作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。你知道写好一篇高分作文的关键是什么吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[读书分享] 《呐喊》读书心得怎么写”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
记得小时候曾因一个偶然机会读过《狂人日记》，只是那是见识比现在还要浅薄，只是怀疑小说中描绘的这样一个畸形的世界真的存在吗？
“人吃人“应该是伦理道德所最不能容忍之事，难以想象的是这确有发生，然我不做深究，看官自明。鲁迅先生以第一人称视角带我们进入那时那地的情景，周围一群人都在打着吃你的主意，真想起来不禁寒毛竖起。
”青面獠牙的笑“、”他们的牙齿，吃人的家伙“，甚至狗都成了合谋；”吃人的是我哥哥！我是吃人的人的兄弟！“这样荒诞的语句，却是主人公惊吓之余的真实心理。人人上蹿下跳地寻机会吃人，又忌惮被人吃，又是那种环境下众人皆有的矛盾心理。解开这死结也容易，只要人人改过即可，可如同鲁迅笔下刻画种种劣根性，被传统拖累而积重难返。
反观现实，虽没有这般恐怖，但人人都陷入了一种不信任的危机。我父母一辈还在乡下体验过”路不拾遗，夜不闭户“的生活，我辈已不知道坦诚相待为何物了，我为我自己而悲哀。
《一件小事》是书中篇幅最少的一篇，题为”小事“，而作者却说它带来的记忆要比那些耳听来的国家大事更刻骨铭心。”小事“的共同特点是感受起来历历在目，而流于文字则似乎不值得一写，我还是推荐去阅读原文，没有鲁迅先生的功底我就不复述了。
我曾看过一个一分钟短片，讲述的是美国人的一个实验。在匹萨店里装成流浪汉问客人要食物而全部遭到拒绝；赠与门外一名真正流浪汉一份披萨，他却愿意同实验者一起分享。这个故事和《一件小事》有着相似点。往往拥有更少的、更深处底层的人，他们却显得更高大，在一个”笑贫不笑娼”的世风背景下，这些高大的背影还能给善良的人们一点坚持下去的勇气。
当全世界都在喊着“世风日下”的时候才是光明的时候，当耳边充斥着像《呐喊》一样的的声音时，那才是黎明前的黑暗，而当人们习惯异象而保持沉默时，那才是真的无所希望。
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[读书分享] 《童年》读书心得400字怎么写
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。有没有可以参考的高分作文的模板呢？应您所求，为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[读书分享] 《童年》读书心得400字怎么写”，希望能提供一些帮助。
通过阅读《童年》这本书，使我明白了什么叫真正的悲伤，阿廖沙四岁父亲就死了，便跟母亲来到了外祖父的家，阿廖沙在外祖父的家过的并不好受。而母亲，终因难以忍受外祖父家的这种生活，丢下了阿廖沙，离开了这里。像我过的多幸福啊，阿廖沙的童年多么悲伤，外祖父的脾气很暴躁，经常打外祖母和阿廖沙两人。使他对外祖父产生了不好的印象，像外祖父也有友好的一面：你妈妈来了，你走吧！你外祖父这个老鬼太凶了，你不要他啊。
我又想想，想到了我自已也是十一岁了，当年高尔基已经走上了独立谋生的道路，想想自已，无论做什么事都要父母帮忙，就说做一道奥数题吧，读了一遍之后，觉得很难，就不再用脑子想，就直接叫父亲来教我做。其实这道题非常简单，父亲叫我自已想想，不一会儿我就想出来了。
在这本书中我很赞叹善良的外祖母，她胸怀宽阔，如同一盏闪烁的明灯。照亮了阿廖沙孤独的心灵，外祖母对阿廖沙无私的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的精神，让阿廖沙内心感觉到自已存在的价值，如果在我们的世界里大家都能相互关心，并相互友爱那就不会出现争吵打架之类的事情。这又让我想起了我们学过的课文《我不是最弱小的》，如果我们能在生活中互相帮助别人，那世界将处处充满爱的温暖。
读了《童年》这本书以后，不仅让我学会了珍惜这美好的童年时光，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
[读书心得分享] 青铜葵花读书心得怎么写
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[读书心得分享] 青铜葵花读书心得怎么写”，欢迎阅读，希望朋友们能够喜欢。
自从我看完了《青铜葵花》后，我的感触很深，因为故事里的青铜为了保护葵花，不管什么代价都要付出，而像青铜那样的好哥哥是不多见的，青铜和他的妹妹葵花一起经历了许多风风雨雨，直到她被送回城。
葵花他拥有温暖人心的外貌，而他的冷系哥哥一直陪着她，她的哥哥青铜虽然是哑巴。但是他的心灵却是健康的，他有很多话要向这个世界倾说，他的快乐痛苦都是靠肢体语言来表达的，最重要的是他有一颗大大的爱心:为了让葵花能照上相，他冒着大雪去油麻地镇上卖芦花鞋；为了葵花填饱肚子，他在水边蹲守整天捕捉野鸭；为了葵花在舞台上更引人注目，他将吹了洞的几十颗冰凌穿在一起，做成一条轻盈洁白的冰项链；为了让葵花住上房子，他和爸爸去海滩边割了一个月的茅草。
通过看这本书，我觉得青铜一家的人是那么淳朴、善良、充满爱心。如果世界上每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀！人不能只顾自己，重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。
[读书分享]三体读书心得50字怎么写
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[读书分享]三体读书心得50字怎么写”，希望对您有帮助。
我看到了我的爱恋
我飞到她的身边
我捧出给她的礼物
那是一小块凝固的时间
时间上有美丽的条纹
摸出来像浅海的泥一样柔软
她把时间涂满全身
然后拉起我飞向存在的边缘
这是灵态的飞行
我们眼中的星星像幽灵
星星眼中的我们也像幽灵”——《三体》
常说，一本好书等于一位益友，等于思想的结晶，等于崇高的启迪。在读完《三体》之后，我被震撼的心久久不能平静下来，这一部宏大的想象与理性的思考交织的科幻史诗，值得我们来阅读深思。而其中的三个传奇人物，更让人为之绝倒。
悲怆的故事从一个同样悲怆的年代开始。当时革命正如火如荼，如诸多作品中描写的相同，这是一段颠倒黑白的历史。叶文洁，一个亲眼目睹自己的父亲被母亲诬陷，落井下石，至于被批斗致死。而如果说这不足以使她脆弱的心灵绝望的话，那么白沐霖的陷害更是雪上加霜。从此，她的心里就对人类埋下了仇恨的种子。当她有了看到三体文明的回复时，毫不犹豫地选择了回应，她知道这会把人类推向灭亡的深渊，但她为了计划依然决绝地谋杀了丈夫和同事。丈夫在悬崖边的一抹鲜血，泯灭了她全部良知，她与伊文斯创立了地球三体组织，不择手段地帮助三体人入侵地球。从理性的角度来看，她完全背离了人的概念，是一个极端分子，历史罪人。可如果用人性去体会她，人类于她，又有何权力去说三道四，劣根性在十年动乱中暴露无遗，善与恶混淆不清，真正体会过的人，谁不会说，人间就是地狱。怨念使她犯下了弥天大罪，在她的一生中，人类先给她希望，然后再用冰冷的绝望去浇灭。让她人格完美的，是她引导罗辑去发现黑暗森林法则，为人类在这种胜负悬殊的对决中，抓住最后的救命稻草。
当这个故事展开，一个不起眼的人，罗辑，出现在人们面前。就如联合国秘书长所说，他有才无德，只是一个玩世不恭的及时行乐主义者，曾经在大学教社会学，所有的研究只是为了哗众取宠。他被任命为面壁者，是因为地球三体组织一直在想方设法去暗杀他。被任命为面壁者，并了解了面壁者的猜疑链之后，他出奇的平静，利用这些权利去享受生活，实现人生梦想。随着其他面壁者一个个被破壁。他带着自己的研究去了未来，末日战争前夕。并成功的迷惑了敌人的视野，利用黑暗森林威慑来为人类扳回一城。威慑建立后，他成为了第一代执剑人，一个按钮，决定着两个世界的生死。整整60年的对弈，使他由一个没有丝毫责任心的平凡人，成为一个伟大的战士，可以抛却一切包括爱和家庭。当他发须斑白，在冥王星上守望人类的人类文明之墓。尽管受尽人们的的嘲讽，他依然坚持。最后三体人对他发出至高的敬意，也就不足为奇了。他代表了人类精神之矛，敛时随和平易，张时锋芒毕露。
三体塑造了很多性格鲜明的人物，不得不说的，还有一位坚定的战士—章北海。为守护地球而战的军人，在绝望的战争中用尽手段去延续文明。
章北海继承父亲的遗志，终生只为了守护作为军人的职责：不惜一切代价去选择对人类最有益的决定。而事实证明他的目光无比深远，为此所执行的手段也坚定决绝。他的信念从一开始就坚定不移，看到了人类与三体战争的必败结局，为此隐瞒了所有人而孤独地走下去。他伪装必胜信念，刺杀军中要员，提出冬眠计划，劫持舰船，最终随“自然选择”号全员一同身亡。
他在决定杀死其余四支舰队全员时对东方延绪说过，这不是地狱。为了人类的信念让章北海在做任何决定时都能坚定如初。他们说他像人类精神的“父亲”，永远沉静，能看到别人看不到的更远的地方。尽管最终他仍存在的对生命的不忍和犹疑导致自身舰队被抢先消灭，但他所要的结果仍然出现了。在残酷的宇宙中，人类终于婴儿变成了少年，星舰地球最后残存的火种，航向了宇宙的深处。
浪漫的想象，质朴的文风，坚实的科学基础，以及对人类社会价值的思考，铸就了这部感人至深的科幻小说。一改一般科幻小说对外星人容貌额的苦心描写，在整篇小说中，只字未提其样貌。而且第一部中为了加强读者对三体的理解，用游戏的方式展开了这幅宏伟的画卷。更多的，我们可以读到的，是一种以看穿一切的局外人的目光来叙述这段黑暗的“历史”。三体中的不少概念，在现实中有着卓越的意义，它是中国科幻小说的里程碑。
纵说杂文万千，读科幻，还看《三体》。
[读书心得分享] 《安徒生童话》读书心得怎么写
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？为此，小编为您精选的“[读书心得分享] 《安徒生童话》读书心得怎么写”，希望能帮助到有需要的朋友。
从前有个穷孩子叫英格尔，她又懒惰又爱虚荣，英格尔长大了，就变得更加骄傲和任性。连她的母亲都管不了她。后来英格尔在一户有钱人家做佣人，女主人待她很好，她就更加放肆起来。
一年过去了，女主人让英格尔把一条长面包带给母亲。英格尔穿上了新衣、新鞋出发了。她走一条小巷时，看到前面有一个很大的水洼。她怕弄脏新鞋，就把长面包放在上面，想踩着它过去。可是，两只脚刚踩上去，英格尔就和长面包沉下去了。一直沉到女巫的酒厂里。一群癞蛤蟆和水蛇把她围住了，她又怕又饿，却一动也不能动。
英格尔知道她掉下来是因为她踩着面包走，可是她怕弄脏新鞋。英格尔听到有人说她可恨，但她觉得没什么。直到她听到一个小女孩为她祈祷，盼望她早日回来时，英格尔感到痛苦和悔恨，终于，英格尔哭了，她知道自己错了。突然她变成了灰色的小鸟飞向人间，躲了起来。冬天，她为别的鸟儿找到很多面包屑，她自己吃的却很少。当她送给鸟儿们最后一块面包屑时，变成了白色的鸟飞向大海。
这个感人的故事就是安徒生童话中踩着面包走的女孩。其实在生活中，也有许多这样的“英格尔”，有的知道悔改，可是有的却不知悔改。故事的英格尔虽然错了，但她知道悔改，最终得到了上帝宽恕。我觉得我们应该向知错能改的人学习，勇敢的改掉自己的缺点。为什么那些知错不改和知错就改的人有着天壤之别呢？就是因为那些改的人缺点少一些，虽然不可能是十全十美，但他们已经是很完美的人了，而知错不改的人呢？不但旧毛病还在，新毛病也在不断增加。我希望大家都做那种完美的人，那我们这里就会成为和谐家园。
[读书心得分享] 《狼王梦》读书心得怎么写
作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。那么怎么才能写好一篇高分作文呢？供您所需，下面是小编帮大家整理的《[读书心得分享] 《狼王梦》读书心得怎么写》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
《狼王梦》中，紫岚的丈夫为争夺王位而死，从此，紫岚心中便种下了一个愿望：她的孩子一定要成为新一代狼王，为丈夫完成心愿。
在培养儿子成为狼王的过程中，一次又一次的差错让所有儿子命丧黄泉，她只剩下一个女儿。不久后，一位英俊年轻的公狼看中了她的女儿，女儿也离开了她。紫岚悲痛欲绝，后悔自己为什么要把儿子送上绝路，可惜世上没有后悔药。
我亦是如此，明明可以坚持下去的事情，却因为一次又一次的挫折而放弃，最终一事无成。那一年，母亲让我学一门乐器，我不假思索的选择了钢琴，因为那时我觉得将手放在钢琴上，按着黑键白键，每一个琴键发出悦耳的旋律，这种感觉非常奇妙，使我陶醉其中，不由的喜欢上了这种乐器。第一节钢琴课，我欢天喜地，一路蹦着，跳着，来到了琴行，学习五线谱，兴致盎然。随着时间推移钢琴对我的吸引力不那么强了。
我渐渐的疏远了它，不过，有时间我还是会打开琴盖复习一下学过的曲目，也就打发打发时间，没什么意义。几个月的时间一晃而过，钢琴我一次都没有碰过，有时想起来，会走到旁边看看，但还是没有打开。因为现在的乐谱越来越难，练琴时更是错误百出，初学时的兴奋已成为历史。几个月后，我得到了钢琴的一级证书，我从心底里知道，这次的证书只给了我杯水车薪的鼓励，根本起不到任何作用。
又是几个月，学习的曲目越来越超出我的想象，练习时经常找不到中央c，就这样，它被我完完全全的抛弃了。我甚至有些后悔，为什么当时选择乐器时不选择古筝而要选择枯燥的钢琴呢？再后来，我上了小学三年级，慢慢知道了钢琴的好处，现在更后悔，为什么当初不能坚持下去？而是选择了退缩。可是世界上没有后悔药，我现在连四分音符都不知道是什么样的了。
读了《狼王梦》后，让我明白了，我们要沿着一个正确的目标去努力，不要等到失败后才开始后悔，那时一切都为时已晚。
[读书心得分享] 《荷塘月色》读书心得怎么写
作文是语文教学中必不可少的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[读书心得分享] 《荷塘月色》读书心得怎么写”，仅供参考，希望能为您提供参考！
《荷塘月色》写于1927年7月“四·一二”事件之时，是作者朱自清著名的一篇借景抒怀的散文。
开篇一句“这几天心里颇不宁静。”含蓄委婉地表达出作者的愤恨不满，更对当时所处的背景和形势有了交代和铺垫，使得当时的读者独到此文时立刻就能引起与作者的共鸣。这一笔真的是起到了全文导向的重要作用。随后，也引出下文“今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的夜里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。”这一段文字，对自己的所思、向往以及场景、动作等一些列的简要叙述，特别是自己对荷塘月色的交代，真的是转承自然确实是娓娓道来，给人一种画面感，不愧为大师的手笔。
在此文中，我最喜欢的是这一段：“月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”一缕轻风使这样一幅《荷花图》动了起来，但这还不够，“月光轻轻柔柔地如流水一般地泻在每一片叶子、每一朵花上。”这个“泻”字用的妙极了，少一分太微弱，多一分又太猛；青雾使荷花绿叶充满梦一般的感觉……古人有“推敲”的典故，《荷塘月色》让我更加深信文字是灵动的，如何巧妙的运用它们，除了写作的技巧之外，对自然和事务的仔细观察和深入思考才是重中之重，而饱含热爱深情的那颗心，更是写作者源源不断的动力源泉。
《荷塘月色》所描写的那个年代，虽然政治黑暗、前途暗淡，但文学大师朱自清却能在这样的环境里写出这样的美文，真的是懂得欣赏美的人，这样的坚强和乐观给人以力量和希望。
今天的中国，国家富强、民族振兴、人民幸福。我们要用我们的五彩神笔来描绘新的时代、新的发展、新的美好，为今天的中国书写新的风采。
[读书心得分享] 《没有秘密长不大》读书心得怎么写
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星期五，我在教室图书角借书，看见了一本题目让我很敢兴趣的书。
我看的是《没有秘密长不大》，书中讲到：张小伟是一个“单翼天使”，一直就得自己很孤单，一个偶然的机会，他离开了妈妈，遇见了性格开朗的朱子同，从此，成为了好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，包括早恋，沉迷网络游戏等等，张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验和教训，而这一切，又都成了他成长过程中永远的秘密。这本书中让我最难忘的就是：张小伟和朱子同见面后，朱子同告诉张小伟，她的前排蟑螂是他的爷爷，蟑螂的同桌狐狸是他的奶奶，左边的鱿鱼是他的大伯……
这本书让我明白了：每个孩子在成长的过程中都会有许多的秘密，那些隐私带给我们的烦恼和心事，包括自己曾犯下的一些错误，它们曾给我们造成了很大的压力和困扰，也造成自我怀疑和恐慌，但回想我的成长，我们又很庆幸自己曾有过那么多的秘密。没有秘密的孩子又怎能长大呢？
[读书心得分享] 多元智能读书心得怎么写
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对加德纳的多元智能感兴趣源自于和一位幼儿家长的对话。她问我：“我的孩子具体聪明的地方在那儿?需要培养的方向在那儿?”
我当时突然觉得无言以对!进而又进行思考：难道人类的教育发展至今连一个能全面的评价一个人的智力的系统都没有吗?
在寻求的答案的过程中一位工作多年的前辈给了我一份谨慎地建议：或许加德纳的《多元智能》理论会对你有些帮助。在单位领导那儿我获得了其中的一本——《多元智能教学的艺术》。
从言语/语言智能教学的“科学课案例”到自然智能教学的“语言艺术课案例”每一份案例都分理论、操作两大部分且每一个操作的过程都按照“唤醒、拓展、教学、迁移”的固定模式一步一步地渗透多元智能理论于每一个环节。并按照“多元智能工具箱”的选择性原则使每一节课的每一个环节都体现着多元智能的理论概念。在幼儿园现代的教育模式中强调教师要满足学生不断增长的学习要求这本书恰到好处地提供了多种教学方式使教师能够有效地与幼儿进行沟通发现幼儿的智能优势帮助幼儿利用他们的智能优势进行学习。
这本书在简单的介绍了多元智能的理论之后大篇幅的以实例教学的形式阐述了笔者对于“如何在课堂教学中融入多元智能的理论”的应用级思考。书中系统地探讨了两种把多元智能理论融入到教学之中的方式：8合1教学(8-in-1 lessons)和聚焦智能的教学(intelligence-focused lessons)。
“8合1教学设计策略”的探讨集中在书的第一部分。拉泽尔在这一部分讨论了如何设计8合1教学采用8合1教学策略的时机、时间安排、课程结构安排等问题并通过小学(青蛙变形的旅程)、初中(分数和小数的等值关系)和高中(文学体裁)3个教学案例演示了8合1教学的整个设计过程。在每个案例的结尾部分拉泽尔还对案例进行了评述与反思。尽管没有提到我们的幼儿园教育但是仍具有相当程度的借鉴作用。
“聚焦智能的教学设计策略”的探索是本书的重点在第二部分共分八章占全书绝大部分的篇幅。第一章运用言语/语言智能上综合科学课;第二章运用逻辑/数学智能上社会学习课;第三章运用视觉/空间智能上生物课;第四章运用身体/运动智能上几何课;第五章运用音乐/节奏智能上历史课;第六章运用人际交往智能上文学课;第七章运用自我认识智能上时事课;第八章运用自然智能上语言艺术课。
科学研究表明大脑的左右两半球各自发挥独特的作用但它们也总是在协调一致地工作发挥大脑整体的作用。从这一点上看我们二期课改之后开始强调的“整合观”不也与其有异曲同工之处么?当然值得一提的是多元智能的理论也是强调在一定程度上整合地教学方式。
该书提到：“智能在过去一直被视作是固定的、静态的、天生的伴随人的终生。”“事实上……通过有意识地在更多的层次上激活智能……我们可以变得更加聪明、睿智!”也即是不论是对于幼儿还是成人都可以通过特定的方法获得各种智能的发展。