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[读书感悟] 《神秘岛》读书心得其七

发表时间:2022-07-27

作文是语文教学中息息相关的一部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力,提高语言表达能力,一般老师会让我们多阅读高分作文,多动手写,优质的作文可以感染人们,打动人们,让人身临其境。阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力。我们可以参考哪些比较优秀的高分作文呢?为此,小编精心整理了《[读书感悟] 《神秘岛》读书心得其七》,希望对大家有所帮助。

《神秘岛》这本书是妈妈推荐给我的,她说这本书是她小时候最喜欢的一本书。这本书的名字吸引了我,拿到书之后我迫不及待地看了起来,看着看着,我就被深深地吸引了。这本书写的太精彩了。

这本书是凡尔纳的四大科学幻想名著之一。它描写的是五个美国南北战争时南方的战俘。他们在一个风暴之夜偷偷乘坐热气球逃跑,被风吹到了大西洋的一个小岛上,他们给小岛起名叫林肯岛。林肯岛上荒无人烟,他们运用智慧和勇气,在岛上幸福生活。其中发生了很多不可思议的事情,比如:在遗物角发现了一大箱生活用品;海盗驾船来攻击他们时,突然被鱼雷炸死等等。最后他们才知道是尼莫船长一直在帮他们。可是,更大的灾难在等着他们。林肯岛上的火山喷发了,整个林肯岛被毁于一旦。他们在一块安全的小礁石上快饿死的时候,奇迹又发生了。格兰特船长去塔布岛接被流放在那里12年的埃尔顿,发现了尼莫船长留在那里的求救纸条,就赶来救了他们。他们回到了美国,用尼摩船长的遗产建造了一个大陆上的林肯岛。

读了这本书我感觉回味无穷。我喜欢探险,喜欢非常刺激的情节,书中有很多这方面的描写。比如说他们进行全岛勘察的时候,去达布岛救埃尔顿的时候,海盗袭击他们的时候,写得都很惊险刺激。还有,书中的人物个个都栩栩如生,个性鲜明,缺一不可。书中绘声绘色的描写使我感觉人物和场景像活的一样,看书就像在看电影,好像自己也和他们在一起探险。

我非常喜欢《神秘岛》这本书。喜欢探险的同学们,我推荐你们赶快也来看这本书吧!

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[推荐读书心得] 《神秘岛》读书心得(示范版)


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最近我读了一本叫《神秘岛》的书,被它深深吸引,非常有趣!

这本书讲得是主人公史密斯等五个人被抓进了敌方里士满的战俘营后,在雷电交加的晚上他们乘着氢气球死里逃生,来到了一个荒岛上发生的故事。史密斯和朋友们靠他们无穷的智慧在荒岛上造起了“别墅”,造得比我们的房子还要坚固。在岛上种稻子,捕猎小动物为生,甚至还生起了火。他们还造了一艘大船,取名叫“乘风破浪”号。史密斯和朋友乘着它发现了一个新的荒岛,而且还从岛上带回了一个野人——“艾尔通”。他们还英勇地保护了“林肯岛”,炸掉了海盗船,消灭了所有的海盗……

书中最吸引人的是每当他们遇到紧急时刻,都会有个神秘人拔刀相助,我十分好奇这个神秘人是谁。当我读到最后时刻神秘人终于出现了,他就是《海底两万里》故事中鹦鹉螺号潜水艇的尼摩船长,这让我感到很惊奇,原来故事之间还有联系呢。故事的结尾里“林肯岛”在一场火山爆发中沉没到了海底,但史密斯等人却意外被救上了“邓肯”号。

这个故事读完了,我却在心里盼望在下一本书中再能读到史密斯他们团结起来,充分地利用智慧战胜困难的故事。

【实用读书心得】 《神秘岛》读书心得最新范文


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在暑假中我读了一本叫神秘岛的书,小说故事跌宕起伏。 这本书的便是一直以来的伟大的科学幻想小说家 —— 凡尔纳。凡尔纳写过许许多多的书主要以科学幻想小说为主,著名的有他的 3 部曲《格兰特船长的儿女》 , 《海底两万里》 , 《神秘岛》 , 凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集,主要作品还有 , 《地心游记》 , 《八十天环游地球》等 20 多部长篇科幻历险小说。而我读的便是 3 部曲的最终章《神秘岛》。

五名战俘为了生存,在大风暴中乘上一只热气球,他们乘夜逃到太平洋上的一个荒岛,发现有一个人和一条狗掉了下去。但奇迹般的生还了,他们在上面劳动, 但是他们并没有灰心失望,他们团结互助,以集体的智慧和劳动,克服了重重困难,建立起幸福的生活。他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……还挽救了艾尔通。

他们的勇敢,坚定,敢与大自然抗争,值的大家学习。其中也有许多知识。不仅仅是思想知识,也是在生活中的好方法。

【实用读书心得】 蓝色的海豚岛读书心得其七


作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力,提高语言表达能力,通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文,学习写作时如何让语言流畅,情感表达更真挚,阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴,感受生活之美。有没有哪些优秀高分作文可以拿来作参考?为此,小编为您精选的“【实用读书心得】 蓝色的海豚岛读书心得其七”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

我合上了书本的最后一页,心里不知不觉出现了一个想法:如果我是卡拉娜,我能像她坚持不懈,努力生存下去的精神吗?我能像她一样独立起来吗?我能像她一样收养野狗、小海獭和蜂鸟吗?

我认真地想了一会儿,肯定不行。我连在家里都不能独立,怎么可能在空无一人的岛上生存呢?平时一人在家时还会害怕,又怎么敢在无人岛上生存?我会救那只被射中的野狗吗?我又会救那只海豚和蜂鸟吗?我一定不会,说得不好听一点,为了自己的生存,我一定会把它们饱餐一顿。我会像她一样收集食物吗?我可能连什么能吃?什么不能吃都不知道

当阿留申人再次光临的时候,我还敢再待在这个岛上吗?我还能和我的敌人徙托克交上朋友吗?我恨不得用标枪把他射死。

想到这里,我发现了身上的种种不足,我希望我能够努力改变这些缺点,突破自我,无论在学习和生活当中克服种种困难,达到胜利的彼岸。

我将永远珍藏这本书,经常读一读,在我遇到困难时候,想一想书中主人公的生活态度,或许就能激励自己前行。

[读书感悟] 《地心游记》读书心得其六


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今天,我又读完了一本书,名字叫>。这本书主要讲的是:德国科学家李登布洛克教授受前人萨克努塞姆一封密码信的启发,偕同侄子阿克塞尔和向导汉斯,进行了一次穿越地心的探险旅行。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降,一路克服缺水、迷路、风暴等各种困难,终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火山回到地面。

我认为:如果不是李登教授的固执,他们也不可能来到地心。在通往地心的途中,李登教授执意要进入海岸线,才使得他们找到萨克努塞姆留下的标志,也使他们成功回到地面。而书中的另一位主人公阿克塞尔在旅途开始的时候胆小如鼠。他始终相信地心深处是可以把一切粉碎的岩浆。

我的感悟:其实有时候,固执并非坏事。在途中,他们遇到风暴而绝望的时候,李登教授变得十分固执,他认为,只要一动不动,就能顺利到达安全地带。结果,教授是对的。

[读书感悟] 说园读书心得其五


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记得老师在课堂上解释过园字,将各种元素围合起来就组成了一个园。虽然只是一个简单的解释,但是这围合起来的元素却大有学问在。读过陈从周的《说园》更让我对中国园林感到震撼,更让我不禁感叹我们中国文化的博大精深。

中国园林讲究天人合一虽由人作,宛自天开,有假山的山脉清晰,有水的清澈碧绿,有树木的形态万千。水随山转,山因水活。假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,总之造园的意境完美的像一幅画。

《说园》中讲造园要有静观、动观之分,何谓静观,就是园中予游者多驻足的观赏点;动观就是要有较长的游览线。二者说来,小园应以静观为主,动观为辅,庭院专主静观。大园则以动观为主,静观为辅。在中国古代诗歌里,诗人们为了创设意境,特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中,独出心裁,每着一字,而使境界全出。作为动静结合的写景方式,往往是在一种意境里描写动静与静态,并且往往是以静为主,以动衬静的方式,形成意境和形象的和谐统一。因此,动静结合的写景手法,与衬托又不可截然分开。然而在园林设计中也有着这一手法。何为美,相信中国园林用动静来表现的已经是淋漓尽致。

在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的艺术形象。而在园林中小园应以静观为主,动观为辅,庭院专主静观。大园则以动观为主,静观为辅。也算是精妙的表现了巧于因借,精在体宜。

在写作中常用的一种手法还有借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情,是一种写作手法。它的特点是景生情,情生景,情景交融,浑然一体。在文章中只写景,不直接抒情,以景物描写代替感情抒发,也就是王国维说的一切景语皆情语。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。对于造园元素来说,中国园林给予游赏者以情意方面的信息,唤起其以往经历的记忆联想,产生物外情、景外意。中国古典园林借助具体的景观山、水、花木、建筑所构成的风景画面来间接传达意境的信息,同时还运用园名、景题、刻石、匾额、对联等文字方式直接通过文学艺术来表达,深化意境的内涵。与借景抒情有异曲同工之效。并且在布景中更是妙在含蓄,耐人寻味。

喜欢中国园林的幽幽小径,漫步其中时饱尝到了作为古人的风采。也很喜欢中国园林的漏窗玲珑剔透的花饰,丰富多彩的图案,有浓厚的民族风味;透过漏窗,青竹摇曳,亭台楼阁若隐若现,园林建筑往往有堂有廊,有亭有榭,有楼有台。人工建造的石洞,石阶,都显示着自然的美色。难怪会有无数文人游园作诗、讨论文学,造园犹如作文学,相互有感相互感染。看来园林中也夹杂着中华民族五千年的文化。

师法自然,融于自然,顺应自然,表现自然这是中国古代园林体现天人合一民族文化之所在,是独立于世界之林的最大特色,也是永具艺术生命力的根本原因。