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今日作文: 我们的老师优秀作文 月度范文精选

发表时间:2022-09-18

作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们感知到语文的魅力,提高语言表达能力,通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文,学习写作时如何让语言流畅,情感表达更真挚,阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索,发现生活之美。有没有可以参考的高分作文的模板呢?应您所求,为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“今日作文: 我们的老师优秀作文 月度范文精选”,希望能提供一些帮助。

人们常说:教师是人类灵魂的工程师,其实生活中,确实如此。从一年级到现在教我的老师有很多,但令我印象最深的是我在北京路小学的首任班主任兼语文老师。

我的老师姓徐,叫徐鲜,她留着一头飘逸的长发,一双大眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,看起来像一个学识渊博的博士。

徐老师待人和蔼可亲,上课时声音洪亮。记得在三年级上学期,我们的课程中多出了两节作文课,我曾在家中学写过作文,但我对这个一点也不感兴趣,觉得它很枯燥。星期三的下午,到了让我头疼的作文课。徐老师并没有让我们直接写作文,而是挑了一本作文书,用她那洪亮的声音,娓娓动听的讲了起来。不一会儿,我便入了迷。随后,徐老师每节作文课都要读几篇故事给我们听。徐老师给我们上作文课,就像是我们的大姐姐一样,幽默风趣,时而逗得我们哈哈大笑,时而使我们低头苦思冥想。久而久之,我便喜欢上了作文。

徐老师虽然亲切,但有时却很严厉。有一次,上课时两位同学因习题而发生了争吵,他们俩你一句,我一言,一句比一句尖酸刻薄,针尖对麦芒,谁也不肯让谁。徐老师见了,严厉地批评那两位同学,上课不遵守规矩,教室的窗户如同小树苗在冰天雪地里被冻得瑟瑟发抖。

在今天与明天之间铺设大道,在现实与理想之间架起金桥……徐老师,您对我的教诲之恩我终身难忘。

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月度作文精选 高三的优秀作文 月度范文精选


写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力,激发学习的积极性,老师会让我们参考高分作文写法,想把作文写好,自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么怎么才能写好一篇高分作文呢?下面是小编为您精选的“月度作文精选 高三的优秀作文 月度范文精选”,欢迎阅读,希望朋友们能够喜欢。

追忆似水年华,我用一段旋律,纪念高三年级的青春。——题记

时间犹如白驹过隙,飞快流逝,来看时间的列车,经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走进了高三年级。

上了高三年级,坐在教室里,望着讲台上老师忙碌的身影,同学们转动的笔,爸爸妈妈敏感而温柔的眼神,我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏,小学时红领巾下的稚嫩,和中学时校园里悄悄长大的友谊,偶尔也会想我上高三年级了。

可是高三年级是什么?是学弟学妹眼中的人间地狱,是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰,还是成功人士眼里的基石,我无法用语言解释高三年级,更无法用文字给高三年级下定义,我只能说高三年级像一段旋律,像一段激昂、充满挑战,豁达的青春旋律。

高三年级是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三年级的我们应该信心满满,扬起理想的风帆,在知识的海洋里畅游,面对高三年级的一次次考试,即使失败也不能倒下,即使遍体鳞伤也要斗志不减,为了心中的梦想迸发激情,奏响一曲气势昂扬的歌曲,青春本该充满激昂。

高三年级是一段充满挑战的旋律,前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事,总有做不完的题,背不完的公式,理解不完的知识点……所以高三年级充满挑战,既要克服学业上的难题,使六门功课齐头并进,又要克服心理恐惧,面对失败的痛苦;可是这就是高三年级,疼痛让我们感到真实,充满挑战的青春才值得回味。

高三年级,也是一段豁达的旋律,眼里的泪,而愈益清明,心因饱经忧患,而愈益温厚,高三年级的我们应该从容面对挫折,失败了不要哭泣,因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三年级如品苦丁茶,前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三年级,拒绝无痛感的高三年级,哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律,一段只属于青春的旋律,也许没有观众,也许没有掌声,但只为了证明自己,为了无悔于这段青春的旋律。

【写作参考】 作文:有关我的老师小学优秀作文季度范文精选


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在这五年五彩缤纷的小学糊口里,时间白驹过隙,眨眼间到了跟同学们说再见的时候了,我仍忘不了这五年里与这所学校的点点滴滴,与同学们一起学习糊口的情景,更忘不了老师们对我的悉心教导。我最喜欢的老师是我的语文老师,姓段。她平时讲课时,她声音比较温柔,并不大大咧咧,平时喜欢笑,喜欢边走边讲课。记得有一次,学校里收功课本费十元钱,下礼拜一交上。到了下礼拜一,我带了十元钱来到学校,先交上了功课本,后来不知道我是怎么一回事,竟认为自己已经把钱交上了。后来,同学们逐一交给收钱的同学,收钱的同学把同学们的名字记下来,交给了段老师,段老师把钱数了一下,总共三百九十元,还差一个同学没交。我怕自己没交,翻了一下书包,发现当初装钱的口袋里没有十元钱,这才放下了心。没想到,段老师念了一下名字,这才发现没交钱的是我。段老师问我交钱了没,我说:“我忘了,可能我没交,但我没找到我没交的十元钱。”段老师让我回去。第二天,我手里又有了一张十块钱,那张钱是我从家里要来的,但自己少不了一整理臭骂,谁让我弄丢了十元钱呢?到了学校,段老师告诉我不用补交十元钱了。原来在昨天,钱就要集全交上,我没交少了十元钱,段老师不假思考地用自己的钱给我交上了。就在这时,一个老师说,找到我的十元钱了。原来,在我掉前的那天,一个同学发现了我的十元钱,交给了老师,那个老师因为事多,忘了这件事。后来,段老师和老师们说了这件事,那个老师才想了起来。幸好那个老师想了起来,我回家才没有了担忧。而我更感谢的是我的语文老师,由于她是如斯的相信我。在这种情况下,极少有老师反应这么快就帮我补交了十元钱。我的语文成绩一直很好,但有时也会施展失常,成绩下降。有一次,我考了九十二分,我想语文老师一定会火冒三丈,没想到,老师只是轻描淡写地说了一句:“这位同学可能施展失常了,下次努力。”更令我万万没想到的是,第二天考试,我又一次施展失常,只考了八十九分,我想语文老师一定会狠狠训我一整理。更令我惊讶的结果是,语文老师又轻描淡写地说了几句,就没再说。我喜欢我的语文老师,由于她善良,信任我们,更不会和寻常老师一样只会盲目训我们,不讲究效果。再见!亲爱的语文老师。

推荐作文: 感恩老师小学文章 月度范文精选


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谈到感恩,不禁让我想起张老师,我刚离开了原来的学校,听说我最喜欢的语文老师张老师也调走了,她是一位我们最尊敬最喜爱的老师,她就像一位慈祥的母亲把我们从一个刚会咿呀学语的懵懂孩童一步一步领进知识的大门,她不辞劳苦,言传身教,用爱心浇灌着我们这些祖国的花朵,如今,又一年的教师节到了,我更加思念起我的语文老师张老师,眼前不禁浮现起一幕幕的往事。

记得今年上半年,香港团要来我校参观,每班要出一个诗歌朗诵节目,在挑选人员时,我知道我朗诵不太好,就把头低的低低的,恨不得有个洞可以钻进去,可您却偏偏选中了我,我心里很慌张,怕表演不好,您看出了我的心思,微笑着用鼓励的眼神看着我说:“别怕,老师教你”。在那次表演中,我们班获得了全校第一名。从此,我就喜爱上了朗诵,暑假还参加了秦淮区演讲比赛,并获得了很好的成绩。还有去年冬天,我没有买保温壶,带去学校的开水很快就冷了,您发现后,悄悄把我的杯子拿走,一会从办公室里帮我倒来了热气腾腾的开水,在那寒冷的冬天我的心却是暖融融的。每当我们学习上有了进步,你就像妈妈一样为我们欢呼,为我们骄傲,每当我们学习上有了退步,您痛心疾首,帮我们找出毛病,及时纠正。您把我们都当成是您的孩子,您非常维护我们这个家,您就是我们的妈妈。

张老师,您为我们呕尽了心血,您用生命之火照亮我们前行之路,我们要拿什么来报答您呢?我心里默默的想,我要用好成绩来报答您。于是,我更加努力,在课堂上我专心致志,全神贯注,积极发言。在下课,您为了锻炼我们的能力,有时让我们办些力所能及的事,比如:帮您发发本子,倒倒开水,搞搞卫生,每当看到您脸上赞许的笑容,我们都乐此不彼,做得更加卖力了,而且每次都漂亮的完成,虽然我不知道这算不算感恩,但我知道您并不需要我们感谢您什么,就像母亲不需要孩子报答,只要我们自己好,您默默的奉献是为了我们祖国的明天能有更多优秀的人才供祖国挑选,老师,我不会让您失望的。

再多的话语也说不尽我对老师您的一片敬佩之情,说不尽我对老师您的爱,我要把我对老师您的感恩之心转变成力量,好好学习,回报社会。

月度作文精选 梅花的优秀作文季度范文精选


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牡丹国色天香,荷花出淤泥而不染,兰花清新飘逸,野花也妩媚可爱,但是我最喜欢在寒冬仍然顽强开放的梅花。

梅花在早春的时候,先开花后长叶,它喜欢温暖湿润的气候。梅花的树皮是淡灰色或淡绿色的。树枝又细又长,是绿色的。叶子呈椭圆形,边缘有细小的锯齿,梅花有三种颜色,白色,红色或淡红色。它是由五瓣小花瓣和一个淡黄色的花芯组成的。在春夏秋这三个季节里,它并不出众,而显得很朴素,平凡。只有冬天为它打扮,洁白的雪衬托出它那艳丽的红色。论香气,它没有水仙花那浓浓的'香味,而是一股淡淡的清香沁人心肺。

梅花深深吸引我的,还有它顽强的精神。在寒冷的冬天,所有的花儿都已沉睡,看不见艳丽的菊花,看不见清秀淡雅的牵牛花,只有梅花成为雪白冬天的点缀。远远走来,只有梅花的清香另人欣旷神怡。

“墙角数支梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这些古诗也使人仿拂闻到了梅花的香气,陶醉其中。

我喜欢梅花朴素的外表,清淡的香气,更爱它那顽强的精神!

月度写作精选 作文:我的老师突出作文(标准示范)


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感动,是发自内心的喜悦,是一种超越文字可以描述的感应,是一种能跨越语文隔阂的触动,生命中的每一刻,世界上的每一个角落,都存在的感动我们的人、事、物,只要我们愿意用“心”去感受!

自从七岁入学开始,我开始认识了苗苗的校园、班上的同学、学校的师长们。在我懵懂的认知中,高年级老师似乎总有一种不可冒犯的威严,让人望之畏惧谨慎,远远看见就能让我退避三舍。幸好,我不是高年级!可是,时间就在我跟同学打闹、玩乐与学习中过去了,而我当然也顺理成章的升上高年级。

重新分班的那一刻,我不知该欢喜或是难过。我一方面为自己的成长感到喜悦,另一方面也为即将面对那种可怕的“威严”而感到恐惧……怎料,事实竟与我想的有天差地远的差异,高年级老师完全不是我想得那般,这转变的源头来自于我们的班主任------林老师。而故事是这样开始的……

中年级时,我热爱看书、喜欢写作,但似乎没有人发现这个属于我的小秘密。每天,我都往图书馆里钻,遨游在作者所创造的世界里,沉浸在作者想像力挥洒的空间中。一直到了五年级,我这原本不起眼的举动竟被老师发现了,而当时的我,完全不知道这就是日后开启我进入写作天堂的一把钥匙!

老师用另类的方式带领全班前往知识宝库、探寻自我的内心世界。他规定我们每天都要写日记,隔天随即利用课余时间帮我们批阅,并且加注建议与回馈,让每个人都能明白了自己的优缺点,同时也开阔了众人的眼界,提升了全班的写作能力。而在这写作的过程中,难免都会遇到瓶颈,每当肠枯思竭的时刻,老师总是很有耐心的为我们一一讲解,让每个人的想像力能够争脱束缚,一飞冲天!当然,这也包括我在内,那片多彩多姿的写作天地,正是林孟谦老师赐欢我的。我开始有了一点小小的成就——多次投稿后,也获得了几次佳作入选。但老师仍不忘随时提醒我“人外有人,天外有天”的事实。嗯,我一定会继续努力,即使这条写作之路很坎坷,但我相信有老师的陪伴,我会走得更沉稳,写得更出色!

当第一次获得校外作文比赛的肯定,我从校长手中接过奖状的那一刻,内心的感动是笔墨难以形容。台上的我远眺着台下的老师,老师似乎也用着一抹微笑回应我。看到老师脸上的笑容,过往再多的辛苦也随之烟消云散,因为这一切都是值得的。人生中的贵人很多,林老师永远是我心目中的第一人!