作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[读书心得模板]矛盾论读书心得（一篇）》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
以子之矛，攻子之盾这个小故事讲的就是一个矛盾的事件。记得小时候，我第一次听说毛主席的《矛盾论》还以为就是讲一些像日常理解的矛盾。可是，经过我最近对《矛盾论》的阅读，才真正的了解到矛盾的意义远远不仅如此。
每种事物中都是有着矛盾存在的，这就是矛盾的普遍性，比如说中医所说的阴阳，所谓阴胜则寒，阳盛则热，重阴必阳，重阳必阴，是有相互之间存在着矛盾才可以实现可持续发展；有竞争才有发展也正是矛盾中所蕴含的哲学意义，只有相互克制的存在才会使得事物良好的生存下去。
随着资本主义的发展，生产力有了很大提高，劳资关系有所缓和。有人提出，资本主义能够通过逐步调整和平的进入社会主义。其实，这只是矛盾没有激化的状态，矛盾仍然存在并发展。后来资本主义的发展即证明了这一点。但是，矛盾的普遍性只能是通过各种具体事物的矛盾表现出来，而具体事物的具体的矛盾表现形式，就是矛盾的特殊性。
现在世界正处于经济危机的阶段，金融危机的产生我认为和阴胜则寒，阳盛则热的原理几乎一样，就是因为美国的霸权主义扰乱的原有的平衡状态，从而导致世界想的金融危机的产生，想要恢复原有的经济发展，就要做到公平竞争，减少战争；
通过学习《矛盾论》使我对哲学有了更深刻的理解，使我懂得了要理性的看待世界，人不是单单的感性的认识世界，青年一代的我们，正处在热情如火的时期，面对的矛盾更是复杂与多样，这就要求我们必须正确运用矛盾分析的方法去对待问题，树立起正确的人生观。
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【热门读书心得】 《论快乐》读书心得壹篇
作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的“【热门读书心得】 《论快乐》读书心得壹篇”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
很多时候我们会对自己的亲人，朋友发出诚挚的祝福，祝他们快乐，而且是很贪婪的希望他们每天都快乐，永远快乐，但现在看来，也许这真的只是一种愿望，快乐是一种奢侈品：“永远快乐不但是渺茫地不能实现，并且荒谬地不能成立”。终于知道我们为什么会毫不怜惜地把‘快乐’这个词大方的送出去。
快乐是易逝的，“欢娱嫌夜短”;快乐是人生存下来的催化剂，“快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死”;快乐其实是精神层次上的感受;最后作者坚定地认为“人生虽不快乐，但仍能乐观。”这里前面的“快乐”意味着物质上的享受，而后面的“乐观”这个精神意义上的涵义才是真正的快乐。
掩卷沉思，人来到这个世界上，看到的、面对的、经历的、回想的大多数是拼搏时的艰辛，失败时的痛苦。而成功时的快乐则是奋斗过后的一个界碑，那只能是一瞬间的感受，进步的人在快乐瞬间过后，便会越过这个界碑，朝下一个目标前进。在前进的'过程中又将会面对艰辛和痛苦。而不求上进的人虽然可以躺在功劳簿上享受着“快乐”，但那也会是短暂的瞬间，因为历史的车轮在滚滚向前，社会在进步的过程中就像一个筛子，把落伍的给清理出去。这个时候，他还能快乐吗?
现在在80后90后学生中流行 “郁闷“这样一个字眼。为什么接受了高等教育，未来国家、民族的栋梁，理应是这片土地上最富有激情、最富有活力的群体，何苦要天天发出“郁闷”这个听起来不快乐的词语呢?无非是物质上的欲望导致了精神上的空虚。那么这些是谁的责任呢?是社会，是家长，还是我们自己呢?都有。社会的大气候会影响我们的思想，但说到底还是我们自己，当看到有同学沉迷于花前月下，有同学沉迷于网络游戏，有同学沉迷于吃喝玩乐。虽然这些都是少数，但他们却让其余的多数在心态上发生了变化。他们会认为，“他们活得多潇洒，多快乐，我们这样可真是郁闷。”但是想想，他们那是真正的快乐吗?真的是永久的快乐吗?
对于学生，什么才应该是真正的快乐?西方有句谚语“智慧是快乐的源泉”。要想拥有快乐，就要先拥有智慧。应该时刻保持刻苦努力地学习，书本中的知识被你掌握了就是智慧。智慧是快乐的源泉，要最终感受到快乐就要去用自己的力量去奋斗，在奋斗的过程中你也会遇到痛苦，但那是得到快乐的必经之路，因为寻找快乐，痛苦是不可避免的。事物是矛盾而统一的，在奋斗中慢慢地体会寻找快乐的激情，为了快乐，大家去奋斗吧!
读书心得： 《魏文帝曹丕传论》读书心得2000字最新模板
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。哪些优秀高分作文可以作为写作的参考呢？小编帮大家整理了读书心得： 《魏文帝曹丕传论》读书心得2000字最新模板”，希望对您有所帮助。
《魏文帝曹丕传论》读后感2000字：今天想跟大家分享宋战利先生写的《魏文帝曹丕传论》。
文如书名，宋战利先生在这本书里，对魏文帝曹丕的生平，从文学与政治两方面进行了比较详尽的论述，包括他是怎么样被曹操选为太子，他即位登基后的为政举措，和他在文学方面的成就影响等等。在书里，宋战利先生对《七步诗》也做了比较详尽的考证。
七步诗，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急，想必读过《三国演义》的朋友都不陌生。这首诗据说是曹丕想找借口杀掉自己的弟弟，也是政敌曹植，所以要求他在七步之内作出一首诗，如果不能，就要杀掉他，于是曹植就写了这首诗。因为这样，人们对曹丕的印象也不太好，认为他是一个，为了权力残害同胞手足，冷酷无情的人。但真相果然如此么？
七步诗的故事发生在曹操刚死曹丕执政的时候，那时曹丕继承了魏王爵位，并为丞相，以不来奔丧为理由要杀曹植。但事实上，曹操刚死，曹丕根本分不出那么多精神来对付曹植。因为第一，曹操带领的青州军要散伙；第二，鄢陵侯曹彰先于曹丕赶到洛阳，并问“先王玺绶所在”。曹彰是曹丕的二弟，英雄过人，立了不少战功，深为曹操赏识。
虽然最后这两件事都得到了解决，但当时局势充满了变数，且这个变数，来自曹彰而不是曹植。为了避免曹彰起兵，邺城那边立刻让汉献帝下诏，一天之内就让曹丕继承了魏王爵位，并要求曹家宗室去到自己的封地。在这么紧急的情况下，曹丕还有闲情让曹植赋诗，决定到底要不要杀他？显然不太可能。
《三国演义》的素材都是来自民间或前朝资料，七步诗也不例外。最早是出现在《世说新语》里。虽然《世说新语》非常有名，几乎是提起魏晋，必说《新语》，但《世说新语》中的故事，真实性是很有水分的。鲁迅就曾说过，“《世说》文字，间或与裴、郭二家书所记相同，殆亦犹《幽明录》《宣验记》然”，远实用而近娱乐，将其视为小说家言。
此外，我们看到的《世说新语》，是经过北宋晏殊删减过的，也不是原本。为什么专门提到这个呢？因为写《世说新语》的刘义庆是南朝刘宋宗室，刘宋开国皇帝刘裕出身不好，就假托为汉代王爷的后裔，对篡了刘汉皇位的曹丕，当然要抹黑。此外，北宋建国，和西晋建国的情况很相似，要承认北宋和西晋的正当性，就要说曹魏的不是。所以在宋代的时候，反曹达到了一个新的高峰。
七步诗的真实性有待商榷，另一方面，我们还可以看一看历史上曹丕和曹植的关系。从曹丕登基到他去世，他和曹植一共就见过三次。第一次是黄初二年（公元2xx），曹植因为醉酒，被封地的监督者上表告了一状。曹植觉得自己犯了错，应该当面给曹丕解释一下，于是在朝廷没有诏令的情况下，私自前往洛阳。
曹丕知道后让人赶紧阻止他，然而曹植得到消息后，却留下了大批人马，自己带了两三个人偷偷前往洛阳了。盘查时发现曹植不见了，卞太后还以为他自杀了，对着曹丕泪流满面。国有国法家有家规，按理曹植应该被削爵位，贬为庶人的，但曹丕只是将曹植贬为了安乡侯了事。接下来两次见面，气氛都十分融洽，尤其是最后一次，曹丕不但给曹植增邑五百，还赏了他不少物品。
作为一个君王，曹丕对宗室的态度其实算的上比较宽容了。这和他自己的性格有关。曹丕身在的那个时代，神州沉陆，战乱迭起，每天都有人在死去，也许此时与你在一个地方下榻的人，第二天早上就已经成为荒原白骨，死生之于他们，寻常得近乎麻木。因此也不免看透，月盈则冲，华不再繁，所有的盛事都会在时光中消散，最圆满的时候，其实就是最悲哀的时候，因为热烈之后，必然会迎来衰竭乃至消亡。
很多人心知肚明，因此或者颓丧，或者无节制地放纵，而曹丕不同于别人的妙处，就在于他的透而不徹。他知道人世的热闹都会结束，有时甚至猝然终结，但他要用尽力气，活在当下，生就快快活活地生，死就从从容容地死，生命里每一份微小的温存，都足以成为心动的理由。所以即便是弹棋这样的小玩意儿，曹丕也能兴致勃勃地写一篇赋文，他说起自己打架的经历，也很有意思。
有一回曹丕与奋威将军邓展喝酒，喝到酣处，两个人说要比剑。恰好旁边有甘蔗，就各拿了一根来切磋。曹丕屡胜，十分得意，但记下这件事的时候却显得不动声色，还看似谦虚地记下了自己的不足之处，但言语细致详尽，所有的得意都在纸上笔底。
曹丕一生中，如这样叫人会心一笑的事有很多，种甘蔗，吃葡萄，再小的事，在他笔下都生了灵气，读来亲切十分，大抵也是因为他生了颗七巧玲珑心，能见天地万物独有的那份苍天许的好处。
然而这样的人，实在太过玲珑，不大适合长久呆在人间。
黄初七年（公元226年）五月，曹丕病重去世，年仅四十岁。四十去世，应该算是英年早逝了，但对曹丕来说，结局如此，大抵也只是笑笑而已——屡见雄图多春梦，半生冷淡半生癫，他曾这样热烈地活过，短寿而已，又有何妨呢？
不过，虽然我觉得曹丕很有意思，但人无完人，曹丕身上必定也有很多不好的地方。如果大家对他感兴趣，可以读一读宋老师这本《魏文帝曹丕传论》，了解一下与我们传统观念中，不一样的曹丕。
[读书心得模板]刻意练习读书心得（一篇）
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？为了您的需要，下面小编为大家整理的《[读书心得模板]刻意练习读书心得（一篇）》，欢迎您阅读，希望您能阅读并收藏。
这几日，春天来了的感觉尤为强烈。尤其是到了中午，晒着暖暖的太阳，吹着凉凉的春风，脱下厚重的大衣，却带上了新一年的希望。
每年这个时候，都是希望的季节，年初立下的目标，现在就要扬起来，正是起航了。而一年又一年的过去，当回顾这一年的时候，当年的此时所计划的目标，完成了吗？
至少是我，我会惨然一笑。今年，我不想在这样！
带着这个想法，我再一次翻开了《刻意练习》，我希望从这本书上找到能真正实现具体目标的一套科学操作工具。
这本被罗胖成为“心灵硫酸”的践行原则，却被樊登评价为“天才之路”。其实，这两位大咖说的都很到位，但对“刻意练习”最有发言权的应该是万维钢老师，是他将“deliberate practice”，引给我们，变成了我们熟悉的“刻意练习”。所以，我只能把万老师在得到APP上所列出的“刻意练习”你应该知道的十件个要点挂在这里，让自己再一次熟悉学习。
但这十条内容里缺少了三部分内容，核心假设、3F原则和心理表征。是这三部分支撑起上面十条的思想和方法。
一、刻意练习的核心假设是
专业级的水平是逐渐的训练出来的，而有效进步的关键是找到一系列的小任务能让受训者能按顺序去完成。这些任务首先是受训者不会去做，但可以通过学习训练去掌握的。
二、有目的练习所必须掌握的3F原则
刻意练习就是有目的练习，练习前就要具有定义明确的特定目标，然后是：
①专注
专注至关重要，在进行刻意练习时，有走神或者放松，你可能不会进步。
②反馈即时
反馈是在刻意练习中不可或缺的一部分，刻意练习中，是否识别出了错误，是否得到有益的反馈，清楚自己哪里欠缺、哪里胜任，对于继续练习至关重要。
③纠正即时
反馈之后，就要修正反馈的错误信息。要想出各种办法去解决它，设计专门的环节，攻克特定的弱点。这个方法同样适用于解决停滞瓶颈期的问题。
三、心理表征
刚才提到刻意练习就是有目的练习，而有目的的练习，达到3F原则后，也不一定是可以练习。因为，刻意练习还要有心理表征的构建。可以说，刻意练习的主要目标就是构建出心理表征，有无此技能的心理表征就是“天才与P民”的最大区别。辩证的说，刻意练习可以构建心理表征，心理表征又会反过来在刻意练习中发挥着更重要的作用。
[读书心得模板]终身成长读书心得一篇
写作教学是语文教学中的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。优秀的高分作文应该如何书写呢？急您所急，小编为大家收集了“[读书心得模板]终身成长读书心得一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
又到了读书分享时刻，有拖延症的我终是在最后一刻把它读完了。其实也并不是非要拖延。而是到年底了，学习生活都变得异常繁忙，越忙人也就越懒，使得很多任务都要拖到时限将至才去处理。听说拖延是一种逃避和投机的表现。也就是说，把事情拖到最后一刻才去做，结果若是好的，便可以证明自己的能力足够强；可结果若是不好，那是因为我们没有太认真地去准备，而不是自己能力不行，属于情有可原。
从这一点出发，正好印证了《终身成长》里面的两种思维方式，一种是固定型思维：认为人的才能一成不变。另一种是成长型思维：认为人的能力可以努力培养，虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。而我这种通过“拖延结果”来判断自己能力的必定是固定思维了。所以拖延大概是保护自己自尊心的一种手段吧，讨厌别人挑战自己的权威，喜欢把一切责任推脱给别人，为了那么一点点的心理舒适。
那么这样的思维有没有方法改变呢？卡罗尔·德韦克就在《终身成长》里告诉我们——可以！作者在最后提出来通往成长型思维模式的旅程：
第一步：接受。也就是去拥抱我们的固定思维模式。我们需要知道每个人的思维模式都是成长型和固定型的混合物，没有什么可羞愧的，正常人类都是如此。
第二步：观察。就是要明确是什么激发了你的固定型思维模式。那个固定型思维模式的人格会什么时候回来？当你了解了这个固定型思维模式的人格，并明确了激发他出现的原因，不要急着去评价，先观察一下。
第三步：命名。来给固定型思维人格起名字。会不会用生活中的，某个人的名字命名？或者一本书、一部电影中的人物？又或者你给了他一个你不喜欢的名字，来提醒自己这不是你想要成为的人？
第四步：教育。教育固定型思维模式，让他和你一起走过这段旅程。当你马上要迈出自己的舒适区时，请做好准备，在他出现并阻止你时，要欢迎他的到来。当你遇到挫折，这是他再次出现的好时机。不要镇压或禁止他做什么，就让他做他想做的，让他跳舞、唱歌，然后当他稍微安静下来时，告诉他你是怎么样计划从挫折中学习并继续前行的。在理想情况下，我们会越来越了解，如何去帮助那些同样在旅途中的人。
所以，真正的成功从来不是偶然的，而偶然得来的成功也并不可靠。希望我们能在自己成长的路上勇于面对挫折和失败，它并不是为了打垮你而出现的，而是为了带给你成长的机会，从而汲取对自己有用的东西。
[读书心得模板]根鸟读书心得（一篇）
写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。你是否正在为高分作文的写作感到苦恼呢？下面是由小编为大家进行整理的“[读书心得模板]根鸟读书心得（一篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
看完《根鸟》这本书，我眼前依旧是那个在向西边奔跑的根鸟，依旧是那飞舞而零乱的长发，依旧是长满百合花的大峡谷。就是这种青春飞舞，志气昂扬的感觉，那是一个怎样的梦呀！
知道吗?我最喜欢的就是书中所说的根鸟的志气与毅力，就是这中种阳刚的气质使我欣赏。记得曾有一句话：“有志不在年高，无志空长百岁。”意思是说：“有志气的人不在年岁大小，无志气虚度终身。”根鸟就是从小就有一个梦，他为了梦而一直追求不放弃。这不就是我们应该学的吗?正如我自己，小时候我虽有梦想，但整天朝三暮四，而且不用实际行动去实现自己的梦想，就索性放弃繁琐的梦想，一直无悠无愁的生活，记得那一天，不知为什么我眼睛突然一亮，那是一年级第一天上学，我看见了老师，知道了什么是崇高的敬业精神，知道了老师的高尚。我决定做老师，我再没有朝三暮四，而是“奋力划浆”。看完《根鸟》，呼唤起心中久困的力量，加深了成长的大树的根。
其实，我一直有一种心中的力量，一种说不出的力量，呼唤起这种力量时，心中很舒服，像梳顺的头发，像耕完的田地，像净化了的春水，一切一切都是那么美妙，真是好极了，这应该是青春无束的感觉吧！
我建议大家都看一下《根鸟》这本书，因为里面包含着无限青春热血与阳刚气质。
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作文教学又是语文教学的重中之重。为了提高我们的想象力，让思维更加活跃，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以帮助我们培养真情实感，让我们的内心世界更加丰富。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？知您所想，小编为大家全面收集的《[读书心得模板]“天道”读书心得(推荐一篇)》，希望能帮助到大家。
读完了《天道酬勤》这个故事，我受益匪浅，感触良多。
《天道酬勤》这个故事，主要讲述了清朝三大家之一的曾国藩，曾国藩小时候并不聪明，有一天在自家读书，可是一篇文章读了很多篇也不能够颂读出来。这时候屋里进了一个贼，准备等屋里人全睡着了下手偷盗，可是等了很久只见曾国藩还在颂读课文。贼终于等不耐烦了，从房梁跳下批评曾国藩说：“你这个笨蛋，就你这水平，读什么书啊？”说完，贼就很流利得颂读了这篇课文，然后扬长而去。
这个故事写得很有趣，我怀疑倒有几分胡编嫌疑。不过这个故事倒也告诉我们曾国藩是一个勤奋的人，尽管记忆力不好，可是曾国藩用功，一遍背不会继续背诵，直到能够背诵为止。我想也恰恰是这样的毅力，让曾国藩最终成为了一个知识渊博的人。
从曾国藩的身上我们恰恰领悟到了“天道酬勤”这个道理，勤能补拙啊，无论你原先多么愚笨，只要你肯用功、肯下苦工勤奋学习，你最终也会通过学习弥补原先的愚笨，成为一个慧智的人。
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自从我读了这本感恩故事，我就懂得了怎样去帮助别人，怎样关心兄弟姐妹，父母；老爷爷和老奶奶，里面有个故事叫花雨伞的里面就是这样讲的。
“叮铃铃……”放学了，妞妞正要回家时看见外面下起了很大的雨。她说：老天爷，你为什么早不下晚不下，偏要现在下雨呢？教室里有的同学带来雨伞，就背起书包回家去了，有的同学正等着家人来送伞。妞妞心想，我家离这不远，等雨小了一点就自己回家，我来数数，数到一百，雨肯定小了。
一、二、三……一百！哇，雨真的小了。妞妞走出了教室，可是走到了大街上，雨又开始下大了，没办法她只好躲在了一家杂货店门口。
这时，她身边走来了一位老爷爷，把雨伞塞到了她的手里说：孩子，撑着这把伞回家去吧，不然妈妈会着急的，妞妞说，谢谢你老爷爷，可是我怎么还你伞呢？老爷爷笑着说，这把雨伞不是我的，是一位姑娘给我的，她说把这把伞送给最需要的人才是一件最有意义的事。哦。原来是这样啊，妞妞接过伞，谢了老爷爷然后就回家了。
一会功夫妞妞到了家门口了，忽然她看见有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞马上走了过去，把雨伞给了老奶奶说，您就撑着这把雨伞回家吧，老奶奶说，谢谢你了小朋友，你家就住在这吧，下次我来还你伞，妞妞急着说，不，这把伞是一位老爷爷给我的，他说把这把伞给最需要的人才是一件有意义的事，妞妞看着老奶奶慢慢的往家走去，心里别提有多高兴了。
这个故事告诉我们一把小小的雨伞承载了一颗又一颗善良的心，只有主动帮助别人，才能得到更多人的帮助。