书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，人类的进步，都是与读书相伴而行的。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编帮大家整理了[读后感模板]最苦与最乐读书心得其一”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
读了《最苦与最乐》，我的感想很多很多。
这篇文章的作者是梁启超，文章从什么是最苦，什么是最乐来谈论人生的责任。本文思想深刻严密、格调高雅、语言凝重，谈到了人人都要有责任。
我认为：责任是诚信的表现。失去了责任也就失去了一切。它论证了一个让我受益匪浅的道理：未尽责任是人生最大的痛苦，尽了责任是人生最大的快乐。
人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。是啊，谁也无法预测未来是苦还是乐，是喜还是忧。只能如作者所说：自然是责任完了，算是人生第一件乐事。一个人在世间活一天，便有一天需做的事，一天须尽的责任。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处，尽了责任，你会感到很光荣；而未尽责任，你就应该感到惭愧。
就像我身为班长，我就应该尽自己的责任来管理好整个班级，使班级进步。虽然有些同学说我爱管闲事、经常打小报告，但我会说：这是我的责任。尽了责任，我感到很快乐。
每日，我们为学习、为生活、为工作而不断奔波，成千上万的琐碎事情就像浪一样朝我们涌来，让我们应接不暇。虽然如此艰辛、如此辛苦，但我们还是会任一日复一日，年复一年，尽自己最大的努力完成好每项工作，因为有一个沉重的锁链套在我们身上，那就是责任。
责任是我们身上不可缺少的东西。让我们对自己负责，对自己的人生负责吧！
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[读书心得模板]《这才是最牛团队》读后感篇二
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读书心得模板]《这才是最牛团队》读后感篇二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
《这才是最牛团队》这本书用小说的语言真实地再现了携程这个完美的团队如何从无到有、从有到辉煌的全部发展过程，深入浅出地总结了携程成功的原因。书中每一章都由语录、寓言、正文、小结、应用等五个部分组成，既有小说那样的生动故事，也有教科书那样的理论分析，让你在精彩的故事中学会如何打造最牛团队
什么样的人做什么样的事，做什么样的事业，做什么样的成绩。书中重点个案和营销案例均在一定程度上揭示着，始创人员的创业思想和创业动机决定其事业平台的成败优劣。我们讲史玉柱，讲柳传志。。。他们无不在创业初期就具备事业平台的前瞻性思考，他们有着狂热的创业激情，昂扬的斗志，坚韧不拔的创业精神，过人的智慧与勇气，超常的工作能力以远大的目光。这书中注定是在一定程度上为我们创业者指示一个奋斗的成功密秘. 事业需要团才运作,团队需要人才带动.书中对于团队经营和绩效运营的方式方法有一定谈讨与诠释。
再次发现：大学教育其实是素质教育，应用性不强，德鲁克说过：管理是一种实践，其本质不是在于知，而是在于行；其验证不再于逻辑，而在于结果。这句话非常不错。
热搜读后感: 《自由的孩子最自觉》读书心得640字
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“热搜读后感: 《自由的孩子最自觉》读书心得640字”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
再也没有什么事情可以比亲手抚育两个孩子更有成就感的了，当他们在我面前，活蹦乱跳时，在我怀里撒娇时，我的每一份付出，我都心甘情愿。
参加活动有幸中的了一本好书《自由的孩子最自觉》，收到后如饥似渴的在短时间里看完了这本书，心中感慨颇多，在这长长的育儿路上给我时不时的敲响了警钟。
无论母亲对孩子付出多少，结果如何，但是他们的初衷都是为了孩子更好。其中有些案例，母亲的付出不被孩子领情，却被自己亲生孩子恨到如斯地步。可悲，可怜，究竟是孩子本性太坏？还是母亲管教的太严格？还是别的原因呢？是爱还是伤害？
俺家有两个娃娃，大宝已经在幼儿园上学了，他那小小的世界不再只有爸爸妈妈了，开始接触外面的世界，越来越多的知道了自己喜欢什么想要什么，有了自己的主见，不再愿意啥事都按爸爸妈妈的要求来了，这就是孩子长大了。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。所以家庭教育很关键，自从有了孩子，我和老公从来没有吵闹过，更别说动手打架了。为了儿子有个健康的心理，我们努力的以自己的方式去解决矛盾，杜绝在儿子幼小的心理留有阴影。家庭环境，父母的关爱，对孩子的影响是非常大的。
现在的孩子都是家里的公主王子怠慢不得，每个父母用尽心力就是想让孩子变得更棒。对孩子的一味的付出而不要回报，对孩子来说不是一件好事。你宠他，你爱他，你打他，你骂他，你的家庭教育直接导致孩子以后的一言一行的养成，你必须为孩子的人生路负责。为人父母难啊，难啊……
《自由的孩子最自觉》这本书给我最大的感想，就是父母要懂得如何与孩子更好的相处。父母应该在孩子的世界里看一看，站在孩子的角度去思考问题解决问题父母是孩子天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
[读书心得借鉴] 与社会学同游读后感其一
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编细心准备的《[读书心得借鉴] 与社会学同游读后感其一》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
不得不说，这本书让人看了昏昏欲睡。我靠它在地铁上，靠在床上睡了好几觉，质量都很好，很不错。
就这么断断续续的读着，直到第三章，这本书才发挥了自己的威力，展现出毁人三观的力量。从第三章开始，与社会学同游从一本细致而耐心的讲述社会学本身与社会学理论的催眠神书摇身一变，变成了一本恐怖小说。所有故事都是根据真实生活提炼，所有人都是书里的逃不掉的小角色。毫不夸张的说，简直比贞子传递到你面前的电视机还吓人!
原来每个人都是这个社会的囚徒，它如此严密的控制着你，你的一举一动、一言一行、穿衣打扮、能力智商…….你会爱上谁，你会相信什么，你度过什么样的人生…….简而言之，你没有自由，你只是一个被社会控制的可怜虫。你不光被囚禁其中，还不得不应对层出不穷的状况，如同川剧变脸一样的变换角色，小心再小心的不被剧情丢到后面。你所有相信的，都是假的，是你周围的社会想要你相信。你所有以为自己努力改变的，都是假的，是你周围的情境让你改变。你生活得一只弱不禁风，没有五官，只懂把周围的东西扒拉到嘴里再拉出来的单细胞生物，一旦阳光照射便拼命的往黑暗潮湿的地方蠕动而去，苟且偷生。
如果你想逃出这可怕的，完全禁锢着你的一切呢?
其中有一段小说似的描写，吓得我难以入眠。一个男人从半夜惊醒，他恍然间脱离了这个光怪陆离的社会牢笼，摆脱了社会给予他的所有面具。他真实的看到了自己，他什么也不是，他清晰的闻到死亡缓慢靠近的臭味。是的，我们都是不自由的，那也是因为我们同样无法面对真实到残酷的自由——我们在一个个，孤独的，不可逆转的走虚无的死亡，那是永恒的黑暗。当你看到了人生的真相，你只想逃回社会这个牢笼，扮演好你的角色，不管不问。
好在与社会学同游的作者是个有良心的作者，清楚自己总结出来的理论是多么的恐怖，后两章开始他讲述了个体的人并非手无寸铁，我们的手中依然是有着选择的权利。打破了人们面前不得不去做的社会谎言，提供了一个游离于尘世的视角可以看清楚人们所面对的一切。好在我们并不是蠕虫，尚有机会看清楚这只操纵着人们命运的巨手——一只由过去与现在共同塑造的，充满了谎言与真实的手——我们也是造就它的一员。
社会学家的工作和物理学家真的是有相似性的，社会学理论如同原子弹，研究它的人只管把它做出来，但却无法把握它落到谁手里的命运。多懂得一点的人，便多了一份力量，不论是在面对牢笼，还是要做一点别的什么。
2022读后感推荐 家庭教育最欠缺的是理念读后感范本
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“2022读后感推荐 家庭教育最欠缺的是理念读后感范本”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
五月份本人读了《教育新理念》，深深体会到，现代教育思想有了根本性的改变，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、张扬个性，教育新理念读后感。因此，在教育教学中，如何充分张扬学生的个性，越来越成为教育界关注的一个焦点问题。我认为，一个人个性成熟和成长的过程，是基于个体体验的过程，为培养有个性而又全面发展的人，在学校教育教学中就必须十分注重学生的个体经验。给学生充分的个体经验，要求学校教育要有强烈的个体意识，必须把学生作为有个性差异的个体看待，而不是把他们作为一个整齐划一的所谓整体，要在工作中具体地处理好尊生与爱生、差生与差异、行为与品行、学会与会学等关系。
1、尊生与爱生。爱学生是教育工作的前提。作为一个独立个体，每一个学生都希望教师和家长的爱建立在对他们尊重的基础上。他们希望能有一个民主、平等、和谐的教育环境。所以学校必须以尊重为前提实施教育。
尊重学生，首先要尊重学生人格。教师应该有民主作风，做到公平、公正地对待每一个学生，深信其发展潜能，以真诚的态度感染学生，以平等的交流对待学生，真正深入学生的内心。尊重学生，还要尊重学生情感。教师要善于真正走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。尊重并保护他们的隐私，特别要能让孩子感受到被尊重的愉悦。尊重学生，核心是尊重学生个性发展的空间，只有这样，每一个学生个性的充分发展才有可能。也只有这样，我们才能培养出适应未来社会需求变化着的人才，而不是仅仅基于现在的需求来培养人才。
教育的目的是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人，教师应当承认并尊重学生的个性差异，发展学生健康的个性，以形成学生的独创性，在教育的目的、内容、方法上，要把个性的多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，尊重学生的个性，就是尊重学生的未来。
2、差生与差异。在崇高个性的今天，人们越来越认识到，处于同一年龄层面的学生，由于种种原因，在知识储备、行为习惯、智力水平、身体素质、个性品质等方面必然存在差异。但每个人都有成功的潜能，关键在于潜能被发现、被开发和利用的程度。从这个意义说，学生之间只存在差异，而不存在所谓差生。人的潜能是多元的，有各自的优势。差生与差异，虽然只有一字之差，但却体现了两种不同的教育理念，只有在后一种教育理念的指导下，我们才会热情地去关心每一位学生，耐心地去指导每一位学生，仔细地发现每一位学生的潜能，善意地去赞美每一位学生的闪光点。在这种教育理念的指导下，我们的工作才会更有情趣、更有奔头、更有价值。
只有正确地认识学生的差异，我们才有可能给所有学生的个性发展提供机会和空间。否则我们的学校教育只能按一个模式培养所谓的精英式人才，不仅剥夺了大多数学生的发展权利和发展可能，而且也抹杀了精英们的人格和个性。
3、行为与品行。尊重学生的个性体验，要求我们在学校德育工作中，注意区分行为与品行。目前，学校德育工作实效性不强，其根本原因在于抽象口号太多，具体要求又太高，经常将学生行为规范方面的问题上升到道德品质问题。这种做法拉大了师生间对话的距离，使学生产生对抗情绪，从而使德育工作流于空泛和形式。其实，在校的中小学生，正处于生理和心理发育时期，他们在行为为规范方面出现一些偏差是难免的。当然，行为规范的偏差积累起来，会导致学生的品行问题，因此我们要对学生身上出现的不同问题有针对性地做好说教、引导工作、引导工作。从另一个角度看，有时缺点背后往往蕴藏着潜在的求知欲、创新精神和创新能力。所以教师首先要有一颗宽容的心，要允许学生有缺点，并给学生有自我反省和改正缺点的时间和机会。
在纠正学生的行为规范偏差时，我们必须十分注重学生的个体体验。使外在的教育内化为他们的内在的情感体验。
4、学会与会学。尊重学生的个体体验，要求我们在教育教学中给学生更多的思考空间。变提问为设问，让学生从学会走向会学。积极创设问题情境能有效激活学生思维。因此，我们要给足学生思考的时间，鼓励并赞美学生的发散性思维，要善于找到学生对问题的回答中的闪光点，鼓励学生收集资料和信息。教师还要有容忍、接纳学生不同意见和答案的雅量。要鼓励学生异想天开，在教学过程中尽可能挖掘疑点，巧妙布白，设置陷阱使课堂产生无穷的意味。
要合理设置问题梯度，要真正让每个学生在教学过程中产生疑问，提出问题，就要有不同层次的场景问题，让不同程度的学生都能在适合自己的问题层次上展开思考。
信息时代的重要特征之一是信息的激增。这使得一个人掌握了多少知识变得不那么重要，而人的学习能力越来越受关注。联合国教科文组织认为，未来的文盲是那些不会主动寻求新知识的人，也就是不会学习的人。所以当今的学生光学会一些知识是不够的，关键是要学会学习，也就是会学。所以学校教育应该教给学生良好的学习习惯，使学生善于学习，要注意培养学生的学习品质。