作文是语文教学中必不可少的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。你知道写好一篇高分作文有一些什么技巧吗？想您所想，为此小编整理了“描写老师的优秀作文之四”，希望大家喜欢，你的支持是我们的动力！
前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不可一日无主”，取而代之的是一位年轻的女老师，她非常亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一起玩，可是接下来怪事就一连串了。
这天，我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文，窗外一道金光闪过，紧接着，窗外就出现了一排兵马俑，顿时把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问：“老、老师……这、这是怎么回事?”老师说：“没什么事。好了，所有同学带上笔记本、语文书，大家跟我一起去外面!”直到这时，一直呆若木鸡的同学才反应过来，大家欢呼道：“哦，太好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上，大家如痴如醉地听老师讲课，就连平时的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹!
有一次，一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱，精灵老师看到了，悄悄使用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的大哥哥见不着他，吓得一溜烟跑回了家。还有一次抒播体操比赛时，一个同学没穿校服，他很着急，结果，老师念着咒语，那个同学的衣服就变成了校服，老师告诉他3个小时过后会自动还原。老师的魔力把我们惊呆了!
就这样，一直到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的秘密：老师其实是个精灵!!这是老师走时告诉我们的!我知道精灵老师是专门急人所急、惩恶扬善的。
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[写作借鉴] 作文：描写江南雨的优秀作文「精品」之四
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。有没有比较好的高分作文给我们参考呢？因此，小编从网上收集整理了“[写作借鉴] 作文：描写江南雨的优秀作文「精品」之四”，仅供参考，希望能为您提供帮助！
闭上双眼，静听无声的细雨。如梦的黄昏，如梦的细雨，如梦的江南，点点情愁涌入心。梦中江南，缠绵而又悠长不中断的泪，无声无息洒入心中，那是江南的雨，迷幻的，柔情似水，宛如一首诗，品过，无法忘怀。
漫步古老的冷巷，雨丝绵延，拉长，在空中织成细密的网，透过朦胧的雨帘，看朦胧的江南，雨滑过屋檐滴落在脚边的青石板上，细草烟柳，孤傲的船只上好像泛起了一个烟雨般的女子，雾茫茫的眼睛没有焦点，只是望着，想要看到雨的尽头，手持长笛，清幽的情思洒满江际，久久飘披发着。世界，徐徐变小，只剩下江南，淡淡的雨，淡淡的自己、
拱桥边，青柳下，淡黄的衣裙，和婉的长发，黑长的睫毛微微上翘，沾着晶亮的水珠，是雨，是泪?手中油纸伞，收拢着，珍珠般的雨露从伞柄滑下，顺着草茎，流入大地。江水平如初，淡淡细雨在天空勾出好看的弧线，悄悄落入水中，微波荡漾，远处的山影朦胧，若隐若现。雨丝细密地交织着，飘落着，千丝万缕的情愁环绕纠缠着，梦，像一场梦，永不结束的，迷幻清幽的梦。山色空蒙，水光潋滟，放空了心，追跟着雨，墨色的山水画浮现在脑海，是否有这般清幽朦胧?
悄悄听着雨声，好像无声无息，耳畔却环绕纠缠着萧萧的音韵，仿佛没有变奏的歌，安谧，悠长;仿佛细腻的诗，行云流水般划过心田。当雨犹豫着从天空的眼珠流出，落到屋檐，滑过窗边潺潺流下，时而滴落，声声中听，细缓而流畅。轻轻呼吸着，清新的气味围绕鼻间，缓缓流入心底，一滴一滴，都是雨的印记，淡烟疏雨的黄昏，那是江南的影子。
梦里江南雨，情愁几何?
热搜作文: 描写老师的优秀文章篇二
作文教学是语文教学的重要组成部分。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。那么你知道一篇高分作文应该怎么写吗？想您所想，为此小编特意整理收集了“热搜作文: 描写老师的优秀文章篇二”，希望能为大家提供些许帮助。
我的班主任谷，长得稍微有点胖，但在我的心中，她是世界上最好的啦！她可爱、博学，还很会说笑话！她虽然是老师，更像是我们的好。
们最喜欢看到她那灿烂的微笑了。无论班上出现什么情况，她总是微笑着解决，仿佛没有什么能难倒她。课堂上，看到她的微笑，回答问题的越来越多了；上，看到她的微笑，同学们玩得更开心了；上，看到她的微笑，运动员们跑得更卖力了。“微笑”是谷老师的招牌动作，而“欢声笑语”成了我们二四班的特色。
别以为谷老师只知道“玩”噢，她可喜欢看书了。我悄悄观察过的，课间的时候，只要没有同学围着她，她就拿着厚厚的书看。有时候也借我们的书看呢，同学们很乐意和她互换读书了，她还经常陪我们一起阅读，然后一起讨论书中有趣的问题。
要是我们有不会做的题，她总会耐心地告诉我们。她知道很多名人故事、名人名言，还有各种好听的诗歌，她每天都会教给我们一些，日积月累，同学们知道的东西也越来越多了。
有一次，听写完生字，她一本正经地说，“给你们讲个故事吧。”我们聚精会神地听着，“一天，儿子给写信，信是这样写的：妈，我很好，一位好心的老大狼（娘）让我睡在她家的火坑（炕）上······，还没看完信，就晕了过去。”大家笑得前仰后合，谷老师不仅仅是个故事大王，还会用讲笑话的方式使我们懂得学习、写字要认真、仔细的道理。
谷老师像妈妈一样对我们那么好；谷老师像小孩一样爱说、爱笑、爱玩；谷老师像美丽的天使一样，天天守护在我们身边；谷老师像一个开心果，带给我们的快乐说不尽。
谷老师是个好老师，是世界上最好的老师。
[热搜写作] 描写老师的优秀作文精选一篇
作文是语文教学中必不可少的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。你知道写好一篇高分作文有一些什么技巧吗？想您所想，为此小编整理了“[热搜写作] 描写老师的优秀作文精选一篇”，希望大家喜欢，你的支持是我们的动力！
我要写得是郭老师，她是我的音乐老师，她曾经带我们去培田游学，她的好主意非常多，又十分关心我们。
有一次，我们小组带着任务去赶集，集市上非常热闹，老人们拉着小车满市场逛，中妇女们带着孩子走来走去，年轻人动作麻利地挑选着自己需要的物品。
大家都没有注意到我们摆的地摊，我们就大声地吆喝，可无论多么卖力气，还是没有人搭理我们，可能因为我们卖的姜糖是本地的特产，而特产似乎是卖给外地人的。
就在这时，郭老师出现了，她让我们想想办法把货物卖出去，但我们绞尽脑汁也没想出什么好点子。最后，郭老师说：“你们可以尝试送给买姜糖的人一个竹蜻蜓!”
我们都觉得是个好主意，不仅信心大增，果然，我们的东西很快就卖完了，我们兴高采烈地去找郭老师道谢，郭老师听说我们成功了，看起来也和我们一样高兴。
在培田，我生病了，我到了郭老师的房间，郭老师陪伴了我一下午，我要喝水，她马上笑呵呵地端着一杯水出现在我面前，她还时不时地摸摸我的头，郭老师担心我不能和大家一起玩会感到无聊，就开始用温和的声音给我讲故事，这让我想起来我可爱的妈妈，在家时，我不舒服的时候，妈妈陪我时就会问;“你今天想听什么故事?”那时的我，感觉郭老师就像我的妈妈一样值得依靠。
这就是我喜欢的郭老师，我以后也要做一名老师，像郭老师一样用好主意去帮助、用爱心去关怀我的学生。
推荐作文： 描写鸽子的优秀作文之五
作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。有没有哪些优秀高分作文可以拿来作参考？为此，小编为您精选的“推荐作文： 描写鸽子的优秀作文之五”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
“咯咯咯”，这是哪种鸟在树梢上欢快地唱歌呀？哦，原来是我家门口旁边的那棵古老的樟树上，停着几只活泼可爱的小鸽子呀！它们的颜色各不相同，有白的、黑的、灰的等等。
鸽子的眼睛乌黑乌黑的，像一颗发亮的黑宝石。嘴巴短短的，尖尖的，微微下弯，让它有了一分威武。大部分鸽子的身子洁白如雪，羽毛十分蓬松，摸起来让人很觉得很舒服。鸽子的尾巴又细又长，活像一把利剑。鸽子翅膀上的羽毛很丰满，别看翅膀不怎么大，展开飞行时你才会知道，翅膀大得很呢！
鸽子飞到树下，肯定是饿了。我从盛米的盆子里抓起一把米，迫不及待地冲出家门，把米洒在地上，然后站到了树荫下面。只见鸽子们展开翅膀，像箭一样冲了过去，停在米堆旁边啄起米来。鸽子啄米时的动作非常有趣：它先用尖嘴叼起一粒米，然后再慢慢吞下去。左一叼、右一啄，脖子一伸一缩地把米全部吃光了。鸽子大概是吃饱了，一下子又飞上了树。鸽子的饭后休息时间到了，它们有的自由地飞来飞去，不时擦过树叶，有的悠闲地站在树上休息，还有的离开这棵树，飞回了它们的家!
我喜欢鸽子，因为它们为我的课余生活带来了无限的乐趣。
[推荐写作] 人物描写优秀文章之四
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。有没有可以参考的高分作文的模板呢？知您所想，下面是小编为大家悉心准备的“[推荐写作] 人物描写优秀文章之四”，仅供参考，欢迎阅读。
家门口看着四十上下的小贩一如既往的吆喝着，皮肤黝黑，深邃的眼睛中印满了一整个大街的模样。布满老茧的手一遍又一遍的向外招揽着客人，他蹲在马路边，累了就用手懒散的搭在那破烂不堪的格子铺上。冷风把他的嘴唇吹的破皮了，从嘴唇的裂缝中泛出一抹鲜红。他依然这么坚持的吆喝着，在冷风中吆喝着，在冰凉的`大马路上吆喝着，吆喝着……
他卖的是竹编玩偶，极重视玩偶的模样。一边卖一边编制下一个玩偶，他在编制时专注极了，深邃的眼睛死死扣住每一根竹丝。一穿，一琶，一拉，一转。所有动作一气呵成，他的眉皱起，冷风把他的细发吹在他冻得通红的脸边。他却不以为然依旧专心的编制他的竹编玩偶若一根竹丝穿错了位置他则会眉头一紧，嘴里嘟囔一声。
刺骨的寒风吹过，一路路行人抱紧自己的衣衫，恨不得把自己塞进衣服里暖和暖和。大街上所有人都在往家里赶，向往着家里舒适的软垫，温和的暖气。一影影人形闪过，夜色伴随琴声慢慢凑进小贩冻的赤红的耳里，这才猛然抬头。街边的路灯冷不丁的亮起，老街的氛围全起。微弱的路灯一乎一闪的催促着小贩，充满希望的眸子里印出了凄凉的大街。摊前空无一人的寂寞让小贩心中泛起一丝凉意。
晚上编制玩偶也好，安静。他的脸都快凑到玩偶边上了，用指甲钳住针线把玩偶的手插进玩偶的身子里，当针线缝上的那一刻，他松了一口气，当再一次抬起头来见到刚完成的玩偶，他惊住了。玩偶那传神的动作，耐人寻味的表情，布满细纹的手一再抚摸着玩偶。不由得这里瞧瞧，翻个身再看看。一向追求完美的他这回竟没有做任何修改，他满意的点头喃喃了一句：”恩，真不错“。把玩偶拿的远远的又一次欣赏起。可没想做一个玩偶的时间就这么长，否则他定欣赏到明早也不嫌久。
他还没有回家，刺骨的冷风扑扑的打在他的脸上，街边的灯光照在他凄凉的背影。他依旧专心致志的编制着他的玩偶，凄惨的白月光照在他的脸边。他的影子被拉的很长很长……
那天，是农历八月十五。
描写老师背影的作文大全十篇
在学习语文的时候我们会接触到作文，为了有效提高我们的写作能力，你知道优秀的背影作文包括哪些内容吗？一篇优秀的作文可以让我们感知语言的魅力。所以优质的背影作文应该怎么写呢？面对这些问题，高分作文网小编为大家收集了“描写老师背影的作文”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
描写老师背影的作文(篇一)
从“彭宇案”到“小悦悦事件”，人们竭尽全力地指责，似乎每个人的脸上都是担忧。
道德滑坡、人性缺失是一个使人不得不正视的问题，但是我们正视了，却依然出现这样的事？即使时间再怎么治愈，也无法抹去人们心底的那道伤痕。
因为，我们只会担忧。说，是我们与生俱来的能力；做，我们始终学不会。于是，我们的社会便如此进行着恶性循环：当血淋淋的事件发生之后，媒体大力报道，人们谩骂不断，从中总结教训，之后这类事件再次发生……
或许有人会问，为何会这样？我想，这源于我们只有担忧中后退，而没有上前，所以无数人选择漠视这些事情，只是留下无尽的批判。
其实，我们是懦弱的吧。只能看到那不好的一面，发出叹息，感叹人性的冷漠，却没有一个人能突破这层冷漠。于是，不经意间，我们便一个一个地成为冷漠的路人。如果当有一天又出现一个“小悦悦”，我们一个个满脸无情地走过，这是多么可怕的事！
在我们满口指责时，我们是否想过自己也应该反思呢？我们没有勇气与恶势力作斗争，只是一味谩骂退缩，这是我们该做的事？不，这绝不是！我们应该传承彭宇与拾荒老婆婆的爱心，让爱河永无休止地汇入海洋。
所以，行动容不得迟疑，因为这一种决定，下一刻便改变了。当我们毫不留情地指责那些冷漠的路人的同进，自己成为热心的好人，让更多的正能量在社会发光。
让这些冲破黑暗勇敢而生的光亮能照亮我们爱心前行的路，长一些，再长一些，再长一些……
描写老师背影的作文(篇二)
一个天气晴朗的早晨，我和爸爸来到超市，突然看到了这温暖的画面……
在超市门口，有一位老奶奶。她的额头上布满了一道道深深的皱纹，两只眼睛皱在眼眶中，她的脸皱巴巴的，像一块树皮，满是沟壑。她驼着背、弓着腰，手上提着一个很沉的包，蹒跚着、吃力地向前挪动。看到这里，我和爸爸正想走上前去扶老奶奶，突然，一位大哥哥来到老奶奶身边，弯下腰，一手扶着老奶奶，一手接过老奶奶手里沉甸甸的包，朝着马路对面走去，只留下一个感人的背影。
在朝阳的映衬下，目送他们的背影渐渐远去，倍感温暖，但泪水却在眼眶里打转……
描写老师背影的作文(篇三)
夏季又踏着欢快的曲调走近了。
教室中弥漫着一股子不振的气息，坐在教室中的同学们一个二个的都热的耷拉着脑袋，时不时有人发出一两声无意义的唉声叹气每个人心里都被如火似的太阳无情的烘烤着。
我将头埋到桌子上，因为自己恰好不幸的坐在窗边迎接骄阳似火的爱意而内心烦躁的像有只猫在抓，索性闭了眼开始在内心独自抱怨教室电风扇的没用。
而悬挂于我头顶的电风扇只是慢悠悠地，自顾自地旋转，发出轰轰的声响。
我百无聊赖地转过头看向窗外。正值午后，烈日当空，教室外种植的娇花嫩草，这时候也不得不对太阳低下了头。我余光忽然瞥到那片只有花草的空旷地方的下水道井口边上站着一个人。我偏过头仔细观察了那个人在阳光中的背影：高高壮壮的一个人，身着深蓝色长裤长袖的工作服，头戴一顶黄色的安全帽，脊柱有明显的弯曲，一身工人派头。此时，太阳在他前方的天空中散发着无比耀眼的光芒我能看见他偶尔拿手微挡一下眼睛，随后又立马放下来继续捣鼓他手中的工具。阳光凛然照射在他身上，他却是无畏地挺直了本有些弯曲的脊背，任凭阳光在他身上肆意照耀。窗外远处几棵树上的知了在不知疲倦似的高声歌唱像是在为工人的职业精神而颂赞。
那位工人的侧颊上落下了无数豆大的汗珠。他终于放下手中的东西脱掉那件长袖工作服，在见到他只穿着一件白背心的脊背时，我感到震惊：他背上的汗水早已浸湿那件白背心，汗水像河流般涌下去。他的皮肤黝黑，背上还有几块被太阳灼伤的痕迹。他始终背对着我，戴着一双已沾满灰尘的白手套的手时不时抬起来粗略地抹一把额头的汗珠。而后他蹲下身去又继续做着自己的工作。
从我的方向看过去，他的背影有些逆光，他身后的些许泥土笼罩在他的影子中。我的手中起了一层薄汗，内心受到了极大的震撼。我抬头看见头顶上慢悠悠转着为自己带来微微凉风的电风扇，顿时感到无地自容。我开始反思：我究竟有什么资格来抱怨这样好的学习环境？那个高大的身影已烙进我的心中，时不时在我眼前浮现出来他在我眼中是那般平凡而又伟大。
夏季啊！只属于夏季的背影啊！
描写老师背影的作文(篇四)
我很久不曾看见那位老清洁工了，但他那高大的背影却常常浮现在我的那海里。一年前的一个冬晨，天还没亮，我就起床跑步了。玻璃窗上蒙着一层白霜，松树上挂着一层银粉，杨树的枝杈上也结满了霜。我跑了一会儿，浑身都发热了，慢走的时候，我发现昏暗的路灯下有一个人的背影在晃动。走近一看，原来是一位老清洁工，在路灯的照耀下他显得愈来愈苍老。他穿着新裤子和洗的发白的松紧布鞋，没戴口罩。他身旁不远处停着一辆夹层板车。老清洁工双手提起装满垃圾的袋子，朝车子径直走去。倒车旁氏，他把双手提着的袋子放下，高瘦的身子微微弯下去，双手一提，用膝盖向上一顶，定住了，顿了顿，用手顶着袋子吃力的往上托，咬着牙，脖子上的青筋暴了出来。“伯伯，让我来！”我不由自主地喊了一声，赶紧跑过去帮他。我和他一起把袋子拖到车沿上顶住，在慢慢推进去。他用一双深陷的眼睛望着我这个“不速之客”，笑了笑，马上去打扫了。
我望着车上满满的垃圾，不解的问：“伯伯，您今天的地方怎么比先前扫的都宽了？”“今天我把在这条街道的打扫任务包了。”老清洁工放慢了速度说。“为什么？”“我要走了。”他尽量压低声音说。“哦，退休吗？”“唔”他说完，紧紧地握住了扫帚，把余下的垃圾扫进垃圾斗里。最后，他把所有垃圾倒进垃圾车里。地扫完了，老清洁工背着双手，在街道上“巡视”。突然，他停下脚步，蹲下身子，把一块翘出地面的青砖用力按下去。手按不动，就用脚踩。然后，他站起来，出神地望着漫长的街道，仿佛在这条街道上工作了几十年还没看够似的。天空发白了，老清洁工回到车前，深深的望了一眼背后的街道，拉起班车走了。街道像流水一般在他的背影下缓缓退去。他越走越远，身后是漫长的街道。我茫然若失的望着他的背影，呆呆的站在那里。冷风吹来，我不由得打了个寒颤。从他远去的背影里，我仿佛看到了无数的人快乐的在街上来来往往，川流不息；又仿佛看到了许许多多热爱本职工作的人用平凡的劳动建设现代城市，还看到了祖国欣欣向荣的未来！从此，我在也没见过那位老清洁工，然而他的背影去深深的印在了我的心上。
描写老师背影的作文(篇五)
灯光下他佝偻的背影我至今无法忘记。
父亲是一家之长，家里所有的事都是他说了算。儿时的我对他言出必从。但不知何时起，我开始挑战起父亲在家里的权威，不管他做什么，我都跟他反着干，总觉得自己懂得比他懂得多，觉得自己比他有能力。
刚上初中，学业压力逐渐增大，我有些不太适应。有一次，我无意漏写了数学练习册，父亲在班级群里看到老师点名，一回家就开始数落我。一开始，我还在忍耐着。终于，不耐烦和委屈像火山一样爆发出来。“你知道我的作业有多少吗！你知道我每天压力有多大吗！你每天上班那么容易，什么时候理解我的苦！”白炽灯的光打在父亲后脑勺上，让他的脸布满阴影，可我还是能看出他在强忍着怒火。他抿着嘴，看着我的眼睛仿佛是一对探照灯照着我，我把脸扭到一边，躲避那眼神。我盯着地板，嘴里含含糊糊的说：“我就是不写。”父亲用尽可能平静的语气说：“你再说一遍！”“我就是不写！”我对他吼道。
父亲的手高高举起，又定格住了。我顿时懵了，恨恨地瞪着他。只见父亲的手颤抖着放了下来，转过身去，他的脸上闪过一点光之后便什么也看不到了，只留给我一个背影，那个我已经看过无数次的背影。我突然发现，那原本高大的背影，此刻却矮了许多……过去的一幕幕从眼前闪过：守护着我蹒跚学步、追逐嬉戏的那个背影；风雨交加为我遮风挡雨的那个背影；如今饱受岁月洗礼日渐佝偻的那个背影。原来父亲为了我和这个家付出了那么多，而我竟不知感恩，我那时真是太不懂事了。
父亲的背影变得模糊，我的泪水在眼睛里打着转可就是流不出来。就这样，两个血气方刚的男人互相背对着，一言不发。刹那间，我和他几乎同时转向了对方。“我错了。”我鼓起勇气说出这句话时看到了父亲眼角红红的。我们对视一笑。
从那以后，家里的事情，我开始学着帮父亲分担，父亲也开始给我很多锻炼的机会。父亲还是一家之长，只是我也和他一起为这家付出着努力……
描写老师背影的作文(篇六)
那年的雪很大，在我的脑海里，那个低矮的身影永远无法抹去……
前年冬天，一个下着鹅毛大雪的清晨，我出来散步。雪真大，一切都长眠于白色棉被的下面，四周一片寂静。当我走到路边时，听到了低沉的脚步声，我向四周望了望，有一位环卫工人正在清理垃圾。她“哗－”“哗－”地吃力地挥动着扫把，吃力地清扫着垃圾。我止住了脚步，注视着她的一举一动，那双瑟瑟发抖的腿，那双通红的、青筋暴露的手，那张苍老的脸庞，还有那双聚精会神的眼睛，都在不停地忙碌着……忽然，她手里的扫把“唰－”地一声脱落了，我心里不禁产生了一个念头：尽管她是那样的疲惫，但是她还是强忍着工作。我很想帮她一把，但我不想吓到她，因为她如此认真，以至于到现在都没有发现暴露在路旁的我，只见她艰难的弯腰捡起扫把，把它放在一边，又用抹布一挥一挥地擦着垃圾桶。刹那间，我的心里产生一股暖流：环卫工人，社会最低层的工作，但她却任劳任怨，不辞辛苦，这种敬业精神，多么令人钦佩。
过了许久，她终于打扫完了卫生，看着她的劳动成果，她微微一笑，推着破旧的三轮车渐渐消失了，只是那个背影……
我的眼睛湿润了。
描写老师背影的作文(篇七)
风，在奔驰着，无情地撕打着枝叶；雨，哗啦哗啦地下着，拍打着大地。在这风雨间，有一个人影，瘦瘦的，显得十分单薄。这个人影，就是妈妈。
妈妈虽然瘦瘦的，但她的背却笔直笔直的，妈妈总是喜欢穿着一件长长的裙子，上面有很多美丽的条纹。妈妈穿上它显得十分美丽，妈妈的背影也更加美丽。
有一天，我来到学校，天气十分闷热，在天空中漂浮着朵朵白云。天渐渐地暗了下来，天空上的朵朵白云也变成了乌云。终于，一道闪电划破了天空，闷雷也不甘示弱，轰轰隆隆。接着便下起了倾盆大雨，大豆般的雨点敲打着窗户，雨水顺着玻璃窗淌下来。中午放学，雨还在下着，我没有拿伞，只好站在门卫室旁边避雨。
望着在雨中流动的人群，唯独没有妈妈的背影。我想，妈妈不会来接我了，但我还是在人群中寻找妈妈。突然，我看见了一个背影，瘦瘦的，背直直的，穿着一件长裙子，是妈妈！我高兴极了。妈妈也扭头看到了我，打着伞，向我跑来。
妈妈打着伞，我躲在妈妈的怀里，我们两个高高兴兴地说着，笑着，不知不觉便回到了家。
我放下书包，身上安然无恙。我突然发现，妈妈的后背已经被雨水浸透了，那件美丽的裙子紧紧地贴在后背上，衣服上的条纹更加明显，我一下子感到有一股暖流流过。
描写老师背影的作文(篇八)
在我的记忆里似乎没有多少母亲的背影。因为从小到大，她总是默默的送我，送我到车站、送我到学校、送我到每一个我要去的地方，而她却总是在我欢天喜地找到同学、见的朋友后独自孤单地离开。又总是在我需要她的时候，准时到来，用温暖的笑容迎接我将要对她讲的琐琐碎碎、新闻异事。
而我是害怕看见母亲背影的，因为她的背影里饱含着失望，因为她的背影标志着母亲内心的剌痛。
曾经的我，一点儿也看不起我的母亲，因为她只要生气就会威胁我要离开，可我从没有意识到自己的问题，总不屑地想：“切，你走你的，关我何事？”从没有说过一句道歉的话，更没有做出任何挽留的行为，反倒嬉皮笑脸地挥挥手说：“再见！拜拜！”随后恶作剧似地看着她怒气冲冲的转身。由于愤怒，让她优雅的脚步变得急促，可骨子里的高傲又使她的头颅高高抬起，失望、生气、无奈就这样密密麻麻的交织在那一个单薄却笔挺的背影里。而那时的我虽略感孤独与不爽，为母亲的小气而气愤，但更为我“战胜”了母亲而幸灾乐祸，心不在焉地做起了自己的事。
直到那一天——
像往常一样，母亲送我去上补习班，母亲本在教室里旁听，却因为我的频频走神而大怒，课间时，在我屡教不改的情况下，再一次威胁我要离开，我早已习以为常，不耐烦地摆摆手，“要走就走！”“你、你……”母亲恼羞成怒，她似乎想说什么，又深深地住了口，抓住了什么东西塞在了我的口袋里，便绝决地转过身，一言不发的走出了教室，再也没回头看一眼。只听到高跟鞋与地砖碰撞发出的一串串急促而清晰的响声，在空荡荡的走廊里回响，直至消失。我对着她的背影翻了翻白眼，扭头端坐座位，等待上课。直到补课快结束时，我突然想起今天忘记了带钱，一会儿怎么坐车回家呢？手下意识地伸进口袋，再拿出来时，掌心却多了几张纸币，我猛然记起，这不是母亲刚才放进我口袋里的东西吗？我向着母亲离开的门口方向望去，透过半透明的门窗，却看见了一个我再熟悉不过的背影。我简直不敢相信自己的眼睛，狠狠的眨了眨眼，使劲瞪大，再仔细辨认……真的，真的就是我的母亲！我不知道她什么时候站在那儿的，已经整整一节课的时间了，难道她一直在教室外面静静地站了一节课？我突然觉得那背影是那样单薄，是那样的孤独和无助。门外的背影似乎变得越来越模糊，直到变成一颗剔透的泪珠，滴落在我掌心的纸币上。
下课了我连书都没有收拾，风一样地飞奔到了门口，却不见了母亲。突然，我发现那个熟悉的背影在人群里跌跌撞撞地向前挤去，背影略显佝偻，左右摇晃，逃也似地离去。我张口想喊，却喊不出声，喉头一阵阵发紧。我只好目送着那熟悉的背影消失在人流……
到了车站，我小心翼翼的拿着买来的车卡，没有再感到孤独，因为我知道母亲正在车厢的某一个角落静静的看着我、默默的陪着我、远远的念着我，因为我深深地知道，母亲对于我，永远没有离开，永远不会离开！
描写老师背影的作文(篇九)
朱自清的《背影》以平实无华的文字，描绘出父亲并不美的外表、一举一动和不华丽的语言，可却打动了一代又一代人的心。我并没有大文豪深厚的文字功底，可我并非一字不识；我也没有诗人浪漫的愁绪，可我却有一颗多愁善感的心；我更没有画家出神入化的画技，可我也想尽最大努力，用我手中的笔，用一颗感恩的心，描绘出母亲的背影。
那日，阴雨延绵，冷风直刺骨。我蜷缩在暖被里，不肯起床。可偏有一谩骂声时时扰我清梦。我侧身正准备将这恼人的“噪声”抛之脑后之际。却有一股渗人的凉意直击我的肌肤。我不禁打了个冷战，赔着笑脸对妈妈乞求多睡一会儿。可妈妈的脸却阴云密布，暴风雨的气息弥漫房中。果不其然，妈妈破口大骂了。听着妈妈的这些话，我像一个虔诚的信徒默默垂下头颅，并流下委屈悔恨的泪水。妈妈见罢，也不再多说，独留一句：“赶快收拾下，等会出去吃早餐。”
洗漱完毕，我也就在门关处穿鞋。看到鞋柜上的一把伞，赌气地没有拿，径直下楼。可这却被妈妈当做我不懂事的缘由，大声呵斥我跑上楼再去拿。我哭着跑上楼去，满腹的委屈无处发泄。待出单元门后，倾盆的大雨，我却不撑伞漫步。“水”顺着脸颊倾涌而下。究竟是我惹恼了雨，还是雨惹恼我，一切都被蒙上了灰色，天是灰的，树是灰的。我就这样麻木地行尸走肉。一抬头“爷爷好！”礼貌性地问候一句。“岚岚，跑快点，天这么冷，你妈还在路口那儿等你呢！”我愣住了，心想怎么可能，妈妈那么生气。虽如此这般想，眼神却不争气地飘向远方的路口。那里果真站着我的母亲。在那里张往着，眼神中是无尽的着急。我呆滞了，再看那风雨中的背影，那么瘦小，那么萧瑟，又那么娇弱，仿佛风一吹就会倒地。借着雨的滴答声，我悄声走近母亲，却发现曾经的一头乌黑秀发不知何时有了几根碍眼的白丝。母亲，这是因为你为我操太多的心吗？眼泪顿时溢出眼眶，我从后面一把抱住母亲。一丝颤动。妈妈拉过我，帮我拉好衣服，还说“怎么穿这么少，冻着怎么办?”
母亲啊，你究竟有多少爱我，尽管我那么伤害你，你却还是关心我。
天空依然阴霾密布，可一缕暖阳已照进我的心底，帮我驱散了寒气，我发现天空是蓝色的，树是绿色的，原来一切都充满了色彩。一切都那么美丽！那缕阳光，叫做母爱。
妈妈，让我为你拔掉银丝吧……
描写老师背影的作文(篇十)
背影何曾匆匆，何曾留恋。若一个转角处的回头，也让人温暖。
还曾记得那一个匆匆的背影，姐姐你与我相对而行，我在心中问自己：“你会回头吗?” 我在原地等了许久，站了许久，却迟迟盼不到你的回头。我的心在挣扎，在呐喊。背影渐渐模糊了，我的心碎了。我倒着走，微笑着哭了。微笑着哭，那是自卑;哭着微笑，那是骄傲。
晶莹的泪珠伴着连绵雨归于尘土，难道，爱也随之飘逝了吗? 一个回头能让我不留泪，让我微笑着面对明天，难道你还不了解吗?在你的心里我依然是那个天真烂漫的女孩，而真实的我却如此多愁善感。是啊!或许计划总赶不上 变化，每一次的相遇，必定预示着分开。但孰不知相见欢，离别苦。既然是这样，那又何必相知，何必相见。分别时的背影，转角处的回头，回头时的微笑，我所期望的爱。爱把我无情的抛弃。我却从未放弃，执着的追求。不求天长地久，但求离别一个回头。
一起讨论
一起写作业或许人生就该充满悲欢离合，若一个人快乐，必定离不开忧愁的衬托。因此，我但愿做一无情无爱，由春而生，由冬而枯的小草，也不愿做一个多苦多愁，多聚多散的人。
筵席摆千里终要散，人不愿终要离。那又何必悲伤?今散明聚，只留一片惘然。爱恨 纠结，只余一愿——千里共婵娟!愿姐姐生活和学习快乐!