作文是语文教学中息息相关的一部分。为了提高我们的想象力，让思维更加活跃，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。那么高分作文应该如何书写你知道吗？应您所求，以下是小编整理的“[作文分享] 写我的老师优秀文章(示范版)”，欢迎您阅读，希望您能阅读并收藏。
就在前不久，一天下课，李佳妮跑来邀请我这个礼拜天上午九点去她家，她过12岁生日。我当时也没有多想，就漫不经心的答应了。虽然后来李佳妮也一直提醒我不要忘记，我还是没有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起这事。才发觉第二天我正好要参加一项很重要的比赛，时间有冲突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因为比赛是不能不参加的，况且很多同学都要参加比赛，肯定也不会去的。第二天，李佳妮打电话来问我怎么没去她家，我吞吞吐吐地说要参加比赛，她失望地挂上了电话。
星期一，您好像知道了这件事，把我叫到了办公室。您问我昨天有没有去李佳妮家，我摇了摇头;您又问有没有向她请假，我又摇了摇头。您的神情立刻严肃了起来说：“你怎么能这么没有信用？李佳妮是多么想你们能陪她过生日，你知道吗？她挂上电话的那一刻有多失望！”您叹了口气，继续说：“如果你过生日，邀请了好朋友，但是她们一个都没有来，而且事先不和你打招呼，你会怎么想？”说完你便让我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比赛当然更重要，如果不是有冲突，我也会去她家的。再说我是忘记了和她打招呼，又不是故意的，何必这么严肃。
这件事情过去了，后来有一天，我整理房间时发现李佳妮邀请我去她家，特意抄给我她家的地址，她那迫切、渴望的眼神象放电影似的浮现在我脑海里。我想：我是错了，我早就知道要参加比赛，还不负责任的答应她，即使周六想起来不能去她家，也应该打电话告诉她。
方老师，我想对您说：“谢谢您！”是你通过这些点点滴滴的小事，让我知道做人要说到做到，我会永远谨记您的教诲，做一个诚实守信的`好学生。
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月度写作精选 初中优秀作文600字：我爱我的老师(示范版)
写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。你知道写好一篇高分作文的关键是什么吗？应您所求，为此小编用心整理了“月度写作精选 初中优秀作文600字：我爱我的老师(示范版)”，希望能帮助到大家。
老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。
记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，没事，没事我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。
虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。
【写作参考】 写我的老师优秀文章最新模板
作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。你知道写好一篇高分作文需要从哪些方面入手吗？供您所需，小编特地编辑了“【写作参考】 写我的老师优秀文章最新模板”，相信能对大家有所帮助。
我在班里的成绩不算好，再加上上课很少发发言，给老师留下的印象大概也是平淡的。上课做题目老师不叫我；朗读课文也轮不到我；参加课本剧也没有我的份；我在老师眼里几乎是不存在的。
音乐是我最优秀的一项，可是老师似乎也不记得我的这个强项。比如这次的艺术节，每班只能派一名同学参加比赛。老师表面上说得好听：这次的比赛大家都可以报名参加。再评选出最好的一名去参赛。可是他自己早就内定了一个人。
有一回我去办公室找老师，他不在。我看到桌上的报名表，参加器乐比赛的是朱朱。班里会器乐的同学也不过6个。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是垃圾。
为了这事，我和朱朱吵了起来。她说：就你？也想和我比，你以为你是贝多芬啊！我一听，火了，打了她一巴掌！骂到：你吵什么呢！去年你还不是没得奖。别以为老师对你好点我就不敢对你怎么样！
虽然平时在家里很少做家务。但在学校里我对卫生方面的工作干得是VERYGOOD。每周5都是我值日。同学扫不干净的地方我一点一点地处理。周一、周二的卫生常被扣分，但周五是从来没有的。
可老师还是记不住我，总夸周四负责卫生的同学：做得不错！大家都要像小旋学习。老师你为何还是记不住我，你是故意的吗？有次我问老师：老师我们周五的卫生也干得很好啊！老师瞟了我一眼：那也没有小旋工作做得好！
为了让老师记住我，我开始更加努力学习。以前的作业做起来只有80分左右，现在几乎都是满分。那些以前90分的，现在只要达到了满分，老师都会表扬他们进步了。而我呢？比起他们更是进步。我很生气，就和一些同学说：老师真偏心，他干吗从不说我好。他那是什么意思。我那么努力他当没看见，我还那么努力做什么！
到底是老师偏心呢？还是我不讨人喜欢？还是没给老师拜年？还是谁在诅咒我？还是但是我不会灰心的。不管你是真记不住我还是假记不住我。我都要在我毕业以前让你记住我，记住我的好，永远都不让你看扁了！
写作收藏：我的好老师的1000字优秀文章(标准示范)
写作教学是语文教学中的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。你知道写好一篇高分作文的关键是什么吗？以下是小编整理的“写作收藏：我的好老师的1000字优秀文章(标准示范)”，希望能为您提供更多的参考。
她如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖；如夏日里的一抹浓荫,为我送来阴凉；如黑夜里的一轮明月,为我送来明亮。
——题记
她，像辛勤的园丁，用甘甜的露水浇灌着我们这些小小的树苗;她，像不知疲倦的春蚕，用那一缕缕温暖的蚕丝，将我们轻轻包围;她，就像……在我的身边，就有这样一位对我呵护备至的好老师——班主任彭老师。
记得那是三年级的一天，彭老师让我们写一篇关于亲情的作文，小小的我因为是第一次写作文而有些紧张和兴奋，可大脑里却是混沌一片，这时，我想起了作文书里的一篇文章，那也是描写亲情的，可我又怎么能抄袭别人的作文呢？我抬头望了一下彭老师，发现彭老师正在用一种认真的神情望着我，这时我的心冷静了下来，心想：不管怎么说，还是不能抄袭他人的作文。于是，好好想了想家里的一点一滴，结合着从作文书里学到的好词好句，便下笔写了起来。我一边构思着作文的思路，一边想着好词好句。一抬头，望到了彭老师鼓励的眼神，我不由得思路清晰了一些，不一会儿就写好了。当时的我，写完作文就以为全部完成了，也没有再读一遍，更别说改正了，最后，我竟然还忘了将作文再抄一遍，就把作文交上去，出去玩了。
“叮铃铃，叮铃铃……”直到上课铃响起，我才大汗淋漓的踏进教室，一转身，发现老师正在批改我的作文，上面密密麻麻的写了很多老师用红笔批改的字迹，我的心“咯噔”一下，该不会是作文写得太差劲，老师写给我的批语吧？过了一会儿，彭老师将全班的作文看完了，走到讲台中央，神情严肃地对我们说：“这次的作文有一部分学生的作文写的不行，要回去改正。”我忐忑的想：该不会有我的作文吧？这时，彭老师话锋一转：“但是，我们班仍有一位同学的文章写得不错，我来为大家读一下。”说着，便用她那深情的语言开始朗读那篇文章。“我爱我家，那里有爱的气息。现在，就由我来为大家介绍一下，爱是奶奶给我的。每天早晨当我张开那朦胧的双眼，就会闻到饭菜的清香。那是奶奶给我精心制作的丰盛早餐，每一口吃在嘴里充满爱，爱是爷爷给我的……”彭老师在讲台上深情地念着，不知不觉间，我竟红了眼眶，再一想，这不是我的文章吗？可是我的文章怎么写得与我交上去的不同呢？带着这一疑问，我继续听下去。“……看，我家到处充满爱。相信我们每位同学都被这首爱的歌曲感动了。”这时，彭老师最后一个字的声音还在教室里回荡。接着，彭老师又说了一句话：“这篇文章是张浩盈同学写的，大家掌声鼓励。”说完，一阵如雷鸣般的掌声响起。这时，彭老师走了过来，用赞许的目光望着我，将手中的作文交给了我。我一看，这一张32开的纸上除了有我用来写作文的笔迹之外，还有密密麻麻彭老师清秀的笔迹，上面写了彭老师对我这篇文章的修改，无一不透露出彭老师对这篇作文的重视，加之彭老师深情的朗诵，同学们向我投来羡慕和夸赞的眼神，我有些不知所措，因为彭老师念得是她修改过的作文，我的作文根本不是那么好。
于是，下课后，我拿着作文找到彭老师，对彭老师说：“彭老师，我的作文根本不是那么好，那是您修改后的作文呀！”彭老师望了望我，说：“这篇文章是你的思路，就如同一棵圣诞树，你的文章是树，而我的修改是这个树上的装饰，一篇文章是因为有了修改才会更好，这篇文章既是对你的鼓励，也是对你的启示。”我若有所思的回到座位上，回味着彭老师刚才的一番话。
也正是因这一次经历，我的作文水平有了很大的提高，在每次写完作文后，我总会想起彭老师的一番话，将作文一遍一遍的修改，直到挑不出一点毛病来。
同学们，你们有没有想过，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？她每天教我们知识，教我们做人，关心我们的身体，关心我们的生活；她每天辛勤批改作业，直到深夜；她每天认真备课，教我们学习，孜孜不倦，她，就是彭老师。
写作范本: 我的老师优秀作文)怎么写
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。我们可以学习哪些优质高分作文呢？下面是小编为您精选的“写作范本: 我的老师优秀作文)怎么写”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
他是我的老师，他姓车，长得不太高，跟我们差不多，但他的身材匀称，学校并非没有矮的老师，但他矮得可爱，矮得无邪。他时常带着微笑，这种微笑不是人与人打招呼那样的，而是像一滴清澈的水，渗入我们的心田，一看便感觉得是亲密无间的老朋友。当他站在我的眼前，他活像一只自由的小蜜蜂，快乐地赏识沿途的美景，每一天他都用微笑来面对，每一次挫折他都会把它愉快地扔在脑后。
他是我的老师，是那个称我们为“活精灵”的老师。而他自己也是个“活精灵”，真看不出，他那矮小的身体，竟也有强盛的爆发力。就在一次体育课上，我们学跳高，车老师固然不是体育老师，但他也装成一个学生跟我们一块上课。等体育老师把跳高的要领讲完后，便让我们分组训练。“车老师也在旁边，让他也来跳一下吧！”不知是哪个淘气鬼脱口而出。
“好啊！好啊！”大伙起起哄来。
车老师扭扭捏捏地说：“不用了吧！我可不会啊！”
几个女生用撒娇的口吻对车老师说：“就跳一个嘛！”
车老师可经不住“美女攻势”，笑着应付说：“好吧！好吧！看好了，我要开始发功了！”
我们暗自偷笑，想要车老师出丑，故意把皮筋提了一大段，想坑老师一下。
没想到车老师退了数十步远，用比高铁还快的速度冲到线前，说时迟那时快，车老师蜻蜓点水般的一踏，双脚腾空而起，像一只燕子一样轻轻奔腾皮筋，随后双脚稳稳落在跑道上，我们吃惊极了，啊！车老师有如斯神功，我们不得不佩服。原来老师深藏不露啊！车老师走过来笑嘻嘻地说：“想坑我，没门！”
他就是我的老师，固然相处时间短暂，但他的阳光，他的乐观，他的随和，会深深影响我的一生。
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写作在语文教学中的地位举足轻重。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教你写作文: 我的老师优秀文章)范文网页版”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
我的老师大名叫：关明玉，是一位文质彬彬的数学老师，我们叫他“老关”，看他一副文质彬彬的样子，实在背后挺幽默的，他的课上时常能让我们忍不住捧腹大笑。
记得上数学课时，老关让我们写四面口算，并且很难，我甚至就没明白，老关来巡视时我心虚的不得了，我的同桌却是我们班的“数学王”，他却已经做到了第三页，我却第一题都还没梳理透。老关却对“数学王”说：“别只顾着做，不顾书写工整，你要学习一下你的同桌，固然才做到第三题，却有那么漂亮的书写，再看看你自己书写……”老关却看出了我们不乐的心情，便说：“要不我放一首歌给你们听吧，让你兴奋点。”说着便冲上讲台拿起手机放了一首《小跳蛙》“快乐的池塘，载种了梦想就变成太阳，鼓鼓的眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈。”我们的笑声能吵到整座教授教养楼颤动，甚至都惊动了校长，我们收敛了笑声，继承严厉的写功课，忽然老关又问了一些与课堂无关的事：有一天我去逛街，发现一个英语那么差的人还能和老外聊天？请问原因是什么？谜底是：老外说中文……逗得我们一节课40分钟，笑了不下十次功课却做得乌烟瘴气。
一天有四次数学课，每次都有严厉和搞笑的时候。第三节数学课时，老关拿了一把三角尺和量角器来。对于要做什么呢？我们都很好奇，用这些老关是要和我们打仗吗？老关终于开了口，“我们今天来学“脚”“哈哈哈”我们又笑了。“停。”在老关的一声下令中，我们止住了笑声，课时才上了一半不到，课程却已经上完了，但老关没让我们下课，却在夸大量角器的写法。老关说，“在他们以前的班上，有些人把‘量角器’写成了‘量脚气’。”“哈哈哈。”我们全班又笑了。“量脚气”是量自己的脚有多臭吗？我们的笑声一直没止住。老关说，假如谁再写错的话，就抄200遍，我们终于开始严厉了，生怕自己被罚抄。
在数学课上我们感触感染到了欢乐也感触感染到了严格，在严中学，学中玩，如斯有趣，我非常感谢我的幽默老师——老关。
[热搜作文] 我的语文老师优秀文章
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我的语文老师是丁老师，她四十多岁，中等身材，头发轻微有点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。她平时对我们和蔼可亲，平易近人。
丁老师教授教养经验丰硕，上起课来老是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作文课。她讲作文老是那么生动、有趣，令人着迷。
记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁老师端来了一盆水，还拿来了一个杯子和一些豌豆。看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁老师要干什么?合法大家议论纷纷的时候，丁老师笑眯眯地说：“今天我们做个试验。”一听说要做实验，大家都来了劲。同学们都伸长脖子，睁大眼睛，生怕自己看不到。这时只见丁老师倒了慢慢一杯水，接着丁老师又问“同学们，你们想一想，放上豌豆，水会不会流出来?”这时同学们七嘴八舌地议论起来，争先恐后地说个不停，丁老师神秘地说：“做完实验大家就知道了。”接着老师往杯子里放豌豆，一颗、两颗、三颗……、三十颗，水超出杯沿老高，这时同学们都鼓起了掌。丁老师说：“再放一颗，水会不会流出来?”只见豆子放进去后水流了出来。这是为什么哪?丁老师告诉我们这就是水的张力，接着给我们具体讲解什么是水的张力。试验做完了，老师让大家把看到的、听到的写下来，同学们个个下笔如有神。
丁老师的讲解，如同东风化雨、春雨点点不中断润泽津润我的心田，进步了我对写作文的爱好，以前我老是怕写作文，现在我固然写得还不太好，但我有了决心信念。感谢丁老师的教育，让我对写作文有了爱好。