英语读后感集锦。

面对同一本书籍，有着不同的心得感悟是很常见的事情，每当读完一部作品，我们内心深处都会有所感动。当我们读完作品后，光思索还不行，我们需要认认真真的写下来。根据您的需求我为您准备了以下信息：“英语读后感”，别忘了来看看或许有意想不到的惊喜！

英语读后感【篇1】

读完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的winesburg,Ohio俄亥俄州的温斯堡英语读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

In the early twentieth Century, when Hesse and Herman lost themselves to the self - Magic theater which he created, and in which the spirit of the soul was broken into an intricate and disorganized mind image, Sherwood Anderson devoted himself to the division of human nature under the mystery of the dream and the secret call of the night sky. Like a superb magic musician, he used a snippet as a baton and commanded an undulating spiritual Concerto in the pursuit of Eden's dream; he was like a meticulous surgeon, with his unpredictable techniques and stunning skills to form a single quality of the mind and then dripping his life instinct. In the meantime, Sherwood Anderson is a biologic writer who cuts human nature with a skilful and unique way of cutting into a piece, and then looks under an art microscope to try to give the complex DNA structure a clear presentation to the world. Even he himself was lost in the great spiral.

It is impossible to perform in a classical, superficial atmosphere. Only in a split, abrupt time, consciousness fragments and dreams come out like a rushing ground fire. Sherwood just lives in the country of the United States to start a huge change. He focuses on the pastoral scene, just like some of the pastoral scenes. The critic said that Sherwood had an instinctive hatred for industrial civilization, but it was not the deep meaning hidden in the text. The quiet picture was full of the murder of thinking, and the secular life was never even a fragment of a dream.

When Dr. Ruffy stiffened the truth with the paper, when the woman was stiffened with the paper regiment, when the woman was bound by the eagerness of hope, when Dr. palwill found the truth in terror, George had no one to know the fragments. To mutter, it is just as the fervour of the neurotic deformed people in the truth of the fragments is not understood by others, that everything becomes mysterious and concealed, and that nature is also a kind of helpless and sad concealment, for the struggle of human desires will misunderstand the teachers and actors of the conscience and the illusions, even if they are afraid of them. Just a moment's performance, although they have the same demand, but the secular can not tolerate those who are good hearted and pursue their dreams.

With the help of Sherwood's words, the secret passion can not be suppressed, and fear and trembling will go hand in hand in the mind. The hand of the flying wing is in fact the tentacle of Sherwood's thought, the feeler is sensitive and weak. He tries to explore the secret literary mysteries, but is always misunderstood by the secular world, so it has to be written into a paper group, which is rigid into a hard piece of paper, and the thought is eventually turned into detritus. The false truth is eventually forgotten, and the secular people continue to pass. A secular life. But that shudder would let a lady run naked, let an old man bravely collide with the train, let Elizabeth hug rimy and death, let the quiet man get excited, and make the odd person manic, until Enoch creates all kinds of characters in the room, he is the master of those characters, but he is A woman finally emptied.

To be honest, this is a dangerous process, both for story and reality. The process is teasing the mediocrity and silence, and the two are our eternal enemies and partners, and when we go deep into the fort, the clouds are gathered on our heads. Like the Alice who was finally screamed by the courage to run naked in the rain, no one could hear her cry in the waiting and the despair, but we all saw her dance, she was mixed with joy, sadness and madness in the rain, and then we would gather to the old man who saw it all, ask her, and ask us. Oneself, what voice is so hard to identify, what feelings are so insignificant, what tears are so hard to understand?

All the stories are misunderstood people, because of the misunderstood people become lonely, they are insane in the secular world, and the good and communication of George can not be spared. There are plenty of reasons for people to enjoy the tremor, and the secular reason seems to have plenty of reason to make misunderstandings. So, Sherwood depicts a group of people who are always anxious, nervous, anxious to express but are reluctant to express or even do not want to express, because their hidden chestnuts are incapable of expressing them.

Finally, Sherwood Anderson let him and his creation of George Willard go out, this is inevitable, because Sherwood Anderson is deeply aware that the world is a misunderstood world, the people with the artistic quality can not be understood by the ordinary people, and more sad that he can not understand each other, he can not understand each other, he is more sad. Our spiritual rooms will eventually be emptied away by someone. People bind each other and even bind others with good wishes, but they do not know what others want, what they need to do, and they don't even know what to think and do, and of course they don't want to think of what others think and do. All people live in vain.

Anderson said that the world is full of truth, and truth is always beautiful. It is this good truth to destroy the small city. Quixote's characters will be moved. We will not be sorry for the decline of an empty skin bag. What really touches us is the truth that every deformed person persists. Because these truths may be our hard work. We do not feel sorry for ourselves, we stand alone.

英语读后感【篇2】

在国培学习中，我体会到：在英语教学中广泛开展丰富多彩的英语活动，是培养小学生良好英语语言综合运用能力的有效途径。

一、开展英语活动有利于养成学生热情、开朗的性格，良好的情趣，健康的情感和善于交际的能力，从而提高英语语言综合运用能力。语言是人类心理活动最重要的外在表现形式。因此，对学徒进行语言训练有助于丰富学生的心理活动。

小学英语教学的目标主要是培养学生的英语交际能力。交际离不开活动，因此，我在英语教学中经常开展诸如分角色对话，做捉迷藏、“看谁反应快”等各种英语游戏，排演英语儿童节目，朗诵诗歌，唱英语歌等等。儿童具有看、听、说的特点。他们可以参加这个有趣的英语活动。

学生亲身参加活动能帮助他们克服畏难情绪,激发主动积极的学习精神.有些原来性格腼腆、站起来说话就脸红心跳的学生,通过以上英语活动的锻炼,已能经常自告奋勇地出来对话、表演了。

2、 激发学生丰富的想象力和强烈的创新意识，充分发展学生的个性，提高学生综合运用英语的能力。儿童时期是大脑发育逐步完善的时期，他们的想象力和思维能力正在从简单到丰富和完整。爱因斯坦说：

“唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无上的秘方。”老师只要对学徒进行激发鼓励并引导，学生就会情绪激昂，思维活跃，产生创造的欲望。因此，每当学生学完新的一课，我就要求他们联系新内容和旧知识，设想一个情景，编成对话或小品表演，让学生充分“玩味”课文。

有时，我组织学生发表英语写作专栏；有时，学生会被组织在班级会议、学校庆祝活动或校外朋友聚会上表演自己的英语节目。我经常启发、要求学生把英语知识应用于日常生活中，如设计英语贺年卡、生日卡、教师卡、衣物饰品、房间摆设等等。学生在这些活动中是主人，他们能自由地展开丰富的想象，创造出符合自己意愿的新东西，并能以产生成就感的喜悦心情更热情主动地投入新的学习。

三、激发学生旺盛的求知欲，培养敢于“说和写”竞争意识，从而提高英语语言综合运用能力。少儿期是身心蓬勃发展时期，他们精力充沛，好奇心、好胜心都强。教师应精心组织并善于引导学生开展各种竞赛、表演活动或做游戏，让学生在活动中充分表现自己，又在活动中发扬互助合作精神，去争取集体荣誉。

我每学期组织一到两次英语作文比赛。比赛规则：两人同桌或前后桌三四人组成表演小组。

每组选定个专题。如到商店买东西，到同学家一起做功课，买了新玩具和同学共玩等等。评价标准为综合运用英语知识、发音语调句子正确流畅、情节合理、场景逼真、表达丰富。

这既需每个人的努力，又要相互间的配合。每次比赛前，同学们都要认真构思，反复阅读课本，反复练习。比赛结束后，学生们感到收获颇丰。

总之，听了讲座，我收获太多了。谢谢国培。

小学英语作业2

通过学习讲座《小学生英语语言综合运用能力培养的途径》，本人受益匪浅。课程标准提倡体验式、参与式、合作式、交际式的学习方式，培养学生的综合语言应用能力，即交际能力。通过本研究和对课程标准要求的反思，我认识到培养小学生英语综合运用能力的必要性

从英语学习的初级阶段开始，语言能力的培养在某些方面有利于充分发挥青年英语学习者的语言学习优势；有助于提高学生最终的实际语言能力。

在日常教学中，我更注重学生综合语言能力的培养。通过引入交际语言教学法，平时比较好地有意识地为学生创设有助于听说英语的真实的语言交际环境，在教学活动中巧设各种真实的情境，给学生创造运用语言的机会，比如我在教学pep六年级上册ｕ5 what does she do? partb let’s talk时，在学生能够熟练地使用新句型之后，我设计了一个“采访家庭成员”的学习任务。

教师首先要求学生两人一组开展活动，教师给学生每人一张**，两人相互交流信息才能完成**，**如下所示。

what does she /he do? where does she/he work? how does she/he go to work?

mother

father

sister/brother

我要求学生使用所学句型询问，获得相关的信息以合作完成**，待学生完成**以后，教师要求学生四人一组合作，相互交流询问，最后派一名代表上台汇报。在设置合作任务之前，我明确地告诉学生们在小组之间进行一次竞赛，看哪个小组的报告最好。学生积极性很高，时间一到，争先恐后地举手要上台汇报。

在日常教学中，我根据教学任务，努力创造与学生真正交流的机会。以上是培养学生综合语言能力的有效途径。

但是由于六年级教学任务紧，时间紧，有时机械的记忆、模仿、背诵等活动占的时间太多，留下来进行语言实践活动的时间就不够了，有时刚刚布置好任务就打了下课铃，我只好把它布置成家庭作业。以上就是我综合语言能力的不足。

同时，在培养学生的综合语言能力方面也存在以下困惑和困难。困惑：在课堂上留出大量的时间给学生进行语言实践活动，学生的口语交际能力加强了，但是他们的笔试能力却不见提高，毕竟考试还是以书面考试来衡量学生的英语水平高低的。

困难：在课堂上进行语言实践活动时，有些班级学生太调皮了，一有机会给他们合作实践，他们就活跃起来了，搞得老师很难维持课堂纪律。所以有时候老师下课后会筋疲力尽。

可见要上完一节课容易，但要上好一节课真的不容易。

小学英语作业2。单击文档**

毕业**答辩开场白

尊敬的主持人、评委老师：

早上好，我是2009年春季的管理学本科生。我的毕业**题目是《论我国城市公共物品及其供给》，指导老师是***老师。我的**从确定题目、拟定提纲到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了x老师的精心指导，使我很快掌握了**的写作方法，并在较短的时间内完成了**的写作。

无论今天的答辩结果如何，我都会衷心感谢指导员的辛勤工作，感谢评委们的批评和纠正。

首先，我想谈谈这次毕业设计的目的和意义。

随着全球经济一体化的突飞猛进,国家之间的经济界限渐趋模糊,但却使国家次级的经济形式――城市经济的重要性日渐突出起来,城市之间的竞争正成为国家之间竞争的重要依托。世界各国(地区)**都正积极致力于培育和提高城市竞争力,而城市公共物品的供给则是推动城市竞争力提高的重要因素,城市公共物品的供给理所当然地受到了各国(地区)**的高度重视。在二十一世纪的今天,城市化不仅是我国经济增长的一个支撑点,也是增进国民福利的重要手段,若处理不当则会成为我国经济持续高速发展的障碍。

未来10年，中国城镇化将进入国际公认的由40%加速发展到70%的加速发展时期。随着中国城市化进程的日益加快,如何在新的形势下,实现城市公共物品有效地供给以满足城市发展的需要,成为我们当前急需解决的重大问题。因此，研究我国城市公共物品问题具有重要的理论和现实意义。

于是最终将**题目定为《论我国城市公共物品及其供给》。

其次，说说文章的具体结构。

**阐述了城市公共物品的定义及特点，分析了我国城市公共物品供给不足的现状及城市公共物品供给方式，着重**目前提高我国城市公共物品供给的方法：树立“公共财政”观念,转变**职能 ；加快投融资体制改革，加大对城市公共产品的投入；改进公共产品生产的控制方法；要充分发挥市场和社会的力量，形成多元化的供给主体格局。

只有做好城市公共产品的供给，公共产品才能满足城市公众的需求，更有效地为社会和公众服务。只有这样，构建和谐社会才能事半功倍。

我想谈谈这篇**存在的不足：限于各种条件的制约，使得本**对城市公共物品的供给方式探索不够深入，还需要继续进行思考和探索。

最后，再次感谢x老师在我的毕业**写作过程中所给与的悉心帮助与指导；其次我要感谢各位专业老师在这两年来我的教育与培养，使我初步掌握了行政管理专业的基本知识，还要感谢本专业同学对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子很快乐！也很难忘！

我诚恳地请各位师生批评指正。谢谢大家！

英语读后感【篇3】

典范英语读后感范文一

上学期，我们集体购买了《典范英语6》，通过一年的学习，我们的英语是在提高，学习了许多知识。

我们每次学习前都先听录音，这大大提高了我们的英语听读水平，使我们的听力题成绩有了一些提高，是我们受益匪浅。

二是我们在看，在读时，有许多生词，老师也让我们自己猜，然后自己查，这给我们下了很深的印象，也比老师告诉我们要好得多。

三是我们由教材中的'故事，自己改编成话剧，有一些同学表演，更是英语融入了我们的生活。

总而言之，这套教材给我们留下了许多知识，是我们受益匪浅。

典范英语读后感范文二

寒假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。

它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。3岁的时候，父亲病故，母亲就带阿廖沙回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝！而高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！

假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？我们不仅要珍惜眼前的幸福，而且要学会制造幸福。屠格涅夫说过：“屠格涅夫说过：”想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。“美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

英语读后感【篇4】

导语：《钢铁是怎样炼成的》写了革命战士保尔从一个沙皇统治时代地懵懂少年成长为苏维埃政权里一个优秀青年的历程。以下是小编为您收集的英文读后，希望能对您有所帮助。

how the steel was made is the work of the russian writer ostrovsky. tells the story of a youth named paul ko ezer gold because joined the red army against the enemy, from an ordinary young man gradually turned into an excellent soviet soldiers. in the war, paul fought many times to the brink of death, suffering from pain.

finally, he was blind and paralyzed. but he remained fearless, optimistic, never lost faith in life, and eventually wrote a novel.

we will not go through the cruel war again, and our life is full of happiness, but we also need the spirit of paul. in the course of learning, it is difficult to avoid difficulties when you are learning. in the course of piano practice, there will be anger and impatience in the difficult places.

***paring paul, i was struck by his strong will and tenacious will, and ashamed of my past performance.

i like "how the steel was tempered", i like paul, he let me understand the meaning of strong, feel the power of will, in future study and life, i must also will encounter various difficulties, paul i ko ezer gold is not a good example?

《钢铁是怎样炼成的》是俄罗斯作家奥斯特洛夫斯基的著作。讲述了一个叫保尔·柯察金的青年因为抵抗敌人加入了红军，从一个普通的年轻人渐渐变成了一名优秀的苏维埃战士。在战争中，保尔多次挣扎在死亡边缘，受尽了病痛的折磨。

最后，他双目失明，全身瘫痪。然而，保罗始终保持着无所畏惧的精神，乐观开朗的心情，从未对生活失去信心，最后写了一篇**。

我们不会再经历残酷的战争，我们的生活现在充满了幸福，但我们也需要像保罗一样的精神。回想自己，在学习过程中，遇到难题后难免会有畏难情绪，有时碰到一时难以理解的问题，就想着绕开它;在钢琴练习过程中，遇到困难的地方还会发脾气，不耐烦，只想要步步顺利。比较保尔，我被他坚强不屈的意志和顽强的毅力打动了，也为我过去的表现感到羞愧。

我喜欢《钢铁是怎样炼成的》，我喜欢保尔，他让我懂得了坚强的含义，感到了意志的力量，在今后的学习和生活中，我一定还会遇到各种各样的困难，保尔·柯察金不正是我学习的榜样吗?

"how the steel was tempered" this book mainly wrote revolutionary fighters. paul from the children of the young one by the rule of the tsar grow into an outstanding youth in the soviet regime. born in a poor family, he was tortured and abused by countless non-human beings during his childhood and childhood, but he lived a tough life.

then he joined the red army, fought heroically, suffered several serious injuries and nearly died, but he beat death again and again. after the victory of the revolution, he was paralyzed and blind. paul's life was a rough one, but he was strong and strong and strong willed.

read, study abroad i remembered in the history of ancient and modern, chinese and foreign *** and how many heroes like paul, they waist, made a great contribution to human beings. for example, the historian of the western han dynasty, sima qian, has written the history of the historical records in prison. british physicist stephen hawking, was suffering from a rare muscular atrophy sclerosis, but he with amazing perseverance stick to study and research, in a wheelchair has always been thinking about the vast universe, ***pleted the famous black hole explosion theory, the black hole plays an important role in the development of physics.

and helen of the united states. keller lost audio-visual potential at an early age, under the teacher's education, after she fought tenaciously, mastered five languages, after graduating from college, she changed the course of his life into the enterprise which serves for the disabled. there are countless such heroes.

read "how the steel was tempered" later, my mood once in a very long while can't calm: a person can achieve, is not in a condition of good or bad, but that there is no struggle the spirit. a man can master his own destiny by setting lofty ideals and goals.

as paul live in hard times people with disabilities can be made such a great achievement, we in the health of students should be more cherish this perfect time and life, to study hard, to over***e the **all difficulties, for our country modernization. a short story

how the steel is made is so good! i also need to learn more about spiritual nutrition.

《钢铁是怎样炼成的》这本书主要写了革命战士保尔从一个沙皇统治时代地懵懂少年成长为苏维埃政权里一个优秀青年的历程。保罗出生在一个贫穷的家庭，在童年和青少年时期遭受了无数非人的折磨和虐待，但他顽强地生活着。之后，他参加了红军，英勇作战。他几次受重伤，差点丧命。但他一次又一次地打败了死神。

革命胜利后，他瘫痪失明。保罗的生活很坎坷，但他自强不息，信念坚定，意志坚强。

读着读着，不由得想起了在古今中外历史上还有多少像保尔一样的英雄人物，他们身残志坚，为人类做出了巨大的贡献。如：西汉史学家司马迁受到腐刑后在狱中写出了史家之绝唱的《史记》;英国物理学家霍金，从小就患上了罕见的肌萎缩硬化症，但他以惊人的毅力坚持学习和研究，坐在轮椅上一向思考着广袤无垠的宇宙，完成了著名的黑洞**理论，对黑洞物理学的发展起了重要的作用。

还有美国的海伦。凯勒从小就丧失了视听的潜质，之后在老师的教育下，她顽强拼搏，掌握了五种语言，大学毕业后，她把毕生的精力投入到为世界残疾人服务的事业中。这样的英雄人物数不胜数。

读完《钢铁是怎样炼成的》之后，我的情绪久久不能平静：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。一个人只要树立远大的理想和目标，就可以掌握自己的命运。

像保尔生活在艰苦岁月的残疾人都能取得这样伟大的成就，我们这些健康的学生就更就应珍惜这完美的时光和生活，要发奋学习，克服一个个小困难，为祖国现代化建设添砖加瓦。简短故事

《钢铁是怎样炼成的》这本书真好!我还要从中吸取更多的精神营养。

英语读后感【篇5】

本书主要介绍什么是教学叙事，并运用大量翔细的实例分析为什么要进行教育叙事以及如何进行教育叙事的过程。本书的第五章是小学英语教育的叙事实践。总共有42层楼。这些故事生动地描述了教师的体验世界。它们是教师心中呼唤的轨迹，是教师在教育教学中的真情流露。

这本书对我的英语教学理论和实践都起到了理论和实践的指导作用。我知道叙事研究应包括这样几个流程：

（一） 实践反思

教师的实践反思既是引发叙事研究的重要条件，也是叙事研究内容和材料的重要来源。

（二） 确立研究问题。

教师叙事研究着眼于微观层面、小而普遍的教育事件，强调对教育中特殊现象的描写和观察。

（三） 选择研究对象

叙事研究涉及对教师过去和现在生活故事的关注，以及教师课堂教学和教育实践的感受。他需要研究者与被试之践的互动与合作。

（四） 进入研究的现场

教师的工作主要是在校园内和学生中进行的，进入研究现场就意味着进入教师活动的时间和空间。研究情境是教师叙事研究的直接来源。

（五） 进行观察访谈

这也是研究的过程，通过访谈获取一些资料，原本纷繁复杂的问题得以解决，研究者的研究思路更加清晰，研究者对问题产生的原因有了进一步的了解，从而有利于自己找到更加有效的解决方法。

（七） 撰写叙事报告

叙事报告的写作不仅包括对观察到的事件的故事描写，还包括对事件的讨论分析，两者相辅相成。

第五章共有42篇英语教学叙事实践故事，不仅为我们提供了一个教育叙事研究的写作模式，也帮助我解决了教学实践中的一些问题。

记得好像有人说过：我不能改变生命的长度，但我可以改变它的宽度。转眼间,参加工作也这么多年了!

在这些年里我一直从事着英语教学工作,与学生一起学习英语.与天真可爱的孩子们发生了许许多多有趣的事情,曾经为自己的工作而困惑过，也曾为自己找到好的解决方法而高兴过，如果能把这些第一线的鲜活经验写成教育叙事，这将会使师生收益，为教育决策提供大量的的资料素材与建议。