作文在语文教学中的地位不言而喻。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。那么你知道如何才能写好一篇高分作文吗？想您所想，为此小编整理了“[读书分享] 《理想的下午》读书心得600字wps版”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
买来读这本书是十多年前了。那时觉得文字还好，但很不喜欢他的为人态度，感觉对人生和亲人不负责任。
但是今天偶然地听了他11年的演讲，无关流浪，但是有关晃荡，却令我对他的状态心生向往了。全因为他的一个切入点，过不完的逃课的青春，不由地想到了自己刚工作那些年，休息时常常游荡的日子，觉得这种不为了房子票子的漫无目的，是种美好。
我这个人似乎有个毛病，总认为别人的追求或境界，更好些。不过这也怪我自己本身比较无趣和肤浅吧?谁知道呢?总之是喜欢奉行一套他人的价值，视为别开生面的境界。其实倒是合乎人性的。不过，全都要倚赖行动嘛，做过了倒底是否殊途同归才知道。
不过这个思路，确实让一门心思只想成功，只想走回乖乖上班的老路的我，有了别的角度。再想想自己一直想要的证明自己，是否只是一种执念呢?
我们是怎样的，无需证明。想要证明的其实是自己的经历和能力，而这些全都是靠做的，你做过了，你经历了，你思考了，自然就会成为你的一部分，无需证明，它们也在。（Www.J458.COm 励志的句子）
而用固定的模式框住自己，显然就不太可能有多大的成长。而自由职业，可能就是那些人想多些自由空闲的时间吧。
其实上班跟自由也不矛盾，有了固定收入才好有基础小小游荡对吧?
我现在只想慢一些，少一些也可以，但鉴于我已经囤了这么多东西，还又有新的欲望会冒出来，所以可能不会太少。毕竟，我喜欢新鲜感。不极简呢，也是为了想寻求新鲜感时，已有的东西里扒拉出一件，已能满足我了，哈哈，所以何苦简了又买呢?
或许，学习什么，不是为了急于成功吧，而是想让自己的脑子充实有货，但是不勉强，喜欢的，才去做!
不知想说什么，想到哪儿说哪儿。
延伸阅读
《惜别》读书心得600字wps版
作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。你知道写好一篇高分作文的关键是什么吗？对此，小编为大家收集整理的“《惜别》读书心得600字wps版”，希望能帮助到有需要的朋友。
在三个不同的层面上，《惜别》都是一本很有意思的书。
第一层面是书的内容本身。作者大量摘录母亲的书信和日记，援引古今中外各种文学、电影和思想作品，来表述自己对生死亲情的感悟。其中的特别之处当然是母亲留下的文字：这是一位母亲生命最后十年十五年的点滴记录，去世之后通过儿子的剪裁并得到出版，变成她生命的某种外化延申。书的某些部分因此读起来就像是由儿子注释的母亲口述自传。
第二层面是作者的写作。我其实很反感作者的掉书袋（虽然不是因为我没文化）。但反过来说，我也在想，当作者掉书袋的时候，他其实（或许他自己都未曾意识到）是在干什么呢？我不认为作者是在炫耀文化，我相信作者的的确确是生活在一个拥有大量藏书和影碟的世界里，因此他平时的思想资源就是这些古今中外的文本。但问题在于，作者从一个文本到另一个文本的摘引，除了比较他们之间某些细微的异同，与自己的经历互为佐证之外，并没有纵向的入木三分力度。如果我可以把作者当作某种典型的话，我觉得这就是某种自学成才的文化人：涉猎广泛，文笔有度，但缺乏理论创新能力，因此止步于他人文本与自身经验的泛文学性共鸣。
第三层面是书与读者的关系。作者反复提到，他很希望在母亲生前，自己就能意识到某些东西，那样就可能满足母亲在世时的某些愿望（而如今却已经永远无法弥补）。这样说来，如此一本书，如果读者是一个母亲尚在的子女，或者是一个已经上了年纪的母亲呢？对于前者，这本书可能具有某些教育和参考意义；对于后者，这本书可能在某种意义上是提前品读来自子女的缅怀。还有更有意思的：如果读者是一位上了年纪的父亲呢？按照平均的预期年龄，男性会比女性少活几年。那么作为父亲/丈夫，阅读（很多年后）子女怀念自己妻子的文本，而并未见到有太多提及自己的地方，那又是怎样的一重体会呢？
[读书心得分享] 《动物庄园》读书心得600字wps文本
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？懂您所需，小编特意准备了“[读书心得分享] 《动物庄园》读书心得600字wps文本”，欢迎大家来阅读。
这是一本神奇的小说。英国的乔治奥威尔巧妙地将动物赋予人的性情，道出人类的处境。这本书就是着名的《动物庄园》。
今天我读完了这本书，这本书让我感受到了当时人类的处境。作者以貌似童话的笔法对当时的社会进行了辛辣的讽刺，显示出了作者的正直品质?。
故事很简单，讲了一个动物庄园中，有各种各样的家养动物。有一天，最具智慧的一头雄猪老麦哲召集所有动物开会，创作了《英格兰兽》，作为激励动物们革命精神的一种方式。这次宣讲后不久老麦哲就逝世了，但是他的思想却在广大动物中传播开来。其中动物中被认为最聪明的猪成为了先锋，并从他们中间产生出一个杰出的领袖拿破仑。终于在一次偶然的和他们的主人冲突中，将所有的人类赶出了家园，建立了属于动物自己的庄园动物庄园。然后在拿破仑的带领下，建立了庄园的法律七诫，并且从事人类的劳动，为自己的强大和永存而努力工作。
其间也有国民叛逆的时候，但是他们杰出的领袖拿破仑都巧妙地解决了。
建立风车的时候，风车两次被打碎，那意味着近三年的心血被毁没了。但是动物们没有放弃，他们最后终于把风车建成了。
这里暗示着当时的老百姓不屈的精神。
这本书的第一章清楚地讲了引起动物造反的原因，十分自然地由老少校梦中的一首歌引起了各种动物心中的勃勃斗志。
第二章动物们通过造反把琼斯先生从庄园赶走，琼斯先生走后，这就成了动物们自己的庄园了，它们将会好好打造这个美丽的家园。
第三章和第四章写了动物们开始建设它们自己的家园。
第五章写了在动物庄园中发现有了一些出轨的动物，它们与人类交友，背叛了动物庄园中的动物们，拿破仑果断地杀了这些动物。
第六章中，大家发现了雪球这个叛徒，而且雪球还毁掉了它们近一年的风车工程，让大家怀恨在心。
第七章中，动物们的执着把我打动了，它们重建风车，因为它们相信：总有一天会成功的。
第八章和第九章中，它们一直在建设风车当中。终于它们在第十章中成功了。
这本书以风趣的写法道出了人类的处境。
【热门读书心得】 《笑猫日记：那个黑色的下午》读书心得(示范版)
作文是语文教学中不可分割的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？急您所急，小编为大家进行整理的“【热门读书心得】 《笑猫日记：那个黑色的下午》读书心得(示范版)”，真心希望能够帮助到大家。
我以前一直想：为什么《笑猫日记那个黑色的下午》会获得第二界中国出版政府奖图书奖呢？直到这个暑假我才知道它的魅力。2008年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震让笑猫亲离子散，使那个黑色的下午永远定格在笑猫的记忆中。在惨白的阳光下，笑猫走过一片又一片的废墟，踏上了艰苦的找寻之路。他在天空中发现了鹩哥；在废墟旁发现了二丫；在寻救犬身边发现了三宝；在废墟中发现了马小跳的爷爷和死去的母白鹅；在废墟上发现了马小跳的奶奶和阿黄；在竹林中发现了胖头；在钟塔里发现了虎皮猫。现在就差好似灵魂出窍的黑旋风没有找到。但笑猫一家还是团圆了。
笑猫在找寻的路上还看见一名叫公爵的搜救犬不幸被钢丝划破了肚子，公爵的训导员为了减轻它的痛苦，含泪打死了它。在一个废墟的底下看见了一个死去的母亲和一名刚出生的婴儿，母亲的手机上写着亲爱的孩子，如果你还活着，请记住，妈妈是爱你的。我这才感受到，母爱是无私的。
如果灾难发生，失去了自己的家园，请献上一份阳光，给受害者一片温暖。
[读书心得模板]《那个黑色的下午》读书心得360字
作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。高质量的高分作文是什么样子的呢？供您所需，请您阅读小编为您收集整理的《[读书心得模板]《那个黑色的下午》读书心得360字》，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
5月12日下午2点28分，望龙山脚下的樱桃沟发生了强烈的大地震。笑猫一家被震散了。笑猫正在找他的孩子们和妻子的时候，他突然看到了一个熟悉的影子，他追过去一看，原来是二丫。然后他就和二丫一起找胖头、三宝和虎皮猫。他们在山区发现了三宝，随后才得知三宝想当搜救猫。他只要找到一些衣服，让搜救犬公爵闻着它的味道就可以找到那位幸存者。但是，有一次公爵发现一个幸存者，很高兴，正要拖着他到搜救队员那里时，有一块木板一下子把公爵的肚子划了一个口，就这样公爵牺牲了。后来，三宝又跟着一位搜救队员，他的搜救犬叫黑骑士，他就跟着黑骑士一起救人。笑猫和二丫遇到万年龟以后，他们又救了一只熊猫。最后他们才在一个庙里找到了虎皮猫，虎皮猫在那里敲钟，因为她可以让钟声传到他的孩子和老公的耳朵里，他们就可以听着钟声找到自己。最后，他们一家终于团员了。
这个故事让我感受到了虎皮猫一家浓浓的亲情，我非常感动。
[读书分享]《我的教育理想》读书心得一篇
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。我们可以学习哪些优质高分作文呢？为此，小编为您精选的“[读书分享]《我的教育理想》读书心得一篇”，仅供参考，希望能为您提供帮助！
“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。我们每个人生存和发展的基本的东西是他的职业。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。没有了“爱”，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。教书会枯燥？是以前的我不曾用心，不曾将爱付诸于行动中；不懂将学习与生活接轨。教师要创造什么？教师创造知识，教师创造人生。知道自己的职业无尚崇高美好，所以一开始热情高涨。更把这一切看作是一个瑰丽的梦，决心在其中描绘出灿烂的未来。可日复一日纠缠在“对”与“错”中，一次次在苦口婆心的劝说中走来，对学生终有了恨铁不成钢的无奈与苦恼，遭遇这样或那样的困境。“外面的世界很精彩，校园的生活很无奈。”我们竟和重重压力下的学生发出了同样的感慨……再来回忆当时的想法，是觉得自己太计较于“得与失”之间的平衡，却忘了教师是一个讲究奉献的职业，忘了要“梦想成真”首先必须要对梦进行投资，而再来对照自己所谓的付出
“许多的文学著作和社会科学作品本身就具有强大的感染力，渗透着一种无形的德育力量……”“如果一个孩子爱读书，那么他会从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中得以净化自己的心灵，书中的道理往往就成为他人生的坐标。”是啊，读书不仅能提高孩子们的写作能力，增长他们的知识，更重要的是能够陶冶情操，净化灵魂，升华人格，而这不就是我们教育工作者的最重要的任务吗？鼓励孩子们读书，也许会使学生的负担加重一些，但是当孩子们从书中找到了榜样、当孩子们从书中学会了做人，当孩子们的心灵受到了陶冶，那么这种所谓的负担能使他们受益终身，这样的好事为什么不坚持呢？
“学生阶段是人生读书的黄金时光，学校要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书……”我想，今后我不仅要坚持鼓励孩子多读书读好书，还要在这方些面加强指导，比如读什么书、怎样读、要创造性地组织孩子们进行读书比赛，如把他们所读书的概况讲给同学们听、指导他们写读书心得等等。总之，要像朱市长所说的那样，“采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书。”
[读书心得分享] 《几何原本》读书心得3000字wps版
作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。哪些优秀高分作文可以作为写作的参考呢？下面是小编为大家整理的《[读书心得分享] 《几何原本》读书心得3000字wps版》，欢迎阅读，希望朋友们能够喜欢。
《几何原本》读后感3000字：
公理化结构是近代数学的主要特征。而《原本》是完成公理化结构的最早典范，它产生于两千多年前，这是难能可贵的。不过用现代的标准去衡量，也有不少缺点。首先，一个公理系统都有若干原始概念，或称不定义概念，作为其他概念定义的基础。点、线、面就属于这一类。而在《原本》中一一给出定义，这些定义本身就是含混不清的。其次是公理系统不完备，没有运动、顺序、连续性等公理，所以许多证明不得不借助于直观。此外，有的公理不是独立的，即可以由别的公理推出。这些缺陷直到1899年希尔伯特（Hilbert）的《几何基础》出版才得到了补救。尽管如此，毕竟瑕不掩瑜，《原本》开创了数学公理化的正确道路，对整个数学发展的影响，超过了历史上任何其他著作。
《原本》的两个理论支柱--比例论和穷竭法。为了论述相似形的理论，欧几里得安排了比例论，引用了欧多克索斯的比例论。这个理论是无比的成功，它避开了无理数，而建立了可公度与不可公度的正确的比例论，因而顺利地建立了相似形的理论。在几何发展的历史上，解决曲边围成的面积和曲面围成的体积等问题，一直是人们关注的重要课题。这也是微积分最初涉及的问题。它的解决依赖于极限理论，这已是17世纪的事了。然而在古希腊于公元前三四世纪对一些重要的面积、体积问题的证明却没有明显的极限过程，他们解决这些问题的理念和方法是如此的超前，并且深刻地影响着数学的发展。
化圆为方问题是古希腊数学家欧多克索斯提出的，后来以“穷竭法”而得名的方法。“穷竭法”的依据是阿基米得公理和反证法。在《几何原本》中欧几里得利用“穷竭法”证明了许多命题，如圆与圆的面积之比等于直径平方比。两球体积之比等于它们的直径的立方比。阿基米德应用“穷竭法”更加熟练，而且技巧很高。并且用它解决了一批重要的面积和体积命题。当然，利用“穷竭法”证明命题，首先要知道命题的结论，而结论往往是由推测、判断等确定的。阿基米德在此做了重要的工作，他在《方法》一文中阐述了发现结论的一般方法，这实际又包含了积分的思想。他在数学上的贡献，奠定了他在数学史上的突出地位。
作图问题的研究与终结。欧几里得在《原本》中谈了正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正十五边形的作图，未提及其他正多边形的作法。可见他已尝试着作过其他正多边形，碰到了“不能”作出的情形。但当时还无法判断真正的“不能作”，还是暂时找不到作图方法。
高斯并未满足于寻求个别正多边形的作图方法，他希望能找到一种判别准则，哪些正多边形用直尺和圆规可以作出、哪些正多边形不能作出。也就是说，他已经意识到直尺和圆规的“效能”不是万能的，可能对某些正多边形不能作出，而不是人们找不到作图方法。1801年，他发现了新的研究结果，这个结果可以判断一个正多边形“能作”或“不能作”的准则。判断这个问题是否可作，首先把问题化为代数方程。然后，用代数方法来判断。判断的准则是：“对一个几何量用直尺和圆规能作出的充分必要条件是：这个几何量所对应的数能由已知量所对应的数，经有限次的加、减、乘、除及开平方而得到。”（圆周率不可能如此得到，它是超越数，还有e、刘维尔数都是超越数，我们知道，实数是不可数的，实数分为有理数和无理数，其中有理数和一部分无理数，比如根号2，是代数数，而代数数是可数的，因此实数中不可数是因为超越数的存在。虽然超越数比较多，但要判定一个数是否为超越数却不是那么的简单。）至此，“三大难题”即“化圆为方、三等分角、二倍立方体”问题是用尺规不能作出的作图题。正十七边形可作，但其作法不易给出。高斯（Gauss）在1796年，19岁时，给出了正十七边形的尺规作图法，并作了详尽的讨论。为了表彰他的这一发现，他去世后，在他的故乡不伦瑞克建立的纪念碑上面刻了一个正十七边形。
几何中连续公理的引入。由欧氏公设、公理不能推出作图题中“交点”存在。因为，其中没有连续性（公理）概念。这就需要给欧氏的公理系统中添加新的公理--连续性公理。虽然19世纪之前费马与笛卡尔已经发现解析几何，代数有了长驱直入的进展，微积分进入了大学课堂，拓扑学和射影几何已经出现。但是，数学家对数系理论基础仍然是模糊的，没有引起重视。直观地承认了实数与直线上的点都是连续的，且一一对应。直到19世纪末叶才完满地解决了这一重大问题。从事这一工作的学者有康托（Cantor）、戴德金（Dedekind）、皮亚诺（Peano）、希尔伯特（Hilbert）等人。当时，康托希望用基本序列建立实数理论，代德金也深入地研究了无理数理念，他的一篇论文发表在1872年。在此之前的1858年，他给学生开设微积分时，知道实数系还没有逻辑基础的保证。因此，当他要证明“单调递增有界变量序列趋向于一个极限”时，只得借助于几何的直观性。实际上，“直线上全体点是连续统”也是没有逻辑基础的。更没有明确全体实数和直线全体点是一一对应这一重大关系。如，数学家波尔查奴（Bolzano）把两个数之间至少存在一个数，认为是数的连续性。实际上，这是误解。因为，任何两个有理数之间一定能求到一个有理数。但是，有理数并不是数的全体。有了戴德金分割之后，人们认识至波尔查奴的说法只是数的稠密性，而不是连续性。由无理数引发的数学危机一直延续到19世纪。直到1872年，德国数学家戴德金从连续性的要求出发，用有理数的“分割”来定义无理数，并把实数理论建立在严格的科学基础上，才结束了无理数被认为“无理”的时代，也结束了持续2000多年的数学史上的第一次大危机。
《原本》还研究了其它许多问题，如求两数（可推广至任意有限数）最大公因数，数论中的素数的个数无穷多等。
在高等数学中，有正交的概念，最早的概念起源应该是毕达哥拉斯定理，我们称之为勾股定理，只是勾3股4弦5是一种特例，而毕氏定理对任意直角三角形都成立。并由毕氏定理，发现了无理数根号2。在数学方法上初步涉及演绎法，又在证明命题时用了归谬法（即反证法）。可能由于受丢番图（Diophantus）对一个平方数分成两个平方数整数解的启发，350多年前，法国数学家费马提出了著名的费马大定理，吸引了历代数学家为它的证明付出了巨大的努力，有力地推动了数论用至整个数学的进步。1994年，这一旷世难题被英国数学家安德鲁威乐斯解决。
多少年来，千千万万人（著名的有牛顿（Newton）、阿基米德（Archimedes）等）通过欧几里得几何的学习受到了逻辑的训练，从而迈入科学的殿堂。