书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家悉心准备的“《夏山学校》读后感范例”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
最近读完了尼尔的《夏山学校》，感触颇深。
也许我和尼尔都是教育的理想主义者，也许我们都更多关注学生的身心健康发展，我十分赞赏尼尔夏山学校中采用的教育方法和理念。
孩子天生就有好奇心和模仿欲，也就是我们所说的学习的愿望。为什么很多孩子仇恨学校?这就是因为学习内容不能激发学生的兴趣，而且在学校里有严格的纪律，束缚了孩子的天性。
我很奇怪，我国的考试制度，60分是及格，为什么很多孩子还会因为及格而挨打挨骂?为什么我们总是去追求100分。要知道我们不能事事做到完美。每个人都是不同的，他们大脑的发展区也是不同的，数学不及格也不能影响一个人成为伟大的艺术家。我们干嘛总是和自己过不去，和孩子过不去?
我一直是个好学生，考试经常拿全班第一。师范时还能考到100分。那又如何?我现在还不是平平凡凡一个人?我依然记不得中学拿手的物理定式、化学分子式。我真的不知道，在我们最宝贵的时候，去学那些我们一辈子都用不到的东西干嘛?
我觉得一个人成功不成功，很大程度上取决于一个人的心态，一种有效的方法、退一步说就是一技之长。就像田忌赛马的故事一样，要拿自己的长处去比较，只要你有一项技能远远高于别人，那么哪怕其他的方面再差，对于你的生活来说，是影响不大的。
所以，我认为目前的中国教育，简直就是造神工具。按这个要求整出来的孩子，那是神，不是人，因为没有缺点。不过可惜这个神，充其量就是在脑袋里装了台计算机，却没有自己的灵魂，没有自己的思想，没有丰富的感情。
对于我所从事的聋教育，那更是一个天大的笑话。谁能相信聋教育是完全照搬普通教育的。用正常孩子的最高标准来衡量这些聋孩子，我觉得这简直是天方夜谭。稍有常识的人都会说，这些孩子学那么难干嘛?学了一技之长，能养活自己就行了。可是很多家长不那么想，很多教育主管部门不那么想，许多老师不那么想。他们想的是自己的面子，自己的业绩。
所以，看完了夏山学校之后，我认为真正合适聋孩子的教育，就是像夏山那样的教育。因为他们由于自身残疾，本来对于社会就有仇视心理，在家庭、学校里越是受到严厉的教育，那么他们的仇视心就越重，越叛逆，越反-社-会。聋人很多做小偷，除了跟就业难，所谓的“好吃懒做”有关之外，我认为报复社会也是重要的原因。
缺乏爱，会造成很多严重的心理问题，造就很多问题儿童。而在特殊学校，这样的情况就更容易走极端。我认为忽略儿童身心的健康发展，而一味重成绩是本末倒置的体现。
我想描述一下我理想中的特殊教育，当然我不是教育专家，也不是校长，也没本事建个学校，纯属乌托邦：
关于课程设置，我认为阅读是最重要的，口耳相授毕竟很受限制，只有能读懂书，才能称得上学会学习，才能自由地学习自己感兴趣的东西。聋生虽然语言能力比较差，但是阅读能力的培养应该是第一位的。
其次是生活教育，包括天文、地理、社会、自然、数学、沟通与交往等。这些课程应该是作为了解的内容，不要过高要求。如果学生对某一方面感兴趣，完全可以通过阅读来完成自学。当然，沟通与交往，应该多做指导，那是他们和健全世界沟通的桥梁。
应该大量进行的是技能教育：分类可以十分详细，手工、机械、绘画、计算机、烹饪、缝纫、木工、陶艺……让学生从小就培养动手的能力。残疾学生凭什么在正常人的社会占有一席之地?那就是灵巧的手和细致的观察能力。应该让他们从小就把大部分的时间放在他们感兴趣且擅长的方面。勤能补拙，不要什么都比，什么都比不过。
关于考试，我认为直接取消。现在的考试是形式主义，不是考学生，是在考老师，费时费力，事倍功半。如果担心学生没有考试压力会过于放纵自己，可以用考级制度来代试，不强制参加，每门课都按照一定的标准分级，达到相应的级别后可以升级，达到一定的级别要求后才可以毕业。
关于上课，学生可以选择自己喜欢的科目来读，不受班级限制，毕业时，只要有几门功课达到相应的级别就可以。例如，某个学生可以只学美工、计算机、烹饪而不学语文、数学。只要拿到3个10级的考核成绩就可以毕业。
关于班级，取消教学班的分班方法，按年龄分班，班主任只负责教育和组织。上课时不按照固定的班级编制。如果能力达到了，8岁的孩子可以去上四、五年级的课。
对于学校管理，我完全赞成尼尔的民主方式，让学生通过大会的形式，来解决学生中出现的问题。
先想那么多?反正只是无边无际的自由幻想，感兴趣的朋友可以一起来讨论。咱们大家共同来建立一个特殊教育乌托邦。
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[读后感模板]转山读书心得写作范例
光明给我们经验，读书给我们知识。人类的进步，都是与读书相伴而行的。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。您从作品中有哪些领悟呢？小编为大家整理了“[读后感模板]转山读书心得写作范例”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
有一种单纯的感动，每一个人都值得拥有；有一种美丽的邂逅，每个人都想拥有；有一种感性的冲动，代表此时此刻的心情。看了《转山》，因为简简单单地一句话：在路上。我不敢用在路上这样神圣的词汇，我没有权利说什么自己也想要那样一种生活，我更加没有必要去长篇大论论述什么。但是，我想要写东西，就像那一种单纯的冲动一样，我仅仅是想要写一些东西。
因为一种简单的冲动而想要看这部电影。当开始的时候，我认为这也许又是一个狗血的为哥哥完成他没有完成的使命或者说爱好。我在想我是否应该关掉电脑去看书。但是我犹豫了一下决定看下去。它没有让我失望，或者更加确切的说给我带来了生命中另外一点曙光。因为面对死亡、分离、爱情、亲情的时候，我们显得那么的脆弱。但是那都不是我们停下来的理由，我们仍然拥有我们自己的梦想，拥有那样一种简单的信仰为自己、为哥哥。脑海中反复出现几个不完整的碎片。母亲说：他喜欢你。儿子说：她喜欢你。简简单单的他跟着朝圣者做着简单的朝拜动作，匍匐在地上，虔诚、简单、毫无杂念。我身上有七个钢钉，但是我仍然决定上路，他们说我这是找死，但是我想说那样一种简单的想要去路上的感情打败了一切，我仍然活着。这样简单的三个片段形成了我对于整部剧的感情基调，放下一些东西，拾起令一些东西。选择一些美好，放弃另外的风景。这就是《转山》，这就是我的感悟。
生活中的我们也常常会失去自己的方向，忘记自己的目标，甚至于连安安静静的生活也是奢侈的愿望。
梦想不是奢望，是星空中的光辉；
现实不是迷茫，是上帝对我们的考验；
雪山征服不了我们年轻的生命，
阳光给了我们美丽的希望，
一双腿、一架单车、一颗执着的心，
无论是豺狼、野豹、风霜、雪雨，
抑或是雾霭、刘岚、霓虹；
特大号的雪山冰淇淋是晓川的梦想，
为哥哥完成尚未完成的骑行是家豪的希翼，
所以他们可以坚持属于他们的梦想和勇敢；
空中飘洒着泥土的芬芳，
生命是用来精彩的，
梦想是用来行动的，
即使是死，我仍然要像烟火般绚烂。
热门读后感: (作文)《酷虫学校》读后感800字写作范例
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“热门读后感: (作文)《酷虫学校》读后感800字写作范例”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
嗨，大家好，我来给大家介绍一本书，名字叫《酷虫学校》，我很喜欢这套书。
书的内容分别有甲虫班、幼稚班、杂虫班，飞虫班，可现在只有甲虫班的三本，飞虫班的三本，杂虫班的一本，我还在期待其它几本书的出版。为什么我向大家介绍这本书呢?因为这套书语言生动有趣，而且能让你们更加的了解昆虫，爱护昆虫，懂得它们的生活习性。有甲虫班六肢发达的鹿角仙，跳蛛说食堂饭好吃被挨骂一个月等精彩内容，书中充满爱，团结，向上的力量，这七本书名分别为1:《吵吵闹闹的甲虫班》2:《乱成一团的运动会》3:《稀奇古怪的同学们》4:《非同一般的飞虫班》5:《危机重重的夏令营》6:《身怀绝技的飞虫们》7:《杂乱无章的同学们》。
甲虫班被称为凶惨，残暴的班，飞虫班是关爱同学，互相帮助的班，幼稚班是一些小朋友们，是很可爱，很萌的班。其中有些片断很是精彩，塑造了蜂子小分队，花背大青蛙等一些人物，作者表示了他对虫子的喜爱。而我最喜欢甲虫班的儿狼蛛001同学，因为它有坚持不懈的精神，还有坚锐的毒牙，它总想坚持就是胜利，它是代表着它的第120个兄弟姐妹来上学的，任务十分艰巨。飞虫班的蜻蜓同学，它是名符其实的捕措者，它从不吃食堂的饭，因为食堂的饭让水蛭班长一个月都在拉肚子(水蛭班者能一个月的月初只吃一次饭，厉害吧)。还有杂虫班的跳蛛，它长的虽然小巧可爱，但有一对大眼睛，厚嘴唇，它是昆虫生活报的记者，也是货真价实的一名女生。最后还有幼稚班的蚁狮小朋友，它很萌，很可爱。
我们班就有点像吵吵闹闹的甲虫班，比如说鹿角虫就像我们班的吴同学，因为它很调皮，甲虫班的名号就是它造成的。独角仙就像我们班的牛佳辰，因为它力气很大。虎甲就像我们班的孔祥鑫，因为它的速度很快，像烈豹一样，狼蛛001就是我自己了，我要向狼蛛001学习，学习它那坚韧不拔的精神。我们三年级二班也是团结向上，互帮互助的班。
而三年级一班就像是杂虫班也是团结友爱，比如常晓艺同学就像聪明的捕鸟蛛老师一样，虽然看它有点像男生，但她是一名女老师，这点让捕鸟蛛老师很生气，而且它还很聪明，伶俐。而冯心珠就像温柔的蚯蚓一样，虽然看它个子很小，无足，无眼，柔柔弱弱，但它引以为豪，不自卑，乐于帮助同学，值得我们学习。
而我的朋友就像水蛭班长一样有选择恐惧症，为什么水蛭班长有选择恐惧症呢，是因为一件事情让它突发了这种病症。幼稚班经常会把教室的墙弄塌下来，把椅子，桌子砸坏，而这些都是甲虫班的虎甲干的，幼稚班的蚁狮小朋友是虎甲的妹妹。水虿又是蜻蜓的妹妹。飞虫班的食牙蝇和蜜蜂还有中华蜜蜂长的十分相似，有一些事故都是由食蚜蝇而引发的，确把蜜蜂给误会了，一次是中华蜜蜂的巢里总是公蚁莫名其妙的失踪，其实是被杀人蜂给拖走代回蜂巢喂小宝宝了，就把蜜蜂给误会了。
这本书非常有趣，能让我们增长不少昆虫知识，也能感受它们团结向上，互帮互助的精神，大家快来看看吧。
读后感参考： 作文：小学作文在山的那边读后感范例
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编帮大家整理了读后感参考： 作文：小学作文在山的那边读后感范例”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
初学在山的那边这篇课文时，给了我深刻影响，因为这写了我小时候对外面充满强烈的好奇心。
这篇课文主要写：童年经验，对世界对于幼年的作者来说，就是因为放学后一片寂静的校园，山川中那条清澈的河流以及环保这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一起耽与幻想，对外面的时间充满了强烈的好奇心。这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理，诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山必要重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉，才能达到理想的境界。我想，几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。构成了我对作者小时候特有秘密——在今天看来还隐秘的影响到了我。
我读了《在山的那边》之后我觉得我们应该要看的远不要只看眼前的一些事情，当我在学习上遇到“栏路虎”想放弃时，当我在人生的道路上遇到挫折而想灰心时，作者的那种对山那边的渴望和幻想激励我勇敢的面对，一切困难。
读后感范本: 《夏洛的网》读后感范例
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。在读了作品后，您自己有什么感想呢？为此小编特意整理了“读后感范本: 《夏洛的网》读后感范例”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
假期里我看了一本书叫《夏洛的网》。
这本书主要讲述了，一天夜里，阿拉布尔先生家里的猪又产猪仔了，但有一只脚落脚猪，所以主人要杀掉，可是他的女儿很喜欢小动物，她不希望这只小生命就这样死去，所以她恳求了自己的父亲，然后把落脚猪抱回来，不仅喂它奶粉喝，还为它取了一个很好听的名字——威尔伯！当威尔伯长大后，他的父母把它卖给了朱克曼家的仓库里，在那里有一群小动物，蜘蛛夏洛和威尔伯成了好朋友，建立了真挚的友谊！
这本书最让我感动的是当威尔伯知道自己的命运是熏火腿的时候，夏洛用它的蜘蛛丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的字，这既挽救了威尔伯的生命，又让威尔伯在集市的大奖赛中获奖和一个安享千年的未来！但是这个时候蜘蛛的生命已经即将走到尽头！
读完这本书我很感动，感动的是夏洛和威尔伯之间的真挚的友谊，感动的是夏洛的好品质，同时也让我懂得了人与人之间要互相帮助，要把更多的爱奉献给别人！