笑猫读后感作文汇总。

作文是展现个性传承文明的有力手段，最真实的内心想法可以借助作文来表达，比较实用的作文一般要到哪里去找呢？下文将为您介绍关于“笑猫读后感作文”的详细信息，此内容旨在为你提供有益信息谢谢您的阅读！

笑猫读后感作文(篇1)

繁星读后感

随着第一页的翻开，一丝油墨纸香扑面而来，心不觉一振，随着繁星两个字的吸引，我便随着冰心的旋律开始读这些含蓄隽永、富有哲理的小诗。

不知为何，这些小诗似曾相识？

童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。家是什么，我不知道，但烦闷、忧虑，都在此中融化消灭。

读了冰心的小诗，我更好似懂得了什么。

幸福的花枝，在命运之神手里，寻觅着要付与完全的人。我在一旁批道：命运是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。命运又是自私的，它绝不会将辉煌轻易施舍给懒汉！

冰心写道：青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。我在一旁写：人的一生不正如同一张空白的画纸？要绘出一幅五彩的画。

自然，冰心的《繁星》给了我力量，给了我创新，启迪了我，开拓了我，使我明白了母亲，使我明白了自然，使我懂得了坚强。

母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀中。母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看吗？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。看来冰心十分爱她的母亲，她曾说过：母亲是红莲，我是白荷，心中的风雨来了，谁为我遮风挡雨，是无私的默默的红莲。我在这些诗旁若有所悟的一笔一划地写：随风潜入夜，润物细无声。涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着儿女们的一生。我接着写：有了母亲，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母亲，才有了生命的开始、历史的延续、理性的萌动、人性回归。

我想我明白了每个母亲怀孕时的辛苦与幸福，我不喜欢那些作家随便使用分娩这个词，他们哪知道母亲的伟大。

怎能启动？夏之夜，明月下，幽栏独倚，粉红的莲花，深绿的荷盖，缟白的衣裳！我的朋友！你曾登过高山么？你曾临过大海么？在那里，是否只有寂寥？只有自然无语？你的心中，是欢愉还是凄梦？读着第一首诗幽栏独倚、粉红莲火、深绿荷盖，大自然是多么美好。读着第二首诗，心中不觉想到大海边那一堆堆随浪涌动、臭气四散的白色泡沫。面对这样的景象，那原本轻松愉快的心情一下落入冰点。在电视上看着那丛林茂密的森林大片地消失，我的心绞痛。

冰心有诗告诉我：花儿低低地对看花的人说：少顾及我吧，我的朋友！让我安静地开放着，你们的爱是我的烦扰。

万千的天使，要起来歌颂小孩子。他细小的身躯里，含着最伟大的灵魂。真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论中。由此可以看出冰心最喜欢孩子，因为他们天真灿漫，履有童心，他们的心里是纯洁的，因为他还没有接触社会的险恶。和他们做朋友，你从不必担心他会欺骗你，他们会用一颗真诚的心与你做朋友。孩子是透明的，无一点保留。

缺憾呵！完全需要你，在无数的你中，衬托出它来。倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又在何处？只惹得人心生烦厌。

不容置疑，冰心又教会了我：如果成功变得很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是长时的积累，不需努力攀登的话，那成功就会变得很廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那成功要它干吗？

回眸我的读后感，思索冰心的人生经验。的确，冰心教与我很多：命运是公平的，在于自己；母亲是上天派来送与我的天使。儿童天真灿漫，自然多姿多彩，成功来自奋斗我既懂得了这些，难道还要辜负冰心奶奶的好意？不会！

笑猫读后感作文(篇2)

这是埃隆·马斯克的母亲的自传，在朋友圈看到别人在推荐。出于好奇、出于对女性自我的关注，就去微信读书搜了看。

本来是以为是和以前看过的传记类似，高举女性主义的旗帜，强调女强人多么强悍，但实际并没有。作者还是很真实的暴露了自己的脆弱和坚强，而这个坚强，不过分，只是一种自强自立的精神，润物细无声的感染你，而不是煽动性的。

父母的榜样对孩子真的很重要。

作者之所以能从失败的婚姻走出来，一方面是因为生活所迫，必须要想办法挣钱，另一方面，是她的父母，在她成长过程中，塑造的坚韧、勇敢、好奇、积极的形象，给了她莫大的精神支持。就好像小孩子模仿大人那样，学习他们的行为和处事风格。

而这也很好的印证了我对小孩子教育的一些观点，因为娃出生以后，一直在思考，要给她什么样的教育，在看过思考过以后，得出的结论就是：父母成为最好的自己，就是给孩子最好的教育。

因为孩子，是模仿的天才。

困难是暂时的，持续的改进，才是永恒的。

再光鲜的人，都有背后不为人知的苦闷，更何况普罗大众，有不如意之事是非常正常的，但是，健康的身体，是最基本的，这个是人生一切的基石。在此基础之上，不断的提升自己，完善自己，任何困难的时光，都是会过去的。

重要的是要有行动，去改变，抱怨只会让时间流逝，局面是不会改变的。

笑猫读后感作文(篇3)

这周老师给我们看了一个郑渊洁写的童话国王！书名叫“皮皮鲁，《皮皮鲁》读后感作文。”

老师讲完的那天，我缠着妈妈要买回来。那天晚上我做完作业时，迫不及待地想打开它。坐在那里，我看起来很专注。我不能不看内容就放手。阅读和阅读，我仿佛进入了奇妙的童话世界，我仿佛能看到自己的思想，和一张栩栩如生的脸。和里面的人物快乐地交流着，共同探索着！

感受着他们的喜怒哀乐，尽情地遨游在这个美丽的童话世界当中，读后感《《皮皮鲁》读后感作文》。每一个内容都是精彩多彩的，**你不由得会读到。

书中的人物对话也妙趣横生，轻松活泼，还有好多的好词好句，及成语……更有许多含有教育意义的句子，让我们深受启发，它还丰富了我们课余假日的生活，更锻炼了我们的思想能力。

通过阅读这本书，我受益匪浅，使我喜欢阅读，并为我创造了丰富的想象力。我真的想有一天，我会自己写一个美丽的童话！

五年级:陈永佳

桑兰，中国体育界的阳光女孩，《微笑着承受一切》读后感作文。几年前，我妈妈给我讲了她的故事。今天，我再次走近她，再次感受到我内心的震撼。

桑兰的梦想就是获得奥运冠军，但是还没来得及实现，她就在花季的十七岁被命运开了个超级玩笑，她胸部以下失去知觉，而且十指也不能活动，读后感《《微笑着承受一切》读后感作文》。

读到“每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的****，从手部一直推拿到胸部”时。我的心像被一只无形的大手给揪住了，心想：“要知道桑兰可是第六节和第七节颈椎骨骨折的患者啊！

医生的每一次推拿都要给桑兰带来多大的痛苦啊！桑兰忍痛配合医生，轻轻地唱着自由体操的**。这是桑兰最喜欢的免费健身**，一定会给桑兰带来无穷的力量！

”我合上书，不由地想到我做完扁桃体手术后，麻药药性消失，我的扁桃体仿佛有千万只小蚂蚁在啃咬，痛得我双脚不停地蹬床板，手臂疯狂地乱舞，不停地大叫：“痛死了！痛死了！

”可我这点疼痛跟桑兰相比简直是微不足道。现在想想，真让人羞愧！

我暗暗地想：“我一定要学***这种钢铁般的意志和乐观向上的精神，把桑兰永远当成学***样！”

五年级:我的高傲

今天，我们学了一篇课文——《卖火柴的小女孩》，《卖火柴的小女孩》读后感作文。我的心里感到了一种从未有过的痛。

在一个温馨的家庭团圆节，大年夜，小女孩的父亲把她赶出家门，让她卖火柴。在下着鹅毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽绒服，可她饿着肚子穿着单薄的破旧衣服，在大街上无力地叫卖着。这么可怜的小女孩，但没人买她的火柴。

更没有人去同情她，可怜她。同时，也反映了资本主义社会的不平等和人们的冷漠无情。和我们社会主义社会相比，我们都是同龄人，受到的待遇却不同，我们吃饱、穿暖是理所当然的，但在小女孩的眼中，那实在是无法实现的，多么可怜的小女孩呀！

可是，在点燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火炉旁、吃着香喷喷的烤鹅，最终她走向了没有饥饿和忧愁通往天国的小路，和奶奶一起，在天国幸福快乐地生活着，读后感《《卖火柴的小女孩》读后感作文》。

她一生中最幸福的时刻是点燃火柴，想想幸福的时刻，但只有那一刻才是幸福的，只有那一刻才是幸福的，最幸福的

珍惜我们现在的幸福生活。我们现在有这么好的学习。如果我们不努力学习，我们还能等什么？

三年级:anna

长袜子皮皮是个与众不同的小姑娘，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳的硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑……长袜子皮皮力气大得惊人，可以举起一匹马甚至更重的东西，《长袜子皮皮》读后感作文。

皮皮很贪玩。有一次，她和杜米阿妮卡一起去看马戏。一个节目表演完后，一匹黑黝黝的马走了出来，马背上站着卡曼希塔小姐卡曼希塔小姐站在马上微笑时，皮皮“嗖”的一声，跳上了马背。

卡曼希塔小姐很生气，想把皮皮扔下去，但皮皮紧紧地搂着她的腰，动不了。班主立刻派警卫拦住了马。第二个节目开始了，阿尔维拉小姐走钢丝。

皮皮又像上次那样在钢丝上表演比爱尔维拉小姐更棒的杂技。皮皮的天真，单纯，使我哈哈大笑。

皮皮还是个思维奇怪的人。一次。在霍屯督岛，杜米沿着峭壁向大山洞爬去，读后感《《长袜子皮皮》读后感作文》。

杜米一不小心掉进了大海。一条鲨鱼游了过来，皮皮立刻跳下水去，将杜米救上来以后。皮皮号啕大哭，皮皮为谁哭呀？

皮皮竟为那条鲨鱼没有早饭吃而哭。这样的想法真是令人大吃一惊。

皮皮的生活是那么无拘无束，自由自在。皮皮在快乐的海洋里跳舞，享受快乐。

初一:李祺阳

《三毛流浪记》读后感

五莲县实验小学二年级六班赵珈?

在一个饥寒交迫的年代，我们可爱的小三毛诞生了，《三毛流浪记》读后感作文。三毛是一个流浪儿，从小没人疼、没人爱。

在那个人与人不平等的年代，穷人吃饭不饱，富人吃饭不少。穷人吃饭要用绳子勒紧腰，富人吃饭则一边打嗝一边松皮带，读后感《《三毛流浪记》读后感作文》。在寒冷的冬天，小三毛穿着一件短袖单衣，站在寒风中颤抖，然后看着有钱人家的孩子们。有炉子，吃冰淇淋，流汗，这是多么不公平的世界啊。

三毛真是个可怜人呐！

三毛也有过短暂的幸福，他先后被两户人家收留，可好景不长，第一户人家搬走了，第二户人家失火了，东西都烧没了，他们没法再收留三毛了。他只能再次踏上流浪的旅程。

读完这本书，我觉得自己好幸福，跟三毛的境遇简直就是一对反义词。我天真地想：可不可以把我的幸福分给三毛一些呢？

我想对三毛说：“你真坚强啊，困难永远不会击败你！”

我要对三毛的妈妈说：“你亲爱的儿子时时刻刻都在呼唤着你、想着你，快快给他一个温暖的家吧！”

指导老师：赵**

笑猫读后感作文(篇4)

读《**规》有感

“**规，圣人训，首孝悌，次谨信。”每当我听到这时，我都会发出由衷的赞叹：“中华民族的传统美德是人人都应该具备的条件，只有我们具备了这些条件，才会学会做人的道理。

一进我们的教学楼，大家就会听到朗朗的读书声，这是我们读书规则的声音。现在学校大力推荐读**规。当我来学校的时候，我坐在我的座位上翻阅规则。这时，我的学习动力来了，我的大脑开始工作。

不仅，还学会一些做人的道理……

在**规中，我最喜欢“入则孝”这一张，“父母教，须敬听，父母则，须顺承”父母的教导，要恭敬的聆听，父母的责备，要低眉顺眼、心悦诚服的接受，并要努力改过自新。

这一说是我想起了我自己，平时，我最喜欢看书，一看就没个完。我还有一个问题。我喜欢在书中画重要的内容。有一天，我刚读完书，一不小心，钢笔掉在地上，墨水溅在地上，擦不掉。

妈妈一气之下，说了我几句。我很生气，也回嘴了。就这样，我们僵持了一天，谁也不理谁，一句话都不说。

爸爸知道了，悄悄告诉我：“儿子，你们最近不是读什么**规吗？上面不是说什么父母教，须敬听，父母则，须顺承，本来就是你的错，听完妈妈说你后，你就应该反省自己的错误，不应该犟嘴，我说的对吗？

”此时，听完爸爸的教诲，我承认了，是我的不对。来到妈妈身边“对，对不起妈妈，我不应该跟您犟嘴，是我的错，您能原谅我吗？”“当然，其实刚才我也在想到底是谁不对，结果发现我们都有不对的地方。

这件事不怪你。”

对啊，当我们跟别人发生矛盾时，只有先想想自己有没有错误，这样，事情才会和解。相反，你做什么事情是都觉得自己没错，老实说别人。将来，你不可能成就大事业。

或许，**规告诉我们的正是这些吧！

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字读后感作文汇总

栏目小编今天为大家带来的是一篇介绍“字读后感作文”的文章，作文不是死板固定的写作形式需要开发创新思维，写作让我们的内心世界得到展现想象力也显得更加蓬勃。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材，如何写一篇有思想有文采的作文？

字读后感作文【篇1】

古人说的好“种瓜得瓜，种豆得豆”今天我们学了《詹天佑》这篇课文，令我对这句话有了更深的感触。

詹天佑——我国杰出爱国工程师，所设计的“人”字形火车线路和各种隧道的开凿方法是那么的巧妙，令世人惊讶，到现在还有不少国家在使用这种方法。他在12岁去美国留学，长大考入著名的耶鲁大学，作为一名高才生毕业，吸取到国外丰富的经验，充分掌握到了建设铁路的知识和技能。他设计出这样巧妙的线路和开凿方法还是靠他的知识储备。而他的知识储备，就是靠以前勤奋的积累，孜孜不倦的学习，不断地付出所获得的。詹天佑就种下了一颗勤奋的种子，收获了知识经验。其实不光是设计铁路线路需要付出，需要知识的储备，无论想做好叫什么都应该这样做。

有努力才有收获，可不是吗？我也种过这样的“勤奋瓜”，收获过这样的“知识果”。平时，我认真学习，经常检查自己哪里有学习漏洞赶紧补上；考试前，我仔细复习，检查自己学习成果，确保知识点都掌握了，所以在考试的时候，答案就像写在试卷上一样，看一眼题我就能反映上答案，所以每次考试都能得到高分。

其实这种经历并不只有我才有，每个人都有过，在体育比赛前认真训练锻炼，能得到好成绩；在做作业前认真回忆课上所讲的内容，复习课文能做出好作业；在上课前认真预习，查资料，上课效果能提高……这不都是吗？这么多的事实都能证明，有努力就能有收获。

我要时时刻刻想起《詹天佑》带给我的道理——种瓜得瓜种豆得豆。

字读后感作文【篇2】

爱的初体验——《爱的聪明》读后感“爱并不是原因而是结果。它像一颗行星得到来自太阳的毫光。这种动力就是本能是生命的创造性气力；但是在创造的过程中它产生了爱这种爱布满了儿童的意识并影响着儿童的自我实现。

在敏感期把儿童跟他四周的环境联系起来的那种不可抵挡的冲动实际上是一种对他的环境的爱。这不仅仅是一种情绪的反应而且是一种聪明的要求。或者是一种爱它使儿童能看和听进而得以发展。儿童必需要听从的这种天然欲望用但丁的话可以称为‘爱的聪明’。”

这段话是19世纪饮誉全球的意大利教育家玛丽娅。蒙台梭利在她的代表作《童年的秘密》第十七章“爱的聪明”中说的。我像对我学生的要求一样当真仔细地读着心情时而沉静、时而偶起波涛。揉了揉酸疼的眼睛禁不住从心里惊叹了一句：这真是一本好书。不是什么华丽的词藻感染了我而是那字里行间环绕的对孩子的爱对孩子的理解感动了我好像是从孩子的心灵深处发出的呼叫使我深刻而客观地了解到了儿童心灵的真实景象也使我从不同侧面发现了原来在我们的日常教育教授教养糊口中的那些“不同凡响”。

就像意大利闻名儿童作家万巴《捣蛋鬼日记》中告诉我们的就是这样一个9岁小男孩在与成人世界的冲突中趣事不中断又有良多辛酸的故事。小男孩还不懂成人的世界成人则自认为是不愿去理解小男孩的世界结果是一连串的错位。为了这样一些任何一个富于想象、活泼好动的小男孩都可能做出的事小加尼诺被全家当成没法管教的调皮包、捣蛋鬼更没少挨父亲的揍、没少关禁闭。实在小加尼诺做下的有些“坏事”其实不是他的错而是成人自己之过可在成人眼里他就惹了天大的祸。由于他以孩子特有的敏感发现了成人世界的虚伪又以孩子特有的无邪率直马上道出常常令言行不一的大人们尴尬、恼怒。小加尼原本单纯的爱在成人的世界里却变成了糟糕的体验。

《爱的聪明》告诉我们儿童的爱是单纯的。不管是几十年前的过去仍是几十年后的将来都是如斯。

记得爸爸告诉我他小时候上学的时候曾经淘气得直呼老师的名字可还没等脸上留下一丝自得地笑脸已经被老师领进了办公室遭到了老师的严肃批评。我听了之后哈哈得笑了起来由于这个故事在我的身边也时有发生真是有趣啊。原来孩子的那份无邪、单纯是不分年代的。但是今天的我不会再严肃地批评那些直呼我名字的孩子。由于我懂得那是孩子对老师的一种爱当他还不懂得怎样表达的时候她对老师的名字产生了极大的爱好。当老师不在的时候他会在心里轻轻地念着老师名字自己体验着那种快乐的感觉没有人去打搅而见到老师时就会产生但愿表达自己心理流动愿望不经意之间老师的名字已经脱口而出恰巧被我听到了。我把这个可爱的孩子叫到身边抚摩着他红红的小脸袋静静地问他：你喜欢老师吗？喜欢老师哪儿？你是个可爱的孩子老师很也喜欢你去玩吧。

话音刚落他便手舞足蹈地跑出教室了。我看着他的背影心里轻轻地说他的确是个淘气的孩子可是他的眼神告诉我他只不外是出于好奇他长短常尊敬和喜欢我的我又怎么忍心去批评这样一个可爱的孩子呢？这件事发生之后每当我在走廊与这个小家伙碰面的时候他老是有礼貌地开心地问老师好。我想他一定有了爱的初体验用他自己表达爱的方式得到了同样的爱的回应他对老师的印象一定好极了。

字读后感作文【篇3】

今天在图书馆看到眭澔平著的一本关于三毛的书，我自以为把三毛的书看的够多了，所谓的传记还是其余的什么，基本都看过，所以没怎么想就拿起来随手翻翻。这一翻不得了，细腻而洒脱的文字，还有那么多珍贵的照片，一下子吸引了我！这种感觉就像在沙滩上行走，无意找寻什么，只是想感受海风拂过脸上的感觉，却无意觅得一块奇石。

“你不要松掉我的衣袖，在一个夜雨敲窗的晚上。”这句话美得很炫目，看词就犹如一幅画展现在眼前。想到三毛最后的矛盾，内心的孤苦，我忍不住眼眶潮湿。

三毛还是幸运的，可以觅得眭澔平这样的知音；眭澔平也是幸运的，有个挚友打开了他心灵的另一扇窗。从此，他得以放任自己周游世界，拼命的爱这世界。

初见“爱人同志”这个词，感觉有点怪异。爱人是柔情蜜意的，给你支持与温暖；同志是知音知己，是另一个自己或是幻想中的自己。才知，爱人同志原来是这么美好的希冀！天下谁人不希望找到自己的爱人同志呢？只是可惜我们常常遇到爱人，遇到同志，却没遇见爱人同志，所以难免孤单。三毛何其幸运，遇到荷西，又何其不幸，只有6年的相偎相依！

“就算我身在远方，流离他乡，难免有心伤；我依然永远不忘高声歌唱，在我未知未知未知的流浪。”这首诗让我很有感觉，但是具体我真的不知从何说起。或许是流浪那个词触动我心里的.那根弦，埋藏在心底的一个梦。

记得小时候一次在厨房拣菜时跟妈妈说，长大候我要流浪，走遍各个地方。不用担心，我会照顾自己。我在那里工作，然后玩够了就辞职去下一个地方。

“你以为工作很好找啊？到哪谁都要你啊？”忙碌着的妈妈忍不住泼我冷水。

“我什么都可以做啊，帮餐馆洗碗也行！”我抬起头认真看了看妈妈。

那一刻不知是我的表情让妈妈信了还是妈妈的皱眉让我产生了错觉，气氛变得尴尬。从那之后我知道，我说流浪会让妈妈难过。所以从此，流浪只是存在了妈妈看不见的地方。

我是一个路痴，但是我对人情和风景却可以有深刻的记忆。老地方，或许我找不到回去的路，但我一定记得那里的风景和我看到的人们的表情。

或许还不够洒脱，或许还没有资本做太大尺度的流浪。但我还是很庆幸，庆幸自己对陌生的世界从不设防，有着说走就走的热情与勇气。随便坐上一辆车去到喜欢的陌生小巷逗留，早上踩着脚踏车出门，晚上让星星陪伴着回家都是常有的事。上次去三亚和北京，也完全没有计划，踏上列车像回故乡般随意。在很久以前，荷西敢只身前往撒哈拉为三毛的到来做准备，三毛可以尾随而至并长住。那么，现在，越来越文明的社会，有什么理由为自己的旅行做无谓的担心呢？

“火车代表我们的眼前所处的环境，虽然有些压迫但是自己还可以躲在不同的车厢里，或是逃离某些自己不想面对的车厢；汽车是最凄惨的处境了，那表示我们必须跟一群自己可能极度不喜欢的人同行一段旅程，聊着一些极为无趣的话题，可是却无处遁逃，必须被一起关进像电梯般幽闭狭小又单独的空间里面一大长段时间。”这个火车与汽车的比喻也绝妙，但是汽车往往不用像火车一样按特定的路线行驶，所以总是更快到达目的地。所以有时目的和路程哪样比较重要也是因人而异的。对三毛来说，过程绝对比结果重要。她一再表示，她不想要名利，只是想成为一个平凡的女子。做了大家的三毛，她也需要时间做自己的陈平。

“三毛同时拥有林黛玉细腻敏感的才情与王熙凤大声大调又颇有能力见识的才干。只不过当她面对真正的内心情感世界时，竟然根深蒂固的在心底藏着一个拘谨保守又固执所爱的薛宝钗。”眭澔平对三毛的描述再确切不过。大千世界，其实很多人的心里都藏着薛宝钗。内心再孤苦疲惫，也不忘记要进退有度，顾全大局。毕竟，人生这段旅程，不是自己一个人可以构成的。别人走不进你的世界，善良如你，定不会给自己伤害他人的权利。

此刻，已经夜深了！但我为觅得这本好书而欣喜不已，正在电脑前敲下自己的读后杂感。也许现在我还没有能力像三毛或者眭澔平一样走遍这个世界，但是我可以尽自己的能力用自己的眼睛观察，然后思考我所在的身边。旅行有一些东西可以传承发扬下去，这个东西无关乎国界、身份、信仰，但是与心灵的呼唤紧密相连。

你，听见那个声音了吗？

字读后感作文【篇4】

闲来无事，上网看字，朋友海星的文章《一颗不知名的树》映入眼帘，她的文章我是最喜欢看的，每次都是一口气读完，这次也不例外，那优美的文笔记录了她坐在车上“发现路旁的树上长着一串串风铃一样的红色果实”的心情和随想。

这个树叫什么名字，依稀觉得宝鸡原来没有这个树种，只是近10多年来街道两边渐渐多了起来，每到金秋时节，一串串红色的风铃在枝叶间盛开，为城市装点着靓丽的景色！

即使我家小区和窗前，也栽种了这个树种，特别是窗前的几颗，春季移栽过来的时候只是一根光秃秃的树干。春末夏至，几个树干快速成长为一片林荫，它遮阳避雨，为窗前带来盎然的春意，林荫下的圆桌和石凳，成了大人们聚集和孩子们玩耍的好地方！

我既期盼它盛开喜洋洋的红色风铃，又惧怕风铃早早的盛开，因为每当这个时节，意味着一年的秋天又来了，当春天触手可及仿佛还是昨日的时候，这秋季就是我又满一岁的时节！

他们落地生根，打败了死板的梧桐，昂扬的屹立于城市的街道和小区的角角落落，不知道它们来自何方，但它们不容置疑的成了我们这个城市中一道又一道靓丽的风景线！

看完海星的这一篇文章，迫不及待的推开阳台的窗：“那树又开花了，它装扮着我们生活的城市，给城市带来了活力和激情，给我们带来了愉悦的好心情----”

谨以此片，作为奉献给朋友海星《一颗不知名的树》这篇文章的读后感！

字读后感作文【篇5】

今天，我读了《石头部落的秘密》，这本书讲的是李奔奔和会仙术的小鸟云莺一起来到一个神秘的古代村庄里发生的故事。这个村庄氤氲着一股悲伤的气氛。原来，村子里十岁左右的男孩都失踪了，被一个丑陋的大怪物抓到了石头部落里。为了拯救这些孩子，李奔奔勇敢地留了下来，并主动深入虎穴，凭借自己的智慧和勇敢救回了孩子们，也救了大怪物一命……

虽然这本的名字是：石头部落的秘密，但贯穿故事始终的线索却是手机，以手机丢失为始，以手机不再丢失为尾。我想奇幻阿姨李岫青是想让我们不再沉迷于手机吧。

低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的人，指如今何时何地，都作“低头看屏幕的方式，把零碎的时间填满的人”。就如书中所写“他每天吃饭的时候玩手机，上厕所的时候玩手机，看电视的时候玩手机，睡醒后第一件事也是玩手机。”我们知道，这样做法是不对的。据统计，南京市因低头玩手机，每月引发的事故超200起。调查表明，司机边开车边发短信，发生车祸的概率是正常驾驶的23倍，而打电话是28倍。除此之外，手机对我们的身心和身边人有着巨大的伤害，比如：容易焦虑，沉迷于手机无法自拔，对人体造成伤害，影响学习、工作和休息等等。

因此，我也希望大家能远离手机，不沉迷于手机，多陪陪家人，多出去活动，不要让“世界上最遥远的距离——我们坐在一起，你却在玩手机”成为真相。

字读后感作文【篇6】

《辩证看务实办》是一本理论书，其中食品安全主题给我留下很深的印象。

俗话说“民以食为天，食以安为先”，对百姓来说，食品安全关乎每一个人的健康和生命，是天大的事。我看到“20xx年侦破食品安全类犯罪案件5200余起，抓获涉案人员7000余人”，着实吓了一跳，这么多的食品问题，这个有地沟油，那个有瘦肉精，这个不能吃那个不能吃，那以后怎么办？近年来，我国为促进食品安全采取了一系列重大举措。20xx年专门颁布《食品安全法》，20xx年成立国务院食品安全委员会，20xx年建立国家食品安全风险评估中心。这说明国家还是很重视食品安全的，食品毕竟不同于其他商品，这是老百姓生存的基本物质条件。

食品安全还需要我们从养成良好的饮食习惯做起，从自身做起。尽量不要到地摊小贩那去吃那些不知道是什么东西做的零嘴或是购买三无食品，在购物时还要注意上面的QS标志和配料表。平时我们总喜欢坐在沙发里一边吃着膨化食品喝着可乐，一边玩Pad，有人趣称为“沙发里的土豆”。所以，不要让我们在沙发里深根发芽吧。这样给我们身体造成的伤害不亚于食品添加剂给我们健康造成的伤害。

字读后感作文【篇7】

近几天，我无意中在《读者》这本书上发现一篇令我感兴趣的文章，而我越读越有劲，深深地被吸引住，才发现这篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起。这篇文章主要讲的是一个贼和夫妻俩在停电时所发生的事，在皇后区位于美国纽约市东部，那里环境恶劣，居民生活贫困，犯罪率高，堪称城市中的地狱。但是，那里的人们在一场惊心动魄的停电事故中演绎了一曲催人泪下的爱的颂歌，因为丈夫的自私心不听妻子劝告，导致商店来了一个贼，而那个贼中了丈夫的陷阱，在这过程当中他们夫妻中的问题也在一夜间解决了，这都是家庭婚姻所引起的原因，最后得知那个贼就是“好人汤姆”。

对于她的丈夫我感到人不应该自私自利，应该胸怀宽广，在别人有困难时献出自己的爱心诚心帮助别人，他的妻子我感到很佩服，她面对仇恨是另有方式，她用宽容和忍耐的心对待一个背叛她的男人，用慈悲的心来对待这样一个盗贼，就像这半根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人黑暗的世界。这个盗贼我也感到很佩服，他自己冒着危险，不怕自己的名誉背上盗贼的罪名去帮他们夫妻解决之间所存在的问题。读完这篇催人泪下的文章我懂得了许多道理和启示，无论别人存在于什么问题，我们都有一个宽容，忍耐和慈悲的心。评语：“宽容之心能冰释矛盾，温暖心房”，这是作者对这篇文章拿起放不下，放下又拿起的原因。

字读后感作文【篇8】

邓元梅，之前写了她的《背后高人》读后感。这是她的另一本小说。看完这本书，有种说不出的滋味。

内容并没有封面介绍的那样，没有怎么看到乔一川在北京“凭着过人的谋略与胆识，结交各色关键人物，不断拓展资源和圈子，多方运作，奋力经营，在与对手的竞争和较量中，借力打力，巧妙出击，步步为营，还要大刀阔斧，一招一式间展示其非凡的谋略与智慧”，还是在神秘人的帮助下，结果神秘人与公司领导有密切的关系。但不可否认，乔一川有担当，有自己的原则。

书中各人物复杂间的关系不知道说些什么。成道训虽不是乔一川父亲的直接凶手，但是他也是帮凶。他用卑鄙手段谋利益，威胁他人，有和郝小麦成了情人。但是他又不是丧尽天良，坏事做绝的那种，留有几分余地。

成思雨，父母都做了坏事，她却爱上了乔一川，乔一川的父亲和妻子的死又和她爸妈有关系，乔一川和成思雨最后还在一起了，有点难消化。

郝小麦，她是爱她的丈夫的，但是长得美丽也是一种悲哀，被领导觊觎，最终落入魔手，却和魔鬼恋爱了。他爱着魔鬼，又放不下丈夫，还要魔鬼调任丈夫试图帮丈夫一把，并且化身神秘人，指导着乔一川。最终被魔鬼的老婆害死。

还有小齐，开始以为她是一个为爱情飞蛾扑火的小女孩，一个不重要的小配角而已，原来是一个有故事有相当重笔墨的角色。她也是凄惨的命运。

邱国安这只老狐狸，可能看书太快没看懂他是怎么样的一个角色。

阅读起来行文流畅，就是感觉主题比较深，可能人物关系比较复杂，读太快没体会太多味道。感觉偏悲剧比较多。

读后感作文围城汇总

文字诉说心情作文是表达情感的工具，写作让我们的灵魂得到升华不再感到寂寞。一篇优秀作文的完成一定少不了平常的练习，你知道怎么写作文吗？这篇文章主要介绍了一下与“读后感作文围城”相关的事宜，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

读后感作文围城(篇1)

很早就听说过这么一句话：围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进来。但是，很可惜，总是没有机会拜读这句话的出处——钱钟书先生的《围城》。前些日子，终于鼓足了勇气，翻开了这本心仪已久的著作。

这本书给我留下了两大映象。首先就是书中处处可见的比喻，在者就是那一个个个性鲜明的人物，正是这两点，让我对此书着迷不已。

先来说说此文中到处可见的比喻吧。这可是我对这书着迷的一个重要的因素。真是不知道钱钟书先生脑中还有多多少少这种巧妙的比喻。他总是可以把两件看似毫不相干的事情联系在一起，而且是那么的贴切。用好水果比喻女孩子的脸，用政治家的大话比喻女人的大眼睛，用亚当、夏娃下身那片树叶比喻那张假文凭，新鲜！也正是这些不失时候的恰当比喻才给了书中这个本为尔虞我诈充斥着的世界一丝光点。这些比喻中有许多的典故，也许只有向钱钟书先生这种学贯中西，博古通今的文人，才能把典故用的那么得心应手，用的那么生动幽默吧？！

这人物当然是一本好书不可或缺的因素之一。《围城》中涉及的人物可谓是“种类繁多”啊，简直是

读后感作文围城(篇2)

从无目的/无意志力这一点上，也许可以把方鸿渐比作中国的罗亭。我们来从头理一下他的故事。

法国邮轮上的方鸿渐倒还没有人世的破碎感，因为他还根本没有想到自己的“下文”。“上文”是已经写出来了，但从欧洲回到祖国，就象换了一个电台，或说旅欧四年，原来的电台频道里叙述的故事――只讲了一半――已经死了。他得另外找一个开头，而这就得对整个故事（事件）有一个构想，而故事（事件）的主人公又首先得有一个目的或动机。

法国邮轮上的私会大约仍可视为在法国体验夜生活。苏小姐的出现，或说归国后现实生活的临近，开始迫使方鸿渐要有一个明确的目的，不过方鸿渐还没有意识到这点。从此直到一个新的联接性消息出现――三闾大学给方鸿渐来电请聘，方鸿渐一直处于两个相背反的故事联接链之中，这本身就是一种无意志的表现。我们把苏小姐形式上的追求者方鸿渐设为1，追求唐小姐的方鸿渐设为2，从他们各自的视角有下表。

由于唐小姐的爱情是“伟大而又曲折的，决不会爱上方鸿渐”，她只是要通过表姐从方鸿渐那里或者通过方鸿渐从表姐那里证明――天知道是什么――而己，所以苏文纨是她的对手。因为不为我们所知的目的，唐小姐参加了这张爱情表格但只需要一个对手。

不过问题主要不是在唐小姐身上。而是表中出现了两个背反的方鸿渐。行为上目的明确的苏小姐和赵辛楣相关的角色功能是正常的，而就方鸿渐来说，他并不真想娶苏小姐，所以赵辛楣只是一个虚拟的对手；表中助手/阻碍一项是从角色/功能来说，唐晓芙让苏文纨吃醋，所以可以认为唐晓芙有助于方鸿渐追求苏小姐；但方鸿渐爱上了唐晓芙，实际上是她阻止或截断了方鸿渐与苏文纨的好事。苏文纨之于方、唐二人也是一样。这样，方鸿渐就只与赏赐功能有着正常的关系，但他失去了到达赏赐的桥梁或说手段，甚至方鸿渐1或2的赏赐也是背反的。出现的这种尴尬，原因在于他的行为缺乏明确的目的/意志指向。他的行为与目的始终接不上茬，在他的行为过程中，各个角色的功能也就始终矛盾。

在其后的故事中，方鸿渐仍然是个行为上缺少目的/意志的人。去三闾大学，赵辛楣转而成了他的向导和助手――简直是主人。与孙柔嘉的婚姻中，他倒是对孙柔嘉的赏赐而非相反。那么自然三闾大学的门是火辅屋后的破门；糊里糊涂订了婚，他倒忘了吻吻孙柔嘉，却说：“只希望你将来不要后悔。”

固然，“有谁看得穿生活的大幕？”但既然没有目的/意志，时间、因果、角色，又有什么来串成主人公的故事？今天和明天有什么关系？所操的因和所得的果有什么关系？朋友、恋人、爱人，对主人公的实际功能又与他们扮演的角色有什么关系？主人公又怎么能摆脱破碎和虚无之感！

对一个还有希望，正在行动的人，睡是梦想，是力量的集聚。而绝望之中的睡，“没有梦，没有感觉，人生最原始的睡，同时也是死的样品。”

读后感作文围城(篇3)

看似由一些琐碎的见闻、经历拼凑的故事，但是正是这种“琐碎”，给这一系列故事增加了那么多的真实。

看完觉得，钱钟书真的是语言大师，一些细节的描写，心理的描写，简直叫人拍案叫绝，同时也让人捧腹大笑。给我一种感觉是，女作家里面有张爱玲，男作家就是钱钟书，简直是把语言表达、运用到登峰造极，精言妙语!感觉不靠故事安排，光靠这些零零碎碎就最能打动人。

再回到故事里来，很早就听说的那句经典：“婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。”被轻轻淡淡的代入方鸿渐的生活里，说着婚姻是“围城”，但是生活也是“围城”，而且这城竟然也是生活里的人一手筑成。故事到最后，那几个小时前的“那时候”，不正是困在当前生活里的我们真实的写照吗?最后的这各自想去的“城里城外”，不正是由每个当事人一手造成的吗?那只走慢了“来晚了”的祖传老钟，包含对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。

读后感作文围城(篇4)

围城读后感（一）：

钱钟书说：“婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。”我说：“心灵也是一座围城，生活在自我的阴影中，只会越困越深，只有战胜自我，才能走出围城。”

——题记

先哲们曾说过：“外在的敌人纵然强大，但最大的敌人莫过于自我。要征服世界，首先就务必征服自我。”

的确，应对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触；有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触；有的人则因为已经取得过成绩，怕弄不好有损自我的荣誉而不愿去接触。……他们总是生活在自我心灵的阴影中，受到心灵的束缚而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。因而，只有不看自我才能有所突破，才能有所超越。

“大雪压青松，青松挺且直。”应对困境与束缚，只有战胜自我，才能取得成功。爱迪生作为美国的发明大王，在他的发明中，经历了无数次的失败。就如发明灯丝而言，他就历经了1000多次的失败，但他并没有放下，并没有因此止步不前，而是在困境中振作，从失败中奋起，坦然地应对挫折，最终，他取得了成功，成为大名鼎鼎的发明大王

弥尔顿曾说：“人是有意志的动物。”意大利小提琴家帕格尼尼就是这么一个人，一个真正的人。他很平凡，甚至比平凡人还要平凡。因为他先天残疾。但他并没有就此而放下自我。他坚信“瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。”因此，他努力克服着自我的自卑心理，战胜自我并不断尝试，不断奋斗，最终成为意大利首屈一指的小提琴家。被人称为是：“在琴弦上展现了火一样的灵魂。”

“失败是成功之母”，这是新一代哲学家们的提法。在世界各国的印象里，中国女排是一个神话。她们以前创造了奥运会的五连冠，她们创造了骄人的战绩，她们取得了巨大的成功。但她们并没有在成绩面前沾沾自喜，更没有怕有损自我的荣誉而不愿拼搏，她们没有像克拉克那样束缚在心灵的围城里。她们不断地奋斗拼搏，因此她们成功了。她们再次取得了奥运冠军。

的确，“心有多大，舞台就有多大。”在失败面前，我们不应当气馁；在平凡面前，我们更应当执着；在成功面前，我们更应当拼搏。人生最大的对手莫过于自我，只有走出心灵的围城，才能取得成功。

围城读后感（二）：

《围城》是钱钟书唯一的一部长篇作品，该作品凝聚了他对社会腐败、学术堕落的感叹，堪称一部现代版的《儒林外史》。

钱钟书在文中塑造了方鸿渐、赵辛楣、苏文纨、孙柔嘉、李梅亭等鲜活的人物形象。我印象最深刻的就应是故事的主人公??方鸿渐，对于他，我更深的感触就应说是同情。钱钟书对方鸿渐的描述可谓是出神入化，但最终却为他选取了一个悲惨的命运。方鸿渐出生在一个中产阶级家庭，强烈的好奇心促使他走入了围城般的社会。在城中，他感受到了社会的不如意，但想要出去时，却发现城门已经关掉了。抱着无奈的情绪，他一头钻进了婚姻、事业和家庭的圈子里。在婚姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨，但对方的漠然却注定这是一场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里，方鸿渐同样也不如意，他经历两次转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却因无心学业而与一纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了一张***交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人一同踏上了前往三闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非一方净土。清高孤傲、无所作为的方鸿渐最后在十几个知识分子间的勾心斗角中败下阵来。

方鸿渐的性格特点决定了他在围城中的格格不入。方鸿渐自视清高，手持的却是一张***。自我感觉颇好的他，课堂效果却死气沉沉。正是他对自我过高的估计，使他越来越不如意，也使他在围城里陷得越来越深。他渐渐感受到了自我的无知，以及和别人的差距，转而在心中筑起了一座新的围城，一座自卑的围城。其实，这大可不必，只要能认识到自我的不足，虚心求教，并对生活的不如意微笑应对，那座虚幻的围城也就自然消失了。生活中，也有人时常抱怨社会的不公，对生活比自我好的人十分的羡慕，万分的嫉妒。与其嫉妒他人，不如踏踏实实做好份内之事，要相信，机会总是垂青于有准备的人。自视清高或一蹶不振，都不免使人走上方鸿渐的老路，抱憾终生。

还是那句老话，社会是围城，城里的人想出去，城外的人想冲进来，婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中。人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺，我们又何必让自我的心态处于围城中呢？

围城读后感（三）：

“被围困的城堡，城外的人想进去，城里的人想逃出来。”这句话出自钱钟书先生所著的《围城》。小说的主干是围绕着主人公的婚姻与职业而展开的，各个人物大都加入了那场令人尴尬的“围城”游戏：进去的想出来，出来的想进去，实际上却是出不来又进不去。作者藉此揭示人类根本的劣根性：人性的盲目。在这样一种进进出出而又无可奈何的生存状态中，人失去了目的性，就像无头苍蝇，最终在忙忙叨叨、糊里糊涂中结束生命。

所谓“时势造就英雄”，小说描述的是抗战时期从上海到西南后方的一群受到洋化教育的上层知识分子，在感情和名利场中互相倾轧的灰色生活，揭示了当时社会的腐败和西方教育的丑陋。主要人物方鸿渐是一个留学生，他善良而软弱，聪明而虚浮，胸无大志，浑浑噩噩，一事无成。此外还有发国难财的教授韩学愈，灵魂猥琐的大学校长高松年等一批灰色知识分子。作品以心理描述见长，语言机智，幽默，犀利，具有强烈的讽刺性。

读了《围城》，给我们留下的深刻印象的是；主人公方鸿渐的感情、婚姻状态，充分体现了旧中国知识分子在东西方礼貌夹击下的生活困境和精神状态。从更高的层面上说，也是写了人生追求和事实困顿的深刻矛盾。

方鸿渐是一个江南小县的乡绅之家的长子，由“名义丈人”资助留洋读书，但他并没好好珍惜这个机会，随便听几门功课，兴趣颇广，心得全无，生活尤其懒散，还在四年中换了三间大学。为对自我的父母以及“名义丈人”有所交代更做出荒唐之举，用金钱去换取一纸文凭，戴上“博士”的方帽，以求蒙混过关。在归国的邮轮上，他经不起已有未婚夫的鲍小姐的引诱，与她鬼混在一齐，结果被人家玩弄于股掌之间。一个所谓的留洋学生，竟落得如此下场，多么的可笑、可悲。

方鸿渐去三闾大学前与苏文纨的表妹唐晓芙有过一段“刻骨铭心”的感情，但一系列的误解造成了一个无可挽回的局面，两人最后还是以分手告终。唐晓芙是令人难忘的，因为她差不多是书中唯一一个使人敢于去爱的女性。她并没有加入“围城”游戏，惟有爱她才能使方鸿渐不太可能落入“陷阱”。这样想时，就不能不个性为方鸿渐抱憾了。他分明错过了这可能构成另一番生命境界的仅次一次的机会。

最终方鸿渐与孙柔嘉结婚。是他并没有经过深思熟虑，双方都没有完全了解对方的结合，也许是为了流言蜚语，也许只是一时冲动。然而，有一点是很清楚的，在没有牢固感情的前提下谈婚论嫁，而且还没有征得双方父母的同意，如此草率而成的婚姻，导致的后果是他们的家庭矛盾重重。方鸿渐为了妻子，不惜与家人疏远，而妻子却不能体谅他的难处。两人整天都在猜忌、烦闷中艰难度日，双方肚子里都有自我的秘密，不能坦诚相对。这样的家庭，没有半点欢乐，没有半点温馨可言，有的只是吵架声、啼哭声。

《围城》的比喻，辛辣犀利，幽默深邃，是本书独特的风格。作者常常借助寓怒骂嬉笑于讽刺的比喻方法，勾划群丑的画像，深刻揭露和批判了当时恶俗横流的社会，腐败不堪的政治，从而表达了作者对社会人生的看法。

凡真正出色的文学作品，都具有一种抗理论分析力，任何自认为深透、精彩的理论都会在它们面前显得干瘪又捉襟见肘。尽管《围城》本身并不朦胧，但我们读后的感觉仍然是大于思想、大于语言的。

读了《围城》，你会觉得自我周围的一切，包括自我原先颇为热衷的一些东西，都增添了不少喜剧色彩。

读后感作文围城(篇5)

很早就开始读《围城》了，但因为各种事物，返校实验，慢慢的压缩了读书的时间。前前后后竟读了两个月。钱钟书先生是锱铢积累的写完，杨绛先生和我也都是锱铢积累的读完的，冥冥之中可能自有天意吧。

“围城”的本意应该是外面的人想进来，里面的人想出去。看罢全书，我有点不能理解为什么外面的人想进入婚姻这座围城呢？若不是父母逼婚，他们真的想结婚吗？方鸿渐和孙柔嘉两个人，我并不觉得这俩人有多互相喜欢。孙柔嘉不如苏文纨喜欢鸿渐，方鸿渐喜欢唐晓芙也远超孙柔嘉。钱钟书先生有没有想表示出有情人终成眷属，但夫妻间感情不深厚的话，就终将陷入围城。全书结尾时，借用不准时的时钟强调夫妻二人回家时都是好心，鸿渐想对柔嘉好，柔嘉等鸿渐吃饭，帮他谋职位。但随着矛盾一点点增加，话越来越过分，最后血泪横流。这应该是失败的典例吧，但是钱钟书先生和杨绛先生的经历全全相反。同样是困苦的生活，同样要女方的娘家人帮忙谋取职位。艰难困苦之际，钱钟书先生表面了想写长篇小说的想法后，杨绛先生不但没有反对甚至大力支持，表示你可以少上点班，快点写完，我想看。

可是小说毕竟是小说，作者的真实经历是不能算进小说里的。那《围城》中有没有和蔼幸福的家庭呢。我想了一下还是有的，作文而且很出名。就算没有看过书我也知道“他说的让她三分，不是三分流水七分尘的三分，而是天下只有三分月色的三分”这句话出自点金银行的周经理对方鸿渐所说，让他让着点自己的媳妇，纵观全书，可能就是方鸿渐的父母和前岳父岳母全是幸福的家庭吧，自己家还有弟媳们的勾心斗角，对周经理家的描写不多，但是却让人心生向往，这样的男人，谁都会喜欢吧。

看《围城》我记了最多的批注，想到什么就要立刻写下，生怕一会儿就忘记了，其间的很多剧情和道理都是放到现在仍通用甚至流行，很难想象这是几十年前写出的书。作为钱钟书先生唯一的长篇小说，经历了两位文学大家锱铢必较的修改推敲，无论如何都是值得一看的。

读后感作文围城(篇6)

《围城》确实是鼎鼎有名，之前随大流瞎读一通，也不知自己读的大概是什么，模糊记得几句钱老先生的俏皮话，闲来无事再来翻看，果然经过社会毒打以后感觉全然不同了，惊异老先生于对生活内核的把握，我们不过全然是凡人罢了，生活就是毫无意义的琐碎与吵闹。

之前有看到各种批评什么方鸿渐的不学无术、软弱无能，孙嘉柔的心机与骗术……还有自认方鸿渐的，我最早也是盯着文中的种种人物，深为不耻，逐渐再想自己就是那个懦弱、不学无术、空想的方鸿渐，再仔细想，我哪里比得上方鸿渐呢，论家庭人家是地主家庭，祖上也是诗书之家;论才学，人家在那个年代就留洋多年，会多种语言;论职业，回来也是去哪里都能拿得出手，不说多么天才，总能应承起来……我哪里能比得上一点点呢，文中种种人物有血有肉，有优点有缺点，也是趁此为文中人物申辩一下，批评前不妨先自我剖析一下。文中韩学愈与方鸿渐一样的“学历”，却能担任历史系主任做教授，是他能力比方鸿渐要强吗?我们现在所拥有的一切是我们靠自己努力得来吗?机缘巧合不过是是社会的宠儿罢了。

你我皆凡人，生在人世间呐，我们碌碌一生，不过终日奔波，间杂着琐碎的生活的吵闹与甜蜜。借用卢梭的话“人是生而自由，却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶”。这枷锁与围城倒有异曲同工之妙，围城围住的怕远不止爱情与婚姻吧，围住的更是我们的人生吧，能够突破围城与枷锁去审视自己人生的人，像偶尔划过天空的流星一样稀有。我们要么从来不去想，要么安慰自己人生本来从来如此，要么转移重点到批评人家的毛病，却实实在在很少去扛起镐头，去凿开围住自己的城或是打破自己的枷锁，当然，果真去做的话也不见得能凿开或是打碎，难融于社会倒是一定的了。

《战马》读后感作文汇总

书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编为大家收集整理的“《战马》读后感作文汇总”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

《战马》读后感作文 篇1

《战马》的背景是第一次世界大战，第一视角是一匹叫做乔伊的战马，它有四只白蹄，面部带有白色十字花纹，鬃和尾巴是黑色的，而身体是栗红色的。

因为是马的视角，于是乎读者跟着马进入到了战场，只能看到听到感受到，却无法说出来。

我真想说，这个战场，我好熟悉啊，那片铁丝网，那一片无人区，那泥泞寒冷的冬天，简直和《巨人的陨落》写的一模一样。

但因为是以马的视角带领读者经历这场战争，所以《战马》不用去铺陈与分析战争的原因，不用去展开和描述“大人物”、“贵族”发动战争的理由，不用去再借用普通人、草芥的苦难与抱怨去控诉战争的荒唐与可恶！

“战马”只能经历与承受，它甚至无法抱怨！

所以《战马》只保留下来了这场战争中的只言片语，弹坑就是弹坑，没有描述！爆炸就是爆炸，没有细节！死亡就是死亡！分离就是分离！寒冷就是寒冷！

通通没有细节！

《巨人的陨落》里有很多细节，而《战马》舍弃了细节，难道这场战争的细节真的没有必要写吗？

不是的，《战马》其实是以留白的形式，把底层士兵与百姓那无力反驳、无可奈何、没有发言权，只能被迫承受与经历的苦难，以不言之言不写之写道尽了。

《战马》通篇没有控诉战争，因为主角是一匹马，所以，需要它是骑兵的战马时，它是战马，需要它是运输车用的大牲口时，它是大牲口。英国骑兵骑着它时，它为英国服务，成为德国救护队的运输马时，它为德国服务。甚至于最后拍卖乔伊和所有的战马时，明知道对方是屠夫，这些战马也只能承受！

――这就是战争，一旦开战惯性巨大，每个人其实都如这马一样，如埃如尘，卷入其中不得停下，只能承受！

所以《战马》虽通篇没有控诉战争，没有苦难与血腥的内容，却字字珠玑，句句让人对战争生出厌恶至极之感。

战争结束后，大家都渴望回家去，然而这不会说话的战马，和家园沦为战场的法国百姓，他们能回到哪里呢？

等待战马的是屠夫，等待法国百姓的是什么呢？

那个买下乔伊的老人，就如《活着》里的福贵，他为的孙女的愿望而不断地寻找着乔伊，老人说他的孙女失去的所有的家人，其实老人没说一句自己的苦难――他何尝不是失去了所有的家人！

这老人就如乔伊一样，他们不说不抱怨，竟然还满怀感恩。《战马》舍弃了一切可以大写特写的各种细节，舍弃了一切可以义正言辞的控诉，唯有保留下来了真挚的情感，以不言之言不写之写，展示了普通人面对着战争所具有的坚韧与善良。

如果让我给《战马》找一个题眼，我会说是那个买下乔伊的法国老人。

他告诉我们，哪怕是在战争中，农夫还是要过日子，还是要劳作，他告诉我们，哪怕孙女已经死亡，替孙女完成愿望――尽管这个愿望看起来很小其实很难，也是有意义的。

他告诉我们，生命长短虽自有其安排，苦难亦有其安排，但我们没必要抱怨或愤愤不平，我们还是要认真的生活！他告诉我们，即使身处苦难的中心，亦还是要善良、感恩,甚至是慷慨、豁达！

愿世界再无战事，愿和平永驻！

愿人性永远光辉，愿人间大爱永存！

《战马》读后感作文 篇2

今天我又读了一篇西整理动物故事——《小战马》。

小战马是一只头脑智慧，跑得飞快的长耳野兔，它长有黑灰色和白色的保护色，每次它都能战胜追赶它的狗。由于它很精彩，所以被人抓到了赛狗场，很快它就引起了大家的关注。治理员米克帮小战马在赛场经理那里争取到了连赢十三场比赛就放它自由的承诺。可当小战马真的赢了十三场比赛时，赛场经理却反悔了。最后在米克的帮助下，小战马终于回到了大草原，从新获得了自由。

我非常喜欢小战马，由于它智慧伶俐，(.)懂得总结经验、记住教训，生存能力很强，还很向往自由。我还喜欢治理员米克，就是有了他的帮助，小战马才能从新获得自由。我不喜欢赛场经理，由于他言而无信、唯利是图。

我从小战马身上学到了良多，好比：要总结经验、记住教训，任何时候都不能抛却但愿，要努力糊口下去。

人类要爱护大天然，尊重动物，这样我们的世界才会变得更加夸姣。

《战马》读后感作文 篇3

一本好书，不是死板的事例加道理，而是生动，有趣，创新，让读者自己去体会，领悟，《战马》就是如此。

《战马》讲述了一匹小马，被卖掉之后和一个男孩成为了朋友。后来男孩的父亲缺钱，把小马卖到了部队里，成了尼科尔斯上尉的坐骑。在一次战斗中，尼科尔斯上尉不幸牺牲，又成了骑兵沃伦的马，又认识了一头叫托普桑的马。小马和托普桑后来又成了德国军队的战俘，由小老头费里德里克来照管，后来费里德里克和托普桑一起死在了小山坡。小马惊慌逃离，到了无人区，被德国人带走，并以五十万分之一的概率与男孩重逢，被带回了男孩的农场。

《战马》不仅是一本赞扬马的小说，也从侧面批判了战争的残酷和莫名其妙。正如费里德里克所说：“他们在打仗，可他们不明白为什么要打仗，一个人在杀别人的时候，只知道对方制服颜色不同，说的语言不同，根本没有真正弄明白到底为什么这样做”，也如男孩的爸爸所说的，就是因为一个老伯在哪里被人给枪杀了，所以要发动战争。而这些要发动战争的人，在回来之后，还要被当作英雄？

《战马》读后感作文 篇4

我在假期读了很多书。其中，让我记忆犹新的一本书是《小战马》。它是西顿动物小说集中的一本，这本书里有许多童话故事，讲述的都是森林里动物的生活经历和传奇冒险故事。

这本书的作者是加拿大欧内斯特・汤普森・西顿，其中我最喜欢的故事是小战马。可能有人会以为小战马是一匹马，其实它是一只兔子。在许多长耳野兔的奔跑训练中，因为小战马跑得最快，一个面相有点凶恶的小马夫，看到了它，大声欢呼“你们看那只野兔，跑得真快，就像一匹小战马！”于是“小战马”这个名字便传播开来了。它是全部野兔中跑的最快的野兔了，一般的猎狗都追不上它，它非常机智灵敏，它能在重重困难之下想出办法。后来，在人们地毯式灭野兔的时候，小战马被送去赛狗场，与狗比赛。它一直没有输掉，从而生存了下来，可有的兔子却死的死，伤的伤了。而小战马总能用自己聪明的智慧将这些困难化险为夷。

生活中的我，会为一点点的困难而半途而废，而小战马不会，小战马会勇敢的去面对，我们要学习小战马的勇敢精神，克服生活中的小困难。

《战马》读后感作文 篇5

寒假期间，《血战钢锯岭》的上映，让我了解了一个残酷的二战，而战马这本书，则让我了解了另一个温情的二战。

这本书讲述了一匹战马乔伊在二战期间的遭遇，他小时候被买走，遇上了他的知音，一个十五岁的少年—艾伯特，他悉心照料着乔伊，直到二战打响的那一天，乔伊被英国军方征用了，它先是在英国军方效力，又被俘虏到了德国，成为一匹马拉炮马，逃走后，他遇到了小艾米莉，她和他爷爷照顾着它，可又被德军征用了。最后，它在四年后合艾伯特战场上奇迹般的巧遇。最后，他被军方来拍卖，小艾米莉的爷爷花天价买走了它，可当他知道乔伊曲折的身世之后，他把乔伊还给了艾伯特。

让我最难忘的是，它在自己的同伴死去后，久久的站在同伴生旁，它不能抛弃与它同甘共苦的兄弟，它不会让敌人吃掉它的肉，它不管敌人如何恐吓它，乔伊就是不走，它不想自己做一个小人，苟活于世，德军士兵无论怎么鸣枪示警，怎么威逼利诱，乔伊从未选择过屈服于德军的力量，最后，德军发动坦克，才把乔伊撞开，可在德国人决定开枪的时候，乔伊的眼睛里并没有害怕与恐惧。乔伊死，也要死在同伴的尸体身边，它不会忘记，在挨饿受冻时，是同伴给予自己温暖，他不吃早餐，总把自己的一份，为数不多的粮食，分给乔伊……它们的感情是如此的深厚，它不会逃跑的。这时，德军一位将领走了过来，他叹了一口气，解下了它的头套。把他放走了。他被这种忠诚的精神打动了，他不会杀死一只纯洁、忠诚的生命。

战马这本书不像诗集，它没有用灿烂的笔墨技巧陶醉读者，而是对历史真实、平凡的叙述，娓娓道来，慢慢打动人心，直到艾伯特再次遇到乔伊，交战双方停火救下了战马，那一刻没有国界、没有战争，只有对战马忠诚的尊重，那一刻也不再有机关枪、大炮、手雷组成的弹雨从天而降，只有一人一马的温情扑面而来，故事情节达到了高潮，读者也如身临其境，产生了巨大共鸣。也正是因为有这种真实，让我们再次走进了那段历史，才有了它存在的意义。

也许，在几十年后的今天我们不知道二战期间的故事，可战马，为我们打开了另一扇二战之门，了解战争中除了残酷，还有忠诚和温情。愿和平永驻人间！

《战马》读后感作文 篇6

一次偶然的机会让我遇见了你，你屹立不朽地站在年久失修的书架上，让我第一眼注意到。你的外皮都铺满了灰尘，可见你在这个书架上是多么的不起眼，可也正因为这样，才让我注意到了你。生活，得失相间。——致《小战马红脖子》

当我看到这本书的名字时，令我不解，为什么这本书要叫做“小战马”“红脖子”，难道里面讲述的是拥有红脖子的小战马?

带着疑问的同时，我打算先上网了解了一下这本书的作者：加拿大的欧内斯特·汤普森·西顿。他还拥有许多身份：作家、画家、博物学家、社会活动家、环境保护主义者以及动物小说体裁的开创者等。他出生于英国，六岁时和家人一起来到加拿大。他从小就热爱大自然，细心观察、研究大自然里的飞禽走兽。他天生喜爱动物，所以笔下的动物生动可爱，充满生命的尊严。一个多世纪以来，西顿的作品成为流传不衰的经典，他本人也被誉为“世界动物小说之父”。了解完后，我才知道这本书属于动物故事集。

当我翻开这本书的第一页时，里面丰富多彩的内容深深地吸引住了我。这本书是由许多个动物的故事所组成的，但今天我想讲讲关于这本书名字的俩个故事。

“小战马”：小战马只是一个称号，它的所属者是一只长耳野兔，它非常活泼勇敢，在它身上最突出的特点就是它跑得非常快，所以镇上的孩子们称它为小战马也不足为奇了。

书中还写了这样一个故事来突出它跑得快：小战马被人们送进竞技场和俩只猎狗比赛，这两只猎狗中有一只是去年夺得冠军的猎狗，另一只就是今年要力争冠军的猎狗。当竞技场的门洞刚被打开，小战马就像风一样的冲出去，这时旁边的观众都惊呆了，而且小战马每跳一次的距离能够达到四米半。读后感.这次的比赛为这只长耳野兔重新证实了它名负其实的称号——“小战马”。并且这个故事还体现出了小战马的聪明：在比赛中，门洞刚打开时，其它的野兔还在犹豫，小战马就直接冲了出去，这足以看出它的聪明。

小战马的故事到这里就先告一段落，现在我跟大家说说这本书名字的另外一个，“红脖子”：红脖子指是一只鹧鸪，在它接下来的生活中，它的兄弟姐妹一个又一个死去，而它靠着它的聪明机智和听从劝告成活了下来，而成为了一个称职的父亲。我被它的认真负责所感动，在猎人的枪面前，它毫不畏惧，挺身而出保护自己的孩子，它是一个勇敢的父亲，我从心底里佩服它。但它也有一个缺点，就是太过于骄傲，不把猎人放眼里，最终弄得妻离子散，含恨而终。看完这个故事使我懂得要安守本分，不骄傲。

读完这本书，万千感慨都只在心里一瞬而过……

登山读后感作文汇总

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“登山读后感作文汇总”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

登山读后感作文 篇1

我最喜欢读的一本书，是《儿童文学》。书中有一篇文章《登山》给我留下了深刻的印象。《登山》这篇文章写的是革命导师列宁同志的一个真实故事。我一口气读完了它，从中得到许多收益。

这篇文章记叙了俄国十月革命前的一天早晨，列宁同志为看日出和巴戈茨基一道，有意选择一条崎岖、陡峭充满危险的小路上山，在下山时，列宁又坚持从原路回来，目的是有意创造机会，来锻炼顽强意志和勇敢精神。作者用绘声绘色的语言，向我们揭示了一个深刻的哲理：要时刻注意锻炼自己的意志。意志顽强，山岳可搬。在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难、坚持到底的人才能取得胜利。

“意志顽强，山岳可搬”，这是千真万确的道理。你看，身体三分之二高位截瘫的海迪阿姨，在轮椅这个小天地里奋斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代价。何等的困难呀！然而她没有向命运低头，向困难屈服。她没因水深不过河，没因困难不进取。她坚信没有爬不上的山，没有过不去的河。面对重重困难勇往直前、高歌猛进。自学完了中学的课程，刻苦自修外语，创作和翻译的作品超过100万字。毅力惊人的海迪阿姨不是靠着坚强的意志，奋斗不懈，一步步登上了成功的高山吗？

巴尔扎克有名句名言：“困难，对于弱者是一个万丈深渊，对于强者是一笔财富。”是呀，如果一个人屈服于命运，屈服于困难，那么他只能是个弱者。但是，如果面对困难，意志坚强，顽强奋斗，刻苦努力，那他就会是一个生活中的强人。列宁同志能胜利走过这条令人望而生畏的危险小路的生动事例，就给我们揭示了这个真谛。艰难困苦，使意志薄弱者陷入失败的泥潭，使意志坚强者能攀上成功的顶峰。

古往今来，大凡有所成就的人都是经过了一番艰苦磨练，从艰难困苦中崛起的。自学成材的大数学家华罗庚，两次获得诺贝尔奖的居里夫人，大发明家爱迪生，不都是这样的人吗？人的一生总会遇到一些困难和挫折。谁没有过软弱、害怕的时候呢？人民的钢铁战士保尔想到过自杀，就连鲁迅先生也曾徘徊过……然而，他们最终还是选择了奋斗的道路，以惊人的毅力，勇敢顽强的精神，经过坚韧不拔的奋斗，获得了成功。

伏案沉思，我不由得想起生活中的一件小事，那是暑假的一天，我和弟弟在妈妈的带领下去爬香山。开始，我还爬得挺有劲，可是，屈指行程还未过半，就累得头晕气喘。看到无尽头的陡坡，心里直想打退堂鼓。弟弟一边奋力往上攀登，一边问我：“怎么，不上了？”“唉，累死了。”“这有什么！红军不怕远征难，万水千山直等闲。”我想，你能“万水千山直等闲”，难道我不能“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”么？一咬牙，拿出勇气，壮起胆子，一鼓作气往上爬，虽大汗直流，但我终于爬上山顶，领略到西山的美丽风光。现在回想起来，这不正说明了只要有决心、有毅力，勇于战胜困难，就会取得成功这一道理吗？

朋友，当你遇到困难时，就请用列宁同志的这句话来鼓励自己吧：“一个革命者不应该让害怕征服自己。我们要每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”

登山读后感作文 篇2

文章主要写了：有三个人一起去登山。第一个人刚开始攀登几步，感觉山陡难登，就知难而退了；第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，看着上面险恶高峻的山势，也退了下去，适可而止；而第三个人却知难而上，披荆斩棘，几次跌倒，都爬起来再走，无所畏惧，亳不气馁，最后终于登山了峰顶，看见了无限美丽的风光。

第三个人用行动告诉我们一件事：不经历风雨，我们怎么能看到彩虹。

其实，在生活中，我们只有付出才能有收获。这学期，我学习态度端正，工作努力，认真负责。

不过，在学***到的困难还是不少的。有一次，我正在写数学老师给我们布置的课堂作业，写着写着，忽然被一道题给难住了，我左思右想，却怎么也想不出来，真是“二丈的和尚一摸不着头脑"。突然我想起老师曾说过：

“我们在学***到拦路虎其实并不可怕，可怕的是自已不敢去面对困难，想着退缩"。于是：我下定决心，一定要把这道题给解开。

我拿出草稿纸，用尺子画了一个题目示意图，也就是线段图，画好以后，我又思考了一会儿，就把这道题给解开了，这时的我尝到了成功的喜悦。期末，我如愿获得了奖学金，明白了：只有“一份耕耘，才有一份收获”。

登山读后感作文 篇3

今天上课时我们读了一篇文章，题目是《登山人》，文章事情的经过是这样的。

一天，有三个人去登山。第一个登山人刚走几步就感觉山路太陡，说到：我是知难而退呀!于是，第一个人就不再登山了。第二个登山人刚登到半山腰，他气喘吁吁大汗淋漓的说：我是适可而止呀!他也不再登山了。第三个登山人不畏险阻，勇往直前，他坚定的说到：我一定要知难而进，跌倒了也不能阻挡我前进的目标。这三个人中只有第三个人成功登到山顶。

过了不久，三个登山人见面了。前两个人说到：多亏我们两个半路下了山，才没有受累。成功登山的第三个人说到：但是你们没有看到山顶上美丽的景色呀!

看到这里不仅让我想起毛主席诗词中曾写的一句话：世上无难事，只要肯攀登!

2020年的夏天我开始学习滑滑板，当时，不论刮风还是下雨爸爸都会带我去上课和坚持练习，我每天都坚持的很好。从刚刚开始上板都困难，到能向前滑行，到能够做一些简单基础的动作我不知道摔了多少个跟头，有好几次痛得我都爬不起来了，但是我仍然坚持着。现在我不但已经能很顺利地独自滑行，而且还可以做一些较复杂的动作了。每当在滑行的过程中，微风吹过我的脸颊，我就像一只快乐的小鸟在风中飞舞好不惬意!

通过这样一件小事让我深刻的体会到在生活和学习的过程中不论遇到什么样的困难都不要退缩，跌倒了要勇敢地站起来!要不畏困难和险阻，战胜自我，努力走向胜利!

人生遇到的挫折会有很多，只要你肯付出就会有回报在等着你，就会有收获在等着你，有硕果累累的果实等着你去采摘!

我也要勇敢的当一名登山人!

登山读后感作文 篇4

《登山人》这篇文章，主要讲了有三个人去登山，他们一个人爬到了山脚就感到山顶难爬，就退下来了，一个人爬到半山腰就适可而止了，还有一个却披荆斩棘爬到了山顶，过几天后，他们又见面了，前面两个人都认为自己放弃是一种明知之举，而第三个人却认为：“爬到山顶看到的风景，在山下和山腰是无法看到的。”

我读了《登山人》这篇文章，从第三个登山人的身上我深受启发：第三个登山人不怕山陡难登，也不怕险恶高峻的山势，他并没有像前两个人一样一看山势险恶高峻就知难而退，适可而止了，他是披荆斩棘，勇往直前，向山顶爬去，最后他终于爬到了山顶，看到了顶峰上的无限风光，看过这篇文章，我联想到了我的生活实际，有一次，我语文考得很差，回家被骂了一顿，爸爸对我说：“你考得这么差怎么把期末总成绩拉上去呢。

”听了这句话，我暗暗下决心下次一定要考好，终于迎来了考试，考卷发下来后，考了一个令人满意的成绩。是啊，“不经几番风霜苦，哪得梅花放清香”。第三个人看着陡峭的山峰，没有退缩地爬上去。 这不是我要遵循的示例吗？

我想在我们在学习过程中难免也会有一些困难，但只要我们克服了，没有什么可以难倒我们的，学习中遇到的困难，克服它，消灭它，解决它，成功的喜悦永远只属于那些敢于奋斗到底的人。

俗话说的没错：“不经历风雨。怎能见彩虹？”难道不是吗？