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读书心得: 挪威的森林读书心得怎么写

发表时间:2022-08-07

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上周日在上旧书摊上买了一本日本作家村上春树的大作《挪威的森林》。一周就把它看完了,好久没有这样痛痛快快的读小说了,心中好象有一样东西堵住,不吐不快,总觉得还是随便写几句所谓的读后感吧!

当看到书的简介就知道这是一部年轻人读的爱情小说,已步入中年的我能否读完一点把握都没有,开始的时候无法静下心来仔细阅读的,但我还是像年轻时一样,认真的读完了,也重温了恋爱时的感觉。这是一部纯情、坦率的小说,成长的苦闷,无奈,恐惧,好奇,令人感动共鸣。正如作者说,有些人会喜欢这部小说,有些人不喜欢,只要是热爱生命,对生命敏感的人一定喜欢。 这部小说中人物稀少,写来写去就是那几个人:渡边君、直子、玲子、绿、永泽。故事情节就是围绕渡边君与直子纯美而毫无结果的爱情展开。先简单的介绍一下读完后我对书中这几个人物的一点体会吧:1、 渡边:渡边是一个很不起眼的小人物,感受强烈的是渡边的“真”,他真实地生活在自己的天地里,把自己真实的一面原汁地展示给别人 ,包括他对人对事的表现,如玲子问他跟几个女人睡过,他都毫不保留的讲给玲子听。接着感受的是渡边博大平和象大海一样宽广无边的心胸和细腻的感情。面对明知是“不正常的”的直子却“润物细无声的”默默关心,一天一天的写信,而且一直坚持,更令人伤感的是直子并不知道欣赏,却固守在已经自杀已久的木月的伤感中。我觉得渡边对直子的爱情是由替朋友照顾女友的关心同情转化而来。

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读书心得收藏: 金色的脚印读书心得怎么写


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读了《金色的脚印》这篇文章,我真正懂得了父母的爱的伟大,课文第4-15自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事,老狐狸为了自已的儿女去咬铁链,咬木桩,在地板下做窝,弄得消瘦了很多,最终却失败了……

不仅仅是人,动物也有母爱,它们的爱甚至比人还要伟大,在儿女需要帮助的时候,它们会不顾自己的生命,不顾一切地去救他,是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前,我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的责任,不懂得去体谅父母,从来是“饭来张口,衣来伸手”,什么事也让父母帮着干。从今以后,我一定要自己的事情自己做,多帮父母做一些自己力所能及的事。

从课文第16-18自然段,我感受到了人与动物之间是平等的。文中正太郎关爱老狐狸,老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他,尊重必然换来尊重,救护必然换来救护……就要让别人快乐。现在,很多的人不注意保护动物,把动物摆上贪吃者的餐桌,残忍地捕杀人类的朋友,让一个个物种陷入了灭绝的境地……我们共同生活在同一个家园,为什么不可以跟动物和睦相处?如果有一天,地球上只存在我们人类,那我们会快乐吗?

教你写读书心得: 小马过河读书心得怎么写


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今天,我和妈妈一起读了《小马过河》这篇故事。

故事讲得是:从前,有一匹小马想帮妈妈做点事,就对妈妈说:“妈妈,我长大了,可以帮你干活了!”一天,妈妈让小马驮着半袋麦子到磨坊去,小马乐呵呵地去了。可是走到一条小河边,他发愁了,小河上没有桥,该怎么过去呢?老牛说:“水很浅,刚没到小腿,你能趟过去。”小马听了,立刻跑到河边,准备过河。这时,一只小松鼠说:“小马,你千万不要过呀,这水很深,前几天刚淹死了我的小伙伴呢!”小马赶忙收住脚步,他想:还是回家问问妈妈吧!

到家后,小马把刚才发生的事情告诉了妈妈,妈妈亲切地说:“老牛和松鼠的话都有道理。老牛那样高大,他当然认为河水很浅,而松鼠那样矮小,一点儿水就能把他淹死,他当然说河水很深。你呢,要比老牛小,但比松鼠又大很多,你只要仔细想想就会知道自己能不能过河了。孩子,光听别人说,自己不动脑筋是不行的。”

小马听了妈妈的话,便转身跑到小河边,他小心地在河里走着,原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,小马刚好能趟过去。

读完这个故事,我明白了一个道理:遇到困难,要善于动脑筋思考,不要被困难吓倒!不管做什么事情都要敢于尝试,这样才能离成功越来越近!

【热门读书心得】 《家》读书心得怎么写


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《班级宠物一家亲》这本书是阳光姐姐:伍美珍写的。书中讲的是:李彦宽的妈妈买回来一只可爱的斑点狗,李彦宽十分开心,把那只狗取名为伊利小蒙牛。就在这时,班里举办了一个有趣的活动,老师让每个同学都养一只宠物,并且为自己的宠物开一个博客。同学们知道后,开心得手舞足蹈,也都为自己的小宠物开了一个博客。其间发生了许多有趣的事,让李彦宽明白:原来大家都很喜欢小动物,喜欢和它们做朋友。

读了这本书之后,我打心眼里羡慕这本书的主人公和他的同学们,他们能得到老师与家长的理解与支持――养宠物。在现在这个社会,大部分的孩子都是独生子女,父母都忙于工作,几乎没有时间陪我们玩,所以我们难免会感到孤独。于是就想养一只宠物来陪伴自己。有了宠物,我们就不再孤独。宠物会陪伴我们,成为我们最好的朋友:在我们烦恼的时候倾听我们的诉说;在我们伤心的时候安慰我们;在我们无聊的时候与我们玩耍。可是我们的家长并不这么想,因为在他们眼里,这些小动物身上带有可怕的细菌,跟自己的孩子在一起,会把细菌带给他们,加上这些动物就像刚出生没多久的小孩子一样,生活不能自理,会把干净的家弄得一团糟,所以家长们也就不让我们养宠物了。而书中的主人公的妈妈却是个例外,她不会阻止孩子养宠物,所以我很羡慕小主人公。我更羡慕他的班级,可以举办让所有的孩子都梦寐以求的活动。如果我们班级也举办这样的活动,我一定开心得连做梦都会笑醒。

我希望我们的父母都可以像主人公的妈妈一样,让自己的孩子养宠物,希望你们理解我们对动物的喜爱,没人陪时的孤独。动物是我们人类的朋友,你们不可以只看到他们的坏处,嫌弃他们脏。在以前,马在战场上不顾生命的与主人们并肩作战;狗则是猎人最好的朋友,帮助他们捕到猎物;牛任劳任怨的为人们犁地……我们不可以因为现在的科技发达了就嫌弃他们。动物永远是我们人类最好的朋友!

真希望大人们也来读读这本书,希望你们读完之后能像这本书的作者一样――理解和支持我们,让我们有更大,更多的自由空间,来发挥我们的想象力和创造力,也让我们多接触大自然和小动物,充实我们的生活,使我们更能真正快乐地成长!

[点评]:希望得到“理解和支持”,这是小作者读完伍美珍写的《班级宠物一家亲》后的真情流露。的确,我们大人们整天忙于生计,对孩子的物质需求尽量给予满足,却忽略了孩子的情感空间。小作者以自己的亲身体验,说出了自己的心声――希望得到“理解和支持”。文章或叙述,或说理,“读”与“感”紧密结合,足见小作者较扎实的语文基本功。

【实用读书心得】 家长写的读书心得抄写作文怎么写


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家长写的读后感

1.国庆节后开学的第一天,就接到几个家长写来的《假如给我三天光明》的读后感,本来该及时给大家交流,无奈事情多,总是无暇顾及,一直到了今天,望见谅。

虽然秋日的萧瑟顿觉冷了许多,但手捧着家长朋友用心写就的感受时,顿觉暖意融融,是呀,有什么比这样的支持更让人感动的呢?这是第二次看到刘一迪妈妈的读后感了,字体还是那么秀气,可以看出,女儿的字完全是受妈妈的影响,好羡慕这位才气的妈妈!“我们应该如何对待发生在自己身上的类似事情(指《霜王》事件)只要自己做得对,事情总会过去,保持自己良好的心态和积极进取的精神就够了,不必在一件事上浪费太多的精力而影响自己的目标,海伦并没有因此而击倒,最后成了知名作家。信心和希望是我们生活的动力源泉,任何人在任何时候,不论遇到什么困难,都应该坚信自己有能力做好,事情就一定会做好。遇到什么困难都不应该轻易放弃,朝自己的既定目标前进。”让我们共勉吧!孙今越的妈妈写道:“我无法想像,一个又聋又哑又盲的人是一个什么样的世界:无声、无色、漆黑的孤独的,然而她通过自己超乎寻常的努力,拥有了我们无法企及的成功!……跟她相比,我们一个貌似健全的人岂止是‘聋子、瞎子、哑巴’?真让人汗颜呀!”

还有三位有才华的爸爸也给我写来了感受,老公和他们比起来可差远了,希望这样的爸爸队伍越来越壮大!郭佳佳的爸爸在读后感中写道:“一个条件那么‘恶劣“的女孩,由于自己有坚定的信心和刚强的毅力,在学校里才能学到正常人才能学到的知识,特别是在学习代数和几何的过程中更为困难。这是我想到了现在的孩子……”张沈丹的爸爸写到:“生活不总是一帆风顺,但只要心中有目标,以海伦作为我们的榜样,我坚信,无论是顺境还是逆境,我们都将持之以恒,勇创美好的未来!”这也许是我们的学生最需要的!王蔚然的爸爸也在百忙之中让我分享读书的乐趣:“生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想像未来的世界,每日懒散得工作,懒散得生活,就这样日复一日,年复一年,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得纪念?或许《假如给我三天光明》告诉了我们答案。”

有您做伴,读书的路上永不孤单!

2.从去年,我就开始迷育英老师的书。我在网上了买了育英老师的《童话百宝箱》《小学生启蒙作文—基础篇》 《小学生启蒙作文-提高篇》《如何防止误导孩子》,一有时间就拿出来认真学习,并还在博客上陆续上传已经脱销的《作文不用学》,希望有更多的朋友能在育英老师的书中受益,实现育英老师的遗愿——让孩子们享受表达的快乐。

看了《如何防止误导孩子》,我深受启发,并萌生了请每位家长都来看看的想法,相信这本书在教育子女上一定会给家长们以启迪与指引的作用。本来想给每位家长一人订购一本,但又想到,有的家长忙得(说好听的是忙,说难听就是没有责任心)连孩子学习都不管,让他看书岂不是笑话吗?算了,别糟蹋好书了,就先订了20本。可谁知,一些同事们听我一说也很喜欢,书一到就被分去了一大半,最后就还剩6本,加上我自己的一本。我便把这七本书借给家长们看。先给谁看呢?当然是先给那些有责任心支持配合老师工作的优秀家长们了。

两周多了,有一些家长陆续看完还书了。杜月轩的妈妈还自己网购了一本,狄思宁的爸爸说真是一本好书,并让孩子告诉我有这样的好书还借给他看。我这两天在看梅子涵先生的《女儿的故事》,今天就看完了,打算明天借给狄爸爸看。

书看完了就完了吗,我这人就爱没事找事给人添麻烦,呵呵……我跟孩子们说,让家长也来写写读后感吧,一百字不嫌少,一千字不嫌多,只要不说虚化假话套话就行。李雅文的妈妈完成任务最快,昨天就交给了我。她是这样写的:

教你写读书心得: 堂吉诃德读书心得怎么写


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这本书堪称经典但是最好不要带着那么严肃的眼光去看因为这本书在出版后一大段时间内属于地摊读物他的价值也曾被认为仅仅是“逗笑”(塞万提斯不学无术不过倒是个才子他是西班牙最逗笑的作家—当时人语)不管曾经遭过什么评价这本书确实很逗笑我写这篇读后感的时候都忍不住想笑。这本书言语轻松活泼似乎每一句话都是信手拈来而又很贴切但不是那么精确甚至情节的前后衔接都很随便以至于出现不少漏洞但是这并不影响整个书的吸引力这本书有一种来自民间的活力如果你和一堆淳朴的乡下人扎堆开玩笑就能感受到这种暖和的自然的活力来。

作者塞万提斯正是这种社会低层的角色他是个伤残的军士被俘当过奴隶其间带领弟兄们几回逃跑都被抓回来。被人赎回来之后一贫如洗写作也没有让他脱贫还因为无妄之灾坐了几回牢…….最后得水肿病死了。死后人们也不知他的确切葬处。

堂吉柯德一个乡下绅士读骑士小说入了迷一心想要把书中骑士的种种行为付诸现实他以利相诱居然说动了邻居桑丘去作他的奴仆这样一个疯子和一个傻子就开始了这部“伟大的信使”。

在历险中和别人交谈只要不涉及骑士道堂吉柯德头脑清晰见识高明他有坚定的信仰高尚的品德堪称骑士典范他一心追求正义和想象中的敌人“作战”毫不畏惧连命都不要他坚信自己应该扶助弱小但事实上他往往给别人添乱。他捍卫纯洁忠贞痴心不悔地坚守着自以为是的爱情而他所谓的“情人”是个粗壮的村姑压根不认识他。他在想象的世界里生活历尽挫折而不后悔认为这只不过是“魔术家捣的鬼”还不断给桑丘打气---骑士总是要历尽各种艰险才能成就丰功伟绩的。

[读书心得模板]滥竽充数的读书心得怎么写


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今天,我读了一个成语故事《滥竽充数》。它讲的是战国时期,齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽,又喜欢大排场,常常组织起几百人的吹竽乐队为他演奏。有个南郭先生,他不会吹竽,却也混在这个乐队里面吹,而且谁也不知道他不会吹竽,南郭先生就这样领着薪水混着日子。后来,齐宣王死了,齐泯王接替了王位,他也很喜欢听吹竽,但不喜欢大乐队共同演奏,而是喜欢一个人单独演奏。南郭先生一看,直接傻眼了,让他单独演奏,必然会露出马脚来,怎么办呢?南郭先生想来想去,也没想出什么好办法,只得趁别人不注意,悄悄溜走了。

这则成语故事,读来引人入胜,我感触很深:对内情不明,常常给不学无术的人留空子。同时这则成语故事警告我们,学习任何知识或技能,都不能马虎,更不能欺骗别人,只有脚踏实地,刻苦学习的人,才能学到真本领。

有位名人曾经说过:“学得一身真本领,敢叫先生拜顽童。”在畅游知识海洋的今天,我们需要的是真本领,而不是“滥竽充数”!

[读书心得模板]《爸爸的花儿落了》读书心得怎么写


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这篇文章是台湾女作家林海音的《城南旧事》中的一篇小说。我读了很感动。

小说中的英子已经十二岁了,童年渐渐离她远去。爸爸让英子自己去参加毕业典礼,并在台上发言,要求她去历练。告诉英子:“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。听了爸爸的话,英子勇敢地站在台上。此时,英子的内心非常矛盾:“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!”但是匆匆岁月,还是让英子意识到她真的长大了。

爱花儿、爱生活、爱孩子的爸爸去世了,英子告别了童年,担负起生活的重担。

小时候,英子上学总是迟到。有一次,早上天下着大雨,英子起来晚了,不想去上学。结果爸爸把她从床头打到床脚,从床上打到床下。爸爸打了英子,又心疼英子,给她送去花袄还有两块钱。真是可怜天下父母心!从此,英子再也没有迟到过,并且还是每天早去,等教育员开门的学生之一。

生活中我也有过类似的经历。二年级一次写家庭作业,我字迹潦草,还错了好几道题,爸爸检查了我的作业说我的态度不认真,把我狠狠的揍了一顿。中午吃饭时竟然一直往我碗里夹肉!我知道这也是爸爸爱我的一种表现。

原来爸爸真的非常非常爱我!读了《爸爸的花儿落了》,我知道了全世界的爸爸都一样,都非常非常爱自己的孩子。

2022读书心得推荐 爱的教育读书心得怎么写范例


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我读了每月故事《寻母记》后,激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。

《爱的教育》宣传这样一种人生哲学:最伟大的人,是生存于正义、劳动和理想中的人。它宣传“亲人之爱”的教育。“噢,恩里科,母子之爱是人类情感里最神圣的亲情,不要去践踏它。”宣传“祖国之爱”的教育。《爱的教育》倡导的爱国主义是具体实在、可感受、可实行的。是一种“做的哲学”。它拒绝了空泛和虚伪,寓情于人,寓情于事,寓情于行。倡导“自然之爱”的教育,在作者笔下,自然能给人类带来有益的启迪:大森林里,树木都重合生长着,密得连人都不能进去,可是却仍能一一开花结实,绝不会像人类社会一样有互相冲突残杀的事。植物界共生共荣的规律,叙述得是如此亲切自然。这些热爱和尊重劳动的神圣情感,大至对国家、对社会、对民族的“大我”之爱,小至亲子情、师生情、兄弟情、朋友情„„纯真无邪的“小我”之爱,处处扣人心弦,时时引人入胜,感人肺腑。

让我们这些自诩为教育者的成人失措的是,尽管爱的表现有很多,真正能使其成为受教育者灵魂精髓的那部分却不能强意授予,只有一种力量能有效,那就是——感染。如何通过自己的努力将“爱”感染每一个人,从心里真真地感受到爱,并为之颤动,为之流泪,为之震撼。一旦疏忽了这点,爱便失去了成为品格的动力,而沦于虚假和下流。届时,这不仅将成为施教者和受教者的悲哀,思之,警之,省之,教育之艰,任务之重,不言而喻。

作为教育者,拒绝冷漠,传播爱心,不仅仅是我们对于自己的一份责任,更是我们对受教者、对社会的一份责任。就让我们怀揣朴素的关爱,给在世间行走的孩子和我们自己,带去安全和保障,更带去灵魂的浸润和生命的水源。所以在平凡的工作中要:

[篇1]多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。

[篇2]坚守岗位,默默耕耘、尽一己之力。

[篇3]不断学习,系统思考以自我增进,多求取新经验,改善心智模式,多向团队学习。

[篇4]教师工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。