月7日晚，甘肃省舟曲县发生特大泥石流灾害的事情。在这场灾难中，死了很多人，有爸爸妈妈、兄弟姐妹……
令我难忘的是，某高中有一个班叫高二十五班，班里的很多学生或者学生的亲人就是被泥石流夺走了生命，也夺走了一切。活着的同学都很难过，甚至对生活失去了希望和信心。在这个关键时刻，有两位老师，江老师和周老师，是他们用母亲和父亲般的爱，重新换回了同学们的生活信心。
有一个学生叫多吉，他的爸爸、妈妈和妹妹都被泥石流冲走了，家也没了，他觉得活着没有意思，便在澡堂自杀了。幸好被江老师及时发现并叫急救车把他送到了医院，经过抢救，多吉被救活了。还有一个学生叫井晓晓，她和妈妈刚从泥石流中逃出来，但却因为失足妈妈又掉了下去。面对爸爸的责备和自责，她也想轻生。还有云草同学等等，他们在两位老师的无私帮助和耐心开导下，使他们渐渐走出心理阴影，重新对生活充满了自信。
通过观看这个电影，让我明白：面对困难或者生活的突然打击，一定不要对生活失去信心，因为有许许多多的人关心你、爱护你、帮助你。同时，生命是最重要的，每个人都只有一次，所以一定要珍惜生命，只要活着，就有希望！