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[观后有感系列]电影《勇敢的心》观后感(篇七)

发表时间:2022-07-18

在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴。在观看完一部作品之后,会不断回味里面的情节。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵,可以写一篇观后感。我们该如何去写作品的观后感呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[观后有感系列]电影《勇敢的心》观后感(篇七)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

第一次知道这个名字的时候是同学给我介绍地,说它获得了很多奖。当时我并不在意,获奖的并不一定都是最好的——在我看来。

今天我打开同学的电脑发现他们拷了这部电影,于是我就打开来看。那刻我被震撼了,我的心被一直无形的手拽住了,眼在也逃不开。

我的心在涌动,我的血液在沸腾,恍惚间我也站在了中间与威廉并肩为心中的自由,自由的恋爱,自由的呼吸,自由的奔跑,自由的生活。他那牵风飘荡的苏格兰裙是自由的舞蹈,在翩跹中随着手中的武器,收割那阻碍在通向自由殿堂的羁縻,一柄战刀过处血在流淌,飞溅在空中的阳光下是那样的鲜艳,殷红,沾在脸上、地上,自由与阻碍的交织,是那样的凄然,冰凉。

这条注定艰辛的道路上,至爱随着夕阳坠去,不同的是坠去的夕阳,在经过黑夜的痛苦后再次撕碎黑色的帷幕来到人们的心间温暖,而她却是永远永远……孤寂的威廉在这条路上有着背叛、欺骗、虚伪、狡诈,坚毅的迈着沉重坚毅的心走着,沉默着追求着。

恬静的高原上丝绢般的白云自由的游弋在浅蓝的天空,阳光撑破黑夜的束缚用笑脸来到人间,那淡淡的笑容洒在那延展到天边的草地,一匹马儿在这草地上迈着那有力的四蹄奔跑着,是感受到做在身上主人的心吗?哪个身影是那样的是那样的孤单、执着,那眼神锐利的刺破前方被禁锢的一切,手中的剑从来不屈服所谓的贵族,寒光过处那些禁锢“啪”一声碎响支离破碎。

高大阴冷的林中警惕的威廉恍惚间看到了至爱茉朗,霎间幸福甜蜜悲伤塞满心间,威廉灼热的眼光看着茉朗“这是梦吗?”颤抖的声音问道,不知是激动是恸伤。“是的,这是梦,希望你快点醒来。”那魂牵梦绕的声音在耳畔荡起,“不,我不要醒来。”这时的威廉是一个倔强的孩子,在那耍着小性子。追求自由的脚步没有停下来,把他从甜蜜温暖的梦中拽了回来,这样的梦不属于追求自由的战士,这段奢侈的梦后,战士继续他的使命。也许是上苍不忍也不愿看到一个拥有勇敢的心的人那样的孤独的走下去,派来了一个爱他的人来到他的身边。甜美的声音,娇好的面容,充满理解,怜惜的心,触动那无畏勇者心中柔情的丝弦,用那火热的激情来燃烧那属于自由的血液。

没有走完的路上威廉就这样被欺骗到断头台之上,也许是他没听战友的忠告,也许他太相信那人,也许联合自由就会到来,太多的也许让他走到了生命的尽头,金属的敲击声每次都似一把重锤击打着我的心,好似要震碎它。牢中生命中最后的女人来看他,她劝他发誓效忠,他拒绝了,那颗自由倔强的心不允许他那样做。女人——“你会死的”,男人——“每个人都会死的”,女人——“那你把它喝了,我不忍你受折磨”,男人——“不,它会麻木我的智慧”。在生命的最后他要用自己清晰的头脑来看这个世界,是的,每个人都会死的,他的死他从来没感到畏惧恐慌,因为他知道如果活下去就是放掉追求的自由。

走向绞台的路上麻木的人,没有任何表情就像被夺走了思想的傀儡再哪儿大叫着,仍着他们可以发泄的对象,他们眼中的叛国贼。站在绞架旁的执刑官还想驯服他,驯服这个拥有自由心的勇者臣服。但执刑官所做的一切在一个为自由而战的战士的面前是那样的无力和苍白,威廉看到了,哪个清甜的小孩的脸,似笑非笑不知其蕴涵了什么,也许是在为自由的使者欢呼,也许……在场的所有人被他那充满自由的精神感染,都在为其饶恕,再最后一刻威廉口中还是那句不变的“FREEDOM”。那刻他看到至爱微笑着来迎接他的身影,他满足的走了。

他走了,他对自由的向往,象瘟疫一样横扫整个苏格兰。后继就这样春笋般的涌现,持着武器在战场上和自由的苏格兰裙一同收割羁縻,威廉那撕裂禁锢的剑就这样的冲在通往自由的前端,直到自由女神降临苏格兰。

扩展阅读

[观后有感系列]少年的我观后感


在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。在观看一些作品后,某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。写观后感可以增强我们对作品的印象,加深我们的领悟。值得收藏点赞的观后感范文有哪些呢?下面的内容是小编为大家整理的[观后有感系列]少年的我观后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

若穿衣服时第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生何尝不是如此?若出发时连方向都是错的,那么走的越久,离终点就越遥远,所以在动身前,不妨先问问自己究竟想要什么,究竟要到哪里去。要有明确的目标,才能到达心中的远方。

苍鹰的目标是飞向辽阔的蓝天,大树的目标是生长得郁郁苍苍,玫瑰的目标是开出最美的花朵,世间万物皆有目标,有了目标才有走下去的理由。

查尔斯诺布尔说过:"有长远的目标,才不会因为暂时的挫折而沮丧。"俞敏洪高考多次落榜,可他从未放弃,因为他有目标,并以此为动力,最终考上北大,不负自己的梦想;比尔盖茨从小就有商人头脑,他的目标就是靠自己的努力成立属于自己的公司,他为了自己的目标,不断打拼,终于在IT行业开创出自己的一片天地。目标即动力,它会推着你不断前行,督促你变得更加优秀。

蒙田说过:"灵魂如果没有确定的目标,就会丧失自己。"冯。布芬恩在实现星际旅行的目标的激励下,不懈努力,终成一代火箭大师;马云在创立自己的互联网公司的目标下不顾他人看法,最终创立了阿里巴巴。他们用目标支撑着自己的双脚,不断前行,不停驻,不迟疑。一艘盲目的船,无论怎样航行都是逆风,一个没有目标的人,无论怎样行走,都是背道而驰。

博恩。崔西说过:"要达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进。"作为21世纪的青少年,我们也应树立远大的目标,扣好第一颗扣子。可以先确定一个小目标,并努力达成。就像马拉松冠军山本田一分享过的成功秘诀,就是在每次比赛之前先熟悉线路,选择沿途重要的标志物作为自己的目标,将大目标分割,在一次又一次小目标的达成中收获喜悦,最终到达终点。

这是最好的时代,在时代发展的浪潮中,我们的目标决定了我们的境界,第一粒扣子要扣好,也就要求我们要有开阔的眼界,不囿于眼前的一方天地,努力追求更远的远方。我们要心怀目标,在时代大潮中建功立业,成就自己精彩的人生。

[观后有感系列]《芳华》观后感1篇


人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己。观后感是我们欣赏完一部影视作品之后的感悟和收获。每当观看一部作品之后,都会对剧中的情节难以忘怀。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵,可以写一篇观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[观后有感系列]《芳华》观后感1篇”,仅供您在工作和学习中参考。

9月21日,由冯小刚执导、严歌苓编剧的电影《芳华》在甬城展映,笔者有幸观看了这部电影。

冯小刚用很有度数的红酒来形容电影《芳华》,一大杯酒喝下去,整个人就晕在其中了。自古青春和爱情从来都不会局限在时代的隔膜里,热血、激情、躁动、纯真、美好,两样人生一样青春,都散发着追逐理想的芬芳。

电影《芳华》改编自严歌苓的同名小说,以70至80年代为故事背景,讲述了一群正值芳华的文艺兵,在充满理想和激情的文工团里,初尝成长中的懵懂爱情,经历出乎意料的命运变数。

你的故事我的芳华

你的故事写满我的芳华,影片中的每个人都有自己的故事和命运,但那些故事在彼此的芳华里绽放着奕奕光彩。

电影中“活雷锋”刘峰(黄轩饰)是一个在文工团里不被认可的存在,而受到刘峰照顾被文工团破格录取的何小萍(苗苗饰),从到文工团的第一天就成为了一个“笑话”。文工团女兵萧穗子(钟楚曦)作为何小萍这个“笑话”的见证者,因为父亲被打倒这样的经历,萧穗子对何小萍和刘峰的遭遇充满了同情。在刘峰和何小萍无意中卷入残酷的战争之后,命运巧合,萧穗子与二人重逢在硝烟弥漫的战场。

影片以萧穗子的第一视角“我” 作为电影的叙事者,见证了刘峰、何小萍等文工团青春少年们大相径庭的命运,具有很强烈的代入感。

美好岁月悲情泣歌

影片开始部分营造的都是欢愉的气氛,欢快的舞蹈、音乐,食堂里的愉快用餐,“活雷锋”街上抓猪的戏谑搞笑,让人感觉放松,但美好之后往往是令人心酸的疼痛。有多美好就有多悲情,这正是导演的聪明之处,伏笔埋的悄无声息。就像心掉在地上摔碎还要被踩上千脚,前后反差形成了强烈的戏剧冲突,很能抓住观众的心。

刘峰表白喜欢的女孩,情不自禁拥抱女孩被好事者撞见,之后意想不到的事情接踵而至,刘峰被下放到边防伐木连;受到刘峰照顾的何小萍对文工团失望透顶,因为抗争被迫离开文工团到野战医院当护士;而萧穗子终于有勇气送出第一封情书的时候却被战友截胡。这些打破美好的意外让人深感无奈,无力反抗。

从战场回来后的刘峰和何小萍都成了英雄,但是没人清楚英雄背后承受的东西。一场残酷的战争,刘峰丢了一只胳膊,从小就遭人白眼受尽欺负的何小萍,突然之间成为英雄让她精神崩溃失常美好再次被撕碎,毁的彻底。当何小萍被音乐唤醒,操场上翩翩起舞的身影撼动人心。这是理想的光华,散发着诱人的芬芳。

两样人生一样青春

电影用一镜到底的艺术手法来表现战场的残酷,6分钟的长镜头非常考验演技、摄影技术,但是冯小刚运用的炉火纯青,整个画面都处理的非常好,直击人心,视觉冲击非常强烈,观众仿佛就置身在一场惊心动魄的战场之中。虽然影片中有战争戏,但是导演选择了模糊战争,弱化战场厮杀,而是以此为故事背景,以此为故事跌宕起伏的诱因,促使这群文工团的青春少年成长成熟。

即使我们和那个时代有距离,即使我们并不了解那样一代人的经历,但是电影《芳华》做到了让我们无障碍触碰。这是一段隔着时空的对话,向我们讲述属于那一代人的热血青春。一样的青春特质,点燃人们内心的热血激情的火花,向理想致敬,向各自的芳华致敬。

电影《芳华》不只是一代人的青春记忆,更是一种对青春的留恋。虽然面对命运的安排,渺小的人们无力抗争,但是酸涩无奈里有我们不屈的追求。谁的青春不芳华,理想终将在青春里绽放光彩。

[观后有感系列]《1921》观后感篇二


观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍,受益匪浅。观后感是我们将自己观看作品之后的感受写成的范文。在观看完一部作品之后,会不断回味里面的情节。写观后感可以把自己欣赏作品中的所思所想表达出来。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢?下面是由小编为大家整理的“[观后有感系列]《1921》观后感篇二”,仅供参考,希望能为您提供参考!

穿越悠久的历史烟云,历经改革的风雨洗礼,伟大的中国共产党即将迎来她100岁的华诞。100年前,在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党,她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗,象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。

追忆100载,毛泽东挥手之间,一次次拨正革命的航向,引导着中国革命从胜利走向新的胜利,终于推倒了“三座大山”,创建了社会主义新中国。追忆100载,邓小平抬手之间,绘就了改革开放的宏伟蓝图,中国人民讲述着“春天的故事”,敲响了新时代的锣鼓。追忆100载,举手之间,高擎起中华民族伟大复兴的圣火。香港、澳门回归,北京申奥成功,中国加入世贸。追忆100载,举手之间,三严三实规范国民,科学发展指引方向,北京奥运圆满成功,上海世博举世瞩目。

中国共产党从诞生到现在,已经走过了100年的光辉历程。100年来,是她,领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争,建立了社会主义新中国,从根本上改变了中华民族的命运,写下了彪炳千秋的光辉诗篇;是她,领导人民与时俱进、开拓创新,改变了“一穷二白”的落后面貌,走上了改革开放、全面建设小康社会的征途,开创了亘古未有的宏图伟业;是她,面对突如其来的自然灾害,带领全国各族人民,万众一心、众志成城,团结互助、迎难而上,谱写了一曲壮丽的凯歌。历史和现实充分证明,我们的党是富于创新精神、勇于开拓进取、不断与时俱进的党;是经得起各种考验,勇于在困难和挫折中奋进的党;是忠实实践“以人为本”,脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。作为一名共产党员,我为此而感到无上的光荣和无比的自豪。

今天我们在此庆祝党的华诞,既要缅怀先辈的光辉业绩,发扬党的优良传统、优良作风,更要时刻牢记团干部所肩负的历史重任,清醒认识我们面临的形势和任务。当今社会正处于大变革、大转折和大发展的时代,青年的思想观念复杂多变,信仰缺失严重,荣辱观错位。紧跟时代步伐,不断提高团组织服务青年的本领,是时代发展对共青团的必然要求。历经100年的风雨征程,我们党正进入一个更加辉煌的历史发展时期,我们团的事业也已处在一个新的历史起点上。宏图已绘就,号角已吹响;壮志在心头,扬鞭在脚下。让我们拿出团干部的青春朝气,满怀豪情再创新世纪的辉煌!

[观后有感系列]敦刻尔克观后感篇一


人一生要过得有意义,就需要不断地欣赏优秀的作品。观后感要写好"感"就该联系实际,深入发挥,把自己的"感"写深、写透。欣赏完一部作品后,我们会被其中的情节所吸引。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵,可以写一篇观后感。有关作品的优秀观后感范文有哪些呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[观后有感系列]敦刻尔克观后感篇一》,但愿对您的学习工作带来帮助。

《敦刻尔克》的看点其一是画面,比如开场不久敌机来袭,沙滩上的人四散逃窜,一个士兵举枪射击俯冲的战斗机,这一组动态影像非常有格调,高手的感觉马上出来了,让你非常愿意看下去。

其二就是海陆空三线叙事,一般影视文学作品用蒙太奇手法,故事线不同,却是共时的,而此片三线的时间流动速度不同,这种不对称,带来结构上的趣味。

再就是配乐,敦刻尔克负责配乐的也是大神,据网友说,这个片子的bgm是渗入到剧情的,这个确实是,较之传统风格的电影配乐,这种配乐在情绪和心理上更深入,所以更写实,不是谁都能写出来的,也不是谁都敢用的。

最后是电影悬疑片的定位。大部分战争片说的是英雄的战争,将军们在大帐中运筹帷幄,士兵们沙场冲锋陷阵,英勇无畏,这样视角的故事已经太多了;而小人物的生存处境,是战争对于普通人展现出的那一面:三个陆军士兵望着大海绝望而无聊的等待;一个斜躺着,目不转睛的看另一个拿刀子扎开罐头,再要过来喝上一口;三个人在沙滩上眼睁睁看一个精神崩了的士兵投海自杀,脸上害怕的表情。一方面,这种场景和当一般人在医院挂号机前排大队,下班后挤在公交车里等到站,在琐碎、无意义上有着本质上的一致,这类体验也是现代社会大多数人会经历的。另一方面,敦刻尔克当中的小人物身处随时都会丧命的凶险场面,必须时时刻刻紧张警惕,以求生存。把无聊的场景拍得不无聊,需要能力,关注普通人支离破碎不值一提的生活并发现意义,有现实价值。设身处地的想一想,等待救援转移的普通士兵如同大屏幕外的你我,不具备什么超能力,被卷入战争,渴望能够活着回到家,尽管那场撤退战争的结局早已经知道了,这三个人是不是能全身而退却是未知的,他们的存活几率,受到空军力量的影响,受到民用船只救援的影响,受到当事人在刹那之间选择的影响。。

要说影片中表现的人性,其实并不是亮点。从这个片,我感觉诺兰已经过了主要是挖掘深层次人性的`阶段,在非常场景中表现人性,他已经做得游刃有余,因此不再浓墨重彩的在人性方面进行渲染放大,这个定位为战争悬疑片的电影,更多体现一种存在主义的世界观,价值判断已经不是重点。有人在采访当中问诺兰所秉持的哲学,诺兰说他的哲学会在所拍的电影中有所体现,确实,对于可意会不可言传的,通过影像反映比用语言表达更准确。在表现手法上,全景视角和个体视角之间的转换,不同进行速度的时间线的转换,运用自如,造就了一种立体的观看体验 。 人是有思维能力的生物,思维过程不是现实的镜面反映,人的头脑中世界的运转方式从来都和现实世界的单向度、同节奏不同,文艺作品能够发掘并满足思维的固有属性所衍生的需要,就会收获成功。在好莱坞早已是教程的快慢镜头结合起来用的技法,其实是这种思路最皮毛的应用,快慢镜头结合表现故事自出现以来收到了巨大的市场回报,非线性的叙事方式即便现在让很多人感到不适,属于新鲜事物,但它被人们接受和喜爱,只是个时间问题。

[观后有感系列]寻梦环游记电影观后感600字630字


世界上的书多若星辰,总有那么一些经典让人们不断地传阅。观后感是我们在欣赏完一部作品之后引发的一些思考。在我们观看了一部作品之后,心中不禁感慨万千。写观后感可以帮助我们真正地理解作品的内涵和表达的意思。写好一篇作品的观后感需要从哪些角度来写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[观后有感系列]寻梦环游记电影观后感600字630字”,仅供您在工作和学习中参考。

最近重温了好评如潮的电影《寻梦环游记》。电影温馨搞笑,讲述的是一个人几经波折终于实现梦想的固定套路。一开始就纯粹为了打发时间看的这部电影。没想到的是这部电影确实给了我不少的惊喜。

一开始吸引我的是亡魂的世界。在我的认知里,都觉得亡魂的世界是十分阴森,暗无天日,哀嚎声哭泣声连天。但在电影《寻梦环游记》给我们呈现的却是另一种景象——亡魂世界实在是太美妙了!这里和谐、神奇、井然有序;这里五彩缤纷,一些人间设有的办公部门,在里面也都一一具备。亡魂世界中的人魂都是骷颅头的卡通形象,但却非常可爱,一点都不觉得恐怖。

当我慢慢地被这些场景吸引后,也逐渐地被整个故事情节给打动了。故事讲述的是12岁的小男孩米格尔一直都有一个音乐梦想,但却遭到家人的反对,阴差阳错地进入了亡魂世界。在这里,他遇见了他那些过世的亲人,并发生一连串有趣的事情,最后得到了家人的祝福,重新回到了人间。

是啊,现实生活中有时候自己的梦想和家人发生矛盾时,我们应该怎么选择呢?故事中的米格尔最后选择了家人,如果是我的话,我会怎么做呢?有些人觉得梦想是自己的,一辈子那么短,怎么能够放弃自己的梦想?错过了就不会再有!但也有人觉得,家人是自己一生中最珍贵的人,没有什么比家人更重要,可以放弃梦想,选择自己的家人。

其实任何事都有两面性,当自己的梦想和家人不能达成完全一致意见时,我们要学会如何去平衡。当你在大城市中日夜打拼,陪伴父母的时间却越来越少,而父母在逐渐变老时,有没有想过常常打电话回去问候一下呢?有没有想过放假时回家看望一下呢?有没有想过把父母接到自己身边一起生活呢?我们常说办法总是会有的,就看自己怎么去做。

[观后有感系列]大圣归来观后感


世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。观后感,就是看了一部影片,连续剧等后,把具体感受和启示写成的文章。当我们观看完一部作品后,心中久久不能平静下来。写观后感可以帮助我们真正地理解作品的内涵和表达的意思。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢?以下是小编为大家精心整理的“[观后有感系列]大圣归来观后感”,仅供参考,大家一起来看看吧。

以前看了很多国外动画片,对于国产动画印象深刻的只有《大头儿子和小头爸爸》《喜羊羊与灰太狼》等数量有限的几部,这次团县委时期组织我们到恒大影城观看电影,而且听说是一部非常好看的国产动画电影,我心里充满了期待。

坐在恒大影城舒适的播放厅里,我观看了这部被人誉为国产动画翻身之作的大片——《大圣归来》。当看到荧幕上出现孙悟空的时候,我心中真是太激动了。要知道,这可是我的偶像呀!这部电影的故事情节与《西游记》原版存在强烈的反差。电影中的主人公——江流儿,本是普通山民的孩子,因在山上遇见了捉小孩的山妖,无奈之下被母亲推进河里,遇上在河边喝水的老和尚,为他取了这个名字。江流儿无意中救出了被如来压在五行山下的齐天大圣,可是被解救出来的大圣,法力全失,对自己毫无信心。当江流儿独自去山妖老巢救傻姑娘时,孙悟空犹豫不绝,终于出马。是江流儿的一再鼓励才使齐天大圣一步步恢复了神通和勇气。当江流儿为救孙悟空“死”了,激发了孙悟空所有潜能,法力重回。孙悟空披上铠甲、戴上紫金冠,击败大妖怪。

江流儿的舍生取义使得大圣的封印得以破解,也让我为之流泪,可是当最后一声“大圣”让小伙伴们欣喜若狂,那一定是江流儿的再生,英雄是不会死的。

[观后有感系列]《风之谷》观后感其三


观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感是我们将自己观看作品之后的感受写成的范文。每当观看一部作品之后,都会对剧中的情节难以忘怀。写观后感可以帮助我们真正地理解作品的内涵和表达的意思。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[观后有感系列]《风之谷》观后感其三”,仅供参考,欢迎大家阅读。

千百年后,人类本该有的高度礼貌没落,地球环境已遭到了巨大的破坏,大片的荒漠寸草不生,辽阔的森林被毒气环绕,人们称之为“腐海”,在腐海里生存着巨型变异昆虫。而在这灰暗的世界里,有一个被海风庇护的地方,如世外桃源般的存在。海风吹散了释放毒气的腐海植物孢子,保存着那里不多有的绿色,虽然在所谓的“七日之火”后世界礼貌被彻底毁灭,但劫后重生的人们退回到农耕时代,与这个自然和睦相处。这就是风之谷的世界。

在宫崎骏的画笔之下,未来世界并不像有些科幻小说里描绘的那么繁荣,相反,缺极度衰落。这部作品创作于1984年,80年代的人类工业礼貌已经给地球的环境带来了不小的创伤。一些人类拿着现代工具打起了“征服自然”的旗号,甚至有人研究到,千年之后,已没有你我,为何不为此刻的自我谋些福利呢而这位眼光长远的老爷爷认为,人和自然,谈何征服,两者本该能够和平对话,于是就有了。

影片的全名是《风之谷的娜乌西卡》,在日本国内普遍称为《娜乌西卡》,在中国大多说成《风之谷》。看完影片会发现,整个故事的核心就是娜乌西卡本人,她美丽、勇敢、善良、包容、有爱,能玉动物对话,也能用虫笛安抚巨大疯狂的王虫。有人说,娜乌西卡是古希腊史诗《奥德赛》里的阿基王国公主,只是热爱飞翔的宫崎骏给了娜乌西卡一双翅膀——滑翔翼,让她在腐海中穿梭,探索森林的秘密。

《风之谷》本是宫崎骏的一部长篇漫画,有七卷,据说有完整的世界观和史诗般的壮美剧情,可惜在国内我还没有看到。而电影《风之谷的娜乌西卡》只是整部漫画的一部分。

在那个世界里,腐海的周围还散落着大小不一的国家。有些实力较大的国家,比如多鲁美奇亚,一向企图成为世界的霸主。纷乱不止,战火不熄。几个国家在不停斗争,夹在中间的小国不得不在血雨腥风中苦苦挣扎。这也映射出当时美苏冷战时各国的紧张气氛。引起“七日之火”毁灭世界的“巨神兵”也象征着当时的核武器。由此能够看出宫崎骏对战争的反感,期望人们能把更多的精力放到如何与世界对话。娜乌西卡就能很好的与森林对话。她发现,真正有毒的不是森林,而是大地,森林里的植物只是把土地里有毒的物质转化为无毒无机物的生态系统,而王虫就是保护森林的守卫。人类又一次差点毁灭世界。

娜乌西卡最终为了拯救风之谷的人民献出了自我的生命,具有高度智慧的'王虫读懂了娜乌西卡的内心,用它们金色的触手使娜乌西卡复活。

这个结局也给了很多批评家借口,指责宫崎骏本是个“无神论”者缺弄出了“有神”的结局。毕竟是儿童电影,这样一个完美而高尚的形象,怎忍心让她死去结局合情合理,无需辩解。

影片的音乐主创是久石让,这也是两人正式的首次合作,虽然电影在技术和美工方面有些瑕疵,电影音乐的主旋律也不是很明显,但足以奠定黄金二人组的地位,也使电影精力三十年后,仍能呗视为手绘动画电影的经典之作。

[观后有感系列]《放牛班的春天》观后感篇二


观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍,受益匪浅。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。为了更好地对作品进行理解,可以将感触写成观后感。您是否正在考虑如何写作品的观后感呢?下面是小编为大家整理的“[观后有感系列]《放牛班的春天》观后感篇二”,仅供参考,希望能为您提供参考!

当我听说要观看《放牛班的春天》这部影片时,我心里很纳闷:这部片子跟师德师风教育有什么关系呢?随着影片情节的展开,我心中的疑惑被解开,心情久久不能平静。

这部影片讲的是一个代课老师和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这部电影没有华丽的服饰和背景,没有跌宕起伏的故事情节。简单,干净的音乐贯穿着整部影片,使我在天籁般的童声中看到了教育的力量,感受到了一个好的教育者所带来的奇迹!看完影片,我不仅被感动着,而且从中受到了很多的启发。

首先,作为一名教师要有“一技之长”。这个一技之长可以是:一手好字,好听的嗓音,清晰的表达……这样能使学生喜欢你,信服你,甚至崇拜你。只有这样,他们才会听你的话,喜欢你教的那门课。影片中的马修(片中的主人公——“池塘之底”的代课老师)也是如此:他给孩子们上第一堂课时,孩子们并不信服他,在黑板上给他画漫画,并叫他“秃头”。他随即也在黑板上给那位学生画了一幅漫画,让这帮学生有些服气。接着他组织了“合唱团”,使所有的孩子沉浸在音乐的世界中。这样也使所有的孩子崇拜他。马修用他的特长——音乐,拯救了孩子的心灵,这就是教育的最高境界吧!

其次,作为一名教师要善于激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师。”在影片中,马修就是发现这个学校没有音乐课,而孩子们又喜欢音乐,同时有些孩子还很有音乐天赋,所以他组建了合唱团,教孩子们唱歌,给他们谱曲。他们的表演不仅得到了伯爵夫人的赞赏,而且有个孩子最后还当上了音乐家。可见激发学生兴趣,也是教育成功的重要条件。

最后,作为教师要尊重和信任学生,要用爱心和耐心来教育学生。影片中的学校其实是个“修道院”,里面的学生都是问题学生:打架、偷盗、抽烟、旷课······但马修用他博大的胸怀包容所有的孩子,包容他们所有的过错并给他们改过的机会;马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠;马修永远对每一个孩子都深怀信心,给他们最基本的信任。让孩子们在这座监狱式的'学校里感受到了春天般的温暖。问题学生在每一所学校,在每一个班级都有存在,我们提及他们时都是满眼的无奈。看到了马修的所做,我在想:孩子们都有自己的优缺点,关键要看我们怎么去发现,怎么去挖掘,怎么去引导。我们作为老师应该相信和尊重他们,用心的寻找孩子们的优点和点滴进步。让孩子们更加茁壮的成长,让每一个孩子都看到自己的“春天”。

《放牛班的春天》已经欣赏完了,但是孩子们天籁般的歌声还久久地回荡在耳际,“马修”那高尚的师德,高超的教育技能也历历在目。感谢学校给了我这次学习的机会,我一定把从影片中的所获在现实的工作中去实践!

[观后有感系列]《疯狂动物城》观后感(篇一)


在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观看一部作品之后,我们会受益匪浅,有一些启发。如果我们对于作品有过多的感悟,不妨写一篇观后感。你平常有没有收集优秀的观后感范文呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[观后有感系列]《疯狂动物城》观后感(篇一)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

《疯狂动物城》大受好评,很多人都说,这是一部老少咸宜,适合亲子、情侣、全家的动画片。如今,和影片相关的各路周边文章不断,包括《你是疯狂动物城里的什么角色?》、《疯狂动物城里十二种动物的职业分析》等等等等。

有朋友询问:真的有那么好看吗?

真的好看吗?从动画片的技术层面分析(其实我也不懂技术《疯狂动物城》这一碗励志的鸡汤,干不干?)是很不错的:深入人心的可爱动物造型,炫酷的画面。我一向不太感冒3D动画片,偏爱2D,不过从《冰雪奇缘》开始对3D开始逐渐习惯接受了,《疯狂动物城》做的也很好。故事情节还不错,加入了侦探破案的元素很吸引孩子的兴趣,成人恐怕早早就能猜结局,是因为毕竟是美式励志故事的老套路和动画片情节的老套路,因此基本无悬念。

以上是浅层次的观后感。

小兔子充满了希望世界更美好的坚定信念,不断努力,不抛弃不放弃,最后做了自己理想的职业,进入了疯狂动物城。前一半的情节发展很快,这个节奏安排的我很满意,虽然比不上《飞屋环游记》的前一段处理效果,但还是不错的。紧接着才进入了正题,当我们充满了理想和美好的憧憬真正进入了这个社会后,该怎么办?现实的社会是现实的,新人难以融入工作的群体,各种不平等的待遇,被人贴上各种标签的同时也给别人贴上各种标签。然后继续努力,然后受挫,然后再努力,然后有了成绩,然后再次跌入低谷,然后重新站起来……这么看来,情节也是曲折有趣,其间不乏各种典型的美式幽默,鲜明的动物个性、各种巧合、各种好运气与坏运气,完满的大结局:努力吧,少年们!只要怀揣改变世界的大志向坚持不懈,终能获得成功!

羊副市长的一句话却点出了另外一个更加现实的现实:城里90%都是食草动物,但似乎他们永远是个“大秘书”,哪怕身居高位,也一样不被重视,只能干些打杂的工作,似乎更像一个社会公平的“摆设”。终究,还是10%来统治90%。当然,并不是说10%统治的不好,这只是一个现实罢了。10%的统治同样需要90%中的“兔子”们有进取的努力心来维持疯狂动物城里的安定与和平。用平常心来看待这个问题也没有什么不对的,臣服与被臣服,安于自己的角色定位,安定与和平才能得到保证,可以有进取心,但要把握好进取的“底线”,否则就是社会的破坏者。

这碗鸡汤干还是不干?全凭你从什么角度去理解了,骚年们。

另外,国语配音非常出彩,准备以后再看看英语原版。

[观后有感系列]我的教师生涯观后感范例


人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己。观后感是我们观看完一部作品之后的感悟和心得体会。不同的人观看一部作品之后都会有不同的感触和体会。如果我们对于作品有过多的感悟,不妨写一篇观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢?以下是小编收集整理的“[观后有感系列]我的教师生涯观后感范例”,供您参考,希望能够帮助到大家。

这是由一个真实的故事改编的,主人翁陈玉由于出生的原因,降临远离家乡,远离初恋老婆,远离师范学校的教员,降临大山深处的月亮湾小学教书,从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。

电影情节感人至深,让我再一次被乡村教师的巨大所感动!陈玉全心思放在教学上,一心是想把学生教育为有文化有希望的人,可经常没能得到学生和校长的认同。校长把音乐课一周三节改成一周一节,他跟校长理论,校长说父母把孩子送到学校是想让孩子学点实用的东西,写点对联,祭文等,就不消掏钱请旁人写了,他却相信音乐会携带孩子们走的更远。文革特殊时期,他的学生叶宝富因为要照顾腿伤的父亲叶少国,辍学在家,他就到学生家为学生补课,当周敏提醒他少跟叶少国来往,因为叶少国是四清对象,还有历史不懂的题目,他却说1个农平易近有什么历史不懂的题目。

人家都背课文,他却教学生青春期生理常识,因为他想让孩子认识自己,认识世界,最后学生都不敢来上课,他也被下放到农村劳动改造--养猪。文革结束,恢复当教员后,他自己家里并不宽裕,却送学生小洋去参加声乐培训班,因为小洋家条件不好,他就帮旁人出钱教膏火,还把小洋接到自己家住,每天骑自行车接送孩子,即使在自己的孩子离家出走,自己又生病在床的环境下,还坚持接送小洋。改革开放后,为了给孩子参加文艺表演定做统一的时装,他带学生亲手工,编竹篮,结果钱被骗了,他不相信这个世界有人会骗孩子的钱,自己去北京去找那家工厂,结果被告知工厂倒闭了。

他没有跟学校里说,自己垫付了时装费,老婆把猪卖了才凑足了钱。学校为了升学率,把副课让给主课,每周模拟考试,他却坚持教学生美术,让学生欣赏优美的书法作品。学生辍学做工,他却到灯红酒绿的世界,把稚气未脱的学生接回自己家住,让她继续上学。可敬的陈玉教员,他在孜孜不倦的教育工作中蒙受了一切,包括抛却了海外的爱情,抛却了音乐学院的理想,只是为了心中那一点想法:不能惋惜了孩子,不能对不起孩子!就这样他一直不缺乏爱的心境与理想的追求,因为他热爱他的学生,并忠诚着他的教育工作。作为教师,每一天做的都是重复的事情,有些甚或可以说是芝麻小事。

但这每一件事不论多小都不能不做,且不能中断。因为这是每1个孩子的成长过程。而教师是他们的领路人,是他们成长的见证人。是以,我们会为孩子的进步而欣喜;为孩子的固执而烦恼;为孩子的退步而自责…电影的末端很有韵味。步履蹒跚的陈玉教员在月亮湾的一处风景前给自己留影。咔喳一声,白叟的身影没有留下,有的只是一片郁郁葱葱的森林。教师不正是如此吗?生平的清苦,默默的离开,留下身后最美的风景。

老一辈的教师是我学习的榜样。惟有热爱自己的学生,热爱教育事业,踏踏实实的做好每一件事,才不愧于教师这一光荣称号。如何做才能真正的为了孩子的一切,我想,我已从事电影事业片中找到答案。一天,我偶然看了由梁家辉和秦海璐主演的电影《我的教师生涯》,电影讲述的是1963年炎天,主人翁陈玉由于出生的原因,降临远离家乡,远离初恋老婆,远离师范学校的教员,降临大山深处的月亮湾小学教书,从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。

电影情节感人至深,让我再一次被乡村教师的巨大所感动!主人翁陈玉是个治学严谨,不被世俗所同化的优秀教师。在60年月的农村,正规师范毕业的教员并不多,但陈玉却是其中之一。他由于给学生教授生理卫生的常识,而引来非议。实在,就是在现在的农村小学可以容或给学生讲授和性有关的常识的教员也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应该是1个思想新锐的人物,所以他招到人们的非议。

在80年月,当陈玉已经是一位白发苍苍的白叟时,年轻人劝他副科让主科,但陈玉却说我按照教学大纲上课,有错吗。在升学的压力面前,能顶住压力让学生全面接管教育的教员并不多,更不要说是老年教师了。正是由于他的这种执着,他的1个学生成了歌唱家。主人翁陈玉还是1个体恤农平易近,热爱学生的教员。在学生们需要表演服,而家长经济出现困难的时候,陈教员带领孩子们自力更生,编竹筐,卖钱来买表演服。

他为了自己喜爱的音乐,喜爱的教育事业,想尽了办法。终于使得表演成功举行。当面临市场经济大潮的冲击,学生们辍学做工的时候,他四处寻找,甚或把孩子领到自己家里住。这体现了陈玉对教育事业的热爱,对乡村孩子的'热爱,体现了一名乡村教师巨大的人格。当陈玉退休之后,他回到了开始他教师生涯的月亮湾小学,用尽毕生的积蓄,办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育,献给了农平易近的孩子。

看了电影我的心情许久不能平静,1个人可以容或勇于普通,可以容或甘于生平普通,这本身就是一种巨大。在主人翁身上我没有看到轰轰烈烈,我看到的只有普通二字,但在这普通的后面确有一种大山一般的厚重。在主人翁陈玉的身上,我们可以看到优良的师德师风,可以看到学高为人师,身正为人范的崇高风致。总之,这部电影拍得真实、朴素、感人,表现出了普通中的巨大,表现出了创作者对乡村教育的关注;也使我受到了教育,受到了震撼。我想成为陈玉那样的教员!