作文教学又是语文教学的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？急您所急，小编为大家进行整理的“[作品悦读]夏洛的网读书心得800字抄写作文(篇五)”，大家一起来看看吧。
《夏洛的网》读后感
这周我读了《夏洛的网》这本书，书上主要写了在朱克曼家的谷仓里生活着
一群活泼可爱的动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。当威尔伯得知自己未来的命运将被人类宰割时，它非常伤心，于是，夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，改变了朱克曼一家的想法，拯救了好朋友威尔伯，但是，夏洛却因为劳累过度，生命走到了尽头。
读完这本书后，夏洛那种助人为乐的精神深深地打动了我，夏洛只是一只小小的蜘蛛，力量非常有限，可是，为了朋友，它宁愿两肋插刀，献出自己的生命。可是，现实生活中有些人却非常自私，只想着自己，很少关心别人，我有时也是这样，以后我要改变那种自我、自私的思想，要像夏洛一样，做一个有爱心，重情义的人。
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精选作文: 《夏洛的网》的后感文章800字篇二
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？下面是小编为大家收集了“精选作文: 《夏洛的网》的后感文章800字篇二”，希望大家能够喜欢。
故事是这样的，在朱克曼家的谷仓里，住着一头猪叫威尔伯，它和一只蜘蛛夏洛交了朋友。但是，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。威尔伯最大的一个愿望却就是看冬天的第一场雪，因为小猪威尔伯是在下雪前被宰杀的，所以它只能在悲痛与绝望之中，接受了做成火腿的命运，但是好朋友夏洛却一直坚信它能救威尔伯那可悲的命运，于是它每天在网上吐出在垃圾堆了看到好的字织在猪栏上，出现了被人视为奇迹的网上文字，这让威尔伯赢得了大家的赏识，并让主人有的放弃宰杀它的想法，但条件是在集市上赢得了特别奖才行，夏洛也日以继夜地看老鼠带的字来织网，终于威尔伯获得了奖和一个可以不被宰杀的命运。威尔伯虽然得救了，也看到了冬天的第一场雪，但是对它情同手足的夏洛却死了。在最后关头，夏洛把卵袋给了威尔伯。过后就像所有的轮回，一只只新的蜘蛛诞生了，每年有无数的蜘蛛乘着降“落伞”往外飘，也许夏洛对威尔伯的关系太好，影响到了下一代，所以每年都有三只蜘蛛留下陪威尔伯，并十分友善。
故事的确足够离奇，但我们不能说是十分不符合现实，书中威尔伯和夏洛的友谊；夏洛对威尔伯的诺言；夏洛为帮助朋友而死亡，因为它们能在社会上能实现的几率几乎是零所以它超越了现实本身。关于友谊。威尔伯和夏洛之间的友谊，让我们震惊，它们的友谊可以说是最纯洁的友谊，它们的友谊没有交换，不求回报，甚至抛弃金钱和生命都不觉得自己做做了，只是因为它们是朋友，它们同甘共苦而幸福。书带给我们除了感动和一点悲伤，带给我们的东西还有吗？是夏洛教会了我们不再孤独的方法。
在诺言这一方面，威尔伯“我不想死啊！”的哀号传到夏洛耳朵里，夏洛回了一句坚定的话——“你不会死的，我会救你”，但它为了完成这个承诺，夏洛把把所有的时间投入其中，一直到夏洛生命消失的那一刻。夏洛教会我们坚持完成承诺的一生。关于死亡。对于夏洛来说，死亡不是一个可悲的结束，自古到今谁没生命消失的那一天，夏洛却得到了永生。跟课文《永生的眼睛》一样，只要一个人每天做善，即使他死了，做的事便是永恒，这里同样虽然夏洛死亡了，可是它的品德还在继续，故事也在继续。
我们一定要做一个像蜘蛛夏洛一样的人——对友谊真诚，对承诺努力实现，对死亡平静。
[作品悦读]《少年残影》读书心得作文800字范文
作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。值得一品再品的优秀高分作文有哪些呢？为此，编辑为您收集整理的《[作品悦读]《少年残影》读书心得作文800字范文》，我们一起来看看吧！
《少年残影》读后感800字：
一本文字很优美的小说，故事虽简单，但在一个简单的故事里，添加了许多美丽的词藻，细致入微的环境描写，有如画面感就在眼前，那对光阴中静止画面的描绘，是那么的静谧，有怅然之感。无声的画面，朴素，不染一丝风尘，但带有烟火气息，如黄昏下静坐与土屋门前的老人，欲知其事，又叹之远去。
那笔间所展示出来的淮画面，不觉间让人想起上一个年代，那泛黄的照片，那慢悠悠的唱片，那轻摇的木椅，那瓦片，那泥强，那屋檐上的猫，那巷陌中的娃娃，那远去的雁，那曾年少的人。
一张张画面连在一起铺开，便是一个故事，故事中的人从这一张画面，跳到下一张画面，有的人渐渐消失，有的人依旧留下，但朱颜已改。
时光的飞逝，留下少年的残影，正如书中所言，还未意识到成长，却依然长大了。那些发生过的事情，还未来得及准备，便是多年之事了，余下的只剩记忆。
此刻在这，也不曾感到自己依然成长为担责任的大人，横向与早早出来工作的人对比，我已经很大了。或许只有许多年后才会有感触，我那青春已经过去，就如现在才反应到我的童年在不经意间已逝去，留下少年的残影，青春也会给中年的我，留下残影。
在这本书中，我有一段很喜欢的话，我把它摘过来：
我知道你一定回来，无论经历多少波折，中间又相隔多少故事，这人世的桥，却总是架着你我相见的路。我们相见，仿佛总是注定，因此只需默默无言。是因执念着你我的缘分深深，因此总能挑起这世事的荣誉，每每印记，共与担当。我们生命的溪流便是这样渐渐交汇成河，静静流过光阴的平野。
我觉得这段话是这本书中写得最美的一段感想。
书中的感想性描述很多，直击心灵，让无处安放的情愫找到了落点，寻到共鸣，不再孤单与感到害怕。
那情感饱满的内心，总是在不经意间被某句话触动，心起涟漪，每每此时，侧首无言，有的是那明显独立于身体的思维，跨越时空，落在回忆中的某个点上，去重新想象依然消散，仅存零星的画面。出神归来时，留存在心底的温柔、甜蜜、不甘、苦涩、不忍，充满了心房。虽说仰望星空，人类是多么的渺小，但是反观内心，人类又是多么的伟大，生命的意义在此时此刻，格外的亮眼，同时也让人唏嘘。时光的飞逝感此刻无限放大，总是让人错愕.“日复一日，朝朝夕夕，黄人间好像觉得青春知识另一个童年，漫长得永远不会消失一样”。成长总是无声无息，猛然间的醒悟或许令人手不及，更多的或许是喟叹时光不再，曾经以为的选择，仿佛成为了命中注定。
愿君归来仍是少年，那是来日方长的美好期许，更多的是人走茶凉的无奈，“碧野朱桥当日事，人不见，水空流”。单行的时间线，给不了现实太多选择的机会，能有的只剩想象了。
“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休”。外部的事物给不了我们太多的安全感，惟有内心的淡定，充实才能让人生富有意义。泛说意义，略显空谈，我也正在寻找，回首之时或已白发，愿心中仍存少年残影。
[作品悦读]在人间读书心得(篇五)
作文教学又是语文教学的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。那么我们应该如何来写高分作文呢？为此小编特意整理了“[作品悦读]在人间读书心得(篇五)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
我今天读了一本书，名字叫做《童年、在人间、我的大学》，我认为，这本书会给我们带来很大的帮助，它可以教会我们坚强、学会忍受……下面我就给大家讲一下这本书吧！
这本书里讲的是一个小孩成长的历程。这个小孩子就是我们的——小阿廖沙。小阿廖沙从小就开始接触小市民那种恶习，不过，可以看出，小阿廖沙非常讨厌这种小市民风气。小市民最喜欢吵架、给别人制造丑闻。而且，小市民还非常自私，自私一点儿也就算了，可是，他们不仅自私，而且，他们还保守、贪婪！不过还好的是 小阿廖沙并没有受到什麽影响。可是，小阿廖沙生活在这些人当中时常感到郁闷、处处感到压抑。
在《在人间》里，小阿廖沙接触了社会上各种各样的人：厨师——斯穆雷、码头装卸工人、洗衣女工——纳塔莉娅、格里戈里……这些好人告诉了小阿廖沙这个社会有多麽好，不过，也告诉他这个社会有多险恶……很多有益于小阿廖沙以后到社会上闯荡的一些忠告。其实，有时候，坏人也可以告诉我们很多道理，比如：这个世界上不是你想像的那麽容易，并不是你想怎麽样就怎麽样的世界，知道吗？……所以，我觉得，坏人有时候也会帮我们的大忙呢！
在那个连看书、读书都认为是 “歪门邪道”的小市民圈子里，小阿廖沙为了读到一本书，受尽了屈辱，他年纪小小，就要出去打工，打工的那个老板也属于小市民圈子里的人，也认为读书是一种耻辱，所以，一当他发现小阿廖沙晚上做完事之后在看书，便把小阿廖沙呵斥了一顿，并再也不让小阿廖沙在他家看书了。小阿廖沙只好做罢了。不过，小阿廖沙为看书受到的苦是非常多的，比如说：什麽打骂呀；什麽用鞭子抽呀，都不在话下。甚至可以说，小阿廖沙什麽苦他都受过，什麽累他都 “享受” 过。他还只个跟我们一样的小孩子呀！
我很敬佩小阿廖沙，因为，为了看书，他可以不顾一切的.克服困难。为了自己的梦想，他受尽了屈辱！我敬佩他的不仅仅是这些，还有他的坚强和坚持不懈的精神！
[作品悦读]《金色的鱼钩》读书心得其五
写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下是小编为大家收集整理的“[作品悦读]《金色的鱼钩》读书心得其五”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
《金色的鱼钩》讲了一个感人的故事。一位老班长牢记党的嘱托，为照顾三个病号，而不惜牺牲自己，让他们三个走出草地，跟上红军。
读了这个故事，让我感到了红军的伟大。是他们，让我们有了一个幸福的家；是他们，让我们能欢快的玩耍，不用像以前那样东躲西藏；是他们，让我们国家有如此美好和谐的社会环境。
以前他们在过草地的时候，因为有很多病人，所以就要很多人在照顾他们，他们不怕牺牲自己，只为让战友们走出草地。
文中的老班长，为了让战友们吃得上饭，每次钓到了鱼，战友们做成了鱼汤，他都不喝。每次战友们问他，他总是装着说吃过了，最后，在要走出草作文地的时候，班长因为没有吃东西体力不支，壮烈牺牲了，他就是长征路上散发着光辉的英雄。
在我们生活中，也有这样许许多多的人。比如20xx年3月31日，在大凉山的那次火灾，就牺牲了31名消防员，他们为了山下的人民，不会受到火灾的威胁，为了祖国的大好河山，他们敢对熊熊烈火做出斗争，用自己热血的生命保家卫国，我向这31名烈士致敬，他们是我们全中国人民心中的英雄，让我们所有人感到骄傲！
作为小学生中的一员，我深感到自豪，我们应该记住他们，记住这些壮烈牺牲的英雄，铭记每一段革命历史。
缅怀革命烈士，展望未来，我们应该好好学习，将来为祖国作出贡献，创造更加辉煌的明天！
[作品悦读]《历代经济变革得失》读书心得(篇五)
作文是语文教学中不可分割的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。高质量的高分作文是什么样子的呢？懂您所需，小编为大家精心收集的“[作品悦读]《历代经济变革得失》读书心得(篇五)”，希望能为您提供一些灵感。
值得一读的一本解读中国经济的书，对中国当代经济的理解需要了解过去的经济变革。
读完本书，对于经济的改革有了更大的理解，趁着现在有印象，简单写一些收获:
1.中国从古至今，对大一统有着与西方世界不同的偏好，历史的分分合合可以从经济中得到解释。正因为分裂时期的战争死亡与痛苦，让人们对大一统下的和平有着极大的诉求，尽管这意味着某种程度上自由的丧失以及贫富差距自然扩大下的底层人民的贫困。
2.解读经济，可以从中央和地方，以及有产和无产的博弈中进行分析。涉及到经济上，往往指的是国有和民营，而在大一统下，国有往往占有主导地位，历史上仅有的几次民营占主导最后都导致了社会的动荡，而对于动荡，国家都是选择回归国有占主导。
3.对于经济具体的改革，可以从财政，货币以及土地这三大改革方面进行分析，一次完美的成功需要这三反面的共同正确执行，即使是两方面的成功和一方面的失败也会造成严重的后果。
4.稳定和发展是领导者必须考虑的两个方面。王安石变法的失败让后来者再也不敢求发展，只能求稳定直到封建社会的灭亡。现阶段下，稳定仍旧是压倒一切的，在稳定基础上求发展是中国社会的必然选择。
5.经济和政治的关系关系到一次改革的结果，政治体制是经济改革的条件，任何经济改革到头来，还是，需要对政治进行改革，更深层次也是对民众心理的重塑。
6.中国40年的改革开放，不是一帆风顺的，经济过了各种波折，1988年的价格改革失败造成了民主改革的落后，1998年为抵抗亚洲金融危机的国有化运动造成了民营经济的困局，08年的四万万亿也造成了通货膨胀，新时代下，我们既要解决先前留下的遗题，也要防止落入中等收入陷阱，中国的未来，发展好是世界之福，一旦出现决策的失误或者意料外的失败，对于世界将是一场灾难。
6.一切的现在，都是过去的结果，对国家如此，对个人，也是如此。激进式改革的失败让我们选择了渐进式改革，放权让利造成的财政收入短缺让现在选择了国有经济占领导地位。
总之，此书值得一读再读。既可以了解经济史，也可以了解现在的中国。
[作品悦读]《人生有何意义》读书心得(篇五)
作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。值得一品再品的优秀高分作文有哪些呢？以下是小编精心整理的“[作品悦读]《人生有何意义》读书心得(篇五)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
人生有何意义呢？胡适之先生的朋友的一个疑惑不解，于是他在公园遇到了先生，遇到了学哲学的先生便想到或许先生能给他解答这个疑惑吧！于是这个问题便成了这本书。
胡适先生整编了他儿时的回忆，早年的经历，发表于报纸上杂志上的社论，各种场合下自己的演讲。希望用这些可以回答他朋友的疑惑，弥补社会教育对于这方面的空白。
我也十分的疑惑，人生有何意义呢？我们，我为什么而活着呢？书断断续续的看完了，翻看书中让自己有感触的地方还有笔记。我好像有些明白，好像……比如人因为其本身的物质性，存在就是存在没有任何意义，对于这个宇宙地球，浩荡滚滚的历史而言没有任何意义，如空气中飘荡的微尘。想要有人生有意义只有自己去寻找，寻找自己的意义，自己存在、活着的意义，赋予自己意义和创造自己的意义。
文中告诫刚刚毕业的大学生，他们毕业时会怀揣自己的理想、梦想，但像他们这种怀美好愿望的人大多都会被社会里滚烫的岩浆熔化，只有少数有可能会实现。为什么会这样呢？胡适先生说这是因为他们在学校中的所学对于社会而言是不适用的，是落后的，是理论化的。我想到了自己的大学生活，还有现在，和胡适先生的时代比没有进步多少呢！这样是不是很可悲呢？对是很可悲。如果只有感慨，只有这样，那这本书就没有回答“人生有何意义？”这个问题了，我想说的是书中有答案，至于你可以看到没有我就不知道了！
人生有何意义，对于这个问题的最高最求就是“三立”了吧！看到这也就书也结束了，这个追求撇开了灵魂是否存在的辩证，而是给予世界自己的痕迹最终到达不朽，赋予自己最终的意义。这是中国儒家思想文化的精华了，“孔子的警鬼神而远之”，不谈鬼神只谈“人”
我记得小时候看过视频，忘记了那是电视剧还是电影了，只记得里面讲述了很多民国时期的思想家们的各种事情。里面还原了他们生活的时代是怎么样的，让我感觉民国原来是这样的好啊（嗯，里面没有战争的正面描述，还有关于国家怎么样的水深火热，只有他们的生活和社交。）。因为没有特别想再看一遍的冲动所以，再加上实在是忘记了那是电影还是电视剧什么的，片子叫什么也想不起来所以没办给出这个名字了。
我的人生有何意义？我？一步步慢慢来吧，一步步慢慢来吧！提出疑问，然后假设，最后去寻找答案解答。就这样吧！