魅力大课间作文

发表时间：2025-12-17

魅力大课间作文（精品19篇）。

【1】魅力大课间作文

葛昀炫

今天是我们全校同学们向校领导和市检查组展示大课间活动，我们既紧张又兴奋！

全校的每位同学们都被灿烂的阳光笼罩着，迎着春风，精神抖擞、穿戴整齐地快步走到楼下，排好队伍准备进场，走到场地，我们找好了点，昂首挺胸地站了上去。我听见头顶上有“沙沙、沙沙……”的声音，赶紧抬头一看，只见我们头顶上有一架无人机！无人机正在录制全场的视频，正当我在想无人机为什么出现在这里时，广播体操的声音已经响了起来，我赶紧跟上音乐的节奏，不自觉地跟着节拍流利的做着，这一切归功于我们前段时间的刻苦训练，才会如此的胸有成竹，信心满满！余光看到领导和市检查组正“津津有味”的“品尝”着我们的体操成果，心里美滋滋的！

看着大家对我们赞许的目光，我们内心感到无比骄傲、无比自豪，我会永远记得这次大课间活动，让我深刻体会到如此流利自信的成果展示归功于平时刻苦训练！真是应了那句老话：“一分耕耘、一分收获！”

【2】魅力大课间作文

看！今天的阳光是多么的灿烂！听！音乐响起来了，这是多么雄伟的歌声呀！

现在是上午的大课间。我们排着整齐的队伍，摆起手臂，挺起胸膛，微笑着跨步前进。到了操场上，男生女生分散成四列。首先开始的是小学生广播体操《雏鹰起飞》。我们全神贯注地做着，希望尽最大的努力去把每个动作都做标准。看我们这整齐有力的动作，是不是像一只只展翅待飞的雏鹰呢？

做完广播操后，《小白船》的音乐响起来了。这时，我们不免有些害羞起来，因为这是男生女生手牵手一起跳舞。虽然有些不太愿意，我们还是随着音乐跳了起来。舞蹈结束之后，接下来就是我们最喜欢的健美操了！此时此刻，我们已经是热血沸腾了，都在迫不及待地等着音乐奏起。健美操的音乐终于响起来了，当我们做到一半时，都禁不住要一蹦三尺高了，因为我们实在控制不了心中的激情啦！

所有的课间操都做完了，我们立刻排成两列队伍，边喊口号边向大操场跑去。自由活动开始了！这时的我们就像一大群蚂蚁一样分散开来，操场上顿时热闹起来，有踢毽子的、有跳绳的、还有跳皮筋的……

大课间真棒，我无限地向往着、热爱着大课间！

【3】魅力大课间作文

“今天是一、三、五年级大课间！”“太好了！”同学们高兴得跳了起来。随着冬天的到来，我们学校也迎来了一个非常令人期待的活动——大课间。想知道我们在大课间玩什么吗？那就快来钢城一小和我们去看看吧！二、四、六年级的同学们刚一走，整个操场便成了我们的天地——一年级的小朋友拿出自己五彩缤纷的小跳绳，三个一群，五个一伙的跳了起来，瞧——那灵巧的动作，像一只小燕子一样，笑声、叫声围成一团，成了动听的交响乐。三年级的小朋友也很开心，红的、黄的、蓝的、绿的……各种各样的键子好像一个个会飞的精灵，和小主人一起玩着、欢笑着。我们五年级的同学呢，当然也不甘示弱，拿出了很长很长的跳绳，排好队，一起跳长绳了！绳子飞快的转着，同学们一个接一个的跳着。我们班也开始跳了!只见那第一位跳的人做出准备跑的样子，脚一前一后，口中念念有词，“一、二、三！”说着，她冲了出去，像一只小鹿，跳到了绳子中间。

那根绳子像一个有着灵魂的青蛇，围着这位美丽的“仙女”绕来绕去，很听话，也没让“主人”摔跤。转眼“青蛇”来到了她的脚前，她微微一笑，轻盈的跨过去了。我在心里默默的想：这么轻，不会是侠客吧？好厉害！居然会“轻功水上飘”……后面的同学似乎都吃了一颗“定心丸”，不再那么怕了，节奏也快了许多。

大家都很高兴，老师也笑了。绳子不紧不慢的甩动着，同学们默契的配合着，绳子拍打着地面，同学们脚踏着地面，发出了“啪啪”的声音，和着同学们的欢笑，组成了一场美妙的交响乐！

【4】魅力大课间作文

有趣的大课间作文450字<\/h2>
叮铃铃下课铃声响起，阿毛同学又是以迅雷不及掩耳之势第一个飞奔出教室，任课老师在后面大声呵斥，扬言下节要他站着听课。
看过TF-boys主演的《我们的少年时代》以后，对于校园生活更加充满了珍惜和热爱。
我喜欢上课时跟同学们一起抢答问题的热烈感，即使经常回答错误，但是依旧不改我们的斗志。
当然最喜欢的还是大课间时和朋友们一起在操场上疯闹的场景，似乎这样洒脱肆意的才是我们的青春。
正如剧中一样，我们学校也有着各种各样的社团，同学们根据自己兴趣会选择不同的社团加入，每次到了大课间，你都会看到操场上人来人往，各种项目都在一边训练，一边培养社团成员间的感情。你看，有棒球，有篮球，还有羽毛球足球，话剧社的正在教室排练准备接下来的比赛，音乐社也不甘落后在勤加练习。
我们的大课间，平淡却又不会乏味，因为每个人都在做着自己喜欢的事情，都在用自己的方式去度过这段美好的时光。
在我看来，兴趣是一件很美好的事情，它可以指督促着你去做很多喜欢的事情，从而变成更优秀的自己。

有趣的大课间活动作文400字<\/h2>
永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。
像往常一样，出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来：“无缘无故叫我们跑什么步嘛！”
我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的“唧唧”声。一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来，说：“是在教室里读书好，还是跑步好啊？”我们一致回答：“读书好！”“你们下来跑步，都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。“要不是还得跑步，我们早该在上语文课了！”我在想。
就这样走了三圈，队伍越来越安静。最后，刘老师吐出一句：“认识到错了吗？”之后是一片寂静。许久的沉默，让我的心也平静下来。刘老师的下一个词，让我思考了好一会儿。是啊，要班里的每一个人都心一致，第一圈就跑得安静整齐，互相提醒，互相学习，还会出现现在的结果吗？这应该成为我们班级的目标——团结一致，争夺第一。

【5】魅力大课间作文

大课间的时候，同学们三五成群地来到体育馆做自己喜欢的活动。

你看！小光和小明在打乒乓球。小明先发制人，开了个短球，再使出扣杀球。“哇，厉害！好球！”小华忙着招架，拉了个长球。他们互不相让，打了十几个回合，难分高低。最后，小光使出浑身力气，把球给打回去。小明急忙去挡球，不过太晚了，球早已飞了出去。小明输了，他心服口服地退下场，由后面的同学轮流打。小东和小亮比赛踢毽子。“你们把毽子踢得好高啊！”小红一边说，一边使劲拍手为他们打气、喝彩。小东问：“小红，我踢了多少下了？”小红说：“很抱歉，我数漏了。你别说话，专心踢毽子。”小东说：“知道了。”说完，又继续抬起右脚，摆动脚踝一个接着一个踢起来。小月、小南、小西三人在跳大绳，负责甩绳的小安和小单不断地为他们加油，五个人有说有笑，玩得可开心了。旁边独自跳绳的丁丁也被他们吸引住了，心想：如果我也能和他们一起玩，那该多好啊！最后，丁丁也加入了他们的队伍。

这真是一个开心的大课间啊！

【6】魅力大课间作文

几个星期前，校长宣布了一条振奋人心的消息：把课间10分钟改为5分钟，把剩下的5分钟放在一起，成为第二节课下课后的大课间。大课间公有35分钟！

听到这个消息，同学们都兴奋不已，一个个交头接耳，开心地讨论着。我也十分高兴。

从此，每天第二节课下课后，同学们便迫不及待排好队伍，跑到体育场上玩耍。有的同学在跳高，有的同学在打羽毛球，有的同学带踢毽子，有的同学在跳绳……大家摩拳擦掌，展示着自己的运动长处。同学们一个个生龙活虎，玩的十分开心。而我呢，没事跑跑步，聊聊天。整个体育场都充满了同学们的欢笑声。广播里还播着欢快的歌曲，使同学们玩得更起劲了。大课间活动开展了几个星期，我明显感到了我的身体好多了，以前跑2圈就气喘吁吁的我，现在跑个3圈也不成问题。

我十分喜爱大课间活动。因为在这个活动中，老师也在积极参与。看那里，两个学生甩着绳子，老师就在中间跳。一个，两个，三个……突然，老师没反映过来，绳子没有跳过去。那全同学笑了起来，那位老师也在呵呵地笑着。

瞧！那跑步的队伍中增加了几位老师的身影。老师们一边走还一边和学生们聊天。学生们从从容容地笑着回答，完全没有了畏惧老师的神情。

在大课间中，老师可以与学生们打羽毛球，可以与学生们跑步，可以与学生们跳绳，可以肆无忌惮地哈哈大笑，可以与学生们做朋友；在课间中，同学们可以对老师说：“老师，你打得好差哦！”可以与老师打打闹闹；在大课间中，老师没有了以往的威严，取而代之的是老师轻松的笑，学生们也不再畏惧老师了。

大课间，你真好！你不仅让我们强身健体，还让我们增加了同学之间的友谊，促进了师生之间的关系。

大课间活动，希望你一直开展下去！

【7】魅力大课间作文

下课铃声一响，我们如流水般冲到操场，组织玩“一二三木头人”的游戏。不一会儿，我就找来两个人，他们分别是林奕杭和王立彤。

第一局，林奕航是“观察者”，我和王立彤是“木头人”。游戏开始了，我们猛向林奕航冲去，突然，他极快地转过头，说：“一二三木头人！”我们立刻停住了，王立彤显得有些不平衡，因为他只有一只脚在地面，另一只在半空中提着呢。林奕航转了回去，这次，他很反常，连头都不转，直到我们俩到了他背后，他才转头。难道他背上有只眼睛？或者有一个武林高手拿着望远镜正在观察我们，又用“秘音入耳”把我俩的信息透露给他？“哈哈哈哈……”这时，王立彤笑了，原来，林奕航说的疯话把他逗笑了，“我是傻子！大家都取笑我……”这时，林奕航再次转了回去，我抓住这个机会，拍了他一下，又往“木头人基地”跑去，我跑步比他快。所以，第一局“木头人”大获全胜。

第二局，我当“观察者”。我时不时地转过头，在第三次转头时，林奕航不幸摔了个大跟头，我把他“捕捉”起来，让他变成了“副观察者”。就在王立彤离我还有两米的距离时，林奕航发现他的手正在抓自己的背。第二局，“观察者”大获全胜。

第三局，我和林奕航是“木头人”。由于林奕航动作太笨拙了，居然在地上滚起来了。不止这样，连我也被绊倒了。这时，王立彤转过头来发现我们在动，就把我们“抓”起来，这次，“观察者”胜了。

这时，上课了，我们依依不舍地回到了教室。

【8】魅力大课间作文

“课间操时间到了，排队做到快进齐安静有序下楼梯……”甜美的广播声一响起，活力四射的大课间就到了。

同学们欢呼着走出教室，不一会操场上就变成了欢乐的.海洋。你看！有的同学滚轮胎，你追我赶；有的同学在打篮球，你投我抢；还有的展开了传球训练。最有活力的是我们班的跳长绳活动，只见两个同学摇长绳，王天昊、赵昕宇等人组成了一个跳绳组合，他们鱼贯而入一个二个三个…….他们速度飞快并且动作优美，让人眼花缭乱。别看王天昊个子不高，但他动作可灵活了，他像一只机灵的小猴子跳来跳去。轮到庄子懿上场了，他看着摇的飞快的长绳，刚要上前去但又望而却步，连忙退了回来。围观的同学们被逗的哈哈大笑，我们愉快的笑声飞向天空，一天的学习辛苦仿佛都随之而去。

我爱这活力四射的大课间！这里有同学们奔跑的身影，这里有同学们爽朗的笑声，这是属于我们的无忧无虑的美好时光。

【9】魅力大课间作文

阳光照射着大地，小朋友在暖洋洋阳光下来到教室。老师现在讲台前端端正正地写着粉笔字，而下面的同学在津津有味地看着课文，这时，下课铃声响起。

同学们排着整齐的队伍来到操场上，随着国歌的奏响，升旗仪式开始了。升旗手们的目光紧紧跟随着国旗在移动，两只手在不停地拉动着旗线，时快时慢，时缓时急。所有的老师和同学都抬起头，边向着国旗行注目礼，边在心里默唱着国歌。连旗杆两旁又粗壮又高大的树，也随着那国歌在沙沙沙地伴奏。

升旗仪式结束后，同学们陆陆续续地回到教室，大家纷纷玩起了游戏，有的在玩撕名牌，有的在玩脚斗士，还有的在玩挑花绳。

让我印象最深刻的是玩推手。我们班“舞蹈家”王丽和知识渊博的王飞正准备精彩“演出”，这时一群人围了过来看热闹。王飞用手推了过去，王丽弯下了腰，躲了过去，王飞推空了，差一点向前扑，用了九牛二虎之力才站稳。王丽伸出双手，用力一推，王飞左躲右闪。后来王飞趁王丽不注意时，用自己圆鼓鼓的肚子一顶，眼看王丽要摔倒了，在大家以为王飞要胜利的时候，王丽撑住腰，又挺了过来，真的是太惊险了，幸亏王丽有舞蹈功底，要不她就要摔了个四脚朝天了……

这时上课铃声响起，我们依依不舍地回到教室，他们俩约定下个课间再一决高下。

我真想下个大课间能够马上到来，看看到底谁才是最后的赢家。

【10】魅力大课间作文

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了。同学们像刚出笼的小鸟，“飞”向操场。

放眼望去，我们班的同学，女生在玩抬花轿，石头、剪刀、布。男生在玩接力赛、捉迷藏和一些打枪的游戏。这时，我看见操场的一角，申泽像猴子一样从铁梯上窜下跳。突然，他从铁梯爬了下来

，然后，他又爬去了铁梯的最顶上，又翻了个身下来了。我目瞪口呆的看着他，因为他只用了三分钟的时间便把这套动作完成了。最后，我和申泽去找王嘉乐，玩了起来。我们玩的是捉迷藏，先石头、

剪刀、布，申泽输了，这局是申泽抓，申泽在去抓王嘉乐时候，我快速的跑了过去摸一下桩，这时王嘉乐被抓了，这回王嘉乐并没有追申泽而是来抓我，等我意时到王嘉乐要来抓我的时候，已经晚了，

王嘉乐已经把我抓住了。

我们正玩着，上课铃响了，我嘴上说：“都上课了，还玩什么玩。”心里却想：“这一定是最快乐的大课间。”

【11】魅力大课间作文

铃铃铃……！上大课间了，我们像猎豹一样的跑了出去。

听见音乐响了起来，我们都蹦蹦跳跳的，左跳一下，右跳一下，左跳两下，右跳两下，可高兴了。体育老师说：“准备做操”。我们就马上站好了，开始做操，我们一个个的做的可整齐了拍拍手，跳一跳，学着领操员的动作，跳的越来越好了。

做完操，体育老师又说：“明天，每名同学带两个花毽子，不要那种黑色的，要做课间舞用”，领操委员还给我们做了示范。

接着体育老师安排我们拿一个毽子，从男生第一个传到女生第一个，才传到张丰华手里，体育老师就说：“不用传了”，接着，我们又做了武术操，做完后我们就回班了。今天上午的大课间我们真是太高兴了。

【12】魅力大课间作文

“听音乐有序回班。”喇叭中发出无情的命令声，将我们的心有一次扎碎。

好几个星期前，“阳光大课间”便和我们玩起了捉迷藏。你说说，本该是“阳光大课间”，却变成了“训话大课间”。哎！还不是因为几个淘气的学生，害得我们无法进行“大课间”活动。

老师们一次次苦口婆心地教育我们，要好好学习，可那几个淘气包怎么能理解？上课走神的，讲话的，甚至吃零食的……哎，“阳光大课间”就是被他们扰乱的。

终于，我们努力学习，改掉缺点的精神感动了上帝，“终于能'大课间'了！”一张张久违的笑脸展露在我眼前。我看着，也抿嘴一笑：“只要努力学习，便能拥有快乐。只要努力学习，老师也不用操心，自己也能拥有许多知识呢！”

久违的“阳光大课间”其实是可以不“久违”的。如果我们乖乖听话，认真学习，老师也不会用课间给我们讲题，我们也能轻轻松松地上好每一节课，课间可以快乐地玩耍，一举多得。

愿“阳光大课间”的阳光永驻我们的心房！

【13】魅力大课间作文

坚持“健康第一”的指导思想,“牢固树立”终身体育的新课程理念,丰富学生的课余生活,以大课间体育活动为辐射点,全面开展学校体育工作。促使学生每天有一小时的时间参加体育锻炼。

1、上午第一节下课后播放《运动员进行行曲》,学生自由活动3分钟后马上集合在教室的走廊上。(5分钟)

2、学生在《解放军进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐进场。(2分钟)

6、学生在《运动员进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐退场。(2分钟)

⑴按年段自由领取“诚信器材室”的开放器材参加活动。

⑶自创游戏活动。

⑷班级体育活动。

(一)推行全国小学生广播体操(2)《初升的太阳》,要求动作整齐划一、精神饱满、节奏感强。能体现出新时代中国少年儿童如初升的太阳一般朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。并将原有的《小学生健舞操》改编成《毽子操》。

(二)进一步开放器材,提高器材的利用率。

1、场地、器材:

3、各社团间每学期各举行一次比赛。

1、4-6年级集体跳“S”形比赛。比赛时间:第9周。

2、1-3年级跳短绳比赛。

3、斗鸡比赛。

4、推行小学生广播体操《初升的太阳》。

1、校园体育吉尼斯活动(第16周比赛)。

2、推行《毽子操》。

1、四、五、六年级中跑活动。

2、踢毽子、跳皮筋比赛。

五、加强体育课的改革,引导和培养学生的运动兴趣。

1、精选教材内容、制订单元计划、扩大学生自主选择学习内容的空间。

2、把重点放在体育教学的组织教法改革上来。

3、加强对学生体育价值观与责任感的教育。

4、布置课外练习,进一步丰富大课间体育活动的内容。

【14】魅力大课间作文

“叮零叮零，叮零叮零……”大家像澎湃的潮水涌出了教室，快速地排好队伍，准备去做大课间操。

我们安安静静地走出教学楼，耀眼的阳光照到我们的身上觉得暖洋洋的，旁边的树叶“沙沙”作响，像在说：“欢迎来到操场！”这时，大家的注意力转移到了那片绿油油的草坪上，里面开满了红的、白的、黄的花，真是美极了。

我们在蓝色的跑道上慢跑着，虽然累，还是跑得很有劲，时不时还有可爱的小鸟从眼前飞过。跑完操，我们回到位置。这时，国歌响起，只见6个大队委，昂首挺胸，大步流星地走向升旗手。当其中一个姐姐把国旗交给了升旗手，只见升旗手熟练地把国旗扣到链子上，用力一抛，国旗在空中飞扬，随着音乐慢慢地升上去了。

大课间好了，几个同学顾不上排队，就像和豹子比赛一样冲到教室，玩起来游戏。只见一个大胖子自信满满地说谁敢跟他玩推手。这时，我们的“推手女王”法丝来了，因为大胖子查理刚转学，不知道法丝是“推手女王”。他趁法丝不注意，把法丝用力向后推，他以为法丝会倒下，可法丝只是向后踉跄了一下，接着，发丝也开始进攻，她一直不停地往前推，查理把手缩了回去，趁其不备，法丝猛地一推，“嘭”的一声，法丝把大胖子推到了，我们阵阵欢呼！

“高兴什么？铃声都响了，快回去上课！”耳边响起了老师的声音，我们这才意识到走廊上只有我们了！于是，我们不舍地向教室里走去。哎，课间十分钟，快乐的时光总是这么短暂！

【15】魅力大课间作文

我非常喜欢大课间，因为它很厉害！

我们的大课间是这样的：进场，热身操，跑操，形体操，柔韧操，放松操，退场。整整三十分钟的大课间正字如火如荼地训练中。别看三十分钟那么短，其实只是认真地做，是不行的，热身操要刚劲有力，跑操得整齐划一，形体操、柔韧操得做出姿态美，放松操要放松自如。这样的大课间设计别说有多完美，全体师生认真做好，就更完美了！这还能让我们强身健体、长个子呢！

我最喜欢大课间的热身操和放松操了，现在我教你做这两套操吧！先来看看热身操：听着准备音乐蹲下起来，第一个动作，右边用力踏出右边，同时，右手用力伸向空中，五指张开，眼睛看着右手掌；第二个动作，伸出左脚，双手在左前方转两下，后拍两下手，右边也一样；第三个动作，头抬高，双手张开五指伸向上方并拍两下掌，后左手握拳头用力向左下方收下来，头也跟着望着左拳头

我之所以能做到那么标准，是因为那天有三个健美操姐姐亲自教我们的。记得那天下午，我们几个班代表早早来到学校学习热身操和放松操。我知道班主任选我们做代表先学习，是想我们学好一点，下周一可以教教班上其他同学，所以我学得特别认真，力求把每一个动作做标准。经过两个小时的学习，终于把这操学完了。啊！终于可以休息啦！我筋疲力尽地说。站在我旁边那位同学竟说：是你太笨了吧，学不会。我自信地挺直腰，说：哼，有本事你就做给我看呀！谁谁怕谁！她吞吞吐吐地说。开始放音乐了，我认真地做着每一个动作，偶尔用余光看着旁边那个同学，心想：呀！做错了好几个动作呢，亏你还笑话别人。这时，站在我后面的那位同学跑前来夸我做得很好呢！从那以后，我每次都认真、完美地做好这两套操。

我真喜欢大课间！

【16】魅力大课间作文

一阵欢快的铃声拂过我的耳边。大课间到了，我们拿起短绳，来到操场上。

操场上人山人海，大家都摩肩接踵的走过。开始热身运动了，一二三四五六七八······结束后，我们开始准备一分钟跳绳。预备开始，我们开始跳起来。你们看，我们班的“大胖猪”朱青云才跳了几个就累得上气不接下气，而来自苗族的王婷像一只轻快的小燕子，好像绳子在她的手里就是一根魔术绳。

跳完短绳后，校园更热闹了，有的人躲在角落说悄悄话，有的在追逐嬉戏，有的在图书馆安静的看书，还有的在跳长绳。

我们开始跳长绳。同学们一个接着一个跳过去，我也不甘落后，冲进长绳里，跳了一个，就立马走了。

大课间可真好玩！

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【17】魅力大课间作文

魔鬼大课间作文500字<\/h2>
这是个平常的、十分平常的大课间。可又很特殊，不，很痛苦！
平常的时间，平常的排队，平常的下楼，不平常的是，由于施老师不在，所以寿老师带队。排队时，我便抱怨脚疼、大腿痛。同时，我心中隐隐升腾起一种不祥的预感。
到操场上，不祥的预感就灵验了——“跑三圈！”Ohmygod！我的天，我的腿还在“伤筋动骨”呢！可他们已经跑了起来，我只好硬着头皮跟上。但没跑几步，就感到阵阵痛楚从大腿和脚上传来，酸死了！硬挺了一圈后，我终于撑不住了，向老师说明。可他说，大腿痛正常，慢点跑就行。我在心里呐喊着：可我痛了七天！无奈，只好咬牙继续。总算是跑完了，我以为都结束了，便轻松起来，可没那么简单——“坐位体前屈！”一个个字砸在我心上，我在心中哀嚎起来，坐位体前屈啊，跳绳也就算了，这可是坐位体前屈啊！然而再怎么叫苦也无济于事，开始了。我努力的把手伸下去，可一伸，啊！这酸爽！简直——了！我疼得龇牙咧嘴，差点没叫出声来。我咬紧牙关，度秒如年。终于，结束了？Nonono！还是一句：没那么简单——
“蛙跳！”我绝望了，面如土色，眼前一片死灰。这蛙跳简直是专门克我的！
跳完了，我却走不了了——恐怕走一步就瘫在地上了。
对我来说，这真是魔鬼大课间，看来，还得好好锻炼我这小身板喽！

别让电脑变魔鬼读后感500字500字<\/h2>
这两天，我阅读了《别让电脑变魔鬼》这本书。这本书主要讲的是：主人公陶小淘迷上了一款电脑游戏，患上了网瘾，学习自然一落千丈，给了陶小淘当头一棒。这他才放下游戏，专心学习。他后来又帮助他的两位好友戒掉了网瘾，最后陶小淘报名了计算机大赛，还获得了冠军呢。
网络世界是一个看似美好的虚拟世界。比如，陶小淘，他打游戏很厉害，是一个大英雄。而在现实生活中，他却是一个学习不好的学生。如果对电脑游戏太痴迷，就有可能出现幻觉，而这些幻觉不知不觉就填满了你的成就感和满足感，这就会有了网瘾。
其实网络也没有那么坏。比如，陶小淘利用网络参加了计算机大赛，还取得了优异的成绩呢。只要我们能合理的利用网络，网络也可以成为我们的好帮手呢！
有一次，爸爸妈妈要出门两三个小时，他们再三叮嘱我少看电视，少玩电脑。我只是左耳朵进右耳朵出，敷衍的说了一声“好”，便把爸爸妈妈打发走了。我确定爸爸妈妈走了后，才大胆的走到电脑桌前开始玩游戏。游戏确实很容易让人着迷，不知不觉的我都玩了一个小时了！我吓得赶紧关了电脑，手忙脚乱的开始做眼保健操。但实际上我这样做也是在自欺欺人，这虽然不属于网瘾，但对眼睛的伤害已经很大了。
网络游戏可以用来娱乐一下，但切记切记不能着迷，否则会患上可怕的网瘾。在生活中尽量远离网络游戏，更加注重学习！

我的“魔鬼表姐”作文900字<\/h2>
看，那是谁？尖尖的瓜子脸，大大的眼睛上睫毛一闪一闪。她有近1米7的个头，长长的黑发垂到腰间；一张小小的嘟嘟樱桃嘴真是可爱。她，就是我那住在江苏盐城的大学生表姐——孙梦静。
俗话说：不要被事物的表面现象所迷惑。没错，你别以为她的名字很文雅，又看她的样子亲切可爱，不时还笑容可掬，可是她对于我的学习成绩管的非常严，甚至苛刻。唉！做作业时只要我动作有点迟缓了，她就会板起脸来，大吼一声：“快去写作业！”如果我作业中有几个字写得不好，她就会大发雷霆：“全部重做，写好为止！”她，就是我的“魔鬼表姐”，学习上的小老师，而我就是她的“倒霉学生”。在监督我做各种作业的同时，她会别出心裁地多出一些附加作业。等我完成每日任务后，她会大步流星地走向我，并用甜美的声音说：“给，奖励你，现在作业做一送一，请你在今天中饭前完成。”看着一大堆作业，我真恨不得多长几只手来应付这堆多入牛毛的作业。没办法，为了不把作业拖到晚上去做，我不得不赶紧动笔。
“魔鬼表姐”布置给我的作业不但量大，而且难度也大。那些六年级的题目，她竟然不厌其烦地做成考卷形式交给我，再把四到五年级的所有诗句让我默写。更可气的是，她还把所有课本中的难写词语让我默写，错一罚五，再错就错一罚十。这样还没玩完，她还别出心裁地出一些奥数题让我做，每天2道题，一道比一道难做。她还“阴险”地说：这是“题目商场”在打折扣，搞优惠活动呢！她说的是轻松，我可是叫苦不迭：这个魔鬼表姐真狠那！
由于表姐使用了“巫术管理”，我无可奈何吃了许多“苦头”。不过，反过来想想，这未尝不是件好事，她让我不仅进行了一次大规模的复习，还使我掌握了许多新的知识。真是一石二鸟，功效不错。表姐的学习经验告诉我：学习上必须自我较真，知识是靠平时慢慢积累起来的，来不得半点虚假，滴水穿石就是这个道理。想到这件事，我就不知不觉对我的“魔鬼表姐”油然而生敬意！
在表姐的身上，我学到了许多东西：学习一定要自我加压，永远不能骄傲自满；学习中要有一颗谦虚认真、永不言败的进取精神。“东东，快去写作业。你又在发啥呆呢？不然，嘿嘿！再送你几道奥数题！”哎呀，偶的娘呀，“魔鬼表姐”又要耍“巫术”了！快闪，赶紧做作业去——

【18】魅力大课间作文

快乐大课间

“叮铃铃”，下课喽！猜猜我们去干什么？噢，答对了，是快乐的大课间，每周下午总有一天是我们快乐的大课间。

同学们快速地从教室外走去，井井有条地排好队。同学们个个精神抖擞，脸上带着灿烂的笑容。下到操场后，同学们向老师问好，然后像小老虎似的跑到自己的区域，操场上顿时热闹非凡。瞧这边，那些玩跳长绳的同学们，奋勇直跳。“一、二跳一、二跳”的号子响彻云霄。看那边，踢毽子的同学们围成一个大大的圈，坐了好几排，圈内站着两个同学，一个同学手拿着手表计时，另一个同学握着毽子，拿着手表的同学一喊“开始”，他就立刻开始踢，坐着的同学帮踢毽子的同学数数，响亮的欢呼声说出了他们的快乐；打篮球的同学也在争分夺秒，不断地传球、抢球、投球，虽然他们的姿势不是?渥既罚?髁寺?泶蠛梗???怯盟?堑呐?θ〉昧丝炖郑蛔矫圆馗?遣恢?涝趺葱稳荩?氐耐?Ф?愣悖?鞫愣悖?荽院蟆⒋笫骱蟆⑶奖诤蟆??酱Χ际峭?В?降耐?У酱?癖迹?睦锇蛋档囟宰约核担骸拔沂亲钚腋5模薄????歉龈鐾娴萌然鸪?臁

快乐大课间，多么美好的时光，放飞我们阳光般的心灵，写着我们七彩的阳光旋律！

快乐大课间

自从上了五年级，我们的生活开始美妙了，不再像以前那样每天都沉浸在1+1=2的环境中了，现在可好了，因为有了大课间。它可以让我们在锻炼中娱乐，在娱乐中锻炼，而且还能让同学们尽情的展现自己的才华。

听，我们的小喇叭里响起了悦耳的歌声，这是大课间的歌声，这时，同学们就像听到了凯旋的号角一样，飞奔下楼跑向操场。做完操之后，便开始了我们最快乐的自由活动了。好了，不再多说，让我们一起走进大课间吧。

哟，正好大课间刚刚开始，同学们都快乐的活动着，当然老师也不例外。你看，这5个同学正和王老师一起玩赶毽子，王老师可真是能手，看美丽的毽子像快乐的小鸟一上一下的飞舞着，乖乖地听老师摆布，王老师也露出了笑容，快乐的像个孩子。不过，姜还是老的辣，老师一共踢了45个，可真不少，同学们该还不清了，谁知，这位同学也是能手，一口气踢了40个。这边，两组同学和老师正在玩扔沙包，这位老师可真聪明，声东击西，一下子就“命中”了一个同学，“哎，你怎么往那儿扔啊，真笨，你看没扔着吧!”哎呀，这里更精彩，李老师正和同学们玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢，该老师了：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完……”不好，老师不知道该说什么了，唉，只好不情愿的出局了。旁边，好多同学围成一圈玩传鸡毛毽，呀，情况不妙，一个同学不小心把毽子踢到一个过路的老师身上了，真疼，吓得他头发都竖起来了，那位老师却回过头来说没事，我们一起玩吧……瞧，那三个同学正在比转八角巾，转得真棒。这里4个同学正在跳皮筋……

大课间为我们的生活添加色彩，大课间为我们的生活添加味道。让我们一起尽情欢声笑语，尽情的快乐吧。

快乐大课间难忘，难忘快乐大课间。

快乐的大课间

《作文:快乐的大课间》“叮……”清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，伴着又一次的音乐响起，大课间又在雄壮的《运动员进行曲》旋律中拉开了帷幕，做完了枯燥的体操，终于盼到了令我们开心的大课间活动。学校的操场上、草坪中、花坛旁，到处都活跃着同学们的身影，整个校园因我们的欢呼雀跃一下子变得热闹起来！今天的大课间轮到我们班打板羽球。这是我最喜欢的活动了，我和丁华泽一起对打，我左手拿起鸡毛球，右手紧握着板，把球向上一抛，再用板往前一打“啪……”的一声，球像箭一样飞了出去，丁华泽一接，球又向我飞了过来，那球像小鸟一样飞来飞去，有趣极了。不一会儿，我们就玩得满头大汗，但我们的脸上却洋溢着灿烂的笑容。“叮……”铃声又响了，大课间活动结束了，我们依依不舍地离开操场。大课间活动真是有趣，它为我们增添了许多生机和乐趣。《快乐的大课间》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

大课间活动，我们的乐园

啊！大课间活动多么有趣，为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。旁边的小树与小草似乎在与我们共同分享这一份快乐，也随风舞动着。大课间活动不仅锻炼了我们的身体，使我们更加健康。它还能让我们更加了解音乐，更加有节奏，陶冶了我们的情操！

我们知道，我们学校大课间回到代表黄埔区参加广州市的评比，这是我们全校师生共同努力的的结果，我们不能半途而废，我们应该更加努力做好下一步，争取拿冠军，为学校争光！

伴着又一次的音乐响起，伴着又一次的花草动舞，大课间又在雄壮热烈的《运动员进行曲》旋律中拉开了帷幕，学校的操场上、草坪中，又到处都活跃着同学们的身影，整个校园因孩子们的欢呼雀跃一下子变得又沸腾起来！

我们又走进快乐的世界，大课间活动成了我们的乐园。我们也将为下一个目标争取获得广州市的冠军而努力！

每天下午，随着第二节下课清脆的铃声“叮铃铃…”一响，同学们就像小鸟一样快活地飞出教室，原本安静的校园顿时沸腾了，我们多姿多彩的大课间活动开始了。

操场上真热闹！瞧，东边正在激烈地进行跑步比赛，每个同学都带着必胜的决心，像子弹脱离枪一样一直向终点冲去，旁边围观的人不停地在喊∶“加油，加油…”加油声此起彼伏。快看，西边同学们正在跳长绳，跳的姿势千姿百态，跳得犹如轻巧的小燕子，上下飞舞。

天井里到处是呼啦圈的影子。呼啦圈的颜色可真多！有黄色的、有粉色的、有红色的、还有……好一幅彩色的画面。同学们个个张开双臂，扭着屁股，转动腰上的的'呼拉圈，而呼拉圈总是很听话似的，乖乖地待在腰上，而且越转越快，累的同学们满头大汗，气喘吁吁了，但都非常快乐。

走廊中还有三五成群地围在一起玩陀螺。别看这小小的陀螺，转起来可威力了。看，一男同学一手拿鞭一手夹陀螺，来到另一男孩身边，只听“啪”的一声，双方拼战开始了，双方的陀螺在地上飞快地转动起来，过一会儿，眼看另一男孩就要赢了，那男孩还不甘示弱，用鞭子用力一抽，陀螺又转了起来…

快乐大课间，为我们的校园生活增添了色彩，增添了乐趣。

课间快乐的场面

“叮铃铃”，下课喽！猜猜我们去干什么？噢，答对了，是快乐的大课间，每周下午总有一天是我们快乐的大课间。

同学们快速地从教室外走去，井井有条地排好队。同学们个个精神抖擞，脸上带着灿烂的笑容。下到操场后，同学们向老师问好，然后像小老虎似的跑到自己的区域，操场上顿时热闹非凡。瞧这边，那些玩跳长绳的同学们，奋勇直跳。“一、二跳――一、二跳”的号子响彻云霄。看那边，踢毽子的同学们围成一个大大的圈，坐了好几排，圈内站着两个同学，一个同学手拿着手表计时，另一个同学握着毽子，拿着手表的同学一喊“开始”，他就立刻开始踢，坐着的同学帮踢毽子的同学数数，响亮的欢呼声说出了他们的快乐；打篮球的同学也在争分夺秒，不断地传球、抢球、投球，虽然他们的姿势不是渥既罚流了满身大汗，但他们用他们的努力取得了快乐；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同学东躲躲，西躲躲，草丛后、大树后、墙壁后……到处都是同学，捉的同学到处狂奔，心里暗暗地对自己说：“我是最幸福的！”……同学们个个玩得热火朝天。

快乐大课间，多么美好的时光，放飞我们阳光般的心灵，写着我们七彩的阳光旋律！

课间快乐的场面

“叮铃铃”，下课喽！猜猜我们去干什么？噢，答对了，是快乐的大课间，每周下午总有一天是我们快乐的大课间。

快乐大课间，多么美好的时光，放飞我们阳光般的心灵，写着我们七彩的阳光旋律！

快乐的大课间

大课间给了我们无穷无尽的欢乐，使我们的校园生活变得丰富多彩。因为有了大课间，同学们的体魄更加强健，心旷神怡。

“铃铃铃”你听，这是大课间开始的铃声！同学们一听到铃声后，就立刻排好队，踏着整齐而有力的步伐进场。首先是做手语操《感恩的心》，在音乐的旋律中，同学们的态度是那么认真，那么严肃，那么富有感情。

接着是各班组织有声有色的活动，有的组织打篮球；有的组织跳集体舞；有的组织跑步比赛……同学们热情高涨，十分兴奋。此时此刻整个操场动起来了，像欢乐的海洋。看，操场中间的排球场，同学们正在打排球。排球在球网间飞来飞去，参与打球的同学动作是多么敏捷，合作得多么默契。你打过来，我垫过去，那叫喊声，喝彩声，响遍操场。

瞧！在操场的另一边，一些同学正在玩跳绳。有的自己拿着绳子学跳，有的几个一起跳，看来还是几个人跳一起跳最有趣。两位同学拉动长绳子的两头，有规律地拍打着。同学们一个接一个地跳进去，就像一只只可爱的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出欢笑。不知不觉，大课间结束的音乐响起来了，全体同学都依依不舍地排好队。

大课间不但给了我们无限的欢乐，还给了我们强壮的身体，真是一举两得。