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[读后感模板]四年级作文读书心得其二

发表时间:2022-07-14

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍,对于网络推荐阅读作品,相信您在阅读之后会有专属自己的收获,此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感,写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢?以下是小编为大家整理的“[读后感模板]四年级作文读书心得其二”,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!

大雨似鹅毛大雪,趁此时间快快学。好等大雪铺盖地,凉凉透应春来到。………………………………………………………………………………五年级:徐佳慧

还记得上小学一年级的时候,我特别淘气,不认真学习,连老师都对我放弃了希望。可妈妈就是不认输,不放弃。她每天都陪着我学习,遇到难题就反复给我讲解,直到我弄明白了为止功夫不负有心人!在期末考试中,我获得了双百的优异成绩。老师和同学们都震惊了,从此我对学习也更有信心。就这样,妈妈一直陪着我学习;遇到难题我们一起思考,钻研。每次我取得的优异成绩里面都包含了老师的栽培和妈妈付出的心血啊!

我的作文一直没有什么优美的句子,想来定是因为诗词的积累量不够,看待问题没有诗人们那样开阔的心胸。这不禁让我想到了复旦附中16岁的美少女武亦姝,前几日在网上看到她初二写的作文,真是妙哉!优美词句为这篇本就是佳作的作文画上了“点睛”的一笔,浓浓的古风扑面而来,难怪她看着那么清秀,像古代穿越来的女子,定是古诗将她修饰的如同一株仙草!

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读书心得收藏: 小学四年级读后感之二


书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。阅读作品的过程中,我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。对于这个作品,我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢?小编已经为大家整理好了“读书心得收藏: 小学四年级读后感之二”,希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

四年级开学以来,我们的共读书目是一本名叫《爱的教育》的课外书,这本书的主题就是讲人与人之间的爱,这本书的主人公恩利科就用他每个月记录的有趣高新悲伤的各种故事来凑成了这本很有意思的书。

这本书中蕴含着浓厚的爱,可以让我们学习到很多有趣的知识,当我每一次翻开它,我的心情都很激动,因为我可以看到一篇篇精彩而又富有感情的文章,尤其是当我看到《小石匠》这篇文章的时候,我连着看了好几遍,因为这个故事里所讲述的道理让我体会很深,这个故事主要讲,小石匠来到恩利科家来玩,恩利科和家人盛情的招待他,在吃饭的时候,小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上,恩利科想伸手去擦椅子上的灰,可是被爸爸拦住了,原因有两点,第一在同学面前去擦灰,相当于责备同学身上脏。第二劳动者身上的灰并不是肮脏的,是他们辛勤劳动的体现。我看到这里明白了,在别人面前不能拐弯抹角的去责备他,应该多处在对方的立场上想想。

我希望我能看到更多的精彩的故事,也要懂得更多的道理和爱。

【读书有感】 四年级读后感:《圆明园》读后感最新模板


世界上的书多若星辰,总有那么一些经典让人们不断地传阅。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。假期时我们观看了作品,相信您对于作品在内心中会有独特的体验,最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感!优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢?小编已为您准备好了《【读书有感】 四年级读后感:《圆明园》读后感最新模板》,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

1860年,英法联军杀入中国,侵掠了北京,无能的咸丰皇帝带上大臣们悄悄逃走。那些衣冠禽兽的侵略者杀人放火,无恶不作,中国清朝的伊甸园——圆明园也被战火侵袭了,精美的花瓶、稀世的名画和价值连城的珍宝,英法联军能抢的抢走,拿不了的就捣毁破坏掉,最可恶的是,他们为了毁灭抢掠的罪证居然将一把火扔到了园子里,圆明园在冲天大火的烈焰中成为一片狼藉的废墟,没有逃走的宫女和太监也随着这举世无双的园林建筑一起被埋没在了碎石堆之中……这是百余年前中国人的耻辱,这是我们不能忘记的历史。

今天,我学了《圆明园》这篇课文我感受到无比愤怒和无限的惋惜!

圆明园是专供皇帝,后妃游乐,他为变变花样,换换口味,偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园内造了“买卖街”,“山乡村野”,买卖街并真没有真正的居民,而是皇宫里的人扮演的,“山乡村野”并没有村民居住的村落,而是模拟建造供皇帝,后妃享乐之用的。

在《哭泣的圆明园》一文后,我的心更是深受触动。

文章讲的是在作者十年前和最近去圆明园的经历。第一次,作者来到寂静的不见一个人影的圆明园,那伫立在废石中的曾经华丽无比的罗马石柱,那遍布旷野的玉白石块让作者震撼不已,苍凉的景象和灰色的天空象一幅壁画深深烙在了他的心中,他流泪了。十年后作者又来到了圆明园,却发现这里今非昔比,寂静消逝了,里里外外的人们摩肩接踵,一群系着红领巾的孩子尖叫着互相掷着石子儿打闹,一群高中生戴着耳机高声唱着流行歌曲,几位看上去像干部的人腆着发福的肚皮在照相机前蠢蠢地笑,十年前作者被震撼的罗马柱前,一对情侣旁若无人地拥抱接吻!天阴了,下雨了,作者与苍天,与这些碎石一起落泪哭泣……

读完这满怀悲凉和愤怒的文章,我也被震撼了。

大禹治水读后感四年级


我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。在阅读作者的大禹治水过程中,书中的描述让人欲罢不能,写关于作品的读后感,可以让我们再一次回味这本书籍。您是否正在想怎么样才能写好大禹治水的读后感呢?为满足您的需求,高分作文网小编特地编辑了“大禹治水读后感四年级”,仅供您在工作和学习中参考。

大禹治水读后感四年级【篇一】

今天读了小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》,故事讲的是:古时候黄河一带闹水灾,淹没了田地,冲毁了房屋,人们流离失所,无家可归。于是大禹开始治水,他从鲧治水的失败中汲取教训,改堵为疏,带领老百姓凿山开渠,置家庭于不顾,三过家门而不入,一心一意治理洪水,经过13年的辛勤劳动,制服了洪水,人们过上了安定的生活。

大禹在治水的过程中能够充分发挥自己的聪明才智,积极组织人民治理洪水,齐心协力,共同战胜灾难,那种执着的精神,坚定的信念是非常值得人们学习。然而,故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述,不知是表扬还是批评,老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩路过家门而不入,后来看到儿子,也是挥挥手就走,难道13年的时间进一下家门就会耽误大事,又不是住上两天。

在创建和谐社会的今天,父母对未成年子女的保护与爱心;配偶之间相濡以沫的情感,这才是自然而健康的展现。然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。“一屋不扫,何以扫天下”, 教育孩子凡事从小事做起,既爱家,又爱国家,做到有血有肉、又有丰富的情感,让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐,这样才会给以后的社会注入更多的温暖。

大禹治水读后感四年级【篇二】

看完《大禹治水》这本书,我明白大禹是一个为国为民无私奉献的人。光在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾。庄稼被淹没了,房屋也被淹没了,老百姓只好往高处搬,可是不少地方有毒蛇猛兽出来伤害人和牲口,使人们更加害怕。尧决定派鲧去治水,鲧花了九年的时间,仍然没有把洪水制服。因为他只懂得造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坎,水灾反而闹得更凶了。舜接尧当部落盟着领以后,亲自到鲧治水的地方看了看发现,他办事不力,就让他儿子禹去治水。大禹发言烃他父亲的做法,决定开渠排水,疏通河道的办法把洪水引到大海中去。经过十三年的努力,洪水最终被引进了大海时,地面上又能够种庄稼了。

大禹为了治水,到处奔波,多次经过自我的家门都没有进去。有一次,他妻子涂山氏生下了儿子,婴儿正哇哇地哭,当时大禹正好打门外经过,也狠下心来没有进去探望。这几次,大禹连治水中“三过家门而不入”。正是凭借这种不懈地努力和忘我的精神,他才帮忙人们战胜了洪灾,赢得了大家的信任,被推为部落联盟首领。大禹爷爷,我想如果你还活着的话,必须会对当时所作的倍感自豪,更会为有这么多的后继者把祖国建设得如此繁荣而欣慰的。

大禹治水读后感四年级【篇三】

今天我读了一个故事名叫《大禹治水》,主要讲古代的时候洪灾泛滥,庄稼被淹没,房屋被冲毁,无数的人被淹死在洪水之中。天帝派鲧来到人间治理洪水。鲧来到人间以后不调查研究就开始干活了。结果任务失败,后来天帝又派大禹下界治水。大禹比他父亲聪明机智。他将父亲治水失败的原因作了分析,总结出一是没有分析,二是治水的方法不对。大禹与鲧治水的方法不同,他不是防堵而是疏导,设法把洪水引到大海里去。

大禹辞劳苦,不避艰险,顶风冒雨,跋山涉水,走遍了三山五岳,九洲大地。在这十三年中大禹三过家门而不入,制服了大水,人们过上了美满的生活。

通过大禹治水的过程我明白了遇事要冷静,认真思考。学习也一样只有找到好的学习方法,才能事半功倍取得好成绩。

大禹治水读后感四年级【篇四】

书籍是人类进步的阶梯,国庆节假日,我读了《中华上下五千年》,这本书让我明白了一定的道理,不过我最受感动一篇文章还是《大禹治水》。

传说黄河流域发生了很大的水灾,尧就让“鲧”治水但是鲧不久后就死了,他的"儿子“大禹”就替他治水。为了治水,大禹婚后没几天就离开了家,踏上了艰难的治水之路。大禹治水用了十三年,最值得称道的是他十三年中三过家门而不入。有一回,大禹路过家门,在门外听见儿子“启”在屋里大哭大闹,原来启在学校被别人嘲笑没有爸爸。所以大哭大闹,要见爸爸,大禹仍狠下心,没进去探望。后来,大禹终于治好了全国的水患。

大禹为了治水,路过家门也没有进去探望;大禹坚持不懈,终于治好了水患,这种精神是多么可贵呀!我们也应该时时刻刻为大家着想,为大局着想,不能就因为一件小事,而耽误了大事,我们还应该好好学习,像大禹一样坚持不懈,将来一定可以做一个有用的人,为国家、为人民做贡献。同学们,让我们一起来学习大禹这种可贵的精神吧!

大禹治水读后感四年级【篇五】

《大禹治水》我已经听了许多遍,可是今天,我又将这篇文章读了一遍,又有了许多感悟。

禹,名文命,伪姓,禹的父亲鲧由四岳推举去治理洪水,他用堵塞的方法治水,一连九年都没有收到功效。看到这里,我依然很为鲧着急,怪他不去动脑筋想办法。

因此,当舜被推举为部落联盟首领的时候,在羽山处死了鲧。后来,舜又命禹去治水。禹接受了命令。他先实地勘察,了解各地的地形,然后,挖渠沟,疏导水流。在禹治水时,十三年之间一直离家在外,在这期间,他曾经三次路过家门,但去没有进去。最后,经过他的努力,疏通了河流,使人们过上了安定的生活。

看完以后,我的心里像打翻了的五味瓶一样,五味俱全。我悲伤,悲伤鲧因为没有完成任务而被处死;我开心,开心鲧有一个这么聪明的孩子,帮他完成了业绩。我明白一个大道理:做事不要堵塞,要用疏通、引导的方法。

[优质读后感] 四年级读书心得50字怎么写


能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。大凡成功的人士,他们都和书籍有着不解之缘,在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,此时可以抽出一点点时间写写读后感,分享自己的想法。我们从哪些角度来写作品的读后感呢?根据大家的需求,小编特意准备了“[优质读后感] 四年级读书心得50字怎么写”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

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