小学高分作文课(集锦6篇)。

为了方便您的阅读高分作文网编辑编辑了这份精简易懂的“小学高分作文课”，在进行任何决策之前请参考各方意见并严格按照实际情况做出判断。学生的作文水平往往可以反映他们对于语文的掌握程度，作文是一本关于生命的日记可以将最美好的回忆永久地记录下来。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。

小学高分作文课 篇1

一次，我去外面吃饭，到卫生间洗手时，发现有一个水龙头的水还在“哗哗”地往外流。我顿时火冒三丈，心想：这是哪个没素质的人啊，洗手都不关水龙头。我一边想，一边把水龙头关掉，要知道我国的水资源总量只占全世界的7%，排第六位，况且我国的淡水资源很少，如果再浪费，那还不如没有水。这些浪费的水可以给那些缺水的地方，你们说呢?请大家不要让地球上最后一滴水成为人类的眼泪，可以吗?希望那些浪费水的人可以改正过来，做一个节约用水的人。

星期天，我在刷牙，爸爸在洗脸，爸爸洗完脸后直接将水倒掉了，我看到这个现象后很不高兴。

“爸爸，你怎么能这么做呢?”

“你太浪费水了?”

“我怎么浪费了?”爸爸问。

“洗脸的水怎么能直接倒掉?”

“那你说应该怎么做呢?”爸爸又问。

“应该用洗脸的水浇花，冲马桶，淘米的水也可以冲马桶。”我补充道。

“哦，谢谢小老师的教导，我下次一定像你说的那样做!”

听了老爸的话，我满意地笑了。节约从我们做起，从小事做起，让我们行动起来吧!

小学高分作文课 篇2

春节是我国的传统节日，每逢春节，大街小巷总是洋溢着欢乐与喜气。

等呀等，盼呀盼，春节终于快要到啦!大家都知道，过春节虽然很开心，很有意思，但也是很忙碌的!腊八过后，空气中到处都弥漫着浓浓的年味儿，爸爸妈妈也带我去商场备年货。到了商场，只见那里人山人海，都是来购买年货的人们!我们买了一对春联，一套窗花，好多好多好吃的零食，还买了水果。今年鞭炮是不要买的啦，因为我们居住的小区是不允许燃放烟花爆竹的。想想以前每年都去天台上放烟火，许心愿，别提有多开心啦!除此之外，我还买了一些小猪饰品，因为今年是我的本命年哦!

备年货的日子充实而忙碌，而除夕这一天显得更加隆重而幸福，中华儿女无论身处何地，在除夕那一天，一定要回到家乡，和亲人团聚。我们家就幸福很多，因为爸爸妈妈都在本地上班，少了奔波的辛劳，所以，我们全心全意地为年夜饭做准备。一大早，我就和妈妈排好了菜单，然后去采购新鲜食材;下午，我们全家总动员，都在为年夜饭做准备。奶奶把处理好的鸡放入锅里，煲鸡汤;妈妈在做她的拿手绝活——红烧鱼;姑姑不会烧菜，只能负责切菜;爸爸炒菜;我呢，自然也加入其中，在帮忙端盘子，准备碗筷……乐陶陶，喜洋洋。我想，这就是家的感觉，就是年的味道，就是团圆了吧!

正月的日子更加快乐啦!大年初一，上午，父母就带着我去给长辈拜年。虽然累是累了点，但是赚到了不少压岁钱呢!下午，爸爸妈妈带着我还有妹妹去看了一场电影，真是快乐的一天哪!

大年初二，父母带着我去乡下，给我的外公外婆拜年。哈哈，又有压岁钱到手了!在乡下玩了一个早上，傍晚去了我的三姨奶家。那里不是烟花爆竹禁燃区，所以我在那里玩了好多鞭炮，连我的妹妹小金鱼都觉得特别开心，都不想回家了呢!

小学高分作文课 篇3

桑园峡内黄河水流湍急，就在桑园峡中段黄河激流中却有一个屹立的大石。百姓称之为将军柱。传说这个将军柱是鲁班修建的。当年鲁班周游列国时，来到桑园峡边上，为方便两岸人民的来往。鲁班把桥墩的位置选在了将军柱的这个地方。从此，鲁班早出晚归，负责施工，半年过去了，桥墩在渐渐长高。

有一天，鲁班的妻子送饭到岸边，等了一阵不见鲁班，便到岸边看个究竟，谁知她在岸边看见一个巨人站在河中，一手拿着巨石，一个手拿着铁锤在干活，他的妻子哎呀一声惊叫。鲁班一慌，一锤砸在了自己腿上。手中的石头也飞到了对岸的山上，桥也就没有建成。至今在将军柱上有一个十分光滑的石头，好像是整个人的脊背印了下去，中间则是脊柱，把石头一分为二，好像是长期靠着休息时留下的。传说这就是鲁班造桥时所留。

小学高分作文课 篇4

我家共三人，我、父亲、母亲组成了一个温暖的家。它是一个可以照亮心扉的地方，如果没有家就没有温暖，只有寂寞、孤单和无助。

我是一个坚强的女孩，以前生病的次数很多，但在打针时，我就是痛也不会哼一声知道把针刺进去才松一口气，久了，我也就习以为常了。我的母亲是一个勤劳的人，每天她都会打扫所有房间把东西放在该放的地方，凡是她打扫过的房间都是干干净净的。我的父亲是邮政局的，也非常辛苦要编程序，每个月还要去检查下面的网点，偶尔还去搬迁网点的网络设备……

有一次，父母有事出门了，而我一个人还要去输液，一路上非常孤单，输液时除了输液瓶的水单调的一滴一滴的流着。就只有偶尔经过的护士的脚步声。多么希望这时父母在身边安慰我，叫我不要怕，那该多好!可在这里，能陪伴我的就只有输液瓶和寒冷刺骨的针头了。周围一个人也没有，让我感到特别的孤单无助。输完液后，我的手脚都麻木了。

在回家的路上，我一直很害怕，那时我多么想家呀，家里有熟悉的灯光，有妈妈的怀抱。幻想着父母已经做好了香喷喷的饭菜，等着我回家呢!有家真好。

回到家里，父母果然回来了，我喊了一声：“我回来了!”。母亲立马放下手中的锅勺，给我倒了杯热水，让我暖胃，还嘘寒问暖的照顾着我，让我感觉到了特别的温馨。我的心一下子被融化了，仿佛在群星中看见了属于自己可以照亮人生的星星。

家里有坚强的我，勤劳的母亲和辛苦的父亲。我的家真好，能让一个人的心感到温暖，让她的心灵受到安抚。人生成长中少不了家，家是温暖的，我爱我家!

小学高分作文课 篇5

“嘭、嘭、嘭”过年啰!你们知道过年为什么要放鞭炮吗?这里可有一个有趣的神话故事呢!传说在很久很久以前，有一种叫“年”的怪物，它每年都会到村里偷吃动物，有时连人都不放过。人们觉得很不安，他们要搬家时侯，忽然走来了一位老爷爷，他说：“我可以让“年”吃不到我。”

人们好奇地问：“为什么?”老爷爷说：“只要你们可以让我在村里住一个晚上，我就可以说给你们听。”人们半信半疑，答应老爷爷的要求，说：“那你要小心点。”晚上，“年”来了，老爷爷放起了鞭炮，“年”听到了，吓得哇哇大叫，掉头就跑了回去。到了第二天，人们问老爷爷为什么“年”不吃他?老爷爷说：“因为”年“最怕很吵的声音，只要你们搞出一些很吵的东西来吵它，就可以把它赶跑了!”于是人们就按着老爷爷的说法去做，每当过年的时候就放鞭炮，真的把“年”赶走了。

小学高分作文课 篇6

每个学生每周必须按照英语教科书中WRITING的要求，或WORKBOOK 中的书面表达图文材料，或者教师布置的题目写一篇作文。

这三个阶段要相互照应，教师和学生的互动、协调活动贯彻始终。

准备阶段的目标是让学生在老师的指导下全面分析、掌握材料，形成写作提纲和“腹稿“。学生的英语写作应在老师指导下准备。

要注意：

1如何扩大词汇量和英语惯用语;

2掌握英语基本句型;

3动笔前如何分析材料、审题;

4利用一致的知识背景;

5用不同的词和结构表达思想;

6如何评品一篇作文;

7阅读时记笔记。

上述每一件事都能及有效的提高学生的写作能力。

这个阶段离不开老师的指导，即使是新词和易错词的选择，以及语法的选择，按照老师的提示，引起注意。然后让学生自己去查阅词典及有关资料，自己解决问题;必要时，把问题提到课堂上，和老师、同学一起讨论解决。同时还培养了孩子的自学能力。

写作阶段的教学目标是要求学生在充分准备的基础上进进行文字写作实践。

2自检错误;

英语写作能力的提高不能一蹴而就，要力戒“速胜论”。在英语教科书中，写作是按句子、段落和 篇章三个层次来练习的。因此，应由易到难，由简单到复杂，循序渐进地进行学习。

写作之前要仔细审题，仔细考虑要写作的题目、题材、格式和情景，也就是要弄清题目或所说情景，要求表达的要点关键词，列出提纲，紧扣题目展开思路;

然后考虑要使用的单词、词组及句型。还要定好人称、定时态、定关键词语。按不同体裁和主题整理一些范文，看他们如何组织写作，如何运用词语和句子，从中学习一些写作技巧;

还可以做一些语句排序、填空练习或解答问题，用适当的词句把这些答案重新组合起来就是一个有意义的故事。

最好的办法是要求学生每天用英语记日记、写信等，他们可以充分表达自己的思想。还可以带到课堂上让老师进行指导。

俗话说：“ 文章不怕千遍改。”外语写作一般没有一次成功的，一定要进行反复修改

小学英语写作要点指导少儿基础英语。修改是写好作文的前提。

学生的基本修改有四项：

1检查体裁，看文章的格式布局、开头和结尾用语是否正确;

2检查要点是否齐全，字数是否符合要求;

3检查语法是否有错误，可建议学生写作时参考教科书或一些有关语法资料，或者向他人求教;

4检查拼写、大小写、标点符号及词形变化是否正确，行文是否流畅，语言是否丰富。

修改的时候，不应把重点放在拼写和语法结构上，而应放在它所表达的思想及表达方式上，看学生对材料的分析是否正确、有新意，文章是否切中题目等等。

学生的作文立意好的要表扬，遣词造句精、恰当的也要表扬，这是很重要的。

此外，一定要求学生字迹工整。