父母大讲堂观后感
发表时间：2025-12-13父母大讲堂观后感(优选15篇)。
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活动记录
时间：2012年4月1日
地点：xx社区
参加人员：立山区、街、社区领导，三院领导、医务人员，社区居民活动内容：今天上午，鞍山市第三医院“树行业新风，医疗专家进社区”活动启动仪式在我社区举行。
鞍山市第三医院被确立为医疗改革定点医院，区、街主要领导，市三院领导、医疗专家，社区书记等参加了这次启动仪式活动。首先由市三院领导讲话，三院领导具体介绍了三院目前的情况、医改的必要性及医改给百姓带来的实惠和好处，并保证三院一定不辜负领导和群众的期望，把医改任务圆满完成。接着社区张秀芬书记也做了简短发言，张书记说国家确定医改是为了广大老百姓能真正看得起病，体现了党对人民的关心和爱护，也是构建和谐社会的一项重要惠民措施，这次很荣幸在我社区举行启动仪式，我社区居民首先受益，希望大家积极支持，愿三院医改圆满成功。
仪式结束后，三院专家大型义诊活动开始，三院专家就为居民进行常规检查和医疗咨询服务，内科、眼科、**等十余位知名专家为社区居民免费义诊，居民们按顺序排队等待义诊，针对居民的病情咨询，各位专家都一一详细耐心解答，同时，三院还专门为居民免费测血压和血糖，他们热情周到的服务受到居民的一致好评。据市三院领导讲今后市三院医疗专家组将走进各个社区为居民免费义诊，让居民足不出户就可以享受到周到、专业的医疗服务，从根本上解决居民看病难看病贵的问题。活动进行了一上午，有100余位居民受益，其中老年人占一半以上。
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6月29日，由江门市教师发展中心主办，广东省麦剑平名教师工作室、中国教师研修网承办“五邑名师大讲堂”系列展示活动第十一场在江门市第一中学学术报告厅举行。本次活动的主题是“讲好中国故事——构建深度阅读课堂培育学科核心素养”。
本次活动组织了课例展示、专家讲座、专家点评与指导环节，旨在构建深度阅读课堂，帮助学生提高学习能力、提升思维品质、培养文化意识，课堂上教师发挥主导作用，学生成为教学主体，推动核心素养在课堂落地。
本次活动是一场精心策划、用心筹备的、精彩呈现的一场教研盛宴。活动精彩纷呈、高潮迭起。作为广东省麦剑平名教师工作室成员，我很幸运有机会现场观摩这次教研活动。是江门一中王超老师的课例分享——选择性必修4Unit3SeaExplorationReadingandThinking部分、开平教伦中学邹娟丽老师展示说播课——人教版2019年教材选择性必修四Unit3Usinglanguage——ExpressyouropinionsonSeaExploration、广东省名教师工作室主持人、广东省特级教师麦剑平老师的专题讲座——《构建深度阅读课堂培育学科核心素养》以及最后华南师范大学外国语言文化学院黄丽燕教授进行总结和点评，都让我大开眼界，刷新了我的理论认识、更新了教学实践的模式，收获满满。以下谈谈本次教研活动我比较深刻的心得体会：
一、构建深度阅读课堂的必要性。
深度学习着力构建有温度的课堂、有高度的课堂、有厚度的课堂、有宽度的课堂。在阅读学中聚焦深度学习可以实现师生互动，通过有意义、有挑战性的英语学习活动促进学生全面而有个性的发展，通过贯通语言认知与感知，深入理解语言形式与意义。
实施深度教学是促使能力向素养转化的关键，是整合课程内容、落实课程目标的有力保障、也是改变学生的学习方式、提升英语教与学的效果的可操作途径。深度学习关注学生高阶思维的培养，实施深度学习是高中英语课程的改革方向和必然选择，也是培养学生学科核心素养的重要途径。
二、构建深度阅读课堂的两个关键词
1、深度研读教，吃透教材。
江门市第一中学王超老师readingandthinking课例、开平教伦中学邹娟丽的usinglanguage案例都体现了他们对教材的深度研读。两位老师都对教材的编写意图有整体了解，都对文本从what，why，how做了深入的分析和思考，两位老师的设计都有深度学习的理论支撑，都体现了深度学习的学习特征，都挖掘了文本蕴含的文化因素。
2、设置活动链，指向英语学习活动观。
两位老师在两位老师的课例中，都包含了激活已知、信息获取、梳理描述、整合运用与内化以及迁移创新的体现英语学习活动观的活动设计。通过加强输入，搭建支架，学生能更自信地更有效输出。教学目标清晰，创设语境，深挖语篇，设置活动链，指向英语学习活动观，由浅入深，由零碎到整合，从低阶到中高阶思维发展的深度学习，学生的思维能力得到很大提升。
“课上十分钟，课下十年功”。两位老师的课例让我充分感受到她们扎实的教学基本功以及对课改新理念的深度理解。构建深度阅读课堂，并不是纸上谈兵，更不是空中楼阁。它是教师对自己、对学生、对文本等因素有充分了解和认识之后对教学全程的合理规划。在往后的教学中，我将努力聚焦深度学习，真正实现高效课堂。
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为深入贯彻XXX重要回信精神，努力造就理想信念坚定、专业知识扎实、具有创新创业能力、德才兼备的有为人才，在更大范围、更高层次、更深程度的开展“青年红色筑梦之旅”活动，推动创新创业教育与思想政治教育相融合，打造全省“第一思政课堂”，省教育厅从我省“青年红色筑梦之旅”启动仪式活动中精选了三场思政报告。
本次“第一思政课堂”分为集中现场学习和直播收看两种方式。大会开始，威海市委党校徐丽卿讲师讲述了“甲午国殇的历史镜鉴”。首先讲述了殇的含义，后讲述了中国唐盛世时期，到了清末的闭关锁国。再到甲午战争，讲述了中国签署了不平等条约：《马关条约》，给中华民族带来严重民族危机，加深了中国社会半殖民地化的程度;另一方面则使日本国力更为强大，得以跻身列强。
第二堂讲座则由讲师李永玲教授讲述了中国革命的近代史，胶东与民族独立以及近代楷模，令人肃然起敬!同学们的情绪也被带动的高昂起来。同时，李永玲教授也讲述了党员“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”不图名利、多做奉献、不畏艰辛的优秀品质。
通过此次讲座，同学们更加深刻了解了中国历史，对革命活动和党的性质与伟大奉献也有了独特的见解。
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通过这两天的学习，我聆听了众多专家的精彩讲解，收获颇丰。教师作为学校心理健康教育的具体实施者，这就要求我们不但要有渊博的知识、出色的专业技能，还要有健全的人格。在日常的教学生涯中，我也常感受到教师的言谈举止、待人接物都对学生影响之大。一名优秀的教师，会在课堂中营造和谐的氛围，让你学生如沐春风。因此，我认为教师心理素质的健康也是实施心理健康教育和情感教育的出发点，是构建良好师生关系的基础。在教育实践中，要求每一位教师都应不断的完善品德修养，提升自己的人格修养。
这次学习，我也认识到了学生心理健康教育的重要。作为一名教师，我的职责不仅是传道受业，还在于呵护学生的心灵。在日常教学之外，也应抽出时间来认真了解和分析学生的问题及行为。中小学阶段对学生的心理健康对其一生都影响重大。我们常常能在新闻及生活中听到学生自杀的事件，有学习方面、也有生活方面等，这也说明当代青少年心理承受能力有待提高。面对这些问题，教师也该多学习，力求对症下药，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。当我们无力摆脱社会风气的困扰，就要学会同学说家长采取较为科学的方法教育子女。例如尽量创设健康的教育环境，也可以有针对性的开展心理教育活动;可与学生家长沟通交流，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的过程。
总之，在教书育人的过程中，我们不仅要让学生弄懂知识，更要培养人格健全的孩子。通过这次学习，无论是理论学习，还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康快乐的成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，将所学心理知识应运到教学之中。
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秋高气爽，炎热的夏天终于过去了，经过愉快地暑假生活后，同学们终于又迎来了开学季，面对9月1号踏入校园，有这么一件大事，是我们所有中小学生都不能错过的节目，那就是观看央视每年必出的《开学第一课》。说起这个节目，对于中小学生而言是一个非常有意义的节目，值得观看。且这个节目，每年都有对应的主题，甚是受欢迎，所以此节目也慢慢成为了类似春晚一样的隆重。
世界发展飞快，不仅我们学生在努力学习奋进，祖国也在这时间的流逝中，不断的发展壮大，给我们带来和平安乐的和谐生活。面对时间的匆匆，在这么有意义的一年，金秋九月这一期的《开学第一课》主题，观看后，让我们的内心都甚是感触和感慨万千。
通过观看这一期的《开学第一课》，回顾一百年来的风雨路，一路的沧桑见证着我们的初心与使命，也砥砺着革命先烈们的复兴之志。他们在革命、建设、改革的实践中培育出的革命精神，汇聚成了一首首动人的赞歌，生动记录了先辈们披荆斩棘、砥砺奋进的壮丽篇章。
《开学第一课》节目有着非凡的意义存在，这一期的主题，让我们又有了新的感知和体会。在回顾和重温历史中，百年来砥砺奋进的光辉历程、辉煌业绩和宝贵经验，一代又一代革命者团结和带领着中国人民接续奋斗，战胜了前进道路上的重重艰难险阻。因此，作为新时代的建设者和接班人，我们要继承成功经验和优良传统，进一步增强我们青少年的号召力、战斗力、凝聚力。
在如今这个日新月异的时代，祖国发展得越来越好，所以我们要懂得感恩并且以实际行动报答。身为祖国未来的希望，新时代青少年的我们要树立好理想与目标，好好学习科学文化知识，提高思想素养，为将来能为祖国为社会作出贡献而努力，好好展现自身最大价值，收获更有意义的人生。
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传播中国主流之声
2016年2月19日，XXX在党的新闻舆论工作座谈会上提出“引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。”XXX的讲话为新时代新闻舆论工作提出了根本遵循，也为党的新闻工作者指明了努力的方向。胸怀两个大局，把握国之大者，深刻领会XXX新时代中国特色社会主义思想的原创性、独创性、科学性、真理性，坚持用这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义武装头脑，指导工作。
央视—中央媒体总台，不忘使命担当，始终高举旗帜，坚持不懈用XXX新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把“四个意识”“两个维护”贯彻到工作的各个方面。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，央视媒体人用叙事性的镜头语言拍摄现场观众的表情和状态，展现天安门广场的壮阔场面。在技术创新上，使用AI智能拍摄设备捕捉拍摄高速飞行的歼20的近景；首次在气球车、鸽子笼上安装了直播微型摄像机，以全新特殊的视角展示鸽子气球升空的瞬间；在献词环节，使用Trinity无线稳定拍摄设备呈现了30多秒的长镜头；首次实现了空中视角跟随拍摄，以天安门为背景，国旗升到顶的经典镜头。
人民日报新媒体部从年轻人视角寻找策划突破口，创作改编《少年》MV，创作人们喜闻乐见、接地气的作品。短视频的时代已经到来，一方面，《少年》MV围绕十四五所创作，其家国情怀和传播效果双双体现，另一方面，此MV与读者共情，对百年征程的追求，通过特殊的剪辑风格，运用苦难的中国社会故事叙事，让红色故事有言值又有颜值，将历史与现实相结合，挖掘红色故事。在全国两会期间，该作品既有主旋律，让更多青年干部追随信仰，同时又能与青年学子共鸣，传递情感，从多维度增强脚力和眼力，突出时效性。
新媒体技术突破传统媒介的限制呈现出全新的认知和把握世界的角度，新闻工作者传播信息，激浊扬清，靠的就是多元的视角，借助无人机拍摄、传感器采集，VR、AR临场化呈现，大数据抓取等新技术手段，记者拥有了更广阔的视角、更沉浸的场景和更具体的事实，掌握这些新技术可以有效提升新闻工作者观察和分析问题的层次和能力，进而炼就一双火眼金睛。在互联网碎片化和移动化的语境下，信息的深度和理性受到前所未有的挑战，如何应对这一现实，正确引导网上舆论，更需要我们用马克思主义立场观点和方法去看待问题，碎片化不等于支离破碎，只要我们用正确舆论导向和主流价值去驾驭引领就能形成弘扬主旋律和传播正能量的舆论场。
《中国新闻传播大讲堂》是一部马克思主义新闻观大课，为我们青年学子传播了主流之声。在新时代，在新媒体传播的环境下，认真践行“四力”，是我们新闻舆论工作者更好地完成使命、履行职责地必然要求。XXX在全国宣传思想工作会议上提出“不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗地宣传思想工作队伍。”四力是作风的体现，媒体融合的脚力体现在新闻信息在网络平台上的实时跟进；眼力需要强调从网上线下构建未来趋势；脑力体现为有思想有积淀的报道从来不会过时；笔力更加强调突出多种报道手段的一体应用。四力既是构成履职本领和业务能力的重要内容，也是提升本领能力的方法路径。
主力军全面挺进主战场，这是时代向我们提出的使命任务，面对信息发布从唯一到之一到渠道之变，传播对象从纸媒到屏媒的用户之变，媒体形态从单一到融合人的跨界之变，必须要推进媒体深度融合发展，打造具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体。《XXX始终关注“闵宁协作”》、《泥腿子厅官高德荣》、《我将无我不负人民》、《脱贫攻坚看海雀》、《百年辉煌砥砺初心向复兴》、《风雨无阻向前》、《民生直通车》等新闻报道，是中国大大小小媒体人呕心沥血的创作，他们扎根一线，深入基层，在实践中追寻新闻真相。在宣传思想工作中，只有胸怀大局、把握大势、着眼大事才能更好地找到工作的切入点和着力点。新时代的新闻工作者要围绕党的中心工作服务大局，因此新闻工作者锤炼眼力首先要把握国情、党情和民情，要以中华大地为根基，以世界发展为视域，以科学精神为追求，做到眼中有全局、胸中有情怀、笔下有细节。
目前外宣工作处于历史最好时期，但是又面临着最大的压力，这正是正确认识对外传播工作的机遇和挑战，准确把握对外传播工作形势和任务的重要遵循。一方面，世界各国都需要更加深度了解中国，“脱贫攻坚、人类命运共同体、疫情防控”等中国智慧、中国方案，能够为其他国家和国际社会推动经济发展，完善全球治理等提供了更多的借鉴，其价值和意义不断凸显。同时，随着信息技术的不断发展，营造良好的外部环境和维护中国形象是必然要求。近年来，以美国为首的西方国家联合遏制中国，既搞贸易战又搞舆论战，如中美贸易摩擦、华为事件、污蔑新疆棉事件和病毒实验室论。站在历史的起点上，我们需要认清形式，找准切入点，在基础工作上下功夫，在工作质量和水平上下功夫，不断推动对外传播工作高质量发展，全面挺进互联网战场，在创新表达中全力提升融媒报道水平；在传播渠道上，重点加强平台建设；在传播内容上，全力加强可视化传播、互动式传播。
记者行走在中国粮食安全的压舱石上、脱贫攻坚的一线、社会治理的前沿，做出了与时代共振地精品佳作，而在技术赋能地媒体融合时代，记者也要深入互联网舆论场，掌握网络传播规律，做好线上社会调查，加强数字时代无形地脚力，在终端随人生、信息为人转地移动社交媒体语境下，社交媒体平台已经成为人民群众生活地重要场域，新闻工作者更要走入基层、调查研究、转变语态、创新形态，做出人民满意的好作品。
作为新闻学子，要牢牢坚持马克思主义新闻观，把握新闻传播规律，胸怀大局，认证学习前辈新闻经验，补齐不足，讲好中国故事，传播好中国好声音，展示真实、立体、全面的中国。
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作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。
如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
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作为当代家长，我们不仅要关心孩子的学业、生活，同时也需要关注自己的育儿方式和思维模式是否合理。为了探究这个问题，我参加了一次名为“父母大讲堂”的活动，下面是我的感受与体会。
这次讲堂的主题是“家长的教育方式”，讲座的主讲人是一位知名心理学家。她的演讲非常生动，让我们不时产生共鸣，深刻认识到当前许多家庭存在的问题。在讲座中，她以五位孩子的成长经历为例，分析了不同父母对于宝宝教育方式的不同选择及其后果。通过这些例子，我们可以看到，有些家长为了让孩子学习成绩更好，不择手段送孩子参加各种培训班；有些家长过度干预孩子的成长，导致孩子缺乏自主思考和处理问题的能力；还有一些家长在孩子面前甚至直接表现出某些消极情绪，影响到孩子的健康成长。
此外，讲座的主讲人还针对“如何规划宝宝的学习”、“如何让孩子学员好生活技能”、“如何培养孩子的思维能力”等问题进行讲解和解答，让我深刻认识到正确的家庭教育方式对孩子的成长和未来发展有多么重要。
通过这次讲座，我深刻地认识到，家长的教育方式对孩子的未来影响深远。一方面，家长要正确引导孩子的学习和生活，让孩子培养良好的生活习惯和品德修养。另一方面，家长还要注重培养孩子的独立思考和创新能力，鼓励孩子自由探索和学习，让他们在未来的生活和工作中具备更好的竞争力和适应能力。
此外，家长还要注意自己在育儿过程中的心态和态度，不能把自己的情绪和压力传给孩子。我们要通过正确的育儿方式，为孩子打造一个温馨、和谐、健康的家庭环境，让孩子在这样的家庭中茁壮成长，并且能够更好地适应未来的社会发展和竞争。
综上所述，作为当代家长，我们要认真思考自己的教育方式和思维模式是否合理，并且要不断地更新自己的育儿观念，才能够为孩子的成长和未来发展做好充分的准备。我相信，只要我们牢记这些原则，用心育人，未来的孩子一定会成为优秀的好公民。
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一、活动目的：
1、让家长了解0-6岁儿童的成长秘密和成长过程中出现的关键期及如何把握和培养的方法。
2、通过讲座，家长可以了解蒙台梭利教育的理念和方法。
二、活动主题
《把握儿童成长关键期》，要了解孩子，走进孩子的心灵，需要我们家长给予孩子更多的关注。我们的家长缺乏方法和策略。通过活动，家长能够发现自己的不足，并能通过活动来掌握如何抓住孩子的成长关键期，父母抓住孩子大脑发育最关键的时期，给孩子储存享用不尽一生的财富。
三、活动时间：
20xx年8月25日，上午9：00-11：00
四、活动地点：
吉林市市委会议中心
五、主办单位：
吉林市李玲快速认读学校
六、组织机构：
吉林市李玲快速认读学校全面负责本次活动，主要负责人有：
主办单位负责本次活动的总体策划、协调、督导、组织、布展、宣传、安全等工作，按工作需要下设六个工作组：
1、行政协调组
全面负责协调沟通工作，落实责任，专人专责。
2、宣传报道组
协调广播、电视、报纸等煤体进行宣传报道、广告发布，营造节庆活动氛围，起草重要活动相关材料。
3、接待服务组
负责整个活动的前期接待和后期服务工作。
4、展区筹备布置组
负责会场布置和分配工作
5、现场导演组
负责活动的开场、主持等工作
6、安全组
负责制定活动应急预案，活动期间突发事件处理。现场安全秩序。
七、报名地点、电话
报名地点：吉林市李玲快速认读学校（解放大路与天津街交汇处，汇丰大厦三楼）
咨询电话：xx
联系人：
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今天是语文大讲堂。上午，我迫不及待的穿上校服，可是别人为什么都在吃水果？于是我也要拿水果盒，刚拿出来就听见邓老师说：“先不要吃水果，一会儿我们去大报告厅看语文大讲堂。”话音未落，我们就"耶"了一声。
我们赶紧站好队，走出了楼。外面可真冷啊！调皮的风吹得我们一个个缩手缩脚、战战兢兢。我们快速地走进大报告厅。
来得早的班级已经坐好了，我们也赶快坐到位置上。今天同学们都穿着校服，戴着红领巾，一个个神清气爽，像刚被浇过水的小树苗一样。
台上的老师开始讲了，老师给我们讲了秦始皇是怎样统一六国的。并且讲了文字的发展历史，通过这件事让我知道了国家的历史。还有两位同学讲的故事让我记忆犹新。结束的时候，我还有点恋恋不舍呢。
最后，我们走出报告厅，上课去了。
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▲篇一：道德大讲堂观后感在认真学***模范事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的志愿精神；感动于他们奉献青春热血，力争上游的精神，他们是我们学***模和标兵。
通过此次道德讲堂的学习，我感触良多：
首先，学习道德模范，要学会以主人翁的决心和责任感弘扬道德文化，以大学生志愿者的活力、使命感和创新精神把握时代脉搏，努力成为精神文明和道德文化的楷模。其次，学习道德模范，坚守忠诚。正如《公民道德歌》中所高唱的“明礼讲诚信，不负天下人”， 坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是一种道德信念。
他们对生活和工作的态度一直是忠诚的。他们的不懈追求和坦诚相待，见证了志愿服务工作者的奉献和忠诚。
最后，向道德模范学习，要学会以文明使者的名义肩负起精神文明建设的重任，这是时代的要求，也是实现人格和行为升华的途径。让我们共同努力，提高综合素质，弘扬道德文化。
作为当代青年大学生，在经历了这种精神教育和学习之后，他似乎受到了心灵的洗礼，这将为我们今后的学习打下基础。
有了良好的基础，就要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，积极参与道德文明建设的洪流，践行我们今天的倡议和承诺！
？？第二章：通过对道德讲座的学习，我觉得很多道德是发展先进文化、建设**文明特别是精神文明的重要组成部分。一般来说，道德是指人们在行为上应该遵循的原则和标准。
打破一个人的品质，主要靠人们自觉的内在观念来维系。
我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为***作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明市民，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住们我们的脚，不践踏花草。 通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用；觉得这次对职业道德学***容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学***道德的重要性和必
要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学***。通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设的发展对专业性和技术性提出了越来越高的要求。作为从事公路行业的人，要想生存和发展，就必须不断学习和更新知识。
同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学***公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，在以后工作中，我也要始终遵守各种国家的法律法规及公司的各种规章制度，并在日常生活中不断强化自己的遵纪守法意识，使自己真正成为了一个爱岗敬业，恪尽职守的收费员，在工作中用微笑面对车户，用热情问候车户，司机有困难时要热情主动帮忙，树立了一个良好的交通窗口形象。我坚守工作岗位，认真履行工作职责，全心全意为过往车主服务。为社会进步做出自己的贡献，从而实现自己的社会价值。
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家庭教育大讲堂观后感与心得(篇1)
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
每个孩子都会有他的长处。我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
家庭教育大讲堂观后感与心得(篇2)
我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他(她)在每个方面都出类拔萃，父母的希望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：
一是学习家教经验。
俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选择，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。
二是保持健康心态。
要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至非常关键。
三是注重培养习惯。
我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。
四是坚持鼓励为主。
我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画?面对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。
家庭教育大讲堂观后感与心得(篇3)
怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作。
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?
家庭教育大讲堂观后感与心得(篇4)
我的一位老同学是美籍华人，他不但自己事业上是个“成功人士”，幼童教育得也可谓“青出于蓝而胜于蓝”。我问他美国家庭教育幼童与咱们中国有何区别，他告诉我美国不像咱们喜欢处处替幼童做主，父母只要有一口气，就要千方百计地帮幼童的忙，还把这些归结为对幼童的疼爱，结果疼爱出了“啃老族”和“怨老族”。美国家庭也疼爱幼童，可是他们疼爱幼童最基本的出发点是鼓励幼童自立、自强、自主，具体地说，从幼童小时候起，美国家庭一般都注重从以下八个方面教育幼童。
1.倾听梦想。幼童们的志向与父母对他们未来的设计相左时，多鼓励子女的梦想，无论在父母看来这类梦想何等奇特，因为这同样需要足够的勇气。何况，幼童的梦想往往是他们成功的起步。
2.提供机会。能力需要靠训练来增强，需要有机会去磨练。因此，父母大多都让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织，使幼童从小就获得待人处世的经验。
3.充分鼓励。幼童微不足道的成功都是值得父母称赞的，这不意味着用虚假的话哄骗幼童，也不是说父母永远不能批评幼童，批评应该跟赞扬结合在一起。
4.多问“假如”。“可能性思维”是生活能力的一个重要方面，那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的幼童会问：“假如我这样做了，会怎么样?”父母应当鼓励幼童多做这样的思考，这样幼童从小考虑问题就会想到前因后果，也就会少走一些弯路。
5.勇于表现。鼓励幼童在幼儿园或学校多发言，在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。美国人是不提倡“谦虚”的，能干的事就要敢说我行，遇到竞争对手就要敢于拼搏!
6.盯住成功。要鼓励子女多想成功而少想失败，多想如何扫清障碍的办法而少想败退，增强幼童的自信。自信会成功的人，就会紧紧盯住成功的目标去给力，这也就大大增强了成功的可能性。
7.允许探险。幼童乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们的家长，就怕幼童磕着、碰着、摔着，如此谨慎入微，难得幼童有冒险精神。实际上，生存在当今日益激烈的竞争环境里，没有冒险精神是难以成功的。
8.学会“3R”。Respect(尊重)、Resourcefulness(机智)、Responsibility(责任心)被认为是父母必须在幼童身上开发的三种基本特性，成功的桂冠总会落在这种人头上。他们努力照习惯去理解和容忍，他们屡次在挫折面前另辟蹊径，他们勇敢面对自己行动产生的后果。
这使我想到咱们中国的一句老话：授人以鱼，不如授人以渔。我们帮幼童大多习惯“授子以鱼”，而美国的家庭大多习惯于“授子以渔”。这也许就是咱们有不少幼童依附性强而美国的幼童大多自主性强的原因吧。
如此说来，教育幼童也是要讲究方法的，美国家庭教育幼童的经验是值得借鉴的。
家庭教育大讲堂观后感与心得(篇5)
孩子，是祖国的未来，培养好孩子是每个家长义不容辞的责任。孩子的家庭教育是他以后各方面成长的基石!
一、家庭教育的观念很重要
首先每个家长要明白家庭教育很重要。要树立为国育人的理念。而不是单单的为家庭而教孩子。教育孩子首先要从教会孩子做人开始，做一个身体健康的人，心里健康的人，思想健康的人，要培养独立自主的生活能力，让孩子学会自己的事情自己做，让孩子通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。同时，还注意培养孩子的爱心，在让孩子充分享受父母、老师所给予的爱的同时，让孩子懂得父母、老师无论批评得多么重，惩罚得多么重，其目的就是让孩子能够早日懂事，成人。
二、好的交流是家庭教育的开始
在教育方面，作为家长不要把孩子看做是被教育者，应该成为孩子的朋友，你不和孩子做朋友，或是孩子没有把你当作朋友，他就不会百分之百、毫无隐藏的敞开与你交流。和孩子交流，应该像好朋友间交流一样，有一个很随意的感觉，家长要了解孩子的想法，体会孩子的感受，才能让孩子敞开心扉的跟我们交流。
三、家庭教育要以鼓励为主
在对待孩子的学习问题，主要以鼓励为主，其实就是在孩子的普通表现中发现亮点。鼓励，也是孩子的加油站。对于课堂上的学习内容，别过多的督促和要求，促使孩子养成自觉学习的习惯。同时尽可能满足孩子对课本学习以外的学习兴趣，轻轻松松地学习，在兴趣中学习到所有的知识。
总之，教育孩子要讲究方法，好的教育方法，决定着孩子未来的道路。希望家长和老师看了这篇家庭教育心得体会可以改正以往的一些坏习惯!一切都是为了孩子!
✧ 父母大讲堂观后感 ✧
人人都说2020是魔幻的一年，在这一年，我们经历了夺人性命的疫情，经历着大大小小的灾难，常常感叹着“活着就好”，我们也看着一代“巨星”，一代英雄陨落，我们痛苦着，痛哭着，但我们也未曾停下我们的步伐，2020年的高考学子们在生命威胁的黑暗里，挑灯夜读，在馈赠的一个月里，埋头苦读。然而，2020年的新闻人们也未曾停下自己的步伐，光明或黑暗，他们扛着镜头、举着话筒、奋笔撰稿的身影永远都在，永远都在那，也永远都在延续，因为在新传人的眼里，不论灾难，不论福报，那都是他们的责任，这份责任，在他们的肩头，亦在他们的心里；这份责任，伴着他们前行，亦推着他们前行；这份责任，是对“新闻”这两个字，亦是对人民。
看那光明处，新闻人在用镜头记录光辉，让那光辉记录在镜头、记录在历史中、记录在人民的心中。像那火神山、雷神山仅用10余天就建成、投入使用的那一刻，像武汉实现零新增的那一天，像高三学子跳出考场的那一瞬，像无数光辉的时刻，新闻人都在，都在用心闻着光辉的芳香，都在用镜头、用话筒记录、传递、铭记。zuoWEN101.cOM
然而世界哪有那么多的光辉啊，看那黑暗处，尽管那儿光线不足，难以发现，但只要你仔细看、用心看，肯定会发现新闻人的身影，还是那个镜头，还是那个话筒，还是那个新闻人，还是那颗用心闻的心，他们记录光辉，他们同样探索着黑暗。2020年初的那场死亡黑暗，让人丧生，让人逃避，很多人像活在一个套子里一般，躲避着这个世界，不愿分一个眼神给这个世界，因为那时的世界，黑暗无边，让人无望、无助。然而，即使这样，新闻人仍愿意来做逃路上的逆行者，仍愿意来做黑暗中的探索者，因为他们是要去成为黑暗中的发光者，之所以要去黑暗中，不就是想要带去光辉吗？新闻人，可以用心闻到光辉中的芳香，也可以闻到黑暗中的一切味道，或芳香，或腐臭，最后用那个镜头、那支话筒、那双手、那支笔、那颗心去将黑暗变为光辉，将腐臭变为芳香。
今天是2020年12月26日，离2021年还有4天，在这4天里，新闻人会回首过往，会看一看这所谓的“魔幻”的2020，看一看自己的路走了多远，看一看自己的责任尽了几分，看一看自己离自己的“新闻理想”又近了几步。同时，新闻人也永不会停下自己的脚步，尽管只有4天，但这4天里仍有着太多太多的新闻值得新闻人去挖掘，不只是这4天，2021年还有太多太多的价值值得新传人去实现，也不只是2021年，未来还有太多太多的理想等着新传人去实现。疫情未过，新传人还未停歇，疫情定过，新传人也不会停歇，“永远在路上”是新传人心中永远的信念，不灭的灯火。人们说2020是魔幻的一年，人们也在期待2021年能够是光明的一年，而新传人的理想永远在未来，不论这个未来，是光辉还是黑暗，不论这个未来，是芳香还是腐臭。
在疫情面前，我们不是幼儿，一无所知，新闻人也不只是新闻人，有几分光，便怀几分光，发几分热，即使是在冬夜，我们亦可做一只萤火虫，扑闪着我们小小的翅膀，聚集在最黑暗的地方，发着光，散着热，再将我们的光与热扩大扩大再扩大，直至黎明的曙光开始浮现，直至开始看到希望的路口，我们又带着光与热去往下一个需要光与热的地方，待到遍地春花烂漫之时，我们使命依旧未结束，因为不止疫情，不止黑暗，新传人的责任永远都在。
作为一个未来的新闻人，作为一个有理想的新闻系学生，看完新闻大讲堂，只觉心中更有方向，身体更有力量，前进更有动力，这可能是因为新闻大讲堂让我更加明确了作为一名新闻系大一新生，我现在应该怎么做？我的未来是怎样的？为了这个未来我又应该怎么去做？对于新闻工作者来说，哪里有新事件，哪里就有新闻工作者的身影；对于我这样一个新闻系大一新生来说，哪里有你，这个无论光辉、芳香还是黑暗、腐臭，却一直都在那的新闻人，哪里就有我。
✧ 父母大讲堂观后感 ✧
通过本次学习，我深深体会到心理健康教育是做教育工作，是当好一名好教师所必不可少的基础知识。三天的课程学习，虽然有点疲惫，但是收获满满，实用性强，相信每位参训老师都能或多或少的学到一些心理方面的专业知识与技能，并能在自己的教育教学中实施和运用。
本次学习，我印象最深刻的是大家进行朋辈督导案例的分析与交流。这样的案例也是我们广大一线教师经常遇到并感觉头疼的事情，面对“24个不开口，神仙也难下手”这样的问题学生，我们该怎么办?追根溯源，每个问题孩子的产生背后必然有个问题家庭，随着单亲，离异家庭，留守儿童这种社会现象越来越多，教养方式简单粗暴，无限溺爱，产生心理问题的孩子也越来越多。针对这个问题，大家展开了热烈的讨论，首先要透过现象看本质，孩子为什么会变成这样?再接着进行有效合理的沟通，要学着和孩子共情，无条件的接纳他们，有时候一个简单的爱抚和拥抱，胜过千言万语，当孩子愿意打开心扉，再慢慢去感化他们。如果所有的教育者都能像严雨花老师那样，善于发现孩子的闪光点，充分利用与挖掘，让孩子增加自信。所有的家长都像夏小梅老师那样，会有效地处理和孩子之间的亲子矛盾，我相信问题学生会越来越少，长大后的犯罪概率也会越来越低。当然，这得需要一个长期坚持不懈，家校共同努力的过程。
✧ 父母大讲堂观后感 ✧
我市各小、中、大学都已陆续放假，学生出游在这个夏天成为最“火爆”一族。多数学生会选择跟团游，也有不少大学生和家长选择自由行，不论是跟团还是自由行，在放松身心的同时，家长们勿忘对他们的出游、出行时的交通安全套上“紧箍咒”。
要预防交通事故
每年暑期，许多学生会趁着假期结伴出门旅游，或者骑自行车与同学找个地方聚聚。
当学生们三三两两并排行驶，或一车搭载2人以上，极易发生交通事故。同时，许多大学生会参加暑期实践，他们大多初入社会，有些大学生乘骑电动车对城市道路情况往往不熟悉，对交通设施、交通管理有个适应的过程，因而也容易在发生交通事故。市交警支队提醒广大学生，暑期出行的时候，需提前把出行的路线掌握好，骑车出行时注意路口的交通安全。
要采取防护措施
开车带宝宝乘车出行，不论路途远近、交通状况如何，都应采取充分的保护措施以确保孩子安全。首先，应根据孩子的年龄、身高、体重等配备合适的儿童汽车安全座椅。此外，家长不要忘记按下安装在车门内侧的安全插栓，注意不要让孩子随意摇下车窗，将头或手伸出窗外。
家长还务必将后备箱锁好，不要让孩子钻进后备箱里。
交警部门提醒广大家长，带孩子乘车出游前应有意识地对他们进行安全教育。
要重视安全教育
不少学校的散学典礼上，我市的交警部门都会走进校园，给学生们上安全课。交警建议家长还要在学校教育的基础上，不时地对小孩教授一些必备的交通安全知识，这样可以更好地确保学生暑期交通安全。
家长主要从以下四个方面进行教育。一是从标志标线警示教育入手。教育孩子看红绿灯、走斑马线，教育孩子掌握标志、标线的导向、警告和禁令的作用，熟悉标志、标线的图示区别。二是从安全防范教育上入手。告诫小孩行车、走路时，要留心观察路面情况，过马路时先左看再右看再左看，不能突然向前或退后，骑车不能掉头猛拐，不能在道路上追逐打闹，更不能与机动车争道抢行。三是从法律法规教育上入手。要求孩子平时多接触和学习交通安全知识，理解交通法规，从小培养遵守交通法规的良好习惯。四是从自救互救教育上入手。教育孩子在道路上一旦发生或遇到交通事故，要尽快拨打或协助拨打“110”报警电话，使交警能够尽快到达现场，及时抢救伤员，同时要自救互救，把伤害降到最低限度。
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