拔草活动总结（锦集13篇）。
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的拔草作文300字，希望能够帮助到大家。
拔草活动总结 篇1
今天是星期六，我们桃州一小的20多名小记者参加了由广德电信局组织的社会实践活动，收获了许多知识。
早晨，穿上记者马甲，带上记者证和记录本，我和妈妈上路了。不到8点钟，我们就来到了新电信大楼，老师和电信局的叔叔已经在门前等我们了。人到齐后，我们就开始了实践活动。首先我们来到二楼的会议室，唐老师为我们做了电信知识讲座。通过讲座我知道了紧急求救信号SOS，电话发展史，电报。古代如何通信，智能手机，手机发展史等知识。最有意思的就是知识问答了，唐老师先让两名同学讲故事，再提了几个问题，同学们都争先恐后的回答，场面一下子热闹了起来，我也把手高高举起来，希望老师能喊到我，可是没有喊到我，我心里还真有点遗憾呢！
知识讲座结束后，电信局的叔叔带我们来到老电信大楼，参观机房，走进机房，我看到了排列整齐的电机好像密密麻麻的电线，工作人员告诉我们，这些都是通信设备：交换机、传输机、路由器等，就是它们让我们能正常通话、上网。同学们都感叹信息真是太神奇了。
这次电信之行，我们学到了很多知识，这些知识都是我们在课本上学不到的，我感受到科技发展让我们的生活变得更加方便、快捷。
拔草活动总结 篇2
时间慢慢的走了，星期五来了，王老师看见花圃里这么多乱成一团的杂草，就在上课的时候吩咐我们，说要把花圃里的杂草消灭干净，叫我们中午上学的时候带一个口袋来，下午用我们洁白的双手把杂草一网打“净”。
时间一分一秒的过去了，下午终于来到了。可是我这个马大哈竟然把除草的事忘得一干二净了，当我疑惑的看着同学们拿着口袋都往教室外面走时，心里还在想：这些同学带口袋干吗?他们上课又不呕吐。这时我脑子里有什么一闪而过，我才知道今天要除草!我晕。
我急忙也拿起口袋，跟着同学们来到了花圃，由于走得急，一不留神猛地一扑，摔到了地上。同学们见了哈哈大笑，我脸都红了。下次再也不要把事情忘记了。
终于“开工”了，我们像在搜索“地雷”一样，仔细在花草中搜寻着杂草。有的杂草长得像花草，与花草乱在一起都分辨不开，但是我一个“火”眼“金”睛，就认出了它们，用一个“连环爪”把它连根拔起。有的轻轻一拔就起来了，还有的草，根长得非常深，一拔只把草叶子拔掉了，它的根还牢固的立在土里，雄赳赳的'，似乎在向我x威：嘿!你拔不掉我吧。我心里一想，怎么才能把它拔出来呢?终于我想到了一个好办法，用小木棍撬!当我用小木棍，把这雄赳赳的小草连根撬出来，拿在手里骄傲的对小草根说：“怎么样?你还不是被我撬出来了吗?”
王老师见垃圾多了，就叫我与唐龙、蒋相杰等人一起去倒垃圾。我们抬着一大堆草，把“它们”倒进了垃圾场。经过我们不懈的努力，这片长满杂草的花圃，被我们这些“小卫士”清理得干干净净。我们高兴的回到了教室。
拔草活动总结 篇3
记得有一天下午的班队会，全校师生在校长的号召下一起去拔草。
我们来到操场上，走进自己的包干区内。只见一根根杂草挺起胸膛，似乎在说：“你们看呀！你们看呀！我们就喜欢抢那些好草的营养，看你们能把我们怎么样１我们气坏了，一起大声说：“哼，我们不会再让你们猖狂下去了。于是，大家摩拳擦掌，准备大干一常我也不甘落后：把塑料袋往手上一套，见草就拔。
这时，老师走过来，说：“不能这样拔呀，那些开白色花的才是杂草，这些可不是哟１我点点头，又埋头干起来。这时，小婷走过来，说：“左璇，像这样拔是没用的'！俗话说：‘斩草要除根’，你得先抓住草的根部，再左右扭一扭，接着猛的一拔，就行了。”我恍然大悟，连声说：“谢啦，谢啦。”说完，又专心的拔起来。这次我可把根拔出来了呀！你瞧，还带着土呢！
今天我很高兴，因为我不仅学会了一次劳动，还为学校做出了一份贡献。
拔草活动总结 篇4
妈妈告诉我，我们南欧明园小区里正在举行一次拔草活动。嘿，这可真有意思，我还没有拔过草呢！我兴奋地冲到楼下。
一个阿姨把小朋友们分成两组，我和张家政，陈志乔等人在一组（在考试是不可出现人名，平时习作可以），组成一个拔草小分队。阿姨首先把我们带到河边的草坪上。“天啊！有那么草要拔啊！”我忍不住发出了抱怨。阿姨纠正道：“不对的！有一些就是的杂草，有些不是。比小草高的草都是杂草，要把它们拔起来！”“是这样吗？”张家政胡乱地拔出一根杂草。“不是这样的'，拔草就要连根拔起！杂草的生长速度快，要想斩尽杀绝，必须斩草除根！”我把手放在杂草的茎上，使劲一拔。一根杂草就被我连根拔起。阿姨微笑着点了点头，大家也都去干活了。
陈志乔找来了好几个大袋子，让我们把杂草放进去。我们觉得一根根地拔太费劲，就几根一起拔，陈志乔帮我们检查有没有落下的根。由于工作效率提高了，不一会儿，杂草已装满了几个袋子，我们也累得腰酸背痛，衣裤也沾满了泥巴。这时我们才发现，自己早已被蚊子叮了好几个包。我的包最多，足足有6个！陈志乔和张家政嘲笑我是“大包痒洋”。
这时，一个阿姨清脆的声音传来：“大家快集合，把成果——‘杂草’带来！”我们费了九牛二虎之力，才把勉强把杂草搬上石阶。其大小朋友也纷纷把杂草往上搬，转眼间，就堆成了一座绿色小山。
一阵微风拂过，小草翩翩起舞，在向我们微笑，在表示感谢。
拔草活动总结 篇5
校园内有一块大概50平米的小菜园，里面种满了红薯。这学期轮到我们班打理这小小的菜园，下午第三节课老师安排我们把地里的杂草拔掉。
老师一声令下，同学们一窝蜂涌到菜园里，各自开始寻找要消灭的目标。杂草长得像小禾苗，混在一起很难区分，不过红薯地里的草还是很好辨认的。
我们都是一群长期呆在教室里的孩子，所以拔草对我们来说正好是一次很好的放松机会。看，大家一个个热情高涨，卷起袖子，使劲地拔着。
我站在菜园里，小心翼翼地挪动着脚，怕踩到脚边的红薯苗，发现杂草便蹲下来，用手拎着草尖用力一拔，哎哟，力度过大，差点一屁股坐到地上……这时我耳边响起老师嘱咐过的话，拔草也是有技巧和方法的，所谓拔草除根，要想把草连根拔掉，得先抓住草的根部，再左右扭一扭，接着猛的一拔，这样草才能连根拔起。
在我旁边的麦浩鑫拔得可卖力了，他用双手使劲地拔着，一张涨红的脸就像一个熟透了的苹果。我也专心地拔起来，这次我可是把根一起拔出来了，我得意的扬了扬手中的草，对他说：“看，还带着土呢！”他“呵呵”一笑，说：“那我们比赛，看谁拔得多。”……
不到一节课，菜园的草已经被我们消灭干净。这时候，我才发觉自己的腿已经有些麻了，头也有些晕，手也发酸，看来实在是缺少劳动锻炼。
虽然辛苦了一节课，但是我们把抢夺红薯营养的杂草全部清除了，这样的劳动是光荣的，也是快乐的！
拔草活动总结 篇6
今天早上，老师告诉我们，下午要去一楼除草。同学们听了，个个都摩拳擦掌，恨不得立马就冲到下面。
老师将任务分配给4个小组，并且每组都选了一个小组长，我很荣幸成为了四个组长之一。
终于，我们等来了这一刻。我身为组长，当然得以身作则。我借了把小锹，迅速的铲了起来，不一会儿一片草地就被我‘修理’成‘光头’了。真是‘野火烧得尽，春风吹不生。’再看看女生那边，结果，不看不知道，一看吓一跳，归她们管辖的区域居然还有这么多，我赶紧‘召’来我的副将—向真生，去帮帮忙，结果向真生只花了几分钟时间，就搞定了。
突然，我们的‘总司令’叫我了，他对我说；‘我的盟军孙澳遇上了‘强敌’，让我去支援5分钟。’
于是，我带着我的‘部队’，向孙国出发了。在‘战斗’中，我和孙澳共同奋战，终于消灭了敌军。
终于，5分钟过去了，我们又回到了自己的领土，消灭起敌军来了。
经过1个小时的奋战，我们组赢了，因为我们组弄得最干净。
这次的‘人草’大战真是太激烈了，不知何时才能再来一次。
拔草活动总结 篇7
哥哥家门前有一块地，地里种着好几种蔬菜：冬瓜、南瓜、丝瓜、毛豆……
看到这么多蔬菜在地里，蔬菜地里长着许多草，就产生了一种好奇心，想去拔草，哥哥家门前那块地看起来高低不平，踩下去很松软，土的颜色是黑的，因为黑土地营养肥沃，所以小草争先恐后的.长出来。
在锄草的时候，会遇到一些麻烦：在锄一根草时，脚底下会有个虫在“咬”我，还有在锄草的时候，一条蛇从我脚旁穿过去，我感到很害怕。拔草的时候，我有一次只拔了草的叶子，却没有拔出根，还有一次，因为用力太猛，一屁股摔在地上。我知道了拔草不能用力太小，这就只拔了草的叶子；也不能用力太猛，会摔在地上，要用力均匀，才会既拔掉了杂草，又不会摔倒在地上了。
拔完草后，虽然我很疲惫，还被蚊子咬了一身，但我心里还是觉得很开心。
拔草活动总结 篇8
星期五的第三节课，老师叫我们去操场的草坪里拔杂草。老师的话音刚落，我们便争先恐后地下了楼梯。老师吩咐三四五组的同学拔花坛那块草坪里的草，一二六七组拔教师宿舍旁那块草坪里的杂草。老师说：“我们拔草就要斩草除根。”
我弯下腰，用手捞上一把，咬牙切齿，“一、二、三——”大声地叫了一句，身子向后一仰，草一松，我往后摔了一跤。嗯，我太小看它了，拔草还真不容易。咦！我的头发怎么是湿的？我抬头一看，原来是在下蒙蒙细雨。班长欧阳丽琴对我们说：“同学们，大家加把劲，只要拔完了这一块杂草，我们就可以休息了。”听了班长的话，无们更加有劲了，大家好像在和时间赛跑。不一会儿，那鸡尾巴似的杂草被我们解决了许多。可雨越下越大，老师只好叫我们进教室。我们站起来，每个人的头发上、脸上，不知是雨水还是汗水，反正都是湿淋淋的。
蒙蒙的雨还在下着，可大家的脸上都露出了会心的微笑。只有付出，才会有收获。
拔草活动总结 篇9
在植物的世界，也遵循着“弱肉强食”的真理，在野外，随处可见的杂草肆意的生长，偶也能见着小野花，在野草的压制下寻找一丝空间生存，却也有些花，可以跟草比肩生长，却也逃不过四季的变幻，花开花谢，终会凋零，而野草却是四季如常，就算冬天会叶黄枝枯，可春风一吹，又冒新芽;在人们的生活中，杂草却是无用之物，甚至可以说到了可恨的地步，在庄稼田地里，它是营养的掠夺者，在绿化花池或草皮上，杂草是美化环境的败坏者，因其生命力太顽强且生长的杂乱无章，故不受人爱戴。
由于我们药厂是新建，所以很多草坪、植被都还是一个个正在喝奶的孩子，6月中旬烈日当头，还有身边那些生命力顽强，吸收能力超强的野草去抢那些“奶粉”。每每我经过这些绿色地带的时候，我都会赞美我们这些草坪的顽强精神，或许这本就是一个物种的特性，但是没有进化，没有超强的生命力，恐怕它们也早已从地球中泯灭了自己的脚印。或许是这些草坪给了我这样一种特殊的感觉吧，所以对于这些能在野草下面生存的它们，我会沉思良久，随后生活、工作中的各种问题、障碍也都能被我用芭蕉扇扇的不见踪影。面对草坪我会为它们为了创造大自然那美丽的绿色坚强的活着，我也会为了它们对那些野草痛心疾首。今天的拔野草真是令我一斩而后快啊。
“野火烧不尽，春风吹又生”说到野草，我就不禁想起了这首童诗。是啊，野草可谓是能在火中生存的生物啊，需要去抢那些小孩子的“奶粉”吗?我记得我小的时候，到了秋冬，田野四周的野草全都枯黄了，我们小孩子每到那个时候都会到处烧这些野草。我们的大诗人白居易也烧野草，只是他烧野草能烧出千古名言。看来这野草还真是可恶至极，难怪连我们的大诗人也要去烧野草。
一下午的拔草，我们大家虽都大汗淋漓，但却是兴致高昂，一会是哈哈大笑，犹如一只白鹤冲破长空，一会是女同事的婉婉一笑，就像是那清脆的黄鹂的歌声，留给我最难忘的还数是我们当场的讨论，拔草，今天的主角当然是我们的野草，只是这主角马上就要移出社会的舞台了。野草，亦作杂草，一般指在庭园、草坪或农地等土地上并非经由刻意栽种的植物，而这些植物并不只限于草本植物。更多时候，野草专指有侵害性的植物，特别是那些不需栽种而能够自行大量繁殖的植物。由于野草会抢走泥土上其他植物生长所需的营养，又或使其他植物的阳光被遮闭，使周边的植物难以生长，所以需要被除去。另一方面，部分野草带有毒性，会降低周边植物的产量或经济价值，或会容纳及散布对农作物有害的致病原，因此需要除去。首先是领导问我们为啥要拔草，大家都各抒己见，踊跃发言，现场气氛活跃，完全没有了劳累。
野草亦称杂草，生长的没有秩序，杂乱无章，破坏了规则，严重影响到了草坪、植被的'美观;野草生命力顽强，吸收身边的养分，自我独大，形成垄断，违背“百花齐放、百花争鸣”的和谐美;有些野草还是有毒的，有毒自然要赶紧除掉。大家都是在相互补充，有说有笑，也有同事说拔草是在无情地剥夺野草的生命。当然上面说的都是有理，对于草坪这种人为的植被，当然是不能允许一根杂草的存在，否则就可能因为这一根杂草的存在而影响到了整个草坪的美，同时呢，野草生命力顽强自我独大吸收掉植被的养分自然是不能被我们所不能容忍的，更何况有些杂草还是带毒的，这些就更不能不趁早拔掉了，虽说是无情地剥夺野草的生命吧，但是在错误的时候出现在错误的地方，这就是这草的命吧。古代战争不断，烽烟四起，尸横遍野，历代多少君王为了国家的稳定，为了以后老百姓不需要颠沛流离而大动干戈，有了贞观之治，还有多少人会去说当初的玄武门之变呢。若非这野草不是出现在我们的草坪上，我们又何需无故去拔草呢，出现在该出现的地方时，到了秋冬的时候，远远望去，一片片黄油油的，垂暮之年，一场火葬，善老而终，回归自然。
等到大家讨论完了，杂草也拔完了，可谓是体力和脑力双收啊。
拔草活动总结 篇10
星期天上午，我和妈妈到地里去除草。来到地里，我看到小麦丛中隐隐约约地藏着许多小草，心想除去这点小草还不简单。
我二话不说，跑进地里就弯腰拔起草来。这时我才发现有的小草很听话，只要你轻轻一提就能连根拔起；有的小草却像在地里安了家，任凭你怎样使劲，它就是不肯走。我急得满头大汗，用尽全身的力气使劲地拔，而有棵小草好像故意和我作对，就是纹丝不动。正当我想放弃时，妈妈走过来了，她什么也没说，拿出篮子里的镰刀，轻轻地一划，那棵小草就从根部断了下来。我也拿了一把镰刀，学着妈妈的样子干了起来。一会儿工夫，我们就拔完了地里的`草。
走在回家的路上，我想着拔草的事情，问妈妈：“做事情不能蛮干，要用心找到要领才能做好，对吗？”妈妈摸摸我的头，说：“你说得对，看来今天的草没有白拔。”
拔草活动总结 篇11
星期天，妈妈和我一起去地里拔草，到了地里，哇！好多草，我和妈妈开始拔草了。
我妈妈拔的很快，我以为很好拔，我也开始拔了起来，谁知一下子没拔出来，却把我的手划破了。我不高兴的说，妈妈我不拔了，把我的手都划破了。我去玩去了。我在也不拔了。我玩了好大一会，过来找妈妈。看见妈妈累得满头大汗，我连忙给妈妈擦汗。妈妈咱不拔了，咱回家吧！妈妈说；还剩一点，一会就完了。我连忙帮妈妈拔草，虽然我的手很疼，但我也把得很快。不大一会，我们把草拔完了。
今天，我虽然受点伤，但我很高兴，我能帮妈妈干点事情。
拔草活动总结 篇12
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州！”我的家乡扬州是一座风景秀丽，环境优美的历史古城。为了使家乡更加美丽，每天都有很多志愿者叔叔阿姨在每个交通灯路口，每条马路边执勤。于是，我和妈妈也加入了志愿者这个大家庭，为家乡的美丽做一些力所能及的事情。
星期天早晨，阳光明媚，我戴上志愿者小红帽，系上红领巾，套上手套，拿起垃圾袋，非常神气地和妈妈一起来到马路边开始捡垃圾。看，那边有个饮料瓶正躺在大树底下，我眼疾手快，立刻将它放进垃圾袋。我继续用我的火眼金睛搜索，哇，不远处的草丛里隐藏着好几根烟蒂呢！我跑过去弯下腰把它们统统关进垃圾袋里。有位阿姨刚想扔手纸，我连忙跑过去对着阿姨敬了个队礼，说：“保护环境人人有责。”阿姨脸红着把手纸收进了自己的包里……
时间过得真快，不一会儿就到了中午，我捡了一大包垃圾，我顾不上擦汗，将我的劳动成果展示给妈妈看，妈妈开心地笑了，为我竖起大拇指点赞。
通过这次志愿者活动，我深深体会到环卫工人的辛苦，更深刻地感受到只要人人都献出一份爱心，一份力量，我们的家园就会变得更好！在以后的生活中，我希望大家携起手来，不乱扔垃圾，减轻环卫工人的工作压力，爱护我们的家园。
拔草活动总结 篇13
暑假的一天下午，我和爸爸前往杨浦区少年宫参加一次的阅读活动——图画书《龙月》的分享。
很多人自己长大了就不看图画书了，认为十分幼稚，那么这种观点是不是正确的呢？专家的观点是：图画书可以同时展现很多内容，往往能够帮助我们更好的理解书中的内容，促进作文的写作。
一进门，我看到有不少同学已经到了活动现场，我赶紧找到座位，怀着激动的心情等待着。活动准点开始了，由少年宫李老师主持，中国作家协会会员任哥舒老师主讲，此时全场已经座无虚席。一开始，任老师用充满感情的语言向我们介绍了澳大利亚作家“贝斯”写的《龙月》，这本图画书借鉴中国民间传说鲤鱼跃龙门的框架，描述了鱼孤儿龙月慢慢成长变成一条龙，击败苍鹭保护鱼儿们的故事。大家都听得津津有味。接着任老师向我们又讲述了《回家》和《清明节》两本图画书，并和小读者们积极的互动，邀请小朋友上台朗读图画书中最精彩最优美的句子，同学们都拍手鼓掌，开心极了，大家均感觉获益良多。最后所有人一起拍照留念。
阅读不仅可以提高文学素养，还可以增强写作。这真是一次有意义的活动啊！