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高考作文获得满分是许多学生的梦想，因为作文在整个高考中占有的分量是举足轻重的，如果能够获得满分，那将给学生争取不少的机会，下面我们就介绍五个字，如果把握好了这五个字，高考作文获得满分不再是一件难事情。

第一：全

全即文章的结合呼应，给人完整感。阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。

第二：亮

亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的，字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。

第三：显

由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个显字。

首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。

第四：虚

虚就是虚构。高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。

第五：简

简即简笔勾勒。高考的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合内容充实的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。

如果在高考作文的时候，能够很好的把握上面五个字，那高考作文将有可能获得满分。

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今日写作: 高考作文如何写

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青春是不安的，青春是躁动的，青春的岁月里充满了迷惘，青春的日子里全都是狂想。

从儿时的童话故事中一路走来，心中洋溢着华丽的成人童话般的梦想，意气风发、激情四射。青春的年华仿佛是被鼓风机吹着的火焰，热烈、倔强、狂妄而浮躁。以为浑身是胆、无所不能，碰壁之后又以为单纯幼稚、一无是处，游走在盲目的自信与莫名的自卑之中，不知道自己将要走到哪里、停在何方。每天的心情像天气一样时晴时阴，喜怒无常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是无穷多的希望与梦想。

总是告诉自己“我什么都没有，可我有希望；我支配不了别人，可我能支配自己，我的青春就是我的资本，因为我年轻，便觉得一切都无所谓；因为自己年轻，便可以放弃一切，让所有的都重新来过”。不懂得什么是珍惜，不明白为什么要宽容，不理解什么是坚强，抱怨这个世界对自己有多不公平，像极了一个愤怒的青年。青春啊，这是最富有激情的岁月，可这也是仅有激情的岁月，成功了，便开始躁动了，遇到挫折了，便开始抱怨了。

可是青春也不是一无是处啊，青春是富有能量的岁月，青春有着无穷无尽的力量，青春有着伟大而崇高的理想；青春的磕拌，让一个人走向成熟；让一个人懂得宽容，理解生命；让一个人更加坚强。以青春的名义去狂想，以青春的名义去奋斗，以青春的名义去拥抱未来，不管现在多么不如意，只愿相信，有梦就有希望，有青春就有未来。

让青春在这个日子里狂想。

【写作模板】高考作文车

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东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，当柳枝再抽出嫩芽，当燕儿再拂过水面。时间虽流逝，可我又曾何忘记那场作文比赛的焦虑。

绑鸭蛋达县逸夫小学（妙笔作文小四班）周星君星期六上午，我们到妙笔学作文，何老师让我们开展了一个有趣的活动——绑鸭蛋。何老师为我们准备了三件道具：一根黄丝线，一块光滑的铝塑板，和一个大鸭蛋。比赛分为三组，每组三个同学，看哪些同学在30秒内能绑住鸭蛋。比赛开始。先是第一组的周思宇，只见他小心翼翼地将黄丝带放好，然后将鸭蛋平稳地压住黄丝线，再把黄丝线的两头轻轻地拉了过来，在空中打好结，慢慢一拉，就将鸭蛋绑好了，最后轻而易举地把鸭蛋提到了空中。他胜利了，可后面的两个同学却慌慌张张的，结果全失败了。最精彩的要算第三组了。第一位同学是罗海源，他好像很有信心，他快速地把线绑在鸭蛋上，用劲一拉，结果拉了个空，鸭蛋差点掉到地上呢！第二位就更离谱了，他拿丝线在鸭蛋上东缠西绕，鸭蛋也东挪西动，好像故意与他作对，忙活了半天，结果连蛋都没碰上。第三位是个女孩，她先把鸭蛋轻轻放好，然后把系好的黄丝线往鸭蛋上套去，可鸭蛋却不听使唤，在铝塑板上滚过来滚过去，就是不滚到黄丝线圈里去，她只好手忙脚乱地抓起鸭蛋塞进圈里，又使劲一拉，终于在最后时刻把鸭蛋绑住了，她为三组赢得了宝贵的胜利！比赛很快结束了。为什么会有这么多人绑不住一个小小的鸭蛋呢？何老师为我们解开了疑惑，主要原因是大家平时很少动手，做起事来自然笨手笨脚啊！这个活动不仅有趣，还有教育意义呢！

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不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。在青春的路上，我们遇到了一些泥泞，但我们并没有泄气，它反而强化了我们，于是我们越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑战。

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在换语文老师之前的那个谢老师去交其他班了，为此，我有次写作文《一个难忘的人》我一边写一边流眼泪。每次经过她教的的那个班，我总是有种鼻酸的感觉。为什么老师如父母啊！自己的父母离去了谁的心是硬的？会不哭呢？

妈妈感言：我是21群江苏小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的三八节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

学校开运动会，最后一个项目是山羊过独木桥，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。

从一年级开始我就以为我以为语文只是一堆文字，只能不停的写啊写，这种状态一直维持到4年级，可是有一天，老师叫我门买了一本〈新题新题库〉，开始我只是不情愿的做着，可是做着做着就认为这本书文章字字句顿，题目也出得很有趣，和笑话一样。从这以后，我开始爱上了语文，每天回家后，就会去看作文或有趣的题目，我的语文成绩开始直线上升。可我始终认为自己的成绩还不够好，我相信，我的语文会更加的好，因为我以经看到成功在向我徐徐招手呢。

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妈妈要上班，还得照顾我们的日常起居，是让我们幸福生活的好保姆；您是教我如何写作文，如何做人，让我心服口服的好老师；您是让我跌倒不要怕，有委屈也要勇敢面对的创口贴，更是一股暖流，时时滋润和温暖我幼小的心灵。

天色渐暗，远处晋江大桥灯且亮，刹那间，犹如飞龙伏于水上，彩凤嬉戏江岸，此种风情胜却几桶大米矣，惟欠佳人与之共享罢了。（狂想中嘻嘻嘻）！

我看过很多书，有格林童话，有非常妈妈，有优秀作文其中我最喜欢的还是杨红樱阿姨写的笑猫日记。

问题：论证部分层次设置还不够科学，分论点设计意识还不够强，个别语句表述还要琢磨。另外，作为争议型任务驱动作文，对论点对立面观点的合理回应是彰显行文辩证思维能力的必要选择，这是本文，也是本次考场作文很多同学忽视的问题。

今日写作: 高考作文300字如何写

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今年河北的高考作文是漫画作文，漫画作文要仔细看图，找好立意。

(1)漫画观察顺序。拿到题目，不少同学会在观察顺序上感到迷惑，从上到下看，还是从左到右呢?仔细观察漫画，右下角有序号提示，所以应该是从上到下看。

(2)观察漫画内容，是关于考不同分数的奖励和惩罚。第一个小孩受到夸奖从100分跌落到98分，从奖励变成了惩罚，孩子从开心变成了不开心;第二个小孩从55分提升61分，从惩罚变成了奖励，孩子从不开心变成了开心。

题目要求我们结合材料内容和寓意，自选角度写作。也就是说内容只是引子，选择立意角度时，应该从漫画的寓意上入手。漫画内容是教育、奖惩相关，我们可以从奖惩的标准问题角度立意，比如：奖励与惩罚的标准，不只是成绩高低，更应该关注孩子的进步;考试分数上升或下降是正常的，下降了就一定要受到惩罚吗?第一个孩子虽然下降了，但是仍然是优秀的，因此我们也可以从反面质疑教育评判标准。

【写作参考】 满分高考作文之五

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当记忆中的湿润又一次沾染了西湖之畔的离歌，当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色，当纷杂褪去，是否会有人想起那夜那歌，那浅笑，那落寞。

她始终是笑着，带着水光，恬淡而落寞，像开放的百合。他因她目光闪烁，因她戏改友人的词作，因她流露的芳韵。

这一幕邂逅来得炫目，来得猝不及防。然而她不曾启唇，然而他不曾停驻。因为她只是西湖之畔的歌者，而他却是名满天下的太守。她不曾挽留，他也不曾相守，因为她的卑微，因为他的身不由己。于是，她只留一抹轻浅的微笑。

这笑来得简单与绝决，这笑来得甘愿，这笑来得义无反顾。也许于她已是足够，爱情本是一个人的感受，付出的本身已是一种收获。她不要重金予赠，她不求相陪长久，只惜那初见时澎湃与心的炽烈与飘荡与眉间的温存。

只是在他的生命里这样的女子太多，只是在他的生命里没有这样的情结。也许于他已是太过，惊艳不过一时兴起，赞誉只是调剂单调的生活。他只是她的过客。

于是，他用几百年前的诗句化她，用那“老大嫁作商人妇”的惨淡劝她。于是，她落发，带着浅笑长伴青灯，永陪佛影。一世甘愿。因为她是琴操，因为他是苏轼。只那浅笑飘荡于西湖之上，朦胧之歌者与行人。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。或，在他心里，她只是细雨，只是闲花，荡过眼前终不闻不见。她的浅笑不过是喧嚣之中暗藏的一缕宁静，终究换不来只言片语的提及。

时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般绝决的女子，到底封存了多少美丽的初相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。

当破晓的光晕袪散西湖之畔的水气，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。

浅笑无痕，只留一抹寂寞……

【写作模板】海南高考作文(经典版)

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一棵芦苇并不会快乐；

当她快乐了因为她开始思考了

题记

快乐吗？问你一滴水。

滴水努力地扩了扩胸变成了海，如果你知道。做了几个俯卧撑于是澎湃起来—想，快乐的可是如果你认为一滴水持久地休眠在咆哮的波涛，想，愉快乐的

叔本华说：事物自身是不变的使它改变的人对事物的看法。

唯一惩办只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手。少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。再来讨论少年的快乐与否显得有点严酷，但这告诉我没有了思想，快乐是妄想。

但并非所有泉眼涌出的都是快乐—这便是思维方式的区别。思想是快乐的源泉。

还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。一直都在思考，还记得那个守天望天忧天的杞人。却一直都不快乐。今天当我再谈“杞人忧天”犬儒主义”时，应该惊觉一记棍棒警敲我脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。

当诗意地栖居。海德格尔曾说过一句雅致的话：人。

生存变成了生活。正因为有了这份诗意。

开始端视快乐。今天的白昼生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，当我笔下的文字一一跳出。无论是谁，都认为我快乐幸福，事实上我扪心自问，也确实如此，然而又经常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是愉快乐不幸福的

思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我可能的足迹。就在丰富多彩的思维方式中不时拾起或丢掉快乐。

懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我垮掉的一代”不同意。因为我有思想。

有人说我阿q”新新人类。不同意。因为我新思想并非“阿q”那般放肆不当。

以为我思维怪异吗？

愉快乐？觉得我快乐。

快乐；快乐是灵动的左手。

思考；思维方式是理性的右手。

合适地交融，当左手右手相遇。那便是诗意。

[写作模板]高考作文结尾word版

在我们人生中，高考是非常重要的考试，好的学校一般要求达到一定的分数，作文写的好，高分也少不了，高考作文最复杂的就是题材，所以怎么样才能写好一篇满分作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[写作模板]高考作文结尾word版”，希望能为您提供更多的参考。

六年级童话寓言作文题目：鹿、狮子和狐狸700字。关于鹿、狮子和狐狸的童话寓言作文怎么写？这篇六年级童话寓言作文大全鹿、狮子和狐狸700字的童话寓言作文值得赏析借鉴。

故事中因为忘不了家人，红狐狸妹妹没喝狐王要求她喝的健忘水，狐王一怒之下给了她十七天期限，然而只剩下七天了，七天之内如果不去喝健忘水，妹妹就会死去，于是他们一起去求狐王，在亲人和朋友的帮助下，她费劲周折，历经千难万险，为红狐狸妹妹赢得了最后三天做人的机会。在这仅有的三天里，她幸福的睡在妈妈身边；她开心地和家人去动物园；她帮助姐姐出去找爸爸；参加学校的小新星比赛三天的期限很快到了，姐姐实在舍不得妹妹离开人世，又去找狐王谈判。狐王非常生气，要杀了她，红狐狸为了解救朋友和家人，喝下了健忘水，她永远忘记了自己的亲人，永远也不能变成人了，这个可恶的狐王！故事的结尾，红狐狸并没有失忆，而是又出现在我家的阳台上。狐王也死了，妹妹再也不会受它的折磨了，看到这里我也为妹妹感到高兴。

[作文模板]高考作文没写完写作范例

高考就像我们人生的分水岭，如果想进入好的学校，高分是必不可少的，作文写的好，高分也少不了，高考的作文对于大家来讲可以说是简单，也可以说难，怎么样才能写好一篇令人耳目一新的作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“[作文模板]高考作文没写完写作范例”，相信能对大家有所帮助。

星期六，我把“写作业”等等事情抛在脑后，和小伙伴们向初升的红日说早安，目送朝霞落日回家。在我尽情玩耍的期间，爷爷和妈妈一直督促：“行了，快回家做作业吧！写完作业再玩儿也不迟！”但是我还是把这句话当做了耳旁风。

从我上四年级开始，妈妈就变懒了。我让妈妈帮我倒一杯水，妈妈一般都会说等一会或好的，可现在她却说自己做；被子一般都是妈妈帮我叠的，从现在起被子都是我自己叠了；妈妈现在也不帮我洗澡了，让我自己洗澡；一、二、三年级的时候，每天放学后晚上妈妈都教我作业，写完了，还帮我检查作业，检查完了再帮我收拾书包，现在妈妈让我自己思考，自己检查作业，收拾书包。以后我的事情，都是我自己做，妈妈不帮我做了。

我现在的感觉差极了，写不出作文，作不出诗句，看着别人出口成章而我心里只能默默羡慕，无奈只能在网上打几个字，发发牢骚。

我爱作文，我喜欢随时随刻在生活中记下我们之间的点点滴滴，把它描述成一篇好范文，跟大家分享自己的心得。我喜欢欣赏别人写的作文。所谓人外有人，天外有天。我们每个人写的作文都不同，欣赏别人写的作文何尝也是一种吸取知识的机会。