读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编为大家悉心准备的“阿凡提的幽默读后感范例”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
《阿凡提的幽默》这本书里面有许多关于阿凡提的小故事。每个小故事一开始都会让你觉得阿凡提好笨，可仔细回味，又会佩服阿凡提的幽默和智慧。
书中有个《我把猫扔进去了》的故事，内容是一只老鼠掉进了阿凡提家的水缸，小阿凡提冲着爸爸喊道：爸爸，一只老鼠掉进水缸啦！快把它捞上来！爸爸说。不用了，我已经把我们的猫扔进去了！小阿凡提答道。我看到这儿，咯咯咯笑出声了。阿凡提可真是从小就有幽默感。
另外，还有个《瞎了眼》的故事，让我印象很深。阿凡提应召征兵不久，参加了一次攻城战役。他举着一个特大盾牌向敌人的城堡冲去。突然，从城墙上飞来一支箭射中了他的腿。他气愤地朝城墙上的敌人喊道：喂，你们真是瞎了眼，这么大的盾牌看不见吗？为什么还射歪了，把箭射到我腿上！在危急的时刻，阿凡提不但勇敢，还照样保持着乐观、幽默的心态。
生活中，阿凡提有时是个学富五车的鸿儒，有时，他会故意变得目不识丁；一会儿他可以是皇帝身边的近臣，一会儿他又是个四处云游的单身汉；他从事过许多职业，苦力、车夫、剃头匠等等，不管怎么变，阿凡提永远都是一个言语幽默、平易近人、快乐助人的百姓代言人。
在我们成长的道路上，有很多爱心包围着我们，爸爸妈妈为我们创造了良好的生活和学习的环境，老师教给我们丰富的知识。也许我们不能成为一个成功的人，但我们一定要象阿凡提一样做个积极向上的，快乐助人的人！
扩展阅读
聪明的阿凡提读后感(篇四)
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，怎么写作品的读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“聪明的阿凡提读后感(篇四)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
提起阿凡提，可谓众人皆知，他是一个聪明、勇敢、善良、正义的人。他和他那头小毛驴的形象刻画在了人的心目中。下面，我给大家讲一个关于阿凡提的幽默小故事。
古代时的皇上很坏，对老百姓不好，老百姓因怕被砍头，所以不敢说皇上的坏话。但是阿凡提不怕，他天天说。皇上知道了十分生气。便问他：我问你个问题，如果答不出，我就杀了你！：天上有多少星星？阿凡提说：和你的胡子一样多，和我的毛驴尾巴一样多。皇上听了很生气，就要杀了他。阿凡提又说：我知道您哪一天死。你比我晚死一天。我今天要是死了，明天您就死了。皇上很害怕，便给了他许多金银财宝。
听了这个故事，大家是否很开心呢？如果大家想要成为阿凡提那样的人，那么，就要从现在开始，好好学习吧！
[读后感参考] 《阿凡提的故事》读后感之一
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，人的成长离开不开书籍营养的滋养，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编为大家整理的“[读后感参考] 《阿凡提的故事》读后感之一”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
《阿凡提的故事》主要内容简介：
阿凡提和他的朋友在森林游戏时遭遇不幸，他的朋友只顾自己的安全，置阿凡提于不顾，看阿凡提是怎么教训他的······
有一天，风和日丽，一位朋友约阿凡提到森林里游玩。他们刚走进森林没有多远，突然，从一棵树后窜出一只硕大的熊。
首先看到熊的是阿凡提的那位朋友，他不顾阿凡提的死活，飞快地爬到一棵树上藏了起来。这时阿凡提也发现了那只慢慢向他靠近的熊，现在跑已经来不及了，阿凡提想起熊不吃死人，便躺在地上装死，连一口气都不敢出。熊摇摇摆摆地走过来，在阿凡提身上脸上嗅了好几遍才走开。
熊走后，那位藏在树上的朋友立刻从树上跳下来，问阿凡提：“喂，刚才熊在你耳边跟你说了些什么呀？”躺在地上惊魂未定的阿凡提喘着粗气，生气的说：“熊告诉我，遇到危险时扔下朋友的人不是好人，告诫我以后要慎重交友。”
《阿凡提的故事》读书笔记摘抄：
词语解释
风和日丽：形容晴朗暖和的天气。硕大：高大、肥大、巨大。
回味思考
熊明明没有和阿凡提讲，为什么阿凡提要骗朋友呢？阿凡提这样做的目的是什么？
因为阿凡提的朋友只顾自己逃生，不管他的死活，他非常生气。阿凡提这样做的目的是：告诫他的朋友，朋友之间是要互相帮助的，遇到危险时扔下朋友的人不是好人。
《阿凡提的故事》读后感悟
当朋友遇到困难时，如果我们有能力一定要及时帮助他。真正的朋友不仅可以同感而且可以共苦，共同面对困难的朋友才是真正的朋友。向文中的那位朋友，一心只想着自己，不管朋友的死活，永远也交不到真正的朋友。
幽默故事的读后感7篇
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幽默故事的读后感 篇1
这本书让我知道人生道路是用心描绘的，所以无论自己处于多么严酷的环境中，心头都不应因为悲观的思想所困扰。人生的好与坏由心而决定，快乐的生活都是来自我们内心的，乐观永远都有一份乐土供养生息。
我喜欢第一章的《彩虹的由来》，它告诉我生活充满了色彩，要是发现他们。
我喜欢第二章的《美的代价》，它让我知道自然才是美。
第三章的《遍地都是外星人》，让我知道谎言太多会让人当成是真的。
第四章的《书生和士兵》让我知道，人们都有各自的特长。
第五章我比较喜欢《名人效应》、《没道理可讲》还有《刘翔追火车》、《远离铜丑》。它们分别告诉我：一、有时别人不会非常的在意你，不要因为一点小事就认为所有所有的人都非常在意你。二用平常心带事。三、别因为几句恭维的话就骄傲。四、钱不能换来感情。
这本书主要讲乐观、自信、人生、处事、心态。自信让我知道，不能质疑自己，要相信自己。心态让我知道真正的区别是心态，喜、怒、哀、乐是人间常事。处事让我知道追求真理可以让人的内心得到安宁。人生让我知道事临头三思为妙。乐观让我知道上帝关上你的门，也会打开你的窗，坚持努力就会有希望。
我希望智慧大背囊这一系列书可以让更多的孩子从中获得感想，可以启发更多的孩子人生的道理。
幽默故事的读后感 篇2
这是一个普通的班级，在这个班级里每个人都有外号，如多嘴的李帅，外号：“蟋蟀”;瘦小的杨文，外号：“养蚊子”……这些外号都是一些调皮捣蛋的同学给他们取的。有些同学对于这些外号若无其事，而有些同学呢，却很在意，甚至让他们整天都闷闷不乐。书中的陈佳佳就是因为自己的外号而伤心，每天都沉浸在烦恼中的典型学生，因为她总觉得自己外表不好看，长得又胖又丑。她认为在班里，同学总是欺负她，排斥她，嫌弃她。在家里，她的爸爸妈妈也训斥她，她一点自信都没有，认为别人为她取的外号正是她的弱点。
读了这一本《外号像颗怪味豆》的书，我懂得了如果别人搞恶作剧，帮你取外号的话，你就要明确他们的目的是什么?其实他们是要看到你生气的样子，看你发怒的样子，看到你不高兴的样子，他们就会特别得意洋洋。如果你不想看到他们那副得逞的样子，你就得表现一点都不在乎，似乎没把他们的嘲讽当一回事，这样久而久之，你越不理他们，他们就觉得欺负你太没意思了，便不再欺负你了!这不所谓一举两得吗?读了这本书我学到了一个“灵丹妙药”：就是当别人惹你不高兴时，你正确的态度就是：不理睬，不介意。要拥有一颗宽容的心去面对挫折，才能做到对周围的人保持一颗宽容的心。最后我想告诉大家“快乐一加一，烦恼减减减。”
幽默故事的读后感 篇3
天空因为飞鸟，变得更宽广，大地因为花开，传递着芬芳，愿这些珍贵的小故事，像荧光，一点点，一点点，照亮你的心房。
每一滴水，投身宇宙，会映出太阳的光芒，每一朵花，拥抱雨露，会绽放迷人的春光，每一颗心，迎向阳光，阴影无处可藏，每一个小故事，展开翅膀，会将真诚与善良，传向四面八方。
幽默在我们生活中无处不在，正因为幽默我们的生活才显得丰富多彩，充满活力，而且，幽默还是智慧的结晶，它本身就蕴含着深刻的道理和深刻的意义，今天我给大家介绍的就是《100个幽默的故事》
在这本书中，有汗不敢出的钟会，有吃不上鸡蛋的急性子，有抬驴子的磨坊主和儿子，还有拿着树叶隐身的笨书生。。。。他们让我们笑声不断，在笑声中，我们欣赏机智善良，嘲讽虚伪娇情，鄙视贪婪吝啬，抨击陈规陋习，知道了什么是真善美，明辨了什么是假恶丑。
比如《萝卜对》有个财主请了个教书先生教自己的儿子，可财主每餐提供的都是萝卜，一次，财主请老师吃饭，可还是萝卜大餐。财主同时也准备考考儿子，有没有长进，财主说，核桃，学生看见老师夹起一块萝卜，学生对萝卜，财主，不好，财主：绸锻。教书先生夹萝卜，学生：萝卜，财主：绸缎怎能对萝卜？教师：萝中丝罗的罗。卜是代表布匹的帛。怎么不能？财主：钟鼓，学生，萝卜，财主：教师：财主发怒：先生为何总拿萝卜叫学生对？教师也发怒，你天天叫我吃萝卜，好不容易请一回客又是萝卜，你叫我怎么能不教你儿子对萝卜。
这个财主也真是吝啬的，每顿饭都让先生吃萝卜，好不容易请先生吃一顿饭，吃的还是萝卜，他对先生这样苟刻，还能指望先生能教好他的儿子可能吗？小朋友们要记住，要想有所回报，就必有所付出
幽默故事的读后感 篇4
今天晚上，我在网上看了一个成语故事叫好好先生，看完之后，把我逗得哈哈大笑。
东汉时候有个叫司马徽的人，有一天他和他的妻子在街上买手镯，他的妻子问他：这个手镯好看吗？司马徽摇了摇头，突然他发现他的妻子脸色不对，赶紧补充说：好看！好看！他的妻子听完立刻眉开眼笑。哎！世界上有些人就是喜欢听好话，所以司马徽想干脆他以后就投其所好吧，别人问他什么他就说好，这么想着，他和他的妻子正好碰见了他们的一位朋友，朋友说：大哥，最近过的好吗？好！我最近搬到这住了，好啊！只是我的儿子病死了！真是好！实在是太好了！
不用我说，你们也一定知道，司马徽把他们的这位朋友给气跑了，过后司马辉的妻子气愤地对他说：你怎么这样说话？人家儿子死了你还好啊？老婆你批评得好！实在是好！真是好极了！，这回真的把他的妻子气得无语了
哈哈，要是我们班上也出现一个这样的好好同学，那我们不被他笑死才怪！假如老师上课问这个同学一个问题，可是问了半天，这个同学还是没有任何反应，老师批评他说：你肯定上课没认真听讲，给我站起来！这个同学回答老师说：老师您批评得太好了，简直是至理名言啊！你们猜老师会不会被他给气个半死呢？？这到底是让老师消气还是给老师火上浇油啊？
看来，好好先生不是那么容易做的，生活中我们不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清说话人的语气和场合才对，否则就会闹出像司马徽一样的笑话了！
幽默故事的读后感 篇5
幽默故事这本书不仅幽默，还会告诉我们很多道理。这里面我最喜欢的故事有表演潜水的猫。
这篇故事是这样的，有一只猫，它把自己的优点和才能吹嘘的无人能及，却把自己的过失百般掩饰。
有一次，他好不容易抓到了一只老鼠，可是一不小心又让老鼠跑了。面对同伴的目光他掩饰自己说：这只老鼠太瘦了，不值得我下手。
有一次，他在河边捉鱼，被鲤鱼劈头盖脑打了两个向量的耳光。同伴们看了直笑。猫说：我并没有想捉它，捉它还不容易吗？我只是利用它的尾巴洗洗脸啊！
后来，他没留神掉进河里。一个同伴见了，在岸上大声呼叫，打算救它。猫说：我是要表演潜水。
结果那只猫就淹死了。
这个故事告诉我们：不由为自己的过失找借口，也不要把自己吹嘘的那么厉害，这会让别人看不起你。
幽默故事的读后感 篇6
马克吐温是美国的幽默大师，小说家，作家，也是著名的演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，他一生写出了大量闻名于世的作品，他以幽默讽刺的手法写尽了美国一个时代的民间风情和世俗百态。
著名的传记作家阿鲁巴多曾在马克吐温传记中这样写道：“偶然得到的约翰传记中的一页纸，引起了马克吐温对其身平的浓厚兴趣，对这种兴趣的热衷就是他一生智慧的标志，而且这种兴趣至死不改，从捡起那片废纸的那一刻起，他就走向了开创卓越智慧的路途。”
法国名人波盖曾取笑美国人历史太短，说：“美国人没事儿的时候，往往喜欢怀念祖宗，可是一想到祖父一代，就不能不打住了。”
而马克吐温却回敬到：“法国人没事儿的时候，总是想弄清他们的父亲是谁，可是很难弄清楚。”
马克吐温常常向人们说起他小时候的一段往事，据说，马克吐温出生时是双胞胎，他和他的双胞胎兄弟长得一模一样，连他们的也分辨不出来，有一天保姆为他们洗澡时，其中一个不小心跌入浴缸淹死了，没有人知道淹死的究竟是双胞胎中的哪一个。
“最叫人伤心的就在这里”，马克吐温说，“每个人都以为我是活下来的那个，其实我不是，活下来的是我弟弟，那个淹死的人是我。”
曾有一位专门喜欢在细节上吹毛求疵的批评家指责马克吐温说谎，马克吐温回答说：“假如你不会说谎，没有说谎的本领，对谎话是怎样说的，一点儿知识都没有，你是怎么判断我是说谎呢？只有在这方面经验丰富的人，才有这样明目张胆的武断指责。”
马克吐温有一次因为看不惯国会议员在国会通过某个法案，因此，在报纸上刊登了一个广告，上面写着：“国会议员有一半儿是混蛋。”报纸一卖出，许多抗议电话随之而来，这些国会议员可不认为自己是混蛋，纷纷要求马克吐温更正，马克吐温在无奈下只好又刊登了一个更正：“我错了，国会议员有一半不是混蛋。”
前半生以幽默作家活跃于世而渐次转变为悲观主义者的马克吐温，后来曾经告诉家人：“我是在1835年哈雷彗星出现那年生，它19xx再将再度出现，我想同他一起走。”没想到竟一语重地，他果真那年病逝，结束了自己波澜壮阔的一生。
幽默故事的读后感 篇7
一直觉得自己在语言方面的表达能力是比较薄弱的，所以也曾一度因为自己不善言语而害怕在众人面前大胆的展现自己。寻找原因，还是自己阅读的太少，缺少文化底蕴。在幼教工作的这几年，自己由初出茅庐的老师姐姐，转眼变成了为人母的老师妈妈。在每天与孩子们的共同生活中，让我不断的了解到了孩子，了解了自己，了解了我们工作的意义。在今年的一档“寻找最美乡村教师”的节目中，让我看到了那么多生活在边远山区工作的教师，他们不畏生活的贫瘠，毅然坚持在自己的工作岗位上，无怨无悔的付出着自己的青春，面对付出与回报的不等价，他们始终如一，是什么让这群可爱的人一如既往的走下去、年复一年的坚持着呢?我想是孩子，是他们对这份事业的热爱、勇于肩负责任的一颗心。看着每一个感人的故事，让我深切的感受到，他们，无愧是最美的乡村教师。回首看看自己走过的幼教几年，虽有小小的收获，但对比于那些美丽的乡村教师，自己付出的还远远不够，很多时候发现自己缺少的还很多，我虽不能像那些美丽的乡村教师那样付出自己的一生，但我会以他们为榜样，鞭策自己今后的幼教工作。
很多时候，我常问自己，我该如何拥有自己的教育教学特色，说实话那的确让我有点迷茫。在暑假一次书店阅读的时候，我偶然翻到了一本名为《做幽默型幼儿教师》的书，一时被书名吸引，激发了我想要阅读的兴趣。幽默，不仅是一种教育表情，幽默教育，让我们更多的是关注孩子的心理健康，让教育的表情像盛开的花儿一样灿烂。教育的表情更能折射出教育的理念。在我们的教育工作中，我们的教育表情似乎总是呈现出这样的一些表情：严肃、生硬，我们的教育似乎总是摆出这样的面孔：说教、责难。我们的工作虽不用为孩子的升学考试负责，但我们要为孩子的生命质量负责，为孩子的幸福人生奠基。看到这里，我想，我们的确要变一变脸了。如何变脸呢?初看简介，让我知道原来幽默感是可以培养的，而如何培养，从哪些角度去培养，我是否能提升自己的幽默是我迫切要了解的。
要想成为幽默型教师，首先要了解什么是幽默。所谓幽默：它是一种特殊的情绪表现，是人们适应环境的工具，是人面临困境时的减轻精神压力和心里压力的方法之一。幽默是一种风格，也是一种对生活和工作的态度，它所表现的是积极、乐观、活泼与机智。这让我想到在幼儿园里，幽默的老师很受孩子的欢迎，因为她们会让孩子感到快乐，她们风趣的语言、幽默的动作、乐观的态度，会在无形中缩短与家长的之间的距离，使彼此交流顺畅。由此可见幽默是比较重要的。
在书中的第一章就讲到了“做个幽默的幼儿教师”，它从三个面呈现：一、幽默感的表达方式。它分为语言幽默、动作幽默、材料幽默，二是、幽默感实施的途径。它从幽默的教学活动、幽默的`教育活动、幽默的游戏活动三个层面展现。三是、幼儿教师提升幽默素养的方法。分别从提升自己的文化修养、保持乐观幽默的心态、大胆展现自己的幽默才华、以及学会运用一定的幽默技能。在随后的三章中，笔者分别就幽默的教学活动、幽默的教育活动以及幽默的游戏活动做了详细的介绍。
[推荐读后感] 幽默的叫卖声读后感
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[推荐读后感] 幽默的叫卖声读后感”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
这篇文章可以说是从故事中发掘深刻的哲理，透露着知者的敏锐，幽默与讽刺并重。
在读完这篇文章之后，我十分佩服本文的作者夏丐尊。因为他竟然能从二种不同的叫卖声中，听出二种不同的人生态，实在是太厉害了。这也说明了作者对人生的很透澈。
作者所说的两种幽默家，一种是卖臭豆腐干的，叫首：臭豆腐干臭豆腐干！神态自若，第二种是五云升楼的卖报者的叫卖声，叫首：两个铜板要看到哪！对我来说，我觉得这两种叫卖声并没有什么特别之处，但在作者的眼里，这可就不一样了。
作者认为第一种叫卖声在欺诈横行的现世现现，俨然是一种愤世，嫉妒的激越的讽刺！因为都是说：挂羊头卖狗肉，而他却说自己的豆腐干臭，并且真的十分真，作者认为如此言行一致，名副其实，不欺骗别人的事情，恐怕世间再也找不出了吧。
作者认为第二种叫卖志在他们的心中喊出，好像任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板似的。作者每次听到总深深地感到冷酷的滑稽情味。
我认为这两种叫卖志颇有幽默家的风格，前者似乎富于热情，像个矫世的君子，后者似乎鄙夷一切，像个玩世的稳土。
在小的事情中发现大的哲理，这种本领，不是一朝一夕能够学会的，前提是我们要留心观察身边的事物，做一个有心人。我们的知识还要不断的丰富。
处处留心皆学问。
幽默三国的读后感范文
拜读名家大作，可造就雄辩之才。作品是一部优秀的由作者写的作品。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，提升自己哪些方面的能力可以帮助我们写好作品读后感呢？经过收集，小编整理了幽默三国的读后感范文，欢迎你阅读与收藏。
幽默三国的读后感范文(篇1)
最近我看了一本，由周锐写的幽默三国。这是一本由三国演义为基础结合了现代的趣闻趣事，而创作的。书里提到：司马柔娇、诸葛明珠、夏侯坚强诸葛亮还发明了：飞鸡、手鸡
这个书里我最喜欢的是《谁拿嫉妒金牌》。诸葛亮为了照顾吴国没有一枚金牌，特意举行一场嫉妒大赛，想让小肚鸡肠的周瑜拿金牌。眼看周瑜马上就要一举夺冠可半路杀出个张飞，嫉妒关羽的胡子比他长，这可不得了。张飞让关羽把胡子变短的药水喝下，还好诸葛亮及时发现，制止了张飞。但张飞那可以陷害兄弟的嫉妒心让评委一致投票。周瑜的嫉妒劲又上来了，一万个不服气，说张飞还是他教的。于是，经过慎重的讨论，评委们最终决定授予周瑜使不嫉妒的人也嫉妒奖。
整个故事夸张又搞笑，但笑完之后，又让人深思，嫉妒是毒瘤，让人失去理智。这一些幽默有趣的故事里实际上都藏着一个个道理。是非常值得看的。
同学们，听了我的介绍你们是不是心动了呢？赶快去书店抢购吧！
幽默三国的读后感范文(篇2)
前几天，妈妈给我买了一本书——《幽默三国》，这本书真是太好看了，太精彩了!
这本书的作者是当代作家——周锐，他写的书有《幽默三国》、《幽默西游》等系列。《幽默三国》中有好多故事，比如《爱心记忆王》、《废气利用》等故事，最好玩的就是《老好人的怪怪宠物》。
这篇文章主要讲了鲁肃是个有名的老好人，他不仅在人群中有名，在动物中也很有名，他收留了很多动物——癞皮猫、失明的骆驼、一只树蛙——甚至连黄鼠狼这种令人讨厌的动物他也收留。有一次，他去访问朋友，在路上见了一条被压扁的小蛇，他把小蛇救活后放在了口袋里。晚上，有一个小偷来偷东西，摸到口袋里的蛇，竟被吓死了，医生来了后也说人已经活不成了，但屋里的一头失明骆驼却因祸得福，被医生治好了眼睛，这时，一只蜘蛛爬过，竟把小偷咬活了，老好人鲁肃不得不把蛇藏起来，免得再让人家吓死一回。
读完这篇文章，我不由得捧腹大笑，老好人鲁肃真是太有爱心了，我们要学习他善待动物的精神。同时，我又知道了善有善报恶有恶报的道理。小偷被抓住了，为什么呢?竟然是鲁肃救活的一条蛇立下的功劳。设想，如果没有老好人鲁肃救活的一条蛇，小偷就能在老好人鲁肃家里为所欲为，老好人鲁肃的动物们就会受到伤害，老好人鲁肃的棉袍也会被偷走。
如果，你想读一本既能让人快乐又能给人启迪的好书，那么就来度《幽默三国》吧!你一定会爱上这本书的!
幽默三国的读后感范文(篇3)
今天，妈妈给我买了一本周锐叔叔写的《幽默三国》这本书。做完作业，我就迫不及待地躲在自己的小房间里津津有味地看了起来。
《幽默三国》这本书里有许许多多的幽默小故事，我最喜爱的就是周瑜得了失忆症这个故事了。这个故事讲了周瑜因为嫉妒诸葛亮越来越有名而每天总是闷闷不乐的。他每天埋头苦想，怎样才能让诸葛亮不有名呢？有一次，他边走路边想，想得太专心了，没看到前面有一只石狮子，一不留神撞到了石狮子上，昏过去了。当他醒来的时候，只认识周围的人，不知道自己是谁了。原来，他失忆了。
自从他失忆以后，他反尔精神状态比以前好多了。以前他整天生活在诸葛亮的阴影下，白天吃不好饭，晚上睡不好觉，日益消瘦，老吐血。现在，他已经不知道诸葛亮是谁了，每天寝食惧安，心情开朗，越来越健壮，越来越快乐，成了一个阳光青年。
读了这个故事，使我懂得了：每个人都要有一颗平常心，不能有嫉妒心理。
幽默三国的读后感范文(篇4)
前几天，我读了一本由周锐写的书，它的名字叫作：《幽默三国》。
我曾把自己比做一只有尾巴的青蛙，这尾巴就是天真、纯情和永不枯竭的想象力。我还曾把自己比作奶牛，把写作比作挤奶，哪一天不写作就胀得难受。这是周锐老师说的话。
原来的三国，是一部严肃的文学作品，里面充满的是杀戮，尔虞我诈，你死我活，你争我夺的战争场面。然而《幽默三国》语言是时尚的，和罗贯中写的人物都一样。
里面最搞笑的一章是间谍蚊：今天周瑜和鲁肃在聊天、谈话，突然，两人的目光转到了墙上，啪蚊子身上有血，鲁肃看到了周瑜脖子上有一个大包。华佗来了，周瑜把蚊子给了华佗，他说：这是个能传播人的信息和特征的蚊子。周瑜听了大喜，马上让华佗繁殖。经过了一个月差不多一千只蚊子降临了，来了一只白鸽，正是诸葛亮的，一千只蚊子吸饱了血，舒服极了，白鸽死了，又吸动物的血，饱极了。突然一千只蚊子飞向了魏国，周瑜叹了口气说：他可真是间谍蚊呀！
小肚鸡肠的周瑜，足智多谋的诸葛亮，忠厚老实的鲁肃这些着名的三国人物被周锐老师描写的栩栩如生。仿佛就在我们的生活中一样。
周锐老师，以幽默的口吻，把《三国演义》中的每一个人物写的幽默，写出了他们的特征，让我们从生活中看到了多姿多彩的世界。
[读后感借鉴] 可贵的沉默读后感word版
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编为大家整理的“[读后感借鉴] 可贵的沉默读后感word版”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
沉默是金。读了《可贵的沉默》之后，我才深切地体会到这个词语的意义。
《可贵的沉默》讲的是在一堂课上，一位老师问他的学生他们的父母在他们的生日时有祝贺他们吗，孩子们都兴奋地告诉他有;而当他问学生他们有在父母的生日时祝贺父母吗，孩子们却都沉默了。不久学校开家长会，没想到家长们都不约而同地说孩子祝自己生日快乐了，孩子懂事了。这到底是怎么回事?
噢，原就在那堂课中，孩子们沉默的时候，孩子明白到自己做得不好，他们沉默着，后悔着，反省着，他们觉得无地自容，他们意识到该为父母做些事了。是，他们做了，他们去了解父母的生日了，他们祝父母生日快乐了!
沉默是金，那堂课的沉默使孩子们懂得回报父母对自己的爱，而在现实生活中，同样有一些人，他们像那些孩子一样，因为自己犯了错误而沉默，又在沉默中懂得了许多。比如说，一个做错了的小学生在老师前沉默，那是因为他他有了悔改之意，而这样的沉默能让他知道不能这么做，下次得怎么做;还比如一个人失去了朋友，他沉默，沉默中他发现自己的错误，发现自己的缺点，发现自己的不足，从而改掉这些缺点，这些错误，这些不足，使自己变得更好，结交到的朋友;再比如一个人因为太过骄傲受到了什么打击，他沉默了，这样的沉默又会使他知道不能太骄傲.
沉默是金，所有的沉默都是可贵的，这种可贵的沉默，又是每个人必须拥有的。
教你写读后感: 《阿凡提的故事》读后感(篇七)
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人类的进步，都是与读书相伴而行的。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“教你写读后感: 《阿凡提的故事》读后感(篇七)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
说起阿凡提，人们马上就能想到那个骑着毛驴、一身白袍的智者形象。事实上，“阿凡提”并非人名，而是对有学问的人的尊称。阿凡提是中国新疆地区及阿拉伯世界家喻户晓的传奇人物。他幽默、乐观、勤劳、勇敢、富有正义感，在他身上，我们看到了劳动人民的优秀品质。
《阿凡提的故事》里有一个故事叫：“地上还是地下的”。这个故事主要讲的是：巴伊让阿凡提去种田，并且让阿凡提把每年的收成的一半交给他。第一年巴伊要地上的，阿凡提第一年种萝卜，就把萝卜缨子给了巴伊；第二年巴伊要地下的，阿凡提就种蔓茎，所以就把蔓子根给了巴伊。从这个故事中我懂得了：我们要学习阿凡提的随机应变和聪明才智。
阿凡提有时是睿智的学者，有时他又显得无知懵懂，有时他是皇帝身边的近臣，而有时他又是个贫苦农民。他从事的职业多得难以想象：苦力、商贩、医生、剃头匠等。他永远是幽默乐观、平易近人、笑话连篇的百姓代言人！