《晏子使楚》的读后感之一。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！有关作品的读后感范文有哪些呢？为此小编特意整理了“《晏子使楚》的读后感之一”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

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《晏子使楚》的读后感（1）尊严**于他人，同时也**于自己只有自留住自己的草严，能赢得他人的尊重，一个没有尊严的人，或是看请轻他人的尊严的人，永远得不到别人的尊重。

最近我阅读了一篇文章名叫《晏子使楚》，《晏子使楚》主要讲了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮家辱晏子，想显显楚国的威风，但晏子都巧妙回击，当让楚王搬起石头赢了自己的脚，维护了自己和国家的尊严的故事。

通过简单的介绍，我们可以知道楚王是一个自知之明，以权欺人，轻视人的粗鲁的人，而晏子是一个善于辨别，不谦虚，不傲慢，有礼貌，爱国的人。晏子面对楚王的侮辱，丝毫没有退缩，反而进行反驳片言只语间化被动为主动。它不仅捍卫了国家的尊严，而且没有违反礼节，因此楚王不得不承认失败。

我们应该学习他令人敬畏的正义、爱国情怀和高超的语言艺术。

这个故事让我明白了：如果一个人看不起自己，放弃了尊严，难道没有人会尊重你吗？

《晏子使楚》的读后感（2）晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学***篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。

这篇课文主要讲了：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

我觉得我很佩服晏子，因为他很会说话。他言之有意，言之有物。例如：楚王第一次想羞辱晏子时，就要求人门关上城门，开一个狗洞。

晏子说：“只有访问‘狗国’才从这个洞过去。晏子的这句话代表的意思是：

楚王要承认自己的国家是狗国，就要钻狗洞。如果楚王想说他的国家不是狗国，他应该大开城门。晏子以机智的语言，就打败了楚王。我除了佩服晏子他善于言辞的本领以外，还很佩服他的爱国精神

。例如，楚王捉贼羞辱齐国人民时，晏子就用柑橘作比喻：

生在淮南，长在淮北不同，是因为土壤和水得不同，说明齐国人可以安居乐业，而成为楚国的土匪也是因为土壤和水得不同。这句话的意思是：齐国人能在自己的国家安居乐业，在楚国就做起强盗来，说明楚国是个‘强盗国’。

这不仅驳斥了楚王的侮辱，也维护了齐国的尊严。

晏子这种聪明、机智、随机应变精神我们应该学习。

《晏子使楚》的读后感（3）最近，我对《晏子使楚》这篇课文产生了浓厚的兴趣，反复看了好几遍，每次都让我受益匪浅，令我回味无穷。

本文讲述了晏子与楚王交战的故事。春秋时期，齐国和楚国都是大国。齐王派晏子去楚国。楚王知道晏子矮小，觉得齐国没有天分，便一个接一个地侮辱晏姿和齐国。

晏子以自己的聪明才智，反驳了楚王，以其人之道还治其人之身，从而维护了自己国家的尊严。

看了这篇课文，晏子和楚王的舌头又尖又尖。在针锋相对中，晏子聪明、机智、勇敢、雄辩、不谦虚、不傲慢，勇于维护国家尊严。然而，楚王的言辞充满了挑衅和嘲讽，他对晏子的言辞充满了不满，他的嘲讽更是肆无忌惮。

两个完全不同的形象跃然纸上，呈现在眼前。经过仔细审查，我明白了一个道理：人不能看，海不能量。

尽管晏子身材矮小，但他聪明勇敢。古今中外，像晏子这样的人举不胜举。同样身材矮小的拿破仑凭借超人的智慧和非凡的军事指挥能力，成功地登上了法国共产党的王位。

在我们的现实生活中，不要看门缝里的人，要看不起人。永远不要凭肉眼看到的景象和人物过多评价和评论。

《晏子使楚》的读后感（4）《晏子使楚》这篇课文中的晏子，他的智力到了天下无敌的境界了，短文中写了晏子的其中的几点聪明之处。

有一回，齐国国王让晏子去访问楚国，楚国以大欺小，以强欺弱，楚王知道晏子矮小，就让卫士在城墙边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞里过去，晏子就对接待的人说：“这个洞是个狗洞，我是来拜访楚国，而不是来访问狗国的，你先进去问一问，你们这个国家到底是什么国家？”还有一回，楚国见了晏子，冷笑一声说：

“难道你们齐国没有人了吗？”晏子把楚王说：“那为什么要派你来呢？

”晏子以自己的聪明才智说：“上等的国家派上等人去，下等国家就派下等的人去，我最不中用，所以就派到这来了……”

从这里可以看出，晏子聪明、有才智、有能耐，仅仅一个大夫，就可以难倒楚国成千上万的大臣和楚王，他们也都是有才能的人，可是，他们这么多的人都难不倒晏子一个人，这可以说明晏子的才能是无人能敌的。

这就是我的感受。

《晏子使楚》的读后感（5）我读了一篇文章，名字叫《晏子使楚》，读后，我很有启发。

文章讲的是：有一次，齐王派晏子去访问楚国，楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王三次侮辱晏子，晏子每次都巧妙地反驳。这番反驳，让骄傲的国王不敢对晏子不敬。

这篇文章让我想起一件事：我们学校举办了一个跳绳比赛。我们班所有的队员都很好，跳得又快又多次。我们都觉得胜券在握，可比赛时，别的班的选手明显比我们班的强多了，再加上这次我们班的选手比赛时太紧张，跳几下就掉了，比赛的成绩可想而知，是不会名列前茅的。

这让我们大失所望。

这在生活中是一样的。如果你很骄傲，觉得你能做好每件事，那你就大错特错了。我们应该不断地向别人学习，这样我们才能做得更好，更上一层楼。

我们应该互相学习，不要骄傲，这样我们才能在学习的道路上走得更远。

精选阅读

[读后感推荐] 晏子使楚读后感1篇

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编细心准备的《[读后感推荐] 晏子使楚读后感1篇》，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

晏子虽然是身材矮小其貌不扬，但是，他在另一方面却绝对是一位有“力量”的巨人，因为齐国正是在他的帮助下，成为任何强国都不能轻视的强国;连楚国国君都敬他三分。

他骂人，可以不怒，不急，不吼，不用一个脏字，如果不听他说话的内容，简直就是在和你心平气和的聊天。但他能把你说得无地自容，让你又好气，又好笑，而且还拿他没有办法，这，就是聪明和智慧的作用。

还有，那种不怀好意，诚心看别人出丑的人，只会搬起石头砸自己的脚。楚灵王就是一个最好例子。他成心想侮辱晏子，可是呢，搞得自己一次次的张口结舌，最后只能是自己出丑而已。

如果你像晏子一样矮小，或者也是其貌不扬，不要自卑，只要你也拥有晏子一样睿智的大脑和渊博的知识，那么恭喜你，你一样可以成为顶天立地的好男儿、一样会受人尊敬的。

[读后感分享] 高三读后感：《晏子使楚》其三

能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？下面是小编为您精选的“[读后感分享] 高三读后感：《晏子使楚》其三”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

最近，我对《晏子使楚》这篇课文产生了浓厚的兴趣，反复看了好几遍，每次都让我受益匪浅，令我回味无穷。

这篇课文讲述了一个晏子与楚王斗智的故事。春秋时期，齐国和楚国都是大国，齐王派晏子去访问楚国。楚王知道晏子身材矮小，觉得齐国无才，就接二连三地侮辱晏子，侮辱齐国。晏子以自己的聪明才智，反驳了楚王，以其人之道还治其人之身，从而维护了自己国家的尊严。

读了这篇课文，在晏子和楚王的唇枪舌剑、针锋相对中，晏子聪明机智，胆略过人，能言善辩，不卑不亢，勇于维护国家尊严的形象跃然脑海。而楚王居高临下，言语中充满了挑衅和嘲讽，和晏子说话中充满了不满，嘲笑之语更是肆无忌惮。

《晏子使楚》读后感作文400字两个完全不同的形象跃然纸上，呈现在眼前。仔细回味，我明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。

虽然，晏子身材矮小，可他才智过人，机智勇敢。古今中外，像晏子这样的人举不胜举。同样是身材矮小的拿破仑凭借着自己超人的智慧和非凡的军事指挥能力，成功地登上了法国总统的宝座。

在我们现实生活中，不要在门缝里看人，把人看扁了。永远不要凭肉眼看到的景象和人物过多评价和评论。

[推荐读书心得] 晏子春秋读后感之三

读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小编细心准备的《[推荐读书心得] 晏子春秋读后感之三》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

这篇文章是根据《晏子春秋》改写的，主要讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国，与楚王三次斗智的故事。晏子是一个聪明机智、遇事冷静的人，而且还能言善辩，他是那么勇敢，面对楚王的侮辱，他毫不畏惧；他是那么聪明，一次一次地维护了自己与国家的尊严。文章讽刺了楚王的高傲自大，赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

第一次，他想利用晏子身体上的不足让他出丑，显显自己的威风。可没想到被晏子机智地驳回了。只有访问狗国才从狗洞进去，楚王总不能承认自己的国家是狗国吧。只好写出了楚王的无奈，也说明了楚王不会善罢甘休，从而引出了第二次斗智。楚王说晏子是不中用的人，冷笑写出了对晏子轻蔑的态度。晏子则回答的机智、巧妙，访问下等国家，就派下等人去。晏子表面上贬低自己，实际是贬低了楚国，如果楚王承认晏子不中用，也就等于说楚国是下等国家。楚王搬起石头砸了自己的脚，晏子的回答让他无言以对。第三次，楚王让士兵抓来两个齐国的盗贼来，笑嘻嘻看出了楚王的阴险狡诈。很显然，出使国外听到自己国家的丑闻是很丢面子的事，可晏子却遇事冷静、大胆，以柑橘因水土而异为例阐述了齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了。，暗讽了楚王治国无方。晏子的每一次回答都那么巧妙，他并没有直接说出对楚王不满的话，而是婉转地、不失礼仪地回击了楚王。

其实，在现代也有一个利用智慧维护了国家名誉的例子。1915年，在美国旧金山举行了一个万国博览会。其中评酒会接近尾声时，或许是因为当时中国四分五裂、积弱积贫，在世界上没有地位，或许是因为包装简陋无法引起注意，中国送展的那么多酒没有一种评上。忧心忡忡的中国代表急中生智，拿出一瓶茅台酒佯装失手，掷于地上，浓郁的酒香立刻散开，使在场的评委大为惊异，反复品尝后，一致认为茅台酒是世界白酒中的极品。

晏子依靠自己的智慧削弱了楚王的傲气，维护了自己和国家的尊严。那名中国代表也利用了自己的智慧使中国的白酒成功地走向了世界。由此可见，智慧可以帮你走出困境，智慧可以让你走上成功之路，智慧是我们人类最宝贵的财富！

[读后感推荐] 晏子春秋读后感其三

当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是小编为大家整理的“[读后感推荐] 晏子春秋读后感其三”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

《晏子春秋》是一部记叙齐国晏子的思想言行、反映晏子政治主张的古代文学名着。

我们能从晏子治齐，晏子劝谏景公善政的传说中悟出点管理经验和领导艺术来的。

领导个人修养方面：仁、俭、谦、正、实。

仁者爱人，具体到领导者而言，仁就是爱民，就是有爱心，有同情心，就是急群众所急，想群众所想，时时刻刻把群众的利益放在首位。在他的努力下，伤槐者、伤竹者、惊鸟的野人、养马的官员都免除了酷刑，保全了性命；逢于何的母亲得以安葬，北郭骚的母亲得以颐养天年可以毫不夸张的说，晏子的公仆意识之强，爱民之深，是显而易见，处处见着于行动的，这在人剥削人、人压迫人、人心不古礼崩乐坏的战国时代里确属难能可贵。

晏子尚俭，但对自己物质欲望的抑制简直到了令人难以置信的地步。不但穿破衣服，吃粗劣的饭食，而且不讲排场，不比阔绰，甚至不惜寒酸龌龊，丢人现眼。

就晏子的俭，我领悟到，一个领导的俭朴，不仅关乎个人修养和公众形象，而且事关整个群体的利益；不仅是一种生活态度问题，而且是一种工作作风问题；不仅是一个经济方面的问题，而且是一种政治方面问题。

谦，即谦虚。一个人谦虚，则有礼，能平等待人，

虚怀若谷，海纳百川，宰相肚里能撑船，大概是每一个为官者必须遵守的宝贵原则罢。

晏子谦恭有礼，稳重大方，从不狂妄自大、目中无人、更不自以为是、唯我独尊。

身正则立。脚正不怕鞋歪。上不正则下邪。所谓正，就是作风正派，集中精力，务正业，干正事。具体到领导者，就是事业心强，一心扑在工作上，没有不良嗜好。实事求是地分析，

实，就是努力实践，扎扎实实的做事。晏子对领导者华而不实的工作作风是颇有微辞的。

晏子是很重视礼的，晏子既讨厌贵族化的繁文缛节，又强调要有礼，人与人之间要有一定的界限和规范。古今同律，万事一理。虽工作性质，工作对象千差万别，大相径庭，但其基本原理，基本方法是有着惊人的一致，带有一定规律性的。古人云，修身然后齐家；齐家然后治国；治国然后平天下，是颇有道理的。

读后感张晏其六

常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么写作品的读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“读后感张晏其六”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

书中自有黄金屋，读书使人提升自我，阅读作品，可以让人收获无数的精神财富。读后感实际上就是记录自己在读书的过程中所产生的具体感想。这是一篇非常不错的“读后感张晏其六 ”网络文章值得推荐给大家，我将为您提供一个有用的参考点帮助您在决策中更深入地思考！

自2001年新一轮课程改革以来，对课程改革的研究一直没有停止。作为一线教师，它与教材的联系最为紧密。因此，教材建设是我们课程改革的一个重要方面。

作为新教材的使用者，我有几点体会：1、新教材“致力于改变学生的数学学习方式”，也即努力倡导“探索、合作、交流的新型学习方式”。例如，“摆一摆”、“做一做”、“说一说”、“议一议”、“猜一猜”等都以成为最为普遍的一些用语；2、新教材在以下一些方面也明显地表现出了新的不同导向，如对于计算方法多样化与估算的普遍提倡，努力培养学生提出问题的能力，等等。

例如，在实际计算之前，教科书通常要求学生先对结果作出估计。另外，“还可以怎样算”、“你还能提出什么数学问题”等用语在教材中出现的频率也给人留下了十分深刻的印象。3、新教材中特定情境的设置起到了“敲门砖”的作用。

情境不仅有利于调动学生的学习积极性，而且有利于将数学学习与生活实践联系起来，极大地提高了学生的主动性。

新一轮课程改革对教师的成长产生了巨大的影响。转眼间，课程改革走过了10年的历程。作为一名年轻的教师，我觉得深刻理解改革的本质并不容易。很多次，我走了很多弯路，摔倒了很多。

[跟我写读后感] 天使的灯火读后感之五

我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！怎么写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[跟我写读后感] 天使的灯火读后感之五”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

《天使的灯火》是一本非常感人的书，它以纯真的笔调，讲述了两位小主人公雨果和约瑟芬一起上学的事情。他们虽然出身贫寒，但他们乐观、开朗、坚韧、纯真、感人的友谊感动着所有的人。

小约瑟芬在孤独与寂寞中成长，在学校里，她是大家戏弄和嘲笑的对象，格纳尔故意用糖果来逗她，下课后，约瑟芬以为可以和大家一起玩游戏，但她总不能。大家都取笑她的爸爸，把她爸爸叫做蒿子杆、傻大个儿。每当这时候，小约瑟芬只是红着脸，默默地忍受着。看到这里，我不禁想到了小学时班上发生的事。

汪丽是一个贫困家庭里的孩子，学校成绩不理想，很多同学爱欺负她，周林是其中一个。有一次，汪丽从她身边路过，周林无缘无故就骂她两句，汪丽刚想反驳几句，周林却拳脚相加，一脚踢到汪丽的肚子。很多同学都在围观，为周林呐喊助威，因为他们都讨厌汪丽，汪丽伏在桌子上大哭起来，大家却在一旁哄堂大笑。其实，有时候我也有点瞧不起汪丽，快考试的时候，陈明把汪丽一脚踢到垃圾堆旁，我看见了捂住嘴巴在笑。现在想想，我身为副班长，不仅不扶她起来，还在一旁乐，太不应该了。老师也把我批评了一顿，我惭愧不已。看了《天使的灯火》后，我明白了，汪丽和约瑟芬、雨果一样，很善良，任凭别人怎么欺侮她，事情过去后，她又乐呵呵的。此后，我对汪丽很友好了，她有什么困难我都会帮助她，她现在变得乐观、自信了。

一份真挚的友情能改变人的一生。《天使的灯火》是心灵的灯火，它告诉我们，只要你用真心去面对这个世界，面对周围的伙伴，你的人生会更加美好。