作文是语文教学中必不可少的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【作文模板】三只小鸡优秀作文之四”，仅供参考，希望能为您提供参考！
一天， 阳光明媚。鸡妈妈有事要出门，它对三只可爱的鸡宝宝说：“ 孩子们，今天妈妈有事要出门，你们自己去找虫子吧！”三只小鸡高兴地答应了。它们冲出家门，只见湛蓝的天空中飘着洁白的云朵，绿油油的草地上开着五颜六色的花朵，有黄的、紫的、红的……美丽极了。毛毛和豆豆开心地玩了起来，它们发现了一只美丽的蝴蝶，毛毛对豆豆说：“好漂啊！”豆豆说：“我们把它捉住吧！”于是它们去追蝴蝶，结果蝴蝶跑了，它们空手而归。这时它们看见正专心捉虫子的皮皮发现了一只虫子。虫子看见皮皮尖尖的嘴吓得想钻进大石头下面，可是已经晚了，它被皮皮叼进了嘴里。毛毛和豆豆看见此景，才想起妈妈布置的任务。毛毛羞愧地对豆豆说：“糟糕！我们忘了捉虫子了！”豆豆也如梦初醒般地说：“哎呀，怎么把这事给忘了，咱们赶快捉虫子吧，要不就饿肚子了！”于是它们低下头，认真地开始捉虫子。太阳下山了，它们三个吃得饱饱的，高高兴兴地回家了。外出的鸡妈妈也回来了，它表扬了皮皮，批评了毛毛和豆豆，教育它们做事要专心致志。毛毛和豆豆红着脸点了点头。
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【作文模板】童年滋味优秀作文之四
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【作文模板】童年滋味优秀作文之四》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
童年像一颗蜜糖，越嚼越甜，童年似广阔的大海，给位无穷遐想，童年又似一个五味瓶，酸甜苦辣各种滋味都有。我来和大家讲讲我童年中的“苦”吧。
记得有一次，家里来了一些客人，妈妈提议说喝一点啤酒，而我只能喝橙汁。我很想尝一下啤酒的味道，我就趁妈妈去帮客人打饭的时候，偷偷地把啤酒倒了一点在我的杯子里。但可惜的是被我爸爸发现了，他连忙阻止我。我只好作罢。
我仍是没有抛却，我又趁爸爸去阳台吸烟，妈妈去房间拿东西的时候，偷偷倒了一点啤酒在我杯子里，这时，妈妈走过来一看，我急忙解释说：“这是加多宝和雪碧的结合，由于气泡还没消掉。”没想到妈妈还真信了。我迫不及待地喝了一口，哇！真是苦死了！我立即把啤酒吐到了地上。
妈妈一闻是啤酒的味道，就严厉地问我是怎么回事。我只好如实地告诉她：“由于我很想尝一下啤酒是什么味道，所以我刚才就偷偷喝了一口。没想到这么苦！”妈妈和在座的各位朋友们，听完后都哈哈大笑起来！
这就是我童年中的一件“苦”事。
【写作模板】优秀节日作文之四
写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养语文素养，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。那么你知道一篇高分作文应该怎么写吗？供您所需，小编帮大家编辑的《【写作模板】优秀节日作文之四》，仅供参考，希望能帮助到有需要的朋友。
春节是我国的一个节日，也是全年当中最重要的一个节日。在中国，春节已成为家喻户晓的传统节日。
我的家乡在山丹，这里的春节从腊月二十三就开始了。这一天就是我们北方的小年，几乎每家每户都要祭灶。
小年过后，就到了除夕，家家户户都要做年菜、包饺子、贴对联、贴年画、放鞭炮……人们还要在门口或窗户上贴倒着的“福”字，表示“幸福已到，福气已到”。到了晚上，人们要吃团圆饭，还要守岁，和家人一起看春节联欢晚会。
除夕过去了，就到了大年初一，人们就到长辈家、亲戚家、朋友家拜年，到了晚上就可以放爆竹啦！
正月十五元宵节，也就是春节的高潮。这天，大街上人山人海，车辆都无法通过，道路两旁都挂满了各式各样的花灯，有鲤鱼灯，有大象灯，有猴子灯……还有的小孩拿着自己的灯走街串巷。除了看烟火，人们还会吃元宵。
我家乡的春节多热闹呀！我爱家乡的春节！
【写作模板】初三满分作文之四
作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。我们可以学习哪些优质高分作文呢？以下是小编为大家收集整理的“【写作模板】初三满分作文之四”，仅供参考，欢迎大家阅读。
人们的日常生活中，沟通是必不可少的。如果没有沟通，人们的心将变得冷漠。但是，当人们面对别人时，往往不是去主动沟通，而是充满猜疑。也正是这种心理，造成了人与人之间的隔膜。
有这样一个故事。有个叫王生的人，去邻居家借斧。因为邻居有一次没借给他犁，他就疑心这次邻居也不会借给他，进而觉得邻居是小气鬼，并越想越生气，当他走到邻居家时，把邻居大骂了一通，然后就扔下了不知是怎么回事的邻居走了。这个故事听起来很可笑，大部分人都会觉得中有在王生这种“傻子”身上才人发生这种事。但只要仔细想一想，你就会发现，这种事在我们每个人身上都发生过，只不过没有王生那么夸张，或者自己不曾注意到。当我们与别人沟通之前，往往会先去猜测沟通的结果，进而产生猜疑，最后令沟通不能得以顺利进行，猜疑可以说是沟通最大的敌人。
很多人认为在沟通前保留猜疑的心理并不是坏事，这可以让人在沟通时更得体。但这种猜疑真的有益处吗?曾有这样一个公益广告。在一个办公室中，两个员工面对面地坐在一张办公桌的两边。其中一个员工工作遇到问题，想请教另一个，但心里却想“如果问，一定会被他嘲笑的”以至于不敢开口。而另一个员工则因发觉对方不时看自己，而疑心自己工作了出了错误，而又怕对方看扁不敢询问，最后两个都不能好好工作。从这个广告中，我们可以看出，很多时候，只要沟通就可以很好地完成的事，因为猜疑而导致不好的结果。猜疑阻止了人们。妨碍了人们的交流，也在人与人之间竖起一面面高墙。猜疑实在是有百害而无一利。
人生活在社会中，就时时刻刻需要与别人沟通、交流。没有沟通就没有社会进步、事业的发展。人与人之间如果少一些猜疑，多一些相互信任，相信世界将会更美好。沟通的力量是伟大的，没有沟通，就等于没有快乐和幸福。师生需要沟通，家庭需要沟通，朋友也需要沟通。我们需要真诚地沟通。
师生需要沟通。老师是蜡烛，燃烧着自己，奉献着光明。老师是园丁，洒下辛勤的汗水，浇灌我们这些娇嫩的花朵。老师更是指路明灯，在黑暗里为我们导航。我们愿意看到老师笑，我们愿意和老师手拉手度过快乐的时光，这就需要沟通。有了心与心之间的真诚地沟通，才能将老师和学生之间那道无形的墙推倒，让学生与老师真正走到一起。沟通是师生情谊的金色桥梁。
家庭也需要沟通。有“有妈的孩子像块宝”之说，但也有“可怜天下父母心”之论。点燃父母与儿女深情的，主要还是沟通之火。还是《常回家看看》这首歌里唱得好啊：“……生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈……”父母是儿女的阳光，儿女是父母的心肝。真诚地沟通，使彼此能够更清楚地了解对方的内心世界，建立起更为深厚的感情;没有了沟通，相互之间就会越来越疏远。多关心孩子的生活，要是孩子考试考差了，做父母的，要耐心开导;多理解父母的艰辛，要是父母下岗了，做儿女的，就不要让父母更加憔悴，要让他们多笑一笑。可见，沟通是亲情的力量源泉。
朋友更需要沟通。要想使友谊之树万古长青，这棵树就需要沟通之水来滋养。朋友之间要是能友好地交流，彼此就会感到关系和谐，温暖常有。“一份痛苦，两个朋友互相分担，就成了一半痛苦;一份快乐，两个朋友互相分享，就成了两份快乐。”快乐和痛苦之河时时在我们身边流淌，有了真诚地沟通，朋友间的情感河流里，才会升腾起快乐的浪花。可见，沟通又是连接朋友真情的重要纽带。
沟通使我们的生活更加美好。只要我们善于沟通，经常沟通，真诚沟通，快乐与幸福，我们就会拥有得更多!
作文推荐: 一只狗的故事-初中优秀文章其四
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。有没有可以借鉴的高分作文的模板呢？知您所想，为此小编整理了“作文推荐: 一只狗的故事-初中优秀文章其四”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
我被一串狗叫声吸引了注意。
寻着叫声，爬上操场角落的双杠，面前是一堵砖墙，最下面却缺了一块砖。
叫声就是从这个地方传出的。
一只黑黑的，略微湿润的鼻子从缺口处伸了出来，缝隙处露出沾了灰尘的皮毛和明亮的眼睛，我由此判断出这是一只萨摩耶。
然而，此时这个号称“微笑天使”的宠物狗正咧着嘴巴，脸上原本洁白的毛发沾了许多灰尘，鼻子正拱来拱去，努力的想要在狭小的空间中使对面的人看清它的面孔。
我知道学校操场的隔壁是一幢老式居民楼，却不知道是谁拿走了这块儿砖，谁又是它的主人。
抬手，我就将一包饼干散开来放在砖面上，那灵动的鼻子嗅了嗅后，鲜红的舌头瞬间就将饼干卷进了嘴里，很快就连饼干渣都被它舔的精光，可见，它是有多饿啊!
过了几天，我再去看它，发现正有一群小孩猫着腰，争先恐后地将它们手里的小零食放在它面前。
我随手拦住了一个正喂给它辣条的小男孩。从他们口中得知狗狗的主人已经外出很长一段时间，走之前专门在墙上卸下一块儿砖，任由这边的人投喂。
透过缝隙，我与它对视，它单纯的眼神中，看不出一丝杂质。黑黑的眼眸中闪着亮光。
后来每一次见到他时，他身上越来越脏，可唯一不变的，是那活泼动人像黑曜石般的双眼……
每天围在那里的人更多了，它的名气也越来越大，几乎所有人都知道操场围墙角落里，那缺了块儿砖的空隙对面有一只被主人遗弃的可怜的小狗。
很多次我都挤不进人群，就只好在傍晚时分来到围墙前，轻轻唤它，便听锁链声响起，它一骨碌爬起，突然出现在视线中，爪子急切地扒着砖头，凑到跟前来，那乌黑的鼻子上蹭了许多灰，看起来滑稽可笑，又可爱。
这时，一位路过正在散步的老人见我正想去摸它，便对我说：“孩子，这只狗可能病了，它的鼻子有些变色了，最好少接触。”随后，他又嘀咕着：一定是哪个捣蛋的孩子喂它什么不干净的东西了，说着老人摇着头走了。
我忙上前，唤了它一下，它还是照往常一样爬起，神情却不像几天前那样活泼。我细看了看它的鼻子，上面果真有红斑，我几乎气得不能说出话来，多么可怜!我怜爱地看着它，想要抱抱它，却被一堵墙阻隔。我不禁叹息，怎么会有像那样不称职的主人，像那样没有爱心的人!
毕业之后我就离开了，便渐渐将它淡忘了。近日又忽然想起它闪烁的双眼，蹭上灰的鼻子，脏兮兮的毛发……就找个机会回去了一趟，而后发现操场的围墙被重新翻修了，当然那空隙也被堵上了。
我轻轻唤了一声，等了许久，终是没有回应……
推荐作文： 讨好小鸡作文写作范例
写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。我们可以学习哪些优质高分作文呢？想您所想，小编收集整理了“推荐作文： 讨好小鸡作文写作范例”，希望能帮助到大家。
一次，小鸡的主人去买菜。留下小鸡在门前闲逛，一个念头在我的脑海里翻滚。
这时我自言自语地说：“主人走了，我又可以和可爱的小鸡尽情地乐一乐了。”
但是怎么乐呢？这时小鸡跑哪去了？我忽然听到了“叽叽”的声音，好像是从卧室里传来的，嘿！我看见它了。我谁备想吓一吓它的，结果被它发现了，它起来转身就跑。我说：“嘿！这小子的耳朵还挺灵敏的，我必须想一个办法，让它和我一起玩。”
讨好一：偷奸耍滑
我偷偷地在房屋子的顶上弄了一个笼子，弄好之后我就去找小鸡，准备引它上钩。它正在客厅里活蹦乱跳呢！我必须把它引过来，我看妈妈正在炒菜，我拿了一片菜叶把小鸡引了过来，然后一下子把绳子给放了，笼子掉下来刚好盖住小鸡，可是小鸡竟然用嘴巴把笼子弄开了，小鸡哪来这么大的力气？这时我气急败坏。
讨好二：摸的诱惑
我又想到了邻居家的孩子喜欢摸小鸡，摸了小鸡就会安静下来。我也学着摸，果然真的管用，我高兴极了。小鸡“叽、叽”地叫着，仿佛在说我饿了。我立刻给它拿来一片菜叶，它边吃边说：“你真好！”我的心一下子变得暖暖的。
经过我的软磨硬泡，终于俘获了小鸡的心了。
作文收藏: 高中优秀作文之四
作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？以下是小编为大家收集整理的“作文收藏: 高中优秀作文之四”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
时间过的真快，一眨眼我已经是一名高中生了。还没有进校的时候就时常想，我在中学会遇见一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的班主任一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?
开学第一天，在一张列着和我同一班级的所有同学的名单下方赫然写着班主任的'名字薛艺香。我默默的记住了这个名字。去往教室的路上脑子里不停的构思着薛老师的模样，神情……
推开初一六班的门，教室里有几位同学在搬桌子，挪椅子，还有一个……好像不是学生，也不是家长?啊!一定是老师了!一定就是班主任薛老师了!偷偷的瞄了瞄，中等个头，长头发，眼睛大大的，眼神……严厉!
接下来的发书，排座位，领校服。一切都在薛老师的安排下有序的进行着。放学的时候，老师说：“今天早上就到这里，同学们中午回去整理好书本，下午一点教室集合。”看着老师走出教室，我紧张的心才算是安定下来，马上就感觉到饥肠辘辘了。央求着妈妈带我去吃好吃的，一早上累的我都要饿死了。
没想到，下午，我迟到了。怀着一颗忐忑的心来到教室。
“报告。”
“进来。怎么才来，干什么去了?”
“我……我……吃饭去了”
“吃饭?吃饭吃这么久?全班同学都能按时到，就你特殊?有没有时间观念，不知道几点集合吗?”
“……”
“坐你座位上去”
强忍着要掉下来的眼泪默默的走到了座位上，心里嘀咕着“这老师怎么这么不近人情?不就是迟到了一会吗?有什么大不了的?”
这就是薛老师给我的第一印象做事干脆有条理，就是太不近人情了。
临近考试了，因为是入校以来第一次对学习情况的测试，教室里的气氛总是紧张兮兮的。我们几个住校的学生更是紧张的不得了。生怕自己会管不住自己。薛老师仿佛能看出我们的心思，不断给我们鼓励，让我们在饮食上注意增加营养，轻松面对。
一天早读的时候，突然有一只温暖的手握住了我冰凉的手，接着，一个热而又圆的东西留在我的手心，一个热乎乎的鸡蛋。抬头一望，原来是薛老师。我刚要站起来，薛老师又握紧了我的手示意我坐下，那微笑的表情，那温和的目光多么像我妈妈啊……顿时，我的手暖和了，我的心也暖和了。随后的几天，其他几个住校的同学说她们也收到了老师考前的“礼物”。那应该都是薛老师自己的早饭吧!
最近甲流疫情严重，薛老师不断的提醒同学们注意保暖，注意预防，多喝开水。一天早晨，班上有好几个同学都咳嗽了，薛老师看到这种情形，急忙让班干部给全班同学都买了预防感冒的药物，并且还看着大家喝下去，谁要是犹犹豫豫不想喝的样子，薛老师朝他脸上一看，哈哈，他马上就喝了。我不由得想起在家里生病的时候，妈妈也是这样监视我吃药的，好像我生病是多么严重的事情一样。
想着，想着，鼻子酸酸的……此时对薛老师我又有了第二个印象善解人意，和蔼可亲，和妈妈一样。
刚入学的时候，我们班级的整体成绩很不好，薛老师常常鼓励我们每天进步一点点，只要谁取得一点成绩，老师定会大家赞赏。经过大家的共同努力，最近的两次试验我们班成绩已经跃居年级的前列。看着老师高兴的模样，我们的心里也和开花了一样呢!
老师说取得好的成绩，是因为同学们努力，可是我明白更重要的是有薛老师这样一盏明亮的指航灯，减少了我们触礁的次数，按照目标前进，冲刺。
这样，薛老师给了我第三印象懂得教育，知道怎样教好孩子。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……
我难道能让园丁徒劳而无获吗?