河北高考满分作文：客观分析太过片面。

写好作文有什么技巧吗？作文可以让学生对不同的观点有更加开放和宽容的心态，练习写作可以使我们在表达意识形态问题时更具有说服力。好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分，经过栏目小编的筛选这篇“河北高考满分作文：客观分析太过片面”展现在大家面前，我的建议是基于我的经验和知识仅供参考！

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇1

假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。

作品一：

I’m very happy to receive your letter, and I’m glad to hear that you will go to China to learn Chinese here. I have already found a fiat for you. It is on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you there, and it is one stop before the Chinese School. The flat is on the third floor with 3 rooms, one of which is bedroom, the other two are bathroom and kitchen. There are a bed, a sofa, a desk and some chairs in this 25 square-metres small fiat, and the rent is 500 yuan per month. Maybe this fiat is not as good as your wish, but I’ll try my best to meet your needs. If it is not suitable enough, write to me and I will look for another better place.

Hope you will come here soon!

All the best!

本文格式正确，意思表述完整，行文流畅自然。作者在写作过程中注意长短句并用，还使用了以‘which，’引导的非限定性定语从句，从而使文章层次分明，富于变化，不愧为考场佳作。

Welcome to China! You wrote to me to find a place for you.

I have found an apartment on Fangcao Street near Jianxin Chinese School. It is on the third floor and there’re three rooms in it: a bedroom, a kitchen, and a bathroom. There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. The house is 25 square metres and the rent is 500 yuan per month.

Also from this house you can get to your school easily. Just take the No.11 bus at the bus-stop in front of the building. It is only one stop. At last, will you please tell me the time you arrive? Then I’U be able to meet you at the airport,see you.

Best wishes !

本文格式正确，内容完整，表述清楚，衔接紧密流畅，时态语态使用准确，特别是结尾末段适度的发挥，既充实了内容，又符合逻辑，成为本文与众不同的亮点。

How are you these days?

I’m so glad to know that you’ll come to our city to learn Chinese. You asked me to find a place for you. Now I’ve found one which I think is pretty good. The place is on Fang Cao Street which is near the No.11 bus stop. It’s just one stop away from Jianxin Chinese School.

There are three rooms, a kitchen, a bathroom and a bedroom. Though it is not very big, only 25 square metres, I think it is suitable. By the way, the rent is 500 yuan per month. I hope you’ll like it. If not, I’ll try to find another place for you.

本文内在逻辑性很强，由远及近。由外及内，层次分明，错落有致。同时让步状语从句运用得恰到好处，很出彩，再则结构完整，从开头的问候语到结尾都很完备。

I’m glad to hear from you.

Welcome to our city in september. I’ve found a suitable house for you.

The house is on Fang Cao Street, not far from the Jianxin Chinese School. If you take the No.11 bus, it is just one stop.

It is a flat on the third floor of a building. It has three rooms, a living-room, a bathroom and a kitchen. You can cook yourself. The mirror, the basin and the bathtub are very convenient for you. In the living-room, there is a bed, a sofa and a desk with chair. The desk is next to the window. It will be good for study. The total size is 25 square metres and the rent is 500 yuan a month.

Will you be satisfied with this flat, or you want another one? Just let me know. I’ll try my best to help you.

本文内容详实，描述具体细腻，用词适当准确，如“suitable house”、“not far from’’等，另外文中的选择疑问句也很有新意。

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇2

“舒舒，终于回来了”妈妈满脸喜悦的叫到：“怎么样，考的好吧?”“妈，我这次考砸了。“啊!”顿时，妈妈的表情立刻僵硬了。“没关系，没关系，下次加油就行了。”在旁的爸爸走了过来，拍着我的肩膀，安慰道。妈妈带着冷漠的.面孔走入了厨房。那晚的一顿饭，似乎只吃了几粒米饭。

已经夜深了，我偷偷打开了小床灯，看了闹钟，已经将近1点了。在我认为全世界人都以沉睡下了，在那橙黄色的微光下，我趴在床了，小小声的哭泣，

热泪流到了冰冷的脸。“别哭了，孩子!”忽的，有熟悉的声音。“妈妈!”我惊讶了。“来，披上，小心别着凉了”妈妈拿起一件棉衣披在我肩上。“对不起，妈妈我知道这次的考试关乎我的升中考。”

“孩子，不要紧的。只要你记住，在你以后的人生中还有千千万万的考试等着你。你不能因为一次而放弃，这次，你失败了。但是你内疚了，你惭愧了。说明你长大了，你长大了，就要面对失败和不幸。加油吧，孩子。”“妈妈”我擦干了眼泪，注视着妈妈那温柔的眼。我明白了，我真的明白了，我彻彻底底的明白了。

那一次，我很感动。这是一个平凡却又不平凡的真实。

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇3

秋，这个熟悉又充满诗意的季节，收获的季节同时对于不同职业的人们来讲却意义不同。有人曾说宰相肚子里能撑船，我想这句话并不是说那么简单，多数人认为是说这个人有度量，能宽松别人，可是真的是这样吗?我认为是他真正的看到了自己的标准。

想必每个人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光环所为绕，可是什么都改变了，你得到的不是真正的自己，一切都已改变。你前进会有无数的掌声，以及父母的疼爱和吻。可是人有过常在河边走哪有不湿鞋，那么多的诱惑在身边。身体的原因和种种过错，那么你稍微的摆动，结果可想而知无数的流言蜚语向你扑面而来如同春天绽放的花朵的芬芳，挡不住，然而压力的过大，确实会让你崩溃。

家是人们精神的慰藉和停泊的港湾，然而时代的不同更多的家长要孩子攀比，比学习比孩子得的奖，然而你们真的能明白，这种填鸭式的教育孩子们真的能收获多少?这是教育育人，不是看分数而评论孩子的努力，尽自己的全力那就是成功，让孩子心里有负担有压力，并不代表会成功，反之确会加剧他们的心里情况。这些你们真的想到了吗?

叔叔阿姨们，孩子们的未来是他们自己来决定的，你们只是他们的引路人，但不要把自己错过的没完成的愿望让孩子们去做，他们有自己的人生有自己的未来，我们所能做的就是给予他们关怀和帮助，并不是责备和敷衍。是用心去给他们爱，让他们去收获真正的自己，真正的人生。

当100分变为98分，印在脸上的亲吻换成了一耳光;当55分变为61分，打在脸上的掌印被吻痕取代。粗暴惩罚也好，温柔微笑也罢，不过是用不同的方式呼唤你，引领你走上那条似乎永远正确的轨道。

方式的不同，往往能给你带来不一样的效果，不同的方式意味着不同的轨道。100分固然很好，但98分也并不能说明这个男孩的退步。第二次俗不可耐的一耳光，更是给第一次满分时的亲吻蒙上了可疑的灰尘。你或许会怀疑，那“饱含深情”的一吻可能只是功利性的喜悦，单调乏味。相比之下，61分的一吻竟显得温馨了许多，家人的宽容、鼓励与期望，能给这个男孩带来更大的动力。在此先不论两个男孩的家长初衷如何，毕竟能使人充满正能量、充满希望与劲头的是适当的.鼓励，看到进步、懂得宽容的那条轨道仿佛更平坦，更合乎情理。

而面对一张单薄的试卷就如此大动干戈，的确有些片面偏激。满分的试卷不能够表明你是个完美的才子，不及格的分数也同样不能说明你就百无一用。看到成绩进步就喜形于色，看到成绩退步就火冒三丈，这交替而来的亲吻与巴掌正是不能全面评价一个人的表现。你的世界里并不是只有成绩，人们应该看到你其他闪闪发光的长处，而不是用一张成绩单就把你牢牢钉死在原地，从此为你贴好标签，画好路线。以成绩论英雄是片面的，功利性不应与纯粹的学术接轨，只有明白学习的真正目的，才能把目光放得长远。

人生的轨道不止这一条。贝尔德满脸担忧地站在掉入仙境的爱丽丝面前，对她说：“你不能偏离轨道，你无路可走了怎么办?”爱丽丝目光坚定，语气平静：“我开出一条路来。”你也一样，你总是在担心偏离轨道，担心无处可去，不能放下负担放手去做。诚然，不是每个人都能像爱丽丝一样遇到一个寓言般美好的仙境，但每个人都可以和爱丽丝一样，选择适合自己前行的轨道。通往人生终点的道路有很多条，分数和成绩可以明明白白地写在试卷上，但人生却不是可以写下来的存在。人生是不确定的，就像你继续读大学是成功，不继续读也不会是失败。努力拼搏过，所以付之一笑。

所谓正确的轨道，不一定能让你过上想要的生活，因为只有适合自己的轨道才是最好的。没有人有权利为你的人生打分，你觉得它是100分，那么它就是100分。

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇4

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息细雨闲花不为人知的寂寞处境；有人说，看不见听无声并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。

这道试题给人耳目一新的感觉，只是有些诗意太浓，过于朦胧。不过与湖南题诗意地生活相比，北京题要具体一些，因为导语材料已经给出了对诗句的五种理解方法，考生可以根据这五种理解进行构思。命题者意在引导考生结合自己的生活体验，通过对这句诗歌的理解，反思现代社会存在的纷繁复杂的社会矛盾，整理自己的思想，寻求那份雅致和心境。无论运用何种观点写作，都要注意思维的层次和深度，不要流于浅薄的情感宣泄。要结合生活的实际联想想象，可以将古今进行对比，反映自己的思想追求。但是，由于试题本身的难度的确很高，考生是否能在考场上顺利理清思路，写出自己的感悟，还是令人担忧的。从整体上看，这是一道令考生看后发懵，思想性要求很高的题目，对考生绝对是一个严峻的考验。

写好这道作文题，主要应该注意下述两点：

一、破解诗句，寻找到符合自己思想的角度。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声这两句诗对于考生来说并不陌生，考生的理解也可能五花八门，在考场上，考生首先要做的就是根据文章材料提供的信息准确破解诗歌所蕴含的意义。从材料中可以发现，命题人已经给出了有关诗歌理解的五个角度，每一个角度都有关键词。这是歌咏春天的美好品格，重点应该是品格，而不应该是毫无顾忌地谈论春天的美好；这是暗指一种恬淡的做人境界，重点则不是境界，而是恬淡地做人，其实就是对品格的具体化，假如海阔天空地阐述做人的境界，则又离题万里了；这是叹息‘细雨’‘闲花’不为人知的寂寞处境又该作何解，你当然可以谈寂寞，但准确地讲，这里的寂寞应该是具备恬淡地做人的品格所必须面对的处境；再看‘看不见’‘听无声’并不等于无所作为，则是面对寂寞处境时所导致的结果，可简单理解为不在寂寞中平庸，就在寂寞中伟大吧；至于这里的情趣已不适合当今的世界是从另一个角度去谈论同一个问题而已。抓住这些关键词就抓住了立意的角度，此时考生再结合这几种角度对照一下自己的思想，看哪一种更符合自己的思想，然后进行写作。综上所述，就用这个题目中所给的内容进行立意，至少有以下几种思考：

1.春天般的品格(和风渐染、润物无声，引申出人间的各种真情)。

2.恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界等。

3.面对寂寞需要一种超然的心态，寂寞需要忍耐与执著，不为人知又何妨等。

4.大音稀声，大爱无言，默默无语并非无所作为，多一些默默奉献，少一些哗众取宠等。

5.追求功利导致社会的浮躁、缺少淡定，做人将会失衡等。

当然，考生如果有自己的独特见解，也不必拘泥于题目所给的各种角度。

范例：

令人陶醉的诗句，往往不是能够凭枯燥的艺术理念讲清楚的。这些诗句往往是一种细腻的、微妙的、独特的人生体验。而这种体验，不要说外人难以体察，就是作者本人，当他处于另一处境遇，眼前所见是另一幅图景的时候，恐怕也难以复制出当初诗中所蕴藏的那一份情思吧。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，坦诚地说，我是第一次知道这两句诗，然而一首真正美好到极致的诗，却并不太需要读它的人先了解时代背景、创作动机、诗人的生平遭遇等，我们完全可以仅仅凭借一颗跳动着的心去感受，凭借一双敏感的耳朵去倾听。换言之，好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来，因而我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动。

读这样的诗句需要静下来，放下手中的俗务，松开心灵的桎梏，然后，想象……如丝的细雨，轻轻地沾湿、穿透春日薄如蝉翼的`衣衫，如酥油一般滋润肌肤。缓缓地，如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃，红色的汁液渗出，浸到雪花的每一缕肌理，在它六角形的每一个尖尖上，凝结成一个细小而饱满的红色珠子。而皮肤如泥土一般，以令人体察不到的微弱的呼吸，吐纳着那柔滑的水滴，渐渐地，你身体的每个角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非凭空生出的死水，它们有着自己的生命，或许曾摇摆过嫩绿的水草，或许曾有鱼儿在水中吐过泡泡，或许是一泓清泉绕过岩石青白色的脊梁，它们蒸腾、凝结，在天空中听守鸟儿的歌声，然后那自然孕育的跳跃的灵魂，便随细雨浸入了你的身体。在这一刻，我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗？我们同大自然灵与肉的亲密接触不就在不经意间实现了吗？

这让我不禁想起了两位伟大的诗人：陶渊明和梭罗。我注意到他们的诗文中，似乎特别强调农耕之乐，强调自给自足，用自己的双手去盖房子、种粮食果蔬、蓄养家禽家畜。而他们的伟大之处则正在于此：他们超越了单纯的懒汉闲夫式的隐士情结，而构建了一套更为淳朴、更为谦逊真诚的与大自然亲近的人生哲学。因而陶渊明摆脱了魏晋名士张狂不羁、折磨肉身、痛饮狂歌，最终服药而死的悲惨结局。而梭罗则没有像他的后辈那样，或充满迷惘，或身心垮掉，最终在仇恨、纵欲与郁郁寡欢中被粗粝的现实吞没。是大自然充满善意、胸襟博大的母神，拯救了他们在人世间伤痕累累的身躯，然后用她甘甜的乳汁和轻暖的抚摩平息了他们内心的愤世嫉俗的怒火。他们无疑是幸运的。但如果不是听从了上天的旨意，一心一意地将自己的心脏贴在大地上，与山川同呼吸，与草木结友伴，他们又怎能在浑浊的世上，为后世留下一颗纯白无瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？

用真心去感悟自然吧！有了那一份心动，读诗，你是知音；倾吐，你就是诗人。

这是阅卷组评定的一篇一类标杆作文，也是一篇个性突出的佳作。特点如下：

本文视角独特，见解不凡。作者于试题提示的角度之外，另辟蹊径，从诗句的品读入手，从容而优雅地表达了自己对诗歌、对人与自然关系的独到感悟。

有深广的情怀，才有高品位的文章。好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来。因而我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动用真心去感悟自然吧！有了那一份心动，读诗，你是知音；倾吐，你就是诗人这些精当的表述，其美主要不在于语言形式，而在于意蕴的独到与深度。

第三段，作者以细腻的文字，记录了品味诗句时的种种想象：先写雨入肌肤；再写肌肤的吸纳；接下来以大段笔墨表明浸入人体的不仅是水滴，更是自然的精灵。将文思从对诗句的品味，自然推进一层，赞颂了自然对人类的滋养。全段想象丰富、语言优美，充分展示了作者的文学才情。

第四段作者择两位自然之子、文学巨匠入文，表达了大自然成就真文豪的分论点。材料的使用的确具有展示才学的作用，但它更重要的作用是表达思想。此次作文写到陶渊明的大有人在，但大都止步于闲静与淡泊，而本文作者却在与魏晋名士的比照中，写出了陶潜亲近自然的高明。读过梭罗的考生就不多了，能在与垮掉的一代的比照中感悟梭罗，论证观点，就更为一般考生所不能及了。

才、学、识俱佳，说本文是本次考场作文中的阳春白雪、高山流水，以它为一类标杆作文，该是当之无愧的。

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇5

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

每年高考的語文作文都是大家關注的一個焦點。記者昨日從閱卷現場了解到，在今年語文作文的評卷過程中，出現了一篇滿分作文。“由於評卷還沒有結束，所以現在有關作文的具體內容的細節還不能透露，不過這篇作文是經過評卷組專家幾次商議后確定的，內容上絕對沒有問題。”語文評卷組的負責人胡老師表示，這篇滿分作文得到了評卷老師和專家組成員的`一致認可，“目前高考的語文評卷還沒有結束，是否還會出現滿分作文也不能確定。”

那麼對於閱卷老師來說，什麼樣的作文更容易得高分呢，對於今后的考生來說又該如何准備高考作文呢?對於這兩個問題，胡老師表示，高考作文是有一整套的評分標准的，“大體來講語文作文的評分分為內容、表達、發展三個主要方面，內容和表達比較好理解，最后一個發展就是指考生在作文中能否展現出一些閃光的思想、升華的內容。”胡老師說，以今年的高考作文為例，從判卷情況來看，大部分考生在立意方面都沒有什麼問題，那麼得分的差距主要就體現在選取的例子是否有力，以及如何將自己的觀點和例子很好地結合這些方面。

胡老師說，有一些考生舉得例子比較散、不能很好地和觀點結合起來，還有的考生只是羅列了大量例子，沒有一個觀點，這樣都不容易得高分。對於今后如何准備作文這個問題，胡老師建議考生要多注意培養自己的思辨能力，進行一些思維訓練，“現在的孩子應該說接收的信息是很多的，但在接收了這麼多信息以后，學生要學會自己進行歸納總結，要學會提煉觀點。”

對於字跡的好壞是否會影響作文成績這個問題，胡老師表示，書寫也是語言表達的一項內容，因此一篇寫作工整、字跡清晰的作文肯定會給判卷老師留下一個好的第一印象。

“从评卷反映出来的情况看，今年高考命题的特点体现了四个转变。”评卷现场的一位负责人表示，第一个变化是在试题考查的知识点上，从单一学科向多学科转变，“以往一道题目注重考查的是一个单一学科的知识，但今年在理综里有一道题，考查的内容涵盖了多个学科，这说明今后各学科之间的综合能力是很重要的。”这位负责人表示，第二个变化就是命题人从以往只注重考查知识点向注重考查知识面转变，这个变化在今年的文综、理综中都有所体现。

“第三个变化就是以往注重考查确定性答案问题，现在注重考查不确定性、探究性问题。”这位负责人表示，在今年评卷过程中他们简单做了一个统计，10个学科的评卷细则中累计划分了600多个得分点，“以文综第40题为例，是一道历史题，这道题的评分细则拓展细化的得分点有80个。再比如理科数学第17题，是一道数列题，有11种典型解法。”这位负责人说，今年高考反映出的最后一个变化就是从以往注重考查知识掌握情况向注重考查综合运用知识能力转变。

要说高考阅卷哪一题最怕判不准，在考生心中非作文莫属。

对比广东等省份的作文“怪题”，今年全国一卷(河北)作文题“独木桥上的两只羊”显得十分“靠谱”，不但不偏不怪，不少考生表示自己平时写作练习的时候早已训练过类似题目。

昨日，河北省高考网上评卷语文学科组组长胡景敏表示，从目前九成已评阅的作文试卷来看，跑题作文不多，但高分作文也少之又少。

胡景敏透露，在6天的阅卷过程中，已经产生了我省今年满分作文，作文“状元”就此诞生，但不排除在尚未审阅的作文中再次出现满分“身影”。

阅卷结束在即，除对满分、高分、低分、零分、问题卷、怀疑卷、仲裁卷进行重点监控外，质检人员还将进行全方位、多数量的答卷抽查。

据了解，在合成分数前，省教育考试院还将对成绩进行多层次的核查，包括分别对选择题和非选择题的评分结果中所有缺考、零分、低分、是否超界等进行核查校验。合成分数后，还要对分数的完整性、有效性及选择题与非选择题成绩是否匹配等进行校验，以确保分数合成准确无误。

目前，评卷工作平稳有序进行，预计6月20日各学科将完成评卷工作，6月22日完成考生成绩合成工作，6月23日左右公布考生成绩，6月24日开始征集志愿。

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇6

“一门父子三词客，千古四大家”，这幅对联说的是苏洵和他的两个儿子——苏轼、苏辙。

苏洵是唐宋时期着名的文学家，他的散文曾达到了“下笔顷刻数千言”的境界，被世人广为传颂。殊不知，我们这位文学大家也是一位教子有方的教育名家。

相传，苏洵的两个儿子幼时非常顽皮，不思进取，贪图玩乐，苏洵经常教育他们，动之以情，晓之以理，然而，如此和风细雨式的说服教育收效甚微。尽管如此，苏洵并未采取“棍棒教育”的方法，没有对孩子进行强制教育，而是从孩子的好奇心和强烈的求知欲出发，积极引导，诱其入门。每当孩子们玩耍打闹时，苏洵就躲在旮旯里读书，聚精会神，神采飞扬。当孩子们围过来想瞧个究竟时，他又把书赶紧“藏”起来。孩子们发现了父亲的`这个怪现象，以为父亲瞒着他们看什么好东西呢，就趁父亲不在家时，将书“偷”出来看，渐渐地，他们也喜欢上了读书，而且，他们从中发现了阅读的快乐和趣味。从此，他们的人生驶入了成才的正轨。以至于后来，苏轼、苏辙和他们的父亲苏洵并驾齐驱，被世人誉为“三苏”，同列“唐宋八大家”之中，成为中国文坛上并不多见的奇特景观。

苏轼之所以才识卓异、震古烁今，看来与其良好的家教不无关系，他的成功给了我们可贵的启示。

兴趣真的是最好的老师。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”苏洵教子，就像大禹治水，善于引导，善于启发孩子的兴奋点，善于开发孩子的兴趣。我们知道，兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分，教育家赞可夫认为：“教学一旦触及孩子的情感意志领域，触及孩子的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”兴趣是学习者成功的内驱力，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。苏洵深切懂得这一点。

身教胜过言传。“十年树木，百年树人。”植物的生长尚有自然规律，更何况是育人这长期、复杂、系统的过程，它更需要我们以身作则、率先垂范，时时处处做孩子们行动的榜样。试想，苏洵如果不是那样痴迷于读书，怎么会引起孩子们的好奇和重视呢?正是他读书时神采飞扬的情景，才深深吸引了孩子，感染了孩子，引起了他们的探求欲，进而带动了孩子们的读书学习。“环境对人的熏陶太重要了，对孩子的教育要重视环境的选择。”苏霍姆林斯基的这句话真正说到了要害上。良好的家庭环境对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。

【点评】本文巧妙运用对联“一门父子三词客，千古四大家”，引出苏洵教子的故事，开篇简洁自然。论点清晰，论据充足活泼。正反论证方式巧妙运用，如“棍棒教育”“积极引导”等说法；名言警句俯仰皆是：“兴趣是最好的老师”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“教学一旦触及孩子的情感意志领域，触及孩子的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”“身教胜过言传。”“十年树木，百年树人。”等等，这些都使比较成功，获得了理想的分数。应该说这是一个发挥空间很大的作文题，不同生活阅历和思想的人，能从中看出不同的内容。该题比较直观，非常容易下手，比如可以写比较作文，不同的标准，有不同的结果；也可以写励志性作文，退步容易上升难；也可以写成故事，两个家庭不同的教育方式等。总而言之，可以写成议论文，也可以写成记叙文。

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇7

现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢? ——题记

理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。

情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。

他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。

他高唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。

他高呼“亦余心之所善今，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。

李白，面对贵妃研墨，力士脱靴，他高唱“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”，从此寄情山水，便有无数华彩奇章流传于世，他亦不朽。

周幽王为博妃子一笑，令人点燃烽火，戏弄诸侯，终至亡国。

唐玄宗宠幸杨贵妃误国，终遗恨千古。

这些，都是没有超越感情的结果“理智是一座堤坝，感情的潮水如不加控制，必定会造成堤坝的坍塌，行为的迷茫，以至酿成大祸。

感情犹如一匹野马，需要你去驯服。

理智则是它的缰绳。

以理智面对世界，人生便增添了一份自信，一份豁达。

范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者的情怀——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

这是何等宽广的胸怀啊!

无数事实告诉我们，情与理相伴相生，互为两极。

理智需要情感的润泽，人生才显灵动，情感需要理智的依托，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。

理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智私感情有关。

认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。

如果仅仅以感情的亲疏远近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人，他的儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然是没有道理的。

又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都说他美于城北徐公。

邹忌最后排除了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理。

“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。”因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近，人们在认识事物时便易于被迷失双眼。

这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时，欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个”内心的教师“，他要让”所向披靡的论据万箭齐发“，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事物的道路上引人正轨。

理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?

康德仰望星空的时候，他的内心泛起的是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真理的感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。

没有感情的存在，人类生活会陷人刻板和抽象，我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊，没有了情感，艺术如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律条文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗?生活又有什么乐趣呢?即使是大物理学家爱因斯坦也是看重情感在认知中的作用的，有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只说:”啊，真丑!“他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼中，即使是物理学中丑也不能立足。

因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的”数字化生存“。

在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能“诗意地栖居”。

“也许思考就是那个让人可以凌驾于万物之上的台阶。

但也正是这思考的能力赋予了人类以思想，从而把人类置于了很多旭旭的'境地，比如亲情与真理。

我清楚地记得康德曾经说过:”有两样东西我越是思考就越感到无上敬畏之情:我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。

“这句镑刻在人类思想史上的话语，也许很精当地为人类摆脱尴尬境地，提供了柳暗花明的一招坚持自然真理与思想的道德法则。

也许这样，人类才可以真正做一棵生长在自然之基上的能思考的苇草。

我相信人类在判断认知事物的时候一定都会烙上思想感情的印迹，更何况是那样一种与生俱来挥之不去的神圣感情。

中国历史长河中清风明月般的人物当然有，但是完全割裂亲情毫无私念的例子又实在不算多。

而我也许真的不太主张做一个冷血无情的人，否则世界没有了感情，也没有了色彩。

我很喜欢鲁迅，喜欢他那横眉下的犀利思想。

先生一定可以算是一个深刻的人。

而先生客观冷静的观点绝不是众叛亲离而来的，”无情末必真豪杰，怜子如何不丈夫"这是先生的诗，而先生也是这样做的。

所以先生的面孔永远是鲜活的，泛着血的殷红。

世界失去了亲情的牵绊将会变得多么苍白，多么令人窒息。

当然我们也很难接受一个亲情泛滥的、失真与扭曲的世界。

我相信人们可以找到一个折中的契合点，而不是偏激地走向极端。

去过草原的人一定会惊异于牧草的柔顺和坚韧，人这棵可以思考的苇草也许也应该这样遵循着自然与思想的双重法则在风中生存。

柔情也许是一把双刃剑，正负的功能淬于一身，但也许它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特质与生命的特质：让生命美丽而不轻佻，繁华而不浮躁。

河北高考满分作文：客观分析太过片面 篇8

一年一度的高考又落下了帷幕，民众对高考的热议却热情不减，除了对于状元的津津乐道之外，就是对于各类“满分作文”、“零分作文”的品头论足了。其中，“零分作文”本身就是个笑话，纯粹是网络段子手借以博取点击量的工具，倒是“满分作文”这个话题令人不吐不快。对于满分作文，社会上有着诸多不同的看法。

有的认为“文无第一”，怎么能够出现满分作文呢？这类人把高考作文等同于古代文人的文学创作，概念混淆，令人遗憾。另有一类人，极度追捧满分作文，把满分作文奉为圭臬，他们是在读的学生或家长，买了大量的《满分作文选》，甘之如饴，希望能成为下一个满分得主，其情可悯。

但是，纵观真正的作文高手，靠这些书籍成功的'，恐怕没有几个，这恰如天天进补人参鹿茸之辈，并不比吃粗茶淡饭的人活得长久。满分作文，个人以为，是有存在的必要的，但是，需要我们冷静客观地看待，而非对其盲目地大肆炒作。说有存在的必要，是因为一门考试的试题，完全不符合要求就零分，完全符合要求就满分，天经地义。要不然，教育测量学的意义何在？

一门学科的科学性不能被一些“孔乙己时代”的思想观念、陈规陋矩所束缚。若是对高考作文判起分来畏手畏脚，一味打“保险分”（即“42分主义”），长此以往，受伤害最深的必然还是这门学科本身。学生会因怀疑其客观性进而疏远这门学科，高中语文“门前冷落车马稀”将是所有人不愿见到的景象。前几年有部分高校自主招生不考语文，就是这类现象的极端表现。说反对盲目大肆炒作，皆因“爆炒”高考作文，是一种极为不良的社会风气。相当一部分人，并不是因对教育抱有热情而关注教育，只是为了出名或吐槽，才借助高考作文题目，造出一篇又一篇的所谓“满分作文”。而这类“伪满分作文”，或是“心灵鸡汤”的浓鲜版本，或是妄议时事的“黑暗料理”，混淆了人们的视野，搅乱了教育的本身。

至于某些满分作文选的出版方，则纯粹是为了经济利益而流水线式地出版独家“秘制”，更是内幕重重不可细说了。其实，高考本身就是一次考试而已，安静平和地看待语文，乃至作文，才是全民应有的素养。如果高考作文成了全民狂欢的噱头，作文成了继中国男足之后又一绝佳吐槽点，这才是世人的悲哀，也是语文教育的悲哀。说了这么多，其实还是就满分作文的“满分”二字而言，对于“作文”二字，还没有谈得深刻。

恰好今天看到一位今年高考阅卷教师的心得，颇合我意，谨录于下：“……学生作文有自己的标准，不能完全按照成人的欣赏习惯，更不能按照对作家的要求去判断能否给满分，它有自己的游戏规则。比如一个作家，你老掉书袋，用别人写过的段子，那叫拾人牙慧，是被鄙视的。但对中学生来说，能够引经据典，说明他一直在学习和看书，对于这个年龄阶段，当然要鼓励，要酌情多给点分……”“……所以，我给的那个满分（作文）就没什么创意，从文学角度来说其实（我）不怎么欣赏。但是它主题明确、结构完整、引经据典、语言流畅，一招一式都显得训练有素，而且从罗素写到傅雷，又写到毛主席在党内谈《触龙说赵太后》；虽然基本没什么自己有个性的话，但高考压力下，一个高中生还能这么从容不迫，连标点都没怎么错，从职业伦理出发，必须给满分。”

我想，这位阅卷老师的心态就应该是当今高中作文界该有的心态了，客观，公正，一切实事求是。如果能够推而广之，社会大众都能如此看待，那么我们语文教育界的春天也就不远了。